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VARIANTA 2
3. Leonardo
a) vive in una casa piccola in città
b) trascorre solamente le vacanze in campagna
c) non ha mai vissuto in città
B. Indica se le affermazioni sono vere o false. Giustifica le tue risposte dal testo:
10 punti
Non è stato facile arrivare tra i finalisti delle olimpiadi di italiano.
Leonardo continua la tradizione degli istituti tecnici medagliati alle olimpiadi di italiano.
Nell’azienda agricola, dove lavora il papà, si produce il riso.
Leonardo ha ereditato la passione per la scrittura dal papà.
Lo sport, la lettura e il volontariato sono i passatempi di Leonardo.
Quest’estate visiteremo la Valle dei ......................... (tempio, al plurale) che i greci hanno
costruito per onorare ......................... (il dio,al plurale)
Ho in mente ......................... immagine confusa di te.(l’articolo indeterminativo)
Maria rimane ......................... amica di tutta la mia vita. (buono, alla forma sintetica del
superlativo relativo)
Siamo partiti ......................... alba ......................... Roma ......................... genitori di Marco. (le
preposizioni)
Marcella e Giulia mi hanno aiutato a fare gli esercizi. ......................... ringrazio e
......................... offro dei cioccolatini. (i pronomi atoni adatti)
Secondo la polizia, ......................... (pronome indefinito) è entrato in casa portandosi via i
gioielli.
C. Completa gli spazi liberi con le forme verbali giuste, in base al senso delle frasi
date: 4 punti
Ieri, voi ......................... (sbrigarsi) perché .........................(essere) in ritardo per la lezione di
musica.
Mentre la mamma ......................... (preparare) il pranzo in cucina, i bambini
.........................(fare) i compiti per il giorno dopo.
Il nonno ha finito di leggere la fiaba dopo che i bambini ......................... (addormentarsi)
Alla fine delle superiori ci siamo promessi che .........................(rivedersi) presto.
“Gli scienziati dicono che siamo fatti di atomi, ma un albero mi ha sussurrato che siamo fatti di
sogni, un’onda mi ha detto che siamo fatti di viaggi, un bambino che gioca con le fate mi ha
raccontato che siamo fatti di meraviglia.”
NB: Regola per contare le parole : è considerato come una parola qualsiasi insieme di segni posto
tra due spazi: “l'informazione” = 1 parola; “comunicazione tecnico-scientifica” = 2 parole; “Un
buon soggetto” = 3 parole; “Non l'ho mai visto” = 4 parole;
2. 5x2p=10p
A. Vero : “Stefano (...) chiese in regalo a suo padre, capitano di mare e padrone di un bel
veliero.”
B. Falso : “Era una giornata splendida di sole; e il mare tranquillo”
C. Falso : “girava felice in coperta, ammirando le complicate manovre delle vele”
D. Vero : “scese dalla plancia e andò a cercarlo”
E. Non è presente nel testo
[saranno attribuiti tutti i punti se la scelta V/F e la giustificazione sono corrette,
altrimenti non si accorderà nessun punto]
3. 2x5p=10p
a) Stefano voleva imparare il mestiere di suo padre, per navigare sui mari e comandare navi
ancora più grandi e più belle.
b) I marinai sorridono a Stefano e rispondono a tutte le sue domande, perché lo vedono come
un ragazzo curioso.
NB: Saranno accettate tutte le risposte coerenti con il contesto; non saranno penalizzati
gli errori ortografici o morfosintattici a meno che ciò non impedisca il significato o la
coerenza della frase.
C. 5x1p =5p
1) b; 2) c; 3) a; 4) b; 5) c
D. 5x2p=10p
composizione di 5 frasi giuste
NB: Saranno accettate tutte le risposte coerenti con il contesto; non saranno penalizzati
gli errori ortografici o morfosintattici a meno che ciò non impedisca il significato o la
coerenza della frase.
VARIANTA 2
TOATE SUBIECTELE SUNT OBLIGATORII.
TIMP DE LUCRU: 3 ORE
NU SE ACORDĂ PUNCTE DIN OFICIU.
1. Le affermazioni che seguono riguardano il testo che hai letto. Scegli l'affermazione
corretta tra quelle che ti vengono proposte: 10 punti
A. Stefano andò la prima volta sul mare:
a) per conoscere la vita dei marinai;
b) per un regalo di compleanno,
c) per diventare ricco.
