Sabia lección

Durante mi primer semestre en una nueva escuela, el profesor

nos hizo un examen sorpresivo. Yo era un estudiante aplicado y
leí rápidamente todas las preguntas, hasta la ultima que decía:
"¿Cuál es el nombre de la mujer que limpia la escuela?".
Seguramente era algún tipo de broma. Yo había visto muchas
veces a la mujer que limpiaba la escuela. Ella era alta, de cabello
canoso, como de cincuenta años, pero, ¿cómo iba yo a saber su
nombre? Entregué mi examen, dejando la última pregunta en
blanco.
Antes de que terminara la clase, alguien le preguntó al
profesor, si la última pregunta contaría para la nota del examen.
Por supuesto, dijo el profesor.
A lo largo de todos sus estudios, ustedes conocerán muchas
personas, todas son importantes. Ellas merecen su atención y
cuidado, aunque sólo le sonrían y digan: "¡Hola!" Yo nunca olvidé
esa lección. También aprendí que el nombre de la señora era
Dorothy.

Anónimo
NIVEL LEXICAL

• Rodea en la sopa de letras palabras del vocabulario. Luego, escríbelas en el significado

que corresponda.

1. ................................ 5. ................................
Maravillado con algo S ABI AS Cabellos blancos.
imprevisto o raro. OSRCLE
ROKALM
PLMNOE
RI T OSS
2. ................................ EÑOSBT 6. ................................
Ocurrencia graciosa y SPQAMR Espacio de seis meses.
chistosa. I C LASE
VBROMA
OCANAS

3. ................................ 7. ................................
Aplicase a las cosas que 4. ................................ Conjunto de estudiantes
instruyen o contienen Que tiene canas. que reciben la misma
sabiduría. enseñanza.

• Une con una línea los sinónimos de las palabras del recuadro.

atento nueva estudioso

moderna profesor actual

asea aplicado barre

estudiante colegial
limpia
docente maestro
alumno
doméstica trabajadora
empleada

• Ordena las sílabas de las palabras y descubrirás el antónimo de la palabra destacada.

Luego escríbela en el recuadro.

1. Dorothy limpia el baño. .......................... su - en - cia

2. Juan es un niño aplicado. .......................... re - pe - so - zo

3. Mi escuela es moderna. .......................... ti - an – gua

NIVEL LEXICAL

• Completa los espacios con palabras del recuadro.

preguntas – escuela – semestre – sorpresivo – aplicado

Durante el primer ............................. en una nueva ............................. ,

el profesor nos hizo un examen .................................. . Yo era un estudiante
............................. y leí rápidamente todas las ............................. .
• Relaciona la expresión con el personaje uniéndola con una línea.

Limpiaba la escuela. profesor

Entregué mi examen. Dorothy

Hizo un examen sorpresivo. estudiante

• Completa el esquema.

1. Personajes de la lectura: 2. Lugar o escenario:

• .................................................. • .........................................................
• .................................................. .........................................................
• ..................................................

3 ¿Cómo era la mujer que limpiaba la escuela?

....................................................................................................................
....................................................................................................................
4 ¿El estudiante contestó todas las preguntas del examen?
....................................................................................................................
....................................................................................................................

• Forma oraciones ordenando las siguientes palabras.

1. merecen atención aunque su ellas sólo cuidado sonrían les y

............................................................................................................................................................

2. aprendí nombre que señora el era del Dorothy la también

............................................................................................................................................................
• Recuerda la lectura y contesta.

1. ¿Por qué el examen fue sorpresivo?

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
2. ¿Cuál fue la pregunta sorprendente del examen?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
3. ¿Qué pensaron los alumnos de la última pregunta?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
4. ¿Qué consejo les dio el profesor a sus alumnos?
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
• Rodea las características de los siguientes personajes.

amable responsable trabajadora

instruido conflictivo honrada

cantante estudioso activa

leído honesto mentirosa

• Coloca (V) si la expresión es verdadera o (F) si es falsa.

( ) Leí rápidamente todas las preguntas.

( ) El estudiante respondió todas las preguntas.

( ) En nombre de la empleada era Dorothy.

( ) El examen fue en el primer semestre.

NIVEL INFERENCIAL

• Completa el esquema.

• Infiere una consecuencia para cada acción.

• Si el profesor no hubiera hecho

la pregunta sorprendente.

• Si la última pregunta no contaría

para la nota del examen.

NIVEL CRÍTICO-VALORATIVO

• Reflexiona y opina.

1. ¿Crees que todas las personas son importantes? ¿Por qué?

............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
2. ¿Conoces el nombre del personal que labora en tu colegio? Escríbelas
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................