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INFORMAZIONI PERSONALI
E-mail margedt@hotmail.com
Nazionalità Italiana
ESPERIENZE LAVORATIVE
ISTRUZIONE E FORMAZIONE
• Date 1990-1997
• Nome e tipo di istituto di istruzione Liceo Classico ‘Tito Livio’
o formazione
• Principali materie / abilità materie umanistiche e lingue classiche, indirizzo sperimentale con estensione al corso del liceo
professionali oggetto dello studio dell’insegnamento della lingua francese
• Qualifica conseguita Diploma di maturità classica
CAPACITÀ E COMPETENZE
PERSONALI
ALTRE LINGUE
INGLESE (SECONDA LINGUA)
• Capacità di lettura ECCELLENTE
• Capacità di scrittura ECCELLENTE
• Capacità di espressione orale ECCELLENTE
HINDI
• Capacità di lettura ECCELLENTE
• Capacità di scrittura ECCELLENTE
• Capacità di espressione orale ECCELLENTE
FRANCESE
• Capacità di lettura BUONO
• Capacità di scrittura ELEMENTARE
Pagina 2 - Curriculum vitae di
TRUMPER, Marged
Mod 102 Rev. 1.0 emesso il 31/12/03
• Capacità di espressione orale BUONO
URDU
• Capacità di lettura ELEMENTARE
• Capacità di scrittura ELEMENTARE
• Capacità di espressione orale BUONO
BENGALI
• Capacità di lettura ELEMENTARE
• Capacità di scrittura ELEMENTARE
• Capacità di espressione orale ELEMENTARE
CAPACITÀ E COMPETENZE buone capacità relazionali sviluppate attraverso la collaborazione e l’organizzazione in diversi ambiti e di
adattamento in situazioni multiculturali, anche dovute all’origine multiculturale della famiglia e alle varie
RELAZIONALI esperienze di viaggio maturate sin dall’infanzia
CAPACITÀ E COMPETENZE buone capacità organizzative e di coordinamento, sviluppate soprattutto attraverso l’esperienza pratica di
organizzazione di eventi nel corso delle mansioni sopraelencate
ORGANIZZATIVE
CAPACITÀ E COMPETENZE ottime conoscenze informatiche e uso del pacchetto office e di internet. Conoscenza discreta dei codici
html e css e di Photoshop. Esperienza nella costruzione di siti web e nella gestione di blog didattici
TECNICHE
CAPACITÀ E COMPETENZE Capacità artistiche ed espressive sviluppate attraverso l’apprendimento della musica classica indiana
vocale e strumentale e la frequenza di vari corsi e seminari di danza moderna occidentale, canto indiano
ARTISTICHE classico e semiclassico, recitazione e messinscena di opere teatrali classiche a partire dall’adolescenza
(vedi ‘seminari e corsi frequentati’). In particolare, ha affrontato e continua con i più autorevoli maestri
indani lo studio di tutta la gamma dei generi musicali classici e semiclassici indiani dhrupad, khyal, thumri,
chaiti, hori, dadra, kajiri, bhajan. Ha acquisito le basi del mimo della danza kathak nella thumri (abhinaya)
attraverso seminari tenuti da Bireshwar Gautam e Saira Begum, alcune basi della ritmica della danza
kathak con Amelia Cuni e della ritmica nella danza Bharata Natyam con la leggendaria nattuvanar Kamala
Rani
ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE Oltre alle lingue elencate, ha affrontato nelle sue ricerche universitarie lo studio della lingua sanscrita e
della braj bhasha. Discussione della tesi di laurea sul significato, la storia e le composizioni del genere
vocale semiclassico indostano thumri. Nel corso degli studi universitari ha inoltre affrontato esami di
etnomusicologia, fonetica, storia dell’arte indiana, storia dell’India e indologia con i massimi voti e seguito
un corso di didattica delle lingue straniere con il prof. Paolo Balboni, fondatore del Laboratorio di Didattica
delle Lingue Straniere dell’Università di Venezia. Ha lunga esperienza di insegnamento privato sia di lingue
(italiano a stranieri, hindi a italiani e anglofoni, inglese a adulti e bambini italiani, latino a studenti) sia di
canto indostano classico e semiclassico, di persona e attraverso piattaforme di e-learning. Le competenze
fonetiche e linguistiche le permettono una perfetta pronuncia della lingua hindi e del canto in lingue indiane
PATENTE O PATENTI NO
ULTERIORI INFORMAZIONI • Presentazione della proiezione del film Jalsaghar di Satyajit Ray presso il Museo teatrale ‘C.
