Non ce la faccio più!

1. Abbina le seguenti frasi alle immagini:

A. Beh, è tardi, ce ne andiamo, grazie della bella serata!
B. Marina se la cava abbastanza bene col tennis.
C. Allora cara, ce la fai ad arrivare per le 8?
D. Mi dispiace, ma stasera non me la sento di uscire, ho ancora troppo lavoro da fare.
E. Basta, non ne posso più delle vostre prediche!

2. COMPLETA LA TABELLA

SENTIRSELA FARCELA (NON) POTERNE (PIÙ) ANDARSENE CAVARSELA

ME LA SENTO ME NE VADO
CE LA FAI

NON NE PUÒ PIÙ

SE LA CAVANO

Completa le frasi con i seguenti verbi.

Sentirsela (di)
1. Ti vedo stanco, ________________ di guidare?
2. (Io) non _________________ di frequentare il master. Sono altri 3 anni di studio!
3. Nadia non _________________ di raccontare a Laura tutta la verità.
Farcela (a)
1. Signora, posso aiutarla con la spesa?
No Guido, grazie, ________________ da sola.
2. Silvia, _________________ ad arrivare in tempo per l’inizio del concerto?
3. (Io) non __________________ più a vivere in questa città! È troppo caotica!
Andarsene
1. Sono stanca di questa situazione, _______________ !
2. Ma (voi) ____________________ così presto? La serata è appena iniziata!
3. Che cosa fai, _________________ senza salutarmi?
Poterne (di)
1. (Io) non _________________ più di questo rumore, chiudi la finestra per favore!
2. Giulia e Maurizio non ______________________ più di vivere in città.
3. A mia madre non piace l’inverno, non ________________ più del freddo!
Cavarsela (con/in)
1. Come va Marco a scuola?
Beh, diciamo bene, ________________ in quasi tutte le materie.
2. Io con la chitarra ____________________, ma sono davvero stonato.
3. Gli stuntmen , quando cadono, _________________ spesso solo con qualche graffio.
4. Completa le frasi con i seguenti verbi: andarsene, farcela, poterne, sentirsela, cavarsela.
1. Pietro e Andrea non ______________________ di scalare l’Everest; è un’impresa troppo
difficile per loro.
2. Signorina, _________________ a inviare la presentazione del nuovo prodotto per le 5?
3. Ci dispiace, ma non ____________________ a venire alla festa dei tuoi.
4. Ma quanto lavoro! Non _________________ più di queste carte! Oggi finirò tardissimo!
5. Come (tu) ____________________ in matematica?
Beh,abbastanza bene, vuoi una mano con i compiti?
6. Scusa, è tardi, ho sonno, _________________!
7. Perché hai quella faccia? Scommetto che non ___________________ più di tua suocera, vero?
8. L’estate è finita e così tutti i turisti ____________________.
9. Con l’inglese _________________, nelle altre materie, invece, non sono per niente bravo.
10. Scusa, ma adesso (io) non ___________________ proprio di parlare con Franca!
Abbina ogni verbo al significato corrispondente:
a.Farcela
b.Non poterne più
c.Spassarsela
d.Mettercela tutta
e.Aspettarsela
f.Non entrarci
g.Avercela
h.Rimanerci male
i.Cavarsela
k.Prendersela

1. divertirsi moltissimo
2. essere stanco/stufo di qualcosa o qualcuno
3. arrabbiarsi, offendersi
4. essere arrabbiato
5. non avere niente a che fare, non essere responsabile per qualcosa
6. essere deluso e amareggiato
7. riuscire, avere successo
8. riuscire in qualche modo, bene o male
9. impegnarsi al massimo
10. credere che qualcosa stia per succedere oppure che è successo qualcosa che
sorprende

Inserite ora le espressioni al posto giusto e al tempo opportuno:

 1. -“È colpa tua se è successo questo guaio!” “-Ah no, io non
___________________ !”
2. Ritengo che, se studi, potrai ___________________ a superare l’esame.
3. Non capisco perché tuo marito ____________________ ancora con me,
dopo tutto ti ho solo baciato sulla guancia a quella festa più di due anni fa.
4. _______________________ quando ho saputo che non ero stato invitato al
loro matrimonio.
5. -“Come va con l’inglese?” -“Mah, non mi lamento, ________________.”
6. Non ha fatto niente per tutta l’estate, solo sole e mare:
_____________________ !
7. Ciò che hai fatto è veramente brutto, non ____________________ da te. Hai
perso la mia fiducia.
8. È stata dura, ma ___________________ e alla fine sono riuscito a risolvere
il problema.
9. Basta! ___________________ di studiare, sono troppo stanco. Credo che
andrò a letto.
10. Quando gli ho riferito la notizia si è arrabbiato e poi ___________________
con me!

Completare le frasi scegliendo il verbo pronominale tra quelli proposti

andarsene
avercela con me
farcela
fregarsene
mettercela tutta
passarci sopra
pensarla
piantarla
prenderla bene
1. Io non gli ho fatto niente di male! Lui non ha nessun motivo di odiarmi o di
_______________________!
2. È un compito difficile ma se esiste una persona che può ________________, quella persona è
proprio lui!
3. Io sono qui pieno di problemi e lui non mi fa neanche una telefonata: come può
_______________ così di me?
4. Per superare quell'esame devo davvero ____________________
5. Tu puoi _______________ come ti pare, ma questa è la mia opinione!
6. Mi hai dato una brutta notizia e non vedo proprio come potrei ________________
7. Se il film non piace uno può sempre ___________________, ma non certo chiacchierare col
vicino al cinema
8. Questa volta ti sei comportato davvero male con me e io non ho nessuna intenzione di far finta di
niente e di _____________________
9. Ma basta rompermi i timpani con quella chitarra tutto il giorno! Non ti sembra il caso di
________________?
Congiuntivo ( ripresa)

Congiuntivo presente

1. Scegli il verbo essere o il verbo avere (congiuntivo presente) per completare le frasi.

*Temo che tu……………………………………………….....in ritardo... Sbrigati !

*Ho paura che voi……………………………………….…..in ritardo... Sbrigatevi !
*Sai che problema ha Luigi ?È possibile che…..……………...problema con l’auto
*Sai quanti anni hanno Marco e Luisa ?Mi pare che………………………..diciotto anni.
*Se restate solo due giorni, dubito che voi………..…….abbastanza tempo per vedere tutta la città.
*Pensi che stia sbagliando ?No, credo che tu…………………….…………. ragione !
*Perché pretendi che…………………………………..loro a prendere una decisione ?
*Non credo che Valerio…………………………………..difficoltà con la matematica.
*Preferisco che………………………..…..tu a dare l'annuncio del nostro matrimonio.
*Ho paura che non………………………………………..il momento giusto per partire.
*Siete tutti convinti che Marco……………………………….…………………ragione ?
*Non nego che quei ragazzi ………………..indisciplinati, ma la loro preparazione è comunque molto buona.
*Spero che tu…………………un'idea di dove dobbiamo andare
*Pensi che ormai …………………..troppo tardi ?
*Siete sicuri che queste indicazioni…………………………….giuste ?
*Sono sorpresa che in quella scuola tutti gli studenti …………..degli ottimi voti.
*Sei sicuro che questi pantaloni……………………della misura giusta ?
*Dubito che Stefano ……………………….idea di come fare quel lavoro.

2. Congiuntivo presente, (verbi regolari) per completare le frasi.

*Che cosa vuoi che (portare)………………………………………….……….da bere ?
*Spero che anche voi (passare)…………………………..…………………… l'esame.
*Credi che( dormiré-loro)…………………………………..…………………ancora ?
*Vuoi che (studiare-noi)………………………………….……………insieme domani ?
*Credo che quella serie tv (finire)………………………………….in modo drammatico.
*Vuoi che (spedire-lui)…………………………………………………..il pacco a casa ?
*Pranzo con voi purché non (parlare)…………………………….tutto il tempo di sport !
*Benché (arrivare)…………………………………….. dopo di me preferisco aspettarli.
*Dubito che Mario (partire)…………………………….……………………così presto!
*Nonostante (viaggiare)……………………molto non conoscono nessuna lingua straniera
*È necessario che Alessia(riposare)……………….…………...un po'. Non fate rumore.
*Sono contento che i ragazzi(passare)………….…………qualche giorno di vacanza al mare.
*Conviene che voi (rimanere)……………………………………a casa. Sta per piovere.
*Spero che Stefano (trascorrere)…………………un bel fine-settimana con i suoi amici.
*Penso che Marco (alzarsi)………………………………..….………..presto domattina.
*Non nego che quel negozio (vendere)……………….ottimi prodotti, ma è un po' caro.
*Lascia che Francesca (muoversi)……..…………in modo autonomo. È grande ormai !
*Mi sembra difficile che (venire)…….……..tutti la macchina. Qualcuno verrà in treno.
*Non credo che i nostri amici (portare)……………….……………da bere. Sono astemi
*Non è ora che (fare)……………………………………………….qualcosa anche noi ?

3. Congiuntivo presente, (verbi irregolari) per completare le frasi.

*Che cosa vuoi che (vedere/fare)……………………………..……………da mangiare

*Pensi che (venire)………………………………………………..tutti a dormire da noi ?
*Dove vuoi che (andare-noi)………………………………………….con questo tempo!
*Nonostante (stare)………………...……………arrivando tutti, io devo proprio uscire
*È ora che ci(dare-loro)………………………………..…una spiegazione ... non credi ?
*Dubito che Mario (dire)……………………………..……………………….la verità!
*Che ti (piacere)…………………………….o meno... dobbiamo rifare tutto da capo !
*Sono sicura che Francesco ci(tenere)……………………….molto a fare bella figura.
*Tutti dicono che Marco (stare)………………………….………...pensando di partire.
*È ora che voi (dire)……………………….…………….………………….. qualcosa !
*Mi dispiace che voi (andare)……………………………..……………………già via!
*Immagino che tutti (fare)…………………………………..….………quell'escursione.
*Non credo che Umberto(uscire)……………………….……………..…con noi stasera.
*Spero che tu (fare)………………………………………………..…..una bella figura !
*È ora che voi(ricevere)……………………………………………….….un bel regalo !
*Preferite che (venire-noi)……………………………………………….io a prendervi ?
* Andare a quel concerto ,non credo che (valerne)…………………..…………..la pena.
*Mi sembra che questa strada non (portare)……………………..……..da nessuna parte

4. Completa le frasi con i verbi modali (dovere, potere, volere, sapere) coniugati al congiuntivo
presente.

*Non credo che Federica……………………………………………………….cucinare.

*Nonostante qualcuno non……………….…………venire, faremo lo stesso la riunione.
*Mi dispiace che voi…………………………….………………………andare già via !
*Immagino che tutti………………………………………………..fare la gita domenica.
*Spero che voi …………………………………………………..trovare un buon lavoro.
*Benché Giovanni non……………………..…………..nuotare, ama tantissimo il mare
*Non capisco che cosa…………………….dire questa frase, mi puoi aiutare a tradurla ?
*Sono convinto che i giocatori ………………….impegnarsi di più ... tu che ne pensi ?
*Non credo che anche noi………………..……………………fornire quei documenti.
*A meno che gli studenti non……………….già programmare, dovremo fargli seguire anche un corso di
informatica.

5. CONGIUNTIVO IMPERFETTO: Scegli il verbo essere o il verbo avere (congiuntivo imperfetto)

per completare le frasi.

*Pensavo che Mario………………………………..un meccanico, invece fa l'idraulico.

*Credevo che Aldo e Fabio…………………………….architetti, invece sono avvocati.
*Temevo che tu………………………………...in ritardo, invece sei arrivato in orario !
*Avevo paura che voi……………………..in ritardo. Per questo motivo, vi ho chiamati.
*Non mi sembrava che Mario………………………………………….un altro impegno
*Avrei voluto che Laura e Federica……………………………più tempo a disposizione.
*Era necessario che noi……………………………………………………tutti d'accordo.
*Speravo che tu…………………………………………………………………ragione !
*Era ora che noi ………………………………………………...più spazio per studiare !
*Era improbabile che Giorgio……………………………………..addirittura in anticipo

6. Metti i verbi (congiuntivo imperfetto, verbi regolari).

*Mi sarebbe piaciuto che i ragazzi (passare)…………….……………le vacanza con noi
*Speravo che voi (visitare)………………....meglio la città. Chissà quando ci tornerete !
*Credevo che Aldo (prendere)……………..…….la macchina, invece è venuto a piedi.
Non vedevo l'ora che( tornare)…………………………………………………...a casa.
*Vorrei che( riuscire)…………………………….a risolvere quel problema entro oggi.
*Speravamo che (finire)………………………………………………..il lavoro in tempo.
*Speravo che Marco (venire)……………………………………………………..con noi.
*Che io (arrivare)…………………………………….fino in fondo era già difficile, che
(vincere)……………………………………….quasi impossibile ... eppure ce l'ho fatta !
*Perché eri convinto che (partire)…………………………………………tutti domani ?
*Perché eravate così sicuri che quella strada (portare)…..…………………..all'albergo ?
*Non credevo che (accadere)……………………………………….tutto così in fretta !
7. Completa le frasi con i verbi modali (potere, volere, dovere, sapere) per formare il
congiuntivo imperfetto.
*Mi dispiaceva che (dovere)……………………..andare via così presto,per fortuna potete rimanere.
*Pensavo che tutti (volere)………………………fare la gita, invece molti preferiscono rimanere in albergo.
*Non credevo che Michele(volere)……………………………………….venire con noi.
*Speravo che (sapere)……………………………….riparare il mio computer, sei sicuro di non saperlo fare
*Credevo che (volere)……………………andare al cinema.ma se preferisci restare a casa per me va bene.
*Temevo che quei turista(dovere)……………………entrare nel museo, invece l'avevano già visitato.
*Non credevi che (sapere)…………………………….parlare così bene l'italiano, vero ?
*Nessuno immaginava che (potere)………………………..cavarmela così bene in quella situazione.
*A chi è venuto il dubbio che(dovere)…………………………………rifare l'esame ?

8. Completa le frasi con i verbi irregolari (dare, fare, stare, bere, dire) coniugati al congiuntivo
imperfetto.

*Era ora che qualcuno ci…………….….una mano! Stavamo facendo tutto da soli !
*Credevo che tu ………………………….…ancora all'estero. Quando sei tornato ?
*Non pensavo che gli studenti………………………………………..subito l'esame.
*Avrei preferito che …………………………………….subito come stavano le cose.
*Temevo che voi non……………………………………………………….in tempo.
*Non c'era bisogno che Alessia …………………………………………tutto di corsa.
*Non credevo che Giorgio…………………………………………………così tanto!
*Non pensavo che voi……………………………………………………….sul serio!
*Non sapevo che…………………………………………………….venendo tutti qui!
*Era ora che ti ………………………………….vivo ! Stavo iniziando a preoccuparmi..
*Sono entrato senza che nessuno (vedermi)…………………………………………..!

CONGIUNTIVO PRESENTE O IMPERFETTO?

9. Scegli il verbo coniugato al congiuntivo presente o imperfetto per completare le frasi.

*Credo che Stefano (andare)…………………………………allo stadio con i suoi amici.

