Vacanza2 Soluzioni

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ra FACI
LEGGO, SCRIVO, CONTO

IN VACANZA
Attività di ripasso di italiano e matematica
Presentazione
Questo volume, mediante attività chiare ed essenziali
che possono essere svolte in piena autonomia,
accompagna i bambini in un percorso graduale, dalla
l a s s e 2 ˆ
allegro e piacevole di ripasso e consolidamento c
delle competenze di italiano e matematica alla
l a s s e 3 ˆ
acquisite nel corso dell’anno scolastico. c
Sul sito www.edizionidelborgo.it sono disponibili
le soluzioni degli esercizi.
Autori: Monica Puggioni, Per ragioni didattiche alcuni testi sono stati
Daniela Branda, Cinzia Binelli ridotti e/o adattati.
L’Editore è a disposizione degli aventi diritto
Copertina: Deborah Forni con i quali non è stato possibile comunicare,
Progetto grafico: Claudia Dovì nonché per eventuali involontarie omissioni o
inesattezze nella citazione delle fonti dei bra-
Impaginazione e illustrazioni: ni riportati nel presente volume.
Deborah Forni, Claudia Dovì Via Caduti di Reggio Emilia, 15 I diritti di traduzione, di memorizzazione
elettronica, di riproduzione e di adattamento,
Colorazione tavole: 40033 - Casalecchio di Reno (Bo) totale o parziale, con qualsiasi mezzo (com-
Elisa De Rose, Claudia Dovì Tel. 051/753358 - Fax 051/752637 prese le copie fotostatiche) sono riservati per
tutti i paesi. L'editore potrà tuttavia conce-
“Si ringrazia per la collaborazione E-mail: info@edizionidelborgo.it dere a pagamento l'autorizzazione a ripro-
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durre una porzione non superiore al decimo
del presente volume. L’Editore, nell’ambito
Stampato presso: delle leggi internazionali sul copyright, è a
D’Auria Printing S.p.A. - Ascoli Piceno disposizione degli aventi diritto non potuti
Prima edizione: maggio 2016 rintracciare.
Indice
Buone vacanze!!!.......................................3 Tombola!..................................................51
Un vortice di parole.....................................4 Decine e unità...........................................52
Giochi con le lettere....................................5 Ricomponi gli striscioni..............................53
Sillabe e......................................................6 Maggiore o minore?.................................54
...sillabe......................................................7 Numeri da riordinare.................................55
Le parole con sc..........................................8 Sequenze .................................................56
Mb - mp.....................................................9 Da 1 a 100................................................57
Ce - ci - che - chi.......................................10 Fino a 100................................................58
Ge - gi - ghe - ghi.....................................11 Oltre il 100...............................................59
Gli - li........................................................12 Pari e dispari.............................................60
Gn - ni......................................................13 Probabilità................................................61
La sirenetta...............................................14 Le figure riflesse........................................62
Doppio gioco............................................15 Figure geometriche...................................63
Il pesciolino timido....................................16 La figura nascosta.....................................64
Cu - qu.....................................................18 Addizioni in colonna.................................65
Le parole dell’acqua .................................19 Addizioni con il riporto..............................66
Mago Apostrofo.......................................20 Quanto fa in totale?..................................67
L’accento..................................................21 Problemi con le addizioni..........................68
Le doppie..................................................22 Sottrazioni................................................69
La punteggiatura (. , ? !)...........................23 Sottrazioni con il prestito..........................70
Continua tu la storia.................................24 Problemi con il diagramma........................71
I nomi alla fattoria.....................................25 Problemi con le sottrazioni........................72
Il genere...................................................26 Operazioni e tabelle..................................73
Festa al castello.........................................26 Gioca con le operazioni.............................74
...dei nomi................................................27 Operazioni con i pirati...............................75
Plurale e singolare.....................................28 Quanti ingredienti.....................................76
Gli articoli.................................................29 Una gara di windsurf................................77
In rima......................................................30 A cosa serve?............................................78
Gli aggettivi..............................................31 Dall’addizione alla moltiplicazione.............79
Le parole per descrivere............................32 Moltiplicazioni..........................................80
Descrivere un animale...............................33 Tabelline al mare.......................................81
Zio Ivan e il drago.....................................34 Giochi e moltiplicazioni.............................82
La lettera H...............................................35 La tavola pitagorica...................................83
Spiega o unisce?.......................................36 Ancora moltiplicazioni...............................84
Le azioni...................................................37 Gli ingrandimenti......................................85
Passato - presente - futuro........................38 Problemi...................................................86
La frase minima........................................39 ...di calcolo!..............................................87
Allungare le frasi.......................................40 Divisioni estive..........................................88
Facciamo un po’ d’ordine..........................41 Un fotografo distratto!.............................89
Inizio, sviluppo, conclusione......................42 La metà....................................................90
Inventa una storia.....................................43 Divisioni in colonna...................................91
Parliamo d’ambiente.................................44 Divisioni veloci..........................................92
Una storia per riflettere.............................45 Divisioni con il resto..................................93
Un amico..................................................48 Problemi...................................................94
Per la strada..............................................49 ...in piscina!..............................................95
Una corsa verso il 100...............................50 Calcola e colora........................................96
Lingua italiana
Buone vacanze!!!
R iscrivi le parole in ordine alfabetico.
giraffa - pavone - zebra - farfalla - oca - volpe - elefante - nave

uccellino - delfino - yogurt - mucca - tigre - jolly - cavallo - lumaca - sole
kiwi - boa - xilofono - imbuto - ramo - albero - hotel - quadro - wafer.
albero, boa, cavallo, delfino, elefante, farfalla, giraffa,

............................................................................................
hotel, imbuto, jolly, kiwi, lumaca, mucca, nave, oca,
............................................................................................
pavone, quadro, ramo, sole, tigre, uccellino, volpe,
............................................................................................
wafer, xilofono, yogurt, zebra.
............................................................................................
............................................................................................
............................................................................................
3
Lingua italiana
Un vortice di parole
T rova le parole e riscrivile sulle righe.
LINIPOTIM
PO ON
TO
EM
SE
A V AT
RO
ICA
EL R
TURAMAR
C
AS
ICATAB
IC
MICEME
A
ER A M
E TT
R
I C AP
V
N
A
T
N
N
OV
A
MO A GL
LL
I OL I
O
C
collana cemento
.................................... ....................................
natura tovaglioli
.................................... ....................................
ramarro limone
.................................... ....................................
roseto nevicata
.................................... ....................................
topolini tabella
.................................... ....................................
nipoti lavatrice
.................................... ....................................
timone ceramica
.................................... ....................................
nemica capretta
.................................... ....................................
camice tasca
4 .................................... ....................................
Lingua italiana
Giochi con le lettere

C ambia la lettera iniziale e scrivi altre parole di
senso compiuto.
• mela t ela
........ v ela
.......
• ponte c onte
........ m onte
.......
• cane p ane
........ r ane
.......
• vento c ento
........ m ento
.......
• nero p ero
........ c ero
.......
• mago l ago
........ v ago
.......
• rosa c osa
........ p osa
.......
• fosso r osso
........ m osso
.......
S posta le vocali. T ogli una lettera e scrivi una nuova parola.

• Roma a o
r.......m....... • giallo gallo
..................................
o a osso
• ballo b.......ll....... • rosso ..................................
o i banco
• nido n.......d....... • bianco ..................................
e a baco
• cane c.......n....... • bacio ..................................
a o arco
• colla c.......ll....... • parco ..................................
a e lampone
• stella st .......ll....... • lampione ..................................
5
Lingua italiana
Sillabe e...
D ividi le parole in sillabe.
PAROLE BISILLABE
• quer - cia
Quercia.......................................................
• fun - ghi
Funghi.........................................................
• so - le
Sole.............................................................
• pra - to
Prato...........................................................
• roc - ce
Rocce..........................................................
PAROLE TRISILLABE
•
sen - tie - ro
Sentiero.......................................................
•
nu - vo - le
Nuvole.........................................................
•
stec - ca - to
Steccato......................................................
•
lam - po - ni
Lamponi......................................................
•
a - qui - la
Aquila.........................................................
•
a - be - ti
Abeti...........................................................
PAROLE PLURISILLABE
• pas -seg - gia - ta

Passeggiata.................................................
• al - pi - ni - sta
Alpinista......................................................
• sca - la - to - re
Scalatore.....................................................
• mar - ghe - ri - te
Margherite..................................................
• e - scur - sio - ne
Escursione...................................................
6
Lingua italiana
...sillabe
C on le sillabe di ogni bruco cerca di formare almeno quattro parole.
MAE NE TA LET
STRA VO
GI VAL
FI MI CA LO
maestra
...................................................... tavolo
......................................................
strane
..................................................... cavallo
..............................................
minestra
................................................... cavalletta
...............................................
fine
.......................................... volo
.........................................
SCA LA VA MA
RE GIA
TO STI
PE VA PI LI
valigia
.........................................
scalare
..................................................
magia
........................................
lavare
................................................
stivali
.................................
vasca
.............................................
pigiama
.................................
scatola
........................................
7
Lingua italiana
Le parole con sc
ORIZZONTALI VERTICALI
N el quadrato magico sono nascoste le parole pesce guscio
con SCI e SCE che vedi nello schema a fianco: trovale ruscello fasce
e cerchiale.
ascensore cuscino
sciroppo scivolo
sciatore sceriffo
U R U C P E S C E I M A E
G S C I A T O R E L I S S
U O U R Q N O R E D S U C
S C S C U I O A F I C A E
C V C Z N O L R A N I S R
I A I V O L O G S A V C I
O A N I O N I P C A O C F
S T O Z R U S C E L L O F
T L P S C I R O P P O S O
A S C E N S O R E T U E P
R H U C U I O A L I C F E
S crivi i nomi che iniziano con SCA - SCO - SCU di fianco a ciascuna immagine.
scuola scudo scarpe

..................... ..................... .....................
scopa scatola scala