• Pubblicazioni e paper presentati Shmidl’ di Trieste (giugno 2010)
a convegni, interventi a • Presentazione sul significato e l’uso della tradizione rituale della body art con l’henné per
conferenze e seminari l’Unione Provinciale Artigiani di Padova all’interno della rassegna dedicata al Mediterraneo
(luglio 2009)
• Compilazione del glossario di termini sanscriti/hindi per il testo La mia magica India di Anita Nair
pubblicato da Donzelli editore (settembre 2008)
• Presentazione sul significato e l’uso della tradizione della body art rituale con l’henné in
occasione della IV edizione del festival Giovani e Multicultura di Meduno (PN) (Settembre 2008)
• Esperienze di interpretariato Varie esperienze di interpretariato inglese-italiano e hindi-italiano soprattutto per musicisti indiani o
internazionali, quali Terry Riley, Vidya Rao, Paulomi Pandit, Meera Das, Deobrat Mishra, Neela Bhagwat,
in occasione delle loro tournée italiane e di seminari in varie scuole e istituzioni, tra i quali la Scuola di
musicoterapia ‘G. Ferrari’ di Padova e il Conservatorio di Vicenza
• Seminari e corsi frequentati • 2010 Seminario di canto khyal con Neela Bhagwat presso il centro Saraswat House – Assisi
• gennaio-febbraio 2010 lezioni di canto thumri e khyal con la Padmabhushan Smt. Girija Devi
presso la Sangeet Research Academy (Calcutta)
• gennaio-marzo 2009 lezioni private di thumri e khyal presso Sunanda Sharma e
accompagnameno al tanpura dell’artista nei suoi concerti, lezioni di ritmica presso Sarit Das a
Delhi
• 2009 Seminario di canto semiclassico del nord dell’India con Saira Begum presso Procope
Studio (Bo)
• 2008 Masterclass di canto dhrupad con Ritwik Sanyal presso Conservatorio ‘A. Pedrollo’ (Vi)
• Giugno 2006 corso di canto dhrupad con Ritwik Sanyal presso il centro Saraswati House –
Assisi
• 2006 Masterclass di flauto bansuri con Hariprasad Chaurasia presso Conservatorio ‘A. Pedrollo’
(Vi)
• 2006 seminario di canto classico arabo con Aicha Redouane presso l’istituto di musiche
comparate della Fondazione G. Cini (Ve)
• 2005 Corso di metodo Feldenkrais con Silvia Sarpellon presso Kairòs (Ve)
• 2005, 2006, 2008 (Royal Academy of Music) 2009 (Kingston College) – Londra Frequenza dell’
Indian Music Summer School organizzata dall’ Asian Circuit Music con gli insegnanti: Sunanda
Sharma (canto thumri), Hanif Khan (tabla), Manik Munde (pakhavaj), Uday Bhawalkar (canto
dhrupad), Rajan e Sajan Mishra (canto khyal), Bireshwar Gautam (abhinaya del kathak)
• 2004 Masterclass di flauto bansuri con Rakesh Chaurasia presso l’istituto di musiche comparate
della Fondazione G. Cini (Ve)
• aa.aa. 2003-2007 Conservatorio –Vicenza Frequenza del corso sperimentale triennale a
indirizzo moderno di tradizioni musicali extra-europee a indirizzo indologico (canto dhrupad con
Amelia Cuni, flauto bansuri con Lorenzo Squillari, tabla con Federico Sanesi), con esami
sostenuti con la media del 30
• 2001 Seminario di danza Bharata natyam con Paulomi Pandit presso Laboratorio Artaud (Pd)
• 2000-03-04-06 seminari di canto dhrupad con A. Cuni presso l’istituto di musiche comparate
della Fondazione G. Cini (Ve)
• 1997 Seminario di danza moderna con Mario Piazza presso Zoo Contenitori Culturali (pd)
• 1990-1997 corso di dizione, recitazione e teatro classico tenuto dal docente Filippo Crispo
• Dimostrazioni • Aprile 2010 Lezioni dimostrative sulla musica classica indiana presso l’Istituto d’arte ‘P.
Selvatico’, Padova
• Giugno 2009 dimostrazione di canto classico indiano presso il teatro Astra di Vicenza all’interno
dello spettacolo Atomi danzanti
• Membership
• The British Association for South Asian Studies, Italindia, Venice Academy for Indian Studies