*Preferivo che (venire)………………………………………..tutti. Sarebbe stato bello!
*Mi disturba un po' che Marco(parlare)……………………………….a voce così alta.
*Conveniva che Barbara(prendere)……………………………………… macchina.
*È giusto che (essere)………………………………………..lui a prendere la decisione.
*È strano che Pietro non (dire)……………………mai quello che pensa !
*Era importante che tutti (arrivare)………………………………………..in orario.
*È difficile che Pietro (fare)………………………… tanti errori. Cosa sarà successo?
*Non pensavo che (parlare)………………………………………….tutti domani.
*Speravo che qualcuno mi (aspettare)…………………………..……………!

10. CONGIUNTIVO PASSATO Scegli l'ausiliare per completare le frasi contenenti il congiuntivo passato.
*Sai dov'è andato Paolo? Penso che (andare)……………………………………a casa.
*Sai che problema ha avuto Luigi?*Credo che (avere)……………………un problema con la macchina.
*È un peccato che voi (fare)………………… tardi e non (riuscire) ………………….. ad entrare al cinema.
*Per quanto tempo sono restati a Firenze i ragazzi?Credo che (restare) ……………… solo due giorni.
*Mi sembra che (dire)…………………………………….. che non sarebbero venuti.
*Dubito che Luca(superare)…………………………..l'esame. Non ha mai studiato !
*Immagino che tu (dire)……………………….. a tutti che domani è il mio compleanno.
*Escludo che voi vi (fare)……………………………………..incantare così facilmente.
*Non credo che loro (dire)………………………………………… una cosa del genere.
CONGIUNTIVO TRAPASSATO

11. Scegli l'ausiliare per completare le frasi contenenti il congiuntivo trapassato.

*Pensavo che Paolo (andare)…………………………………………..………. a casa, invece è ancora a scuola.

*Credevo che Luigi (avere)……………………………… un problema con la macchina, invece si è dimenticato
dell'appuntamento
*Ero felice che loro (accettare)………………………….…. il nostro invito. Peccato che abbiano cambiato idea.
*Dubitavo che Luca (avere)………………………………………..… abbastanza tempo per prepararsi all'esame.
*Non credevo che voi (arrivare/già)…………………………………………………………………………….
*Vorrei che Aldo non (paratire)…………………………………………………..………………………………….
*Non immaginavo che Lara e Carla (rimanere)……………………………….……………….. casa ad aspettarmi
*Mi sembrava che tu (vedere/già)……………………………………………………………………. questo film.
*Dicevano che (essere)………………………………... noi a combinare quel guaio. Invece non 'entravamo nulla.
*Conveniva che Federica (preparare/già)…………….……………………………………….. tutto.

CONGIUNTIVO PASSATO O TRAPASSATO

12. Completa le frasi con il verbo coniugato al congiuntivo passato o trapassato.

*Pensavo che Paolo (mancare)……………………………..……………a scuola e invece era assente.

*Pensi che Luisa ieri(essere)……………………….………..a casa ?-Credo di sì. Non si sentiva bene.
*Credevo che Luigi (parlare)………………….……………….con tutti.Invece nessuno sapeva nulla.
*Ero felice che Giorgio (accettare)……………………….………………………il mio invito. Peccato
che (cambiare)………………………………………………………………………………………..…….idea.
*Sei contento che i tuoi amici (rimandare)………………………….la partenza ?Sì, così abbiamo più tempo per
stare insieme
*Dicevano che Luca non (avere)………………..………....bisogno di aiuto per superare l’esame, invece ha preso
lezioni private per un mese.
*Immagino che Marta e Giovanna (comrare)…………………….………….………..a casa. Volevano riposarsi.
*Credi che Carlo e Luca (comprare)……………………………………….……..……..tutto quello che serviva
*Mi sembra che Marco (vedere)……………………………………………………..quel film la scorsa settimana.

INDICATIVO O CONGIUNTIVO

13. Scegli i verbi coniugati all'indicativo presente o al congiuntivo presente.

*Vedo che il tuo amico (dormire)…………………………………………..ancora !

*Lascia che la tua amica (dormire)……………………………………… …ancora!
*È ora che il tuo amico(svegliarsi)……………………………………………………!
*Spero che la tua amica (accettare)……………………………………………l'invito.
*Ti assicuro che Alessia non (stare)……………………………..facendo nulla di male.
*Vedo che tu (preferire)………………………………………giocare invece di studia
*È importante che tutti gli studenti (superare)………………….l’esame con un buon voto.
*Non sarà facile.
*So che Paolo e Federica(studiare)……………………… i giorni insieme per due ore.
*Dubito che Barbara(avere)………………………………………………ragione.
*Io dico che Stefano (dovere)…………………………………prendere una decisione.
*È ora che Valentino (dire)……………………………………………………la verità.
*Spero che Aldo (comprare)………………………………………..i biglietti per tutti !
*Ha detto che ci prova ma non credo che se ne (potere)……………….prendere molti.
*Non ti ricordi che Ennio (arrivare)………………………………………..tra un'ora ?
*Preferisci che (andare)……………………….qualcun'altro a prenderlo alla stazione ?
*Sarebbe meglio, ma temo che nessuno (essere)…………………………..disponibile !
*Dato che (io-essere)………………………………………..a casa, preparo io la cena.
*Ho riparato la bicicletta affinché tu (potere)……………………………………usarla.
Concordanza dei tempi al congiuntivo
Con principale al presente
In questo momento

Credo che Paolo venga ( contemporanea)

Ieri sera
Credo che Paolo sia venuto ( anteriore)
Il mese prossimo

Credo che Paolo venga/verrà (posteriore)

Con principale al passato

Credevo che Paolo venisse ( contemporanea)

Credevo che Paolo fosse venuto( anteriore)
Credevo che Paolo sarebbe venuto ( posteriore)
 ⮚ Congiuntivo imperfetto

Amare Prendere Partire

Amassi prendessi partissi
Amassi prendessi partissi
Amasse prendesse partisse
Amassimo prendessimo partissimo
Amaste prendeste partiste
Amassero prendessero partissero

-Pensavo che tu lavorassi in banca

-Vorrei che tu smettessi di dire bugie ( in questo momento)
-Avrei voluto che tu mi chiamassi (ieri sera)

Essere Avere
Fossi Avessi
Fossi Avessi - Pensavo che le sigarette fossero finite.
Fosse Avesse - Credevo che Mario avesse lo scooter nuovo
Fossimo Avessimo
Foste Aveste
Fossero Avessero

Verbi irregolari
● Di solito sono gli stessi dell’indicativo e mantengono la stessa irregolarità

Fare Dare Dire Bere Stare

Facessi dessi dicessi bevessi stessi
Facessi dessi dicessi bevessi stessi
Facesse desse dicesse bevesse stesse
Facessimo dessimo dicessimo bevessimo stessimo
Faceste deste diceste beveste steste
Facessero dessero dicessero bevessero stessero
 Porre Tradurre Trarre
Ponessi traducessi traessi
Ponessi traducessi traessi
Ponesse traducesse traesse
Ponessimo traducessimo traessimo
Poneste traduceste traeste
Ponessero traducessero traessero

-Pensavo che tu stessi per uscire

-Non ero sicura se tu bevessi vino bianco o rosso.

● Bisogna usare i pronomi personali nella 1º e 2º persona singolare

-Pietro ha pensato che io lavorassi in banca

-Pietro pensava che tu lavorassi in banca

✔ Usi del congiuntivo imperfetto

1 -Si usa dopo verbi o espressioni che richiedono il congiuntivo e serve per esprimere un’azione
passata descritta nella frase principale

-Pietro pensava che le sigarette fossero finite

-Ho avuto l’impressione che tu ti sentissi male

2 -si usa il congiuntivo imperfetto se nella principale c’è un verbo al condizionale presente ( per
esprimere un azione contemporanea o futura), rispetto all’azione della principale.

-Vorrei che tu la conoscessi ( contemporanea / futura)

● al condizionale passato , per esprimere un’ azione anteriore alla principale

-Avrei voluto che tu la conoscessi ( allora) anteriore

Congiuntivo presente
-Credo che anna (parlare)..................................................................arabo.
-Piero non è sicuro se il treno ( fermare)..........................in quella stazione
-Penso che Gloria ( uscire)............................................................con Mario
-Sandra spera che suo padre ( telefonarle)..................................................
-È probabile che Serena non ( venire)...........................................alla festa.

Congiuntivo passato
-Spero che tu ( divertirsi)................................................................ieri sera.
-Può darsi che i cellulari ( rompersi).............................................................
-Non ho idea di come lui (fare)..................................per arrivare in tempo.
-Non credo che loro ( conoscersi).................................................... al lavoro.
- Chiunque ( dire)...............................................................questo è un idiota.
-Ho l’impressione che la festa di ieri non ( essere)..........................divertente.

Congiuntivo imperfetto
- Credevo che Gianna ( parlare)..........................................................arabo.
-Piero non era sicuro che il treno ( fermare)....................in quella stazione.
-Pensavo che Gloria ( uscire).........................................................con Mario.
-Sandra sperava che suo padre ( parlarle)....................................................
-Era probabile che Serena non ( venire)...........................................alla festa.

Presente, imperfetto o passato?

-Quanto mi dispiace che ieri franco non ( tornare).........................in tempo.
-La maestra vuole che tu ( finire)...................................................il compito.
-Tutti sperano che io ( dare).............................................................l’esame.
-Ho immaginato che tu non ( avere)..............................tempo per la partita.
-Se voi( stare).............................più attenti durante la lezione tutto sarà più facile.
- È facile che loro ( vincere)................................................................domani.
-Penso che lui, questa volta ( dire).................................la verità, ma nessuno gli ha creduto.
-Ho l’impressione che la tua ragazza(prendirti)...................................in giro.
-Pretendevano che voi ( ritornare).......................................................prima.
-Avrei preferito che loro allora non ( dirmi).........................................niente.
-Sebbene(nevicare)................................tuta la notte,stamattina c’è il sole.
-Credi che Franco ( arrivare-già)..................................................................?
-Ovunque (nasconderti)..............................................................ti troveremo.
-Si dice che la scorsa stagione lo spettacolo ( essere).................un successo.

Spiega questa frase: C'è qualcosa nella morte che assomiglia all'amore.
Congiuntivo imperfetto MEDIO1
1. Pensavo che ................................................... (fidarsi, voi) di noi e invece abbiamo scoperto che
non avete mai credito in noi… che disillusione!
2. Nel Medioevo gli uomini credevano che la terra ................................... (stare) ferma al centro
dell’universo e che il sole le ............................................. (girare) intorno.
3. Insegno tedesco al liceo e vorrei tanto che i ragazzi .................................. (leggere) di più
e .................................... (passare) meno tempo davanti alla Play Station!
4. – Speravo proprio che tu ............................ (venire) con me al cinema, sai che non mi piace
guardare i film gialli da sola! – Sarebbe ora che tu .......................... (smettere) di fare i capricci,
se i film gialli ti fanno paura guarda solo film d’amore!
5. Pulire, cucinare, lavare, stirare… sarebbe bello se una cameriera ................................ (fare)
tutto il lavoro e io ................................ (avere) più tempo libero!
6. Il Preside e i professori pensavano che .............................. (scherzare, noi)
7. Sarebbe fantastico se mia suocera ........................ (cambiare) casa e .......................................
(trasferirsi) in una a 500 chilometri della nostra!
8. – Pensavo che Claudia e Lorena non .............................. (fumare) più.
– Anch’io speravo che ................................. (smettere), ma non è facile.
9. La lingua italiana è più facile di quanto .............................. (pensare, noi), vorremmo solo che la
professoressa non ci ................................ (dare) tanti esercizi!
10. Vorrei proprio che voi ............................... (eseguire) i miei ordini senza tante discussioni e
invece ogni volta è una guerra!

Completa con l’imperfetto

-Un tempo si pensava che l’inquinamento non (essere) ________ un grande problema.
-Non vedevo l’ora che (arrivare) _____________ le vacanze per andare al mare.
-Pensavo che Mario (essere) ___________ antipatico, invece …
-Carla voleva che noi le (comprare) ___________ un libro per il suo compleanno.
-Il direttore ha chiuso la porta perché non voleva che noi lo (disturbare) _____________.
-Mia madre sperava che io (smettere) ____________ di fumare.
-Marcello non sospettava che sua moglie lo (tradire) ________________.
-Non immaginavo che lui (essere) ___________ così geloso.
-I loro genitori non volevano che i ragazzi (andare) _________ in giro in moto.
-Benché tutto (andare) __________ male, Maria non ha mai smesso di credere nel suo
progetto.
 Completa i mini dialoghi inserendo un verbo al congiuntivo imperfetto.
A: Anna ha deciso di cambiare lavoro.
B: Che strano! Io credevo che ______________________
A: Mario ha superato l’esame brillantemente!
B: Davvero? E io che credevo che _________________
A: I ragazzi non hanno ancora consegnato i compiti.
B: Come no? Io ero convinto che ____________________
A: Qui, da noi, piove a dirotto.
B: Che strano! Io credevo che lì ______________________
A: Sai che Mario ha lasciato Sandra?
B: Non ci posso credere! Io pensavo che _______________

Completa il testo inserendo i verbi al congiuntivo imperfetto.

La nostra avventura iniziò per caso, un po’ di anni fa. Nonostante 1._________ ancora molto
giovani amavamo affrontare il pericolo. Ci credevamo dei piccoli eroi che nessuno avrebbe
potuto fermare. Pensavamo che la vita 2._________ in serbo per noi i migliori trofei e le più
grandi gioie.
Malgrado 3._________ molto diversi ci sentivamo un gruppo compatto: io, Sandro, Carla e
Gianluca credevamo di farcela. I grandi, i nostri genitori, erano preoccupati e ci guardavano
come se 4._________ in guerra, in realtà si trattava di una vacanza: la prima da soli.
Magari 5.________ tornare indietro nel tempo e riviverla!

Completa le frasi, scegliendo il verbo adatto.

1. Nonostante i ragazzi ___________ stanchi, hanno continuato a studiare.
Fossimo fossero siano
2. Sebbene il Prof. ____________ la febbre, è venuto a scuola.
Abbia avessi avesse
3. Malgrado fuori ___________, abbiamo trascorso un bel pomeriggio.
piova piovesse piovessi
4. Benché lui ___________ molto velocemente, i ragazzi hanno capito tutto.
Parlasse parlassi parlaste
5. Nonostante _________ molto tardi, li abbiamo aspettati.
Fossero fossimo fosse
 Racconto di Richard Bamberger
La volpe e il gatto

Un bel giorno il gatto, che se ne andava a spasso per il bosco, incontrò Madama Volpe:
Buon giorno, Madama Volpe. Come sta? E come se la cava, in questi tempi così difficili?
La volpe, squadrandolo dalla testa ai piedi con alterigia, gli rispose:
Miserabile, buffone striato, morto di fame e cacciatore di topi, che cosa ti salta in
testa?
Come ti permetti di chiedere a me come me la cavo? Che cosa hai imparato, tu, in vita
tua?
Quali abilità particolari possiedi?
lo ne ho una sola, - rispose il gatto, con fare modesto.
E quale sarebbe codesta tua abilità? - chiese la volpe.
Quando i cani mi inseguono, son capace di arrampicarmi su un albero, e in questo
modo mi salvo.
Tutto qui? - ribatté la volpe; - lo posseggo mille abilità e astuzie. Vieni con me, e
t'insegnerò io come si fa a sfuggire ai cani.
In quella sopraggiunse un cacciatore accompagnato da quattro cani. Il gatto, svelto
come una saetta, si arrampicò su di un albero e si fermò solo quando fu sulla cima.
Metta in opera le sue mille astuzie, Madama Volpe! - gridò il gatto dall'alto.
Ma i cani l'avevano già afferrata e la tenevano ben salda.
Arrivederla, Madama Volpe! A quanto pare, le sue mille abilità servono a poco - la beffò
il gatto.
Se avesse posseduto quell'unica che ho io, non ci avrebbe rimesso la pelle!

