CELI Impatto – livello A1 – DESCRIZIONE DELLE COMPETENZE RICHIESTE

Prova di Comprensione della Lettura

Il candidato deve comprendere i messaggi essenziali contenuti in brevi e semplici testi scritti,
adattati al livello. Tali testi (sul piano tipologico informativi o regolativi) possono essere costituiti
dai seguenti generi: cartelli stradali, avvisi pubblici, avvertenze, istruzioni, volantini pubblicitari,
orari, annunci, brevi notizie.
La comprensione viene sempre facilitata dalla presenza di illustrazioni o vignette.
Nella selezione dei testi proposti, con particolare rimando alle strutture lessicali e grammaticali, il
riferimento è ai descrittori per il livello A1 presenti nel Profilo della lingua italiana, La Nuova Italia,
Spinelli, Parizzi (2010).
Prova di Produzione di Testi Scritti

Il candidato deve riuscire a completare nelle parti mancanti (una parola) brevi e semplici testi
scritti, per lo più relativi al genere della presentazione personale.
Deve anche riuscire a scrivere una semplice cartolina informale (indirizzata a un amico, ad
esempio) utilizzando circa 20/25 parole. Per questo il candidato deve potersi esprimere al tempo
presente dei modi indicativo, imperativo e infinito di verbi regolari e irregolari di largo uso. Deve
inoltre saper utilizzare alcuni elementi essenziali della morfologia: nomi propri e comuni regolari
(numero e genere), articolo determinativo e indeterminativo, aggettivi a quattro uscite (accordo
dell’aggettivo con il nome), aggettivi possessivi, aggettivi e pronomi dimostrativi (questo/quello),
pronomi personali soggetto, numerali cardinali, preposizioni semplici, avverbi di tempo e luogo di
uso quotidiano. Sul piano sintattico è richiesta la sola paratassi.
Deve altresì dimostrare di possedere un vocabolario di base, utilizzando formule comuni ed
espressioni comunicative legate all’interazione scritta quotidiana.
Anche in questo caso, con rimando alle strutture lessicali e grammaticali, il riferimento è ai
descrittori per il livello A1 presenti nel Profilo della lingua italiana, La Nuova Italia, Spinelli, Parizzi
(2010).
Prova di Comprensione dell’Ascolto e di Produzione Orale

La prova consiste in una breve conversazione faccia a faccia tra il candidato e uno dei componenti
della commissione d’esame. Durante tale prova il candidato deve riuscire a:
 parlare di sé, attraverso una presentazione semi guidata, vale a dire supportata da
domande guida poste dall’interlocutore;
 comprendere un discorso pronunciato dallo stesso interlocutore in maniera chiara e con
un ritmo rallentato (è ammessa una seconda ripetizione del turno di parola);
 interagire in maniera semplice riferendosi all’ambito familiare e ad esperienze quotidiane,
elicitate anche attraverso l’utilizzo di immagini a colori.
I riferimenti relativi a lessico e grammatica sono i medesimi richiesti per la Prova di Produzione di
Testi Scritti.

1
 CELI Impatto (livello A1)
STRUTTURA DELL’ESAME

PROVA SCRITTA Prova di comprensione della lettura (Parte A) 1° fascicolo d’esame

Prova di Produzione di testi scritti (Parte B)
PROVA ORALE Prova di comprensione dell’ascolto
Prova di Produzione orale

DESCRIZIONE DELLE PROVE D’ESAME

PARTE SCRITTA
1° FASCICOLO: PARTE A e PARTE B
Tempo a disposizione: 1 ora 15 minuti
PARTE A La prova è costituita da: Numero di item
Prova di A.1 un breve testo con risposta a scelta binaria 4
Comprensione A.2 brevi testi con risposta a scelta binaria 8
della lettura scegliendo tra due illustrazioni
PARTE B La prova è costituita da: Numero di item
Prova di B.1 un breve testo da completare 8
Produzione di B.2 un breve testo da scrivere (cartolina, 15/20 1
Testi Scritti parole)

