Un genocidio dimenticato

Zanzibar 1964

Web Quest
Prof.ssa Cristina Galizia
www.arringo.wordpress.com

INTRODUZIONE
COMPITO
PROCEDIMENTO : Passaggio 1/ passaggio 2/ passaggio 3/ passaggio 4
VALUTAZIONE
CONCLUSIONE

INTRODUZIONE

A scuola abbiamo parlato di shoah e foibe, di genocidi,

razzismo, violenza e pulizia etnica. Alziamo lo sguardo
oltre lorizzonte europeo e informiamoci sui genocidi
dimenticati dellAfrica.

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COMPITO

Dovrai produrre una ricerca sulla rivoluzione a

Zanzibar del 1964 e il conseguente genocidio, che ne
chiarisca le cause e gli eventi principali .

Lelaborato dovr essere una presentazione in Power

Point o un video didattico. La parte informativa deve
essere molto dettagliata, sebbene rapportata alle tue
conoscenze storico-geografiche.
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procedimento

PASSAGGIO 1

Individua Zanzibar e la Tanzania sulla cartina e inserisci nel tuo lavoro una
carta fisica e politica della zona.

Accenna brevemente alla geografia, alle risorse, alle popolazioni e culture

presenti nella zona:

Risorsa 1

Risorsa 2

Risorsa 3

Inserisci se vuoi foto a riguardo.

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procedimento

PASSAGGIO 2: la colonizzazione

La storia di Zanzibar:

Risorsa 1

Risorsa 2

Fai uno schema o una linea del tempo riassuntiva

Correda, se vuoi, di foto.

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procedimento

PASSAGGIO 3: Cosa fu la rivoluzione del 1964? Perch

avvenuta? Chi era Okello? Quali furono le vittime?

Risorsa 1

Risorsa 2

Scrivi quindi un paragrafo sullo sviluppo del conflitto,

sullinizio e le varie fasi di svolgimento. Fai anche uno
schema di sintesi o una linea del tempo.
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procedimento

PASSAGGIO 4: LE CONSEGUENZE

Quante vittime?

Risorsa 1

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VALUTAZIONE

GRIGLIA DI AUTOVALUTAZIONE (Come valuti il tuo

lavoro? Da compilare sul quaderno):

Sono contento del mio lavoro?Lo ho svolto in modo soddisfacente e completo?..Ho

inserito un buon numero di informazioni, in modo che i contenuti siano chiari ai miei
compagni?..Ho strutturato il Power Point in modo completo e chiaro?Ho rispettato le
consegne?.Ho arricchito le mie conoscenze?.

GRIGLIA DI VALUTAZIONE (Come la prof valuter il

tuo lavoro_griglia dal web)
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conclusione

Per andare oltre:

Individua punti di contatto, somiglianze e differenze,

con la shoah e le foibe: considera il fattore etnico (o
pretesto?) e quello politico-espansionistico.
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