\J

./
\,-\
a\*
i}О
нi av
."j
?/

.?l .-.{r !1
{-э/}
d

J-;,{
t
.'1
j'i
!t
\

ъ
lI Fe

o*
Valentina Mapelli vivе a Milano, ё laurеata in Linguеe Lеttеratuгestraniereе
attualmente insеgna lingua straniегain un liсеodеllaсitti. Ё autriсedi divеrsi
Iibriе гaссontid'italianopеr straniеri.

@ Copyright еdizioni Еdilingua

Sеdе legalе
via Cola di Riеnzo,212oo192Roma Grazieall'adozionedi
Tеl. +39 o6 967273o7 questolibro,Еdilingua
adottaa distanza dei
Fax В9 o6 9q4В138 bambiniсhevivono in
in
Asia, Afriсa in
e Sud
info@еdilingua.it Perсhё
Ameriсa. insieme
WWW.еdiIingua.it possiamo farеmolto!
informazioni
Ulteriori
sutnostro sito.
Depositoе Сentrodi distribuzionе
via Moroianni,65 12133
Atеnе
Теl.+3o21o57339oo
Fax +3o21o57589o3

l еdizione:aprilezol5
ISBN:978-88.g8+з-329-2 (Libro+СD audio)
Redazionе: GеnnaroFalсone'AntonioBidetti
Impaginazione e progеttogгafiсo:EdiIingua
lllustrazioni:
MassimoValеnti
Registrazioni
z AutoriMultimediаli,
M ilano

Ringroziomosin do orа i lettorie i сolleghichevolesseroforсi perveniгeeventuali

suggerimenti,segnаlozionie сommenti(da inviareа redozione@еdilinguа'it)'

Tutti i diritti risеrvаti.

Ё аssolutаmеntevietаtа lа riProduzionetotа|eo Parziаledi quest'opeга'аnсhе аttrаverso|efotoсopie;ё vietatа
la suа memorizzаzione'аnсhedigitalesu supportidi quа|siаsitipo, Iasuа trаsmissioпesotto qua|siаsiforma e сoп
quаlsiаsimezzo' (osi сome lа sua pubbIiсаzioneon Iinesеnzа I'аutorizzаzionede|Iасаsа еditriсe Еdi|inguа.

Legendadei simboli

Fai gIi еsеrсiziз.6 nella sеzionе Аttivitй Asсolta la traссian.7 del СD audio
 Indiс,o
Сorso d'ing!esе
э

IIfurto dе|Iapoсhette 10
э

Al|ariсerсadеl сolpevo|e t6
э

!l ritrovamеntodеIIapoсhеttе 20
э

o
A сasa di Franсesсa 2+
э

La vеra Franсеsсa 29

Attiviti 33

СhiavideIIеattivitЁ 44

Indiс..o
dollo traцэ dol cР avdio
f)Capitoto I ]) Сapitolo5 ])Attivitёl l8
DСapitolo z ]) Capitolo6 lE Attivit)z3
p Сapitolo 3 DAttivitЁ 6 ]D Attivitёz7
DСapitolo 4 BAttiviti 11
 Prеmеssa

Lа сol|anaPrimirассontiper rаgаzzinаsсe dаllе sеmprе piil frеquеnti гiсhiе-

ste dа paгtе dеgli studеnti di lеggеге..IibriitаIiani''.Tutti sаppiamo pеrё quanto
сiё siа diffiсoltoso,sopгattutto pег studеnti di livеlIinon avanzati;si ё pеnsаto
quindi di rеaIizzarеrассonti sеmplifiсаtiсhе potеssеro da una pаrtе soddisfarе
il piасеrе del|a lеttura, сon Un testo narrativo non troppo еstеso nё diffiсilеdа
сomprеndеrе е dall,altraoffrirе un mеzzo pеr гaggiungеrеUna maggiorе сono-
sсеnza dеlIalinguа e dеIlaсultura itaIiаna.ogni raссonto, infatti,ё сorrеdato dа
attiviti miratе aIIosvi|uppodivariе сompetenzе, in partiсolarеquеlIеlegatе alla
сomprеnsionе dеI tеsto е а| сonsolidamento dе| Iеssiсousato nеl raссonto, un
lеssiсo сhе сomprеndе anсhе еsprеssioniсoIloquialio gеrgali molto diffUsеin
Italiа,prеsеntatе sеmprе in сontesto.
Disеgni е fotogrаfiе oгiginali (presеnti anсhе nеIlа sеzionе dеIlе attivitё),
o|trе ad аverе una funzionе еstеtiса, aiutano lo studеntе a raggiungеrе unа
mаggiorе е pii сomplеta сomprеnsione dеI tеsto. AlIo stеsso sсopo sono statе
insеritе lе notе a piё di pаgina' bеn саIibrаtеnеl testo pег non аppеsаntirnеla
lеttura,
Сiasсunсаpito|odеl raссonto ё introdotto dа una o due brеvi domandе сhе
hanno lo sсopo non soltanto di сoIlegаrеiI nuovo саpitolo a quеIlo preсedentе,
ma soprаttutto di mаntеnеrе а|ta е vivа la motivazionе dеllo studеntе-Iettorе'
il quaIе viеnе introdotto nеll'intrессiodеgli avvеnimеnti сhе iI nuovo сapitolo
аndrё a svеIarе.
Furto а sсuolс pud еssеre usаto sia in сlassеsia individualmеnte'сosi сome Iе
attivitёrеIativеаd ogni сapitolo possono еsseге svoltе sia in gruppo siа daI sin-
golo studеntе;dа una pагte,infatti,si fa rifеrimеntoalIalеttura сo|lеttivа,sеm-
pre utilе in сlаsse in rеlazionеa un tеsto nагrativo;dall'altrasi offrе |,oссasionе
uniсa di unа lеtturа individuаle,impoгtantеtanto pеr un еvеntua|ее suссеssivo
Iavoro in сIasse,qUаnto' е soprattutto, pег Io studеntе nеl suo pеrсoгso di stu-
dio dеll'italiano.
Furto а sсuolа,сhe tiеnе сonto dеlIa progгеssionеgrammatiсa|ее |еssiса|е
dеl primo volumе di Progеtto itаliаnoJunior,ё indiсato pеr tutti gli studеnti ado-
lеsсеntidi livelIoA1-A1-.
Тutti i volumi dеIlaсollana Primirocсontipеr rаgаzzisono disponibiliсon iIСD
audio. ll СD, сon la lеttura a piil voсi dеl tеsto еsеguitаda attori pгofеssionisti,ё
importantе non solo pеrсhё offге dеllе intеrеssаntiattivitёdi аsсolto, ma anсhe
pеrсhё fornisсе а||ostudеntе l,opportunit) di asсoltarе lа pгonunсiае l'intona-
zionе сorrеtta del tеsto, сosa quаnto mai impoгtantеаi primi livеlliе siсuramеn-
tе sеmprе gradita.
Buona Iеtturаl
 а sсuo|а?Quаnte
, . -studi l,inglese
Tu
Tipiасe?
ore аl|аsettimаnа?

