Destinatari: giovani adulti di varie provenienze

Livello: A2 (livello avanzato del corso)

Prerequisiti: conoscenza dei tempi: presente, passato prossimo, imperfetto
del modo indicativo dei verbi regolari, del verbo essere, avere e di alcuni verbi
irregolari.
Obiettivi di apprendimento: conoscere il futuro semplice dei verbi
regolari e di quelli irregolari.
A) Prima fase, globalità, Individuazione e scoperta : (qui ho fatto
riferimento alle fasi individuate da Balboni che ho trovato nella unit 9)
: attraverso il testo della canzone si mira alla scoperta autonoma, da
parte dello studente, della nuova forma verbale (il futuro semplice).

Testo Input : La canzone di Mango: ‘Lei verrà’

Dopo aver ascoltato e visto il video dellla canzone agli studenti sarà fornito il
testo
Esercizio 1. Leggete il testo e sottolineate tutte le forme verbali , poi
confrontatatevi con i compagni

Testo Lei Verra'

Lei verrà
io ne ho già sete
lei verrà
nel tempo che verrà
e scenderà
giù per la collina
da nuove città
Stai qui con me
stanotte piove
e piove su noi
che non c'incontriamo mai...
Lei verrà
ma d'estate
lei verrà
perché io aspetto già
e scenderà
forse di mattina
dal fiume che va...
Per noi avrò
strane parole
quelle che non riesco a dire mai
parole di cui ti vergogni
ah... ci sarà il sole
nella stanza in fondo agli occhi tuoi
amore che non dai più sogni
amore che non dai...

Lei verrà
io ne ho già sete...
Esercizio 2. Inserisci nella tabella tutte le forme verbali che hai trovato, dove puoi
indica anche il tempo e il modo

B) Formazione delle Ipotesi: Si invitano gli studenti a riflettere sul nuovo tempo
verbale che hanno trovato , sulla sua funzione, mettendolo in contrapposizione con
l’altro tempo verbale trovato nel testo e che già conoscono.

Esercizio 3. In piccolo gruppo cercate di trovare la funzione della nuova funzione

verbale che avete incontrato, poi ogni gruppo esponga la sua ipotesi alla classe.

C) Verifica della fondatezza delle ipotesi : l’insegnante presenterà agli studenti

diverse frasi in cui è presente il futuro semplice e chiederà di sottolineare la
forma verbale e verificare tutti insieme se le ipotesi che sono scaturite da ogni
gruppo sono valide.
Dopo questa discussione presenterò uno schema pieno del futuro semplice dei verbi delle tre
coniugazioni, del verbo essere e avere e dei più comuni verbi irregolari / andare, venire,
cadere ecc)

Vediamo insieme i diversi usi del futuro semplice

Possiamo usare il futuro…
1) Per indicare azioni ancora da compiere:
Tra due mesi andrò a vivere a Berlino.
La settimana prossima partirò per Barcellona.

2) Per esprimere insicurezza o indicare dubbi:

Qualcuno ha bussato. Sarà Anna?
Che ore saranno?

3) Per dare ordini o consigli:

Non ti preoccupare. Andrà meglio la prossima volta.

Metterai subito in ordine la tua camera.

4) Per togliere importanza a un argomento (futuro concessivo):

Avrò pure 80 anni però mi sento ancora giovane.

Paola sarà anche una brava ragazza ma a me non piace.

5) Per fare ipotesi apros simative:

Questo computer costerà minimo 1.500 euro.

D) Fase di fissazione e reimpiego

Completa con i verbi dati al futuro semplice

Andare fare fare imparare studiare svegliarsi
1. Quando andrò in pensione….
Farò una crociera
2. …………………….l’inglese
3. …………………….in palestra
4. ……………………..corsa tutti i giorni
5. ………….a ballare il tango
6. ……………..tardi la mattina
Metti i verbi al futuro semplice
1. Chissà se Marco (superare) …………l’esame di maturità
2. Mio padre mi (regalare) …………un motorino per il compleanno
…..e via di seguito esercizi di questo tipo, ed anche dialoghi a coppie in cui uno studente fa
al compagno domande del tipo: Dove andrai quest’anno in vacanza ? e l’altro deve
rispondere usando il futuro…Oppure esercizi in cui si deve collegare una frase ad un’altra
in cui sia presente il futuro usando come distrattori gli altri tempi verbali.

E) Fase di riutilizzo della nuova forma verbale imparata

Si chiede agli studenti di elaborare un breve testo utilizzando il futuro semplice e
gli altri tempi verbali che hanno imparato fino ad ora
Esercizio . Scrivi un breve testo utilizzando i tempi verbali che conosci .
Puoi scegliere tra queste due tracce:
1. Le mie future vacanze. 2. I miei buoni propositi per il nuovo anno .

F) Riflessione sulla lingua

Allo studente si chiederà di sistematizzare la nuova regola in uno schema vuoto o semivuoto
sul futuro semplice.
Del tipo :
Costruisci una tabella inserendo il presente, il passato prossimo e il futuro semplice dei
verbi andare e venire ( che erano quelli presenti nella canzone)

Futuro Andare Venire

semplice
Io
Tu
Lui /lei/
Noi
Voi
Loro