Che cosa troverai all’interno

di questa guida?
Questa è la guida completa per il TOLC. Qui sono racchiuse
tutte le informazioni utili per la preparazione, lo svolgimento
del test e la successiva immatricolazione,
ma andiamo con ordine…

Cos’è il TOLC 4

Struttura TOLC e punteggi 6

Test vs TOLC 12

Come iscriversi 14

Graduatoria TOLC 18

Da che materia inizio? 20

Syllabus 24

Consigli studio 32

Quiz (tanti quiz) 38

 TOLC sta per Test On Line Cisia.
È quindi un test che viene svolto online (non più cartaceo)
ed esclusivamente in presenza (almeno per quanto
riguarda il TOLC Med) ed è organizzato dal CISIA.
Per sostenere il test, puoi recarti nell’università più vicina
a te che NON dovrà essere per forza la sede in cui andrai
a studiare, qualora dovessi superare il test.
LA GUIDA AL TOLC | Powered by @accademiadeitest
Quest’anno il TOLC sarà a Febbraio
e ad Aprile, ma le date precise
non sono ancora state rese note.
L’unica cosa che sappiamo con certezza è che le iscrizioni
dovranno aprire almeno 30 giorni prima rispetto alla
prima data utile in cui si potrà sostenere la prova
e che chiuderanno 10 giorni prima rispetto a tale data.
5
Com’è strutturato il TOLC MED? Al termine della prova, visualizzerete
immediatamente il risultato parziale del test.

SEZIONI N. QUESITI TEMPO Potrete quindi farvi un’idea di come possa essere
andato, ma quello non sarà il punteggio finale!
Comprensione 7 15 minuti
testo, conoscenze Entro 15 giorni dallo svolgimento del TOLC, infatti,
acquisite negli studi il partecipante troverà nella propria area riservata
sul sito del CISIA il risultato conseguito in termini
di PUNTEGGIO EQUALIZZATO totale (e per sezione)
Biologia 15 25 minuti ed il numero di domande esatte, non date ed errate.

Chimica e fisica 15 25 minuti

Che cos’è il punteggio equalizzato?

Matematica 13 25 minuti
e ragionamento
Il punteggio equalizzato è dato dalla somma
tra il punteggio non equalizzato (ovvero il punteggio
personale ottenuto con le risposte date alle domande)
TOTALE 50 90 minuti
e il coefficiente di equalizzazione della prova (ovvero
un valore che varia in base alla difficoltà relativa
della specifica prova del singolo candidato).

Il coefficiente di equalizzazione oscilla tra 0 e 62,5, per questo

motivo il punteggio equalizzato più alto (che poi verrà tenuto
Il risultato è calcolato a partire in considerazione per la graduatoria) risulta 112,5 mentre
da un punteggio NON EQUALIZZATO, il più basso -12,5.
attribuito secondo i criteri seguenti:

1 punto per ogni risposta esatta

-0,25 punti per ogni risposta errata
0 punti per ogni risposta non data

Come viene decisa la difficoltà dei quesiti?
Spiegandolo in termini matematici, possiamo dire
che il punteggio equalizzato si calcola considerando
un punteggio massimo a cui viene sottratta la media
risposte di ogni quesito.
Facciamo un esempio pratico: se 1 persona su 10
ha risposto correttamente alla domanda, gli verrà
assegnato un punteggio particolarmente alto in
riferimento a quel quesito.
Al contrario, se 9 persone su 10 hanno risposto
correttamente alla domanda, il punteggio non si alzerà
esponenzialmente.

Su 50 punti totali, se dovessimo rispondere In poche parole, all’aumentare della difficoltà

correttamente a 50 quesiti a cui tutti gli altri della prova, vi verrà assegnato un punteggio più alto.
hanno risposto in modo errato allora avremo
62.5 (il massimo), se invece dovessimo rispondere
correttamente a tutti i quesiti a cui tutti i candidati
hanno risposto correttamente, allora il punteggio
equalizzato sarebbe 0.

Dai un’occhiata al nostro canale YouTube in

cui spieghiamo nel dettaglio come funziona il
punteggio equalizzato e come viene calcolato!
 Esempio

Il punteggio equalizzato Se ti trovi nel 85esimo

verrà espresso attraverso percentile, significa che
un percentile. il 15% dei partecipanti al test
ha ottenuto un punteggio
superiore al tuo.

Percentile Ergo più la percentuale sarà

alta, più la propria posizione
/ per - cen - ti - le / sarà migliore.
Il percentile è un dato che ci indica quante
persone hanno ottenuto un punteggio
più alto del nostro al singolo TOLC.
 VS
2022 2024

Test in quinto superiore Test in quarta e in quinta superiore

Data unica per tutti 2 sessioni in un anno

Test uguale per tutti Test diverso per tutti

60 quesiti in 100 minuti 50 quesiti in 90 minuti

Come mi iscrivo al TOLC MED?
Accedi alla tua area riservata test CISIA
con le credenziali attivate
Seleziona la tipologia di TOLC alla
quale vuole iscriverti
Carica una foto di riconoscimento
Accetta le condizioni d’uso del servizio presenti
in questo documento e dichiara di essere nelle
condizioni di poter svolgere il TOLC
Seleziona la modalità di pagamento
Seleziona la sede universitaria e la data in cui
intende sostenere il TOLC (ripetiamo che la sede
indicata può essere anche diversa da quella in cui
ci si vuole immatricolare)
Effettua il pagamento
Il tolc ha un costo di € 30: puoi effettuare il
pagamento tramite carta di credito o MAV; ogni volta
che vorrai prenotare, dovrai ripetere il pagamento.
NOTA BENE:
L’orario effettivo in cui svolgerai il TOLC si trova solo sulla ricevuta
di pagamento e iscrizione nell’area riservata test CISIA.
Cosa devo portare il giorno del test?
Devi portare con te tre cose:
Il documento di identità che hai inserito
in fase di prenotazione;
Una copia stampata su carta della ricevuta di avvenuto
pagamento e iscrizione o comunque si deve essere in
grado di accedere con le proprie credenziali di accesso
della propria area riservata test CISIA.
In mancanza di entrambe le condizioni il candidato
non potrà svolgere il TOLC
Trovi la ricevuta di avvenuto pagamento e iscrizione nella tua area
riservata test CISIA, all’interno della sezione “gestione prenotazioni”,
dopo che:
Il pagamento del TOLC risulterà completato;
Avrai caricato la tua immagine personale formato fototessera.
A meno che tu non abbia diritto a dei supporti per la disabilità o DSA
riconosciuti dalla sede universitaria, non puoi portare materiale come
calcolatrici, telefoni cellulari, dispositivi di registrazione, videocamere
o altro. Tutto il materiale di cui avrai bisogno durante il test ti verrà
fornito direttamente dalla commissione d’aula.
Ho sostenuto il TOLC. Ora che faccio?
A questo punto devi fare domanda per l’inserimento
in graduatoria sul sito CINECA.
La graduatoria nazionale di merito nominativa
sarà pubblicata nell’area riservata agli studenti
del portale del CINECA, nel giorno definito
dal decreto ministeriale