2. Indica se le seguenti affermazioni sono vere, false, oppure non sono presenti nel
testo e giustifica le tue scelte citando dal testo. 10 punti
Affermazione Vera Falsa Non è
presente
nel testo
A. Il testo parla di un’avventura sul mare.
B. Stefano ed il padre affrontano una tempesta sul mare.
C. Stefano era andato a pescare.
D. Il padre cercò Stefano sulla nave.
E. Stefano non sapeva nuotare.
B. Completa le frasi con i verbi coniugati al modo e al tempo opportuni. 7,5 punti
1. Quando può, mi ......................... (dare) i biglietti!
2. Se fuori non piovesse, .....................(andare) anche noi in questa gita.
NB: Regola per contare le parole : è considerato come una parola qualsiasi insieme di
segni posto tra due spazi: “l'informazione” = 1 parola; “comunicazione tecnico-
scientifica” = 2 parole; “Un buon soggetto” = 3 parole; “Non l'ho mai visto” = 4 parole;
A. 1a, 2b, 3c, 4b, 5c, 6a, 7c, 8b, 9a, 10b 1px10=10p
B. 1. templi, gli dei, 2. un’, 3. la migliore, 4. all’, per/da, dai/ con i,
5. le, gli, 6. qualcuno 1px10=10p
C. 1. vi siete sbrigati, eravate, 2. preparava/prepara, facevano/fanno,
3. si erano addormentati, 4. ci saremmo rivisti 1px6=6p
D. 1px4=4p
E. NB: Saranno accettate tutte le risposte coerenti con il contesto; non saranno penalizzati
gli errori ortografici o morfosintattici a meno che ciò non impedisca il significato o la
coerenza della frase.
SUBIECTUL al III-lea - Produzione scritta (40 punti)
Conţinut: 15 puncte din care:
- 5 puncte identificarea temei şi încadrarea în cerinţă;
- 5 puncte prezentarea ideilor pe baza unui plan bine structurat;
-5 puncte argumentarea afirmaţiilor.
1. - 10 puncte (2 x 5)
A-a
B-b
C-a
D-c
E-b
2. - 10 puncte (1px5+1px5)
a - non è presente nel testo; Giustificazione: --------
b - falso; Giustificazione: “Un gruppo di ragazzi, tra i quali notai subito vari compagni,
sostava tranquillo dinanzi alla tabella delle medie.”
c - vero; Giustificazione: “Appoggiai la bicicletta al muro”/ “ mi aggiravo ancora, in
bicicletta,”/“accanto alla bicicletta”
d - falso; Giustificazione: “Il cinque rosso, unico numero in inchiostro rosso d’una lunga fila di
numeri in inchiostro nero (”mi si impresse nell’anima con la violenza e il bruciore di un
marchio infuocato”)
e - vero; Giustificazione: “Il volto rigato di lacrime…”
3. - 10 puncte (2 x 5).
a) Il testo parla di un ragazzo che viene a sapere il risultato dei suoi esami.
b) Il narratore viene bocciato alla fine dell’anno scolastico.
c) Il narratore si vergogna per il dolore e per la tristezza che provoca alla sua famiglia.
d) Il narratore non torna a casa, ma gira in bicicletta senza una destinazione precisa.
e) Il candidato deve rievocare brevemente una situazione personale assomigliante a quella
del testo.
NB: Saranno accettate tutte le risposte coerenti con il contesto; non saranno
penalizzati gli errori ortografici o morfosintattici a meno che ciò non impedisca il
significato o la coerenza della frase.
1 - 8 puncte: A 2; B 1; C 3; D 2; E 1; F 1; G 2; H 3.
2 - 7 puncte: A 6; B 7; C 4; D 3; E 5; F 2; G 1.
SUBIECTUL I: 30 puncte
A. 1. b; 2.a; 3. c; 4. c; 5. a. ……..…………………………… 5x2p = 10 p
B. ............................................................................................................... 5x2p = 10 p
1. Vero, 2. Falso, 3. Falso, 4. Vero, 5. Vero
C.……………………………………………………………………………………..….
1. I bambini ricchi dicono a Nuvoletta di non toccare i loro giochi.
2. Per avere una nuvola rosa basta guardare in alto quando c’è un po’di
vento.
B. .................................................................................................................... 7p
1. Ề un’attrice affascinante, ma anche una brava cantante. 6x0,50p=3p
2. La poetessa che recita è una donna gentile e generosa, fa anche la
pianista. 8x0,50p=4p
1
Ministerul Educaţiei Naționale
VARIANTA 2
VARIANTA 2
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
A. 5x2p = 10p
1. a) in cucina
2. b) immense e a colori
3. b) incuriosiscono la matrigna
4. a) un pezzo di carbone
5. b) girovagare per conoscere il mondo
C. 2x5p= 10p
a) Le considerava come degli enigmi .
b) Artù studiava le carte geografiche del suo atlante tracciando dei segni con un pezzo di
carbone, segnava i suoi itinerari.
NB: Saranno accettate tutte le risposte coerenti con il contesto; non saranno penalizzati gli errori
ortografici o morfosintattici a meno che ciò non impedisca il significato o la coerenza della frase.
2. 6x1p= 6p
a) te ne
b) glieli
c) portargliela
d) dircelo
e) me lo
f) te le
3. 6x1p=6p
Mi dia ...... non rimanga ...... venga ...... ha chiesto ........si figuri!.....mandi
4. 6x1p= 6p
a) Le finestre saranno chiuse con l’arrivo del freddo.
b) Sapevo che i regali erano stati scelti da te.
c) Lei fu invitata dai compagni alla festa di compleanno.
d) La mostra è stata inaugurata (da loro).
e) I corsi di questa professoressa erano seguiti da molti studenti.
f) La notizia è stata diffusa dai media già da ieri.
