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Algebra

Introduzione

Alfabeto greco

Minuscola Maiuscola Nome Minuscola Maiuscola Nome


α A alpha ν N nu
β B beta ξ Ξ xi
γ Γ gamma o O omicron
δ ∆ delta Π Π pi
ε E epsilon ρ P rho
ζ Z zeta σ Σ sigma
η H eta τ T tau
θ Θ theta υ Υ upsilon
ι I iota φ Φ phi
κ K kappa χ X chi
λ Λ lambda ψ Ψ psi
µ M mu ω Ω omega

Insiemi e intervalli

x ∈ A significa che x appartiene all’insieme A

A ⊂ B significa che A è incluso in B

Insiemi numerici

Numeri naturali N = {0; 1; 2; 3; . . .}


Numeri interi relativi Z = {.
¦ .p.©; −3; −2; −1; 0; 1; 2; 3; · · · }
Numeri razionali Q = q con p ∈ Z, q ∈ Z e q 6= 0
Numeri reali R

1
2 Formulario di Matematica per la maturità professionale

Diagrammi di Venn

A Intersezione
A∩B
B AeB

A Unione
A∪B
B AoB

A Differenza
A \B
B A non B

Complementare
A
A
non A

Intervalli
Intervallo chiuso [a ; b ] a≤x≤b
Intervallo aperto ]a ; b [ a<x<b
Intervallo semi-aperto [ a ; +∞ [ x ≥a
Intervallo semi-aperto ] − ∞; b ] x≤b

Calcolo letterale

Potenze e radici

0n = 0 x0 = 1 00 è indeterminato! 1n = 1
 n
xm xn x
x m · x n = x m+n = x m−n x n · y n = (x · y)n =
xn yn y
1 p
x m = x (m
n n)
x −n = (x m )n = x m·n x m = x m/n
n

xn
p p
p p p p n
x x
s
n
x = x 1/n x 2 = |x | n
x· n
y= n
x·y p = n
n y y
Formulario di Matematica per la maturità professionale 3

Notazione scientifica
Rappresentazione di un numero nella forma:

±a × 10n con a ∈ [1 ; 10 [ e n ∈ Z

Esempio: 1234 = 1, 23 × 103

Prodotti notevoli

(a + b )2 = a 2 + 2a b + b 2 (a − b )2 = a 2 − 2a b + b 2
a 2 − b 2 = (a + b )(a − b ) a 2 + b 2 non fattorizzabile in R (irriducibile)
(a + b )3 = a 3 + 3a 2 b + 3a b 2 + b 3 (a − b )3 = a 3 − 3a 2 b + 3a b 2 − b 3
a 3 − b 3 = (a − b )(a 2 + a b + b 2 ) a 3 + b 3 = (a + b )(a 2 − a b + b 2 )

Fattorizzazione
Messa in evidenza: 6a − 3a b = 3a(2 − b )

Raccoglimenti: x 3 + x 2 + x + 1 = x 2 (x + 1) + 1(x + 1) = (x + 1)(x 2 + 1)

Prodotti notevoli: (x + a)2 − 1 = (x + a − 1)(x + a + 1)

Trinomio di secondo grado: x 2 + S x + P = x 2 + (m + n)x + m · n = (x + m) · (x + n)

Valore assoluto

x, se x ≥ 0
|x | =
−x , se x < 0

a≥0 a<0
|x | = a → x = a o x = −a |x | = a → x = ∅
|x | ≤ a → x ≤ a e x ≥ −a |x | ≤ a → x = ∅
|x | ≥ a → x ≥ a o x ≤ −a |x | ≥ a → x = R

 Distanza, tempo d’attesa tra due valori, etc.. → d (a; b ) = |a − b |


4 Formulario di Matematica per la maturità professionale

Equazioni e funzioni di primo grado

Equazioni di primo grado


b
ax + b = 0 con a 6= 0 → x =−
a

Funzioni di primo grado


f (x ) = a x + b con a 6= 0

Intercetta (o ordinata all’origine): f (0) = b → H (0 ; b )


 
b
Punto di intersezione con l’asse delle ascisse: f (x ) = 0 → K − ;0
a
∆y y2 − y1
Coefficiente angolare (o pendenza della retta) f : a= =
∆x x2 − x1

y = f (x)
y2 P2(x2 ; y2)
∆y
P1(x1 ; y1)
y1
∆x
H (0; b)

  x1 x2 x
b
K − ;0
a

Equazione di una retta passante per due punti


Dati due punti P1 (x1 ; y1 ) e P2 (x2 ; y2 ), risolvere il seguente sistema:

a · x1 + b = y1
a · x2 + b = y2

Rette particolari
Date due rette: y1 = a1 x + b1 e y2 = a2 x + b2

y1 // y2 ⇒ a1 = a2 y1 ⊥ y2 ⇒ a1 · a2 = −1
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Equazioni e funzioni di secondo grado