RICORDA: per poterlo fare, devi essere al quinto

anno oppure già diplomato! 🔴

Il sistema in automatico propone il punteggio

migliore dello studente (sulla base dei TOLC
sostenuti); una volta confermato il punteggio da
tenere in considerazione è possibile indicare, in
ordine di preferenza, le sedi.
Link utili
Scegli le sedi in ordine di preferenza:
non è previsto un minimo di scelte, puoi inserirne
quante ne vuoi! Non sai dove andare a studiare Medicina? O quali
città inserire nelle tue preferenze? Questo articolo
Puoi potenzialmente inserire tutti gli Atenei del nostro blog può fare al caso tuo!
disponibili e considera che, più atenei vengono
inseriti nella lista delle preferenze, più hai
possibilità di trovare un posto!
Qui invece puoi trovare l’articolo completo
con tutti i punteggi minimi per ogni sede
aggiornati al test 2023. Ti sarà utile per analizzare
su quali Atenei puntare e in che ordine inserirli,
in base al punteggio ottenuto!
Come leggere la graduatoria L’immatricolazione può essere effettuata
direttamente sul sito dell’Università e viene fatta
in autonomia, non tramite il sito CISIA o CINECA.
Assegnato: congratulazioni! Sei assegnato alla prima Consulta comunque il sito dell’università o
scelta indicata. Devi perciò immatricolarti entro contattala per conoscere la procedura esatta.
4 giorni lavorativi, altrimenti perderai il diritto
a quel posto. Se hai ancora dubbi in merito
al funzionamento della graduatoria,
trovi qui alcuni video che ti saranno d’aiuto:
Prenotato: hai ottenuto un posto in una delle sedi
indicate come preferenza, ma non la prima scelta.
Puoi decidere se immatricolarti in quella determinata
sede oppure rimanere in graduatoria sperando in un
posto migliore col successivo scorrimento.
In questo caso è necessario confermare
periodicamente il proprio interesse, Link utili
così da non perdere il proprio posto.

Come funziona la graduatoria di medicina:

In attesa: non hai ottenuto alcuna delle sedi scelte la guida completa - ADT
ma hai la possibilità di entrare con gli scorrimenti
successivi della graduatoria. Non demordere!
Punteggio minimo Medicina 2023:
come funziona il percentile - ADT
Fine posti: è come lo status “in attesa” ma con
minori possibilità di entrare. Le Università infatti Punteggio minimo per Medicina 2023
non hanno più posti a disposizione, ma puoi e scorrimento della graduatoria
comunque partecipare agli scorrimenti.

La graduatoria di medicina 2023:

come muoversi tra scorrimenti e iscrizioni
DA CHE MATERIA
INIZIO?
Questa è una domanda molto soggettiva,
che non troverà mai una risposta universale
poiché dipende da molti fattori, primo fra
tutti il tuo livello di partenza nelle materie
oggetto d’esame.

É molto importante quindi, prima

di iniziare a studiare, fare un bel
piano d’azione.

Quali sono i tuoi punti deboli?

Quali argomenti proprio

non ti entrano in testa?

Quali argomenti hai affrontato in modo

più superficiale a scuola?

Su cosa ti senti più sicuro?

Da che materia inizio?
Dopo aver capito quali sono le principali lacune e aver
creato un programma su misura, quello che possiamo
consigliarti è di iniziare da Biologia.
La Biologia è la base della Medicina, il programma
è molto vasto (compone circa il 30% del test!),
e soprattutto, è una materia molto nozionistica.
Conoscere i concetti fondamentali della Biologia ti sarà di
grande aiuto per lo studio delle altre materie!
Puoi partire, per esempio, con lo studio delle Biomolecole
(approfondendo le cellule, i tessuti e gli organismi)
e delle loro funzioni, poiché questo argomento non solo è
fondamentale per la Biologia, ma anche per la parte
di Chimica Organica!
Un altro argomento gettonato al test è Anatomia:
mi raccomando, ripassa a fondo i sistemi, gli apparati
del corpo umano e le loro funzioni!
Ti sveliamo quali altri argomenti devi sapere
bene per poter brillare in:
Fisica: Equazioni & Trigonometria
Chimica: Logaritmi, Frazioni & Numeri decimali
Durante la preparazione, però, ricordati di non lasciare
le altre materie indietro: è fondamentale tenerle tutte
allenate. Ogni materia richiede poi un metodo di studio
differente: Biologia e Cultura Generale sono materie
più teoriche, mentre Fisica, Logica e Matematica
prevedono più pratica. Chimica invece, sta un po’ nel mezzo.
Quando ti imbatterai in quell’argomento
che proprio non ti va giù, non evitarlo o non
rimandare lo studio, anzi approfondiscilo!
Forse la fonte che stai usando non
è quella più adatta a te.

Un altro consiglio è quello di non sottovalutare

alcuni argomenti/materie pensando che siano più
semplici di altri, oppure che la vostra preparazione
scolastica possa bastare per raggiungere un buon
risultato. Investire del tempo al fine di consolidare
le basi della Matematica, per esempio, vi sarà di
grande aiuto per lo studio delle restanti materie.

Anche se la prima parte del programma di

Matematica, quella che riguarda i Numeri, può
sembrare una passeggiata rispetto al resto degli
argomenti, ma vale la pena spenderci più tempo
perché è utile per comprendere i fondamenti di
altre aree.