5. 3x2p= 6 p
a) Sonia ha detto che a pranzo aveva mangiato un’insalata.
b) Rita aveva detto che lì a Milano stava piovendo/pioveva. //lì a Milano il giorno prima
aveva/era piovuto.
c) Mario disse che avrebbe telefonato a Maria il giorno dopo.
Respectarea cerinţei (tip de producţie [3p], număr de cuvinte [2p], punere în pagină [1p]) 6p
Corectitudine sociolingvistică (adaptare la destinatar, context) (4p)
Plan structurat, articulatori logici, paragrafe (5p)
Idei, argumente şi exemple (5p)
Coerenţă şi coeziune (forme pronominale anaforice, COD, COI) (5p)
Corectitudine morfosintactică şi ortografie gramaticală (moduri, timpuri, acorduri, fraza
complexă) (10p)
Corectitudine lexicală şi ortografie lexicală (5p)
C. 5x1p =5 puncte
NB: Saranno accettate tutte le risposte coerenti con il contesto; non saranno penalizzati
gli errori ortografici o morfosintattici a meno che ciò non impedisca il significato o la
coerenza della frase.
D. 2x 2,5p=5 puncte
a) La biografia di Giovanni Paolo II è stata scritta da Marco Ricciarelli, uno storico molto
apprezzato.
b) Gli spalti dello Sferisterio di Macerata erano riempiti dagli spettatori.
E. 3x1p= 3puncte
a) a cui/ai quali; b) in cui/ nella quale; c) da cui/dal quale
F. 2x1p= 2puncte
a) portargliela b) me l’hanno raccontata
2. 2x5p=10p
a) attesa, entusiasmo, agitazione, forti emozioni
b) Stringono un’amicizia speciale, si separano dai compagni per i loro divertimenti,
frequentazioni reciproche
3. Riassunto / 10p :
- riformulare / 3p
- identificare le idee principali / 2p
- rendere il significato del testo / 1p
- rispettare il sistema di enunciazione / 1p
- utilizzare i connettori logici / 2p
- rispettare il numero di parole / 1p
A. 2x1p=2 puncte
a) Da chi è stata offerta la cena di stasera?
b) Molti film di successo furono diretti dal regista Sergio Leone.
NB: Saranno accettate tutte le risposte coerenti con il contesto; non saranno penalizzati
gli errori ortografici o morfosintattici a meno che ciò non impedisca il significato o la
coerenza della frase.
D. 2x3,50p=7 puncte
Esempio di trasformazione possibile:
1. Carlo telefonava a Maria tutti i giorni poi lei gli ha chiesto di non chiamare più perciò ora
lui le telefona solo il sabato.
2. Io vado sempre in quel ristorante dove mi trovo e di cui la mia amica dice che è troppo
caro.
E. Discorso indiretto
(0,25px40 transformazioni=10 p)
Il regista Gianni Amelio ha detto che [0,25] se [0,25] lo era chiesto [0,25] anche lui [0,25] e
che forse la risposta era [0,25] che quella [0,25] volta aveva fatto [0,25] un film più diretto. Ha
detto che invece di usare la macchina da presa come diaframma tra sé [0,25] e il pubblico, si
[0,25] era [0,25] lasciato andare alle emozioni. Ha detto che un paio di volte durante le riprese
si [0,25] era [0,25] sorpreso a commuoversi [0,25]. (Ha detto che) si [0,25] era [0,25] un po’
preoccupato, temendo di non avere quel distacco necessario dall’opera. Ha detto che i bambini
erano [0,25] sempre un’arma a doppio taglio e [0,25] che [0,25] era [0,25] molto difficile girare
con loro perché la falsità si vede/si vedeva[0,25] subito. Ha detto che non si sentiva parte
[0,25] della generazione di Salvatores [0,25] perché [0,25] era [0,25] fuori età. Ha detto che i
trentenni avevano [0,25] un’altra storia e [0,25] che [0,25] i suoi [0,25] compagni di strada
erano [0,25] altri. Ha detto che, anche se facevano [0,25] film diversissimi, sentiva [0,25]
piuttosto come un punto di riferimento costante un regista come Nanni Moretti. Ha detto che il
suo modo di vivere il cinema aveva spazzato [0,25] via la cialtroneria da quel [0,25] mestiere.
Ha detto che dedicava [0,25] quel [0,25] premio a una persona, ma che [0,25] era [0,25] un
segreto che [0,25] sapevano [0,25] solo loro [0,25] due.