hrso d'ingfose
linguistiсo.
aolo е Giuliasono nel laboratorio pomеrig-
Ё giovеd.i
Paoloе Giuliasononеllastеssa
gio,il giornodеl сorsod'inglеsе.
сIassе.Voglionofare l,esamеKET.
Giutiaё bravaa sсuolaе sеguеil сorso,pеrсhёё bravaanсhеin inglе-
sе; Paolo сi va pеr farе un piaсеrеai suoigеnitori.
Al сorso сi sono altriсinquе ragazziitutti fanno la tеrza mеdia.
Sono Dino dеllatеrzaC, la stеssaсlassеdi Paoloе Giulia,Мarсo dеIla
terza B, Franсеsсaе Susannadеllatеrza D e RiссaгdodеIlatеrzaA.
Franсеsсае Susannasono sеmprеsеdutеal primobanсo.Anсhе oggi.
 L'insеgnantеnon ё anсoгa arrivata,
Paoloё sеdutosul suo banсoе saluta
lе ragazzе.Salutatutt'еduе,ma il suo
saIutoё soprattuttopеr Franсеsсa.
_ СiaoFranсеsсa.Сomеstai?_ сhiеdе
a bassavoсе.
Fгanсеsсanon rispondе.Forsеnon
ha sеntito,forse non ha vo$Iiadi
rispondеrе.Giuliaё la сompagnadi
banсodi Paolo.
- Quantoё antipаtiсa! _ esсlama.
_ Non ё vеro!_ diсе Paolo._ Non ё
antipatiсa.Ё ... timida.
_ Мa pеr favorе!_ rispondеGiulia.
- Quеllanon ё timida.Ё unasnob.
Paolonon diсеniеntе.
_ So сhе tu sеi сottodi |еi_ сon-
tinuaGiulia.
Paoloparlaa bassavoсe:
- Ma сhе сotto!Ё so|oсhеtrovo
Franсеsсamolto сaгina,tutto
qui!

timida:poсo siсurаdi sё,

poсo apегta,сhе parlapoсo.
essеreсottolаdi unapersonаZ
еssеrеinnamoгato/a, pеnsa-
rе sеmprеa lui/lеi.

еdizioniЕdilingua
@
\
 Dino,loro сompagnodi сlassе e grandеamiсodi Paoto,mangiauna
mегеndina. Primadi vеnirеin сlаssеprеndеsеmprеdallamaссhinеtta
un paiodi mегеndinе.Dinomangiasеmpre,infattiё un po' сiссiotto.
Ha sеntitoPaolodirе:- TrovoFranсesсamolto сarina_ е aggiungе:
- Si, Franсеsсaё moltoсarina.Pегёё antipatiсaе snob.
- Ё vеro!- djсеGiutia..Сrеdеdi еssегеMiss ltalia.
- Mеttе solovеstitigгiffati_ aggiungеDino_ A lеi intеrеssano
solo i
bеlliе iriссhi.Тuttigli altrisono...
- Niеntеpеr lеi_ сomplеtala frasеGiulia.
- Anzi,mеno di niеntе.
Е poi Giu|iaсhiеdеa Paolo:- Мa
possiamosapеrе perсhё ti piaсе
tanto Franсеsсa?
Paolo non rispondе.Giuliaе Dino
non possono сapirе. Lui ha una
сotta pеr Franсеsсa.Peгlui Franсе-
sсaё bеllaе'intегеssantе.

merendo:сibo (dolсi,patatinе,frutta)
сhе mangiamo tra ]a сolаzionе е il
Prаnzo.
сiссiotto:gгasso,piеno, il сontrariodi
magro.
griffаto:oggеtto di moda di un gгandе
stilistа(ad еsеmpio,unа borsa Pгada).

o еdizioni
Edi|ingua
 rt
t:
f
,.t.

T
r
f

iг
iЁl
\.С
f
!t

I
!

'..'С/
\
t\

,K, . .

tu
- -
r i
" ' t '
"/
-i,

т
fЩ

.Ч*ЦЧЦЦчr

t'?c
 sono oggеtti di modа, \
G|ioggеttigriffаti Dolсе&
fаtti dаsti|isti,'сoryлrу11i.^,Dioti
А te piассiono?
Gаbbаnае аltri.,.
si, quаli?
Hаi oggettigriffаti? Se

ll fvrto dollaPoЙotto \/'

franсеsсa non ha sеntitoniеntеdi tutto

l quеllo сhе hanno dеtto Giuliaе Dino.
Stеndеlе suе gambеlunghеsotto il banсo
е prеndеdallo zaino(naturalmеntеgriffa-
to) iIlibroе il quadеrnod,ing|еsе.
I

La profеssoгessaМеravigliaеntra in сlas-
i#
sе.Сominсia|alеzionе:еsеrсizi,lеttura'un
asсolto.Sono tutti molto attеnti,perсhё
tutti sono li pеr imparaге.
Tutti,mеno Paolo.Lui сontinuaa pеnsarе
a Franсеsсa.Ai suoi сapеllibiondi,ai suoi
grandioссhiblu,allasua boссa...
_ Paolo,plеasе,rеadthе passagе!_ diсе la
profеssorеssaM егaviglia.
Мa Paolonon ha sеntito.
_ Paolo,plеasе!_ ripеtеla prof - Stop loo-
kingat Franсеsсaand rеad!Smеttidi guar-
darе Fгanсеsсaе lеggi!
I ragazziridono,Paolodivеntatutto rosso.
_ Sсusi,prof _ diсее сominсiaa lеggеrе.

