Momenti imbarazzanti:

attività su passato prossimo e imperfetto

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Ci sono stati momenti imbarazzanti nella vostra vita? Abbiamo raccolto 10

testimonianze e le abbiamo didattizzate in modo da poter ripassare il passato
prossimo e l'imperfetto, migliorare la comprensione scritta, arricchire il lessico e
anche farvi raccontare i vostri momenti imbarazzanti.

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Attività 1

Coniuga i verbi tra parentesi al passato prossimo o all'imperfetto.

ha urlato, le ho detto, stava
1. Ero in un bar e una ragazza (urlare) _____________ : “Qualcuno vuole un caffè?
Devo spendere almeno 5€ per usare la carta". Allora io (dirle) _____________ di sì e
le ho dato i contanti, ma subito dopo ho capito che (stare) _____________ parlando
con un gruppo di amici!
mangiavo, è caduta
2. Sono andato al primo appuntamento a cena con una ragazza. Volevo fare una
buona impressione, ma mentre (mangiare) _____________ ho iniziato a ridere e un
po' di pasta mi è uscita dal naso ed (cadere) _____________ sulla mano di lei.
Siamo usciti insieme per un anno.

3. Sono andata a fare la doccia, (spogliarsi) _____________ e senza pensarci ho

buttato la mia biancheria intima nel gabinetto e (tirare) _____________ anche lo
sciacquone.

4. Una volta stavo imburrando un toast e (avvicinare) _____________ molto la

faccia al toast: mi è venuto uno starnuto, ho battuto la testa sul tavolo e (svenire)
_____________ . Sono anche dovuto andare al pronto soccorso per una
commozione cerebrale.
camminavo, ero
5. Ho iniziato a sbottonarmi e slacciarmi i pantaloni mentre (camminare)
_____________ verso il gabinetto, proprio come faccio a casa per evitare perdite di
tempo. La differenza è che (essere) _____________ in ufficio e c’erano diverse
persone intorno a me.
mangiava, ho infilato, era, conoscevo, sono scappata
6. Ero a scuola e aspettavo che mia zia mi venisse a prendere. A un certo punto l’ho
vista in piedi fuori che (mangiare) _____________ dei cracker: mi sono avvicinata, le
ho detto ciao e (infilare) _____________ la mano nel pacchetto per mangiare. Solo
dopo, ho alzato di nuovo lo sguardo: non (essere) _____________ mia zia. Era una
donna che non (conoscere) _____________ che mi ha guardato con un’espressione
scioccata. Ho balbettato una scusa e (scappare) _____________ di corsa.
mi accompagnava, ha deciso, l'ho salutata, aveva, sono diventato, mi ha preso
7. Ho baciato la migliore amica di mia moglie. È stato un errore, e abbiamo riso
tantissimo. Mia moglie di solito (accompagnarmi) _____________ al lavoro di modo
che non dovessi tenere in ostaggio la macchina per 14 ore. Una volta, la sua
migliore amica (decidere) _____________ di darmi un passaggio per lasciar riposare
mia moglie qualche ora in più. Arrivato il momento di scendere, istintivamente mi
sono chinato in avanti e (salutarla) _____________ con un bacio. (Avere)
_____________ uno sguardo sbalordito sul viso e io (diventare) _____________
quando ho realizzato cosa avevo fatto. Così ho detto semplicemente: “Scusa, è
l’abitudine”. Mia moglie (prendermi) _____________ in giro per giorni.

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mi sono vestito, indossavo
8. Una mattina come tante mi sono alzato, sono andato in bagno, (vestirmi)
_____________ , ho fatto colazione, sono uscito di casa, ho preso il treno e quando
dopo mezz'ora sono arrivato mi sono accorto che (indossare) _____________ due
scarpe diverse!

9. Facevo lezione e ho notato una studentessa che (leggere) _____________ in una

posizione molto strana con la testa piegata e allora le ho detto: "Non leggere così
che ti vengono gli occhi storti!". La ragazza (essere) _____________ strabica. Mi
vergogno ancora.
si è presentato, gli ho detto, mi ha guardato
10. Ero in segreteria e (presentarsi) _____________ un ragazzo accompagnato da
una donna. Ho cominciato a parlare e a un certo punto (dirgli) _____________ : "È
la tua mamma?" e lui mi ha risposto "No, è la mia fidanzata". Lei (guardarmi)
_____________ malissimo e io sarei voluto scomparire.

Attività 2
Scrivi o racconta oralmente una situazione imbarazzante che ti è capitata.

Se siete con il gruppo classe ognuno racconta la propria storia, poi tutti insieme
decidete qual è stata la situazione più imbarazzante.

Nota per gli insegnanti

L'attività 1 può essere svolta normalmente in classe o
individualmente, mentre l'attività 2 sarebbe interessante
svolgerla prima oralmente e poi per scritto su una chat di
gruppo oppure sfruttando una bacheca virtuale.

Potete trovare questo e molti altri consigli sull'utilizzo del

digitale nel libro Italiano L2/LS digitale. Come usare il digitale
per insegnare italiano a stranieri in presenza e a distanza di
Ornimi Editions.

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