Argomenti Biologia
La chimica dei viventi
L’acqua e le sue caratteristiche,
sostanze idrofile e idrofobe.
Composizione chimica, struttura
e funzione delle principali
molecole biologiche.
Carboidrati
Monosaccaridi o zuccheri semplici
(glucosio, fruttosio, ribosio e
desossiribosio).
Disaccaridi (saccarosio, lattosio).
Polisaccaridi (glicogeno, amido,
cellulosa).
Lipidi
Acidi grassi.
Trigliceridi.
Fosfolipidi, colesterolo.
Proteine
Amminoacidi, catene
polipeptidiche, struttura primaria,
secondaria terziaria e quaternaria.
Acidi nucleici: nucleotidi,
DNA, RNA.
Organizzazione della cellula
Cellule procariotiche e cellule
eucariotiche. Organizzazione della
cellula eucariotica.
Caratteristiche generali e funzioni
fondamentali di: membrana
plasmatica, nucleo, ribosomi,
sistema delle endomembrane
(reticolo endoplasmatico,
apparato di Golgi, lisosomi),
mitocondri, citoscheletro.
Differenze tra cellula eucariotica
animale e vegetale: parete
cellulare, cloroplasti e altri plastidi,
vacuoli.
Cenni sull’evoluzione della
cellula eucariotica: teoria
endosimbiontica.
Fondamenti di genetica
Genetica mendeliana. Struttura
dei cromosomi in procarioti ed
eucarioti; definizione di genoma.
Codificazione dell’informazione
genetica nelle molecole di DNA
e di RNA. Geni e codice genetico.
Replicazione, trascrizione,
traduzione e generalità sulla
regolazione dell’espressione
genica.
Genetica umana
Trasmissione dei caratteri mono-
e polifattoriali.
Malattie ereditarie autosomiche
e legate al cromosoma X.
Ereditarietà ed ambiente.
Mitosi e meiosi. Gametogenesi,
fecondazione e prime fasi dello
sviluppo
Divisione cellulare nei procarioti
e negli eucarioti.
Mitosi e meiosi; citodieresi;
ciclo cellulare.
Gametogenesi e
fecondazione.
Prime fasi dello sviluppo dell’uovo
fecondato (segmentazione e
gastrulazione).
Anatomia e fisiologia
degli animali e dell’uomo
Gerarchia dell’organizzazione
pluricellulare: tessuti, organi,
sistemi e apparati.
Struttura e funzioni dei quattro
tessuti principali (epiteliale,
connettivo, muscolare e nervoso).
Struttura e funzione dei
principali sistemi e apparati
dell’uomo: tegumentario,
muscolare, scheletrico, digerente,
respiratorio, circolatorio, escretore,
riproduttivo, nervoso. Omeostasi.
Bioenergetica
Flussi di energia e significato
biologico di fotosintesi,
respirazione, glicolisi,
fermentazione.
La valuta energetica delle cellule:
l’ATP. Catabolismo e anabolismo.
Metabolismo autotrofo ed
eterotrofo. Catalisi enzimatica.
Contenuto energetico dei principali
alimenti.
Elementi di biotecnologie
Biotecnologie tradizionali.
Biotecnologie innovative (tecnologia
del DNA ricombinante).
Applicazioni delle biotecnologie in
campo medico. Biotecnologie per
l’agricoltura e l’ambiente.
Elementi di biodiversità
ed evoluzione
Caratteristiche che consentono di
distinguere Bacteria, Archaea ed
Eukarya. Cenni sulle caratteristiche
dei Virus.
Meccanismi dell’evoluzione:
mutazioni, variabilità genetica,
selezione naturale, adattamento;
speciazione ed estinzione.
Elementi di ecologia
Interazioni tra organismi e tra
organismi e ambiente, ai diversi
livelli della gerarchia biologica
(individui, popolazioni, comunità ed
ecosistemi).
Catene trofiche autotrofi/produttori
primari ed eterotrofi/produttori
secondari – consumatori).
Interazioni biotiche: differenze
tra competizione, predazione,
parassitismo, mutualismo e
commensalismo.

Argomenti Chimica
Proprietà macroscopiche
della materia
Modello particellare della materia
su scala macroscopica e stati della
materia.
Proprietà macroscopiche dei gas,
liquidi e solidi e trasformazioni
fisiche (teoria cinetica, punti fissi,
transizioni di fase).
Miscele omogenee ed eterogenee
e tecniche di separazione delle
miscele.
Leggi fondamentali della chimica
(Lavoisier, Proust, Dalton, Gay-
Lussac) e numero di Avogadro.
Leggi dei gas ideali (Boyle, Charles,
Gay-Lussac).
Proprietà microscopiche
della materia e
composizione delle sostanze
Modello particellare della materia
su scala microscopica: il modello
atomico di Dalton.
Elementi, sostanze semplici,
sostanze composte. Molecole, ioni,
formule chimiche. Massa atomica e
massa atomica relativa (Ar), massa
molecolare relativa (Mr).
La tavola periodica degli elementi
di Mendeleev: periodi e gruppi.
Modelli atomici e numeri quantici.
Configurazione elettronica degli
atomi e proprietà periodiche.
Il legame chimico e le forze
intermolecolari
Il legame ionico, covalente e
metallico.
L’elettronegatività.
I legami chimici: il modello di Lewis.
Il modello VSEPR e le geometrie
molecolari. Numero di ossidazione.
Forze intermolecolari e legame
idrogeno.
Stechiometria delle
reazioni chimiche
Bilanciamento degli schemi di
reazione.
Definizione del concetto di mole
e della costante di Avogadro.
Conversione della quantità di
massa in moli. Relazione tra il
numero di moli (quantità chimica)
e massa negli schemi di reazione.
Reazioni chimiche
Reazioni esotermiche ed
endotermiche.
L’equilibrio chimico.
Velocità di reazione e fattori che
influenzano la velocità di reazione.
Composti
Proprietà e nomenclatura dei
composti.
Nomenclatura di sostanze e
composti (IUPAC e tradizionale).
Proprietà dei principali composti
inorganici. Proprietà dei metalli.
Proprietà delle soluzioni
Conducibilità, proprietà colligative,
solubilità.
Unità di misura della concentrazione (mol
dm-3, g dm-3, composizione percentuale) e
relativi calcoli.
Le reazioni acido-base e redox
Definizione di acidi e basi. Acidi e basi
comuni.
Forza di acidi e basi e definizione di pH.
Reazioni acido base e indicatori di pH.
Definizione di idrolisi e soluzione tampone.
Ossidazioni e riduzioni.
Identificazione dell’ossidante e del
riducente in una semplice trasformazione
chimica redox o in uno schema di reazione.
Bilanciamento di semplici schemi di
reazione redox.
Chimica organica
Origini e caratteristiche degli idrocarburi.
Alcani, alcheni, alchini, cicloalcani. Benzene
e composti aromatici.
Ibridazione del carbonio.
Composti organici: struttura e
nomenclatura.
Isomeria, relazione tra struttura e
proprietà.
Alcoli, aldeidi, chetoni e acidi carbossilici.
Ammine e aminoacidi.
Chimica applicata
Le trasformazioni chimiche nella vita
quotidiana.
Corretta lettura delle etichette dei prodotti
commerciali (bevande, prodotti alimentari,
farmaci, prodotti chimici).
Principali tematiche ambientali (piogge
acide, effetto serra, smog…). Norme di
sicurezza.