Respectarea cerinţei (tip de producţie [3p], număr de cuvinte [2p], punere în pagină [1p]) 6p
Corectitudine sociolingvistică (adaptare la destinatar, context) (4p)
Plan structurat, articulatori logici, paragrafe (5p)
Idei, argumente şi exemple (5p)
Coerenţă şi coeziune (forme pronominale anaforice, COD, COI) (5p)
Corectitudine morfosintactică şi ortografie gramaticală (moduri, timpuri, acorduri, fraza
complexă) (10p)
Corectitudine lexicală şi ortografie lexicală (5p)
B. 2x5p=10p
1. Mi ha aiutato a mettermi alla prova e scoprire un po’ di più me stessa, ma è stato
anche un modo – forse un po’ doloroso – di capire quali sono le cose che mi
mancano di più dell’Italia.
2. Saranno accettate tutte le risposte coerenti con il contesto; non saranno
penalizzati gli errori ortografici o morfosintattici a meno che ciò non impedisca
il significato o la coerenza della frase.
C. Riassunto / 10p :
- riformulare / 3p
- identificare le idee principali / 2p
- rendere il significato del testo / 1p
- rispettare il sistema di enunciazione / 1p
- utilizzare i connettori logici / 2p
- rispettare il numero di parole / 1p
A. 4x1p=4p
1. – l’ottavo
2. - arcinoto
3. - glieli
4. - pessimo
B. 5x1p=5p
1 ……. + condizionale passato
2 …….. + congiuntivo presente
3 ……...+ congiuntivo trapassato
4 ……...+congiuntivo imperfetto
5 …..….+ congiuntivo passato
C. 3x2p=6p (senso-1 p; frase-1p)
Probă scrisă - limba italiană
clasa a XII-a normal, Varianta 2
Barem de evaluare și de notare
1
Ministerul Educaţiei Naționale
D. 10x 0,5p=5p
1 perché/siccome 2 dopo; 3 odore/cattivo odore/puzza; 4 di; 5 sono; 6 nulla/niente;7
pochi/alcuni; 8 pezzi; 9 avessi; 10 sarebbero
E. Discorso indiretto
0,25px40 trasformazioni = 10p
Ieri ho incontrato un vecchio amico che mi ha detto che [0,25p] era [0,25p] felice di rivedermi
[0,25p] e [0,25p] che [0,25p] pensava [0,25p] che io [0,25p] mi [0,25p] fossi trasferito
[0,25p] in un’altra città. Gli [0,25p] ho risposto che [0,25p] non vivevo [0,25p] più a Milano. Mi
ha chiesto da quanto tempo. Gli [0,25p] ho detto che [0,25p] mi [0,25p] ero trasferito [0,25p]
l'anno precedente [0,25p] e che [0,25p] (ci) ero tornato [0,25p] il giorno prima [0,50p]. Mi
ha detto che [0,25p] gli [0,25p] sarebbe piaciuto [0,25p] sapere(lo). Ho risposto che gli
[0,25p] avevo mandato [0,25p] un'email. Mi ha replicato/detto che [0,25p] se fosse [0,25p]
vero, l’avrebbe vista [0,50p]. (A questo punto), gli ho detto secco [0,25p] che [0,25p], se
[0,25p] la prossima volta, mi darà [0,25p] l'indirizzo giusto, glielo [0,50p] farò sapere. Mi ha
detto di [0,25p] non parlargli [0,25p] più. Poi l'ho lasciato dicendo a me stesso che se si è
irritato/si era irritato [0,25p] per così poco, non è/era [0,25p] un vero amico.
VARIANTA 2
TOATE SUBIECTELE SUNT OBLIGATORII.
TIMP DE LUCRU: 3 ORE
NU SE ACORDĂ PUNCTE DIN OFICIU.
A. Completa il seguente testo scegliendo la parola giusta tra quelle suggerite. 10 punti
Generazione seduta
Alcuni ragazzi escono di casa solo per (1) …. a scuola, mangiano spesso davanti alla televisione
e camminano circa quindici minuti al (2) … . Secondo un’(3) … dell’agenzia Ipsos, i ragazzi da 6
a 17 anni, cioè un’(4) … generazione, passano molto, troppo tempo seduti. Sei ragazzi su dieci
passano il loro tempo in (5) … chiusi, perché nei quartieri dove vivono non ci sono associazioni
né (6) … sportivi, oppure, se ci sono, costano troppo. E ancora, spiega la (7) … : quattro
adolescenti su dieci dichiarano che i genitori li (8) … in auto dappertutto e un ragazzo su tre (9)
… sempre l’ascensore. Inoltre risulta che un ragazzino su due, nel Sud e nelle isole, mangia
sempre davanti allo (10) … .
i. Mi dispiace tanto, ………………… giovane zia è partita ieri per l’Italia. (l’aggettivo possessivo
corretto)
j. Aspettami … fruttivendolo. (la preposizione articolata)
NB: Regola per contare le parole : è considerato come una parola qualsiasi insieme di segni
posto tra due spazi: “l'informazione” = 1 parola; “comunicazione tecnico-scientifica” = 2 parole;
“Un buon soggetto” = 3 parole; “Non l'ho mai visto” = 4 parole;
VARIANTA 2
TOATE SUBIECTELE SUNT OBLIGATORII.
