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LA FABBRICA DEL CONSENSO

Il nostro concetto di natura umana sicuramente limitato, parziale, socialmente condizionato, limitato dai nostri difetti e della cultura intellettuale in cui viviamo, ma allo stesso tempo di importanza vitale avere qualche direzione, sapere quali fini impossibili stiamo cercando di raggiungere, se vogliamo raggiungere fini possibili. Questo significa essere abbastanza coraggiosi da speculare e creare teorie sociali sulla base di una conoscenza parziale, rimanendo molto aperti alla fortissima probabilit che almeno in alcuni aspetti ci stiamo sbagliando di grosso. Imperialismo e genocidio La missione civilizzatrice consiste nellapplicare e inculcare con arroganza la propria supremazia. !ui giace una "onna in"iana# una $ampanoag% la sua &amiglia# la sua tri'( e la sua terra la o&&rirono a&&inc)* +uesta gran"e nazione potesse nascere e prosperare., -p../01 In realt2 i nativi &urono massacrati -le ci&re sono spaventose1 in uno "ei pi( gran"i genoci"i "ella storia umana# molti pensano c)e lunico sia stato +uello nazista ma la storia )a gron"ato sangue pi( "i una volta. Sul genoci"io americano +ualc)e &also ipocrita scrive3 Lorrore "ella &orza 'ruta venne completamente evitato3 si tratt4 in tutto e per tutto "i un consenso volontario e li'ero# "i un accor"o, -p../51. !ueste sono parole "i un accolito c)e prova a giusti&icare loccupazione e la soppressione con una contra""izione "ietro laltra. Si noti come nella storia le autorit2 ecclesiastic)e si sono rivelate cru"eli e in&i"e# ne 6 un esempio il 7rattato sopra le giuste cause "ella guerra contro gli in"i, in cui gli In"ios vengono presentati come omuncoli privi "i cultura 89: ignavi e timi"i c)e a mala pena possono sopportare la presenza "ei nostri# e spesso sono "ispersi a migliaia e &uggono come "onnette# s'aragliati "a un numero cos; e+uo "i Spagnoli c)e non arrivi pure al centinaio., Altri americani# come il presi"ente Allman ri&eriscono# sulla +uestione "egli in"iani "America# &re""e parole senza s"egno e risentimento3 Non erano esseri umano# ma soltanto ostacoli allinesora'ile trion&o "ella virt( americana% +uin"i "ovevano essere annientati per &ar posto alla nuova realt2 "ella li'ert2 americana.,-p../51 +uesto intervento svergognato cerca "i spiegare c)e il consenso si 'asava sul &atto c)e i "iritti alla vita# alla li'ert2 e alla ricerca "ella &elicit2# annullavano completamente i "iritti altrui. <li in"iani &urono i primi aggressori, c)e ci tocc4 a&&rontare., La vita# la li'ert2 e la ricerca "ella &elicit2 sono "iritti &on"amentali ma )anno scarso peso per la sopravvivenza "i una cultura 'enevola# per esempio 7oro Se"uto a&&erma in un suo "iscorso3 !uale legge )o mai violato= Sono io per&i"o perc)* la mia pelle 6 rossa= 89: Sono an"ato a" a&&ermare i mie "iritti e +uelli "el popolo e mi )anno cacciato a viva &orza "alla mia terra# non )o mai occupato terre appartenenti alluomo 'ianco., 8testimonianza "i un "iscorso "i 7oro Se"uto: >a per gli americani il signi&icato# la verit2 e il consenso vengono completamente stravolti3 89: se i colonizzatori sapranno riconoscere c)e il contrasto era avvenuto in vista "i un no'ile motivo# si potre''e ragionevolmente a&&ermare c)e lautorit2 6 stata imposta con il loro consenso., -p../51 Si parla "i consenso senza consenso. Con +uesta espressione si eguaglia la verit2 alla menzogna# il regime "iventa corruttore "i coscienza. 