Argomenti Fisica
Grandezze fisiche
e loro misura.
Grandezze fisiche fondamentali e
derivate.
Sistema Internazionale di unità di
misura.
Multipli, sottomultipli e notazione
scientifica.
Grandezze scalari e grandezze
vettoriali.
Vettori e operazioni sui vettori:
somma, prodotto scalare, prodotto
vettoriale.
Cinematica
Descrizione del moto.
Velocità ed accelerazione medie ed
istantanee.
Moto rettilineo uniforme ed
uniformemente accelerato. Moto
nel piano.
Moto circolare uniforme: velocità
angolare ed accelerazione
centripeta.
Moto armonico: frequenza e
periodo
Dinamica
Concetto di forza come interazione tra
corpi.
Forze come vettori applicati.
Il principio d’inerzia.
La massa e il 2° principio della
dinamica.
Esempi di forze: la forza peso, la forza
elastica, l’attrito statico e dinamico.
Azione e reazione: il 3° principio
della dinamica. Impulso e quantità di
moto. Principio di conservazione della
quantità di moto. Momento di una forza
e momento angolare.
Lavoro ed energia cinetica. Forze
conservative ed energia potenziale.
Principio di conservazione dell’energia
meccanica. Potenza.
Unità pratiche di misura dell’energia
e della potenza.
Meccanica dei fluidi
Densità e comprimibilità dei fluidi.
Gas e liquidi. Idrostatica: pressione e
principi di Pascal, Stevino e Archimede.
Unità di misura della pressione di uso
comune.
Dinamica dei liquidi: flusso, portata ed
equazione di continuità.
Fluidi ideali ed equazione di Bernoulli.
Forze viscose nei fluidi reali.
Termodinamica Ottica
Equilibrio, concetto di temperatura, Ottica geometrica: riflessione e
termometri. rifrazione.
Concetto di calore e calorimetria. Legge delle lenti. Formazione
Modalità di propagazione del calore. dell’immagine. Fenomeni di interferenza
Capacità termica e calore specifico. e diffrazione.
Cambiamenti di stato e calori latenti. Microscopi: ingrandimento e potere
Leggi dei gas perfetti. Primo risolutivo di un obiettivo.
e secondo principio della Spettro della radiazione
termodinamica. elettromagnetica: dalle onde radio ai
raggi X.
Elettrostatica
Circuiti elettrici ed elementi di
elettromagnetismo.
Forze tra cariche elettriche e legge di
Coulomb.
Campo e potenziale elettrico.
Campi elettrici nei materiali e
costante dielettrica.
Capacità e condensatori.
Capacità equivalente di
condensatori in serie e parallelo.
Generatori di forza elettromotrice.
Differenza di potenziale, corrente,
resistenza e legge di Ohm.
Resistenza equivalente di resistori in
serie e parallelo.
Effetto Joule e potenza dissipata.
Campo magnetico e magneti
permanenti.
Campo magnetico generato da una
corrente elettrica.
Forza agente su una carica e su
correnti elettriche in un campo
magnetico.

Argomenti Mate / Logica
Numeri
Operazioni di addizione e
moltiplicazione tra numeri interi,
frazioni, numeri decimali.
Ordinamento.
Proprietà delle operazioni e
dell’ordinamento.
Sottrazione e divisione.
Concetto di numero razionale.
Rappresentazioni dei numeri
in diverse forme (notazione
posizionale decimale, frazionaria,
percentuale, scientifica,…) e su una
linea.
Numeri reali.
Divisione con resto tra numeri
interi.
Divisori e multipli di un numero
intero; divisore comune più grande
(MCD) e multiplo comune più
piccolo (mcm) di due o più numeri
interi positivi.
Elevamento a potenza intera di un
numero e proprietà delle potenze.
Radice intera positiva di un
numero positivo.
Potenza con esponente razionale
di un numero positivo.
Stime e approssimazioni.
Calcolo e trasformazione di
espressioni
Algebra
Espressioni letterali: manipolazione e
valutazione.
Concetto di soluzione e di “insieme
delle soluzioni” di un’equazione, di una
disequazione, di un sistema di equazioni
e/o disequazioni.
Equazioni e disequazioni di primo e
secondo grado. Sistemi di equazioni e
disequazioni
Geometria
Principali figure nel piano e nello
spazio (segmenti, rette, piani, angoli,
triangoli, quadrilateri, circonferenze,
parallelepipedi, prismi, piramidi,
cilindri, coni, sfere): proprietà che le
caratterizzano e loro rappresentazioni
grafiche.
Teorema di Pitagora.
Proprietà dei triangoli simili.
Linguaggio elementare delle
trasformazioni geometriche (simmetrie,
rotazioni, traslazioni, similitudini).
Misura di un angolo in gradi
sessagesimali e in radianti.
Seno, coseno e tangente di un angolo,
ottenuti come rapporti fra i lati di un
triangolo rettangolo.
Perimetro e area delle principali figure
piane.
Volume dei solidi elementari.
Calcolo di area e volume per somma
e differenza di figure. Coordinate
cartesiane nel piano e descrizione di
sottoinsiemi del piano utilizzando le
coordinate.
Punto medio di un segmento.
Pendenza di un segmento ed
equazione della retta.
Equazioni di rette parallele e di
rette perpendicolari a una retta
data.
Intersezione tra rette e
rappresentazione delle soluzioni di
un sistema di equazioni di primo
grado.
Distanza tra due punti ed
equazione di una circonferenza di
centro e raggio assegnati
Funzioni e grafici
Linguaggio e notazioni per le
funzioni.
Grafico di una funzione.
Composizione di funzioni.
Esistenza e unicità delle soluzioni
di equazioni del tipo f(x)=a,
funzioni invertibili e funzione
inversa.
Proprietà caratteristiche, grafico
e comportamento delle seguenti
famiglie di funzioni di una variabile
reale: funzioni potenza e funzioni
radice; funzioni polinomiali di
primo e secondo grado; funzioni
del tipo x ↦ 1/(ax+b) con a e b
costanti assegnate; funzione valore
assoluto; funzioni esponenziali e
funzioni logaritmo in diverse basi;
funzioni goniometriche.
Equazioni e disequazioni espresse
mediante funzioni, ad esempio del
tipo f(x)=g(x), f(x)>a.
Combinatoria e probabilità
Rappresentazione e conteggio di insiemi
finiti.
Eventi disgiunti.
Eventi indipendenti.
Probabilità dell’evento unione di eventi
disgiunti.
Probabilità dell’evento intersezione di
eventi indipendenti.
Descrizione degli eventi in semplici
situazioni paradigmatiche (lancio di una
moneta, lancio di un dado, estrazione da
un’urna,…).
Diagrammi ad albero.
Probabilità condizionata
Medie e variabilità
Variabili qualitative e quantitative
(discrete e continue).
Frequenza assoluta e relativa.
Rappresentazioni di distribuzioni
(tabelle, grafici a barre, diagrammi a
torta, istogrammi,…).
Media, mediana e moda
Comprendere e rappresentare
Comprendere testi che usano,
anche contestualmente, linguaggi e
rappresentazioni di diversi tipi.
A seconda delle situazioni e
degli obiettivi, utilizzare diverse
rappresentazioni di uno stesso oggetto.
Comprendere e utilizzare notazioni
elementari del linguaggio degli insiemi
e termini quali: elemento, appartiene,
sottoinsieme, unione, intersezione
 Argomenti Mate / Logica
É quasi Natale… e tu
Argomentare
In una certa situazione e date certe
premesse, stabilire se un’affermazione è
davvero pensavi che
vera o falsa.
Negare un’affermazione data.
i regali fossero finiti qui?
Comprendere e saper utilizzare termini
e locuzioni quali: e, o, non, per ogni,
tutti, nessuno, alcuni, almeno uno,
se… allora…, condizione necessaria,
condizione sufficiente, condizione Clicca sull’immagine
e scarica il planner di ADT!
necessaria e sufficiente

