| GIOVANNI RAMINELLI L TRICOLORE BREVE STORIA =» DELLA BANDIERA ITALIANA ad uso di alunni e docenti della scuola delt’obbligo 1797 3 19975 ‘STAMPATO INN. 1000 COPIE PRESENTAZIONE Provvediloraloagli Pudidi Fonrara Va forse ascritto a un certo antifascismo ideologico leclisse del concetto di Patria che, da parte sua, la ventennale egemonia itica mussoliniana aveva esasperato sino all'approdo nei lidi infausti del nazionalismo e perfino dell'imperialismo. Questo atteggiamento improwvido ha determinato, un‘talia arrivata tardi e faticosamente alla conquista dellUnita, Iaffievolirsi progressivo del senso di cittadinanza e di appartenenza, del comune sentire e dellorgoglio nazionale (quest'ultimo generalmente coltivato soltanto, e talvolta in maniera becera, in occasione di episodi transitori di trionfi sportivi) E’ subentrato perci6, con enfasi inedita, il culto della fazione, del paese, della comunita, del clan familiare, della corporazione economica, sino alla crisi immanente dell'assetto _politico- istituzionale di questi ultimi tempi, No, T'alternativa al nazionalismo non doveva essere 'affermazione di tante particolari soggettive piccolissime patrie, cio "Tutile particulare" caro agli italiani che non avevano contribuito al Risorgimento nazionale, o che hanno poi operato per demolirlo Utile, e direi prezioso, appare quindi questo aureo libretto det Direttore didattico Giovanni Raminelli, che vive ¢ lavora nel distretto scolastico del Basso Volano col nobile intento’ di contribuire al riscatto culturale, morale, intellettuale, civile del popolo attraverso lesaltazione del ruol bile di una scuola operosa ¢ feconda. II Tricolore italiano, di cui lautore egregiamenteillustra la genesi stori Tecuperare, pur in con nella mente degli E un tentativo che, se iventa allora Yoccasione per cercare di Ferrara, 16 dicembre 1996 IL PROVVEDITORE AGLI STUDI Dott. Giuseppe Inzerillo. PREMESSA La data del 7 ge 1997, nella quale si ricorda it bicentenario della bandiera nazionale, mi ha indotto a raccogliere Vinvito del istro della Pubblica Istruzione a celebrare Tavvenimento "in modo non puramente formale", cioé attraverso una serie di appunti storici, che licenzio alle stampe affinché i docenti e gli alunni sappiano farne uso consapevole e proficuo. Sollecitare alla riflessione le giovani generazioni é atto di crescita comunitaria. E' un momento di studio per comprendere le vicende della nostra storia nazionale che, "mosse da grandi ideali, nell'arco di quasi duecento anni, si sono svolte sotto il simbolo del tricolore e sul significato del vessillo, espressione dell'unité della Nazione, che tutti ci accomuna senza alcuna distinzione”. Nelle pagine di questo opuscolo ho cercato di fornire elementi storici e di riflessione, su cui é possibile sviluppare studio e ricerche integrative. ‘Se anche questo modesto contributo risultera: motivo di ulteriore attenzione alla storia avvincente della nostra Italia, personalmente ne saré lieto come cittadino e come capo d'istituto. Codigoro, 10 dicembre 1996 Giovanni Ramin: Direttore Didattico di Codigoro