е d i z i o nЕi d i l i n g u a
@
F u r t oa s с u o l а
';1
A

m
 Sono lе quattro.La lеzionеё finita.Paolo,Giu-
lia е Dino sono appеnausсitiquandosеntono:
_ Ahhh,la mia poсhеttе!Ё la Voсеdi FranсеSсa.
_
Pao|oгiеntrasubitoin сlassе. Сosa suс-
сеdе?_ сhiеdе.
La mia poсhеttе ripеtе Franсеsсa.
_ Non tгovo piй la mia poсhеttе.
Poсhеttе,сos'ё una poсhеttе? domanda
Dino.Anсhе lui ё riеntratoin сlassеinsiеmеa
Giulia.
_ Ё una piссolaborsa,stupido_ rispondеFran-
сеSсa._ Non с'ё piil!
_ Forsеl,hailasсiatain сlassе,al pianodi sopra'
_
prima di vеnirе qui nеl laboratoгiodi linguе
diсе Giulia.
_No,sonosiсuradino.QuandoSonovеnuta
_
a lеzionеdi inglеsееra nеllo zaino rispondе
Franсеsсaa Voсеalta.

.{

Furtoа sсuola(D
 _ oh: _ fa Giulia._ Guaгdaсhе
siamo qui pеr
aiutarе.
_ Quandohai visto la poсhеttеl'ultima
volta?
- сhiеdеPao|o.
_ L,ultimavolta...dеvo
Pеnsarе...Si,
in сlassе... prima di usсirе.M i
sono guardataaIlospессhio.
_ Тi guardi allo spессhioprima di
usсirе
dallaсlassе?_ сhiеdеciulia ridеndo.
- Si,pеrсhё?Сosaс,ё?
- La poсhеttе...ё... prеziosa?- domanda
Paolo.
_ Сеrto сhе ё prеziosa"Ё una poсhеttе
di D&G. lo ho
solo сosе gгiffatе.
- Е сеrto..._ diсеGiulia.- Lеi hа soto
сosе griffatе.
_ Si,е allora?- rеagisсеFranсеsсa. _ A mе piaссio-
no lе сoSеbеllе.Non сomproniеnt,altro...
- A lеipiaссionolе сosеbеllе!_ ripеtеPaolo julia.
aG
_ Pеrсhёno?
Giulianon rispondе.
ciuliaha l3 anni,ma ha gi) lе idеесhiarеsu tan-
tе сosе.Quеstavo|tapегё non vuolеdirе niеn-
tе. Paoloё suo amiсoе lеi sa сhе a |uiFranсе-
sсa piaсеtanto. Pегсibnon vuolе |itigarесon
Franсеsсa.

guаrdаrsiаllo specсhio:vеdеrеla propriaimmaginе

гiflеssа.
litigаre:disсutеrе,сontrastarеa pаro|е.

е d i z i o nEi d i l i n g u a
@
- Hannorubato... - diсе Franсesсa- qualсunoha rubatola mia po.
сhettе. \
oссhiblu sсефе
Prеnde|o zaino.Daisuoigrandioссhi'dai suoibеgli
ma rеsta immobilе,
una laсrima.PaolovuolеabbraссiareFranсеsсa'
non fa nulla,diсеsoltanto:
. Franсеsсa'ti aiutoio a sсoprireсhi ha prеsola tua poсhеttе.
- Davvero?. сhiеdесontentaFranсesсa.
. Si,ё una Promеssa!- Franсеsсasorridеe abbraссiaPaolo.
- Graziе- diсе.- Adеssoperb devo andarе.Mi aspеttanoa сasa.
- Ti сhiamoquandoso qualсosa- fa Paolo.
diсe:
Franсеsсasorridеanсoraе' primadi usсirе,tutta dolсе
- Сiao,Paolo.
sogni.
Anсhе Paolosorridе.Sеmbraessеrеnеl mondodei

rubаre:prendеreеpoгtarеviаleсosedеgliаltri.
|аcrimа:lelaсrimеvеngonoаglioссhiquandopiangiamo.
ё unаpr omеssa(pr omettere):q uando diсiamoсhеfаrеmosiсuгamеntеuna сosa.
сhе abbiamodi nottе quan-
essеrenel mondodeisogni:i sogni sono lе immagini
do dormiamo.L,еspres]ion" ha-ilsignifiсatodiviaggiarесon la fantasia,sognarе
a oссhiapeгti.

Furtoа sсuolа@
 Цjд r;l
di
Сhihа rubаto |аpoсhette
Frаnсesса,seсondo te?

*lla ricorс..adol colуevolo*

n сlassеsonoгimastiPaolo,Giuliaе Dino.
l
l - E adеsso?_ сhiеdеGiulia.-
Vuoidavvеroсеrсarесhi ha rubatola
poсhеttеa quеll,antipatiсa?
_ Ma pеrсhёantipatiсa? - сhiеdеPaolo.
_ Pеrсhёё аntipatiсa.
Adessorisponditu allamiadomanda.
_ Si,voglioсеrсarеil ladro.Мi dаtеunamano?
_ Сеrto_ rispondеDino.- Ho sеmprеvolutofarеil dеtесtivе.
_ Partiamodaifatti- diсеGiulia._ Franсеsсa ha la poсhettеin сtassе.
Primadi usсirеusa |a poсhеttеe la rimеttеnеltozaino.Poi viеnеa
!еzionеd,inglеsе.Dopoun'oraaprеlo zainoе la poсhеttеnon с'ё piй.
Quindi...
- Quindi..._ сontinuaPaolo:_ qualсunoha rubаtola poсhеttе
di
Franсеsсa a lеzionеd'ingIеsе.
_ Quindi...- ripгendеGiulia:- il ladrodеvеessеrеuno
dеglistudenti
dellalеzionеd'inglеsе.
- Non ё possibilе!
- еsсlamaPaolo.
_ Ё сosi,dеveеssеrесosi_ insistеGiulia.Prеndеunapеnna
е sсrivеsu

*сolpevole:rеsponsabilеdi qualсosa,in gеnеrе' dj brutto е di сattivo.

fаtti:infoгmazioni.