Modellizzare
Risolvere problemi.
Formulare in termini matematici una
situazione o un problema.
...o inquadra il QR-CODE
Risolvere un problema, adottando
strategie, combinando diverse
conoscenze e abilità, facendo deduzioni
logiche e calcoli.
Calendario settimanale dal al

Lunedì Martedì Mercoledì Giovedì

Note: Note: Note: Note:

Orario: Orario: Orario: Orario:

Materia: Materia: Materia: Materia:

Orario: Orario: Orario: Orario:

Materia: Materia: Materia: Materia:

Venerdì Sabato Domenica Simulazioni

Note: Note: Note:

Punteggio:
CONSIGLI STUDIO
Inizia a prepararti in anticipo
Partiamo col dire che per ottenere una buona
preparazione consigliamo sempre di iniziare la
preparazione con circa un anno di anticipo rispetto
alla data in cui si vuole sostenere il TOLC.
Questo consiglio potrebbe sembrarti banale, ma non
lo è affatto: prendersi il tempo necessario per lo studio
ti permette innanzitutto di meglio la preparazione
e gli impegni (specie quelli scolastici, fattore da
considerare soprattutto se frequenti il quinto anno),
ma, soprattutto, di non farti prendere dall’ansia!
Quello del test è un momento molto importante:
pensa se, oltre all’ansia per il TOLC, devi aggiungere
anche la paura di non riuscire a completare gli
argomenti in tempo!
Fai tanti, tantissimi quiz!
Detto questo, vogliamo anche ricordarvi di quanto
sia sì importante studiare bene la parte teorica, ma è
fondamentale saperla applicare poi ai quiz!
Per voi patentati: come avete superato l’esame teorico?
La risposta solitamente è: “facendo tantissimi quiz”.
Spoiler: lo stesso concetto si applica proprio al test di
Medicina!
Per questo ti consigliamo di studiare la teoria di un
determinato argomento e successivamente svolgere
subito dei quiz a riguardo, in modo da fissare bene i
concetti appena appresi. Si sa, il modo migliore per
imparare, è fare!
Inoltre, è essenziale abituarsi a gestire al meglio il
tempo a disposizione. Purtroppo questo è un fattore
che potrebbe giocare brutti scherzi in sede d’esame,
ma se ti sei allenato con delle simulazioni a tempo nei
mesi precedenti, sarà un gioco da ragazzi.
Aver svolto tantissimi quiz e simulazioni ti
permette di imparare e ricordare le strutture più
ricorrenti in ogni quesito e, dunque, risparmiare
tempo per le domande più complesse!
 Dagli sbagli si impara
Proprio per questo
Riguardare gli errori è un passaggio
fondamentale della preparazione.
motivo...scarica gratis
Tenere traccia degli argomenti che proprio
il quaderno degli errori
non ti vanno giù è il modo migliore per
raggiungere un risultato ottimale.
di ADT!
...o inquadra il QR-CODE