⮚ COMPRENSIONE
-Come viene definito il gatto dalla volpe?
- Perché la domanda del gatto la fa arrabbiare così tanto?
- Quale abilità possiede il gatto? e la volpe, quante, di possederne?
-Secondo: la volpe l’unica abilità del gatto è insufficiente : come esprime ciò?
-Cosa sucede mentre stanno parlando?
-Cosa fece il gatto ? , e la volpe?
⮚ Analisi lessicale
-Rintracciate tutti gli elementi linguistici ( verbi, pronomi diretti, possessivi,ecc) che il gatto dà
del Lei alla volpe.

-Trovate nella favola espressioni simili o equivalente a quelle sottoelencate:

-con superbia: ……………………………………………………………………………………

-proprio in quel momento: …………………………………………………………………
-arrivò all’improvviso: ………………………………………………………………………..
-non sono molto utili …………………………………………………………………………..
-la prese in giro:
……………………………………………………………………………………..
-non avrebbe perso la pelle. …………………………………………………………………..

⮚ Produzione scritta
Riassumete la favola in tre frasi : una prima dell’arrivo del pericolo; un’altra durante la
consumazione del pericolo; e l’ultima dopo la consumazione di esso

-Quale sarebbe la morale della favola?

● Congiuntivo
Completate le frasi con i verbi al congiuntivo

-La volpe non permette che il gatto (domandarle) …………………………………….. come se

la cava.
-L volpe non crede che il gatto(imparare) …………………………….………………..molto
della sua vita.
-Quando il gatto è su un albero, è impossibile che i cani (
acciuffarlo)…………………………………
-Benché la volpe(possedere)…………………………………………………..tante abilità non
potè salvarsi.
-Il gatto riuscì a salvarsi prima che cani lo
(attaccare)…………………………………………………………..
-Quando si mise in salvo il gatto beffò la volpe diciendole che ( servirsi)
…………………………… delle mille astuzie che essa possedeva.
-Sebbene le sue abilità (essere) …………………………………più numerose di quelle del
gatto,la volpe morì.

⮚ Forma passiva
 ✔ Trasformare alla forma passiva le seguenti proposizioni.

-La volpe disprezza il gatto.

……………………..………………………………………….
-I cani afferrarono saldamente la volpe.
…….…………………………………………………………..
-L’albero salvò il gatto.
……………………………………………………………….…
-Quattro cani accompagnavano i cacciatori.
………………………….………………………………………

✔ Volgete alla forma passiva dell’obbligo

-I consigli altrui devono essere rispettati

…………………………………………………………………………….
-Questa lezione non dovrà essere dimenticata.
…………………………………………………………………….

⮚ Periodo ipotetico
La favola si chiude con un periodo ipotetico. Di che tipo?.Volgetelo agli altri due tipi.
*……………………………………………………………………………………………………
………………………
*……………………………………………………………………………………………………
………………………

Formare periodi ipotetici a partire dalle seguenti parole :

-Volpe essere superba / non morire

*……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………*…………………………………………………………
……………………………………………………………………………………*………………
………………………………………………………………………………………………………
………………………

⮚ Passato remoto
Rintracciate nel testo i verbi al passato remoto presenti nella favola e disponeteli in due
colonne ; mettendo in una quelli regolare e nell’altra quelli irregolari ; fate poi, con questi
ultimi, il “136 “ coniugandoli, cioè allá 1°, 3° e 6° persona.

⮚ Pronomi relativi
Rintracciate tutti i pronomi relativi presenti nella favola . Poi completate le frasi con i pronomi
relativi adatti.

-Il gatto possedeva un’abilità …………………….. la volpe aveva bisogno.

-Il gatto aveva una abilità ………………………………..avrebbe salvato la vita della superba
volpe.
-La volpe,………………………..superbia era intollerabile, ha avuto la fine ……….. si
meritava .
-Mi fa pena……..è superbo.

⮚ Pronomi combinati

Rispondete alle domande usando i pronomi combinati

-Il gatto dà il suo consiglio alla volpe?

*……………………………………………………………..
-Poi, il gatto le offre il suo aiuto quando arrivano i cani? *…………………………………..
-La volpe pensava d’insegnare le sue abilità al gatto *………………………………………..
-Sia i cacciatori che i cani le perdonano la vita? *………………………………………………..
1. COMPLETA LE FRASI CON IL VERBO AL CONGIUNTIVO PRESENTE O PASSATO

a) Mi dispiace che tu non (credere) ________________ a quello che ti dico.

b) Credo che Saverio (mettere) ________________ già ________________ la pizza nel forno.
c) Sono felice che tu (decidere) _____________________ di venire con noi.
d) E' improbabile che Carlo (cucinare) ___________ già _____________ la cena.
e) Temo che voi (dovere) ________________________ uscire.
f) Francesco e Gianluca preferiscono che i loro amici (andare) ____________________ a trovarli la
prossima settimana.
g) Eleonora ha paura che suo figlio non (avere) ________________ mai _______________ la varicella.
h) Dicono che a Camerano (esserci) __________________ delle grotte che vale la pena di vedere.
2. COMPLETA CON IL CONGIUNTIVO PASSATO

a) Penso che Elena (essere) _______________ già ________________ dal dottore.

b) Mi sembra che tu (capire) _____________________ bene il congiuntivo.
c) Sembra proprio che tu non (partire) _____________ mai _______________ .
d) Essendo partito con due ore di anticipo, penso che Alessandro (arrivare) _______________ in tempo per
il concerto.
e) Penso che loro (avere) _________________ una bella avventura.
f) Temo che voi (passare) __________________ i cinque minuti più brutti della vostra vita.
3. Completate con i verbi al congiuntivo presente.
1. Credo che Silvia (ballare) __________ molto bene.
2. Roberto non è sicuro che il treno (arrivare) __________ su questo binario.
3. Penso che Gloria (uscire) __________ con Franco.
4. Ho paura che questo non (essere) __________ il modo corretto di affrontare la situazione.
5. È probabile che Serena non (venire) __________ alla festa di compleanno di Carlo.
6. Sandra aspetta che suo padre (telefonarle) __________ .
4 . Completate con i verbi al congiuntivo passato.
1. Spero che (tu-divertirsi) __________ in discoteca ieri sera.
2. Può darsi che il telefono (rompersi) __________ .
3. Non ho idea di come (lui-fare) __________ ad arrivare in orario.
4. Non credo che (loro-conoscersi) __________ all’università.
5. Chiunque (dire) __________ queste cose è un idiota.
6. Ho l’impressione che la festa di ieri non (essere) __________ divertente.
5. Completate con i verbi al congiuntivo presente o passato.
1. Come mi dispiace che ieri sera Francesca non (tornare) __________ in tempo per salutare Veronica.
2. L’insegnante vuole che (noi-finire) __________ l’esercizio per domani.
3. Bisogna che tu (chiamarmi) __________ appena arrivi.
4. L’importante è che Marina non (tornare) __________ a casa prima di lui.
5. Sebbene (nevicare) __________ tutta la notte, questa mattina c’è il sole.
6. Credi che Franco (arrivare) __________ già?
7. Ovunque tu (nascondersi) __________, ti troverò!
8. Per il loro matrimonio vogliono che noi (comprargli ) __________ un frigorifero enorme.
9. Pensi davvero che Luigi (finire) __________ i soldi?
10. Si dice che la scorsa stagione quello spettacolo (essere) __________ un successo negli Stati Uniti.
 ⮚ MODO CONGIUNTIVO
4 tempi
1- Presente
2- Passato
3- Imperfetto
4- Trapassato

Si usa quando diamo:

- Un’ opinione ( pensare-credere-supporre-immaginare-è bene-è male-è
giusto,ecc)
- Un dubbio ( non sapere-non essere certo o sicuro ecc)
- Desiderio/ordine ( volere-esigere-desiderare-pretendere,ecc)
- Necessità ( bisogna-è necessario-occorre,ecc)
- Augurio/speranza( spero-mi auguro,ecc)

● Tutto il congiuntivo si usa con queste congiunzioni

Concessive Finali Condizionali Eccettuative Temporali

Nonostante affinché a condizione che senza che prima che
Benché perché a patto che a meno che
Sebbene basta che
purché

-Credo che tu sia bravo ( ora)

● Dopo una frase principale con un verbo all’indicativo presente, si usa

congiuntivo passato ,nella secondaria,per esprimere un’azione anteriore a
quella della princiale

-Credo che tu sia stato bravo ( in passato)

Reggente dipendente
 ✔Concordanza del tempo al congiuntivo

● Con frase principale è al presente

Luisa sia partita ieri ( anteriorità)cong.passato

Credo che Luisa parta oggi ( contemporaneità)cong.pte
Luisa parta – partirà domani ( posteriorità)futuro,cong.pte

● Con la principale al passato

Luisa fosse partita ieri (anteriorità) cong.trap

Credevo che Luisa partisse oggi (contemporaneità) cong.imperfetto
Luisa partisse –sarebbe partita domani (posteriorità) cong.
imperfetto o condizionale composto

✔Con verbi che reggono desiderio, volontà,opportunità,ecc

In questi casi il verbo della secondaria è sempre al congiuntivo imperfetto o
trapassato

● Con principale al condizionale presente

fossi venuto ieri

Vorrei che tu venissi oggi
venissi domani
 ● Con la principale al condizionale passato

fossi venuto ieri,ma non sei venuto

Avrei voluto che tu venissi oggi, ma so che sarà impossibile
venissi domani,peccato non sia possibile

● Congiuntivo passato

AVERE ESSERE
che io abbia che io sia
che tu abbia che tu sia stato-a
che lui abb avuto che lui sia
che noi abbiamo che noi siamo
che voi abbiate che voi siate stati-e
che loro abbiano che loro siano
Congiuntivo presente MEDIO 1
1. Completa

1)Credo che la tua …………….................................……....................……(essere) una buona idea.

2) Dubito che Carlo ( dimenticare)............................................................Cristina.
3) Se non sei d'accordo, preferisco che me lo ……………………..................……….(dire) chiaramente.
4)Se devo essere sincero, non credo che loro ………………………….....................….(fare) la scelta giusta.
5) Non riusciranno ad ottenere buoni risultatii a meno che…………........…………...(impegnarsi) molto.
6)Dubito che alla fine ……………….............................………(riuscire, loro) a trovare un volo per domani.
7)Sono più stanco di quanto tu non ………........................……………………….(potere) immaginare.
8)Bisogna che voi …………………….........................................…………..(leggere)il libro per domani!
9) Voglio che…………………………...................…..(rimanere, voi) in silenzio e mi……………………………..
(ascoltare)
10)È bene che……………………........................…(cenare) qualcosa e che
dopo………………………….(andare) via
11)Andrò via senza che …………………..................………………………………….(accorgersene) nessuno.
12) Ve lo spiego un'altra volta, afinché lo …………………………………...........…………..(capire) bene.

2. Traduci all’italiano

1) Espero que no les pase nada grave.

2) Todavía nadie sabe dónde se escondan los fugitivos.
3) Mario todavía no llama: ¿Qué se olvide de la cita?
4) Espero que no me llame cuando ya sea demasiado tarde.
5) Espero que la policía logre descubrir donde se esconden.
6) Pienso que no es necesario dar tantas explicaciones.
7) Tengo miedo que la prensa organice una huelga para la semana que viene.
8) Estoy más enfadado de lo que tú creas.
9) Es una película aburrida, decile que vaya a ver otra.
10) Todavía no he hablado con ellos, pero imagino que ya lo sepan.
11) Es muy difícil que tú consigas eso que buscas.
12) Aunque diga la verdad nadie le cree.
13) No te desmoralices, el examen es menos difícil de lo que vos pensas.

3. Completa

1. Credo che tu (dovere)………………………………………….. andare dal medico

2. Ci conviene (uscire)………………………… prima che (piovere)………………………………………
3. Non è giusto che( pagare)……………………………………. sempre Luca
4. Non abbiamo nulla da mangiare, a meno che tu (andare)……………… a comprare qualcosa.
5. Non è detto che (essere)………………………..sempre il migliore a vincere.
6. Senza che tu gli (dire)…………………….. niente, fai un regalo a tuo fratello. Sarà contento!
7. Si dice che (loro avere)…………………….. 90 anni e che non (litigare)…………………………..mai .
8. Prima che te ne (andare)………………………….., voglio dirti che ti voglio bene
9. È necessario che tu (fare)……………………… qualcosa per la natura
10. Sebbene io (studiare)…………………… sempre tanto , trovo ancora molte difficoltà.
4. Completa
.Luigi crede che noi (essere)………………………….. persone interessanti.
. Penso che la tua casa (essere)………………………… veramente bella.
.Non ti pare che questa lampada (fare).............................poca luce?
.È essenziale che il giardiniere (curare)…………………..il giardino .
.Speriamo che questo specchio non (rompersi)………………………………….
. Non è necessario che tu (pulire)………………………… tutti i giorni.
.non sicuro che questo letto (andare)…………………..bene.

5.Completa

.Non è possibile che tu……………….ancora fame dopo un pranzo così abbondante ! (avere)
.Speriamo che tuo fratello quest’anno……………………di più dell'anno scorso. (studiare)
.Prima che i vostri amici …………………………, fategli visitare la cattedrale. (partire)
.Tutti si aspettano che tu…………………l'università in giugno e ……………….un viaggio attraverso
l'Europa. (finire - organizzare)
.Sebbene Luigi non …………….il problema, vuole sempre esprimere la sua opinione. (conoscere)
.Che cosa credi ? Che io non ……………sincera e ti ……………….un sacco di bugie ?(essere -
raccontare)
.Bisogna che noi ……………………..bene l'appartamento prima di partire. (pulire)
.Non so se voi ………………….ancora tempo o ……………………in ritardo per l'esame. (avere -
essere)
.Per prenotare il biglietto, il regolamento vuole che i turisti …………………..in anticipo. (pagare)
.Vogliamo che voi ………………….bene quello che stiamo per dirvi. (ascoltare)

6.Completa

.Dicono che fare la raccolta differenziata………….. (essere) fondamentale per salvare il pianeta.
.E' facile che la nazionale italiana……………………. (vincere) contro la Germania.
.Giuliana è felice che suo figlio………………….. (iscriversi) alla facoltà di Medicina.
.Mi sembra che i bambini……………………………… (essere) molto stanchi stasera.
.Bisogna che voi…………………………………… (prendere) una decisione.
.Pare che una separazione temporanea……………………………. (fare) bene alla coppia.
.Dubito che la colpa………………………….. (avere) Manuela.
.Temo che questo non……………………… (essere) il momento adatto per parlare di certe cose.
.Preferisco che tu…………………………… (mettersi) a studiare prima delle 8 di sera.
.A Daria sembra che il mondo le……………………………… (cadere) addosso in questo momento, ma
tra poco supererà le difficoltà.
.La maestra, prima di parlare, aspetta che tutti i bambini ……………………silenzio. (fare)
.Voglio che voi…………………………la verità subito. (sapere)
.Prima che tu…………………………….via, dimmi cosa devo fare. (andare)
.La mamma teme che il figlio non…………………bene e………………….andare dal dottore. (stare -
dovere)
.È bene che tutti noi …………………..una mano a Lucia affinché ………………a finire in tempo il
lavoro. (dare - riuscire)
.Non so da dove ………………….John e che lavoro …………….. fare in quell'azienda. (venire -
potere)
.Spero che tutti ……………………..bene dopo quella terribile avventura di viaggio. (stare)
 ⮚ MODO CONGIUNTIVO
Esprime possibilità, dubbio, incertezza,desiderio, evenienza(eventualità),speranza
,in contrasto con l’indicativo, che esprime realtà e certezza( effettive o ritenute tali)
-Spero che Giovanni venga
-Pensi che faccia freddo?
-Dubito che lui studi molto
-Signora, venga a trovarmi!
✔ Congiuntivo nelle dipendenti
Il termine congiuntivo allude al fatto che in genere, le proposizioni in cui il verbo è al
congiuntivo, hanno difficoltà a reggersi da sole.