..................... ..................... .....................
8
Lingua italiana
Mb - mp
L eggi la filastrocca e sottolinea con colori
differenti le parole che contengono MP e MB.
IL PALOMBARO IN FONDO AL MAR
Il palombaro in fondo al mare

molte cose ha da fare.
Nel vascello affondato
sai che cosa ha trovato?
Un tamburo ed un ombrello,
un compasso ed un campanello,
un imbuto ed una tromba,
una lampadina ed una bomba!
C ompleta le parole inserendo MB o MP.
mb
Colo........a mp
Po........iere mb
Ga........ero mp
Ca........anile
mp
Te........orale mb
Ba........ini mp
La........adario mb
Ba........ola
9
Lingua italiana
Ce - ci - che - chi
S crivi nella rispettiva astronave
le parole contenute nei due elenchi.
cicala - oche - cicogna
barche - cesto - chiodo
CE pulcino - cervo - bianche
cerotto - chiavi - bruchi
cesto
...............................
cervo
...............................
cerotto
...............................
CI
cicala
...............................
cicogna
...............................
pulcino
...............................
CHE
oche
...............................
barche
...............................
CHI
bianche
...............................
chiodo
...............................
chiavi
...............................
bruchi
...............................
10
Lingua italiana
Ge - gi - ghe - ghi
gioco - geranio - ghiro
streghe - girino - pagella
ghianda - spaghetti - cugino GE
tartarughe - ghirlanda
gennaio geranio
...............................
pagella
...............................
gennaio
...............................
GI
gioco
...............................
girino
...............................
cugino
...............................
GHE
streghe
...............................
spaghetti
...............................
GHI tartarughe
...............................
ghiro
...............................
ghianda
...............................
ghirlanda
...............................
11
Lingua italiana
Gli – li
C ompleta le parole del racconto con GLI o LI.
li
Giu..........o è un simpatico bambino con una
grande fantasia. Oggi ha immaginato di essere
li
il pirata Barbariccia, che con il suo ve..........ero
parte alla conquista del mondo assieme alla sua
li
mascotte Emi..........o, gli
un morbido coni..........o
di pezza. La vita a bordo è dura: si dorme su un
gli
giaci..........o gli
di pa..........a, si beve direttamente dalla
gli
botti..........a li
e non c’è o..........o per condire l’insalata.
gli
L’unica cosa bella è che non c’è neanche la sve..........a!
C ompleta le parole inserendo GLI o LI; poi, riscrivile sulle tessere

del puzzle dividendole in sillabe.
• gli
ma..........one ma glio ne
li
• mi..........ardario mi
........... liar
............ da
............ rio
............
• gli
conchi..........a con chi glia
........... ............ ............
•
gli
sbadi..........o sba di glio
........... ............ ............
•
gli
tova..........olo to va glio lo
........... ............ ............ ............
12
Lingua italiana
Gn - ni
L eggi il testo e completalo scrivendo i nomi degli elementi raffigurati.
Poi, sottolinea di rosso tutte le parole che contengono GN.
NEL PAESE DEGLI GNOMI
Ai piedi di una montagna

............................., si trova il paese degli
gnomi
............................ . Gnomo Falegname lavora il legno
...........................,
mentre sua cognata Agnese alleva dei teneri agnellini

............................. .
Gnomo Mugnaio prepara la farina per fare le pagnotte

........................... di
pane e la sua signora è bravissima a cucinare gnocchi, lasagne e a fare la
marmellata di prugne
............................ . I bimbi degli gnomi vanno a scuola
e disegnano sulle lavagne

........................... , che poi la maestra can-
cella con la spugna

........................... .
C ompleta le parole inserendo correttamente

le sillabe GNA - GNE - GNO - NIA - NIE - NIO.
• nia
macedo.......... • nio
matrimo..........
• gno
ca..........lino • gne
inge..........re
• nio
riu..........ne • nie
giardi..........re
• gna
campa.......... • gno
ba.............
• nia
ar.......... •
nio
gera............
• nie
carabi..........re • gna
so...........re
13
Lingua italiana
La sirenetta
L eggi la storia.
La mamma del re del mare amava moltis-
simo le sue nipotine. Erano sei belle fan-
ciulle, ma la più giovane era la più bella di
tutte. Aveva la carnagione chiara e delicata
come un petalo di rosa, gli occhi azzurri
come un lago profondo e, come tutte
le altre, il suo corpo terminava in una
coda di pesce, invece che con i piedi.
Durante le lunghe giornate potevano
giocare nelle grandi sale del castello,
dove veri fiori germogliavano sulle pa-
reti. Quando le grandi finestre venivano
aperte, i pesci nuotavano dentro, si avvicinavano
alle principessine e si lasciavano accarezzare.
H. C. Andersen, Fiabe, Einaudi
I ndica con un X se le affermazioni sono vere o false.

• Le nipotine della mamma del re del mare erano sette................ V F
• La più giovane delle fanciulle aveva la carnagione chiara............ V F
• I suoi occhi erano verdi come lo smeraldo.................................. V F
• Al posto dei piedi aveva una coda di pesce................................ V F
• Le fanciulle giocavano nelle grandi sale del castello.................... V F
• Dalle finestre del castello entravano delle stelle marine.............. V F
14
Lingua italiana
Doppio gioco
R isolvi il cruciverba. Leggi le definizioni e scrivi la parola nelle caselle.
Al termine, nella colonna gialla apparirà la risposta alla domanda.
Com’è stato il tuo lavoro? E C C E L L E N T E
1 S E T T E M B R E
2 S E C C H I E L L O
3 R A C C H E T T A
4 R I G H E L L O
5 C I A M B E L L A
6 G I A L L O
7 F I S C H I E T T O
8 C A N D E L A
9 B O T T I G L I A
10 A D D I Z I O N E
1. Il mese che viene dopo agosto 6. Il colore del sole

2. Con la paletta serve per giocare 7. Lo usa l’arbitro
sulla spiaggia 8. Si consuma bruciando
3. Si usa per giocare a tennis 9. Contenitore di vetro
4. Si usa per fare segni dritti per l’acqua o il vino
5. Il dolce con il buco in mezzo 10. L’operazione con il segno +
15
Lingua italiana
Il pesciolino timido
L eggi il racconto.
Iride, così si chiamava una balena molto particolare, era un’arcobalena. Ave-
va sulla schiena sette striature, una per ogni colore dell’arcobaleno. Era bella
ed elegante, e piacevole era anche il suo carattere, aperto e generoso. Un
giorno incontrò un minuscolo, dolce pesciolino, bianco come la panna.
- Ciao, come ti chiami? - chiese Iride.
Lui sorrise impacciato e arrossì.
- Perché arrossisci? - fece lei.
Lui diventò ancora più rosso.
- Beh, sai, è che sono molto timido - sussurrò
lui. - Qualcuno mi rivolge gentilmente la
parola e io... puf! Di colpo divento tut-
to rosso.
Parlarono per un po’ del più e del meno e quando Iride se ne andò, salu-
tandolo gli regalò un colore. Quale colore? Ma il rosso vivo, naturalmente!
Adesso che il pesciolino era tutto rosso, nessuno si sarebbe accorto di niente
quando arrossiva! E così sarebbe diventato anche meno timido.
M. Sardi, L’arcobalena, Giunti
C olora il pesciolino in base alle indicazioni del racconto.
Prima di Dopo aver

incontrare Iride incontrato Iride
16
Lingua italiana
R ispondi.
•
Iride, l’arcobalena
Chi è la protagonista della storia?.............................................................
•
In mare
Dove si svolge la vicenda?.........................................................................
• Il tempo in cui si svolge la storia è precisato? NO SI
•
Un pesciolino
Quale altro personaggio compare nel racconto? ......................................
C ompleta.
era un arcobalena. Aveva
Iride, era una balena molto particolare perché ............................................
sulla schiena sette striature, una per ogni colore dell’arcobaleno.
..................................................................................................................
..................................................................................................................
pesciolino tutto bianco
Un giorno incontrò un .......................................................... . Lei lo salutò
rosso timido
e lui diventò .............................. perché era molto ......................................
il colore rosso
Iride, quindi, gli regalò .................................................... , così il pesciolino
sarebbe diventato meno timido, perchè nessuno si sarebbe più ac-
..................................................................................................................
corto se arrossiva.
..................................................................................................................
D isegna i protagonisti della storia mentre stanno parlando tra loro.
17
Lingua italiana
Cu – qu
C ompleta il testo inserendo le seguenti parole:
TACCUINO - CUOIO
ACQUISTARE - SCUOLA
PERCUOTERE - SCUOTERE
RISCUOTERE - CUORE
CUOCERE
scuola di cucina il cuoco maestro spiega ai suoi scolari come pre-

Alla ..............
taccuino
parare una frittata. Tutti prendono appunti sul proprio ...................,
cuore sogna di lavorare in un ristorante!
perché ciascuno nel proprio .............
acquistare
- Andare al mercato ad ............................ una dozzina di uova fresche.
scuotere bene la tovaglia per togliere le bricio-
Prima di cominciare, .....................
percuotere il gatto se lo avete tra i piedi. Indossare scarpe
le. Non .........................
cuoio ma fare attenzione a non scivolare. Finalmente rompere le
di ................
cuocere a fuoco lento. Servire in tavo-
uova, sbattere energicamente e ..................
riscuotere la paga per il lavoro fatto!
la e poi ..........................
C ompleta le parole inserendo CU o QU.
qu
cin.........e cu
.........scino cu ore
.........
qu
s.........alo qu
a.........ilone qu
.........adro
18
Lingua italiana
Le parole dell’acqua
C ompleta.
1. Può essere naturale o gassata 4. Nuota sott’acqua con maschera e pinne
2. È una pioggia violenta 5. È una piccola palude
3. Ti viene in bocca se vedi un 6. Vasca per i pesci
cibo appetitoso 7. Li usi per dipingere
8. Proviene da lì l’acqua del rubinetto
A C Q U A
A C Q U A Z Z O N E
A C Q U O L I N A
S U B A C Q U E O
A C Q U I T R I N O
A C Q U A R I O
A C Q U E R E L L I
A C Q U E D O T T O
19
Lingua italiana
Mago Apostrofo
L eggi il testo e osserva le parole nei riquadri: cerchia
la forma giusta e fai una X su quella sbagliata.
Mago Apostrofo vive in un castello vicino
al lago l’ago incantato. Quan-
do sente scoccare luna l’una

di notte si sveglia. Allora All’ora si alza
dal letto l’etto , indossa mantello e
cappello e va nel bosco. Cammina fino a
quando giunge ai piedi di un albero dalla folta
chioma: lontano l’ontano . Con lascia l’ascia

stacca un ramo dell’albero e, con una formula magica, lo trasforma
in una bacchetta. Questa bacchetta ha un grande potere: sa trovare
loro l’oro che il pirata Barbariccia ha nascosto sull’isola Blu!
R iscrivi inserendo l’apostrofo.