QUADERNO DEGLI ERRORI

BIOLOGIA

Ps. Sapevi che il nostro

simulatore Futura ti permette
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 Quiz di Logica
1. Un medico prescrive ad un paziente
tre medicine diverse: una da prendere
ogni tre ore, una ogni quattro ore, una
ogni 12 ore. Se il paziente prende le tre
medicine insieme alle ore 6 del mattino
del primo giorno di terapia, a quale ora
dello stesso giorno le prenderà di nuovo
tutte contemporaneamente?
A. ore 24
B. ore 18
C. ore 22
D. ore 20
E. ore 12
2. “Tutti i membri della famiglia Rossi
sono benestanti, nessun benestante
è timido. Quindi ... è un membro
della famiglia Rossi”. Individuare il
completamento corretto:
A. Qualche timido
B. Qualche membro
della famiglia Rossi
C. Solo un timido
D. Nessun membro
della famiglia rossi
E. Nessun timido
3. Nel luglio del 1984 alcuni scienziati
trovarono a Nairobi uno scheletro di
“Homo erectus” ben conservato risalente
a 1.600.000 anni fa. Lo scheletro
apparteneva a un individuo dell’altezza
di 1,82 metri. Le sue ossa furono
ritrovate in una palude. Esse erano, per
dimensione e per forma, come quelle
di un uomo moderno. Sotto le ossa fu
trovato materiale vulcanico derivante da
un’eruzione avvenuta 1.650.000 anni fa.
Quale delle seguenti affermazioni può
essere ricavata dal testo su riportato?
Quiz di Chimica
A. La specie umana ha avuto origine in Europa 1. Una soluzione satura di glucosio in
B. La specie umana non esisteva 1,6 milioni di acqua, in presenza del sale indisciolto,
anni fa rappresenta un esempio di:
C. L’uomo ha raggiunto le sue dimensioni attuali
più di 1.500.000 anni fa A. Sistema eterogeneo
D. Gli individui appartenenti alla specie umana B. Emulsione
non assomigliavano all’uomo attuale C. Sistema monofasico
E. La specie umana è aumentata di statura D. Sistema omogeneo
spontaneamente nel corso dei millenni E. Individuo chimico
4. 24 amici, ex compagni di liceo, si rivedono 2. Scegli l’opzione che descrive la
dopo qualche anno e organizzano una cena. metodica della distillazione:
A fine serata si salutano e ognuno stringe la
mano a tutti gli altri. Quante strette di mano ci A. Si scalda la miscela fino
saranno? all’evaporazione di un componente
che poi, tramite evaporazione, viene
A. 24 riportato allo stato liquido
B. Nessuna risposta è corretta B. Si scalda la miscela fino
C. 552 all’evaporazione di un componente
D. 276 che poi, tramite condensazione, viene
E. 48 riportato allo stato liquido
C. Si scalda la miscela fino alla
5. Lanciando contemporaneamente 3 dadi qual condensazione di un componente
è la probabilità di far uscire come somma 7? che poi, tramite evaporazione, viene
riportato allo stato liquido
A. 12/216 D. Si scalda la miscela fino
B, 7/216 all’evaporazione di un componente
C. 11/216 che poi, tramite condensazione, viene
D. 3/216 riportato allo stato solido
E. 1/36 E. Più opzioni sono possibili
6. Calcola la frequenza della classe 4 nella serie 3. Mettendo NaCl in acqua:
[4,4,4,5,6,5,5,7,8,8,4,5,7]
A. Il sale non si dissocia
A. 5/13 B. Gli ioni Na+ saranno circondati da
B. 3/12 dipoli acquosi con l’idrogeno, gli ioni Cl-
C. 0.3 da quelli con l’ossigeno
D. 3/13 C. Gli ioni Na+ saranno circondati da
E. 0.4 dipolo acquosi con l’O, invece gli ioni Cl-
da quelli con l’idrogeno
D. Nessuna risposta è corretta
E. La solvatazione non avviene
4. Ad una certa temperatura com’è l’energia
cinetica di una particella di gas rispetto a quella
di un liquido?
A. La particella di un liquido non
ha energia cinetica
B. Uguale
C. Poco più alta
D. Molto più alta
E. Nessuna risposta è corretta
5. La tensione di vapore:
A. Non dipende dal liquido
B. Non dipende dalla temperatura
C. Diminuisce all’aumentare della temperatura
D. Nessuna delle precedenti
E. Aumenta all’aumentare della temperatura
6. Cosa succede quando le forze di coesione
prevalgono alle forze di adesione in un liquido
all’interno di un condotto capillare?
A. Il liquido solidifica
B. Il liquido evapora
C. Il liquido tende a scendere
all’interno del capillare
D. Aumenta nettamente la viscosità del liquido
E. Il liquido tende a salire all’interno del capillare
7. In quale di queste opzioni è contenuto il
maggior numero di atomi?
A. 4 moli di sale da cucina
B. 1 mole di alcol etilico
C. 2 moli di ammoniaca
D. 2 moli di perossido d’idrogeno
E. 4 moli di ossigeno molecolare
 D. Si ha quando la differenza di elettronegatività
Quiz di Chimica è maggiore di 1,9
E. Si ha quando la differenza di elettronegatività
è minore o uguale a 0,4
8. In un gas mantenuto a volume
costante, se aumenta la temperatura 12. Quale delle seguenti affermazioni
la sua pressione: riguardante la teoria VSEPR NON è corretta?
A. Aumenta con il quadrato della A. Una struttura di tipo AX2 è di tipo lineare
temperatura assoluta B. Una struttura di tipo AX3E è una piramide
B. Diminuisce triangolare
C. Aumenta in modo proporzionale C. La teoria VSEPR vale anche
alla temperatura assoluta per i legami ionici
D. Rimane costante D. Gli elettroni attorno agli atomi si dispongono
E. Diminuisce con il quadrato della in modo da rendere minima la forza repulsiva e
temperatura rendere più stabile
la molecola.
9. Un atomo che contiene 19 protoni, 20 E. I doppietti elettronici liberi si respingono
neutroni e 19 elettroni ha come numero di più di quelli di legame
di massa:
13. L’acqua allo stato solido:
A. 39
B. 19 A. Contiene un numero di legami covalenti
C. 58 maggiore di quello dell’acqua allo stato liquido
D. 38 B. Contiene un numero di legami covalenti
E. 20 minore di quello dell’acqua allo stato gassoso
C. Contiene un numero di legami idrogeno
10. Quale elemento tra quelli indicati nelle minore di quello dell’acqua allo stato gassoso
alternative seguenti non appartiene allo D. Contiene un numero di legami idrogeno
stesso gruppo chimico degli altri 4? minore di quello dell’acqua allo stato liquido
E. Contiene un numero di legami idrogeno
A. Silicio maggiore di quello dell’acqua allo stato liquido
B. Stagno
C. Germanio 14. Nella molecola HF:
D. Piombo
E. Quesito senza risposta univoca A. Il legame si forma per sovrapposizione
e/o corretta dell’orbitale 1s dell’idrogeno e dell’orbitale 2pz
del fluoro
11. Il legame chimico covalente B. Il legame si forma per sovrapposizione
omopolare: dell’orbitale 1s dell’idrogeno e dell’orbitale 2py
del fluoro
A. Si ha quando la differenza di C. Il legame si forma per sovrapposizione
elettronegatività è nulla dell’orbitale 2s dell’idrogeno e dell’orbitale 2py
B. Si ha quando la differenza di del fluoro
elettronegatività è esattamente D. Il legame si forma per sovrapposizione
uguale a 1,9 dell’orbitale 1s dell’idrogeno e dell’orbitale 2px
C. Si ha quando la differenza di del fluoro
elettronegatività è compresa tra 0,4 e 1,9 E. Il legame si forma per sovrapposizione
dell’orbitale 2s dell’idrogeno e dell’orbitale 2px
del fluoro
15. In quali delle seguenti molecole lo zolfo 20. Per energia interna:
ha numero di ossidazione -2?
A. Si intende la somma delle energie cinetica
A. Na2SO3 e potenziale delle particelle del sistema
B. H2SO4 B. Si intende il rapporto delle energie cinetica
C. SF6 e potenziale delle particelle del sistema
D. S02 C. Si intende il prodotto delle energie cinetica
E. H2S e potenziale delle particelle del sistema
D. Si intende la variazione di energia
16. La legge di Lavoiser esprime: solo cinetica
E. Si intende la differenza delle energie cinetica
A. L’aumento della massa dei prodotti e potenziale delle particelle del sistema
in una reazione chimica
B. La diminuzione della massa 21. La velocità di una reazione:
dei reagenti in una reazione chimica
C. La conservazione della massa A. Dipende dal reagente limitante
in una reazione chimica B. Può dipendere dalla concentrazione
D. L’abbassamento della massa totale di uno o più reagenti
in una reazione chimica C. È indipendente dalla concentrazione
E. Nessuna risposta è corretta dei reagenti
D. Dipende dai prodotti
17. Nella seguente reazione: E. Dipende dalla costante di equilibrio
2NaCl + Br2 -> Cl2 + 2NaBr
A. Il cloro si ossida e il bromo si riduce
B. Il cloro si riduce e il bromo si ossida 22. Considerando la reazione gassosa
C. Non si hanno ossidazioni né riduzioni all’equilibrio NO+ 1/2 O2 -> NO2, stabilisci cosa
D. Il cloro si riduce e il sodio si ossida accade con una diminuzione di pressione:
E. Il bromo e il cloro si ossidano
e il sodio si riduce A. L’equilibrio si sposta verso destra
B. L’equilibrio viene raggiunto più velocemente
18. L’elemento che in una reazione redox C. L’equilibrio non viene perturbato
diminuisce il suo numero di ossidazione D. Nessuna delle alternative
è detto: E. L’equilibrio si sposta verso sinistra
A. Riducente 23. Secondo Bronsted e Lowry come può
B. Elettrodo definirsi un acido?
C. Catione
D. Ossidante A. Una specie chimica che si dissocia
E. Reagente in soluzione acquosa liberando ioni idronio
B. Una specie chimica che, dissociandosi,
19. Calcolare il numero di moli di ossigeno aumenta la concentrazione di ioni H3O+
contenuti in una soluzione 10M avente C. Una specie chimica che dona protoni
un volume di 1L: ad un’altra specie che si comporta
da sostanza anfotera
A. 10 mol D. Una specie chimica che dona protoni
B. 5 mol ad un’altra specie che si comporta da base
C. 20 mol E. Una specie chimica che dona protoni
D. 2 mol ad un’altra specie che si comporta da acido
E. 8 mol
 4. Il numero di cromosomi delle 8. Da un testcross si possono ottenere:
27. I tensioattivi:
cellule di un tessuto:
Quiz di Chimica A. Abbassano la tensione superficiale
A. Tutti individui omozigoti recessivi
A. Varia durante la vita di un organismo B. Nessuna delle precedenti
dei liquidi
B. Varia in funzione del tessuto C. Individui omozigoti ed eterozigoti
24. In una titolazione di 25ml di B. Aumentano la bagnabilità dei tessuti
C. è costante in tutte le cellule in rapporto 3:1
una soluzione di HCl ( acido e delle superficie
tranne che nei gameti di un organismo D. Individui omozigoti ed eterozigoti
cloridrico) sono stati utilizzati 11,5ml C. Tutte le risposte sono corrette
D. è costante in tutte le cellule in rapporto 1:1
di NaOH (idrossido di sodio) 0,2M. D. Possono essere anionici o cationici
di un organismo E. Tutti individui omozigoti dominanti
Qual è la concentrazione della E. Abbassano la tensione superficiale
E. è diverso nei maschi rispetto alle femmine
soluzione di HCl? dei liquidi e aumentano la bagnabilità
9. Che funzione hanno gli stimoli del sistema
dei tessuti e delle superficie
5. Qual è il termine utilizzato per indicare nervoso vegetativo sul tessuto muscolare
A. 1M il livello gerarchico di classificazione cardiaco?
B. 0,0092M immediatamente sopra la classe?
C. 0,092M
D. 0,02M
Quiz di Biologia A. Non hanno alcun effetto
A. Phylum B. Innescano il processo di apoptosi
E. 0,2M B. Ordine programmata
C. Specie C. Causano aritmie
25. Qual è la formula minima 1. A che livello avviene il legame tra i due
D. Famiglia D. Possono modulare il ritmo della contrazioni
del glicerolo? filamenti di DNA antiparalleli?
E. Genere E. Ne determinano la contrazione