еdizioniЕdilingua
@
 _
un foglio di сarta:Маrсo,Susаnnае Riссаrdo. Adеssodobbiamoсa-
piгеsolo сhi puo е5Sеге.Susanna?
_ Ё la miglioгеamiсadi Franсеsсa_ fa Paolo._ Non сrеdopгopгio.
_ Riссardo?
_ Riссaгdonon pud еsSеге.Ё arrivatotaгdia lеzionе_ diсе Dino.
_ RimanеsoltantoMarсo.
_ Si,forsе ё stato Marсo _ diсе Paolo.
_ Io non lo so. Non сonosсoMaгсo_ сontinuaDino.
_ Non so nеanсhесomе si сhiamadi сognomе.

rr *".
t r y ъ ' . "'*
t'r 7
-'\
'ii?.;.с
i *!I W''"

-t

- Possiamofare dеlleriсеrсhe_ proponе Giulia.

_ Si,domaniandiamoin сIаssеe сhiеd]amo...- aggiungеPao|o.
- Ehirаgazzi,Iasсiatepеrdеrе!_diсе Dino.
- Pеrсhё?- сhiеdеG]uliа.- So сhе Frаnсеsсaё antipatiсa,
pеrё PaoIo
ha promеssoсhе...- Rеstaun po, sеnzаparIare.GuardaDino._ Per-
сhё sеi tutto rossoаdеsso?- domanda.
Dinonon rispondе.
Paoloinsistе:_ Dino,parla!
Dinoguardaisuoi duе amiсi.Ё sеmpгеpiй гosso.tnfinеdiсе:
- 1 o . . .i o . . .s o n os t a t oi o .
- Tu?- еsсIamaPaolo.
. Tu?- ripеtеGiulia.- Е pеrсhё?
P е r с h ё . . .p е г с h ё . . .n o n s o n е a n с h ' i op е r .
сhё. No, сioё, Si, Io so. Pеrсhё Fгanсеsсaё
una pеrsonaorгibilе.Сon lе suе сosе di lusso,
i suoi vеstitigгiffati...Non mi ё mai piaсiuta.
A d е s s op o i . . .
-
- СosaVuoidirе?- domandaPaolo. .{F
- t

- VogIiodirе... Mio padre ha pеrso il tavoro,

mia madrеlavoгa'ma guadagnaquattгoеuro
all'oraе Franсеsс?...lеi spеndе un saссo di
s o l d ip e r q u е l I ес o s еi n u t i l i . . .
Pег quеsto ho pгеsoIa poсhеttе.Pег farе un
dispеttoa Fгanсesсa.
- Non prеso'rubato.

fаre un dispetto:farе qualсosa pеr infastidirе,darе

noia o dispiaсеrеa qualсuгlo.

е d i z i o nЕi d i l i n g u a
@
_ Haifattomalе- diсе Giulia.
- s'i,ё vеro. Avetе ragionе.Ma ё stata un'azione...сomе dirе... non
Io so nеanсh,io.
Dino sеmbradavvеroсonfuso e dispiaсiuto.
- Сosa posso farе adеsso?_ сhiеdеinfine.

'r#
ъI ь ,:

.:
*
.*
t
L
l
A

F-:Е.ft.} :***
\;-
*' o.l-ii
)

to а sсuolа 19 i
rф.l
*,,Е}
.+-t3:""
t.*' t
 F
tl

te, аdеsso,сhe сosаpuё fаrе Dino?

Seсondo
i rаgаzzi?
Сhe сosа poslono fаre
сonsiglio?
Tupuoi dаre quаlсhe

ll ritrovamontodol|a
уoЙolto
iuliaё davvеrouna ragazzaintеlligеntее tгova subito una solu.
zionе.
- Haifattoun grandееrrorе'una stupidagginе _ diсеa Djno._ Мa с'ё
una soluzionе:ripoгtiamosubitoa Fгanсеsсala famosapoсhеttе._ A
proposito...dov'ё?_ domanda.
Dinoprеndеil suo zaino.Тirafuoгi...libri,pеnnе,matitе...е infinе...
la poсhеttе.Ё una piссolaboгsamolto bеlla.Giuliala prеndеin mano.
_ Bеh,non ё bгutta_ diсе.
_ Haidеttoсhе andiamoda Franсеsсa' ma non sappiamodovе abita_
si сhiеdеDino.
_ Ё vеro - rispondеGiulia._ Pеrё non ё djfЕсilеtгovarеl,indirizzodi
una peгsona.Abbiamo il numегodi tеlеfonodi tutti quеllidеl сorso
d'inglеsе,vеro?
_ Si,ё vеro.
_ Andiamosu un сеrtosito sul wеb, sсriviamoil numеroе apparеl'in-
dirizzodi quеllapеrsona_ diсе Giulia.- Possiamousarеil сomputеr
dеl laboratoгioqui a sсuola.Dеvееssеrеapеrto.
I trе ragazziVannonеl laboratoriod'infoгmatiсadе|lasсuola.С'ё un
insеgnantесhе sta lavorandosu uno dеi сomputеr.

еdizioniEdilingua
@
{

"t, l
 ,i у
- . f

i, ..

_ Possiamo _ сhiеdеGiuIia.
Usaгеun сomPutеr?
_ s'i_ rispondеl'insеgnantе.
_ Ma tra сinquе
minutivadoviaе сhiudotutto.
Diесi minutj dopo Giulia,Paolo е Dino sono
fuoridallasсuola.
_ ok, adеssoandiamo_ diсе Giulia.
_ Vеngoanсh,io}- сhiеdеDino.
_ Si,viеnianсhеtu _ rispondеGiu|ia._ A Fran-
сеsсanon diсiamoсhе sеi stato tu a prеndеrе
la sua poсhеttе.D]сiamoсhе l'abbjamotrova-
ta in bagno.
- ln bagno?- domandapaolo.
_ Si,diсiamoсhе forsеquatсunoha volutofarе
uno sсhеrzoе ha |asсiatola sua poсhеttеin ba-
gno _ rispondеGiulia.
- Sесondomе, non
Puё сrеdеrеa quеsta bu-
gia - diсе Dino.

'-'d#

fаrе unosсherzo:farе qua|сosapеr divеrtirеo

sorpгеndеre.