8ve"i Or?ell# ./@A: La guerra 6 pace# la li'ert2 6 sc)iavit(# Lamore 6 o"io., Lipocrisia 6 ra"icata nel sistema# per esempio il moralista, Cotton >at)er "imostra "i avere ten"enze razziste3 le &oreste &urono ripulite "a +uelle perniciose creature per &ar posto a una generazione migliore., !uesto &u possi'ile perc)* la superiorit2 tecnologica "elluomo 'ianco aveva in&atti &inito per prevalere., La &errovia# il telegra&o# il &ucile $inc)ester# i massacri "i 'isonti# avevano avuto la meglio sul coraggio e lau"acia "i un popolo c)e non )a &atto altro c)e "i&en"ere i propri villaggi 8>.A. Bones# <li in"iani un popolo in ginocc)io:. La storia "ovre''e essere maestra "i vita# lenorme pelago "i errori e "i orrori passati "eve &ungere "a visione riluttante c)e in"uca luomo a non perseverare. Seppure la verit2 sulla +uestione "egli in"iani "America sappia "i atroci genoci"i# oppressione# Americanizzazione 8assor'imento sociale: e pre"ominio

assoluto# un partito italiano per propagan"a )a utilizzato lo slogan3 Loro non )anno potuto mettere regole allimmigrazione ora vivono nelle riserveC,# c)e a +uesto slogan c)e sa "i menzogna e ignoranza si rispon"a con +uesta citazione "i C)omsDE3 Fna popolazione con&usa e spaventata# a'ituata a cre"ere c)e i "emoni russi e le or"e "el 7erzo >on"o siano pronti a privarla "i tutto ci4 c)e possie"e# 6 pre"isposta a nazionalismo &anatico., Celebrazione della negativit del progresso 89: Gresso un &amoso college 89: la vetrata cele'ra le 'om'e atomic)e "i Hiros)ima NagasaDi# +uello c)e 7ruman allepoca "e&in; levento pi( gran"ioso "ella storia., -p../I1 !uesto &atto non 6 nemmeno "a consi"erarsi strano poic)* nella coscienza "ei vincitori non compaiono consi"erazioni relative alla reale negativit2 "elle proprie azioni# seppure lepiso"io a''ia portato allannientamento in"iscriminato "i civili e "elle loro propriet2. Inoltre limmagine 6 parte "i un sistema pre"isposto al sapere e alle"ucazione 8universit2:# perlopi( &igura in una c)iesa# il c)e gli "a un tocco "i sacralit2 e allo stesso tempo pro&ana +uella struttura ipocrita. Indottrinamento La tecnica "i creare e ra"icare una memoria "el passato altamente selettiva# "i rimo"ellarla o "i inventarne una eJ novo# 6 ci4 c)iamato in"ottrinamento, o propagan"a, +uan"o 6 praticata "a avversari u&&iciali# e" e"ucazione,# istruzione morale, e &ormazione "el carattere, +uan"o siamo noi a servircene., -p../I1 !uesti sono i mezzi "ella &a''rica "el consenso# spostare lattenzione altrove e "isin&orma. Spesso linteresse nazionale coinci"e con la mancata opposizione popolare verso una ristretta elite. 8Film Sesso e Gotere:

Graticate "alla politica3 in"ottrinamento e propagan"a Le tecnic)e "ella &a''rica "el consenso# senza consenso Operate "alle istituzioni statali3 e"ucazione# istruzione morale# &ormazione "el carattere

Lingegneria "el consenso, 6 stata "escritta "a BarnaEas come lessenza stessa "ella "emocrazia# "i&atti "allinizio "el secolo &ino a" oggi lopinione pu''lica 6 stata loggetto "i in"ustria i"eologica e culturale3 la scuola# la stampa# la cultura "i massa# i consumi "i massa. Lo stu"ioso Lass?ell scrisse c)e sono "a evitare i "ogmi "emocratici, come a" esempio la convinzione c)e il popolo sia il miglior giu"ice "ei propri interessi. La "emocrazia permette c)e la voce "el popolo venga ascoltata e" 6 compito "egli intellettuali