• la anguria l’anguria
............................... • sulla acqua sull’acqua
...............................
• una onda un’onda
............................... • alla ombra all’ombra
...............................
• di estate d’estate
............................... • una amica un’amica
...............................
•
nell’anima
nella anima ............................... • dallo alto dall’alto
...............................
20
Lingua italiana
L’accento
L eggi il testo e aggiungi l’accento dove manca.
MAMME AL TELEFONO
“Pronto, sono Marta! Come va, Lucia?”
´
“Ciao, cara! Che tempo fa li in citta?” ´
´
“Qua sta venendo giu un acquazzone!
Speriamo che domani sia sereno o Sara
´ ´
non potra andare ne in piscina ne al parco...” ´
´
“Ma perche non venite qui? Il cielo è blu, si puo stare in ´
spiaggia, si va in barca... insomma, si fa cio che si vuole! ´
E meglio che stare li...” ´
´
“Vorrei dirti di si, ma devo dire di no! Tra tre giorni arrive-
´ ´
ra il papa di Sara dal viaggio in Peru. ´
´ ´ ´
“Allora si puo fare cosi: vi aspettero il prossimo venerdi ´
per il compleanno della piccola Giorgia!”
´
“D’accordo, anche Sara sara contenta. Ciao e a presto!”
R iscrivi le parole nella rispettiva conchiglia.

CON Re, tre, sì, va, giù, sta, SENZA
ACCENTO fa, può, qui, qua, più, ACCENTO
sì, giù, può, più, so, vi, ciò, tu, me, re, tre, va, sta, fa,
.................................. ..................................
là, su, lì, né,
ciò, là, lì, nè.
................................ qui, qua, so, vi, tu,
................................
no, blu,
............................. ma me, su, no, blu, ma
.............................
........................... ...........................
21
Lingua italiana
Le doppie
C ome noterai, la poesia contiene molti errori:
riscrivila in modo corretto.
LA FATA CHE C’ERA UNA VOLTA

Di che materia è fata Di che materia è fatta una fata
...............................................
una fata quando è invisibile e tutta in-
...............................................
quando è invisibile
trovabile? È fatta di ghiaccio
...............................................
e tuta introvabile?
o...............................................
fatta di cristallo, è fatta
È fata di ghiacio
o fata di cristalo, di nebbia oppure di nulla? Mi
...............................................
è fata di nebia faccio la domanda e anche mi
...............................................
opure di nula?
rispondo. Una fata è fatta sol-
...............................................
Mi facio la domanda
tanto di fata.
...............................................
e anche mi rispondo.
Una fata è fata ...............................................
soltanto di fata.
...............................................
Pietro Formentini, Poesiafumetto, Nuove Edizioni Romane (rid.)
R iordina le sillabe e scrivi le parole.

chet sac to sacchetto
................................................................
to cap pot cappotto
................................................................
set cas to cassetto
................................................................
ro zur az azzurro
................................................................
za car roz carrozza
................................................................
lo pen rel na pennarello
................................................................
22
Lingua italiana
La punteggiatura (. , ? !)
I nserisci nella casella la punteggiatura in modo corretto scegliendo tra: . , ! ?
1. Sulla spiaggia vedo gli ombrelloni , le sedie a sdraio , le barche dei

pescatori e molte persone .
2. Le onde distruggono il castello di sabbia , ma Michele lo ricostruisce .
3. Mamma , mi compreresti un gelato al cioccolato ?
4. Sono arrivato in cima alla montagna . Che spettacolo stupendo !
5. Quando il papà avrà finito di lavorare , andremo tutti in viaggio con il
camper . La mamma sta già pensando a cosa mettere in valigia .
6. “Che cosa è successo ? Perché stai urlando ?“
“Ahi ! Che male terribile ! Sono stato sfiorato da una medusa ! “
23
Lingua italiana
Continua tu la storia
L eggi l’inizio della storia e prova tu a continuare il
racconto.
Un fantasma viveva in un antico castello diroccato in

cima a una collina. Ci viveva da secoli e secoli e ci si era
sempre trovato bene. Ora però stava diventando vec-
chio, molto vecchio ed era pieno di acciacchi. Gli da-
vano fastidio gli spifferi gelidi che spazzavano i grandi
saloni. Inciampava regolarmente nelle piastrelle rotte
del pavimento. Così, un giorno, pensò che era giunto il
momento di cambiare abitazione. Aspettò la prima not-
te propizia e si mise in cammino.
Cammina, cammina, arrivò...
ad. R. Guarnieri, Storie per i giorni di pioggia, Giunti
O ra continua tu la storia.
• In quale nuovo posto arrivò? Descrivilo.....................................................
................................................................................................................
• Chi incontrò che volle aiutarlo?................................................................
................................................................................................................
• Che cosa decisero di fare insieme? Racconta............................................
................................................................................................................
................................................................................................................
• Come si sentì alla fine il fantasma?...........................................................
24
................................................................................................................
Lingua italiana
I nomi alla fattoria

S crivi i nomi nei rispettivi covoni.
paglia fattoria manovale bambina albero gatto
contadino trattore coniglio stalla tacchino veterinario
mucca nonno cane gallina latte mamma
NOMI DI NOMI DI NOMI DI

PERSONE ANIMALI COSE
manovale gatto paglia

............................ ............................ ............................
bambina coniglio fattoria
............................ ............................ ............................
contadino tacchino albero
............................ ............................ ............................
veterinario mucca trattore
............................ ............................ ............................
nonno cane stalla
............................ ............................ ............................
mamma gallina latte
............................ ............................ ............................
P er ogni nome comune scrivi un nome proprio adatto.

• città .......................................... • mucca ......................................
• contadina ................................. • locanda ....................................
• fattoria ..................................... • cane .........................................
• dottore ..................................... • nonno ...................................... 25
Lingua italiana
Il genere...
Festa al castello
LE PERSONE
Nel castello del Re e della Regina sono state invitate al gran ballo molte
persone. Per partecipare alla festa bisogna presentarsi in coppia.
F orma le coppie: collega i nomi al maschile al proprio femminile e colora

allo stesso modo i rispettivi cerchietti.
Imperatore Principessa Duca Marchesa
Duchessa Marchese Principe Imperatrice
26
Lingua italiana
...dei nomi
GLI ANIMALI
Anche gli animali che vivono nella fattoria di fianco al castello
partecipano alla festa e si ritrovano tutti nel cortile.
S crivi accanto al nome maschile il corrispondente nome al femminile
o viceversa.
• gatta
Il gatto e la .............................. •
cavalla
Il cavallo e la ............................
•
mucca
Il toro e la ................................ •
maiale
Il .............................. e la scrofa
•
cane
Il .......................... e la cagnetta •
gallo
Il ............................. e la gallina
LE COSE
Anche gli oggetti hanno un genere, ma non formano le coppie!
S crivi accanto ad ogni nome di cosa se è maschile (M) o femminile (F).
• Castello M • Scudo M • Armatura F
• Trono M • Collana F • Stemma M
• Corona F • Carrozza F • Torre F
• Scettro M • Foresta F • Bandiera F
• Spada F • Lancia F • Ponte M
27
Lingua italiana
Plurale e singolare
T rasforma le frasi dal singolare al plurale.
La barca naviga in mezzo al mare.
• Le barche navigano in mezzo al mare.
...........................................................................
...........................................................................
La bambina corre felice sulla spiaggia.

•
Le bambine corrono felici sulla spiaggia.
...........................................................................
...........................................................................
Il bambino si tuffa in piscina.

• I bambini si tuffano in piscina.
...........................................................................
...........................................................................
T rasforma le frasi dal plurale al singolare.
Quegli alberi fanno molta ombra.

• Questo albero fa molta ombra.
...........................................................................
...........................................................................
I bambini giocano con le biglie sulla pista di sabbia.

Il bambino gioca con le biglie sulla pista di
• ...........................................................................
sabbia.
...........................................................................
28
Lingua italiana
Gli articoli
A ggiungi nei riquadri gli articoli mancanti.
Articoli
indeterminativi Articoli determinativi
un
.......... uno una
.......... il
lo
..........
la
.......... i
gli
.......... le
I nserisci nel brano seguente gli articoli che ritieni più adatti.
UNA PARTITA SULLA SPIAGGIA
una
I ragazzi della spiaggia si procurarono .........
.........
una rete, .........
palla, ......... un tabellone per segnare
i punti e .........
......... gli indispensabili rifornimenti
I bagnanti
di lattine di bibite e di gelati. .........
il rumore, ma .........
protestarono per ......... la
gli asciugamani
maggior parte distese .........
lo
ai bordi del campo per godersi .........
il sole scese oltre
spettacolo. Quando .........
la partita
la linea dell’orizzonte .........
.........
terminò. Fu un bel pomeriggio di sport,
i tifosi che si sentivano stanchi
con .........
i
quasi quanto ......... il
giocatori per .........
gran gridare.
29
Lingua italiana
In rima
L eggi la poesia e completala con le parole aquiloni - prati - lieve.
ESTATE
Alla festa del sole
son mille gli invitati:
un mare di grano biondo
prati
e i papaveri dei ......................
le onde azzurre azzurre,
le vele bianco neve
e, tra le verdi foglie,
lieve
il vento .........................,
i castelli di sabbia
accanto agli ombrelloni,
risate di bambini,
aquiloni
voli di .............................
M.A. Scavezzo
T rova due parole che facciano rima con quelle date e che contengano almeno
una doppia.
• Ruscello • Leprotto • Ricetta

................................. ................................. .................................
................................. ................................. .................................
• Cubetto • Coccinella • Molla
................................. ................................. .................................
30
................................. ................................. .................................
Lingua italiana
Gli aggettivi
N ei palloncini ci sono degli aggettivi che descrivono alcune caratteristiche dei
quattro soggetti illustrati sotto: colorali come il colore del nome a cui si riferiscono.
vivace
vivace salato
salato
tempestoso
tempestoso inquinato
inquinato
simpatico
simpatico
mosso
mosso infuocato
infuocato
gustosa
gustosa saporita
saporita
biondo
biondo matura
matura
dolce
dolce giallo
giallo
rossa
rossa sorridente
sorridente
allegro
allegro
31
Lingua italiana
Le parole per descrivere

O sserva le due fotografie e completa le descrizioni dei bambini utilizzando
gli aggettivi più adatti tra quelli proposti.
• ovale
Il mio viso è.......................... , • paffuto
Il mio viso è.......................... ,
• biondi e corti ,
ho i capelli............................ • biondi
ho i capelli............................ ,
• neri e grandi ,
gli occhi................................ • azzurri
gli occhi................................ ,
• piccolo
il naso.................................. , • a patatina ,
il naso..................................
• sdentata .
la bocca................................ • sorridente .
la bocca................................
Viso: rotondo, ovale, allungato, paffuto

Capelli: biondi, castani, scuri, rossi, ricci, corti, lunghi, lisci, ondulati
Occhi: azzurri, verdi, castani, neri, grandi, piccoli, allungati
Naso: piccolo, appuntito, a patatina, grosso, aquilino
Bocca: carnosa, sottile, sorridente, seria, sdentata
32
Lingua italiana
Descrivere un animale
L eggi le frasi e riordinale numerandole da 1 a 6
seguendo la traccia che trovi nei box colorati. Poi riscrivi
il testo nella giusta successione.
PRIMA
POI
INFINE
3 Ha il corpo bianco con macchie arancioni e grigie.