- Lui abbia studiato?!!

- Tu sia buono !??
-
- -Quindi sono costrette a congiungersi con altre proposizioni(frasi) dette reggenti
da cui dipendono.

Spero che lui abbia studiato

Reggente dipendente

Desidero che tu sia buono

Reggente dipendente

✔ Congiuntivo nelle frasi indipendenti

Non è tuttavia vero che si usi il congiuntivo solo nelle frasi dipendenti.È spesso usato anche
in frasi indipendenti:

-Venite avanti ragazzi! (esortativo)

-Signore, taccia o esca subito! ( imperativo)
-Vincessi almeno una volta! ( desiderativo)
-Dio ti benedica! (augurale)
-Che lui non venga più? (dubitativo)
-Che lei protesti pure! (concessivo)
✔ I tempi del congiuntivo

Presente: che io legga,che tu legga,che lui legga,ecc

2 semplici
Imperfetto: che io leggessi,che tu leggessi,che lui leggesse,ecc

Passato: che io abbia letto, che tu abbia letto, che lui abbia letto,ecc
2 composti
Trapassato: che io avessi letto, che tu avessi letto, che lui avesse, letto, ecc

AMARE TEMERE SCRIVERE CAPIRE

AM-I TEM-A SCRIV-A CAP- ISC-A
AM-I TEM-A SCRIV-A CAP-ISC-A
AM-I TEM-A SCRIV-A CAP-ISC-A
AM-IAMO TEM-IAMO SCRIV-IAMO CAPIAMO
AM-IATE TEM-IATE SCRIV-IATE CAPIATE
AM-INO TEM-ANO SCRIV-ANO CAP-ISC-ANO

⮚ Casi in cui il congiuntivo è obligatorio

● In dipendenza da verbi che introducono sentimenti di :
speranza,dubio,desiderio,timore,proibizione,concessione,supposizione,volontà
-spero che
-dubito che
-desidero che -Spero che lui parta
-temo che -Ho paura che sia tardi.
-non voglio che -Voglio che tu prenda la medicina
-ammesso che
-ipotizzo che

* In dipendenza da verbi o espressioni che si riferisconbo al : pensare, credere ,ritenere,ecc

-credo
-penso
-ritengo che
-è mia opinione
-sono del parere
-sembra-pare
 ● Dopo introduzioni impersonali
-occorre
-bisogna
-conviene
-può darsi che
-può essere
-vale la pena

● O formate da aggettivi
- È necessario
- è probabile
- è opportuno
- è bene-male che
- è giusto -ingiusto
- improbabile
- facile-difficile

✔ Dopo congiunzioni subordinate

(così chiamate perché introducono frasi dipendenti)
● affinché, sebbene, benché, qualora, nel caso che, a patto che ,senza che ,
a condizione che ….

✔ Dopo alcuni pronomi o aggettivi indefiniti

● qualunque- qualsiasi- chiunque- qualsivoglia e simili.

- chiunque venga che entri!

● Indicativo o congiuntivo?

.Dicono che è ricca (ne sono tutti convinti, anche chi riferisce)
.Dicono che sia ricca (chi parla non lo sa,riferisce il pensiero altrui)

. Non so perché l’ha sposato ( chi parla non conosce il motivo)

.Non so perché l’abbia sposato ( chi parla ha delle preplessità varie sul matrimonio)

. Ti ho detto tutto perché tu parti (perché stai partendo)

.Ti ho detto tutto perché tu parta ( affinché tu parta)
Cioè, a seconda dal verbo che usiamo si esprimono sfumature di certezza o incertezza.

● Congiuntivo presente

AVERE ESSERE
Che io abbia che io sia
Che tu abbia che tu sia
Che lui abbia che lui sia
Che noi abbiamo che noi siamo
Che voi abbiate che voi siate
Che loro abbiano che loro siano

Hanno il congiuntivo presente irregolare tutti i verbi che sono irregolari al presente
indicativo. Verbi alta frequenza d'uso.

Fare potere sapere volere dovere andare Stare

Faccia possa sappia voglia debba vada stia
Faccia possa sappia voglia debba vada stia
Faccia possa sappia voglia debba vada stia
Facciamo possiamo sappiamo vogliamo dobbiamo andiamo stiamo
Facciate possiate sappiate vogliate dobbiate andiate stiate
facciano possano sappiano vogliano dobbiate vadano stiano

dare venire uscire finire dire

dia venga esca finisca dica
dia venga esca finisca dica
dia venga esca finisca dica
diamo veniamo usciamo finiamo diciamo
diate veniate usciate finiate diciate
diano vengano escano finiscano dicano
 ⮚ Pronomi combinati, esercizi. Difficoltà alta
Pronomi diretti, indiretti e combinati. Completa con i pronomi e le particelle CI e Ne
1-Natale è alle porte….… piace questa atmosfera ,……......………piacciono le nostre tradizioni natalizie .In
qualunque
parte del mondo sarò ……………………ricorderò!
2-Volete sapere come stanno davvero le cose? ……………………………………….dico io!
3- I quaderni ai ragazzi …………………….compro in un grande magazzino dove si risparmia un bel po’.
4-Domani scade l’ultima rata dell’aspirapolvere , non devo dimenticar…………............................
5-Accidenti! Che boletta salata ………........ è arrivata!
6-Mi dai la tua collana di perle per stasera? Se ………………….. presti ……………………. restituisco domani.
7-Era arrabbiatissimo con lui! ........................................ ha dette tante ,e così si è sfogato.
8-Fa una figuraccia dietro l’altra e il bello è che non ………………………rende conto.
9-È una persona squisita, come lui ……………………….. pochi.
10-……………….. ha chiesto questo favore con tanta insistenza che non ho potuto rifiutar ………
11-Luisa, allora stasera ……....... aspetto,………………. conto!
12-Puoi dir …….... tutto quello che vuoi,tanto non …………………………..importa niente.
13-So com’è la situazione , ………………………. spiegata Paolo, …………………………… ha parlato a lungo.
14-…………………. vuole una vera faccia tosta a fare quello che ha fatto!
15-……………......... ho spiegato in tutti i modi ma finge di non capire, da quell’orecchio non …….....… sente!
16-Ho fatto la marmellata di more,..... ho messa nei barattoli , …………. ho messa bollente così si conserverà alla
perfezione.
17-Guardate! ............................ dico spassionatamente , secondo me, avete torto marcio!
18-Ragazzi, …………….. saluto, sono stanca morta, .........……………… vado a letto.
19-Non ha fatto altro che prender ……... in giro e raccontar bugie ¡ Stupida io che ………… ho creduto.
20-È stata veramente scorretta con me. Più ……........ penso e più ………. viene voglia di ……………. quattro!
21-Cosi Marco è stato licenziato? Non posso creder…..............…!
22-Che cosa mi dici!Non sapevo che cercassi casa,……………… avrei detto subito che voglio vendere il mio
appartamento.

⮚ Scegliamo il pronome corretto. Livello difficoltà: medio

1. Se hai bisogno della macchina _______ presto. 2. Carina la tua amica, _______ presenti? 3. _______ passi la
penna, devo scrivere un numero di telefono. 4. Non ho capito il nome del ristorante: _______ puoi scrivere? 5. Ho
telefonato a Mario e _______ho detto di chiamar_______. 6. Carla voleva la ricetta del pesto e _______ ho scritta.
7. Ragazzi, parlo con voi, che cosa _______ ho già detto ieri? 8. Hai fatto i compiti Federico? Sì, mamma _______ ho
già fatti. 9. _______ dici cosa pensi di Giovanna? _______ sembra una ragazza strana. 10. Scusa, com’è andato quel
progetto? _______ hai finito o no? 11. Ho incontrato Mila e _______ abbiamo informata del tuo nuovo lavoro. 12.
Hai saputo di Lorna? _______ hanno assunta in una scuola eccezionale. 13. Chi _______ ha detto che non sarei
arrivata in ritardo? Io sono sempre puntuale! 14. Non riusciamo a trovare il dizionario, _______ il tuo, per favore?
15. Se avete bisogno della macchina, non preoccupatevi _______ presto io, tanto a me non serve. 16. Secondo me la
tua amica _______ ha raccontato una bugia bella e buona. 17. Ha chiamato Alessandro e _______ ha lasciato un
messaggio; devi richiamar_______ subito. 18. Va bene, _______ telefono subito
 ● UN LAVORO (per un amico iellato)

● Scegli la forma giusta

- Lo sai che Antonio ha trovato un lavoro?

- Ah, finalmente! Chi TE L' / GLIEL' / GLI ha detto?
- GLIEL' / MI / ME L' ha detto sua moglie. GLIEL' / L' / LE ho incontrata stamattina sull'autobus e
MI / ME LI / ME L' ha dato la notizia
- Sono contento. L'ultima volta che CE L' / MI / L' ho visto stava proprio male, poveretto. GLI / ME
LI / MI aveva chiesto anche dei soldi...
- E tu GLI / LI / GLIELI hai dati?
- Certo. Era senza lavoro, con una moglie e un figlio da mantenere... Non potevo non prestarMI /
GLIELI / GLI. Quando potrà GLIELI / ME LI / GLIELO restituirà
- Da quanto tempo era disoccupato?
- Da un anno e mezzo. Prima aveva lavorato per una ditta che produceva cosmetici: profumi,
saponi, creme di bellezza, non TE LO / LO / LI sapevi?
- Sì, è vero, lui è laureato in chimica. Ma perché L' / GLIELO / GLI hanno mandato via?
- Aveva un contratto di un anno. E siccome la ditta non andava molto bene, quando il contratto è
scaduto non GLIEL' / GLI / LE hanno rinnovato
- Ma poi non aveva fatto una società con quel suo amico?
- Sì, però dopo pochi mesi è fallita. Non solo: il suo amico è partito e LO / GLI / GLIELI ha lasciato
tutti i debiti da pagare.
- Povero Antonio! Per fortuna adesso ha trovato questo nuovo lavoro.
- Che cosa TI / GLI / TE L' ha detto sua moglie? È un buon posto?
- Sembra di sì. GLIEL' / NE / L' hanno assunto in una ditta di trasporti. Contratto a tempo
indeterminato.
- Ditta di trasporti? Ma se non ha neanche la patente!
- Non deve mica guidare! Alla ditta serviva qualcuno con una buona conoscenza dell'inglese e
così L' / CE L' / GLIEL' hanno preso. Farà l'impiegato.
 PRONOMI COMBINATI

Tranquilli!!!

A Chi…… che cosa?

I pronomi diretti, vengono usati per sostituire un complemento diretto (chi/che cosa?).
Adoro il cappuccino! Lo bevo tutte le mattine al bar (Cosa bevo? Il cappuccino)
Hai visto Michela? Sì, l’ho incontrata ieri in palestra (chi ho incontrato? Michela)
PRONOMI PERSONALI PRONOMI DIRETTI
IO MI
TU TI
LUI-LEI LO-LA
NOI CI
VOI VI
LORO LI-LE

I pronomi indiretti,sostituiscono un oggetto indiretto preceduto dalla preposizione A

A te piace il vino rosso? Sì, mi piace (a chi piace il vino rosso? A me)

PRONOMI PERSONALI PRONOMI INDIRETTI

IO MI (a me)
TU TI (a te)
LUI GLI (a lui)
LEI LE (a lei)
NOI CI (a noi)
VOI VI (a voi)
LORO GLI (a loro)
LORO LORO (a loro)
- Unica difficoltà dei pronomi indiretti la troviamo alla terza persona plurale. Abbiamo
una doppia possibilità:
1) usiamo GLI e lo mettiamo prima del verbo
Gli spiego come funziona il gioco
2) usiamo LORO ma dobbiamo ricordarci di spostarlo dopo il verbo
Spiego loro come funziona il gioco

I pronomi combinati: sono l’unione di un pronome indiretto con un pronome diretto.

Ecco semplici regole per comporli autonomamente e con facilità!
● I pronomi MI, TI, CI e VI cambiano la vocale I che diventa E
● Quando il pronome indiretto di terza persona singolare e plurale GLI si combina con
un pronome diretto di terza persona singolare o plurale dobbiamo ricordarci di:
● aggiungere una E tra il pronome indiretto e quello diretto e unirli in una sola
parola

Tabella
A chi ? Che cosa LO LA LI LE
MI ME LO ME LA ME LI ME LE
TI TE LO TE LA TE LI TE LE
GLI/LE GLIELO GLIELA GLIELI GLIELE
CI CE LO CE LA CE LI CE LE
VI VE LO VE LA VE LI VE LE
GLI/LORO GLIELO GLIELA GLIELI GLIELE

Esercizi!
A.mi-ti-noi-voi, possono significare sia: me-te-noi-voi, che a me- a te- a noi- a voi
Rendi espliciti tali significati nelle frase che seguono:
Esempio : portaci ( = a noi / del vino )
1. Sono venuto a consegnarvi (=………………….) i fascicoli.
2. Vi (=………) prego di ascoltarmi (=………..) atentamente.
3. Ti (=……….) è stata comunicata un’ordine!
4. Mi (=…….) dispiace di avervi (=….) dato fastidio.
5. TI (=…….)assicuro che ci (=…….) duole di avervi(=..….) fatto attendere.
6. Ci (=……) vengono brividi quando vi (=…..) vediamo indifesi.
7. Vorrei rassicurarti (=…..) sul mio affetto,ti(=…..) aiuterò
8. Nascondeteci (=….) pure i vostri segreti.
9. Volete farci(=….) la cortesía di guradarvi(=….) allo specchio?
 Le seguenti parole sono formate da un verbo + uno o due pronomi : scomponile in ogni
loro parte,procedendo come nell’esempio:
1. Parlagliene: parla (a lui- a lei- a loro) di ciò
. diciamoglielo :………………………………………………..……………………………
. sorridile :……………………………………………………………………………………
. perdoniamolo :…………………………………………………………………………….
. compratevene:……………………………………………………………………………..
. comprategliene:……………………………………………………………………………
. raccontatemelo:……………………………………………………………………………
. diccelo:………………………………………………………………………………………
. fermateli:…………………………………………………………………………………….
.coglietevele:…………………………………………………………………………………
.prestacela:…………………………………………………………………………………..
. preparamene:……………………………………………………………………………….
. scriveteglielo:………………………………………………………………………………
.ascoltatele:………………………………………………………………………………….
. fammeli:……………………………………………………………………………………..
. dimmene:……………………………………………………………………………………
.prestiamogliene:…………………………………………………………………………….
.spiegatecelo:………………………………………………………………………………..
.nascontele:………………………………………………………………………………….