assicurarsi c)e +uesta voce sostenga +uello c)e i lea"er consi"erano la scelta giusta. La propagan"a rappresenta per la "emocrazia ci4 c)e la violenza rappresenta per il totalitarismo., LagitKprop c)e 6 una sorta "i teatro "i"attico verso il pu''lico anal&a'eta a"ottato "ai comunisti russi 6 molto pi( importante nelle "emocrazie c)e negli stati totalitari. Ger coloro c)e continuano ostinatamente a ricercare la li'ert2# lo''iettivo pi( pressante 6 compren"ere i meccanismi e la messa in pratica "ellin"ottrinamento., !uesti meccanismi sono semplici "a in"ivi"uare nei totalitarismi# ma risultano meno evi"enti in una societ2 "i lavaggio "el cervello sotto il nome "ella li'ert2, e "ella &elicit2 a cui siamo sottoposti consapevolmente o inconsapevolmente. La questione Nicaragua <li Stati Fniti non si sono macc)iati "i crimini imperialisti solo in passato# in&atti 6 attuale loccupazione "el Nicaragua "a parte "i mercenari statunitensi. La violenza# linganno e lillegalit2 costituiscono gli strumenti naturali "i uno stato# +ualsiasi., Lin"ottrinamento 6 lo strumento "i manipolazione e menzogna pi( e&&icace# il traguar"o "ei critici consiste nellostacolare esprimen"o come le istituzioni continueranno a" operare se non saranno &renate "a una citta"inanza in"ignata.

Se il Nicaragua presenta una minaccia per gli Stati Fniti# allo stesso mo"o gli Frss avre''ero il "iritto "i 'om'ar"are la Danimarca# in&atti non 6 una minaccia minore "i +uella c)e rappresenta per gli americani il Nicaragua. Anc)e Hitler la pensava allincirca allo stesso mo"o poic)* riteneva c)e la Cecoslovacc)ia rappresentasse un pugnale puntato al cuore "ella <ermania. Secon"o i nostri stan"ar"# Hitler in &on"o era "otato "i 'uon senso., Le tecnic)e "i lavaggio "el cervello a"ottate per cancellare ci4 c)e acca"e "avanti ai nostri occ)i sono# per esempio# &ar sem'rare normale e necessario +uello c)e sta acca"en"o in Nicaragua. Con&utare gli atti e le argomentazioni "el governo 6 relativamente semplice# ma "eve essere praticato con costanza in una societ2 altamente in"ottrinata "ove anc)e le verit2 pi( elementari vengono occultate# ne sono un esempio i principi "i $ilson "i auto"eterminazione# "emocrazia# "iritti umani e simili c)e nella storia americana sono statti irrilevanti. La guerra del Vietnam La guerra 6 stata criticata per ragioni "i principio "a avversari politici "ei sostenitori "ellintervento e si svilupp4 una pragmatica opposizione intellettuale la +uale sosteneva c)e &osse un errore# poic)* cera poca c)iarezza riguar"o agli o''iettivi. Lopinione pu''lica sosteneva c)e la guerra &osse stata &on"amentalmente ingiusta immorale, e non un errore. Alcune erano guerre segrete e azioni "i violenza "i cui nessuno sapeva nulla# come il 'om'ar"amento "ella zona "el Laos# per le +uali il governo non "ivulgo la notizia "egli attacc)i grazie alla complicit2 "ei me"ia 8&ilm Secon"a guerra civile americana:. Ci4 c)e il governo "ic)iarava allOnu era c)e in Lietnam gli americani stavano respingen"o aggressioni interne. Come sempre# noi americani agiamo solo per auto"i&esa# persino +uan"o inva"iamo un paese "allaltra parte "el glo'o "opo aver &allito nel tentativo "i "istruggere lopposizione politica locale con la violenza e il terrore., -p.50I1 La guerra era iniziata con go&&i tentativi "i &are "el 'ene ma nel ./M/ era c)iaro c)e si trattasse "i un "isastroso s'aglio., -Le?is1. <li Stati Fniti tras&ormarono &in "allinizio "el con&litto il Lietnam in una terra "i rovina e "istruzione. 