GRAMATICĂ

I. Analizează substantivele din textele de mai jos:

a) Săniile lunecau ușor, lăsând dungi lucii, vineții pe zăpadă.

b) – Nu prea cunosc locurile, da om întreba pe un român. poate știe și moșneagul ăsta… Moșule, știi drumul
la Hârlău?

c) Câțiva băiețandri îngăduiți de curând la horă… se clatină de ici colo, abia ținându-se pe picioare.

d) Vom da foc pădurilor și câmpiilor! Astfel, oștile cotropitoare se vor măcina clipă cu clipă de sete și
foame!

e) Iar s-a repezit asupra dacilor!

f) Mergând înaintea calului zăresc o mogâldeață mică.

g) La minele din preajma Abruttus-ului se pregăteau nepoții agatârșilor.

h) Într-un colț al odăii se afla trandafirul cel roșu.

i) Omul dumitale a fost jefuit și omorât.

II. Subliniază verbul a fi cu valoare de verb predicativ și arată ce înțeles are:Și n-a fost împărat mare să nu-
și poarte pe aici doru-i de cucerire.

La poartă era un turn ce acum s-a dărâmat.

Câți ani sunt de când mănânc sarea și pâinea ta?

III. Ce tip de verb este verbul a fi în următoarele propoziții:

a) Să fi văzut eu ce s-a întâmplat luam atitudine imediat.

b) La bădița al meu la poartă

    Două fete mari se ceartă

    Una-i hâdă, dar bogată

    Alta-i mândră, dar săracă.

c) Tata îl roagă să se liniștească. Ce-a fost, a fost.

d) Casa a fost măturată de fata harnică.

e) Sunt mulți ani de când nu ne-am văzut.

f) Toate lucrurile sunt prezentate corect.

IV. Completează următorul tabel cu formele verbelor la prezent:

Verbul Persoana a II-a sg. Verbul Persoana a II-a sg.

a ști tu a reține tu
a scrie tu a susține tu
a descrie tu a veni tu
a prescrie tu a reveni tu
a ține tu a preveni tu
a obține tu a deveni tu

V. Completează următorul tabel cu formele verbelor la perfect simplu:

Verbul Persoana I sg. Persoana a III-a sg.

a privi    
a descoperi    
a auzi    
a izbuti    
a înnoi    
a stărui    

VI. Subliniază conjuncțiile coordonatoare:

și, fiindcă, dacă, deci, când, nu numai, să, totuși, sau, deși, ca să, că, ori, încât, prin urmare, nici, dar, de
vreme ce, unde, iar, însă, ci, până să, așadar, cum, deoarece, pentru că, care.

VII. Subliniază conjuncțiile coordonatoare copulative:

și, fiindcă, dacă, deci, când, nu numai, să, totuși, sau, deși, ca să, că, ori, încât, prin urmare, nici, dar, de
vreme ce, unde, iar, însă, ci, până să, așadar, cum, deoarece, pentru că, care.

VIII. Subliniază conjuncțiile coordonatoare adversative:

și, fiindcă, dacă, deci, când, nu numai, să, totuși, sau, deși, ca să, că, ori, încât, prin urmare, nici, dar, de
vreme ce, unde, iar, însă, ci, până să, așadar, cum, deoarece, pentru că, care.

IX. Subliniază conjuncțiile coordonatoare disjunctive:

și, fiindcă, dacă, deci, când, nu numai, să, totuși, sau, deși, ca să, că, ori, încât, prin urmare, nici, dar, de
vreme ce, unde, iar, însă, ci, până să, așadar, cum, deoarece, pentru că, care.

X. Subliniază conjuncțiile coordonatoare adversative:

și, fiindcă, dacă, deci, când, nu numai, să, totuși, sau, deși, ca să, că, ori, încât, prin urmare, nici, dar, de
vreme ce, unde, iar, însă, ci, până să, așadar, cum, deoarece, pentru că, care.

XI. Prepoziția:

Acuzativ Genitiv Dativ

…………………………….. ……………………………. ………………………………
…………………………….. …………………………….. ………………………………
…………………………….. …………………………….. ………………………………
…………………………….. …………………………….. ………………………………
…………………………….. …………………………….. ………………………………
……………………………. …………………………….. ………………………………
……………………………… …………………………….. ………………………………

XII. Ce funcție sintactică au următoarele interjecții:

1. Uf, cald mai e!

2. Rața țuști în apă.
3. E vai de el.
4. Mergea lipa-lipa.

XIII. Precizați dacă verbele următoare sunt predicative sau copulative:

1. În camera alăturată nu era nimeni.

2. Mama a făcut o prăjitură foarte gustoasă.
3. A ieșit medic cum și-a dorit.
4. Devenise clar că nu putea să ne ajute.
5. Părea frumoasă ca un înger.
6. Am ajuns în poieniță în amurg.
7. S-a făcut roșie la față.
8. A rămas frumoasă cum o știam.
9. A ieșit din clasă val-vârtej.
10. Se pare că lucrurile merg bine.

XIV. Dă exemple de următoarele tipuri de verbe:

1. verbe reflexive personale:

 verbe reflexive impersonale:

 verbe pronominale:

obiective:

reciproce:

posesive:

XV. Verbe personale și impersonale

CERINȚĂ: Subliniază subiectul și spune dacă acțiunea este făcută de o persoană. Ce tip de verbe sunt cele
care nu au subiectul o persoană?

1. Nu-i pasă de ploaie.

2. Este un frig năprasnic
3. Mi-e dor de vacanță.
4. Îmi trebuie o carte bună.
5. Îmi place literatura.
6. Ne miră rezultatul slab.
7. Ți-a ajuns învățatul pe ziua de azi.
8. Pentru tema de acasă vă rămâne completarea tabelului.
9. Ne convine plecarea în excursie.
10. Mă doare dezinteresul tău pentru lectură.
11. Își priește plimbarea zilnică.