Equazioni di secondo grado


f (x ) = a x 2 + b x + c = 0 con a 6= 0 Calcolo del discriminante (Delta): ∆ = b 2 − 4ac

∆>0 ∆=0 ∆<0


p
−b ± ∆ b
x1 ; x2 = x1 = x2 = − Nessuna soluzione in R
2a 2a

Funzioni di secondo grado


Forma generale: f (x ) = a x 2 + b x + c con a 6= 0
Forma del vertice: f (x ) = a · (x − h)2 + k con a 6= 0 e vertice V (h ; k)
Forma fattorizzata : f (x ) = a·(x −x1 )·(x −x2 ) con a 6= 0 e x1 ; x2 soluzioni di f (x ) = 0

y = f (x)
 
b ∆
V (h; k) = − ; −
2a 4a
asse di simmetria

H (0 ; c)

x
K1(x1 ; 0) K2(x2 ; 0)

In immagini:

∆ ∆>0 ∆=0 ∆<0


a
a>0
x x x

a<0 x
x
x
6 Formulario di Matematica per la maturità professionale

Equazioni / funzioni esponenziali e logaritmiche

Equazioni esponenziali e logaritmiche

y = loga (x) ⇔ x = ay (x > 0 , a > 0 , a = 1)

ax = a y ⇔ x= y loga (x) = loga ( y) ⇔ x= y

log(x ) = log10 (x ) → calcolatrice tasto LOG


ln(x ) = loge (x ) → calcolatrice tasto LN (e ' 2, 718)

 
x
loga (x · y) = loga (x ) + loga (y) loga = loga (x ) − loga (y)
y
1
 ‹
loga = − loga (x ) loga (x n ) = n · loga (x )
x
loga (a x ) = x a loga (x ) = x
loga (1) = 0 loga (a) = 1

Regola del cambiamento di base (per la calcolatrice):

log(x) ln(x)
loga (x) = =
log(a) ln(a)

Funzioni esponenziali e logaritmiche


f (x ) = a x e g (x ) = loga (x ) con a ∈]0 ; 1[∪]1 ; ∞[

se 0 < a < 1 y se a > 1


y = ax y = ax

y = loga (x)
a>1
H (0; 1)

x
K (1; 0)
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Modelli esponenziali
f (t ) = a · (1 + b ) t con ±b il tasso effettivo di crescita/decrescita e a il valore iniziale
f (t ) = α · e βt con ±β beta il tasso nominale di crescita/decrescita e α il valore iniziale

Grafico di qualche altra funzione elementare

Funzione radice quadrata  Funzione cubica


y= x y = x3

Funzione radice cubica Funzione potenza m>1 m=1



y= 3
x y = a · xm 0<m<1
a m=0

m<0
1

Funzione omografica Funzione parte intera


a y = E (x)
y=
x
1

Funzione definita a tratti f3


Funzione valore assoluto
y = |x| 
f2  f1, se a ≤ x < b
y= f , se b ≤ x < c
f1  2
f3, se x ≥ c

a b c
8 Formulario di Matematica per la maturità professionale

Insieme di definizione

Si faccia attenzione ai seguenti casi in cui , rappresenta un’espressione algebrica qualsiasi:


1

 , ⇒ , 6= 0


pn
 , ⇒ ,≥0 solamente se n è pari
log (,) ⇒ , > 0 per qualsiasi base logaritmica

a

x p
Esempio: f (x ) = + x + 5 − log(10 − x )
2−x
• 2 − x 6= 0 → x 6= 2 condizione per il denominatore
• x + 5 ≥ 0 → x ≥ −5 condizione per la radice quadrata
• 10 − x > 0 → x < 10 condizione per il logaritmo