PARTE ORALE
Tempo a disposizione: 5/6 minuti circa
La prova consiste in:
Comprensione dell’ascolto: risposte date dal candidato a
domande (poste dall’interlocutore, alla presenza di un
esaminatore) attraverso un corretto feedback comportamentale
Produzione orale:
Prova Orale - presentazione/breve monologo del candidato
- scambio conversazionale tra candidato e interlocutore su uno
stimolo visivo (foto)
- risposte brevi a tre domande poste dall’interlocutore su tre
brevi annunci letti dall’interlocutore stesso
Il materiale (foto) viene consegnato al candidato all’inizio della prova
 CELI Impatto (livello A1)
CRITERI DI VALUTAZIONE E PUNTEGGI

1° FASCICOLO: PARTE A e PARTE B

Punteggio Rilevanza
Prova Criteri e punteggi complessivo nella della
prova prova
A.1 1 punto per ogni risposta corretta
PARTE A Non valutabile per astensione o risposta
Prova di errata
8 punti 25%
comprensione A.2 0,5 punti per ogni risposta corretta
della lettura Non valutabile per astensione o risposta
errata
B.1 0,5 punti per ogni risposta corretta
Non valutabile per astensione o risposta
PARTE B
errata
Prova di
B.2 Da 0 a 4 punti assegnati seguendo la 8 punti 25%
Produzione
relativa scala di competenze (vedi Criteri
scritta
per l’espressione dei giudizi e dei
punteggi – parte scritta)
 PARTE ORALE
Punteggio Rilevanza
Prova Criteri e punteggi complessivo nella della
prova prova
Da 0 a 6 punti assegnati seguendo la relativa Il punteggio
scala di competenze (vedi Criteri per ottenuto viene
l’espressione dei giudizi e dei punteggi – parte moltiplicato per
Prova orale orale) 2,67. 50%
Punteggio
complessivo = 16
punti

Punteggio della Prova Scritta 16 punti

Punteggio della Prova Orale 16 punti
Punteggio complessivo 32 punti

Per superare l’esame del CELI Impatto A1 è necessario ottenere un minimo di:
- 8 punti nella Prova scritta (dato dalla somma dei punteggi ottenuti nelle
diverse componenti)
- 8 punti nella Prova orale
ESPRESSIONE DEL RISULTATO

Il risultato finale si ottiene sommando i punteggi conseguiti in ogni prova (scritta e

orale) e si esprime riconducendo il numero ottenuto a una delle due alternative
possibili: SUPERATO o NON SUPERATO (art 4.2 Regolamento Esami CELI).

L’esame è considerato superato se il punteggio ottenuto è compreso tra 16 e 32.

SISTEMA DI CAPITALIZZAZIONE

I candidati che non abbiano superato la Prova Scritta (Parti A, B) e che abbiano
invece superato la Prova Orale o viceversa (Prova scritta superata e Prova orale non
superata), possono capitalizzare per un anno (due sessioni d’esame) il risultato
parziale ottenuto, sottoponendosi nuovamente alla prova risultata insufficiente
(art 1.10 Regolamento Esami CELI).

ACCESSO AL RISULTATO

I candidati possono accedere ai propri risultati direttamente dal sito del CVCL:
www.cvcl.it, entrando in ‘Area studenti’ e poi ‘Area riservata ai candidati’ e
autenticandosi con le seguenti credenziali:

Username: il proprio numero di matricola

Password: la propria data di nascita

Una volta entrati, accedendo alla funzione ‘Risultati’ e poi ‘Azioni’ potranno
controllare l’esito del proprio esame, scaricare e stampare il proprio Profilo e i
certificati sostituitivi (artt 4.1 e 4.4 Regolamento Esami CELI).
Nel Profilo, oltre all’esito dell’esame e al punteggio raggiunto, vengono riportate le
valutazioni ottenute nelle singole prove (gravemente insufficiente, insufficiente,
sufficiente, buono, ottimo).

