ELECTROTECNIA

LABORATORIO Nº 8

“Circuito Serie en Corriente Alterna”

Alumno :

Grupo : Profesor: Nota:

Semestre :
Fecha de entrega : Hora:
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I. Objetivos
 Medir los parámetros de corriente alterna en circuitos serie RL, RC y RLC.
 Determinar los triángulos vectoriales de impedancias, tensiones y corrientes en circuitos serie en corriente alterna.
II. Material y Equipo
 Alimentación de tensión alterna regulable.
 Multímetro digital.
 Condensadores, inductores y resistencias.
 Módulo de conexiones.

III. Fundamento Teórico

1. Desplazamiento de fases entre la corriente y la tensión en la bobina

 En la figura se muestra el recorrido de la tensión y la corriente para una resistencia en una tensión alterna senoidal,
donde la tensión y la corriente están en fase.
 Pero si se conecta una bobina, entonces se forma el campo magnético, luego desaparece y finalmente invierte la
polaridad.
 Debido a la tensión de autoinducción que se produce, se genera también un desfasaje entre la tensión adyacente y la
corriente que fluye. La tensión uL se adelanta 90° a la corriente iL.
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2. Desplazamiento de fases entre la corriente y la tensión en el condensador

 En la figura se representa el curso de la tensión y la corriente para un condensador con tensión alterna.
 Debido al proceso de carga y descarga resulta un desplazamiento en el tiempo entre la tensión aplicada y la corriente
que fluye, la corriente iC pasa siempre por cero en el mismo sentido antes que la tensión uC.

3. Circuito de corriente alterna en serie R y L

 En un circuito RL serie en corriente alterna, se tiene una resistencia y una bobina en serie. La corriente en ambos
elementos es la misma.

  
V  VR  V L

 La tensión en la resistencia está en fase con la corriente (corriente alterna) que pasa por ella (tienen sus valores
máximos simultáneamente).
 El voltaje en la bobina está adelantado a la corriente que pasa por ella en 90° (la tensión tiene su valor máximo antes
que la corriente).
 El valor de la fuente de voltaje que alimenta este circuito esta dado por las siguientes fórmulas:

V  VR  VL
2 2
Voltaje:
 VL 
Ángulo:   arctg  
 VR 

 Estos valores se expresan en forma de

magnitud y ángulo y permite construir el
diagrama fasorial de tensiones.
 La impedancia Z sería la suma (suma fasorial)
de la resistencia y la reactancia inductiva, y se
puede calcular con ayuda de la siguiente
fórmula:
Z  R2  X L
2
Impedancia:
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4. Circuito de corriente Alterna en serie R y C.

 En un circuito RC serie en corriente alterna, se tiene una resistencia y un
condensador en serie.
 La corriente en ambos elementos es la misma.
 La tensión total que alimenta el circuito RC en serie es igual a la suma fasorial de la
tensión en la resistencia y la tensión en el condensador.
  
Voltaje:
V  VR  V C (suma fasorial)
 Esta tensión tiene un valor y un ángulo de desfase (causado por el condensador) y
se obtiene con ayuda de las siguientes fórmulas:
V  VR  VC
2 2
Valor del voltaje (magnitud):
 VC 
Ángulo:   arctg   
 VR 
 Como se dijo antes:
o La corriente adelanta a la tensión en un capacitor en 90°.
o La corriente y la tensión están en fase en una resistencia.
 Con ayuda de estos datos se construye el diagrama
fasorial y el triángulo de tensiones.

5. Circuito de corriente alterna en serie R L C.

 En un circuito RLC serie en corriente alterna, se tiene una resistencia, una bobina y un condensador en serie.
 La corriente en estos elementos es la misma.
 La tensión total que alimenta el circuito RLC en serie es igual a la suma fasorial de las tensiones en la resistencia, en la
bobina y en el condensador.
   
Voltaje: V  VR  VR  V C (suma fasorial)

V  VR  VL  VC 
2 2
Valor del voltaje (magnitud):

 VL  VC

Ángulo: VL > VC   arctg  
 VR

 V V 
VC > VL   arctg   C L 
 VR 
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IV. PROCEDIMIENTO
CIRCUITO SERIE RL
Realizar el circuito según el
esquema eléctrico Recuerde:

𝑉 = √𝑉𝑅 2 + 𝑉𝐿 2
 Inductor= ………….
 Resistencia = ……………… 𝑉𝐿
φ = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 ( )
 Tensión alterna 𝑉𝑅
sinusoidal:
……………V 𝑋𝐿 = 2𝜋𝑓𝐿
……………Hz
𝑍𝑒𝑞 = √𝑅2 + 𝑋𝐿 2
Mida y registre los
parámetros que muestra la R V VR VL I
tabla.

