NOME .................................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................

IL NOME
1 Sottolinea di rosso i nomi maschili e di blu i nomi femminili;
sottolinea poi di verde i nomi propri e di giallo i nomi astratti
(sono due). Attenzione: alcuni nomi andranno sottolineati due volte.

LA CASETTA MAGICA
Un giorno d’estate nel bosco di Frog Creek, in Pennsylvania,
apparve come per incanto una misteriosa casetta su un albero.
I due fratelli, Jake di otto anni e la sorellina Annie di sette, si ar-
rampicarono incuriositi sull’albero, entrarono nella casetta e
scoprirono che era piena zeppa di libri meravigliosi!
Ben presto, Jake e Annie si accorsero che la casetta era ma-
gica! Poteva trasportarli in tutti i luoghi descritti nei libri: ba-
stava indicare una figura ed esprimere il desiderio fortissimo di
trovarsi là.
Mary Pope Osborne, Tramonto con la tigre dai denti a sciabola, Piemme

2 Accanto a ciascun nome scrivi: S se è singolare, P se è plurale, ? se non

è possibile stabilirne il numero.

• montagne ................. • ora ................. • gocce ................. • re ................. • fili .................

• caffè ................. • pero ................. • uova ................. • genitori ................. • bar .................
• cielo ................. • città ................. • uva ................. • gru ................. • treno .................

3 Volgi al plurale i seguenti nomi.

• pennarello ..................................................................... • poeta .......................................................................................... • perla .............................................................................................

• atleta ............................................................................................ • poltrona .............................................................................. • cantante ..............................................................................
• profeta .................................................................................... • fiume ........................................................................................... • aiuola .......................................................................................... AIUTASCUOLA • ITALIANO • CLASSE QUINTA © EDITRICE PICCOLI – 2011

• ciliegia ....................................................................................... • valigia .......................................................................................... • fascia .............................................................................................

• cuoco ......................................................................................... • amico ......................................................................................... • parroco ................................................................................
• spago .......................................................................................... • medico ................................................................................... • psicologo ..........................................................................
• paio ................................................................................................. • rinvio ........................................................................................... • brontolio ...........................................................................

4 Volgi i seguenti nomi al maschile o al femminile.

• dottore: ........................................................................................................................................................ • cameriera: .............................................................................................................................................

• signore: .......................................................................................................................................................... • poetessa: ...................................................................................................................................................
• danzatore: ............................................................................................................................................. • leonessa: ....................................................................................................................................................

MORFOLOGIA (Verifica p. 36) • Scheda di recupero 1

Classificare il nome; riconoscere e volgere correttamente secondo il genere e numero.
 NOME .................................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................

RICONOSCERE I NOMI
1 Completa la tabella indicando con una 7 se il nome è composto o collettivo.

Nome Composto Collettivo Nome Composto Collettivo

bagnoschiuma arcipelago
uliveto appendiabiti
sottopassaggio costellazione
maremoto portabandiera
orchestra scolaresca
lavastoviglie corteo

2 Con ognuna delle seguenti parole forma un nome composto aggiungendo un nome,
un aggettivo o un verbo.

• apri .......................................................................................................................................................................... • moto ..................................................................................................................................................................

• parola ............................................................................................................................................................... • scuro ...................................................................................................................................................................
• cassa .................................................................................................................................................................... • sassi ........................................................................................................................................................................

3 Forma nomi derivati collegando i prefissi della prima colonna con le parole
della seconda colonna.

extra successo mono nonna

super terrestre bis ordine

in eroe dis pattino

AIUTASCUOLA • ITALIANO • CLASSE QUINTA © EDITRICE PICCOLI – 2011

4 Tra i seguenti nomi, solo quattro sono derivati del nome primitivo mano: evidenziali.

manutenzione manopola manifesto maniglia maniero manette

5 Tra i seguenti nomi sottolinea quelli alterati. Indica poi se si tratta di diminutivi (D),
vezzeggiativi (V), accrescitivi (A) o dispregiativi (D). Scrivi F accanto ai falsi alterati.

