ANALISI DEL PERIODO

- Leggere attentamente il testo

- Individuare e sottolineare tutti i predicati
- Individuare e segnalare i limiti delle proposizioni
- Individuare la proposizione principale
- Individuare le preposizioni coordinate e
subordinate
Tipi di proposizioni principali:
Enunciativa – dà un’informazione, riferisce un fatto o
esprime un giudizio
Es: Vorrei una fetta di torta
Interrogativa – esprime una domanda e termina con il
punto di domanda
ES: Hai mangiato? (Interr. Semplice)
Vuoi il latte o il caffè? (Interr. Disgiuntiva)
Quanti anni hai? (Interr. Reale)
Ti ho mai mentito? (Interr. Retorica)
Dubitativa – esprime un dubbio e c’è il punto di
domanda.
ES: Che cosa posso fare?
Esclamativa – esprime un’emozione e c’è il punto
esclamativo
ES: Come mi è piaciuto questo libro!
Volitiva – esprime un ordine, un comando
ES: esci immediatamente!
Desiderativa – esprime un desiderio, un augurio
ES: Oh se la mamma fosse qui!
Concessiva – esprime la possibilità di un fatto, di un
avvenimento
ES: Ammetiamo che tu abbia torto

PAROLE CHE INTRODUCONO LE COORDINATE:

O / OPPURE/ E/ PERò/ ANZI / CIOè / INFATTI/ DUNQUE / PERCIò /QUINDI /MA

PAROLE CHE INTRODUCONO LE SUBORDINATE:

CHE/ SE / MENTRE/ QUANDO/DI /PER/ PERCHè/POICHè/ COME /QUANTO

Subordinate esplicite o implicite:

esplicite – il verbo lo troviamo al modo finito (Indicativo, congiuntivo, condizionale e
imperativo)
ES: Dimmi /che cosa farai durante le vacanze
Implicite – il verbo lo troviamo al modo indefinito (Gerundio, participio e infinito)
ES: Ricordami/ di passare in farmacia

ESEMPIO:

- Quando rientrerà la mamma/, che è uscita per fare la

spesa al Conad/, sarò libera dall’impegno di badare a
mio fratello/ e andrò in centro con Sofia/.
Prima – subordinata temporale
Seconda – subordinata relativa
Terza – principale
Quarta- subordinata finale
Quinta – coordinata alla principale

Individuare la proposizione principale:

- Quando i Sumeri giunsero in Mesopotamia, la vasta pianura solcata dai fiumi Tigri ed
Eufrate, trovarono una terra fertile e ricca d'acqua.

- Unificando le varie tribù sotto un solo re e combattendo in nome del loro unico dio, Iahvè,
gli Ebrei riuscirono a vincere e crearono uno stato che ebbe re come Saul, David e
Salomone.

- Silla, per limitare il potere dei militari, scatenò una guerra senza quartiere contro i
democratici e si fece nominare dittatore a tempo indeterminato.

- I senatori, temendo la trasformazione della dittatura in monarchìa assoluta, ordirono un

complotto contro Cesare che, nel 44 avanti Cristo, venne ucciso in senato da un gruppo di
congiurati capeggiati da Bruto, suo figlio adottivo, e dal pretore Cassio.

-  Per non aumentare i rischi di presa del potere da parte dei generali, Augusto spostò
frequentemente gli ufficiali da un reparto all'altro, in modo che non assumessero grandi
poteri personali presso i soldati.
- Per assicurarsi che i vassalli agissero secondo le sue direttive, Carlo Magno istituì i missi
dominici.

- Non appena ho saputo che lo zio era arrivato, sono corso a casa.

- Scopriamo insieme quale sia la frase principale di questi periodi

- Ragionando sulla struttura del periodo ci divertiamo moltissimo.

- Pensavo che l'analisi del periodo fosse più difficile, ma mi sbagliavo

- Quando arriverà la fine del quadrimestre, avremo la capacità di

riconoscere altre frasi oltre alla principale.

- Poiché il tempo passa in fretta, non perdiamoci in chiacchiere che

potrebbero distrarci.

- Avendo stima di noi, l'insegnante ci ha chiesto di esercitarci in autonomia.

- Dopo aver capito come si riconosce la principale, passeremo ad altro.

- L'esercizio che stiamo facendo sembra semplice.

- Studiamo la struttura dei periodi per migliorare nella produzione orale e

scritta.

- Il lavoro di gruppo ci stimola e ci permette di confrontarci serenamente.

- Credo che oggi abbiate imparato abbastanza.

 Quale tipo di proposizione principale è?

- Magari avessimo vinto il primo premio! 

- Questa mattina ho incontrato Paolo. 
- Ti sembra facile questo esercizio?
- Mi faccia passare, per favore
- Non seccarmi.
- Pensino pure quello che vogliono.
- Dov'è finito tuo fratello?
- Che dovrei fare? 
- Che errore commetteresti! 
- Vorrei del prosciutto cotto.
- Taci!
- Oh, se paolo fosse qui con noi! 

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periodo_PCS/periodo_PCS.htm
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