A. C2 H8 O2 A. Nessuna delle precedenti

B.C3 H8 O3
C. C4 H8 O3
D. C3 H6 O2
E. C3 H6 O3
26. In una reazione chimica si forma
solfuro di rame dalla reazione
completa di 62g di rame con 32g di
zolfo. Quanti grammi di solfuro di
rame si formano facendo reagire
124g di rame con 100g di zolfo?
A. 224g di solfuro di ferro
e eccesso di zolfo
B. 224g di solfuro di ferro
e nessun eccesso
C. 180g di solfuro di rame
e rame in eccesso
D. 180g di solfuro di rame
e zolfo in eccesso
E. 224g di solfuro di ferro
e eccesso di rame
6. Che cosa sono i plasmidi? 10. Cosa comporta un aumento della conta
B. A livello del gruppo fosfato
degli eritrociti?
C. A livello dello zucchero
A. Virus che infettano i batteri
D. A livello delle basi azotate
B. Nessuna delle precedenti A. Un aumento della pressione sanguigna
E. Tutte le precedenti
C. Molecole circolari di DNA a doppia elica B. Una diminuzione della volemia
separate dal cromosoma principale della C. Un aumento della viscosità del sangue
2. Le membrane presenti nelle cellule sono
cellula batterica D. Un aumento dei globuli bianchi
composte principalmente da...
D. Sequenze di DNA in grado di spostarsi E. Una diminuzione della viscosità del sangue
autonomamente da un sito cromosomico
A.Lipidi e acidi nucleici
all’altro 11. Come è chiamato il rivestimento esterno
B. Polisaccaridi e steroidi
E. Residui di infezioni di antichi retrovirus dei polmoni?
C. Proteine e carboidrati
che hanno colpito la cellula anche diverse
D. Carboidrati e lipidi
generazioni prima A. Pleura
E. Proteine e lipidi
B. Epicardio
7. Il candidato individui l’unica coppia C. Pericardio
3. Per gluconeogenesi si intende:
errata tra le proposte: D. Pericondrio
E. Endostio
A. La biosintesi del glicogeno ad opera
A. Sindrome del cri du chat –
della glicogeno sintetasi
mutazione cromosomica 12. Da dove viene secreto il pepsinogeno?
B. La demolizione del glicogeno
B. Sindrome di Down –
C. Il processo che porta alla formazione
mutazione cromosomica A. Cellule mucose
di glucosio a partire da altri substrati
C. Sindrome di Turner – B. Nessuna risposta è corretta
D. La conversione del piruvato in lattato
mutazione genomica C. Cellule principali
E. L’ossidazione del glucosio
D. Sindome di George – D. Cellule parietali
mutazione cromosomica E. Tutte le strutture citate
E. Sindrome di Klinefelter –
mutazione genomica