6 Gli piace dormire sul divano ed è goloso di croccantini.
5 I suoi occhi sono verdi come lo smeraldo.
2 Ha poco più di un anno.
4 Il pelo sulla testa è grigio con una macchia bianca sul muso.
1 Il mio gatto si chiama Chicco.
Il mio gatto si chiama Chicco. Ha poco più di un anno. Ha il corpo
..................................................................................................................
bianco con macchie arancioni e grigie. Il pelo sulla testa è grigio con
..................................................................................................................
una macchia bianca sul muso. I suoi occhi sono verdi come lo smeral-
..................................................................................................................
do. Gli piace dormire sul divano ed è goloso di croccantini.
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
33
Lingua italiana
Zio Ivan e il drago

O sserva le immagini e completa la storia.
• Zio Ivan non credeva ai draghi fino a quando non ne
ha trovato uno, tremante, debole e malridotto.
...................................................................................................................
...................................................................................................................
...................................................................................................................
• Zio Ivan se lo è portato a casa e l’ha curato e nutrito.

(Inventa una cura per il drago e spiega se gli ha
fatto bene.)
...............................................................................
...............................................................................
...................................................................................................................
• Il drago, riconoscente, ora lavora per lui con grande

impegno.
(Scrivi che cosa fa ora il drago per lo zio Ivan.)
...............................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
..................................................................................................................
34 da Tomi Ungerer, Sono papà Snapp e queste sono le controstorie che preferisco, Bompiani
Lingua italiana
La lettera H
C ompleta le frasi usando correttamente la lettera h.
• ho un nuovo costume da bagno.

Io .......
ho (avere) • o resti in giardino?

Vieni in spiaggia con me .......
o (oppure) • o perdo il treno.
Devo sbrigarmi .......
• ho visto un film divertente.
Ieri .......
• Ai bambini piacciono i cartoni animati.

.......
• hai fame, puoi preparati un panino.
Se .......
hai (avere)
ai (A chi? Dove?) • ai gatti.
Non tirare la coda .......
• Hai visto i miei nonni .......
....... ai giardini?
• ha trascorso le vacanze .......

Giulia ....... a Rimini
• a mezzogiorno.
A casa mia pranziamo .......
ha (avere)
a (A chi? Dove? • a Sandra per invitarla .......
Martina telefona ....... a una
Quando?) festa.
• ha un regalo da portare .......
Giorgia ....... a Marco
• hanno troppi giocattoli.

Quei bambini ...............
• anno la mia famiglia si trasferirà a Roma.
Tra un .............
hanno (avere)
• hanno acquistato una nuova casa.
I miei genitori ...............
anno (tempo)
• Sonia e Carlo ............... anno
hanno un cane da un ...............
35
Lingua italiana
Spiega o unisce?
C ompleta le frasi con la è che spiega oppure
con la e che unisce.
• è fresca ......
Questa bibita ...... e dissetante.
• e marmellata.
A merenda mangio pane ......
• è buffo ......
Il mio cagnolino ...... e giocherellone.
• è a strisce bianche ......

La zebra ...... e nere.
• e Loredana vanno in spiaggia.

Marco ......
O sserva i disegni e completa con c’è oppure ci sono.
c’è tesoro
..................... un .........................................
In fondo al mare
ci sono
..................... tre pesci
.........................................
c’è funivia
...................... una ..............................................
In montagna
ci sono
...................... tanti alberi
.........................................
C ompleta con c’era oppure c’erano.

•
c’erano
In spiaggia ..................................... •
c’erano
Nel prato........................................
tanti ombrelloni tutti colorati. tanti fiori profumati.
•
c’era
Al parco ........................................ •
c’era
Al circo...........................................
36
un bellissimo scivolo tutto rosso. un elefante enorme.
Lingua italiana
Le azioni
C ollega con una freccia ogni animale al proprio verso.
raglia nitrisce
ruggisce
miagola barrisce
C ompleta le frasi inserendo il verbo adatto.

• scalda
Il sole ............................... la giornata.
• mangia
La bambina, a colazione, ................................. pane e marmellata.
• fa
Luca ........................ il bagno assieme a Francesco.
• cucina
Il cuoco ........................... il pranzo per gli ospiti dell’albergo.
S crivi due azioni per ogni soggetto.

• Il bagnino ................................................................................................
• La palla ....................................................................................................
• Il vento .................................................................................................... 37
Lingua italiana
Passato - presente - futuro

C olora i rettangoli che contengono i verbi come indicato dalla legenda.
per le azioni passate per le azioni presenti per le azioni future
• Oggi prendiamo la barca e raggiungiamo quell’isolotto.

• Domani Eleonora giocherà con la sua squadra di pallavolo.
• L’anno scorso Giorgio vinse il torneo di minigolf.
• Adesso vi racconto cosa ho visto al circo ieri sera!
• Tra un anno Michele frequenterà la quarta elementare.
• Prima di addormentarmi la nonna mi leggeva tante belle favole.
• Tra pochi istanti l’aeroplano decollerà .
C ompleta le vele scrivendo i verbi al tempo adeguato.
IERI OGGI DOMANI
• La pittrice ha dipinto dipinge

............................ dipingerà
............................
• Il cuoco ha cucinato
............................ cucina cucinerà
............................
• I bambini hanno giocato
............................. giocano
............................. giocheranno
• Il sole è tramontato
............................. tramonta
............................. tramonterà
• I fiori profumavano
............................. profumano profumeranno
.............................
• L’orchestra ha suonato suona
.............................. suonerà
..............................
38
Lingua italiana
La frase minima
C ollega chi compie l’azione (il soggetto) con le rispettive azioni
(il predicato). Poi, scrivi le frasi minime sulle righe.
• I bambini legge I bambini giocano.

...............................................
• Le barche vola Le barche navigano.

...............................................
• Il bagnino navigano Il bagnino osserva.

...............................................
• L’aeroplano osserva L’aeroplano vola.

...............................................
• La mamma giocano La mamma legge.

...............................................
S crivi la frase minima sotto ad ogni immagine.

Poi sottolinea in rosso il soggetto e in verde il predicato.
Il bambino nuota. Il bambino pesca.

• .................................................... • ....................................................
39
Lingua italiana
Allungare le frasi
O sserva l’immagine e arricchisci le frasi rispondendo alle domande.
Dei funghi
Che cosa?............................................................
La bambina raccoglie
Nel prato
Dove?..................................................................
L’erba
Che cosa?............................................................
Le mucche mangiano
In un campo
Dove?..................................................................
La montagna
Che cosa?............................................................
L’alpinista scala
Con una piccozza
Con che cosa?.....................................................
Adesso
Quando?.............................................................
Un cervo beve L’acqua

Che cosa? ...........................................................
40
Da un laghetto
Dove?..................................................................
Lingua italiana
Facciamo un po’ d’ordine

R iordina le parole in modo da formare una frase
di senso compiuto.
mare riva Paolo e giocano cammina Francesco sentiero

Chiara in al lentamente un lungo
Paolo e Chiara giocano in riva al
....................................................... Francesco cammina lentamente
.......................................................
mare.
....................................................... lungo un sentiero.
.......................................................
si Claudio dal tuffa trampolino beve cannuccia con Lucrezia

piscina in bibita una la
Claudio si tuffa in piscina dal
....................................................... Lucrezia beve una bibita con la
.......................................................
trampolino.
....................................................... cannuccia.
.......................................................
41
Lingua italiana
Inizio, sviluppo, conclusione

O sserva le immagini e scrivi lo svolgimento dei fatti facendo attenzione che
sia sensato con l’INIZIO e con la CONCLUSIONE della storia. Poi, dai un titolo al
racconto.
TITOLO................................................................
Un giorno Francesca, mentre stava facendo ritor-

INIZIO
no a casa dalla spiaggia, trovò per strada un cuc-

ciolo di cagnolino che guaiva tutto solo.
Non sapendo bene cosa fare, Francesca ................

.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
SVILUPPO
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
.............................................................................
CONCLUSIONE
La signora ringraziò di cuore la bambina e, non sa-

pendo come fare per sdebitarsi, le diede alcuni euro
di ricompensa per comprarsi un gustoso gelato.
42
Lingua italiana
Inventa una storia

O ra prova tu ad inventare una storia seguendo le domande
guida. Inventa anche un titolo adatto.
• Il protagonista è un bambino di nome Simone.

• Dove si trova?
• Che cosa sta facendo?
• Chi arriva? (L’antagonista è una granchio)
• Che cosa succede?
• Come si conclude la vicenda?
TITOLO
.........................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
......................................................................................................
43
Lingua italiana
Parliamo d’ambiente
L eggi la storia.
Una grave malattia, la “stoviglite”, dilagava nello stagno. Pirulino, il bruco

del ciliegio, si era incastrato in uno scolapasta. Il codino del maiale Dondoli-
no si era addirittura arrotolato ad un cavatappi. Le rane erano preoccupate.
- Liberiamo lo stagno dai rifiuti!
Tutti si misero al lavoro: le rane lavoravano senza sosta.
In un batter d’occhio sulla riva dello stagno c’erano gli oggetti più strani:
bilance arrugginite, buste di plastica, gomme d’auto, tegami...
Adesso la “stoviglite” era stata vinta.
M. Porta, Croac e la strana malattia, Raffaello
S cegli la risposta corretta e completa.

• Da chi è provocata la “stoviglite”?
Dall’uomo che getta i rifiuti nell’ambiente.
Dagli animali che vivono nello stagno.
• Qual è la cura per guarire da questa malattia?