• mostriciattolo • nonnina • pelliccia • berretto

• mattone • festino • fattaccio • legnetto

MORFOLOGIA (Verifica p. 36) • Scheda di recupero 2

Riconoscere nomi collettivi, composti, alterati, derivati; formare nomi composti e derivati.
 NOME .................................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................

IL NOME
1 Cancella le parole che non sono nomi. Tra i nomi, sottolinea quelli comuni.

• brutto • mai • capra • pane • barca

• cerchio • merenda • cancello • leggere • Mario
• Roma • ma • di • primo • sfortuna
• nuvole • automobile • neve • zucchero • Italia
• fiocco • felicità • soleggiato • io • intelligenza

2 Rifletti: i seguenti nomi possono cambiare numero? Indica con una 7 se sono variabili,
invariabili o difettivi.

Nome Variabili Invariabili Difettivi

televisione
coraggio
nozze
tram
burro
fame
neve
ferie
capodanno
bottiglia
gru
cacao
AIUTASCUOLA • ITALIANO • CLASSE QUINTA © EDITRICE PICCOLI – 2011

3 In ogni coppia di nomi sovrabbondanti cancella la forma del plurale che non è adatta
al contesto.

• Tirare le fila/i fili del discorso. • Sbattere le ciglia/i cigli.

• Fare gesta/gesti di saluto. • Alzare le braccia/i bracci.

4 Nelle seguenti coppie di nomi maschile/femminile, sottolinea i falsi cambiamenti di genere.

• oro/ora • posto/posta • scolaro/scolara

• direttore/direttrice • gallo/gallina • torto/torta
• leone/leonessa • panno/panna • figlio/figlia

MORFOLOGIA (Verifica p. 36) • Scheda di sviluppo 1

Riconoscere il nome e classificarlo secondo il numero e il genere.
 NOME .................................................................................................................................................................................. .......................................................................................................................................

NOMI DERIVATI, COMPOSTI,

COLLETTIVI, ALTERATI
1 Leggi le frasi e sottolinea in rosso i nomi derivati dall’unione con un suffisso
e in blu i nomi derivati dall’unione con un prefisso.

• Nella camera di Andrea c’è sempre molto disordine.

• In colonia c’erano i letti a castello nel dormitorio.
• Quando vai in bicicletta non commettere imprudenze!
• Domani andrò dal dentista.
• Prima della verifica Luciana sentiva un certo nervosismo,
ma poi è andato tutto bene.
• Sono andato al canile per adottare un cane abbandonato.
• L’immobilità dell’aria fu spezzata da un lampo seguito
dal rumore di un tuono: temporale in arrivo!
• Tutti i cittadini sono uguali di fronte alla legge.

2 Volgi al plurale i seguenti nomi composti. Se hai dei dubbi, consulta il vocabolario.

• caposquadra .................................................................................................................................. • pomodoro ..........................................................................................................................................

• capofamiglia ..................................................................................................................................... • asciugamano ...................................................................................................................................
• soprannome ................................................................................................................................... • grattacapo ............................................................................................................................................
• francobollo ........................................................................................................................................ • pellerossa ...............................................................................................................................................

3 Scrivi il significato dei seguenti nomi collettivi (usa il vocabolario se hai bisogno di aiuto).

• legione = ................................................................................................................................................ • selva = ...........................................................................................................................................................

AIUTASCUOLA • ITALIANO • CLASSE QUINTA © EDITRICE PICCOLI – 2011
• pinacoteca = ................................................................................................................................. • clero = ..........................................................................................................................................................
• vasellame = ...................................................................................................................................... • ciurma = ..................................................................................................................................................

4 Completa la tabella con le alterazioni indicate.

Nome Vezzeggiativo Diminutivo Accrescitivo Dispregiativo

cane ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ......................................................................................

strada ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ......................................................................................

parola ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ......................................................................................

tavolo ...................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... ......................................................................................

MORFOLOGIA (Verifica p. 36) • Scheda di sviluppo 2

Riconoscere i nomi derivati per suffissazione e prefissazione; volgere al plurale nomi composti;
comprendere il significato di nomi collettivi; formare nomi alterati.