Procedi in modo inverso al precedente esercizio, come l’esempio:

1. Ripeti ( a lui- a lei- a loro ) ciò = ripetiglielo
. mandate a me essa (quella cosa):………………………….……………………………
. cantate a noi esse : …………………………………………………………………….….
. ricordiamo (a lui,a lei) esso :…………………………………………………………….
.parliamo (a loro) di ciò:…………………………………………………………………….
.chiamate loro (esse):…………………………………………………………………….…
. di’ (a lui, a lei) ciò :………………………………………………………………………….
. Raccogli a me essi:………………………………………………………………………..
.spedite (a noi) esse:………………………………………………………………………..
.dai a me essa:………………………………………………………………………………
. consegna a noi essi :………………………………………………………………………
.aiutate noi:…………………………………………………………………………………..
. alzate esse: …………………………………………………………………………………
C.Completa con i pronomi combinati
1) Appena l'ho saputo………………… ho detto.
2) Quando finisco di lavorare torno a casa, mi preparo una pizza e………… mangio
3Ho bisogno del tuo libro, se…………. presti,……….. restituisco fra una settimana.
4) A Luisa piacciono i capelli lunghi e…………..taglia solo due volte all'anno.
5) Le mele che vi ho dato se non……….. mangiate, potete dar……….ai vostri amci.
6) È un segreto, se…………… dico no devi dir……. a nessuno.
7) Queste sono le nostre poltrone nuove,……………. hanno regalate i miei zii.
8) Ha lasciato il telefonino sul tavolo e……………… hanno rubato.
9)Se non posso venire vi chiamo e……………… dico, cosi dite anche a Lorena.
10)Ieri hai dimenticato le chiavi a casa mia e……………….. ho portate al lavoro
11) Eva è bellissima:…………………….dico sempre.
Completare con i pronomi combinati .Attenzione all’accordo con il participio passato.
1. Abbiamo già preso il caffè: ……..… ha offert… Franca.
2. Questi libri sono Suoi o………… hanno prestat…..?
3. Ho scritto una lettera a Marco, ma non……….. ho ancora spedit….
4. Finalmente abbiamo notizie di Luisa: ……..… ha dat…..sua madre.
5. Questa penna non l’ho comprata: ……..… ha regalat…….un amico.
6. Oggi pomeriggio devo tornare in ufficio: ……..… ha chiest…… il direttore.
7. Bella questa foto, Gianni! Chi……… ha scattat…..?
8. Siamo sicuri che verrà anche Carla: ……….… ha promess……..
9. Avete ancora le cassette di Marta? No,…..…… abbiamo res…
10. Hai mai fumato questo tipo di sigarette? Sì,….… ha fatt…. provare una Giovanni.
11. Belle queste rose! - ....... ha date Cinzia.
Inserisci il pronome combinato appropriato
.Ho ordinato una birra e il cameriere _______ ha portat__ dopo mezz’ora!
.Paola era senza sigarette ed io _______ ho comprat__.
.Loro vogliono un gelato e la mamma _______ compra.
.Se volete sapere la verità, io _______ dirò.
.Claudio mi ha prestato dei cd di Paolo Conte, ma domani devo render_______.
.Ieri ho comprato un regalo per l’anniversario delle nozze d’oro degli zii e domani_______porto.
.Se vi piacciono gli spaghetti, _______ preparo subito.
.Ieri ho comprato un vestito blu. Se vuoi, _______ faccio vedere subito.
.Sappiamo che domani ci sarà l’esame, perché _______ ha dett__ Marco.
.Ad Anna non piace il pollo, ma io non lo sapevo e purtroppo _______ ho cucinat__l’altra será.
.Se non potete o volete venire a teatro con noi, _______ dovete dire subito .
.Belli questi occhiali da sole! _______ fai provare?
 D’apprincipio non ho fatto caso al rumore.Veniva dal pianerottolo ed era come un lievissimo
rosicchiare di topo(…)
Ho messo l’occhio allo spioncino e ho visto il mio illustre ex marito che trafficava attorno alla porta di
casa. Golf di Missoni, pantaloni in velluto a coste,Timberland,abbronzatura U.V.A.
Ho spalancato, mi è quasi caduto tra le braccia. Teneva in mano un minuscolo cacciavite(…)
“Riccardo!Cosa diavolo fai?”
Speravo che gli venisse la faccia del ladro sorpreso a rubare.Niente.
“Oh, ciao” ha detto.Disinvolto e quasi un po’ sorpreso che mi materializzasse sulla soglia di casa mia.
”Prendevo la targa”
“Potevi suonare” ho detto. (…)
“Stavo per farlo”. Senza fretta ha svitato l’ultima vite e ha staccato la targa.Siamo intrati in casa .Mi
ha firmato un assegno che comprendeva gli alimenti.(…) La solita miseria.
“Dovresti darmi un sacchetto di plastica” ha detto.
Ci ha messo dentro la targa di ottone.” Stammi bene”
E ciao. Finita la scena. In tutto dieci minuti.
Ho aspettato dietro la porta che l’ascensore se lo portasse via, poi sono uscita sul pianerottolo per
guardare. Dove lui aveva svitato la targa di ottone c’era rimasto un segno ovale di vernice più nuova
rispetto al resto della porta. (…)
Ho lasciato che le mie ginocchia si piegassero e sono rimasta non so quanto tempo seduta su uno
scalino (…)
Mi girava la testa: nemmeno un nome sulla porta.
Francesca Duranti.Effetti personali. Milano.Rizzoli.1988

⮚ Al lavoro
Dopo aver letto atentamente il brano proposto:
● Definisci il tipo di testo ( letterario,giornalistico,favola,altro)
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………..
● Formula un titolo:
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………..
● Descrivi la personalità del marito:
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………..
● Descrivi i sentimenti della moglie:
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………..
● Risponi alle seguenti domande:
Da dove veniva il rumore?...........................................................................................................
Che tipo di rumore era?...............................................................................................................
Cosa stava facendo il marito?......................................................................................................
Come era vestito?........................................................................................................................
Quale atteggiamento aveva?........................................................................................................
 Cosa ha fatto lei dopo che il marito se ne era andato:
…………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………
…………………………………………..
Perché le si piegavano le gambe e le girava la testa?..................................................................
………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………
⮚ Rileggi atentamente il testo e scrivi il significato delle seguenti espressioni:

Non ho fatto caso al

rumore:…………………………………………………………………………………………………
……
Trafficava attorno alla porta di
casa:…………………………………………………………………………………………..
Sorpreso che mi
materializzasse:…………………………………………………………………………………………
……..
La faccia del ladro sorpresa a
rubare:………………………………………………………………………………………….

⮚ Scrivi il contrario delle seguenti parole:

Infilare: ………………………………………. Disinvolto:

……………………………………..
Spalancare: ……………………………….. Minuscolo:
…………………………………….
Staccare: …………………………………… Rumore:
………………………………………..
Svitare: ……………………………………….. Miseria:
…………………………………………

⮚ Scrivi delle frasi di censo compiuto con le seguenti espressioni:

● Traffico cittadino:

……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………
…………………………………….
● Traffico di arme:

……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………
……………………………………..
● Traffico di droga:

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………
………………………………………

⮚ Volgi al passato il seguente brano:

D’apprincipio lei non presta caso al rumore che viene dal pianerottolo.Non immagina
assolutamente che cosa possa essere;sembra quasi che un topo stia rossicchiando qualcosa
appena fuori della porta di casa.Invece è il suo illustre ex marito.Lei guarda dallo spioncino e lo
vede trafficare con un piccolo cacciavite.Come sempre,è abbronzatissimo e veste in modo
elegante: è firmato dalla testa ai piedi.Quando lei spalanca la porta sperando che si senta
impacciato come un ladro sorpreso a rubare, lui, calmissimo ,quasi meravigliato che lei si presenti
sulla porta della propria casa ,le dice che sta prendendo la targa fissata sulla porta.
Entrano in casa, lui le firma il solito assegno per gli alimenti e le chiede un sacchetto per metterci
la targa.La saluta e se ne va.Lei aspetta che l’ascensore se lo porti via il più lontano possibile e
rimane a guardare la porta senza targa.
Le gira la testa, sente un senso di vuoto, le sembra che anche la porta sia rimasta vuota,con quel
segno ovale di vernice più nuova rispetto a tutto il resto.Rimane immobile,non fa nulla per
impedire che le sue ginocchia si pieghino e si lascia andare sedendosi su uno scalino: non le resta
più niente,nemmeno il nome sulla porta.
  Passato prossimo verbi doppi
Passare
-Ieri(io). ............................................................................................. davanti al duomo.
-Gli ultimi mesi..........................................................................................veloci.
-I miei figli. .......................................................................... le vacanze al mare.
-(noi). ................................................................................... un brutto fine settimana.
Cambiare
-Mario. ...................................................................... lavoro, ora fa il meccanico.
-So che Pina. ...............................................................numero di telefono.
-Le mie idee con il tempo.....................................................................................
-Mario. ............................................................................ da quando ha divorziato.
Aumentare –Diminuire
Il negoziante(aumentare). ............................................................ i prezzi.
-La nostra impresa (aumentare). .................................................... la produzione.
-La benzina (aumentare)..........................................................................
-(aumentare).................................................... le vendite durante l’ultimo semestre.
-La ditta ( diminuito). .................................................. lo stipendio ai suoi dipendenti.
-(io-diminuire)........................................................... le spese per non fare dei debiti.
-La bimba sta meglio: la febbre(diminuire).............................................................
-Il numero di immigrati clandestini(diminuire).......................................................
Cominciare – Finire
-(cominciare).................................................................... il mio nuovo libro.
-(cominciare)............................................................. la redazione,ma non so come continuarla.
-La primavera (cominciare)............................................................ 10 giorni fa.
-Fortunatamente l’inverno (finire).........................................................................
-Il film cominciare. ..................................................................... alle 11:00.
-La relazione tra Mauro e Patrizia ( finire).........................................................................
Saltare
-Ieri avevo mal di stomaco, perciò. .......................................................................... la cena.
-Giorgio, nella traduzione ,. ............................................................................... mezza pagina.
-L’incendio ha distrutto la casa, ma lui si è salvato perche........................................ dalla finestra
-Quando ho visto che avevo preso un 10,............................................... dalla gioia.
Continuare
-Dopo la leva Pino.................................................................................................gli studi.
-Dopo lo sciopero i lavoratori. .................................................................................. i lavori.
-Nonostante l’accordo tra le due nazioni,le ostilità....................................................
-Il proceso. ............................................................................................ a porte chiuse.
Correre
-Mio figlio ................................................................. i cento metri; è arrivato secondo.
-Noi. .............................................................................. un serio pericolo.
-Quando è arrivata la nonna,Mirella. ....................................................... a chiamare il fratellino.
-io. ..................................................... a casa per vedere la partita sin dall’inizio.
Migliorare- Peggiorare
-Il nuotatore(migliorare). .................................................................... il suo record
-Per fortuna l’economia della nostra nazione(migliorare)..............................................
-Il modo in cui ti sei comportata(peggiorare). .......................................................... la situazione.
-Le condizioni meteorologiche(peggiorare)......................................................................
Volare
-Il pilota................................................................................... 30.000 ore.
-Il portiere. .................................................... da un palo all’altro,ha evitato la rete del pareggio
Scendere – Salire
-Io(salire). .......................................................................... a tastoni le scale perché erano buie.
-(io-salire). ..................................................................in cima alla torre del Mangia.
-Pierino(scendere). ................................................................. gli scalini a due a due4 ed è caduto.
-Lui(scendere). ..................................................................... ottavo piano a piedi. L’ascensore è rotto.
 Pronome diretto-indiretto
Pronomi diretti
-Aspetti Carlo ? *Sì, . ..... aspetto .
-Ti piace la pizza?*Sì, ......... mangio sempre.
-Compri i biglietti? *Sì, .... compro io.
-Prendete le foto? *Sì,.... prendiamo.
-Conoscete Mario ? * Sì, ....... conosciamo benissimo.
-Accompagnate le vostre figlie a scuola? * No, non .......... accompagnamo più.
-Rispetti gli anziani? * Sì, ...... rispetto molto
-Ami Gina? * Sì,........ tantissimo.
-Apprezzate laura e Lina?* Sì. ......apprezziamo, sono due ragazze alla mano.
-Compri spesso il giornale? * No, non. .............. compro mai.
-Chi lava i vetri a casa tua ?*.......... lava sempre la colf.
-Chi scrive queste belle poesie? *. ..................... scrive mia sorella.
-Signora,Le piaccione gli animali? * Sì. ....... adoro.
-Perché non chiudi le finestre? * Non ................ chiudo perché fa caldo.
-Paola, la maestra. ........ chiama!
-Ragazzi, i miei nonni ..... salutano e ..... aspettano a casa loro.
 Pronomi indiretti
-I miei amici ........... raccontano i loro problemi.
-Se vuoi, .............. do un consiglio.
-È il compleanno di Augusto e io ............. compro un regalo.
-È bella e molte persone ................. fanno i complimenti.
-Signora, ................ chiedo scusa.
-Siamo giovani e tutti .............. danno del tu.
-Solo per questa volta ................... diamo ragione.
-Sono sempre stati sinceri e io ............... credo.

