Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
I Objetivo
El objetivo del curso es llevar al estudiante a una comprensión básica del paradigma de la mecánica newtoniana
Especı́ficamente, el curso se estructura para que el estudiante pueda:
Comprender las leyes de Newton y otros conceptos fundamentales de la mecánica newtoniana que permitan
entender cómo la dinámica de un sistema fı́sico responde a las interacciones entre sus partes constituyentes.
Explicar, desde el marco newtoniano, el movimiento traslacional y rotacional de los cuerpos, las leyes de
conservación, el movimiento oscilatorio y la dinámica celeste.
Aplicar la mecánica newtoniana, en conjunto con otras herramientas analı́ticas, para resolver problemas
sencillos de sistemas de cuerpos interactuantes
Apropiarse de la metodologı́a cientı́fica necesaria para abordar problemas cientı́ficos y tecnológicos en dis-
ciplinas afines a la Fı́sica.
1
II Competencias a desarrollar
Describir analı́tica y gráficamente el movimiento de cuerpos acelerados en una y dos dimensiones, ası́ como
el movimiento rotacional con ejes fijos.
En sistemas sencillos de cuerpos interactuantes (bloques, poleas, cuerdas, etc.,), identificar las fuerzas ope-
rantes y expresar analı́ticamente la conexión entre fuerzas y variables cinemáticas de traslación y rotación
según las leyes de Newton.
Conocer y saber aplicar conceptos mecánicos derivados como trabajo, energı́a cinética y potencial, momento
lineal, y momento angular, ası́ como las leyes de conservación asociadas a los mismos.
Estar en capacidad de explicar los aspectos generales del movimiento planetario en términos de las leyes de
Newton y la ley de la gravitación universal.
Entender los aspectos fı́sicos y matemáticos esenciales del movimiento armónico simple y forzado.
III Metodologı́a
La metodologı́a consiste en una combinación de actividades individuales fuera del horario de clase y actividades
en clase:
Clase Magistral: De asistencia obligatoria. Se expone la teorı́a de los temas, se discuten ejemplos y técnicas
necesarias para resolver problemas asignados, y se resuelven interrogantes generales sobre los aspectos teóricos.
Sección Complementaria: De asistencia obligatoria. Se discuten los ejercicios asignados con el fin de identi-
ficar problemas en la comprensión o aplicación de la teorı́a, y se desarrollan otras actividades propuestas por el
profesor correspondiente.
Lecturas previas En preparación a las clases magistrales, los estudiantes deberán haber leı́do previamente las
secciones del texto guı́a indicadas en el programa detallado.
Problemas De acuerdo a la lista de problemas adjunta, para ser trabajados en preparación a la sección comple-
mentaria, en un cuaderno dedicado.
Examenes parciales Tres en el semestre, comprendiendo tanto aspectos teóricos como problemas.
IV Evaluación
2
V Polı́ticas Académicas y Disciplinarias
Polı́ticas Académicas: según reglamento general de pregrado https://secretariageneral.uniandes.edu.
co/images/documents/reglamento-pregrado-web-2022.pdf. Ver en particular ART. 45 y 51 para excusas
válidas para inasistencia a pruebas, ART. 65 para reclamos.
VI Bibliografı́a
Texto del curso:
H.D. Young, R. A. Freedman Fı́sica Universitaria, 13a edición (Pearson, 2012). También disponible en
linea por la biblioteca general de la universidad a través del enlace http://www.ebooks7-24.com.ezproxy.
uniandes.edu.co:8080/?il=4142
Bibliografı́a complementaria:
R.P. Feynman, The Feynman Lectures on Physics (Pearson, 1970). Disponible en español como Leccio-
nes de Fı́sica de Feynman (Fondo de Cultura Económico, 2018). Disponible en lı́nea en http://www.
feynmanlectures.caltech.edu.
D. C. Giancoli, Fı́sica: Principios con aplicaciones 6a edición (Prentice Hall, 2005)
P. Hewitt. Fı́sica Conceptual, 10a edición (Pearson, 2007)
D. Kleppner y R. Kolenkow. An Introduction to Mechanics, 2nd ed (Cambridge University Press, 2013)
R. D. Knight, B. Jones and S. Field College Physics: A Strategic Approach 4th ed (Pearson, 2018)
R. A. Serway y J. A. Jewett Fisica para Ciencias e Ingenierı́a, 10a edición (Cengage, 2018)
3
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES - FACULTAD DE CIENCIAS - DEPARTAMENTO DE FÍSICA
PROGRAMA DETALLADO
Los problemas deben ser resueltos en un cuaderno dedicado exclusivamente para tal fin. Las
preguntas corresponden a las "Preguntas para Análisis" al final de cada capítulo y sirven
para que el estudiante diagnostique su nivel de comprensión del material. No es necesario
responder las preguntas en el cuaderno pero el estudiantes debe asegurarse de poder
responderlas en una discusión en clase o en un examen.
Sem Problemas
Cap 4 Preguntas:1,2,3,4,5,6,7,8,9,24,35,26.
5
Cap. 4 Problemas: 1,4,10,13,23,27,28,37,38,43,50,54