Dietro esplicita e motivata richiesta il candidato ha il diritto di visionare i propri

elaborati esclusivamente presso i locali del CVCL dell’Università per Stranieri di
Perugia, previo appuntamento (art 4.3 Regolamento Esami CELI).
 Produzione scritta - Scala di competenze e punteggi1
CELI Impatto – (livello A1) - prova B.2
CELI Impatto i– (livello A1) - prova B

Si attribuisce il punteggio di ad un compito

svolto completamente, con qualche errore di grammatica o ortografia,
4 punti utilizzando un vocabolario semplice, ma sempre adeguato.
svolto quasi completamente, con frequenti (massimo sei) errori di
grammatica o ortografia, attraverso l’utilizzo di un vocabolario semplice
3 punti
e a volte poco adeguato.
svolto solo parzialmente.

Oppure
2 punti
svolto quasi completamente commettendo sistematici errori di
grammatica o ortografia che rendono a volte poco comprensibile
l’elaborato, utilizzando un vocabolario povero e spesso inadeguato.
svolto solo parzialmente commettendo sistematici errori di grammatica
1 punto o ortografia che rendono a volte poco comprensibile l’elaborato,
utilizzando un vocabolario povero e spesso inadeguato.
non valutabile non svolto o svolto in maniera non comprensibile.

1
Per i descrittori relativi al lessico e alla grammatica si deve fare riferimento ai repertori linguistici del Profilo (B. Spinelli, F.
Parizzi, Profilo della lingua italiana, La Nuova Italia, Firenze 2010).
 CELI Impatto - CELI Impatto i (livello A1) – PRODUZIONE ORALE
COMPETENZE E PUNTEGGI

COMPETENZA SOCIOLINGUISTICA

Si attribuisce il punteggio di ad un candidato che

2 punti dimostra capacità di comprensione, porta a termine il compito richiedendo
raramente la ripetizione, attraverso risposte brevi ma quasi sempre appropriate. È
in grado di formulare frasi semplici e di interagire in maniera elementare.
L’esposizione, anche se spesso lenta e caratterizzata da qualche esitazione e
ripetizione, risulta sostanzialmente chiara. Generalmente riesce a far capire ciò che
vuole esprimere.
comprende solo parzialmente l’input richiedendo spesso la ripetizione e
rispondendo a volte in modo non appropriato. Interagisce in maniera molto
1 punto
elementare attraverso un’esposizione talvolta poco chiara caratterizzata da ripetute
esitazioni e ripetizioni. Non sempre riesce a far capire ciò che vuole esprimere.
solo raramente riesce a comprendere l’input e non è quasi mai in grado di
Non valutabile rispondere in modo appropriato. Ha grandi difficoltà nell’esposizione e nel
complesso non riesce a far capire ciò che vuole esprimere.

ORIENTAMENTO LESSICALE E GRAMMATICALE

Si attribuisce il punteggio di ad un candidato che

porta a termine il compito assegnato attraverso l’utilizzo di un repertorio linguistico
2 punti limitato ma generalmente adeguato. Commette diversi errori che comunque non
ostacolano la comprensione del messaggio.
porta solo parzialmente a termine il compito attraverso l’utilizzo di un repertorio
1 punto linguistico povero e non sempre adeguato. Commette frequenti errori che a volte
ostacolano la comprensione del messaggio.

non riesce a portare a termine il compito attraverso l’utilizzo di un repertorio

Non valutabile linguistico molto povero e generalmente inadeguato; commette sistematici errori
che spesso impediscono la comprensione del messaggio.

ORIENTAMENTO FONETICO

Si attribuisce il punteggio di ad un candidato che

si esprime commettendo diversi errori di pronuncia e di intonazione, ma comunque
2 punti
in modo sempre comprensibile.
si esprime commettendo frequenti errori di pronuncia e di intonazione, tali da
1 punto
rendere a volte poco comprensibile il messaggio.
si esprime commettendo sistematici errori di pronuncia e di intonazione, tali da
Non valutabile
rendere spesso incomprensibile il messaggio.