A
-Che cosa. ..................... ha offerto la nonna? A voi
- ............ ha detto la verità. A me
-Fra un po’ arriva Elene e ........ domanderò se vuole venire. A lei
-Se ............ piace puoi prendere il libro. A te
-Signor Bianchi. ....... ....... confermo l’appuntamento per domani.A Lei
-Sono sicura che la mia lettere ................... arriva domani. A lui
- ...... ho telefonato ieri. A loro
-Quando l’ho vista .............. ha salutato. A me
-La mamma. ........ .....ha fatto una sorpresa. A noi
- .... ...... assicuro che ho studiato .A te
- ....... ... piace il pollo arrosto. A me
-Il libro. .......... sembra interessante. A noi
-Non.......... possiamo credere nemmeno una sola parola. A lui
- .......... sembra vera questa notizia? A voi
- ............ spiego io il compito. A lui

B
1. Lei mostra il passaporto al vigile; io............ mostro la patente.
2. Tu non parli agli stranieri; io ................... parlo
3. Voi non chiedete mai alla professoressa come sta; io ............. chiedo sempre come sta.
4. Lui scrive alla mamma, io non...............scrivo,. .......... telefono
5. Lui risponde agli studenti in inglese, io ............... rispondo in italiano
6. Loro dicono ciao al professore, io. ................ dico buongiorno
7. Tu scrivi a zio giorgio, anch’io. ...................... scrivo
8. Rosa ha detto a Maria di venire? Sè,. ............ ha detto di venire
9. Scrivete agli amici sempre, sempre. ................. scrivete.
10. Anna parla a noi, Anna. ................ parla

C
-Carlo ama I tre tenori?*Sì devono piacer. ........perché ama la musica lirica.
-Ti bastano 50 euro per comprare la camicia? - Sì, grazie, ................. bastano.
-………………..fai un piacere? Vai da Piero e di ................. di venire subito da noi.
-Oggi è il compleanno di Laura. Vorrei offrir. .................un bel pranzo.
- Quando vedrò la mamma, ......................... racconterò cosa è successo.
-Sei andata dal meccanico?.................hai chiesto quando sarà pronta la macchina?
- Maria, ora vado a fare la spesa..........occorre qualcosa? * Sì, porta....... un barattolo di marmellata.
- Marco e Laura hanno telefonato a casa nostra e.................... hanno salutato.
-Piero preferisce i colori vivaci, il nero non. .................. piace.
-Marina non indossa gonne, dice che non. .................. stanno bene.
- I ragazzi non giocano a calcio, ......... piacciono altri sport.
- Ieri sono andato a trovare i nonni e. .......... ho portato un bel libro.
D
1. Hai parlato con Maria? Sì, ________ ho detto tutto.
2. Che cosa hai regalato a tuo cugino? ________ ho regalato un libro.
3. Signora, ________ va un caffè? No, grazie, non ________ va.
4. Quando ho incontrato Luigi, ________ ho reso il suo libro.
5. Se volete ________ racconto cosa ho fatto ieri.
6. Perché sei triste? Perché ________ dispiace partire.
7. Sono venuti gli zii e ________ ho offerto un caffè.
8. Buongiorno Dottore, ________ presento mia moglie.
9. ________ dispiace se vengo con voi? No, non ________ dispiace affatto.
10.Se incontrerò Anna, forse ________ chiederò di venire con me a teatro.
  Attenzione! Diretto vs. Indiretto
-Telefoni a Maria?* Sì ,la/le telefono più tardi.
-Dai il cellulare a Carlo? * Sì, le/lo/gli do il cellulare e le chiavi.
-Parli ai ragazzi? *Sì,li/gli parlo io.
-Chi chiede i voti alle professoresse? *le/vi/gli chiediamo noi i voti e le pagelle.
-Quando incontro Piero gli/lo dico di venire domani presto.
-Vado a trovare Federica e gli/le/la racconto quello che è successo
-Nascondiamo i giocattoli di Alfredo?*Li/gli/le nascondi tu?
-Scrivi ai ragazzi? * Sì, li/gli/vi scrivo il fine settimana.
-Appena Aldo rientrerà a casa lo/li/le/gli dirò ciò che si merita!
-Maestro, ti / le/gli posso fare una domanda?
-Cosa vi cucina la nonna? * ci/vi/gli prepara le polpettine.
-Incontrate Anna e Lucia? * Sì, gli/le/vi incontriamo in piazza alle 15:00
-Hai parlato con l’avvocato? *No,....telefono subito e il ragioniere. .. chiamo immediatamente.
-Con Maria non posso parlare,....lascio un sms e ......... chiamo stasera.
-Professore, come .... sembrano i ragazzi dell’ultimo anno?*. .... sembrano bravi ma ancora non
. .... conosco.

 ESERCIZI SULL’USO DELLE PREPOSIZIONI, difficoltà media.

1) Completare con le preposizioni semplici e articolate
1. Io vengo Francia. E tu, dove sei?
2. Sono italiano, Molise, una piccola regione che si trova sud.
3. piccola, Maria andava insieme suo fratello casa suoi zii tutte le domeniche
4. Questo non è il mio computer, è quello mio amico Gilberto.
5. quando è diventato direttore, il suo orario lavoro è cambiato.
6. Lavora sempre, mattina sera.
7. Grazie _________/______bottiglia Champagne che mi hai portato.
8. Mi dispiace ma il dottor Rossi non è _____ufficio. Arriva sempre _________10:30.
9. Il figlio Giovanna è nato _______2000.
10. Signora, questa giacca blu lana che è _____sedia è _____ suo marito?
11. Stamattina ho dimenticato prendere le chiavi. Le ho lasciate tavolo cucina.
12. Vado università /_____ autobus ma ritorno casa ____ piedi.
13. Non capisco se lui sta parlando ___ serio o scherzo.
14. Partirete 7:00 mattina o sera?
15. Ho un appuntamento il medico 17:00 ma spero ritornare casa prima
cena.
16. Sei andata medico?
17. andare casa mia casa sua ci vogliono circa 15 minuti la macchina.
18. Questa non è la borsa mia sorella, è quella sorella Gianluca.
19. Ho comprato tutti i libri il corso e ora sono verde.
20. Non mi piace sentire parlare lui in questo modo perché so che è una brava persona.
21. Laura è entrata classe mezz’ora prima me.
22. C’è un gatto albero mio giardino: forse è il gatto Isabella, la mia vicina casa.
23. Questo computer l’ho comprato un sito Internet.
24. Questa notizia l’ho letta giornale oggi.
25. Hai dato il libro italiano Luca?
26. Ti ricordi Marcella? E’ quella ragazza alta i capelli biondi che abitava vicino
casa mia.
27. La farmacia non è lontana negozio abbigliamento cui siamo stati ieri.
28. Parlo francese, ma non vengo Francia. Sono Belgio.
29. Parlo spagnolo, ma non sono Spagna. Sono Caracas, la capitale Venezuela.
30. Lui è Venezia ma abita Roma molti anni.
2) Completare con le preposizioni semplici e articolate
1. Salvo è nato Sicilia, Palermo, ma a 16 anni si è trasferito Lipari, una piccola isola.
2. Manila è la capitale Filippine.
3. Los Angeles si trova Stati Uniti America.
4. Il corso è 9:00 15:00 una pausa mezzogiorno e mezzo.
5. Mia madre ha una cucina gas, la mia, invece, è elettrica.
6. Volevo andare palestra, ma ho dimenticato la tuta ginnastica casa.
7. Sono più alto mio fratello ma sono più grasso lui.
8. Lei viene un’ottima famiglia.
9. Mi chiamo Maria Rosaria e sono la vostra professoressa. Piacere fare la vostra conoscenza!
10. capire se dice la verità devi guardarlo occhi quando ti parlerà cosa è successo.
11. esame non ha risposto nessuna domande professore.
12. Non trovo la penna. Forse mi è caduta terra quando ero bar università
13. La mensa università ha un menù prezzo fisso tutti gli studenti.
14. chi è questo zaino? Qualcuno l’ha dimenticato banco.
15. Prendi l’ombrello perché sta piovere.
16. cima quella montagna c’è un albergo. quell’altra, invece, c’è un paese
molto bello.
17. Ho parcheggiato la macchina sotto casa Simone, proprio accanto a quella suo papà.
18. Il distributore tè è guasto; dobbiamo dire tecnico venire ripararlo .
19. Conosco la ragione cui Marco si è rifiutato partecipare riunione ieri.
20. Devi riflettere tuo futuro capire che cosa vuoi fare fine studi.
21. Ha smesso fumare un mese e la sua salute migliora giorno giorno.
22. messa, la chiusura corsi, hanno fatto una bellissima omelia Sant’Anna
23. La città più grande Italia è Roma, seguita Milano.
24. autostrada c’è stato un brutto incidente due auto ma fortuna nessuno
due conducenti è ferito modo grave.
25. le pagine un vecchio libro liceo ci sono simpatiche foto gita lago.
26. Ho sentito un forte rumore che veniva casa miei vicini.
27. Sono felice tuo aiuto e conto di te finire il lavoro tempo.
28. 7:00 sera sono uscito fare una piccola passeggiata il centro.
29. ultimi tre anni la disoccupazione nostro paese è cresciuta più doppio
rispetto prima.
30. Io prendo spaghetti al pomodoro tanto formaggio parmigiano. secondo,nulla.

RIPRESA E AMPLIAMENTO DEL PERIODO IPOTETICO
Il periodo ipotetico è una costruzione formata da due frasi, una frase subordinata ipotetica (la premessa, la
condizione)in genere introdotta dalla congiunzione se e una frase principale (la conseguenza che deriva o
deriverebbe dal realizzarsi della condizione espressa dalla subordinata).
Se + ipotesi + conseguenza
L’ordine più diffuso delle due frasi del periodo ipotetico è premessa + conseguenza, esempio: se piove, prendiamo
l’ombrello; ma si può avere anche l’ordine inverso: prendiamo l’ombrello, se piove.
Il periodo ipotetico viene suddiviso in tre tipi:
– 1° tipo periodo ipotetico della realtà
– 2° tipo periodo ipotetico della possibilità
– 3° tipo periodo ipotetico dell’irrealtà
L’uso di diversi modi verbali esprime il grado di connessione tra premessa e conseguenza.
1° tipo: periodo ipotetico della realtà
Esprime una situazione probabile e realizzabile nel presente e nel futuro. Vediamo alcuni esempi e i tempi con
cui si forma:
Se hai problemi, ti aiuto > Se + presente indicativo + presente indicativo
Se ti aspetto, farò tardi > Se + presente indicativo + futuro semplice
Se non rispetterai le regole, verrai squalificato > Se + futuro semplice + futuro semplice
Se esci, telefonami > Se + presente indicativo + imperativo
2° tipo: periodo ipotetico della possibilità
Esprime una situazione possibile ma non sicura, difficile da realizzare nel presente o nel futuro.
Se non ci fosse traffico, prenderei la macchina > Se + congiuntivo imperfetto + condizionale semplice
Se tu fossi più chiaro, ti capirei meglio
Se avessimo tempo, faremmo un giro in centro
Attenzione: l’ipotesi e la conseguenza esprimono un’idea al presente o al futuro anche se uso il congiuntivo
imperfetto.
3° tipo: periodo ipotetico dell’irrealtà
Quando la situazione è impossibile nel presente o nel futuro si ha la seguente struttura:
Se fossi un uomo vorrei essere intelligente e bello > Se + congiuntivo imperfetto + condizionale semplice
Se avessi venti anni di meno, partirei per un viaggio avventuroso
Quando la situazione è riferita al passato vuol dire che non si è realizzata :
Se avessi fatto più in fretta, avrei finito prima (ma non ho finito prima) > Se + congiuntivo trapassato +
condizionale composto
Se fosse uscito prima di casa, non avrebbe perso il treno (ma l’ha perso)
Altri tipi di periodo ipotetico
Alcune volte la premessa può riferirsi al passato e la conseguenza nel presente:
Se avessi studiato chimica ora lavorerei in un’industria farmaceutica > Se + congiuntivo trapassato + condizionale
semplice
Al contrario, se l’ipotesi è riferita al presente ci può essere una conseguenza che ha determinato delle
conseguenze nel passato:
Se fosse una persona più calma non avrebbe rovinato tutto > Se + congiuntivo imperfetto + condizionale
composto
ESERCIZI
✔ A.Scrivi su un quaderno delle frasi ipotetiche della realtà (uso dell’indicativo),come nell’esempio.

Es. (io) Andare al mare / prendere gli occhiali da sole

Se vado al mare, prendo gli occhiali da sole. / Se andrò al mare, prenderò gli occhiali da sole

1 (noi) Avere tempo / uscire

2 (voi) Avere un po’ di soldi da parte / comprare una nuova macchina
3 Piovere / non (io) andare in barca
4 (Roberto e Angelica) Finire in fretta questo lavoro / potere organizzare una grande festa
5 (tu) Partire / (io) venire con te
6 (Marco e Maria) Andare al ristorante giapponese / (Maria) non potere mangiare pesce
crudo perché è allergica
7 (io) Fare tredici al totocalcio / comprare una villa in Sardegna
8 (lui) Telefonare / (io) non rispondere
9 Non esserci vendite / (il negozio) chiudere
10 (la Befana) Portare il carbone / (i bambini) capire che non sono stati buoni
✔ B.Trasforma ora, sempre su un quaderno, le frasi ipotetiche della realtà dell’esercizio 1 in frasi della
possibilità, come nell’esempio.

Es. Se andrò al mare prenderò gliocchiali / Se andassi al mare, prenderei gli occhiali da sole.

“Se ritrovo il suo numero di telefono, la chiamo.”

Se la chiamo, non mi risponde. Se non mi risponde, le scrivo una mail. Se le scrivo una mail, lei non mi riscrive. Se
lei nonmi riscrive, vado sotto casa sua e le canto una serenata. Se le canto una serenata, lei non esce di casa per un
mese.Se non esce di casa per un mese, provo a richiamarla. Se provo a richiamarla e lei non risponde, capisco che
forsenon vuole avere a che fare con me…
____________________________________________________________________________________________
✔ C. Coniuga i verbi tra parentesi con le forme del periodo ipotetico della possibilità.
1 Se (tu - avere) ____________ la macchina del tempo, in che periodo storico (volere) ____________ viaggiare?
2 Se (tu - avere) ____________ la lampada di Aladino, qual è la prima cosa che (chiedere) ____________?
3 Se (tu - potere) ____________ diventare un animale, in quale (trasformarsi) __________?
4 Se senza fatica (tu - potere) ____________ imparare una lingua, quale (volere) ____________ conoscere?
5 Se (tu - potere) ____________ cambiare qualcosa dell’Italia, cosa (cambiare) ____________?
6 Se (tu - potere) ____________ cambiare qualcosa nella tua nazione, cosa (cambiare) ____________?
7 Se (tu - potere) ____________ decidere cosa mangiare a cena, cosa (mangiare) ____________?
8 Se per una volta (tu - potere) ____________ guardare nel futuro, cosa (andare) ____________ a guardare?
9 Se (tu - essere) ____________ la persona più potente del mondo, qual è la prima cosa che (fare) ____________ ?
10 Se un giorno (tu - ricevere) ____________ una lettera “importante”, cosa (volere) ____________ leggere?
11 Se (tu - trovare)____________ una borsa piena di soldi per strada, cosa (fare) ____________?
✔ D. Coniuga i verbi tra parentesi per costruire il periodo ipotetico della irrealtà.
Ivan e Maria hanno deciso di andare in vacanza a Roma a luglio. Prima di partire avevano chiesto consigli ad un
amico italiano. Ma non hanno ascoltato i consigli dell’amico e sono molto delusi del viaggio.
1 Non mangiate nei ristoranti turistici a prezzo fisso!
In Italia si mangia malissimo. Ma forse se noi non (andare) _________________ sempre nei ristoranti turistici
con un menù fi sso a otto Euro (primo, secondo, contorno, vino, gelato e caff è tutto compreso), (mangiare)
_________________ meglio.
2 Non affittate una macchina per visitare il centro storico!
Siamo impazziti nel traffico! Probabilmente se (noi - noleggiare) _________________ uno scooter, (noi - girare)
_________________ la città senza problemi.
3 Maria, copriti per visitare le chiese, anche se fa caldo!
Non abbiamo potuto visitare la basilica di San Clemente. Se Maria (prendere) _________________ uno scialle per
coprirsi le spalle o non (indossare) _________________ la minigonna, (noi - potere) ________________ entrare.
4 Maria, non mettere le scarpe con i tacchi a spillo per passeggiare! A Roma ci sono i sanpietrini!
Maria si è fatta male a una caviglia. Se Maria (mettere) _________________ delle scarpe comode, non (farsi)
_________________ male.
5 Se prendete un autobus fate il biglietto!
Ma lo sanno tutti che a Roma sugli autobus non passano mai i controllori! Effettivamente se non (passare)
_________________ il controllore, noi non (dovere) _________________ pagare la multa perché viaggiavamo
senza biglietto.
6 L’unica fontana dove si devono gettare le monetine (per tornare a Roma) è Fontana di Trevi!
Se (noi - lanciare) _________________ una moneta nella Fontana di Trevi invece che in tutte le altre fontane della
città, (noi - essere) _________________ sicuri di ritornare a Roma e (spendere) _________________ meno.
7 Non fate il bagno nelle fontane! È vietato!
Un vigile ci ha fatto una multa perché facevamo il bagno nella Fontana dei Fiumi a Piazza Navona. Se noi (tuffarsi)
_________________ nell’acqua del mare invece che nella fontana, non (noi - fare) ___________una fi guraccia.
8 Non fate la foto con la mano nella Bocca della Verità!
Non abbiamo seguito neanche questo consiglio. E se noi non (andare) _________________ a fare la foto con la
mano nella Bocca della Verità, non (noi - fare) _________________ una fila di tre ore.
✔ E . Completa le frasi con la forma del periodo ipotetico facendo attenzione all’uso dei tempi
(ipotesi al presente / conseguenza al passato – ipotesi al passato / conseguenza al presente).
1 Andrei volentieri a lavorare all’estero, se (io - studiare) _______________ le lingue a scuola.
2 Se amasse davvero suo marito, non (tradire) l’ _______________ mai _______________.
3 Se Roberto non avesse bevuto tanto ieri sera, ora (riuscire) _______________ a fare lezione.
4 Se gli (piacere) _______________ i gioielli, ne avrebbe comprati tanti per sua moglie.
5 Se noi (vincere) _______________ alla lotteria un milione di Euro, oggi (essere) _______________ felici.
6 Se i vostri genitori (comprare) _______________ quella casa tre anni fa, ora voi (potere) _______________
andarci ad abitare.
7 Se tu fossi davvero mio amico, l’altra sera non (comportarsi) _______________ così con me.
8 Se lo (ascoltare) _______________, ora sarei ricca e famosa.
9 Se noi non (prendere) _______________ il taxi, ora non (essere) _______________ su questo treno.
10 Se io (essere) _______________ meno timida, ieri sera (andare) _______________ a quella festa.
✔ F. Finisci le frasi con un imperativo, come nell’esempio.
Es. Se vuoi andare in America,vacci !
1 Se sei un grande scienziato, _________________!
2 Se un gatto nero ti attraversa la strada, _________________!
3 Se ti senti male, _________________!
4 Se vuoi comprare una Ferrari, _________________!
5 Se sei stanco di lavorare, _________________!
6 Se piove, _________________!
7 Se non ti senti a tua agio in quella situazione, _________________!
8 Se hai tutti questi debiti, _________________!
9 Se vuoi trovare marito, _________________!
10. Se desideri qualcosa, _________________!
✔ G. Coniuga gli infi niti tra parentesi e scrivi su un quaderno le frasi possibili utilizzando tutte le varianti del
periodo ipotetico, come nell’esempio.