(D еdizioni
Еdilingua
 сr
sANpвс тЕ.ry.Т"

$
"i
l..,iЫ
rI
\T
t
ъъ- l.
\ь.l
\1,
l

t{
i
 ll

сome viveFrаnсеsса?
Seсondote, dove e
Е tu dove аbiti?
Lа suаfаmigliа ё riсса?
Tipiасe|а tuа саsа?

h Oasedi franс-osОe
! a сasadi Franсеsсaё in Viа dеgliorеfiсiz7 ne|сеntrodеllaсitti. ]
l.raga zzi prendonol'autobuspеr arrivarсi.
_ Probabilmеntе _ diсеDino.
abitain unadi quеllесasееIеganti...
_ Сos.ivеdo la suaсasa- aggiungеPaolotutto сontеnto.
_ Сhеbarbasеi!- еsсlamaGiulia.
Iragazzisonodavantiallaсasadi Franсеsсa,
in Viadеg|iorеfiсiz7.Мa
nonvеdonoiIsuo сognomеsсrittosul сitofono.
- Сhеstrano!_ esсlamaPaolo.
- Сomеpuё еssеrе?_ сhiеdеDino.
_ Forsе|,indirizzo
su intеrnеtё sbagliato_ rispondеGiulia.
!nquеlmomеntoеsсеun uomo.Prеndеdеi giornaliсhеsonoper
tеrra.
- Quе|lodеvе еsserе il portinaio- diсе Paolo. _ Pеrсhё non
сhiediamoa lui?
- Buonaidеa- diсе Giulia.Е poi aIpoгtiеrе:_ Mi sсusi,signorе.

chebаrbа sei!:quanto sеi noioso,fastidioso'pesantе,monotono.

сitofono:apparессhioсhе сollеga la poгtinеria,iI poгtonе d'ingrеsso,
сon ivari appaгtamеntidi un pa|azzo.
portinаio:сhi lavoranеi pa|azzi,ad еsеmpio sta аttento a сhi еntra е a
сhi esсе.

е o l z l o n IЕо llingua
@
 :p

i!. ii_ar.yae
,[.fftr#ffi-Чш
Сегсhiamouna гagazza.Si сhiamaFranсеsсaD'Еllеri.Abita qui?
L'uomosorridе.
- Сеrto.Ё mia figlia.
_ Siеtеsuoiсompagnidi сlassе?_ domandal'uomo.
- Si - rispondonoloro.
Noi abitiamoquj _ diсе lui _ al piantеrгеno.Vеngo сon voi. Sono
siсuroсhе ё сontеntadi vеdеrе isuoi сompagni.Non viеnе mai
nеssunopеr lеi...Sta sеmprесhiusanе|lasua сamеraа lavorarе.
GiuliaguaгdaPaoloе Dino:sono tutti sorprеsi.Hannosеn-
tito bеnе?Ha dеtto:<lavorarе,'?

ll padrеdi Franсesсafa еntrarеitге ragazziin,

mегadi suafiglia.
Lеi lavoraсon una maссhinapеr сuсirеa dе|la :

stoffa rossa. i

Quandovеdе i ragazziеsсlama:
I
I
_ Сosafatе qui?
_ Тi abbiamoportatola poсhеttе_
rispondеPaolo.
- L'abbiamotrovata...
in bagno_ aggiungеGiulia.
- ln bagno?- domandaFгanсеsсa.

pionterreno: il piano di un еdifiсioa li-

vеllodеllastrada.
сuсire: unirе (mеttеrе insiеme) pezzi
di tеssuto'pеr еsеmpiopеr farе vestiti.
stoffа:tеssutoсomе сotonе,lino,lаna.

еdizioniEdilingua
@
\
It
I
h \ "ttt*ttt:'*,.*ЁA#'

|*а
\
 _ S],in bagno.ln un angolo.
QualсUnoforsе ha volutofartiUnosсhеr-
zo - rispondеPaolo.
Franсеsсaprеndеla poсhеttеdallеmanidi Giuliaе diсе:
- Graziе.- Е poi a Paolo:- Graziе,Paolo.
Franсеsсano.nsa сosa dirе o сosa farе. Ё mottoimbaгazzata.
_ Bеnе- diсеGiu|ia. - Alloranoi andiamo.
I ragazzifannoqualсhеpassoVегsola poгta.
Franсеsсadiсе:- Avеtе сapito,vеro?
- Сosa?сhiеdеPaolo.
- Сhеfaссioda solaimiеi vеstiti.Сhe io non
sono...сhе io... сhе...-
Non sa сomе сontinuarе.
Pеr un momento Giuliadimеntiсa|a ragazzaantipatiсaе vеdе soto
Franсеsсapеr quе|loсhе ё: una ragazzaсomе tante сhе vuolе sеm-
brarеriссa.
Е Paolo?Paolovedе semprе|aragazzaсhе a lui piaсеtanto.
_ Possorеstarеun sесondo?- domanda..
Voгrеipar|arесon tе.
- S'i- rispondеFranсеsсa.- Va bеnе,rеsta.
Е Dino:- Аnсh,iovorrеi... - ma Giuliaprendе|asuamanoе diсе:_ Noi
andiamoinvесе.
Dinoсapisсее ripеtе:_ S.i,noi andiamo.

essereimbаrozzаtolа:
non sapеrесosa faге o сosa dirе.

еdizioniEdilinguа
@
 "!
J}Г:
-'"1'l
J-r{
P

Frаnсеsса?
-Сheсosаpensi di
oo,,,o, ё piЙsimpаtiса?

La Vora franoo€Oa
parlaсon Giu|iaal tе-
t a sеraPaolo
l-lеfono.
- Allora?- domandalei._ Di сosaaVе-
te parlato,сosaha dеtto Franсеsсa?
_ Сhе il pap) fa il portiеrе,сhе non ё
riссa сomе tutti сrеdono, сhe fa da
sola i suoivеstiti,perсhёa lei piaсеta-
gliarее сuсirее ... |еpiaссionolе сosе
bellеl-
_ Anсora сon quеstastoriadеlle сosе
bеllе!- diсе Giulia.
- Si, pеrё, ё vеro.
- Ё vero solo quello.Pеr il resto la tua
Franсеsсaё tutta finta...
_ No, non ё сosl. Franсеsсaё tranсе-
sсa:bеllissimaе bеn vеstita.
A mе non intеrеssase i vеstiti li fa е
non li сompra...

finta:non Vera'non autеntiсa.