Acquistare sempre più oggetti e buttare quelli vecchi.
Raccogliere i rifiuti e gettarli negli appositi contenitori.
• Scrivi come potresti dare il tuo contributo per mantenere l’ambiente pulito.
................................................................................................................
44
................................................................................................................
Lingua italiana
Una storia per riflettere

L eggi la storia.
In mezzo allo stagno dell’Arcobaleno c’è una piccola isola. Sopra ci cresco-
no felci e piante con grosse foglie e la spiaggia è coperta di pietre rotonde
e piatte. Su quest’isola vivevano una volta tre ranocchi che litigavano con-
tinuamente: Millo, Robi e Lidia. Bisticciavano e strillavano dalla mattina alla
sera.
- Non venite nello stagno! - gracchiava Millo. - L’acqua è mia! -
- Non venite sull’isola! - gridava Robi. - La terra è mia! -
- L’aria è mia! - strillava Lidia, e con un balzo catturava una farfalla.
Non la smettevano mai. Un giorno, all’improvviso, apparve davanti a loro
un grande rospo.
- Abito dall’altra parte dell’isola, - disse - ma per tutto il giorno devo sop-
portare le vostre grida: “Questo è mio! Questo è mio! Questo è mio!”. Qui
non c’è pace, perché voi litigate ininterrottamente. Non ne posso più!-
Dette queste parole, il rospo si girò lentamente e saltò via tra le foglie. Era
appena scomparso, quando Millo prese un grosso ver-
me e scappò via. Gli altri lo seguirono saltellando.
- I vermi sono di tutti - gridavano. Ma Millo rispo-
se gracchiando: - Questo no. Questo è mio! -
All’improvviso il cielo si oscurò e si sentì il
rombo di un tuono lontano. La pioggia
iniziò a scrosciare e l’acqua si trasformò
in fango.
(continua)
45
Lingua italiana
L’isola divenne sempre più piccola e stava per essere

inghiottita dai flutti.
I ranocchi avevano molta paura. Disperati, si aggrapparono
alle poche pietre piatte che sporgevano ancora fuori dall’acqua
scura e minacciosa. Ma ben presto anche queste scomparvero.
Restava un’unica grande pietra. I ranocchi si rifugiarono là sopra treman-
do dal freddo e dalla paura. Ma si sentivano un poco meglio, perché erano
insieme e provavano la stessa paura e la stessa speranza. A poco a poco le
acque si ritirarono. Cadeva soltanto una leggera pioggerellina che poi cessò.
Ma ... sorpresa: la grande pietra che li aveva salvati non era una pietra!
- Tu ci hai salvato la vita! - gridarono i ranocchi quando riconobbero il ro-
spo. Il mattino seguente l’acqua era di nuovo limpida. I raggi del sole inse-
guivano i pesci argentati fino sul fondale sabbioso dello stagno.
I ranocchi saltarono felici in acqua e nuotarono l’uno accanto all’altro in-
torno all’isola. Poi saltellarono insieme dietro alle farfalle che svolazzavano
in aria. E più tardi, mentre riposavano tra le foglie, si sentirono felici come
non mai.
- Che pace! - disse Millo.
- Non è bello? - aggiunse Robi.
- E sapete una cosa? - domandò Lidia.
- No, che cosa? - chiesero gli altri.
- Questo è di tutti noi! - disse Lidia.
Leo Lionni, Pezzettino e altre storie, Einaudi ragazzi
46
Lingua italiana
C ompleta indicando l’affermazione corretta.

• All’inizio della storia i tre ranocchi:
riescono ad accordarsi tra di loro dialogando;
hanno solo delle piccole discussioni;
litigano continuamente tra di loro.
• I ranocchi bisticciano perché:

ognuno vuole possedere ogni cosa e non condividerla con gli altri;
uno di loro non rispetta la regola di un gioco;
due di loro fanno i dispetti al più piccolo.
• Quando i ranocchi gridano “È mio! È mio! È mio” dimostrano di essere:

egoisti e prepotenti timidi e garbati generosi ed altruisti
• Il rospo li rimprovera perché:

a causa dei loro litigi non c’è più pace sull’isola;
non sopporta nessuno e brontola con tutti.
• Quando i ranocchi si rifugiano sulla stessa pietra per salvarsi dai flutti:
litigano anche quella volta si sentono uniti nel pericolo
• Quando torna il sereno e capiscono di essere salvi:

sono felici e capiscono che pace significa condividere quello che si ha;
discutono per dividersi l’isola in tre parti.
47
Lingua italiana
Un amico
L eggi la poesia e completa l’acrostico.
Voglio solo il mio braccio
sopra un altro braccio amico
e spartire con altri occhi
quello che guardano i miei.
L. Cernuda Spagna, Poesia oggi, Feltrinelli
AMICI Ora prova tu:

Amico A ..............................
Mio M ..............................
Incontrarti I ..............................
Che gioia C ..............................
Immensa! I ..............................
C he cosa significa essere amico di qualcuno? Leggi le frasi e metti una

crocetta sul SI se sei d’accordo oppure sul NO se non sei d’accordo.
• Stare sempre insieme e non giocare con nessun altro................. SI NO
• Aiutarsi quando si è in difficoltà................................................. SI NO
• Saper chiedere scusa quando si litiga......................................... SI NO
• Criticarlo per i suoi difetti.......................................................... SI NO
• Condividere qualcosa insieme.................................................... SI NO
• Poter fargli fare ciò che voglio................................................... SI NO
• Rispettarsi reciprocamente......................................................... SI NO
48
Lingua italiana
Per la strada
Q ueste sono alcune cose o persone che puoi incontrare per la strada: indica
per ognuna la funzione.
semaforo.
È un .....................................................................
regolare il traffico delle auto e dei
Serve per .............................................................
pedoni per la strada.
............................................................................
strisce pedonali.
Sono le ................................................................
per indicare dove i pedoni possono
Servono a.............................................................
attraversare la strada.
............................................................................
vigile urbano.
È un .....................................................................
far rispettare le regole per la strada.
Serve per .............................................................
............................................................................
cartello stradale.
È un .....................................................................
avvertire che nelle vicinanze c’è una
Serve per .............................................................
scuola e quindi invitare alla prudenza.
............................................................................
49
Matematica
Una corsa verso il 100

C ompleta la strada inserendo i numeri che mancano.
6 7 8 9 10
5 11
3 4 12
1 2
13
24 23 22 14
25 21 20 15
26 19 18 17 16
27
28
29 30 32 33 34 35 36 37 38 39 40
31
41
42
55 54 53 52
56 51 43
50 49 44
48 47 46 45
57
58 59 60 61 62 63 64
65 69 70
66 67 68 71
72
82 81 73
88 80
87 83 79 78 77 75 74
76
89
86 84
85 97 98 99 100
90 96
95
91 93 94
92
50
Matematica
Tombola!
F rancesca ha fatto tombola: segna su ogni cartella i numeri che sono stati
estratti e scopri qual è quella vincente.
47 82 56 62 33 14 9 3 76 18 90 16
Cartella 15
76 82 46 82
TOMBOLA!!!!!
3 62 12 9
16 56 33 22
Cartella 10
56 62
76 82
33 14
47 18
Cartella 21
90 16
9 3
76 82 46 82
3 62 12 9 Francesca ha vinto con la

10
cartella numero .........
16 56 33 37
51
Matematica
Decine e unità
R aggruppa per 10 gli elementi, registra sull’abaco
le decine e le unità e scrivi il numero.
= 12
19
= .......
31
= .......
24
= .......
18
= .......
52
Matematica
Ricomponi gli striscioni

R icomponi gli striscioni colorando allo stesso modo la parte che contiene il
numero e la parte che contiene la scomposizione del numero stesso.
6 da + 4 u = 39
3 da + 9 u = 98
8 da + 1 u = 57
5 da + 7 u = 64
9 da + 8 u = 81
S componi i numeri come nell’esempio.

2 da + 7 u
27 = ............................................ 6 da + 8 u
68 = ............................................
9 da + 5 u
95 = ............................................ 7 da + 3 u
73 = ............................................
8 da + 4 u
84 = ............................................ 3 da + 3 u
33 = ............................................
4 da + 1 u
41 = ............................................ 5 da + 9 u
59 = ............................................ 53
Matematica
Maggiore o minore?
C ontrolla i segni <, > e = fra le coppie di numeri:
se sono corretti indica vero, se non lo sono
indica falso.
42 < 51
28 > 31 V F
V F
64 > 64
V F 38 < 36
68 = 65 V F
66 < 79
V F
V F
72 < 70
V F
25 > 19 42 = 42
V F V F
C onfronta le coppie di numeri e scrivi fra di loro il segno maggiore (>),

minore (<) o uguale (=).
50 < 80 33 < 81 67 < 76
100 = 100 32 < 40 41 = 41
38 > 18 11 < 100 23 < 18

54
Matematica
Numeri da riordinare
R iscrivi i numeri delle barchette riordinandoli dal minore al maggiore.
30
100 28
50 32
42 90
28 30 32 42 50 90 100
....... ....... ....... ....... ....... ....... .......
R iscrivi i numeri degli aerei riordinandoli dal maggiore al minore.
11 52 43
24
19 3
79
79 52 43 24 19 11 3
....... ....... ....... ....... ....... ....... .......
55
Matematica
Sequenze
C ompleta la sequenza di numeri sugli ombrelloni aggiungendo sempre 4.
+4
9 13 17
......
1 5 ...... ......
21
......
41
...... 37 25
......
...... 33
...... 29
......
45
......
49
...... 73
69
......
......
77
61
...... 65 ......
53 ......
......
57
......
C ompleta le sequenze aggiungendo il numero indicato dalla freccia.

+ 10
10 20
..... 30
..... 40
..... 50
..... 60
..... 70
.....
+2
38 40
..... 42
..... 44
..... 46
..... 48
..... 50
.....
56
Matematica
Da 1 a 100
C ollega tutti i puntini da 1 a 100. Che cosa appare?
57
Matematica
Fino a 100
C ompleta le combinazioni che formano il numero 100.
h da u
23 + 77 = 100 2 da + 8 da = 100
20 = 100
80 + ......... 9 da = 100
1 da + .........
77 + 23 = 100
......... 7 da = 100
3 da + .........
22 = 100
78 + ......... 6 da = 100
4 da + .........
50 + 50 = 100
......... 3 da = 100
7 da + .........
54 + 46 = 100
......... 5 da = 100
5 da + .........
30 = 100
70 + ......... 2 da = 100
8 da + .........
85 + 15 = 100
......... 4 da = 100
6 da + .........
L eggi il numero e scrivilo in cifre.