Es. Se tu (avere) tempo, (tu - andare) a trovarlo.

Se avevi tempo, andavi a trovarlo. / Se hai tempo, andrai a trovarlo. / Se hai tempo, vai a trovarlo. /
Se tu avessi tempo, lo andresti a trovare. / Se tu avessi tempo, ieri lo saresti andato a trovare. /
Se tu avessi avuto tempo, lo saresti andato a trovare. / Qualora tu avessi tempo, andresti a trovarlo. / ecc.

1 Se tu (potere), (tu - dire) la verità.

2 Se voi (prendere) le medicine, (voi - sentirsi) subito meglio.
3 Se io (pagare) le tasse, (io - restare) senza soldi.
4 Se tu (trovare) i biglietti per il concerto, (noi - venire) di sicuro.
 ✔ H Trasforma le frasi introdotte dal SE + indicativo / congiuntivo in frasi con il gerundio,come nell’esempio.

Es. Se io volessi, potrei cambiare lavoro = Volendo, potrei cambiare lavoro.

1 Se potessi, ti sposerei.
________________________________________________________________________
2 Se tu mi sposassi, faresti molto felice tua madre che non aspetta altro.
________________________________________________________________________
3 Se tua madre avesse un fi glio maschio, lo avrebbe voluto come me.
________________________________________________________________________
4 Se andiamo a vivere insieme, saremo sicuramente felici.
________________________________________________________________________
5 Se fossero meno acide, anche le tue sorelle troverebbero un marito.
________________________________________________________________________
6 Se tu facessi dei bambini, vorresti smettere di lavorare, vero?
________________________________________________________________________
7 Se tu smettessi di lavorare, non potresti mantenere i tuoi fi gli!
________________________________________________________________________
8 Se tu imparassi a cucinare, saresti una moglie perfetta.
________________________________________________________________________
9 Se non fossero stati avari, i tuoi genitori avrebbero più amici.
________________________________________________________________________

✔ I. Trasforma le frasi con il gerundio in frasi introdotte dal SE + indicativo / congiuntivo, come
nell’esempio.
Un matrimonio senza se e senza ma (2)

volendo, potrei cambiare lavoro = Se io volessi, potrei cambiare lavoro

1 Sposandomi, faresti la tua fortuna!

________________________________________________________________________
2 Restando scapolo, continueresti a vivere con la mamma?
________________________________________________________________________
3 Avendo uno stipendio accettabile o almeno suffi ciente per vivere, mi sposeresti?
________________________________________________________________________
4 Venendo a abitare con noi, mia madre potrebbe aiutarci.
________________________________________________________________________
5 Non ti creerei problemi, uscendo con il mio ex fi danzato, vero?
________________________________________________________________________
6 Volendo, avresti potuto imparare a cucinare qualcosa anche tu!
________________________________________________________________________
7 Non essendo d’accordo con me, puoi anche lasciarmi.
________________________________________________________________________
8 Conoscendomi bene, sai che non avresti dovuto provocarmi.
________________________________________________________________________

✔ L. Periodo ipotetico misto:

Si forma con il congiuntivo trapassato + il condizionale presente: si usa quando la conseguenza perdura nel
passato/presente.

Coniuga i verbi della frase secondaria, introdotta da se, con il periodo ipotetico misto e concludi la frase in modo
logico o spiritoso.
Es.Se Alfonso Bialetti non avesse inventato la moka, oggi non potremmo bere un buon caffè a casa.

1. Se Fermi non (progettare) _______________________________ il primo reattore nucleare, oggi __________

___________________________________________________________________________________________.
2. Se Galileo Galilei e Copernico non (nascere – mai) _________________________________, oggi __________
___________________________________________________________________________________________.
3. Se Giulio Natta non(inventare) _______________________________ la plastica, oggi ____________________
___________________________________________________________________________________________.
4. Se l’uomo non (riuscire) ___________________________________ a controllare il fuoco, oggi _____________
____________________________________________________________________________________________.
5. Se Marconi non (sviluppare) _________________________________ il sistema di telegrafia senza fili
oggi, _______________________________________________________________________________________.
6. Se Volta non (condurre) ______________________ i suoi esperimenti sulla pila, oggi ____________________
____________________________________________________________________________________________.
7. Se il Rinascimento italiano non (esserci) ___________________________, oggi _________________________
____________________________________________________________________________________________.
8. Se la ruota non (scoprire – passivo) _____________________________, oggi ___________________________
___________________________________________________________________________________________.
✔ M. Cosa succederebbe se inventassero… Forma delle frasi con il periodo ipotetico della possibilità.

Es. Se inventassero il teletrasporto potrei andare in vacanza in un posto lontano ogni fine settimana.

Il tuo sosia____________________________________________________________________________________
La macchina del tempo_________________________________________________________________________
Il teletrasporto________________________________________________________________________________
Una nuova lingua______________________________________________________________________________
Un rimedio alla calvizie_________________________________________________________________________
La macchina per leggere i pensieri________________________________________________________________
✔ N. Periodo ipotetico 3° tipo
a. Se……………………………….. (vincere) al superenalotto avrei dato tutto in beneficienza.
b. Ci aveva messo energie e volontà e se……………………………….. (avere) solo un po' di fortuna in più tutto
questo non sarebbe mai successo.
c. Se fosse venuto in tempo forse ………………………………(potere, noi) evitare gli accadimenti che stanno
funestando la città.
d. Se ………………………………………… (essere) più spigliata, avrei potuto dirgli: “portami a casa con te, mi
accontento di vivere sul tappetino davanti alla porta”.
e. Non avrei mai letto questo romanzo se non…………………………………… (vedere) il film di Menzel e non
mi……………..
……………………….. (piacere) da morire.
f. Se …………………………….. (potere, io) studiare pianoforte,ora non farei altro che suonare Mozart.
g. Se avessi tenuto la lingua a posto, ora Sergio mi …………………………………….. (parlare) ancora.
h. Se non fossi così timido, ci avrei provato con Chiara e
ora…………………………………forse……………………………….
(essere) insieme.
 ✔ Periodo ipotetico 1° tipo ( della realtà)
- Se viene Franco andiamo al mare(pte+pte.)
- Se verrà Franco andremo al mare ( fut.+fut)
- Se viene Franco non andate al mare! (pte.+imperativo)

✔ Periodo ipotetico 2°tipo (possibilità)

- Se venisse Franco andremmo al mare ( cong.imperf+cond.semp)
- Andremmo al mare, se venisse Franco

✔ Periodo ipotetico 3° tipo ( impossibilità)

- Se fosse venuto Franco saremmo andati al mare
(cong.trap) + ( cond.passato)

● Forma più colloquiale

- Se veniva Franco andavamo al mare ( imperf + imperf indicativo)

✔Periodi ipotetici misti

● Esprime un’ipotesi del passato che non si è verificata; ma, se si fosse

verificata, avrebbe avuto una certa conseguenza nel presente
▪ Ipotesi al presente conseguenza al passato

- Ora saresti ricco se da giovane tu avessi studiato

▪ Al contrario, se l’ipotesi è riferita al presente ci può

essere una conseguenza che ha determinato delle
conseguenze nel passato:

● Se Lady Di non avesse sposato Carlo ,ora sarebbe viva

29/9/22, 20:57 WhatsApp Image 2021-05-18 at 8.47.13 AM.jpeg

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 DISCORSO DIRETTO E DISCORSO INDIRETTO

Diretto e indiretto riferiti a discorso significano semplicemente:

⮚ Discorso diretto le parole vengono riferite così come sono dette,alla lettera.
Le introduciamo con due punti e le racchiudiamo tra virgolette.

Paola aveva detto: “ Domani porterò il libro”

⮚ Discorso indiretto: le parole pronunciate vengono solo riportate, non alla lettera,
ma come discorso di un altro ( indiretto).Non c’è bisogno di due
punti né di virgolette, ma ci vogliono alcune modifiche.

Paola aveva detto che il giorno dopo(l’indomani) avrebbe portato il libro

Nel discorso indiretto ,il significato è rimasto quello del diretto, ma con alcune
modifiche:

● Un che introduttivo;
● Si trasforma l’avverbio di tempo.
● Si modifica il tempo e il modo del verbo

Trasformazioni da operare
Principali variazioni :
1) Per quanto riguarda gli elementi della frase, sono coinvolti:
alcuni pronomi,personali, dimostrativi ,possessivi;
alcuni aggettivi possessivi;
alcuni avverbi di modo e di tempo;
 modi e tempi verbali in relazione alle necessarie concordanze
⮚ Pronomi personali : io diventa lui-lei Maria ha detto : “ Io adoro gli spaghetti”
Noi diventa loro Maria ha detto che lei adora gli spaghetti

Gli altri pronomi personali subiscono le variazioni richieste a seconda delle persone
grammaticali coinvolte.

Mario ha raccomandato a Gino “ Tu domani portami il libro”

Mario ha raccomandato a Gino che lui domani gli portasse il libro.

Mario mi ha raccomandato :” Tu domani portami il libro”

Mario mi ha raccomandato che io l’indomani gli riportassi il libro.

⮚
Pronomi dimostrativi:
i dimostrativi questo/a/i/e e costui/costei/costoro
diventano quello/a/i/e e colui/colei/coloro

Ha detto : “ Questa è la casa di Piunti” Ha ordinato: “Costui stia zitto!”

Ha detto che quella è la casa di Piunti Ha ordinato che colui stesse zitto!

⮚ Pronomi e aggettivi possessivi:

i pronomi e gli aggettivi mio e nostro

diventano suo e loro

Ha detto : “ La mia casa è bella” Ha detto: “ Il nostro orto è piccolo”

Ha detto che la sua casa è bella Ha detto che il loro orto è piccolo
I pronomi e aggettivi possessivi tuo e vostro subiscono le variazioni necessarie in relazione alla
persona grammaticale coinvolta:

Mi ha detto :”Il vostro orto è piccolo” Ha detto a Silvia:” Il vostro orto è piccolo”
Mi ha detto che il nostro orto è piccolo Ha detto a Silvia che il loro orto è piccolo.

⮚ Avverbi di luogo e di tempo:

Avverbi di luogo: qui qua Mi ha detto:”L’incontro è avvenuto qui”
diventano lì e là Mi ha detto che l’incontro era avvenuto lì
Avverbi / locuzioni temporali:
ieri ► il giorno prima
oggi ► quel giorno
domani ► il giorno dopo / seguente – l’indomani
adesso, ora, in questo momento ► allora, in quel momento
poco fa ► poco prima
tra poco ► poco dopo
stasera ► quella sera

⮚ Modi e tempi verbali

Passaggio dal discorso diretto a quello indiretto
Presente indicativo (parla) Imperfetto ( parlava)
Passato prossimo (ha parlato) Trapassato prossimo ( aveva parlato)
Passato remoto (parlò) Trapassato prossimo ( aveva parlato)
Futuro semplice ( parlerà) Condizionale composto (avrebbe parlato)
Condizionale presente ( parlerebbe) Condiazionale composto ( avrebbe parlato)
Imperativo (parla!) di + infinito ( di parlare)
Congiuntivo presente (che parli) Congiuntivo imperfetto ( che parlasse)
Congiuntivo passato (che abbia parlato) Congiuntivo trapassato ( che avesse parlato)
Il verbo venire andare

Non cambiano invece i seguenti tempi verbali.

Imperfetto (indicativo) (parlava)
Trapassato prossimo (aveva parlato)
Condizionale composto (avrebbe parlato)
Congiuntivo imperfetto (che parlasse )
Congiuntivo trapassato ( che avesse parlato)
Infinito ( parlare)
Gerundio ( parlando)
Participio passato (parlato)
Il verbo andare
FORMA PASSIVA – INDICATIVO PRESENTE ( è- sono / viene- vengono)
Volgere alla forma passiva le proposizioni seguenti
-Le fabbriche inquinano l’aria
...................................................................................................................................................................................
-Le piogge eccesive rovinano le coltura
....................................................................................................................................................................................
-I bracconieri uccidono molti animali in via d’istinzione
..........................................................................................................................................................................
-L’assemblea elegge il presidente.
....................................................................................................................................................................................
-Il vigile urbano controlla il traffico
....................................................................................................................................................................................
-Parecchie persone praticano il nuoto.
....................................................................................................................................................................................
-Perfino i giovani leggono questo libro
....................................................................................................................................................................................
-I suoi colleghi lo apprezzano e stimano molto.
....................................................................................................................................................................................
-Le donne seguono attentamente la moda
....................................................................................................................................................................................
-Il clima altera il carattere delle persone.
....................................................................................................................................................................................