TIMP DE LUCRU: 3 ORE
NU SE ACORDĂ PUNCTE DIN OFICIU.
A. L’azione è presentata:
a. da un ragazzo;
b. da un insegnante;
c. da un genitore.
B. L’esame è stato:
a. un bel successo;
b. un fallimento;
c. uno scherzo.
D. I compagni di classe:
a. si complimentano con lui;
b. lo prendono in giro;
c. lo ignorano nel cortile.
E. Il narratore rimane:
a. molto contento;
b. molto sconvolto;
c. molto indifferente.
2. Indica se le seguenti affermazioni sono vere, false oppure non sono presenti nel testo.
(10 punti)
3. Completa gli spazi liberi tenendo presenti le indicazioni tra parentesi (10 punti)
a) Non …………………. questa storia senza leggere il racconto. (sapere-voi, condizionale presente).
b) Sei venuto a scuola mentre ………………………… al telefono. (lui, parlare, ind. imperfetto).
c) Signora, mi ……………….. spiegare questa situazione? (volere, condizionale presente).
d) Allora ………… vediamo davanti alla scuola, come abbiamo stabilito (pronome riflessivo).
e) I compagni che ………………. erano tutti molto simpatici. (arrivare, trapassato prossimo).
f) Ho incontrato Micaela e ................ ho chiesto scusa. (pronome personale)
g) Michele e Giovanna ................ da noi con piacere per il fine settimana. (venire - condizionale
presente)
h) Voglio incontrare assolutamente ................ studenti. (aggettivo dimostrativo di lontananza)
i) Il problema ................ parlate non è per niente difficile. (pronome relativo)
j) Per favore ................ questo piacere subito! (“fare” all’imperativo e pronome personale, I sg.)
A scuola andavamo tutti d’accordo, ma un giorno è arrivato lui, il nostro nuovo compagno di
classe, e allora… Continua la storia! (160-180 parole)
NB: Regola per contare le parole : è considerato come una parola qualsiasi insieme di segni posto
tra due spazi: “l'informazione” = 1 parola; “comunicazione tecnico-scientifica” = 2 parole; “Un
buon soggetto” = 3 parole; “Non l'ho mai visto” = 4 parole;
A. Le affermazioni che seguono riguardano il testo che hai letto. Scegli la variante
giusta: (10 puncte)
1. Nuvoletta viveva:
a. in un castello bello e grandioso;
b. in una piccola casa piena di fiori;
c. nel meraviglioso regno delle nuvole.
1
Ministerul Educaţiei Naționale
5. Nuvoletta indossava:
a. dei vestiti modesti;
b. dei capi firmati;
c. un capello a forma di nuvola.
2
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NB: Regola per contare le parole : è considerato come una parola qualsiasi insieme di
segni posto tra due spazi: “l'informazione” = 1 parola; “comunicazione tecnico-
scientifica” = 2 parole; “Un buon soggetto” = 3 parole; “Non l'ho mai visto” = 4 parole;
3
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VARIANTA 2
Un famoso proverbio italiano dice “L’ ospite è come il pesce, dopo tre giorni odora male”. Forse
sarà vero, perché in ogni proverbio c’è un po’ di verità, ma non è certamente così, perché ci
sono delle persone che portano gioia e allegria anche se restano in casa come ospiti per più di
tre giorni.
Giovanni e Sandra Bruni, per esempio, sono due persone meravigliose che noi conosciamo da
circa tre anni. Ci siamo conosciuti in montagna durante la settimana bianca e da allora sono i
nostri migliori amici. Non ci possiamo vedere molto spesso perché abitano lontano, ma appena
è possibile ci incontriamo. Hanno telefonato che verranno a trovarci dopodomani e si
fermeranno alcuni giorni. Saranno giorni di grande movimento, perché quando mia madre e
Sandra si incontrano garantiscono un ritmo di vita assolutamente diverso del normale. Sono
sicura che vorranno inventare nuove ricette e per qualche giorno la nostra cucina diventerà un
laboratorio. Devo dire che sono molto brave e certi loro piatti sono migliori di quelli dei cuochi
professionisti. Giovanni ha in comune con mio padre la passione per le auto da corsa, quindi
penso che passeranno il prossimo fine settimana a vedere le prove di una gara automobilistica.
Non so chi si divertirà di più: se loro all’autodromo o mia madre e Sandra in cucina.
(A. Chiuchiù – Quaderni d’italiano)
A. Le affermazioni che seguono riguardano il testo che hai letto. Scegli la variante giusta:
(10 punti)
B. Completa gli spazi vuoti con le forme giuste dei verbi tra parentesi: (10 punti)
1. Riccardo e Paolo non sono in classe. .....................hai visti? (il pronome giusto)
2. Ieri sera, noi …………… (andare - indicativo, passato prossimo) a ballare e
……………(divertirsi - indicativo, passato prossimo) un mondo.
