Corso di formazione neoassunti 2022/2023 – Compito 3

" Valutazione didattica degli apprendimenti per docenti della scuola secondaria di 2° grado"
Sede del corso: ISIS Zenale e Butinone - Treviglio (BG) Data 31/03/2023
Corsista/i
Cognome Nome Istituzione scolastica
Amato Alessio ITI “G.Marconi” Dalmine BG
Amato Giuseppe ITI “G.Marconi” Dalmine BG
Bisceglia Maria IS “Belotti” Bergamo BG
Bleve Stefania ISS “Oberdan” Treviglio BG
Cipriano Paola ISS “Oberdan” Treviglio BG

1. Elabora una Rubrica dei livelli di padronanza per una UdA (potresti far riferimento anche ad una delle UdA allegate), compilando il format di seguito
proposto:

Alleghiamo una UdA disciplina Informatica studenti Istituto Tecnico, classe quinta.

Per comporre la rubrica di valutazione abbiamo utilizzato il QDR Informatica ITIA (allegato alla consegna) per Informatica; partendo dagli indicatori del
QDR, abbiamo integrato livelli e relativi punteggi.

Figura 1 Estratto dal QDR disciplina informatica

 Data: _________ Classe: _______ Studente: ______________________
PUNTEGGIO
INDICATORE LIVELLO PUNTEGGIO
ASSEGNATO

Nessuna conoscenza dei contenuti disciplinari essenziali. 0

Padronanza delle
Conoscenza lacunosa e/o molto parziale dei contenuti disciplinari essenziali. 1
conoscenze
disciplinari relative Conoscenza limitata e/o incompleta dei contenuti disciplinari essenziali. 2
ai nuclei fondanti
Conoscenza sufficiente dei contenuti disciplinari. 3
della disciplina
Conoscenza completa e approfondita dei contenuti disciplinari. 4

Soluzione assente o gravemente inadeguata, analisi e comprensione delle

problematiche assenti, mancanza di strategie risolutive, scelta degli strumenti 0
Padronanza delle idonei mancante.
competenze
tecnico- Soluzione gravemente inefficace, analisi e comprensione delle problematiche
professionali carente, uso insufficiente di strategie risolutive, scelta degli strumenti idonei 1
specifiche di incompleta e/o non adeguata.
indirizzo rispetto Soluzione solo in parte efficace, analisi e comprensione delle problematiche
agli obiettivi della superficiali, uso limitato di strategie risolutive, scelta degli strumenti idonei 2
prova, con incompleta.
particolare
riferimento Soluzione nel complesso efficace, analisi e comprensione delle problematiche
all’analisi e adeguate, uso di strategie risolutive semplici, scelta degli strumenti idonei nel 3
comprensione dei complesso accettabile.
casi e/o delle Soluzione efficace,analisi e comprensione delle problematiche adeguate, uso
situazioni 4
corretto di strategie risolutive, scelta degli strumenti idonei funzionale.
problematiche
proposte e alle Soluzione efficace ma non sempre ottimale, analisi e comprensione delle
metodologie problematiche articolate, uso nel complesso efficace di strategie risolutive, scelta 5
utilizzate nella loro degli strumenti idonei funzionale e motivata.
risoluzione
Soluzione ottimale, analisi e comprensione delle problematiche complete e
approfondite, uso efficace di strategie risolutive, scelta degli strumenti idonei 6
motivata ed ottimale.

Soluzione non proposta o completamente inadeguata rispetto alle richieste della

Completezza nello 0
prova.
svolgimento della
traccia, Soluzione incompleta rispetto alle richieste della prova e/o con gravi incoerenze
coerenza/correttezz 1
nello svolgimento.
a dei risultati e
Soluzione non del tutto adeguata rispetto alle richieste della prova e con incoerenze
degli elaborati 2
nello svolgimento.
tecnici e/o tecnico
grafici prodotti Soluzione adeguata rispetto alle richieste principali della prova, senza gravi
3
incoerenze nello svolgimento.
 Soluzione quasi completa rispetto a tutte le richieste della prova, svolgimento nel
4
complesso coerente.

Soluzione quasi completa rispetto a tutte le richieste della prova, svolgimento

5
corretto e coerente.

Soluzione completa rispetto a tutte le richieste della prova, svolgimento corretto e

6
coerente.

Capacità di Argomentazioni, collegamenti e sintesi non presenti o non valutabili. 0

argomentare, di
Argomentazioni, collegamenti e sintesi scarsi, uso linguaggio specifico gravemente 1
collegare e di carente.
sintetizzare le
informazioni in Argomentazioni, collegamenti e sintesi insufficienti, uso linguaggio specifico nel 2
modo chiaro ed complesso accettabile.
esauriente, Argomentazioni, collegamenti e sintesi sufficienti, uso linguaggio specifico nel 3
utilizzando con complesso accettabile.
pertinenza i diversi
linguaggi specifici. Argomentazioni, collegamenti e sintesi esaurienti, uso linguaggio specifico rigoroso. 4

TOTALE /20

Il punteggio finale della prova verrà rapportato in decimi.