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SCHEDA
40 L’uso dell’indicativo (1)

1 Coniuga il verbo dato tra parentesi al tempo dell’indicativo adatto al contesto. L’esercizio è avviato.
entrò
1. La famiglia (entrare) ............................................................... trasformò
in possesso della villa nel 1811 e ne (trasformare) ...............................................................
l’impianto classico secondo stili ottocenteschi.
2. Mio cugino (nascere) ............................................................... in questa dimora e vi (trascorrere) ............................................................... tutte le estati del-
l’infanzia e della giovinezza; vi (tornare) ............................................................... poi tutti gli anni, in particolare a settembre.
3. L’indirizzo di questa pasticceria, non semplice da trovare, (essere) ............................................................... di quelli che non si (dimenticare)
...............................................................
4. I banchi di marmo si (susseguire) ............................................................... uno dopo l’altro e (offrire) ............................................................... i prodotti itti-
ci, freschissimi, dell’Adriatico.
5. In questa regione gli spostamenti più lunghi si (affrontare) ............................................................... con l’auto, ma (essere)
............................................................... facile viaggiare su queste strade belle e tranquille.
6. Affacciati sul limpido corso d’acqua (notare) ............................................................... che non (essere) ............................................................... difficile
scorgervi grossi pesci.
7. Matera (rinascere) ..............................................................: oggi le rupi grigie (brulicare) ............................................................... di cantieri e di gru, negli
appartamenti dei Sassi (fissare) ............................................................... la loro dimora molti personaggi importanti.

2 Cerchia il tempo verbale corretto tra quelli proposti.

1. Due anni fa fui bocciato perché non studiavo / non studiai / non avevo studiato.
2. Dopo che beveva / ebbe bevuto / bevve il suo tè, uscì dal locale.
3. Quando aveva saputo / seppe / ebbe saputo della nascita, corse / era corso subito in ospedale.
4. Quando suonò la campanella che segnalava la fine delle lezioni, gli studenti si sono precipitati / si precipitarono / si erano precipi-
tati fuori dall’aula.
5. Mentre il professore spiegava, gli alunni leggevano / lessero / avevano letto i fumetti.
6. Nel passato molti uomini cercavano / cercarono / ebbero cercato l’oro nel Klondike.
7. Due anni fa siamo andati / andammo / eravamo andati in gita a Venezia.

3 Cerchia il tempo corretto del futuro tra quelli proposti.

1. Quando Giulia tornerà / sarà tornata a casa mi avrà raccontato / racconterà tutto.
2. Partiremo / Saremo partiti quando avremo salutato / saluteremo i nonni.
3. Quando pioverà / sarà piovuto, i pascoli saranno / saranno stati più rigogliosi.
4. Uscirò / Sarò uscito volentieri in tua compagnia dopo il ritorno di mia madre.
5. Quando avrò finito / finirò i compiti, potrò riposarmi.
6. Tra qualche mese andremo / saremo andati in gita scolastica.
7. Verrò / Sarò venuto a trovarti domani quando tornerò / sarò tornato da Venezia.

4 Completa le frasi seguenti inserendo, a seconda del contesto, il passato prossimo o il passato remoto del
verbo scritto tra parentesi. Ricordati la differenza tra i due tempi verbali. L’esercizio è avviato.
sono scese (scendere). 2. ............................................. (nascere) in una vecchia casa
1. Il pullman è arrivato alla fermata e molte persone .............................................
che ora (abbattere) ............................................. 3. Ti ricordi? ............................................. (venire) a prendermi con quell’auto della quale
............................................. (conservare) la fotografia. 4. Io non ............................................. (imparare) mai a nuotare. 5. La legge (approvare)
............................................. molti anni fa, ma ............................................. (essere applicata) solo in poche occasioni. 6. Ricordo che lo scorso anno
............................................. (piovere) tanto che ............................................. (rischiare) un’inondazione. 7. Claudia ............................................. (sposare) quel
ragazzo che ............................................. (conoscere) l’estate scorsa. 8. ............................................. (ritrovare) in soffitta i costumi che .............................................
(indossare) alla scuola materna per la recita di Natale. 9. Bruto e Cassio ............................................. (assassinare) Giulio Cesare.

50 Sezione 3 Il verbo