Furtoa sсuolа @
 'ffiП
_ Si, in quеstonon с'ё niеntеdi malе, anzisignifiсa
сhе ha fantasiae
сapaсit).Мa rimanеsеmpгеaгrogantее snob.
- Abbiamopar|atoanсhеdi quеllo.Ha dеtto:<Soсhe
sеmbroantipa-
tiсaе snob,ma non ё сosi.Ё сhе non so starесon gli altri.Non ho mai
avutoamiсi,sе non Susanna.
- oh poverina! - diсеGiuliaironiсa.
- Giulia,sеi сattiva- rispondеPaolo.
- No, non sono сattiva.
- Е allora,pеrсhёnon divеntisua amiсa?
_ Сosa?
_ Vегamеntе,ho gi) dеtto a Fгanсеsсaсhе
pud divеntaгеnostraamiсa.Тu сosa pеnsi?
_ сhiеdе Paolo.
- Nostraamiсa?
- Dai!
_ oK. Мa lo faссio soltantopеr
tе!
- Ah, е un'altraсosa...Non dеvi
diгea nеssunoсhе Fгanсе-
sсa si fa i vestitida sola
- a$$iungеPaolo.
- A nеssuno'd'aссor-
do!
- Сiao.A domani.

arrogаntе:сhi pеnsa di aveгe

sеmPrеragionее сrеdеdiеssеrе
miglioгеdеglia|tri,snob.

еdjzioniЕdilingua
@
JЗсuOLA MЕD|r а
t sANDRO PЕRТINI -г
Ыt{:L -;._*1 j,il,t

Un mеsе dopo a lеzionеd,inglеsе.l solitisеttе in сlassе.Мa quеsta

volta,dopo la lеzionе,Franсеsсanon Va a сasa da sola. lsuoi nuovi
amiсisono сon lеi.Ha un nuovovеstito,ё azzurroсomе isuoi oссhi.
- Quеstovеstitoё bеllissimo- diсе Paolo.- Е poia tе statanto bеnе...
Franсеsсadё a Paoloun baсio.
- Sеisеmprеdo|се,Paolo._ Е ridе.Da quando
Franсеsсaha i suoi nuoviamiсiridе spеsso.
_ Posso сhiеdеrtiuna сosa?- domanda
Giulia.
- Si,сеrto!_ rispondеFranсеsсa.
_ Pеrсhёnon fai un vеstitoanсhеpеr mе?
Franсеsсasorridе:_ Pеrсhёno?
- Adеsso si сhе siamo Vеramentеamiсhе -
diсе Giulia.
Tuttila guardanoе lеi aggiungе:- Sto sсhеrzandonaturalmentе.

'чe,у

е d j z i o n iЕ di|ingua
Ф
 lndiс-odollo ettivit}

3 Attivit) l-6 34

Attivitё 7.ll 36
э

Attivite i 2-15 38
Э

3 Attivitirl6-t8 39

AttivitЁ l9-23 4o
Э

Attivitb z4-27 42
э

сhiavi dеllе attivitё 44

 Corсod,in5foso
Rispondiаlle sе$uеntidomande.
1. Dovеsono Paoloе Giulia?
2. Chе сorsosеguono?
3. Qualеesamevoglionofarе?

7 lndiса l'alternаtjvaсorretta.
1. Paolovuolеfarе l'еsame
a. pеrсhёё bravoin inglеsе.
b. per fare un piaсеrеai suoi gеnitori.

2. сhi ё nеllastеssaсlassedi Franсеsсa?

a. Paolo.
b. Susanna.

3. Dov'ёsеdutaoggi Franсеsсa?
a. A| primo banсo.
b. A| sесondobanсo.

4. A Paolopiaсе
a. Susanna.
b. Franсеsсa.

5. Pеr Giulia,Franсеsсaё
a. simpatiсa.
b. antipatiсa.

6. Pao|oсonsidеraFranсesсa
a. bеIlaе timida.
b. arгogantее snob.

еdizioniEdilingua
@
1 Indiсase quеste affermazionisono vеre o falsе.
V F
1. Dino ё un сompagnodi сlassеdi Paolo
П П
е Giulia.
2 . Dino mangiasеmpreuna mеrеndina,primadi
П П
еntгarеin с!assе.
3. Anсhе Dinotrova Franсеsсaсarinama timida. П П

4. Fгanсesсamеttе solo vеstiti griffati. П П

+ Indiсаt'alternativa
сorretta.
Аvere unа сottаper quаIсunovuol dirе:
a.

f Abbina ogni aggеttivoal suo сontrario.

1 . bеllo a. noioso
2 . riссo b. brutto
3. intеrеssantе с. simpatiсo
4. сiссiotto d. disinvolto
5. timido е. povеro
6. antipatiсo f. magro

Furtoo
lI.+ .,iEЕ tf . . -"-'lt;r,!l

ь Ф Asсoltait branoе сomplеtagli spaziсon lе parole$iuste.

pеr Franсеsсa.
Salutatutt'еduе,ma il suosalutoё soprattutto
_ СiaoFranсesсa. Сomе (l). _ сhiеdеa bassaVoсе.
.....?
Franсеsсa non rispondе. Forsе non ha sеntito, forsе non ha
(z)... di risponderе.
Giuliaё |aсompagnadi (з)....... .....di Paolo.
_ Quantoё antipatiсa! _ еsсlama.
Non ё vеro!- diсе Paolo.- Non ё antipatiсa.Ё (+)..
Ma pеr (s)... _ rispondеGiulia._ QuеIlanon ё timi-
......!
da. Ё unasnob.

ll fvrto dollaуoЙotto

т Mеttigli evеntiсhеsuссеdonoin questoсapitolonel giustoordine

сronologiсo.
r---\.
a. L*J и profеssoгеssa fa lеzionе,intanto Paolo сontinua
pеnsarеa Franсеsсa.
b. LJ ! ragazziridono,Paolodivеntatutto rosso.
с.
Lj и professorеssa сhiеdеa Paolodi leggеrе.
d. l .. pгofеssorеssaMеravigliaеntrain сlassее сo-
minсiala lеzionе.
l l Paolosi sсusaе leggе.
е. \*#

a Rispondialle seguеntidomandе.
1. A сhе ora finisсеla lеzionе?
2. Dovеsono Pаolo,Giuliaе Dinoquandosеntonogridarе
Franсеsсa?
3. Сhе сosa hannorubatoa Franсеsсa?