Conclusione: x ∈ [ −5 ; 2 [ ∪ ] 2 ; 10 [

Caratteristiche di una funzione

Zeri di una funzione:


valori di x tali che : f (x) = 0

Funzione pari: simmetria


assiale Oy
f (−x) = f (x)
per ogni x nell’insieme di definizione
Funzione dispari:
f (−x) = − f (x)
simmetria centrale
per ogni x nell’insieme di definizione all’origine O

Funzione inversa : f −1(x)


� 
f −1 ( f (x)) = f f −1(x) = x
per ogni x nell’insieme di definizione
p
Funzione periodica se:
f (x + k · p) = f (x)
per ogni x nell’insieme di definizione
e per k ∈ 
Analisi dei dati
Variabile statistica

Qualitativa Quantitativa discreta Quantitativa continua


Modalità Frequenza assoluta (ni ) Modalità (xi ) ni Classe xi ni
Sposato 3 3 3 [2; 4[ 3 4
Divorziato 5 4 5 [4; 6[ 5 12
Celibe/Nubile 2 5 2 [6; 8[ 7 4

Definizioni e formule di base


X = carattere o variabile statistica
k = numero di modalità o di classi (qui sopra k = 3)
i = classe o modalità numero i , con i = 1, 2, 3, . . . , k
bi −1 = estremo inferiore della classe i
bi = estremo superiore della classe i
Li = lunghezza o ampiezza della classe i

Li = bi − bi −1

xi = centro della classe i


bi −1 + bi
xi =
2
ni = frequenza assoluta corrispondente alla modalità o alla classe i
N = popolazione totale

N = n1 + n2 + · · · + nk N=
X
oppure ni

fi = frequenza relativa della modalità o della classe i fi = ni /N

f1 + f2 + · · · + fk = 1 fi = 1
X
oppure

Fi = frequenza cumulata della modalità o della classe i Fi = f1 + f2 + · · · + fi

9
10 Formulario di Matematica per la maturità professionale

Rappresentazione grafica
Variabile qualitativa + quantitativa discreta: diagramma
ni o fi
A barre Circolare Ideogramma

Spo Sposati :
Div
Div
Divorziati :
Cel
Spo
Cel Celibi/Nubili :
Angolo i = fi × 360◦
xi

Variabile quantitativa continua: istogramma

Istogramma Frequenze cumulate


ni o fi Fi
Meno di...
12 1
Poligono delle 0,8
8 frequenze
4 0,2

2 4 6 8 xi 2 4 6 8 xi

Utilizzo delle frequenze cumulate


Variabile discreta Variabile continua
Proporzione P d’individui con un valore Proporzione P d’individui con un valore
inferiore o uguale a xi associato al carattere X inferiore a xi associato al carattere X
Fi = P (X ≤xi ) Fi = P (X <xi )
P (a < X ≤ b ) = F b − Fa P (a ≤ X < b ) = F b − Fa

Esempio (variabile continua): Proporzione d’individui tra [ 4 ; 7 [= F7 − F4

• F7 = 0,8+1
2 = 0, 9 [per interpolazione] • F4 = 0, 2
Quindi: F7 − F4 = 0, 9 − 0, 2 = 0, 7 Ovvero 70% degli individui
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Misure di tendenza centrale e indici di posizione

Misura Notazione Variabile discreta Variabile continua


ni o fi ni o fi
Li
∆1 = fi − fi−1
∆2 = fi − fi+1
Moda Mo
xi xi
4 5 6 7 8 9 bi−1 Mo
∆1
Mo = 6 Mo = bi−1 + ·L
∆1 + ∆2 i

0, 5 − Fi−1
Primo xi per cui Fi > 0, 5 Me = bi−1 + · Li
fi
Mediana Me
xi + xi+1
Se Fi = 0, 5 → Me = Per la 1a classe i per cui Fi ≥ 0, 5
2

0, 25 − Fi−1
Q 1 = bi−1 + · Li
Primo xi per cui Fi ≥ 0, 25 fi
Quartile 1 Q1
Per la 1a classe i per cui Fi ≥ 0, 25

0, 75 − Fi−1
Q 3 = bi−1 + · Li
fi
Quartile 3 Q3 Primo xi per cui Fi ≥ 0, 75
Per la 1a classe i per cui Fi ≥ 0, 75

