OBIETTIVI: Conoscere e utilizzare

le principali misure di lunghezza, capacità, peso (o massa) e tempo. •

Conoscere e utilizzare le misure di valore nel contesto monetario presente.
NOME E COGNOME ……………………………………….. DATA …………. CLASSE ………..………...

Matematica

Scheda 8 – Verifica di base

I POLIGONI: PERIMETRI E AREE

1 Esegui le seguenti equivalenze.
17 m2 = .................................. dm2 0,8 m2 = .................................. dm2 0,46 m2 = .................................. cm2
0,02 km2 = .................................. hm2 22 dam2 = .................................. m2 74 hm2 = .................................. m2
5 825 dam2 = .................................. hm2 6 km2 = .................................. m2 72 500 dm2 = .................................. dam2

2 Calcola il perimetro e l’area delle seguenti figure.

OBIETTIVI: Conoscere e calcolare perimetri e aree di triangoli e quadrilateri. • Conoscere le misure di superficie.
 NOME E COGNOME ……………………………………….. DATA …………. CLASSE ………..………...

Matematica

Scheda 8 – Verifica di recupero

I POLIGONI: PERIMETRI E AREE

1 Completa le equivalenze e inserisci la nuova misura nella tabella, come nell’esempio.

Per eseguire un’equivalenza dalla marca maggiore alla marca minore spostati di due caselle verso destra.

Per eseguire un’equivalenza dalla marca minore alla marca maggiore spostati di due caselle verso
sinistra.

km2 hm2 dam2 m2 dm2 cm2 mm2

5 m2 = 500 dm2 5 0 0

12 m2 = ........................... dm2

1 200 dm2 = ........................... m2

7 850 cm2 = ........................... m2

0,6 cm2 = ........................... mm2

65 m2 = ........................... dam2

2 Calcola il perimetro e l’area di ogni figura.

AB = 12 cm
BC = 11 cm
CA = 8 cm
CH = 7 cm

P = .................................. cm
A = .................................. cm2

AB = 7,2 cm

P = .................................. cm
A = .................................. cm2
AB = 25 cm
BC = 15 cm

P = .................................. cm
A = .................................. cm2

OBIETTIVI: Conoscere e calcolare perimetri e aree di triangoli e quadrilateri. • Conoscere le misure di superficie.
 NOME E COGNOME ……………………………………….. DATA …………. CLASSE ………..………...

Matematica

Verifica di potenziamento

POLIGONI: PERIMETRI E AREE

1 Calcola il perimetro e l’area delle seguenti figure.
AB = 16,8 cm
AC = 24,5 cm
BD = 12,4 cm

P = .................................. cm
A = .................................. cm2

AB = 30 cm
BC = 24 cm
DH = 22 cm

P = .................................. cm
A = .................................. cm2
AB = 64 cm
BC = 42 cm
CD = 34 cm
CH = 34 cm

AD = .................................. cm
P = .................................. cm
A = .................................. cm2

2 Calcola e risolvi il problema.

Un tappeto rettangolare ha il lato maggiore di 2,9 m e il lato minore di 1,3 m. Sopra al tappeto viene
messo un tavolino quadrato con il lato di 80 cm. Quanti metri quadrati misura la superficie calpestabile
del tappeto?

Risposta ..........................................................................................................................................................................

OBIETTIVI: Conoscere i triangoli. • Calcolare perimetri e aree dei quadrilateri.