100
cento =.......................................... 32
trentadue =...................................
89
ottantanove =................................ 99
novantanove =...............................
58
cinquantotto =............................... 61
sessantuno =.................................
L eggi il numero e scrivilo in lettere.

settantaquattro
74 =.............................................. cinquantatre
53 =..............................................
novantotto
98 =.............................................. quarantaquattro
44 =..............................................
trentasei
36 =.............................................. settantotto
78 =..............................................
58
Matematica
Oltre il 100
C omponi i seguenti numeri. Scrivi su ogni valigia il
numero indicato sui cartellini.
1h
1h
2 da
125 3 da
....... 137
5u .......
7u
1h 1h
1h
146 4 da 110 1 da
....... .......
112 1 da
6u ....... 0u
2u
S componi i seguenti numeri.
1 h + 5 da + 7 u
157 = .......................................... 1 h + 1 da + 2 u
112 = ..........................................
1 h + 0 da + 5 u
105 = .......................................... 1 h + 2 da + 3 u
123 = ..........................................
1 h + 3 da + 8 u
138 = .......................................... 1 h + 4 da + 0 u
140 = ..........................................
R appresenta i numeri sull’abaco e poi scrivili in lettere.
h da u h da u h da u
101 107 115
centouno centosette centoquindici 59
Matematica
Pari e dispari
P aolo entra nel labirinto nel punto indicato dalla
freccia azzurra e segue i numeri pari, mentre Lucia entra
nel punto indicato freccia rossa e segue i numeri dispari.
Dove andranno in vacanza i due amici?
22 25
37 21
31 31 34
26 25 28 22 19
19 15
32 10 25 17
15 7 16 12
6
14 12 5 3 11 13
7
4 10
20 2 3 1 9
60
Logica
Probabilità
O sserva i disegni e scrivi sotto ad ogni affermazione se l’evento è CERTO,
POSSIBILE o IMPOSSIBILE.
Federico rema sul suo canotto. Il polipo ama prendere il sole.
Certo
................................................. Impossibile
.................................................
I bambini scaleranno una montagna. Oggi Marco nuoterà al mare.
Possibile
................................................. Possibile
.................................................
Elena mangia delle fragole. La tartaruga marina ama volare.
Certo
................................................. Impossibile
................................................. 61
Geometria
Le figure riflesse
I mmagina che la linea rossa sia uno specchio e disegna ciò che si riflette
dall’altra parte. Poi, colora.
62
Geometria
Figure geometriche
C olora il pescatore utilizzando la legenda.
63
Geometria
La figura nascosta
S copri la figura nascosta. Segna i seguenti punti sullo schema e uniscili in
questa successione: 14;O - 14;L - 12;G - 7;E - 7;C - 5;B - 5;D - 3;D - 4;F - 6;F - 8;M -
11;O - 14;O.
P
O
N
M
L
I
H
G
F
E
D
C
B
A
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
un pesce.
La figura nascosta è.....................................................................................
64
Matematica
Addizioni in colonna
E segui le seguenti addizioni.
da u da u da u da u
4 6 + 3 1 + 2 6 + 4 1 +
1 0 = 1 3 = 2 3 = 3 7 =
5 ......
...... 6 4 ......
...... 4 4 ......
...... 9 7 ......
...... 8
da u da u da u da u
2 8 + 1 4 + 1 5 + 4 3 +
3 1 = 4 3 = 6 2 = 4 6 =
5 ......
...... 9 5 ......
...... 7 7 ......
...... 7 8 ......
...... 9
R isolvi il problema nei due modi. 59 6

Il bagnino Mario al mattino apre 59 ombrel-
loni. Nel pomeriggio ne apre altri 6. Quanti +
ombrelloni apre in tutto in una giornata?
Operazione: 65
59 6 65
............. + ............. = .............
Il bagnino apre in
Risposta:...................................
tutto 65 ombrelloni.
..................................................
65
Matematica
Addizioni con il riporto

C alcola in colonna.
da u da u da u da u
1 6 + 4 2 + 3 8 + 7 9 +
4 4 = 1 9 = 5 3 = 1 3 =
6 ......
...... 0 6 ......
...... 1 9 ......
...... 1 9 ......
...... 2
da u da u da u da u
3 4 + 4 4 + 4 5 + 6 6 +
3 7 = 2 9 = 4 8 = 1 5 =
7 ......
...... 1 7 ......
...... 3 9 ......
...... 3 8 ......
...... 1
6 2 + 8 7 + 1 9 +
3 9 = 1 6 = 8 5 =
1 .....
..... 0 .....
1 1 .....
..... 0 .....
3 1 .....
..... 0 .....
4
66
Matematica
Quanto fa in totale?
O sserva la merce esposta in vetrina e il relativo prezzo. Poi, in ciascuna riga,
inserisci i prezzi degli oggetti nelle etichette e fai la somma di ogni scontrino.
2e
98 e
42 e 12 e
9e 19 e
TOTALE:
12 2 9 23
.............
+ + =
TOTALE:
9
.............. 98
+ .............. 2
+ .............. 109
= .............
TOTALE:
19
.............. 42
+ .............. 12
+ .............. 73
= .............
TOTALE:
42
.............. 9
+ ............. + 98
.............. 149
= .............
67
Matematica
Problemi con le addizioni

C alcola in riga e in colonna.
1 - Nel cestone dei palloni ci sono 35
palle da basket e 43 da spiaggia.
Quanti palloni ci sono in tutto?
Operazione in colonna
Operazione in riga
35 43
+ ................. 78 Ci sono 78 palloni in tutto.
................ =................... Risposta ........................................................
2 - Sul fondale marino Federica ha Operazione in colonna

avvistato 38 stelle marine gialle e 38
rosse. Quante stelle marine ci sono
in tutto?
Operazione in riga
38
................
38 =...................
+ ................. 76 Ci sono 76 stelle marine in
Risposta ........................................................
tutto.
68
Matematica
Sottrazioni
R isolvi il problema.
Operazione
I bambini sono andati a fare in colonna
un pic-nic in montagna. Hanno
portato 13 panini. Se per merenda
hanno mangiato 4 panini, quanti
ne rimangono per il pranzo?
Operazione in riga
13
................
4
- ................. 9 Rimangono 9 panini
=................... Risposta .........................................................
E segui le operazioni in colonna e poi trascrivi il risultato in riga.

22
75 - 53 =........ 12
29 - 17 =........ 62
88 - 26 =........ 31
49 - 18 =........
da u da u da u da u
7 .....
..... 5 - 2 .....
..... 9 - 8 .....8 -
..... 4 .....
..... 9 -
....5 .....
3 = ....1 .....
7 = ....2 .....6 = ....1 .....
8 =
2 .....
..... 2 1 .....
..... 2 6 .....2
..... 3 .....1
.....
4
95 - 91 =........ 21
52 - 31 =........ 13
33 - 20 =........ 41
86 - 45 =........
da u da u da u da u
9 .....
..... 5 - 5 .....2 - 3 .....3 -
..... 8 .....
..... 6 -
.....
....9 .....1 = ....3 .....1 = ....2 .....0 = 4 .....
.... 5 =
4
..... ..... 2 .....1
..... 1 .....
..... 3 4 .....1
.....
69
Matematica
Sottrazioni con il prestito

C alcola in colonna.
da u da u da u da u
6 1 - 4 2 - 7 7 - 7 4 -
4 5 = 1 9 = 5 8 = 1 5 =
1 ......
...... 6 2 ......
...... 3 1 ......
...... 9 5 ......
...... 9
da u da u da u da u
8 4 - 4 2 - 6 5 - 6 3 -
3 7 = 2 9 = 4 8 = 1 8 =
4 ......
...... 7 1 ......
...... 3 1 ......
...... 7 4 ......
...... 5
1 0 2 - 1 0 5 - 1 0 0 -
3 9 = 4 7 = 3 6 =
6 .....
..... ..... 3 5 .....
..... ..... 8 6 .....
..... ..... 4
70
Matematica
Problemi con il diagramma

R isolvi i problemi usando il diagramma.
1 - I bambini vogliono riempire
d’acqua 20 palloncini, ma ne rom- 20 5
pono 5. Quanti palloncini hanno
riempito? -
Hanno riempito 15
Risposta:...................................
15
palloncini
..................................................
2 - In piscina i bambini fanno gal-

leggiare 38 barchette di carta, ma 38 12
12 si inzuppano d’acqua e affon-
dano. Quante ne restano a galla? -
Rimangono a galla 26
Risposta:...................................
26
barchette
..................................................
3 - I bambini fanno una gara di

bolle di sapone. Delle 35 fat- 35 32
te, ne fanno scoppiare ben 32.
Quante ne sono rimaste? -
Sono rimaste 3 bolle
Risposta:...................................
3
..................................................
71
Matematica
Problemi con le sottrazioni

R isolvi i problemi.
1 - 42 rane prendono il sole sulla riva del laghetto.
L’arrivo di Francesco, che vuole pescare, ne fa scappare 34.
Quante rane restano a prendere il sole?
Operazione in riga
42 34
- ................. 8 Restano 8 rane
................ =................... Risposta .........................................................
2 - Enrico raggiunge Francesco al Operazione in colonna

laghetto. Il suo arrivo spaventa
altre 6 rane, che si tuffano in ac-
qua. Quante rane restano, infine,
a prendere il sole?
Operazione in riga
8 6
- ................. 2 Restano 2 rane
................ =................... Risposta .........................................................
................
72
Matematica
Operazioni e tabelle
C ompleta le tabelle svolgendo le operazioni.
+ 14 6 24 10 9 - 1 6 11 8 5
10 24 16 34 20 19 18 17 12 7 10 13
40 54 46 64 50 49 25 24 19 14 17 20
12 26 18 36 22 21 39 38 33 28 31 34
18 32 24 42 28 27 12 11 6 1 4 7
3 17 9 27 13 12 40 39 34 29 32 35
C alcoli in riga.
58 - 56
2 =............ 56
76 - 20 =............
60
30 + 30 =............ 29
10 + 19 =............
39
20 + 19 =............ 4
54 - 50 =............
17
22 - 5 =............ 49
30 + 19 =............
29
19 + 10 =............ 74
62 + 12 =............
50
44 + 6 =............ 55
33 + 22 =............
40
55 - 15 =............ 70
81 - 11 =............
52
73 - 21 =............ 9
19 - 10 =............
73
Matematica
Gioca con le operazioni

S copri dove si trova il gelataio. Esegui le operazioni, cerca sui palloncini la
lettera abbinata ai risultati e scrivile di seguito sulle righe.
25
78 - 53 =........ p
51 = I 68 = H 33
20 + 13 =........ a
17
83 - 66 =........ r
25 = P 29 c
33 = A 43 - 14 =........
18 + 22
4 =........ o
17 = R 30 = G
30
15 + 15 =........ g
29 = C
22 = O 51
68 - 17 =........ i
22
78 - 56 =........ o
29
10 + 19 =........ c
68
95 - 27 =........ h
51
70 - 19 =........ i
Il gelataio si trova al
parco giochi.
......................................................
71 87
51 93 99
...................................................... 83
13
73 23 17 25 85
5
65
53 19 21 35
3
C olora di azzurro i numeri 45
dispari compresi tra 1 e 49. Colora di 63 7 39 61
blu i numeri dispari compresi tra 51 e 9 29
99. Chi è apparso? 69 77
1 57 81
Un delfino.
..................................................... 11 67 89
91
95
74
Matematica
Operazioni con i pirati

E segui i calcoli facendo attenzione alla direzione
delle frecce.
+8 4
+... +...3
7 15 11 15 14 17
-8 -...4 -...3
+3 5
+... 8
+...
7 10
.... 13 18 3
.... 11
-...3 5
-... -8
C alcola le operazioni e completa il percorso.