7utti ammisero c)e si tratt4 "i una crociata &allita# no'ile ma illusoria e intrapresa con le pi( 'uone intenzioni, -Narno?1. C)i non "ava il suo consenso "imostrava "i essere un irresponsa'ile o &orse un comunista# e "un+ue le sue strane opinioni non erano ascoltate. >a le gran"i verit2 sono "ei "ittatoriC C)i governa con violenza ten"e a" a"ottare una concezione comportamentista3 ci4 c)e le persone pensano non 6 troppo importante% conta molto "i pi( +uello c)e &anno% "evono o''e"ire e la loro o''e"ienza 6 garantita con la &orza., Esiste +uin"i un controllo "el pensiero tipicamente totalitarista anc)e nelle societ2 "emocratic)e. In Frss le punizioni vanno "alla tortura psicologica 8ve"i ./@A: alla prigionia. Nei sistemi "emocratici lo stato non 6 in gra"o "i garantire lo''e"ienza con la &orza e il pensiero pu4 portare allazione# perci4 la minaccia allor"ine "eve essere sra"icata alla &onte. In +uesto mo"o i pensieri "e&initi accetta'ili saranno +uelli circoscritti alla religione "i stato -principi assoluti1. I critici per essere ammessi al "i'attito "evono accettare la "ottrina &on"amentale# secon"o cui lo stato 6 'uono e gui"ato "alle pi( no'ili intenzioni e si "i&en"e senza presentarsi soggetto attivo nelle +uestioni mon"iali. Se i critici# sia coloro a &avore - &alc)i,1 c)e +uelli in "isaccor"o - colom'e,1 con la guerra a"ottano +ueste premesse senza "iscutere contri'uiranno al controllo "el pensiero. !uesto sistema "i controllo non 6 stato analizzato n* "a Or?ell n* compreso "ai "ittatori. O utile per i &ini "ellin"ottrinamento c)e ci siano critici c)e "enunciano i &allimenti "el governo ma c)e accettano i presupposti "ella religione "i stato. Gersino uno stato totalitario "eve tenere in consi"erazione le opinioni "el popolo# mentre in "emocrazia le persone pi( politicamente attive# privilegiate e istruite "evono essere tenute sotto controllo. Negli Stati Fniti i poveri non votano e la partecipazione politica 6 prerogativa "i unelite privilegiata -"evono avere i mezzi per la &ormulazione "i programmi# sostegno materiale# selezione "ei can"i"ati# propagan"a "ei me"ia1. 7re +uarti "ella popolazione potre''e sostenere un 'locco "egli armamenti nucleari e sapere c)e 6 una proposta sovietica. La resistenza popolare "i massa allaggressione militare rappresenta e&&ettivamente un ostacolo per i piani&icatori.

LIN<FA<<IO E LIBER7P
Linguaggio Luomo oltrepassa i limiti "i ogni spiegazione puramente &isica% lanimale# invece# 6 uningegnosa macc)ina totalmente governata "alle leggi naturali. La li'ert2 e la coscienza "ella li'ert2 "istinguono luomo "allanimale macc)ina., E +uin"i lessenza "ella natura umana 6 la li'ert2 e la coscienza "i +uella li'ert2. 8Rousseau: Attraverso il linguaggio ci riconosciamo come li'eri in"ivi"ui con la capacit2 "i esprimerci e ragionare# la li'ert2 ren"e "egni e maturi. Il linguaggio# nelle sue propriet2 essenziali e nel mo"o in cui viene impiegato# &ornisce il criterio "i 'ase per accertare se un altro organismo# un altro in"ivi"uo 6 "otato "i mente umana e "i umane capacit2 "i espressione e "i li'ert2 "i pensiero# e se con"ivi"e il &on"amentale 'isogno c)e )a luomo "i essere li'ero "a costrizioni esterne e "a +ualsiasi autorit2 repressiva., Il linguaggio 6 un processo "i li'era creazione. Lazione sociale "ovre''e so""is&are la 'asilare