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  • IBR21-programma (Trascinato) 3

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    STANZA VIRTUALE 1 E N T R A STANZA VIRTUALE 2 E N T R A STANZA VIRTUALE 3 E N T R A

    Aspetti logici, filosofici, psicologici - parte I Robotica e comunità vulnerabili - parte I Robot come mediatori laboratoriali per
    Chair: Edoardo Datteri (Università degli Chair: Luisa Zecca (Università degli Studi di l’educazione mediale e alla tecnologia - parte I
    Studi di Milano-Bicocca) Milano-Bicocca) Chair: Beatrice Miotti (INDIRE)
    Host: Arianna Pugliese Host: Lorenzo Calistri Host: Monica Bertolucci
    Keynote della sessione Keynote della sessione Marco Picarella e Michele Moro
    11:00 Riccardo Bruni (Università degli Studi di Antonella D’Amico (Università di Palermo) REaD: un progetto di divulgazione scientifica, e
    Firenze) RE4BES: la robotica educativa per i Bisogni non solo, attraverso la Robotica Educativa a
    L'intelligenza "naturale" e il problema della Educativi Speciali Distanza
    sua imitazione "meccanica": qualche
    osservazione ispirata alla ricerca logica e
    fondazionale
    Beatrice Donati e Pierluigi Crescenzi Lucia Campitiello, Michele Domenico Todino e Lucia Bombieri e Taziana Giusti
    11:30 Come si tocca un oggetto astratto? Stefano Di Tore Potenziare la creatività attraverso il makerspace
    Macchine di Turing, Lego e JFlap: Lo sviluppo delle social skills nei bambini con
    visualizzazione di algoritmi e robotica Disturbo dello Spettro Autistico tramite ASD-
    educativa al servizio dell’informatica teorica Robot
    Monica Pivetti, Silvia Di Battista, Gilda Daniela Di Donato e Paola Mattioli Simone Fontana
    12:00 Bozzi, Chiara Merisio e Edoardo Datteri Superare le barriere. Processi di inclusione e Un’introduzione alla robotica per studenti di
    Il concetto di “errore di programmazione” innovazione negli ambienti di robotica scuola secondaria di secondo grado
    nelle parole degli insegnanti: uno studio educativa
    esplorativo
    Margherita Di Stasio e Laura Messini Valeria Cotza, Monica Roncen e Luisa Zecca Maura Sandri e Gabriella D'Orsi
    12:30 Il linguaggio del reale: guardare al coding Dalla roboetologia al peer tutoring tra Un summer camp inclusivo a base di coding e
    attraverso la filosofia analitica adolescenti in contesti vulnerabili. Uno studio robotica educativa per scoprire il pianeta Marte
    sulla mediazione comunicativa in classe con il digital storytelling con Scratch

    13:00 PAUSA PRANZO

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