+3 +7 -9 + 14
4 7 14 5 19
.... .... .... ....
- 11
+3 + 11 +2 -7
17 14 3 1 8
.... .... .... .... ....
+9
- 13 -5 +8 -6
26 13 8 16 10
.... .... .... ....
75
Logica
Quanti ingredienti
O sserva il disegno e completa il grafico
colorando una casella per ogni elemento.
latte biscotti succhi di uova uova yogurt miele

frutta rotte intere
O ra osserva il grafico e completa le frasi.

latte sono 2.
Le confezioni di ................. succhi di frutta
I......................................... sono 3.
biscotti
I......................................... sono 7. yogurt
Gli..................................... sono 4.
uova rotte
Le...................................... sono 5. miele
Di..................................................
uova intere
Le...................................... sono 6. ce n’è un solo barattolo.
76
Logica
Una gara di windsurf

O sserva il disegno e indica con una X se le affermazioni sono vere (V) o false (F).
• Il primo windsurf ha la vela a pallini............................................. V F
• Il sesto windsurf ha la vela a righe............................................... V F
• Il secondo windsurf ha la vela verde, gialla e arancione................ V F
• Il quarto windsurf ha la vela a stelline.......................................... V F
• L’ultimo windsurf ha la vela rossa e bianca................................... V F
• L’ottavo windsurf si trova tra quello rosso e quello rosa................ V F
• Il penultimo windsurf ha la vela gialla.......................................... V F
• Il windsurf con la vela con una sola stella è davanti a tutti............ V F
• Il quinto windsurf è dopo quello con la vela a stelline.................. V F
• Il windsurf con la vela rossa si trova tra il quinto e il settimo......... V F
77
Logica
A cosa serve?
L eggi lo schema e inserisci i nomi degli oggetti nelle caselle giuste.
TAVOLO
DIVANO
BICICLETTA
AUTOMOBILE
INIZIO
SERVE PER
MUOVERSI?
SI NO
HA QUATTRO
È MORBIDO?
RUOTE?
SI NO SI NO
automobile bicicletta divano tavolo

.......................... .......................... .......................... ..........................
78
Matematica
Dall’addizione alla moltiplicazione

S crivi l’addizione e la moltiplicazione relativa ad ogni schieramento, così
come nell’esempio.
2+2+2+2=8 2x4=8
2+2+2=6 2x3=6 ...................... ......................
4......................
+ 4 + 4 = 12 ......................
4 x 3 = 12 3 + 3 + 3 = 9 ......................
...................... 3x3=9
C ollega ogni addizione alla moltiplicazione corrispondente.
6
2 + 2 + 2 =................. 16
8 x 2 =..........
16
8 + 8 =....................... 6
2 x 3 =..........
9
3 + 3 + 3 =................. 36
9 x 4 =..........
36
9 + 9 + 9 + 9 =........... 9
3 x 3 =..........
15
5 + 5 + 5 =................. 15
5 x 3 =..........
79
Matematica
Moltiplicazioni
D i fianco ad ogni numero scrivi i termini corretti della moltiplicazione:
MOLTIPLICANDO, MOLTIPLICATORE, FATTORI, PRODOTTO.
h da u
1 4 moltiplicando
x .................................... fattori
........................................
2 moltiplicatore
= ....................................
2 8 prodotto
....................................
C alcola in colonna e trascrivi

il risultato in riga.
55
11 x 5 = ..... 48
12 x 4 = ..... 99
33 x 3 = ..... 63
21 x 3 = .....
h da u h da u h da u h da u
1 1 x 1 2 x 3 3 x 2 1 x
5 = 4 = 3 = 3 =
5 .....
..... ..... 5 4 .....
..... ..... 8 9 .....
..... ..... 9 6 .....
..... ..... 3
88
44 x 2 = ..... 90
18 x 5 = ..... 100
50 x 2 = ..... 105
35 x 3 = .....
h da u h da u h da u h da u
4 4 x 1 8 x 5 0 x 3 5 x
2 = 5 = 2 = 3 =
8 .....
..... ..... 8 9 .....
..... ..... 0 1 .....
..... 0 .....
0 1 .....
..... 0 .....
5
80
Matematica
Tabelline al mare
C ompleta le tabelline.
4
4 x 1 = .....
2
2 x 1 = ..... 3
3 x 1 = .....
8
4 x 2 = ..... 5
5 x 1 = .....
4
2 x 2 = ..... 6
3 x 2 = .....
12
4 x 3 = ..... 10
5 x 2 = .....
6
2 x 3 = ..... 9
3 x 3 = .....
16
4 x 4 = ..... 15
5 x 3 = .....
8
2 x 4 = ..... 12
3 x 4 = .....
20
4 x 5 = ..... 20
5 x 4 = .....
10
2 x 5 = ..... 15
3 x 5 = .....
24
4 x 6 = ..... 25
5 x 5 = .....
12
2 x 6 = ..... 18
3 x 6 = .....
28
4 x 7 = ..... 30
5 x 6 = .....
14
2 x 7 = ..... 21
3 x 7 = .....
32
4 x 8 = ..... 35
5 x 7 = .....
16
2 x 8 = ..... 24
3 x 8 = .....
36
4 x 9 = ..... 40
5 x 8 = .....
18
2 x 9 = ..... 27
3 x 9 = .....
40
4 x 10 = ..... 45
5 x 9 = .....
20
2 x10 = ..... 30
3 x 10 = ..... 50
5 x 10 = .....
6
6 x 1 = ..... 7 8 9
9 x 1 = .....
7 x 1 = ..... 8 x 1 = .....
12
6 x 2 = ..... 14 16 18
9 x 2 = .....
7 x 2 = ..... 8 x 2 = .....
18
6 x 3 = ..... 21 24 27
9 x 3 = .....
7 x 3 = ..... 8 x 3 = .....
24
6 x 4 = ..... 28 32 36
9 x 4 = .....
7 x 4 = ..... 8 x 4 = .....
30
6 x 5 = ..... 35 40 45
9 x 5 = .....
7 x 5 = ..... 8 x 5 = .....
36
6 x 6 = ..... 42 48 54
9 x 6 = .....
7 x 6 = ..... 8 x 6 = .....
42
6 x 7 = ..... 49 56 63
9 x 7 = .....
7 x 7 = ..... 8 x 7 = .....
48
6 x 8 = ..... 56 64 72
9 x 8 = .....
7 x 8 = ..... 8 x 8 = .....
54
6 x 9 = ..... 63 72 81
9 x 9 = .....
7 x 9 = ..... 8 x 9 = .....
60
6 x10 = ..... 70 80 90
9 x 10 = .....
7 x 10 = ..... 8 x 10 = ..... 81
Matematica
Giochi e moltiplicazioni
C ome si chiama l’astronave? Aiuta il pilota a raccogliere le lettere nello spazio
per scoprirlo. Segui la tabellina del 10 partendo da 0 e copia sulla riga tutte le
lettere che hai inserito nella colonna.
10
10
10 x 1 = ..... A S
20 0 S 12
10 x 2 = .....
H T U
30
10 x 3 = .....
20 I
30
S 65 A
40
10 x 4 = ..... E R
50
10 x 5 = .....
15 R 35 M 40 B 5 C 16
60
10 x 6 = ..... R T
70
10 x 7 = ..... M L
50 55
80
10 x 8 = ..... O E R N
88
60 100
90
10 x 9 = ..... I X
70
D E 90
10 x 10 = 100
..... 80
ASTEROIDE X
Risposta: L’astronave si chiama..................................................................
C alcola il doppio e il triplo dei seguenti numeri come indicato nell’esempio.

(x 2) doppio (x 3) triplo
2 2x2 4 2x3 6
3 3x2 6 3x3 9
4 4x2 8 4x3 12
5 5x2 10 5x3 15
82
Matematica
La tavola pitagorica
C ompleta la tabella.
xx 00 11 22 33 44 55 66 77 88 99 10
10
00 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
11 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
22 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
33 0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30
44 0 4 8 12 16 20 24 28 32 36 40
55 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50
66 0 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60
77 0 7 14 21 28 35 42 49 56 63 70
88 0 8 16 24 32 40 48 56 64 72 80
99 0 9 18 27 36 45 54 63 72 81 90
10
10 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
U tilizza la tavola pitagorica per trovare i risultati.
8 21
2 x 4 =................... 7 x 3 =...................
30
5 x 6 =................... 64
8 x 8 =...................
32
4 x 8 =................... 24
6 x 4 =...................
56
8 x 7 =................... 27
3 x 9 =...................
72
9 x 8 =................... 25
5 x 5 =...................
83
Matematica
Ancora moltiplicazioni
R isolvi le moltiplicazioni in colonna e trascrivi il risultato in riga.
64
32 x 2 = ..... 64
16 x 4 = .....
h da u h da u
3 2 x 1 6 x
2 = 4 =
6 .....
..... ..... 4 6 .....
..... ..... 4
108
18 x 6 = ..... 36
12 x 3 = .....
h da u h da u
1 8 x 1 2 x
6 = 3 =
1 .....
..... 0 .....
8 3 .....
..... ..... 6
55
11 x 5 = ..... 96
24 x 4 = ..... 80
10 x 8 = .....
1 1 x 2 4 x 1 0 x
5 = 4 = 8 =
5 .....
..... ..... 5 9 .....
..... ..... 6 8 .....
..... ..... 0
94
47 x 2 = ..... 33 x 3 = 99
..... 84
21 x 4 = .....
4 7 x 3 3 x 2 1 x
2 = 3 = 4 =
9 .....
..... ..... 4 9 .....
..... ..... 9 8 .....
..... ..... 4
84
Matematica
Gli ingrandimenti
E cco un sistema per ingrandire o rimpicciolire le immagini. Conta i quadretti
e copia i disegni sui quadretti di diverse dimensioni.
85
Matematica
Problemi...
1 - Elena e Andrea vanno a fare una gita con
alcuni amici. Preparano 2 panini per ciascun
bambino. Quanti panini devono preparare se
i bambini che partecipano sono 14?
Bambini
......................... Panini
14 2 .........................
da u
1 ..........
.......... 4
x
2 =
.......... ..........
28 2 8
.......... ..........
Devono preparare 28 panini
Risposta ........................................................
2 - Al mare 21 barche a vela stanno facendo

una regata. Ognuna di esse ha 3 vele. Quante
vele hanno complessivamente?
Barche
......................... Vele
21 3 .........................
da u
x 2 ..........
.......... 1
3 =
63 .......... ..........
6 3
.......... ..........
Hanno 63 vele in tutto
Risposta ........................................................
86
Geometria
...di calcolo!
3 - Il bagnino Biagio ha aperto 12 ombrelloni. Per ognuno di essi ha
sistemato 2 sedie sdraio. Quante sedie sdraio
ha preparato in tutto?
Operazione in riga
12
................ 2
x ................. 24
=................... Risposta Hanno preparato 24 sedie sdraio
.........................................................
4 - Al porto ci sono 4 barche da pesca. Ciascuna dispone di 12 reti.