FORMA PASSIVA- FUTURO ( sarà- saranno / verrà- verranno)

-La tv trasmetterà la partita in diretta.
....................................................................................................................................................................................
-Il governo punirà severamente gli evasori
....................................................................................................................................................................................
-La nostra istituzione organizzerà il prossimo convegno di docenti.
....................................................................................................................................................................................
-Il preside premierà il miglior alunno.
....................................................................................................................................................................................
-Il cameriere servirà le pizze
...................................................................................................................................................................................
-La nonna organizzerà una festa
..................................................................................................................................................................................

CONDIZIONALE PRESENTE (sarebbe- sarebbero / verrebbe – verrebero)

-Il governo convocherebbe i sindacati per discutere la nuova riforma.

..................................................................................................................................................................................
-Le nuove autorità chiuderebbero l’istituto.
..................................................................................................................................................................................
-Domani il giudice indagherebbe il sospettoso per omicidio.
...................................................................................................................................................................................
-Il ministro di economia proprorrebbe un aumento di IVA
..................................................................................................................................................................................
-Il governo ridurrebbe la spessa pubblica di un 20 per cento
.................................................................................................................................................................................
PASSATO PROSSIMO ( è stato-a - sono stati-e)

-Il governo non ha combattuto la corruzione come aveva promesso.

..................................................................................................................................................................................
-Il senato ha approvato le riforme agrarie.
..................................................................................................................................................................................
-Il preside non ha ancora deciso la data dell’ incontro.
...................................................................................................................................................................................
-Il terremoto ha distrutto molti edifici en quella città.
...................................................................................................................................................................................
-Tutti gli alunni hanno superato l’esame.
...................................................................................................................................................................................
-I carabinieri hanno arrestato il ladro vicino alla stazione di treni.
...................................................................................................................................................................................
-Il magistrato lo ha citato a giudizio.
....................................................................................................................................................................................
-Il camion ha urtato la macchina
....................................................................................................................................................................................
-Il ministro non ha ancora confermato i fatti.
....................................................................................................................................................................................
Gli alunni della quinta elementare hanno vinto il premio
....................................................................................................................................................................................
-L’Italia ha sconfitto la Spagna per tre a uno.
....................................................................................................................................................................................
-Susannna Tamaro ha scritto va dovde ti porta il cuore.
....................................................................................................................................................................................

PASSATO REMOTO ( fu-furono / venne-vennero)

-Guglielmo Marconi inventò il telegrafo senza fili

..................................................................................................................................................................................
-Dante Alighieri scrisse la Divina Commedia
..................................................................................................................................................................................
-Cristoforo Colombro scoprì l’America nel 1942.
...................................................................................................................................................................................
-Filippo Bruneleschi costruì la cupola del duomo di Firenze.
...................................................................................................................................................................................
-Gian Lorenzo Bernini abbellì con le sue fontane barocche la città di Roma.
....................................................................................................................................................................................
-Nel v secolo d.c. i longobardi invasero L’Italia.
....................................................................................................................................................................................
-Il fiorentino Sandro Botticelli dipinse “ la primavera” e “La nascita di Venere”
....................................................................................................................................................................................
-Durante le invasioni barbariche i monasteri salvarono molti libri dell’antichità greca e romana.
....................................................................................................................................................................................
-Nel medioevo l’imperatore Federico Barbarossa distrusse completamente il comune di Milano.
....................................................................................................................................................................................
FORMA PASSIVA DELL’OBBLIGO ( andare + participio passato)

-Quelli che non rispettano il semaforo rosso devono essere puniti più severamnete.
....................................................................................................................................................................................
-La droga non dovrebbe essere legalizzata.
....................................................................................................................................................................................
-Questo prodotto non dovrebbe essere conservato a una temperatura non superiore ai 4 gradi centigradi.
....................................................................................................................................................................................
-Questa giacca deve essere lavata a secco.
....................................................................................................................................................................................
-Prima dell’invenzione della stampa, i libri dovevavo essere fatti a mano.
....................................................................................................................................................................................
-L’esame dovrà essere fatto con la biro e non con la matita.
....................................................................................................................................................................................
-I dati personali devono essere scritti al computer o in stampatello.
....................................................................................................................................................................................
-La relazione deve essere consegnata entro venerdì.
....................................................................................................................................................................................
-Questo apparecchio dev’essere riparato solo da un tecnico autorizzato.
....................................................................................................................................................................................
-Queste compresse devono essere sciolte in un bicchiere d’acqua.
....................................................................................................................................................................................
-I freni devono essere controllati con frequenza.
....................................................................................................................................................................................
-Questa merce dev’essere pagata in contanti.
...................................................................................................................................................................................
Forma del verbo
Attiva Passiva Riflessiva
Dal latino agere ( aggire) fare. Dal latino pati(patire:subire) Il soggetto compie l’azione
Il soggetto aggisce Il soggetto subisce l’azione che si riflette su sé stesso
(compie l’azione)

Frase attiva Forma passiva Riflessiva

chi lava?

Ivo lava il cane Ivo è bagnato dal cane Ivo si lava( lava sé stesso)
Sogg c .o sogg. Compl.d’agente

compie l’azione subisce l’azione

Dall’attivo al passivo ( ojo!!)

I miei amici hanno organizzato una festa

sogg c.o

La festa è stata organizzata dai miei amici

Sogg c.d’agente ( colui/colei/coloro) la cosa che compoie l’azione
 Cinque grandi finestre illuminano la stanza

La stanza è illuminata da cinque grandi finestre

✔ Per fare la forma passiva si può usare il verbo essere + il participio passato del verbo
principale.Il participio passato concorda in genere e numero con il sostantivo a cui si
riferisce.
✔ La persona o la cosa che fa l’azione ( agente) è preceduta dalla preposizione da)
✔
La maestra interroga Anna

Anna è – viene interrogata dalla maestra

✔ ( per fare la forma passiva si può usare il verbo essere o venire,solo nei tempi
semplici (ojo),il verbo venire

Forma passiva dell’obbligo

Il verbo andare usato per esprimere un senso di dovere

Si usa il verbo andare al posto dell’ausiliare essere per mettere in evidenza un senso di
dovere:
Questo libro deve essere letto Questo libro va letto.

Le regole devono essere rispettate. Le regole vanno rispettate

Verbi transitivi nella forma attiva e in quella passiva.

Modo indicativo:
Forma attiva
Io compro una penna.
Tu scriverai una lettera.
Lei ha comprato una giacca.
Noi leggevamo un giornale.
Voi avevate già visto il film.
Loro mangiarono un dolce.
Modo condizionale:
Io comprerei una penna.
Tu scriveresti una lettera.
Lei avrebbe comprato un vestito. Il vestito sarebbe stato comprato da lei.
Forma passiva con “essere”
La penna è comprata da me.
La lettera sarà scritta da te.
La giacca è stata comprata da lei.
Il giornale era letto da noi.
Il film era già stato visto da voi.
Il dolce fu mangiato da loro.
La penna sarebbe comprata da me.
La lettera sarebbe scritta da te.
Forma passiva con “venire”
La penna viene comprata da me.
La lettera verrà scritta da te.
nessuna forma
Il giornale veniva letto da noi.
nessuna forma
Il dolce venne mangiato da loro.
La penna verrebbe comprata da me.
La lettera verrebbe scritta da te.
nessuna forma
Modo congiuntivo:
E’ meglio che lei dica la verità. E’ meglio che la verità sia detta da lei. E’ meglio che la verità venga detta da lei.
Penso che voi abbiate letto Penso che il poema sia stato letto. nessuna forma
il poema. da voi

Immaginavo che loro. Immaginavo che il pranzo Immaginavo che il pranzo

preparassero il pranzo fosse preparato da loro. venisse preparato da loro.

Mi sarebbe piaciuto che Mi sarebbe piaciuto che il film nessuna forma

anche tu avessi visto il film. fosse stato visto anche da te.

Modi infinito e gerundio (con valore causale)

Forma attiva Forma passiva – infinito Forma passiva – gerundio
Era felice perché il professore. Era felice di essere stato Era felice essendo stato premiato dal
lo aveva premiato premiato dal professore professore

Sono fortunato perché i miei Sono fortunato ad essere stato Sono fortunato essendo stato
genitori mi hanno amato. amato dai miei genitori. amato dai miei genitori.
 ⮚ LETTURA E GRAMMATICA
1.Rosalba esce dall’autogrill
2.Rosalba: Ah eccoli! . Aho! Ma che fanno? . Aho! Aho!. Ma che fanno? Se ne vanno?. Ma...

3.(Telefona) 06337 Oh Madonna, ma quello ha cambiato numero!. Ma guarda questi... mica

s'accorgono, eh!

4.Voce altoparlante: Attenzione prego: la signora Rosalba Barletta è desidenata al telefono in cassa
centrale.

5.Rosalba: Sono io!

6.Rosalba: Pronto!
7.Mimmo: Ma dico io, è possibile? Ma sempre tu devi essere?
Rosalba: Ma se siete stati voi ad andarvene senza di me? Mimmo, io ero in bagno...
8.Mimmo: Ma che cosa hai fatto, ma ti sei addormentata nel cesso?
9.Rosalba: Ma che mi sono addormentata...!
10.Mimmo: Sai che giro dobbiamo fare per tornare a pigliarti?
11.Rosalba: Non lo so
12.Mimmo: Ci si sballa il programma di almeno due ore.
13.Rosalba: Eh be', ma che ci posso fare! Scusa, potevate controllare prima di partire, no?

14.Mimmo: Ah no, è colpa nostra! Ma guarda, l'unica che non sta qua sei tu. Sta' ferma... Fammi la
cortesia: stai ferma là e non ti muovere, almeno. Hai capito?

15.Rosalba: Eh, ho capito, sì.

16.Mimmo: Ciao.
17.Rosalba: Ciao.
18: Rosalba è seduta sulle scale dell’autogrill; passa una donna alla quale cadono gli occhiali da sole.
19.Donna: Scusi, sono un disastro.
20.Rosalba: Lo dice a me!
21.Donna: No, le assicuro: non ho rivali.
22. La donna dà un passaggio in macchina a Rosalba.

23.Donna: ...Adesso ci ha tutto in mano lui,guadagna una barca di soldi, ma quando eravamo laggiù
non mi ero mica accorta che lui era così tagliato per gli affari, era fumato dal mattino alla sera eh ... poi
quando son tornata quasi non me lo ricordavo. Ci avevo diecimila casini col mio locale. Invece un bel
giorno me lo vedo lì davanti tutto sorridente. Lui, lo stronzo! Io ero lì con i cavoletti di Bruxelles in
mano e lui mi fa: "Ciao, cucciola". Cucciola a me non me l'aveva mai detto nessuno. Da allora quando
lui fischia io corro. Ti sto tramortendo, eh, con tutte queste chiacchiere.
24.Rosalba: No, no.
25.Donna: Insomma, loro ti hanno dimenticata nell'autogrill e tu hai deciso di fargli un bidone.

26.Rosalba: Va be', no un bidone: E' che... Vorrei tornarmene a Pescara. Non mi capita mai di stare
tutta una giornata da sola. A casa ci stanno sempre un sacco di cose da fare.

27.Donna: Sai che per me fino a poco tempo fa "casalinga" era quasi una parolaccia, adesso invece un
po' io vi invidio...Oh, Cristosanto, ti ho offesa?

28.Rosalba: No, no... Prima lavoravo pure io.

29.Donna: Ah sì? E che cosa facevi?

30.Rosalba: Eh, per un periodo ho lavorato con mio zio che ci aveva un ferramenta. Poi dopo ho dato
una mano a mio marito, nella contabilità. Lui ci ha una piccola ditta di sanitari e di infissi in alluminio
col fratello. E poi... Be', poi dopo son venuti i bambini...

31.Donna: Ah, e quanti anni hanno?

32.Rosalba: Eh, uno ci ha quasi 18 anni a l'altro 16.
33.Donna: Fischia! Ti sei sposata giovane te.
34.Rosalba: Ventun'anni.

35.Donna: 21 anni. Io a 21 anni ero a Copenhagen a fare il mio secondo aborto... Certo la mia vita
sarebbe stata diversa... Sarei una madre insopportabile, su questo non ci piove.

36.Rosalba: Be' perché dici così?

37.Donna: (ride)

✔ Parole chiavi

Pigliare : che compete con altri.

Sballare : far perdere i sensi , le forze.
Rivale : (negozio di) negozio in cui si vendono oggetti di ferro.
Tramortire : prendere.
Ferramenta : uscire dai limiti fissati .

✔ SPIEGA il significato delle seguenti parole

Sono un disastro : ...............................................................................................................................

Guadagna una barca di soldi : ............................................................................................................
Era così tagliato per gli affari : ..........................................................................................................
Fare un bidone : ..................................................................................................................................
Avevo diecimila casini col mio locale : ...............................................................................................
Un sacco di cose da fare : ....................................................................................................................
Su questo non ci piove : .....................................................................................................................

✔ Definisci questo tipo di testo

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✔ Rispondi alle seguenti domande

.Per tornare a prendere Rosalba all’autogrill il marito e i partecipanti alla gita deve fare un diro
lungo o breve ?
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.Rosalba vorrebbe tornre a Pescara?
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.Quanti lavori ha fatto Rosalba prima di dedicarsi completamente alla famiglia?
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.Quanti figli ha Rosalba e quanti anni hanno?
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✔ SCEGLI fra gli aggettivi proposti quelli che ti sembrano adatti ai tre personaggi del dialogo

simpatico- antipatico- vistoso- estroverso-arrabbiato-paziente-distratto-chiacchierone-strano-

estroverso-deluso-disilluso-
maleducato-aggressivo-tollerante-vistoso-autoritario-brusco-carino-disponibile-originale-bizzarro-i
mbranato-umile-cafone-semplice-rozzo-

Rosalba marito donna

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✔ RIFERISCI il dialogo letto ai tuoi compagni.

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✔ IMMAGINA cosa sarà successo, perché Rosalba è in ritardo?

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✔ IMMAGINA come andrà a finire la storia:
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✔ RILEGGIAMO tutto il testo con un occhio alla grammatica :

(13) ”potevate controllare prima di partire “

Spiega il valore dell’indicativo imperfetto in questa frase :
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(14) “fammi una cortesia stai ferma là e non ti muovere ”

Che modo verbale è . Quale funzione ha?
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.
(14) “guarda, senti, scusi ”
Che modo è ? Quale funzione ha?
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(3-23) “ mica “
Che tipo di avverbio è ? Che cosa indica secondo te?
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(23) “ tutto sorridente “

Qual è l’origine di questo aggettivo ? Che cosa indica tutto ?
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(23) “ cucciola a me non me lo aveva mai detto nessuno “

Ti sembra che in questa frase ci siano troppi pronomi ? Hai ragione! Ma perché ci sono? Che
funzione hanno?
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(23) “ quando lui fischia io corro”

Commenta questa frase . Ti piace ? A che cosa o chi ti fa pensare?
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(26) “ tornarmene”
Qual è la differenza con tornare? Sono necessari questi pronomi?
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(27) “ parolaccia “
È un nome alterato. È un Suffisso che serve a formare sostantivi e aggettivi alterati con
valore peggiorativo ( fattaccio, libraccio, cattivaccio ...) Trova altri esempi.