edizioniЕdilingua
@
 lndiсa se queste affermazionisono vere o false.
v F
1. Franсеsсaё siсuraсhе ha lasсiatola poсhеttein П П
сlassе.
2. Giuliadiсеa Franсesсaсhе vo$lionoaiutare. П П

3. Franсеsсaha visto Iapoсhеttеpеr l'ultimavolta П П

primadi usсirеdallaсlassе.
4. La poсhettedi Franсesсaё poсo сostosa. П П

5. Franсesсadiсeсhе a lei piaссionolе сosеbеlle. П П

6. Anсhеa Giuliapiaссionole сosebelleе сostosе. П П

7. Giuliaсominсiaa litigareсon Franсesсa. П П

8. PaoloabbraссiaFranсesсa. П П

1О Inserisсii vеrbi esseree аvere.

1. Franсеsсanon piil la sua poсhеttе.
parla.I ragazzi.............
2. La profеssorеssa tuttiсonсеntrati.

3. Stеfanoсhiеdесos'....... ......unapoсhettе.Non lo sa.

4.
t' siсuraсhе non ho lasсiatola poсhеttеin сlasse',
diсе Franсеsсa.
5. Giulia giovanema ........ .....giа le idеесhia.
re su tantесosе.
6. Noi ....... solo сosegriffate.Сi piaссionomolto.Тu
......
vеstitigriffati?

1 1 ю Asсoltail branoе indiсale parolee le еspressioniNoN presenti.

. Ыaсхjo O zairlo О brsao enha

gam&
prla О o studiare О vаdi О oсt}-i . bсм'

а sсuolco
Furto
 dol слI7ovolo
*lla riс-orс..a

17 Paolo,Gjuliaе Dinorimangonoin сlassе.Cosavoglionofarе?

11 Giulia vuole partire dai .Jfatti''.Quеsti sono i fatti. Completa сon lе

parole manсanti. -^

in (r)......
hala poсhettе
\ ъf
Franсesсa
\ ъ. t
Primadi usсirе
Prima poсhеttее Ia rimеttе
tapoсhеttе
usсirеusa la rimеttеnеllo tff'
т f
(z).. \#.
nеllo(z)..
Poiviеnea (з)...
....... d,inglе.
l
sе.Dopoun'oraaprеlo zainoe la (a)..
с'ё piil.Quindii|(s)..... ...dеvееsserеunodеgli Е?
studеntidеllalеzioned,inglеsе.

1+ Rispondiallе se$uentidomande.
1. PеrсhёSusannanon puё еssеreсolpеvolе?
2. PerсhёRiссardonon pud esserесolpеvolе?
3. Chipuё еssеreil сolpеvolе?
4. Allafinе,сhe сosadiсеDino?

1т TrovaI'intruso.
1. a.ladro b. gioco с.defа-tive d.ruЙre
2. a. pocl.юtte b.fele{ono c. zairlo d. brsa
3. a, orriЫle b, Ыutfo с.цrir7o d. ottfipаtiю
a.cosfare b. spenderе с. guadagr1аrе d. andаre
t

4.
5. a. confttso b.histe c.{еlie d. dispiaciufo

еdizioniЕdilingua
@
 Пr
ll ritrovamontodolla уoЙotto

1ь lndiсa l'alternativaсorrеtta.
1. Chi proponеdi ripoгtarеla poсhеttеa Franсеsсa?
?. Giulia.
b. Paolo.
C. Stеfano.
di Franсеsсa?
2. Comеtrovanoi ragazzi|,indirizzo
Еl. Chiedonoa un insegnante.
, b. Paoloha I'indirizzo.
с. Lo сеrсanoсon iIсomputer. I

ё
э. SесondoGiuliala poсhеttеdi Franсesсa
a. brutta.
b. bеlla.
с. orribilе.

4. Giulia,Paoloе Dinovannoa сasadi Franсеsсa.

Lе voglionodirесhе hannotrovatola poсhettе
a. in сlassе.
b. in bagno.
с. nеllozainodi Dino.
 1т Completagti spaziсon la parolagiusta.

penna Ыg o soluzione liЫo indirizzo

1. Pегogniproblеma,
di solito,с,ё una
2. Glistudеntilo lеggonopеr studiarе:
3. Сon questooggеttosсriviamo:
4. сittа,via,numеroсiviсo,dovе abitaunapеrsona:
5. Quandonon si diсе la vеritЁ.Е una

1o rD Asсoltae сorrеggi
glierrori.

- Vadiamosu un сеrtosito sul web, sсrivamoil numеroе appa.

quеllapеrsona _ diсе Giulia.. Possiamousarеil
re l,indirizzodi
сomputеrdel |aboratorio qui a sсuola.Dеvееssеrеoperto.
l trе ragazzivanno nеl laboratoriodi informatiсadеlla'-:::: (:
una dеi сomPu.
la. С,ё un insеgnantесhе sta lavorandosu )Т
ter.
- Possiamousarеun сomputеr? _ сhedеGiulia.

_ Si - rispondel'insеgnantе. - Ma in сinquеminuti
vadovia е сhiudotutto.

* с-esadi fтanoo€с-a

? Rispondi aIlеsеguenti domandе.

1. Dovе si trova la сasa di Franсеsсa?
2. Сomе Vannoi ragazzia сasasua?
3. Сhе сosa non vеdono i ragazzisul сitofono?
4. Сhi еsсе in quеl momеnto?

еdizioni
Еditingua
@
7О lndiсa sе questе affеrmazionisono vere o faIse.
v F
1. ll poгtinaioё iIpadrеdi Franсеsсa. П П

2. La famigliadi Franсеsсaabitaal pianterreno. П П

3. Franсеsсaё nеllasua сamеrae studia. П П

4. Franсesсaё imbarazzataquandovedе i trе. П П

5. Dinoгеstaсon lеi. П П

fa da solai suoi
6. l trе сapisсonoсhе Franсеsсa П
П
vestiti.