Quiz di Biologia
13. L’asse ipotalamo-ipofisario
ha la funzione di:
A. Nessuna delle precedenti
B. Immettere in circolo solo ormoni
di origine ipofisaria
C. Controllare il lavoro di buona parte
del sistema endocrino
D. Produrre ormoni come
glucagone e insulina
E. Gestire le attività mentali superiori
come il pensiero filosofico
14. Quale, tra le seguenti sostanze, va
incontro a processi di riassorbimento
renale, in condizioni fisiologiche?
A. Ioni H+
B. Ammoniaca
C. Paracetamolo
D. Farmaci non steroidei
E. Calcio
15. Quali tra le seguenti cellule
costituiscono la barriera emato-
testicolare?
A. Le cellule della granulosa
B. Le cellule del Sertoli
C. Le cellule del Leydig
D. Le cellule ependimali
E. Le cellule della teca
16. L’ormone LH :
A. Nelle donne regola l’ovulazione,
la formazione del corpo luteo
e stimola la produzione di progesterone
B. E’ prodotto a livello delle gonadi
C. Regola la formazione del corpo luteo
D. Non è prodotto nell’uomo
E. Nelle donne regola la formazione
dei follicoli ovarici
17. L’enartrosi che cosa è?
A. è l’insieme di articolazioni mobili
B. è l’articolazione presente
tra le ossa del cranio
C. é un’articolazione che permette
la rotazione della coscia e del braccio
D. è una patologia che colpisce
le articolazioni
E. è l’insieme di articolazioni semimobili
18. Come vengono definiti i
neurotrasmettitori?
A. Farmaci in grado di bloccare l’esecuzione
di movimenti
B. Farmaci utilizzati esclusivamente nella
cura di malattie neurodegenerative
C. Mediatori chimici utilizzati dai neuroni
per trasmettere gli impulsi
D. Molecole prodotte esclusivamente
dai batteri per infettare le cellule ospiti
E. Tutte le precedenti
19. Quali delle seguenti affermazioni
riguardanti le cellule T della memoria
è corretta?
A. Hanno una durata limitata di 2 anni
B. Restano per massimo 5 anni in circolo
C. Vengono rilasciate soltanto dai T
regolatori
D. Più di una risposta è corretta
E. Vengono rilasciate dai T helper e T
citotossici
20. Quale di queste sensibilità ha il maggior
ruolo nell’informare il cervello che ci
troviamo in posizione seduta:
A. Visiva
B. Propriocettiva
C. Termica
D. Uditiva
E. Dolorifica
21. Per libreria genomica si intende:
A. L’insieme delle sequenze nucleotidiche
del genoma di un organismo inserite in
banche dati
B. L’insieme di tutte le proteine che possono
essere prodotte da un organismo in seguito
allo splicing alternativo dei trascritti primari
C. L’insieme dei frammenti di DNA ottenuti
dal genoma di un organismo e inseriti in
opportuni vettori
D. L’insieme di tutti i geni degli organismi
della stessa specie
E. L’insieme di tutti gli mRNA estratti dalle
cellule di un organismo
22. Che cos’è l’albedo?
A. Il calore assorbito dagli oceani
B. La luce assorita dalla terra
D. La frazione di radiazione solare riflessa
dalla superficie terrestre
E. La sostanza rilasciata dalle piogge acide
Quiz di Fisica
1. Indica a cosa corrispondono 67km/h in
m/s:
A. 2,41 m/s
B. 18,6 m/s
C. 1,86 m/s
D. 24,1 m/s
E. 241,2 m/s
2. Una molla ha costante elastica pari a 8
N/m, quale massa si deve sospendere alla
molla affinché oscilli con periodo T = 1 s?
A. 5 kg
B. 1 kg
C. 2 kg
D. 0,6 kg
E. 0,2 kg
3. Se la risultante delle forze che agiscono
su di un corpo in quiete è nulla:
A. Il corpo si muove di moto uniformemente
accelerato
B. Nessuna risposta è corretta
C. Il corpo permane nello stato di quiete
D. Il corpo si muove di 1m ogni secondo
E. Il corpo si muove di moto rettilineo
uniforme
4. Su una sfera di raggio R agiscono due
forze, ciascuna di intensità F, applicate in
due punti diametralmente opposti sulla
superficie, entrambe con verso radiale
uscente dalla sfera. Qual è l’intensità del
momento risultante (calcolato rispetto al
centro) che queste due forze esercitano
sulla sfera?
A. –2FR
B. 2FR
C. FR
D. –FR
E. 0
5. Abbiamo un carrello di massa 9kg, che si
muove a velocità sconosciuta, e dobbiamo
fermarlo. Per farlo si decide di applicare
per un tempo pari a 7 secondi una forza
costante che abbia intensità 16 Newton;
scegliamo di dirigere la forza indirizzandola
al verso opposto del moto del carrello.
Quanto valeva a questo punto la velocità
iniziale del carrello?
A. 24 (metri/secondo)
B. 112 (metri/secondo)
C. 12.44 (metri/secondo)
D. 13 (metri/secondo)
E. 14 (metri/secondo)
Quiz di Fisica
6. Qual è il principio fondamentale alla base della legge
Grazie per esser
arrivato fino alla fine!
di Pascal?

A. La pressione nel fluido è influenzata solo dalla forza

applicata
B. La pressione nel fluido è direttamente proporzionale
all’area della superficie
C. La pressione nel fluido è influenzata solo dalla densità
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all’area della superficie
E. La pressione nel fluido è indipendente dall’area della
superficie

7. Il calore latente è la quantità di calore necessaria

a fare cambiare fase alla massa unitaria di una
determinata sostanza. Quale delle seguenti unità di
NATALE_ADT
misura esprime correttamente il calore latente?
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A. cal K-1 (caloria kelvin-1)
B. J K-1 (joule kelvin-1)
C. cal g (caloria grammo)
D. J g-1 (joule grammo-1)
E. J K-1 g-1 (joule kelvin-1 grammo-1)

8. Se le linee di campo elettrico sono parallele alla

superficie, quale delle seguenti affermazioni è corretta? …ma se tu hai bisogno di una mano con
A. Il flusso è 0 la preparazione, contattaci per avere
B. Nessuna risposta è corretta
C. Il campo elettrico è massimo
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D. Il flusso è massimo
E. La forza elettrica è massima
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9. Cosa succede all’angolo di rifrazione se l’angolo di
incidenza aumenta? alle tue esigenze.
A. L’angolo di rifrazione rimane invariato
B. L’angolo di rifrazione si annulla CLICCA QUI ED ISCRIVITI
C. L’angolo di rifrazione aumenta
D. L’angolo di rifrazione diventa uguale
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