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LE QUATTRO OPERAZIONI FONDAMENTALI

(Prova di verifica delle conoscenze)

Cognome………………… Nome …………………. Classe ………………… Data………….

1. L’addizione è l’operazione che associa a due numeri, detti ………………, un ………............


numero, detto ……………, che si
ottiene ................................................................................... ..........................................................
............................................................................................
(punti ..../2)

2. La sottrazione è l’operazione che associa a due numeri, detti rispettivamente …….............……


e ………………….., un ………….. numero, detto …………………, che …………………….
al secondo, dà come .…………………...............................................………………………….
(punti ..../2)

3. La moltiplicazione è l’operazione che associa a due numeri, detti …......................................, un


………......................………., detto …………………, ottenuto …………………………… tanti
………………. uguali al primo, quanti ne indica ………………..................................….
(punti ..../2)

4. La divisione è l’operazione che associa a due numeri, detti rispettivamente ...……..........…… e


…………………, un terzo numero, detto …………………, che …………………….. per il
secondo dà come ……………………………….....................................................………………
(punti ..../2)

5. Rispondi alle seguenti domande:

a. Quali operazioni fondamentali sono sempre possibili nell’insieme N?


....……………………………….…………………………………………

b. Per quali operazioni fondamentali esiste, e qual è, l’elemento neutro?


…………………………………………………………………………..... (punti ..../2)

6. Stabilisci quale proprietà è stata applicata a ciascuna delle seguenti addizioni:

a. 8 + 2 + 5 = 8 + 7 ................................................
b. 6 + 3 = 3 + 6 ................................................
c. 12 + 7 = 10 + 2 + 5 + 2 .................................... (punti ..../3)

7. In quale caso è stata applicata la proprietà invariantiva della sottrazione?

a. 15 – 6 = 9
b. 12 – 4 = 14 - 6
c. 24 –13 = (24 – 3) – (13 + 3) (punti ..../3)
8. Stabilisci quale proprietà è stata applicata a ciascuna delle seguenti moltiplicazioni:

a. 14 x 3 = (2 x 7) x 3 ......................................................
b. 4 x 6 x 2 x 5 = 24 x 10 ....................................................
c. 7x8=8x7 ......................................................
d. (9 + 3) x 4 = 9 x 4 + 3 x 4 .......................................... (punti ..../4)

9. Completa le seguenti affermazioni:

a. Se il dividendo è 0 e il divisore è diverso da 0, il quoziente è ...............


b. Se il divisore è 0 e il dividendo è diverso da 0, la divisione è ...............
c. Se il dividendo e il divisore sono uguali a 0, il quoziente è .................
d. Il quoziente tra due numeri uguali è ........... (punti ..../4)

10. Completa l’enunciato della proprietà invariantiva della divisione e poi applicala.

Moltiplicando o ................................. entrambi i termini di una


divisione ..........................................................................................................................

40 : 8 = (.... : 2) : (.... : 2) (punti ..../4)

11. Segna l’affermazione che ti permette di risolvere in modo corretto le espressioni assegnate
a) 12 – 4 + 6 + 8  9 =
Si eseguono prima le addizioni e poi le sottrazioni 
Si eseguono le operazioni nell’ordine in cui sono scritte 
Non esiste una regola precisa 

b) 4  5  12 : 6 + 15  3  7
Si eseguono le operazioni nell’ordine in cui sono scritte 
Si eseguono prima le moltiplicazioni e le divisioni e poi le addizioni e le sottrazioni
nell’ordine in cui sono scritte 
Si eseguono prima le addizioni e le sottrazioni e poi le moltiplicazioni e le divisioni
nell’ordine in cui sono scritte 
(punti ..../4)

12. Quale delle seguenti espressioni traduce in termini matematici le istruzioni assegnate?
a) dividi per due la somma tra dodici e diciotto e sottrai al quoziente ottenuto il prodotto tra
tre e quattro
 12 + 18 : 2 – 3  4
 (12 + 18) : 2 – 3  4
 (12 + 18 : 2) – (3  4)

b) moltiplica per cinque la differenza tra venti e quindici e sottrai il risultato ottenuto dal
prodotto tra sei e otto
 5  20 – 15 – 6  8
 5  (20 – 15 ) – 6  8
 6  8 - 5  (20 – 15) (punti ..../6)
LE QUATTRO OPERAZIONI FONDAMENTALI
(Prova di verifica delle abilità)