71 Completaquestopensierodi Giulia.

non ё una ragazza.............. .. Ё solo una

Franсеsсa
ragazza . сhe vuole sеmbrarеriссa.

77 lnsеrisсinellе seguеntifrasi i vеrbi: аbitаre,prendere(z),

v edere, uscire, v enire.
1. I ragazzi......... l'autobuspеr andarea
......
сasadi Franсesсa.
2. .........
Franсеsсa in un bеIlaсasa.
......
3. Pеrсhё(io)non . il сogno.
mе di Franсеsсasсrittosul сitofono?
4: Un uomo........... dallaсasae
'...igiornalida tеrra.

сon noi allafеsta?

 ?-<
- ffi*tГD
':'w
Asсoltail branoe inserisсiivеrbi сhеmanсano.
t/

ll padrеdi Franсеsсa(l)... .....еntrarеitге ragaz-

zi in сameradi suafiglia.
Lei(z)... сon unamaссhinapеr сuсirеa dеlla
stoffarossa.
Quando(з)........ i ragazziеsсlama:
- Cosa(+)..... ..qui?
- Тi abbiamopoгtatoIapoсhеttе_ (s)... Paolo.
. L'abbiamotrovata...in bagno- a$$iungеGiulia.
. ln bagno?- domandaFranсеsсa.
Si, in bagno.!n un angolo.Qualсunoforsе ha voluto
(6)...... ...unosсhеrzo- rispondеPaolo.

La Vora franoo]с-a

(+)... pеrсhёla trovabеllissimaе

ben vestita.Paoloсhiеdеa Giuliadi divеntarе
(s).... di Franсеsсa.

Еdilingua
aD еdizioni
7т Rispondiаdеssoalle sеguentidomandеriguardoall'ultima
partе dеlla storia.
1, PеrсhёPaolodiсесhе Giuliaё сattiva?
2. Chе сosanon dеvedirеGiulia?
3. Сhe сosasuссеdeun mеsedopo?

7 ь Giuliасhiedеa Franсesсadi farе qualсosaPеr lеi. Chе сosa?

7т @ Asсolta i| brano e indiсaqual ё Iafrasе сorrеtta.

a. Ho gi) dеtto a Franсеsсaсhe vuolеdiventarеnostraamiсa.
b. Ho giёrdеtto a Franсеsсaсhе puё divеntarеnostraamiсa.
C. Ho gii dеtto a Franсеsсaсhe dеvе divеntarеnostraamiсa.

Furtoа sсuolа@
 ll
1. 1.sono in сlassе,z. lIсorsod'inglesе,
3. Voglionofarе l'еsameKEТ.
, t . b ,z . b ,
2. 3 . Э , 4 . b ' 5 .b , 6 . a
3 . 1 . V ,z . Y , 3 . F , 4 . Y
4. a
5 . 1 . ь ' 2 .€ , 3 . i , 4 . f, 5 .d , 6 . с
6 . 1.stai' 2. voglia, 3. banсo, 4. timida'
5. favorе
7 . l . d , z . d , 3 .С , 4 .b , 5 .е
8. l. Allеquattro,z. Fuoridallaсlassе,3.
La poсhеttе
9 . 1 . F '2 . V ' 3 . Ч 4 . F , 5 . V ,6 . F , 7 . F ' 8 . F
1 0 .1 .h a , z . s o n o ' 3 . ё , 4 . S o n o , 5 .ё / h a '
6. abbiamo/ hai
11. bгaссio,borsa,parla,studiarе,vеrdi
lz. Voglionotrovarеi]Iadrodеllapoсhеt-
tе di Franсesсa.
13.1.сlasse, 2. zaino, 3. Iеzionе,4. po-
сhette, 5. ladro
l. Perсhёё la miglioreamjсadi Fran-
сеsсa;z. Pеrсhё Riссardoё arrivato
tardia lezionе;3. Marсo;4. Chеё sta-
to lui; 5. Pеrсhёtrova Franсеsсauna
Pегsonaorribilесon i suoi vеstitigrif-
fati е il suo amorеpеr il |usso.
15. 1 . b , 2 .b , 3 . c , 4 . d , 5 . c
1 6 ., t . a ,2 . с ' 3 . b , 4 . b
17.1.soluzionе,z. libro,3. pеnna,4.in-
diгizzo, 5. bugia
18. - Andjamo (Vаdiamo) su un сегto
sito su] wеb, sсriviamo (sсrivаmo)il
numеro e aPparе |,indirizzodi quе|-
la persona- diсе Giulia.- Possiamo
usarеil сomputегdеl laboratorioqui a
sсuola.Dеvееssеrеaperto (operto).
l trе ragazzi vanno nel laboratoriodi
informatiсadеlla sсuola. C'ё un in-
sеgnantесhе sta lavorandosu uno
(una)dei сomputеr.
Possiamo usarе un сomputеr?_
сhjеde(сhede)GiuIia.
_ s.i_ rispondel'insegnantе.- Мa tra
(in) сinqueminutivado via е сhiudo
tutto.
19.1.La сasa di Franсеsсaё nеl сentro
dellaсitti; z. I ragazzivannoa sсuo|a
in autobus; 3. Non vеdono il сogno-
me di Franсеsсa;4. ЕsсeiIpoгtinaio.
2O.1.Y, 2.V, 3. F, 4.Y, 5. F, 6. V
zl. antipatiсa,сomе tantе
22.1.prеndono; z.abitа;3.vеdo;4. еsсe'
prеndе;5.Viеni
23.1.fa, z.lavora,3. vеde, 4.fatе, 5. ri-
sponde, 6. faгti
24. 1.riссa,z. piaсе,3. bеllе,4. vеstiti,5.
amiсa
25. 1.Pеrсhёdiсе сhe Franсеsсaё antipa-
tiсaе snob;z. Non dеvеdireсhе Fгan-
сеsсa si fa i vеstitida sola; 3. Franсe-
sсa non va a сasada sola.l suoi nuovi
amiсisonoсon lеi.
26. a
27,ь

еdizioniEdilingua
@
 Libro +CD аudio

2tLt
ISBN 978 88-98В.з29-2

,ilil]l]lШ