.
Calcule y registre los
parámetros que muestra la Zeq XL L φ
tabla.

.
Coloque aquí sus cálculos.

Escriba como número

complejo los siguientes
parámetros. Zeq = Vtot = Itot =

ZL = VL = IL =

ZR = VR = IR =

.
Con los datos obtenidos,
grafique el triángulo de
impedancias.
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CIRCUITO SERIE RL
Realizar el circuito según el
esquema eléctrico: Recuerde:
𝑉 = √𝑉𝑅 2 + 𝑉𝐶 2
 Condensador = …… μF
 Resistencia = …………… 𝑉𝐶
𝜑 = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 (− )
 Tensión alterna sinusoidal 𝑉𝑅
1
……………V 𝑋𝐶 =
……………Hz 2𝜋𝑓𝐶

𝑍𝑒𝑞 = √𝑅2 + 𝑋𝐶 2
Mida y registre los
parámetros que muestra la R V VR VC I
tabla.

.
Calcule y registre los
parámetros que muestra la XC C Zeq φ
tabla.

.
Coloque aquí sus cálculos.

Escriba como número

complejo los siguientes
parámetros. Zeq = Vtot = Itot =

ZC = VC = IC =

ZR = VR = IR =

Con los datos obtenidos,

grafique el triángulo de
voltajes.
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CIRCUITO SERIE RLC

Realizar el circuito según el
esquema eléctrico: Recuerde:
𝑉 = √𝑉𝑅 2 + (𝑉𝐿 − 𝑉𝐶 )2
 Inductor = ………….
 Condensador = ………F
 Resistencia = …………… 𝑉𝐿 − 𝑉𝐶
φ = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 ( ) ; 𝑠𝑖 𝑉𝐿 > 𝑉𝐶
 Tensión alterna 𝑉𝑅
sinusoidal:
𝑉𝐶 − 𝑉𝐿
………..V φ = 𝑎𝑟𝑐𝑡𝑔 (− ) ; 𝑠𝑖 𝑉𝐿 < 𝑉𝐶
…………Hz 𝑉𝑅

𝑍𝑒𝑞 = √𝑅2 + (𝑋𝐿 − 𝑋𝐶 )2

Mida y registre los

parámetros que muestra la R V VR VC VL I
tabla.

.
Calcule y registre los
parámetros que muestra la XC XL C L Zeq φ
tabla.

.
Coloque aquí sus cálculos.

Escriba como número

complejo los siguientes
Zeq = Vtot = Itot =
parámetros.
ZL = VL = IL =

ZC = VC = IC =

ZR = VR = IR =
.
Con los datos obtenidos,
grafique el triángulo de
impedancias.
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V. OBSERVACIONES Y/O CONCLUSIONES (dar como mínimo siete de cada una)

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HOJA DE EVALUACIÓN
TECSUP
Criterio de desempeño b: Aplican conocimientos actuales y emergentes de ciencia, Ciclo:
matemática y tecnología.
e: Trabajan eficazmente en equipo.
Laboratorio N° Tema: Fecha:

Puesto de trabajo: Alumno: Sección:

Requiere No
CRITERIOS DE EVALUACIÓN Excelente Bueno
mejora aceptable
Realizan los cálculos y mediciones correctamente,
3 2 1 0
debaten los resultados
Asumen la responsabilidad del uso adecuado de los
2 1.5 1 0
instrumentos.
Culminaron la tarea en el tiempo previsto debido al
3 2 1 0
trabajo en equipo.
Desarrolla con seguridad, orden y limpieza el
2 1.5 1 0
laboratorio
Nota parcial 1

Requiere No
CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE INFORME Excelente Bueno
mejora aceptable
Evaluación 4 3 1.5 0
Genera conclusiones 3 2 1 0
Presentación del Informe (orden e información
3 1.5 1 0
adicional)
Nota parcial 2

NOTA FINAL

DESCRIPCION DE LOS CRITERIOS DE EVALUACION

Excelente Completo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo todos los requerimientos.
Bueno Entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo la mayoría de requerimientos.
Requiere mejora Bajo entendimiento del problema, realiza la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos.
No aceptable No demuestra entendimiento del problema o de la actividad.