1. Esegui le seguenti addizioni:

a. 83+ 226+ 2912 =


b. 34 + 9 + 235 + 1560 =
c. 17,04 + 5,9 + 112 = (punti ..../6)

2. Applica alle seguenti addizioni le proprietà indicate:

a. proprietà associativa 36 + 25 + 14 = ………………………….


b. proprietà dissociativa 54 + 6 + 20 = ……………….…….……
c. proprietà commutativa 13 + 52 + 61 = ………………………….. (punti ..../3)

3. Esegui le seguenti sottrazioni:

a. 105 – 98 =
b. 1894 – 796 =
c. 324 – 36,8 = (punti ..../6)

4. Applica alla seguente sottrazione la proprietà invariantiva:

130 – 65 =…... (punti ..../2)

5. Esegui le seguenti moltiplicazioni:

a. 43  36 =
b. 453  27 =
c. 31,73  5,9 = (punti ..../6)

6. Applica alle seguenti moltiplicazioni le proprietà indicate:

a. proprietà commutativa 12 x 32 = .......................................................


b. proprietà associativa 25 x 4x 6 = .......................................................
c. proprietà dissociativa 40 x 24 = .......................................................
d. proprietà distributiva 7 x (6 + 9) = ....................................................... (punti ..../4)

7. Esegui le seguenti divisioni:

a. 138 : 3; b. 3960 : 36; c. 480 : 1,2

(punti ..../6)

8. Scrivi il risultato delle seguenti divisioni:

a. 12 : 12 =…….; b. 0 : 8= …….; c. 7 : 0 = ………; d. 0 : 0 = ………;


(punti ..../4)
9. Applica alla seguente divisione la proprietà invariantiva:

24 : 8 = ………………………………………………………………..
(punti ..../2)

10. Calcola il valore della seguente espressione:

 6  32  4  34 :  6  8  2   28 : 4  5   50  6  7    92  5 
(punti ..../5)
PER IL RECUPERO

1. Completa:
a. I termini di una addizione si chiamano ………………….
Il risultato si chiama …………………
b. Lo zero per l’addizione è l’elemento ..............…
c. I termini della sottrazione si chiamano………………………………….
Il risultato si chiama ………………….
d. I termini della moltiplicazione si chiamano…………………..
Il risultato si chiama…………………….
e. L’elemento neutro della moltiplicazione è ………….
f. Lo zero è per la moltiplicazione l’elemento ……………………
g. I termini della divisione si chiamano………………………….
Il risultato si chiama ………………………......
(punti ..../11)

2. Nelle seguenti frasi sottolinea i termini sbagliati e, a lato, scrivi quelli corretti:

a) Il sottraendo è il risultato della sottrazione ………………………………………………

b) La proprietà invariantiva della sottrazione dice


che moltiplicando o dividendo entrambi i termini
per uno stesso numero il quoziente non cambia ………………………………………………

c) L’elemento neutro dell’addizione è uno ………………………………………………

d) Cambiando l’ordine degli addendi la differenza


non cambia ………………………………….....................

e) La somma di tre o più fattori non cambia se


a due o più di essi si sostituisce la loro somma …………………………………………….....
(punti ..../5)

3. Stabilisci quale proprietà è stata applicata a ciascuna delle seguenti uguaglianze:

1) 6 + 7 + 3 + 2 = 6 + 10 + 2 proprietà…………………………..
2) 4 + 13 + 9 = 4 + 10 + 3 + 9 proprietà ………………………….
3) 30 – 15 = (30 – 10) – (15 – 10) proprietà ………………………….
4) 7 x 10 x 9 = 9 x 7 x 10 proprietà ………………………….
5) 24 : 8 = (24 x 2) : (8 x 2) proprietà ………………………….
(punti ..../5)
4. Completa le seguenti uguaglianze, applicando la proprietà commutativa:

13 + 9 =…………………. 7 + 13 + 8 = ………………….
(punti ..../2)
5. Applica, seguendo l’esempio, la proprietà invariantiva della sottrazione:

esempio: 28 – 16 = ( 28 – 6) – (16 – 6) = 22 – 10 = 12 oppure


28 – 16 = ( 28 +4) – (16 + 4) = 32 – 20 = 12 (punti ..../2)
32 - 17 =…………………………………………….
6. Applica, seguendo l’esempio, la proprietà distributiva della moltiplicazione:
esempio: 9  (3 + 2 ) = (9  3) + ( 9  2) = 27 + 18 = 45

6  (4 +7) = …………………………………………..