3. Domani mattina …………..(esserci- indicativo, futuro semplice) lo sciopero dei treni.
4. .............................(Il poeta- al femminile) ha vinto il premio annuale.
NB: Regola per contare le parole : è considerato come una parola qualsiasi insieme di segni posto
tra due spazi: “l'informazione” = 1 parola; “comunicazione tecnico-scientifica” = 2 parole; “Un
buon soggetto” = 3 parole; “Non l'ho mai visto” = 4 parole;
La piuma dell’angelo
Nell’orfanotrofio di San Germano d’Auxerre erano curati tanti trovatelli e tra questi c’era Luc un
bambino davvero speciale, perché era molto buono, ma buono davvero. Se aveva qualcosa, se
lo divideva con gli altri e se poteva aiutare, non se lo faceva chiedere. Era generoso e d’animo
semplice. Il piccolo era stato lasciato sui gradini dell’orfanotrofio quando aveva solo pochi mesi
e da allora, erano già trascorsi otto anni. Stranamente, non lo aveva adottato nessuno, anche
se era molto grazioso e educato. Per la sua giovane età, il bambino aveva una saggezza che
lasciava tutti sempre a bocca aperta ed era per questo però, lasciato in disparte dagli altri.
Troppo diverso dai suoi simili, tanto che trascorreva gran parte del suo tempo da solo. Un
giorno, siccome si avvicinava il Natale, Suor Josephine ha detto: “Bambini, prendete carta e
penna e scrivete la letterina, mettendo che cosa volete ricevere come regalo”. Molti hanno
cominciato a elencare giocattoli bellissimi, altri invece hanno chiesto di poter finalmente avere
una famiglia. Invece il piccolo Luc nella sua ha scritto: “Fammi diventare un angelo, così posso
aiutare tutti questi bambini e compiere i loro desideri”. Le suore leggendola, sono rimaste
meravigliate, ma sapendo che ciò dipende dalla bontà d’animo del piccolo, non hanno dato
peso alla cosa. Gli anni sono passati e ad ogni Natale, Luc scriveva sempre la stessa frase.
Adattato da Ti racconto una fiaba.it
A. Le affermazioni che seguono riguardano il testo che hai letto. Scegli la variante giusta:
(10 punti)
1. Luc è un bambino:
a) molto altruista;
b) troppo introverso;
c) un po’strano.
C. Inserite le parole date: mai, sempre, già, anche, appena (10 punti)
1. Ho …… mangiato un panino.
2. ………. finita la pioggia, sono uscita a fare due passi.
3. Ho ………. sognato di andare in Italia.
4. Non abbiamo …….. visto un film così bello!
5. ………. lei disegna molto bene.
Sei a Roma! Scrivi una lettera al tuo migliore amico /alla tua migliore amico/a, descrivendo
come si svolge il tuo soggiorno in Italia. Firmerai il messaggio con il nome Mario / Maria.
(130 – 150 parole)
NB: Regola per contare le parole : è considerato come una parola qualsiasi insieme di
segni posto tra due spazi: “l'informazione” = 1 parola; “comunicazione tecnico-
scientifica” = 2 parole; “Un buon soggetto” = 3 parole; “Non l'ho mai visto” = 4 parole;
VARIANTA 2
3. In casa è vietato:
a) fare pulizie;
b) portare un animale di compagnia;
c) parlare al telefono meno di mezz'ora
NB: Regola per contare le parole : è considerato come una parola qualsiasi insieme di
segni posto tra due spazi: “l'informazione” = 1 parola; “comunicazione tecnico-
scientifica” = 2 parole; “Un buon soggetto” = 3 parole; “Non l'ho mai visto” = 4 parole;
3. Le carte geografiche
a) imbrogliano la matrigna;
b) incuriosiscono la matrigna;
c) ammutoliscono la matrigna.
B.Indica se le affermazioni sono sono vere o false e giustifica la tua risposta citando dal
testo: 10 punti
3. Trasforma dalla forma del “tu” alla forma del “Lei”: 6 punti
Dammi retta: con questo bel tempo non rimanere chiuso in casa, vieni con noi a giocare una
partita! L'altro giorno mi hai chiesto se c'era posto nella squadra. Ma figurati! Manda piuttosto un
messaggino anche al nostro portiere !
“Ciò che conta di fronte alla libertà del mare non è avere una nave, ma un posto dove andare,
un porto, un sogno, che valga tutta quell’acqua da attraversare”.
Scrivi un saggio partendo dalla citazione di Alessandro D’Avenia. (200-220 parole)
NB: Regola per contare le parole : è considerato come una parola qualsiasi insieme di segni posto
tra due spazi: “l'informazione” = 1 parola; “comunicazione tecnico-scientifica” = 2 parole; “Un
buon soggetto” = 3 parole; “Non l'ho mai visto” = 4 parole;
Varianta 2
TOATE SUBIECTELE SUNT OBLIGATORII.
TIMP DE LUCRU: 3 ORE
NU SE ACORDĂ PUNCTE DIN OFICIU.