Quante reti hanno in tutto?
Operazione in riga
4
................
12
x ................. 48 Hanno 48 reti in tutto
=................... Risposta .........................................................
87
Matematica
Divisioni estive
D ividi le conchiglie mettendole nei secchielli in quantità uguali.
3
12 : 4 = ......
D ividi le farfalle mettendole sui fiori in quantità uguali.
9 3 3
...... : ...... = ......
O ra calcola in riga.
5
20 : 4 = ....... 9
27 : 3 = ....... 3
15 : 5 = .......
9
18 : 2 = ....... 2
12 : 6 = ....... 10
60 : 6 = .......
2
10 : 5 = ....... 12
12 : 1 = ....... 6
24 : 4 = .......
4
16 : 4 = ....... 6
30 : 5 = ....... 3
21 : 7 = .......
88
Matematica
Un fotografo distratto!
O sserva le immagini, rispondi e completa.
18
Quanti piedi vedi?........................................
2
Quanti piedi ha ogni persona?.....................
Quante persone stanno correndo?
18 : .........
......... 2 = .........
9 9 persone.
Stanno correndo .........
16
Quante zampe vedi?....................................
4
Quante zampe ha un cavallo?......................
Quanti cavalli stanno correndo?
16 : .........
......... 4 = .........
4 4 cavalli.
Stanno correndo .........
89
Matematica
La metà
C erchia solo le figure che sono state divise perfettamente a metà.
D ividi a metà i gruppi di oggetti e completa le frasi.
2
La metà di 4 è ....... 4
La metà di 8 è .......
T rova la metà dei seguenti numeri.

20 : 2 =10
....... 5
10 : 2 = ....... 18
36 : 2 = .......
16 : 2 = 8
....... 8
16 : 2 = ....... 25
50 : 2 = .......
12 : 2 = 6
....... 30 : 2 = 15
....... 44
88 : 2 = .......
18 : 2 = 9
....... 7
14 : 2 = ....... 38
76 : 2 = .......
22 : 2 = 11
....... 24 : 2 = 12
....... 22
44 : 2 = .......
90
Matematica
Divisioni in colonna
Un gruppo di 16 amici decide di fare una gita
in barca. Al molo ci sono 4 barche.
Quante persone saliranno su Operazione in colonna
ogni barca?
Operazione in riga
16 4
: .................
................
4
=...................
R Saliranno 4 persone
. isposta ............................................
per ogni barca
R isolvi le divisioni
in colonna.
48 : 2 = 24 0
..... r ..... 23 r .....
69 : 3 = ..... 0 28 : 2 = 1.....
4 r .....
0 1 1 r .....
47 : 4 = ..... 3
48 2 69 3 28 2 47 4
24 23 14 11
6 r .....
38 : 6 = ..... 2 5 r .....
28 : 5 = ..... 3 5 r .....
20 : 4 = ..... 0 1 4 r .....
29 : 2 = ..... 1
38 6 28 5 20 4 29 2
6 5 5 14
91
Matematica
Divisioni veloci
P er risolvere queste divisioni ti basta conoscere bene le tabelline.
Esempio
54 : 9 = 6 5
30 : 6 =............. 4
36 : 9 =.............
9
63 : 7 =............. 5
40 : 8 =............. 8
40 : 5 =.............
9
72 : 8 =............. 9
81 : 9 =............. 9
18 : 2 =.............
5
45 : 9 =............. 7
56 : 8 =............. 3
27 : 9 =.............
7
35 : 5 =............. 6
30 : 5 =............. 5
25 : 5 =.............
U nisci con una linea le divisioni che hanno lo stesso quoziente.
72 : 8 = 9 8
24 : 3 = .....
6
18 : 3 = ..... 5
35 : 7 = .....
4
32 : 8 = ..... 7
14 : 2 = .....
7
49 : 7 = ..... 6
30 : 5 = .....
8
64 : 8 = ..... 36 : 4 = 9
5
15 : 3 = ..... 4
12 : 3 = .....
92
Matematica
Divisioni con il resto

E segui le divisioni in colonna e trascrivi il risultato in riga.
22 r .....
45 : 2 = ..... 1 19 : 2 = 9 1
..... r ..... 8 r .....
35 : 4 = ..... 3
45 2 19 2 35 4
22 9 8
9 r .....
74 : 8 = ..... 2 84 : 9 = 9 3
..... r ..... 9 r .....
69 : 7 = ..... 6
74 8 84 9 69 7
9 9 9
8 r .....
50 : 6 = ..... 2 63 : 8 = 7 7
..... r ..... 5 r .....
47 : 9 = ..... 2
50 6 63 8 47 9
8 7 5
32 r .....
98 : 3 = ..... 2 53 : 7 = 7 4
..... r ..... 8 r .....
34 : 4 = ..... 2
98 3 53 7 34 4
32 7 8
93
Matematica
Problemi...
1 - Claudia, Lorenzo, Lucia, Alessio e Sara sono
5 amici e decidono di andare in piscina.
Per entrare pagano complessivamente
55 euro. Quanto ha speso ogni
bambino per entrare in piscina?
Operazione in riga
55
................ 5
: ................. 11 Ogni bambino ha speso 11 euro
=................... Risposta .........................................................
2 - Una volta in piscina, i bambini decidono di fare una gara di tuffi. Se al

termine della gara hanno fatto 40 tuffi, quanti tuffi ha fatto ciascun bambino?
Operazione in riga
40 5
: ................. 8 Ogni bambino ha fatto 8 tuffi
94 ................ =................... Risposta .........................................................
Matematica
...in piscina!
3 - È ora di pranzo. Sul tavolo ci sono 25 pizzette.
Quante pizzette ci sono per ciascun bambino?
Operazione in riga
25
................ 5
: ................. 5 Ci sono 5 pizzette per ognuno
=................... Risposta .........................................................
4 - Mentre tornano a casa, i 5 amici decidono di acquistare delle carte dei

loro personaggi preferiti. Se hanno acquistato complessivamente 90 carte,
quante carte spettano a ciascun bambino?
Operazione in riga
90 5
: ................. 18
................ =................... RispostaSpettano 18 carte a ciascuno
......................................................... 95
Matematica
Calcola e colora
E segui le operazioni e colora gli spazi seguendo le indicazioni.
Colora di VERDE gli spazi dei risultati compresi tra 1 e 20
Colora di ROSSO gli spazi dei risultati compresi tra 21 e 40
Colora di GIALLO gli spazi dei risultati compresi tra 41 e 60
Colora di BLU gli spazi dei risultati compresi tra 61 e 80
Colora di MARRONE gli spazi dei risultati compresi
tra 81 e 100 95 - 50
42 : 7 95 - 50
100 : 50 42 : 7
100 : 50
36 : 4
36 : 4 2x9
2x9 78 - 69
95 - 80 78 - 69
95 - 80
65 - 56
65 - 56
55 - 51
55 - 51
11++1717
42 9
9 xx 9
9
42--34
34 99 xx 10
10
46::22
46
72 +
72 + 99
9898 -- 55
15
15++79 79 88--88
88
88 ++ 99
33 +
+55
25++12
25 12
82
82 -- 23
55
55 -- 55
90 : 22
10 x 10
90-- 18
90 18 80
80 :: 22
77xx99
77 x 9 88xx88
96

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LEGGO, SCRIVO, CONTO

giraffa - pavone - zebra - farfalla - oca - volpe - elefante - nave

albero, boa, cavallo, delfino, elefante, farfalla, giraffa,

Giochi con le lettere

S posta le vocali. T ogli una lettera e scrivi una nuova parola.

• pas -seg - gia - ta

scuola scudo scarpe

scopa scatola scala

IL PALOMBARO IN FONDO AL MAR

Il palombaro in fondo al mare

C ompleta le parole inserendo MB o MP.

C ompleta le parole inserendo GLI o LI; poi, riscrivile sulle tessere

NEL PAESE DEGLI GNOMI

Ai piedi di una montagna

mentre sua cognata Agnese alleva dei teneri agnellini

Gnomo Mugnaio prepara la farina per fare le pagnotte

pane e la sua signora è bravissima a cucinare gnocchi, lasagne e a fare la

e disegnano sulle lavagne

cella con la spugna

C ompleta le parole inserendo correttamente

I ndica con un X se le affermazioni sono vere o false.

Com’è stato il tuo lavoro? E C C E L L E N T E

1. Il mese che viene dopo agosto 6. Il colore del sole

C olora il pesciolino in base alle indicazioni del racconto.

Prima di Dopo aver

D isegna i protagonisti della storia mentre stanno parlando tra loro.

scuola di cucina il cuoco maestro spiega ai suoi scolari come pre-

C ompleta le parole inserendo CU o QU.

al lago l’ago incantato. Quan-

do sente scoccare luna l’una

cappello e va nel bosco. Cammina fino a

quando giunge ai piedi di un albero dalla folta

chioma: lontano l’ontano . Con lascia l’ascia

in una bacchetta. Questa bacchetta ha un grande potere: sa trovare

loro l’oro che il pirata Barbariccia ha nascosto sull’isola Blu!

R iscrivi inserendo l’apostrofo.

R iscrivi le parole nella rispettiva conchiglia.

LA FATA CHE C’ERA UNA VOLTA

R iordina le sillabe e scrivi le parole.

1. Sulla spiaggia vedo gli ombrelloni , le sedie a sdraio , le barche dei

Un fantasma viveva in un antico castello diroccato in

I nomi alla fattoria

NOMI DI NOMI DI NOMI DI

manovale gatto paglia

P er ogni nome comune scrivi un nome proprio adatto.

F orma le coppie: collega i nomi al maschile al proprio femminile e colora

Imperatore Principessa Duca Marchesa

Duchessa Marchese Principe Imperatrice

S crivi accanto ad ogni nome di cosa se è maschile (M) o femminile (F).

• Castello M • Scudo M • Armatura F

• Trono M • Collana F • Stemma M

• Corona F • Carrozza F • Torre F

• Scettro M • Foresta F • Bandiera F

• Spada F • Lancia F • Ponte M

La bambina corre felice sulla spiaggia.

Il bambino si tuffa in piscina.

T rasforma le frasi dal plurale al singolare.

Quegli alberi fanno molta ombra.

I bambini giocano con le biglie sulla pista di sabbia.

• Ruscello • Leprotto • Ricetta

Le parole per descrivere

Viso: rotondo, ovale, allungato, paffuto