(punti ..../2)

7. Applica, seguendo l’esempio, la proprietà invariantiva della divisione:

esempio 36 : 12 = ( 36 : 6) : ( 12 : 6) = 6 : 2 = 3 oppure
36 : 12 = ( 36  2) : ( 12  2) = 72 : 24 = 3

64 : 16 = ……………………………………………..
(punti ..../2)

8. Esegui in colonna le seguenti operazioni ( ricorda di pareggiare le cifre quando esegui le


operazioni con i numeri decimali!):

9 + 432 + 28 =
124,2 + 3,75 =

734 – 68 =
453,7 – 35, 37 =
(punti ..../8)

9. Esegui in colonna le seguenti operazioni:

486  28 =
57,3  4,5 =

3785 : 5 =
129,2 : 3,8 =
(punti ..../8)

10. Esegui le seguenti moltiplicazioni e divisioni per 10, 100 e 1000 .

17  100 = .......... 34,78  1000 = .......... 0,32  100 = ........


342 : 10 = .......... 3456 : 1000 = .......... 0,17 : 10 = .........
(punti ..../6)

11. Risolvi la seguente espressione:

[(4 + 3  7 – 5) : ( 7 - 16 : 8 + 5) + (12 – 8 + 2)]: (16 – 7  2)

(punti ..../5)
PER IL POTENZIAMENTO

1. Spiega con le tue parole:

a) perché l’addizione è una operazione interna all’insieme N? …………………...........................


…………………………………………………………………………………………………......

b) perché lo zero è l’elemento assorbente della moltiplicazione? ………………………………


……………………………………………………………………………………………………

c) perché 12  3 = 3  12?
…………………………………………………………………………..

d) perché nell’insieme N non è possibile eseguire l’operazione 7 – 15? ………………………..


……………………………………………………………………………………………………
(punti ..../8)

2. Di quale proprietà gode la sottrazione? …………………………………………………………


Segna in quale dei seguenti casi è stata applicata correttamente.

1) a – b = ( a + c) – (b – c)
2) a – b = ( a + c) – (b + c)
3) a – b = ( a + b) – c (punti ..../2)

3. Metti al posto dei puntini il segno opportuno ( = o  ). Nel caso delle uguaglianze scrivi a
fianco la proprietà applicata:

1) 6 + 8 ....... 8 + 6
2) (2  4)  3 ...... 2  (4  3)
3) 30 – 10 ........ (30 + 3 ) – (10 + 3 )
4) 3  5 ........ 5  3
5) 17 – 4 ......... 4 – 17
6) 4 + 13 +9 ........ 4 +10 + 3 + 9
7) 20 : 5 ....... (20  2) : 5 (punti ..../7)

4. Cerca tutte le coppie di numeri che danno per somma 8 e disponi i termini nella seguente
tabella:
Primo
termine
Secondo
Termine
(punti ..../3)
5. Completa le operazioni assegnate inserendo le cifre mancanti:

76+ 94–
38= 572=
89 62 105
(punti ..../4)

6. Completa:
a + 9 = 15 a =……… a  12 = 36 a = ………
38 - a = 24 a =……… a + 2a = 24 a = ………
a : 5 = 15 a = ........... a : 300 = 0 a = ............
(punti ..../6)

7. Utilizza opportunamente gli operatori assegnati, in modo da ottenere il numero finale uguale a
quello iniziale:

Operatori: 3 :9 -5 7 :2
35 ......... 15 .......... ......... ........

Operatori: 3 :4 - 28 2 +8
80 ......... ......... 32 ......... ........

(punti ..../6)

8. Trasforma in espressione le seguenti istruzioni e risolvi:

“Aggiungi alla metà di 16 il doppio della differenza fra i numeri 11 e 7; sottrai alla somma
ottenuta il triplo della somma di 2 e 3”.

(punti ..../5)

9. Risolvi la seguente espressione:

  3  8  6 : 6  9  14  80 : 4 : 3   48  3   5  6  20  
(punti ..../5)

10. Stabilisci quali cifre devi sostituire alle lettere nelle seguenti operazioni:

ABC+ A = ...... ACA– A = .......


ACA= B = ...... CBB= B = .......
C = ...... C = ........
4 4 6 5 2A
(punti ..../4)