1) Le affermazioni che seguono riguardano il testo che hai letto. Scegli l’affermazione
corretta tra quelle proposte: 10 punti
Olimpiada de limbi romanice – etapa națională - Probă scrisă - limba italiană varianta 2
clasa a XI-a normal
1
Ministerul Educaţiei Naționale
2) Indica se le affermazioni sono vere o false e giustifica la tua risposta citando dal testo:
15 punti
Vero Falso
1. Il professore era all’inizio della sua carriera didattica.
Giustificazione:…………………………………………………………………….
2. Come nella giovinezza, anche adesso era molto entusiasta.
Giustificazione:…………………………………………………………………….
3. L’anno scolastico è iniziato molto male.
Giustificazione:…………………………………………………………………….
4. Il professore era di malumore a causa di un nuovo studente.
Giustificazione:…………………………………………………………………….
5. La presenza del ragazzo non poteva passare inosservata.
Giustificazione:…………………………………………………………………….
A. Completa gli spazi liberi con un derivato della parola tra parentesi: 5 punti
1. Domani Anna ha una difficile ___ di storia ed è molto tesa. (interrogare)
2. La partita era in parità, quindi la sua rete si è rivelata ___ (decidere)
3. Nessuno mi può ___come devo vestirmi a diciott'anni. (imposizione)
4. Rispondi a questa domanda: per me è di importanza ___ (vita)
5. Ti sono ___ grato per le informazioni che mi hai procurato. (enorme)
Olimpiada de limbi romanice – etapa națională - Probă scrisă - limba italiană varianta 2
clasa a XI-a normal
2
Ministerul Educaţiei Naționale
Commenta in un saggio le parole di Henry van Dyke: Il tempo è troppo lento per coloro che
aspettano, troppo rapido per coloro che temono, troppo lungo per coloro che soffrono, troppo
breve per coloro che gioiscono, ma per coloro che amano il tempo è eternità.
(200-220 parole)
NB: Regola per contare le parole : è considerato come una parola qualsiasi insieme di segni posto
tra due spazi: “l'informazione” = 1 parola; “comunicazione tecnico-scientifica” = 2 parole; “Un
buon soggetto” = 3 parole; “Non l'ho mai visto” = 4 parole;
Olimpiada de limbi romanice – etapa națională - Probă scrisă - limba italiană varianta 2
clasa a XI-a normal
3
Ministerul Educaţiei Naționale
Alla fine dell’anno scolastico, secondo una consuetudine, i ragazzi del ginnasio recitavano, a
scopo di beneficenza, in un teatro della città; il teatro che più mi piaceva perché aveva tre ordini
di palchi, il palco reale, molto velluto rosso e palloncini di vetro luminosi. Ogni anno, secondo un
turno che durava da decenni, era una classe a recitare, compresa la prima, per cui si sceglieva
sempre una commedia dove non figurasse l’amore. C’era un grande entusiasmo nel ginnasio
per quella recita annuale e nessuno avrebbe tollerato che alla propria classe fosse tolto tale
diritto. Gli attori erano nominati soltanto nell’ultimo mese di scuola e per tutto l’anno si
scommetteva sul nome dei fortunati e su quale commedia si affidava loro. Se conteneva dei
ladri, degli avventurieri, dei duelli, dell’amore. Così la recita poneva la classe prescelta alla
ribalta del ginnasio, i suoi ragazzi, invidiati da tutti, diventavano i più allegri, i più impertinenti, i
più eleganti e mettevano nella loro eleganza le più ardite eccentricità. Tre anni avevo atteso
impaziente che toccasse alla mia classe di recitare. (…)
Durante le prove, come avevo veduto gli anni precedenti, gli attori stringevano una particolare
amicizia e iniziavano una vita estranea a quella degli altri compagni, che durava quanto l’intero
ginnasio. Io conoscevo la nuova vita di quegli attori, fatta di cinematografi, di gite e di feste. Tutti
i pomeriggi andavano a studiare e a prendere il tè in casa dell’uno o dell’altro, secondo un turno
scrupolosamente rispettato. Per giunta nessuna delle tre bambine prescelte per recitare era mai
stata in casa mia in quei tre anni di scuola e soltanto poche parole avevo scambiato con loro.
Come le avrei avvicinate, che cosa avrei raccontato ora che non avevo più soldi e non mi
recavo mai solo al cinematografo? Dove le avrei invitate ora che non avevo più casa?
(Romano Bilenchi, La miseria)
1. Indica se le seguenti affermazioni sono vere o false e giustifica la tua risposta citando
dal testo: 10 punti
Vero Falso
a) La rappresentazione dei ragazzi ebbe uno scopo nobile.
Giustificazione:..................................................................................................
b) Nello spettacolo si potevano rappresentare anche avventure e misfatti.
Giustificazione:..................................................................................................
c) Gli attori si riunivano per le prove solo nella scuola.
Giustificazione:..................................................................................................
d) Gli attori menavano una vita comune rispetto a quella degli altri compagni.
