Corso di laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche

a.a. 2021/22

Insegnamento: Psicologia Generale – modulo A

Docente: Prof.ssa Francesca Pazzaglia - Tutor: Dott.ssa Agnese Capodieci

Obiettivi formativi:
Il modulo A del corso di Psicologia Generale si propone di fornire un’introduzione alla storia e ai metodi della
Psicologia e allo studio di tematiche quali l'apprendimento e la memoria, il pensiero, il ragionamento ed il
linguaggio.

Prerequisiti:
Non sono previsti requisiti strettamente necessari, ma una conoscenza di base della lingua inglese è auspicabile.

Contenuto dell’attività formativa:

Dopo una iniziale introduzione generale alla disciplina, il corso affronterà le seguenti tematiche:
1. Metodi di ricerca in Psicologia
2. Apprendimento e condizionamento
3. Memoria
4. Linguaggio e pensiero

Testi di riferimento:
1) Atkinson & Hilgard. Introduzione alla psicologia, Piccin (16° edizione). Capitoli 1, 7, 8 e 9.

Struttura del corso e calendario

Settimana 1 (4 Ottobre)

Videolezioni: Lezione introduttiva

Attivazione e partecipazione nei forum di discussione
Settimana 2 (11 Ottobre)
Videolezioni: Metodi della Psicologia ed errori sperimentali – Rapporto mente-corpo e differenze individuali
Attività di esercitazione sul tema

Settimana 3 (18 Ottobre)

Videolezioni: Apprendimento

Attività di esercitazione sul tema

Settimana 4 (25 Ottobre)

Videolezioni: Apprendimento-memoria

Attività di esercitazione sul tema

Settimana 5 (1° Novembre)

Videolezioni: Memoria
Attività di esercitazione sul tema

Settimana 6 (8 Novembre) Videolezioni:

Linguaggio e pensiero Attività di
esercitazione sul tema

Struttura della verifica di profitto:

L'esame di Psicologia Generale prevede una prova scritta (per il modulo A e B integrati in un unico esame) della
durata di un’ora, con domande aperte sui testi di riferimento (le domande proposte saranno 6, di cui 3 per il
modulo A e 3 per il modulo B). Ogni domanda viene valutata da 0 a 10 punti. La sufficienza sarà raggiunta con un
punteggio di almeno 18 punti per ogni modulo. Qualora si sia raggiunta la sufficienza per ognuno dei due moduli,
la media dei punti costituisce il voto finale. Raggiunto il punteggio massimo (pari a 30) potrà essere attribuita la
lode quando le risposte dimostrano particolare coerenza e originalità. I docenti terranno inoltre conto, per gli
appelli che cadono nell’aa in corso, della frequenza alle lezioni in base alle esercitazioni svolte, aggiungendo un
massimo di due punti se si sono svolte in modo adeguato almeno 4 esercitazioni su 5; non vi è possibilità di
integrazione orale.