ESPERIENZE DI LETTURA 2020-2021

Classe V E - Primaria
Anche quest’anno, come nei precedenti, ho dedicato molto tempo alla lettura dei libri perchè….leggere mi piace…è ovvio!

I libri che ho scelto di leggere ai miei ragazzi sono stati: “I Promessi Sposi” (adattamento) di Alessandro Manzoni; “Io speriamo che me la cavo” di
Marcello D’Orta; “Romeo e Giulietta” (adattamento) di W. Shakespeare; “La Divina Commedia” (adattamento) di Dante Alighieri e alcuni brani tratti dal
“Diario di A. Frank” e da “Il bambino con il pigiama a righe” in occasione del giorno della memoria.

La lettura di questi testi ci ha accompagnato per tutto l’anno ed era un momento tanto atteso dai ragazzi: abbiamo letto le pagine in modo serio
quando serie erano le tematiche di sottofondo, oppure in modo divertente.

Alla lettura sono seguite le conversazioni e le riflessioni personali che favoriscono il ragionamento e il confronto.

Secondo me tra i principali compiti di un docente c’è sicuramente quello di stimolare la lettura, compito che non si esaurisce nell’assegnare un libro o
un testo da leggere a casa; comunicare un piacere, trasmettere una passione, accendere un interesse sono tra i compiti più difficili per noi insegnanti.

Lo scopo che mi sono preposta in tutti questi anni, quindi, con la lettura di testi in classe è stato quello di stimolare nei ragazzi un rapporto con il libro,
in particolare in quei ragazzi che sono considerati “non lettori” o comunque lettori deboli, coinvolgere ed appassionare alla lettura un numero sempre
maggiore di studenti, con lo scopo di renderla un vero piacere, e soprattutto ampliare gli orizzonti culturali e le conoscenze.

Vorrei concludere con un pensiero: possiamo porci tanti obiettivi quando leggiamo ai nostri ragazzi, ma tutto parte da un’idea …se il docente ama i
libri che ha scelto, il piacere della lettura forse non riuscirà ad insegnarlo, ma di sicuro lo avrà condiviso.