Giustificazione:..................................................................................................
e) Anche se il ragazzo recitava insieme alle bambine, non è riuscito a fare
amicizia con loro.
Giustificazione:..................................................................................................
B. Completa le frasi delle due colonne con i verbi ai tempi e modi opportuni e poi
abbinale: 5 punti
1.Se tu non _______________(parlare) male di a)_______________(lui vincere) €100.000!
lei
2.Se mi fossi reso conto prima di quanto sei b) Claudia non avrebbe detto a tutti che sei
tirchio una pettegola!
3.Se noi ______________(non essere) certi di c) Loro non avrebbero rischiato di perdere la
avere ragione ditta di famiglia.
4.Se il concorrente avesse risposto d) Non avremmo insistito così tanto.
esattamente all’ultima domanda
5.Se Lodovico e e) Io (non chiedere a te)
Cristoforo_______________(comportarsi) da mai_______________un prestito.
buoni fratelli
C. Spiega il senso dei seguenti modi di dire e redigi delle frasi con il senso trovato:
6 punti
a) darsi la zappa sui piedi
b) piantare in asso
- Qual è, Amelio, il segreto di tanto successo di una storia dove non c’è sesso, né
violenza, né attori di grande nome?
- Me lo sono chiesto anch’io . E forse la risposta è che stavolta ho fatto un film più diretto.
Invece di usare la macchina da presa come diaframma tra me e il pubblico, mi sono
lasciato andare alle emozioni. Un paio di volte durante le riprese mi sono sorpreso a
commuovermi. E mi sono un po’ preoccupato, tremendo di non avere quel distacco
necessario dall’opera.
- Il Ladro è una storia con bambini. Una prova che i piccoli aiutano un film?
- I bambini sono sempre un’arma a doppio taglio. E’ molto difficile girare con loro: la falsità
si vede subito.
- L’Oscar a Salvatores, i premi dello scorso Berlino, il premio a suo film. Lei si sente parte
di questa nuova generazione?
- Di quella di Salvatores non direi. Sono fuori età. I trentenni hanno un’altra storia. I miei
compagni di strada sono altri. Anche se facciamo film diversissimi, sento piuttosto come
un punto di riferimento costante un regista come Nanni Moretti. Il suo modo di vivere il
cinema ha spazzato via la cialtroneria da questo mestiere.
- Lo dedica a qualcuno questo premio?
- Sì, a una persona, ma è un segreto. Lo sappiamo solo noi due.
(da Il Corriere della sera, 19 maggio, 1992)
L’attesa, nella vita dell’uomo. Questo valore può essere importante anche per i giovani
d’oggi, o si preferisce invece la vita attiva, agitata? Presenta il tuo punto di vista in un saggio di
230-250 parole.
NB: Regola per contare le parole : è considerato come una parola qualsiasi insieme di
segni posto tra due spazi: “l'informazione” = 1 parola; “comunicazione tecnico-
scientifica” = 2 parole; “Un buon soggetto” = 3 parole; “Non l'ho mai visto” = 4 parole;
A. Indica se le seguenti affermazioni sono vere o false e giustifica le tue scelte, citando
dal testo. (10 punti )
C. Spiega il senso dei seguenti modi di dire e redigi una frase con il senso trovato.
(6 punti)
a) avere un diavolo per capello
b) trovare il pelo nell’uovo
c) essere al verde
Una mattina di gennaio, mentre andavo al lavoro, ho acceso lo sbrinatore elettrico del
lunotto, ……...1…….. il vetro era un po’ appannato. …….2…….cinque minuti ho cominciato a
sentire ……..3……..di bruciato e nello specchietto retrovisore ho visto un filo …….4……fumo
nell’abitacolo. Mi……5…….fermata spaventata, per cercare di individuare l’origine del fumo, ma
non ho trovato……6…….. . Ho riacceso la macchina, mi sono rimessa in strada e
dopo……7……secondi ho sentito un botto: il lunotto posteriore era esploso andando in mille
…….8….. . Fortunatamente ero sola. Ma se……….9……..avuto passeggeri sui sedili posteriori
si….10….fatti sicuramente molto male. La sostituzione del lunotto è costata 250 euro, che
nessuno mi ha rimborsato. (“Quattroruote”, marzo 2003)
E. Trasforma il seguente brano dal discorso diretto al discorso indiretto : (10 punti)
Scrivi un saggio a partire dal suggerimento di Alda Merini „Cerca di accettarti così come sei.
Non cambiare per piacere agli altri. Chi ti ama, accarezzerà le tue insicurezze. Chi vorrà starti
accanto si accoccolerà alle pieghe della tua anima. Sii tu stesso sempre. Fatti un dono vero,
resta come sei...” (230-250 parole)
NB: Regola per contare le parole : è considerato come una parola qualsiasi insieme di segni posto
tra due spazi: “l'informazione” = 1 parola; “comunicazione tecnico-scientifica” = 2 parole; “Un
buon soggetto” = 3 parole; “Non l'ho mai visto” = 4 parole;