necessit2 umana "i iniziativa# "i spontaneit2# "i lavoro creativo# "i soli"ariet2 e "i ricerca "ella giustizia. Il linguaggio consente la ricerca e lo sviluppo perc)* 6 lo specc)io "ella mente., Ragione ed educazione Luomo attraverso la ragione sviluppa in mo"o pi( ampio le sue &acolt2 in&atti egli 6 un essere creativo e la sua iniziativa ruota intorno allin"agine e alla conoscenza. !uestultima si sviluppa con lattivit2 spontanea e lingegno# e a +uesto punto compare le"ucazione# la +uale "eve &ornire allin"ivi"uo loccasione "i realizzarsi crean"o un am'iente ricco e stimolante# ne 6 un esempio storico let2 "ei lumi c)e )a reso gli uomini pi( li'eri "i esprimere scienza e sapere# rispetto a +uella antece"ente# la Barocca# nella +uale si ricor"a la'iura "i <alilei# lo scienziato "apprima era un critico e ar"ito sostenitore "elle sue teorie "imostrate# ma in&ine si mise supino alle volont2 "ella c)iesa. La lingua come le"ucazione non pu4 essere insegnata ma solo "estata nella mente3 si pu4 solo &ornire il &ilo con"uttore lungo il +uale essa si svilupper2 "a sola., !uesta i"ea "i e"ucazione si 6 applicata appieno in alcune societ2 "ellAmerica latina come +uella venezuelana in cui c6 stato un risveglio "elle coscienze, c)e )a portato le classi sociali s&ruttate in un insieme "i in"ivi"ui critici e consapevoli in gra"o si plasmarsi "a s* il proprio "estino attraverso la''attimento "el prece"ente sistema e"ucativo c)e era orientato a mantenere le prece"enti strutture economic)e e sociali. Capitalismo Ger +uanto riguar"a la +uestione economica sia la Democrazia# con il suo motto "i uguaglianza "i &ronte alla legge# c)e il Li'eralismo# con il suo "iritto "elluomo sulla propria persona, sono entram'i nau&ragati sulle realt2 "el mo"erno capitalismo. Rousseau sostiene c)e la societ2 civile non 6 altro c)e il &rutto "i una congiura "ei ricc)i per garantirsi il 'ottino c)e )anno accumulato# inoltre sostiene c)e luomo consi"era suo non tanto +uello c)e possie"e +uanto +uello c)e &a% e c)i coltiva un giar"ino c)e non 6 il suo ne 6 pi( precisamente proprietario "i "elluomo pigro e ozioso c)e ne go"e., O analoga li"ea "i Linguent il +uale "e&in; il capitalismo peggiore "ella sc)iavit(3 O limpossi'ilit2 "i vivere con +ualsiasi altro mezzo c)e costringe i 'raccianti a coltivare una terra "i cui non mangeranno i &rutti# e i muratori a costruire e"i&ici nei +uali non an"ranno a vivere. 89: O il 'isogno c)e li costringe a mettersi in ginocc)io "avanti al ricco per ottenere il permesso "i &arlo ancora pi( ricco., Il capitalismo viene "e&inito peggiore "ella sc)iavit( in +uanto lo sc)iavo era prezioso per il suo pa"rone c)e aveva pagato per ac+uistarlo# invece il manovale e il cavatore non costano nulla e se periscono vengono rimpiazzati. Secon"o Fourier la soluzione 6 una nuova emancipazione "el lavoratore nel sistema "emocratico c)e non consi"eri il suo lavoro come gretta merce ma c)e imponga un controllo a tutti gli organismi commerciali# in"ustriali e &inanziari. Se la li'ert2 capitalistica, non incontra un intervento legittimo "a parte "ello stato +uesta li'ert2 risc)ia "i an"are a "istruggere le con"izioni stesse "ella li'ert2 e "ellesistenza umana. Bi'liogra&ia3 Noam C)omsDE# linguaggio e li'ert2

A. Brancati 7. Gagliarini# "ialogo con la storia vol. .# 5 Sitogra&ia3 )ttp3QQ???.Eoutu'e.comQ?atc)=vR@"gtSC7mAoIT&eatureRGlaEListTpRAFDI/M5BECM0CE.UTi n"eJR0TplaEneJtR.