Calcolo della mediana nel caso di N valori singoli ordinati in maniera crescente:

 x(N +1)/2 se N è dispari
Me =
xN /2 +xN /2+1
se N è pari

2

Media aritmetica (x )
x1 + x2 + · · · + xN n1 · x1 + n2 · x2 + · · · + nk · xk
x= = = f1 · x1 + f2 · x2 + · · · + fk · xk
N N

o in maniera algebrica:

ni · xi X
P P
xi
x= = = fi · xi
N N
12 Formulario di Matematica per la maturità professionale

Indici di dispersione
(discreta)

differenza tra il più grande e il più piccolo xi
Campo di variazione =
ampiezza totale bk − b0 (continua)

Scarto interquartile o semi-interquartile (Q )

Q3 − Q1
Q = Q3 − Q1 o Q=
2

Varianza (σ 2 ) o deviazione standard (σ) di una serie raggruppata (xi e fi )

σ 2 = f1 (x1 − x )2 + f2 (x2 − x )2 + · · · + fk (xk − x )2


Æ
σ = σ2

Formula di König: x 2 = f1 · x12 + f2 · x22 + · · · + fk · xk2

σ 2 = x 2 − (x )2

Coefficiente di variazione (CV)


σ
CV = × 100 (CV ≥ 25% → disperso)
x

Indici di asimmetria

Stiramento a sinistra Simmetrico Stiramento a destra

Mo = Me = x
Mo Mo
Me Me
x x

I momenti
Momento centrale d’ordine 3: µ3 = f1 (x1 − x )3 + f2 (x2 − x )3 + · · · + fk (xk − x )3

Momento centrale d’ordine 4: µ4 = f1 (x1 − x )4 + f2 (x2 − x )4 + · · · + fk (xk − x )4


Formulario di Matematica per la maturità professionale 13

Principali misure
Coefficiente di Yule (CY )

 CY > 0

Q3 + Q1 − 2 M e Stiramento a destra
CY = C =0 Simmetria
Q3 − Q1  CY < 0 Stiramento a sinistra
Y

Coefficiente di Pearson (β1 )

β1 → 1

(x − M e )  Stiramento a destra
β1 = 3 β1 → 0 Simmetria
σ  β → −1 Stiramento a sinistra
1

Coefficiente di Fisher (γ1 )

 γ1 > 0

µ Stiramento a destra
γ1 = 33 γ =0 Simmetria
σ  γ1 < 0 Stiramento a sinistra
1

Misure d’appiattimento

Leptocurtica
Normale

Platicurtica

Coefficiente di Pearson (β2 )

 β2 > 3 ⇒ Leptocurtica

µ4
β2 = β = 3 ⇒ normale
σ4  β2 < 3 ⇒ Platicurtica
2
14 Formulario di Matematica per la maturità professionale

Box-plot

Baffi

b0 Q1 Me Q3 bk

Q1 Me Q3 Q 1 Me Q3

Uniforme A forma di campana

Q 1 Me Q3 Q1 Me Q 3

Asimmetria a destra Asimmetria a sinistra


Probabilità e inferenza statistica
Probabilità

Nozioni di eventi e di probabilità


U : universo (evento certo)
∅: evento impossibile
A: evento complementare a A
A ∪ B : A unione B (A o B )
A ∩ B : A intersezione B (A e B )
P (A): probabilità dell’evento A

numero di casi favorevoli


P (A) =
numero di casi possibili

Proprietà

P (U) = 1 P (∅) = 0 0 ≤ P (A ) ≤ 1 P (A ) = 1 − P (A )
P (A ∪ B) = P (A ) + P (B) − P (A ∩ B) P (A ∪ B) = 1 − P (A ∩ B)

P (A ∩ B) = 1 − P (A ∪ B) P (A ∩ B) = P (A ) − P (A ∩ B)

B B
A
A A∩B A
A∪B
A∩B
B
A∩B A∩B =∅
A∩B

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16 Formulario di Matematica per la maturità professionale

Eventi incompatibili e indipendenti


A e B sono incompatibili se : A ∩ B = ∅ → P (A ∪ B ) = P (A) + P (B )
A e B sono indipendenti se : P (A ∩ B ) = P (A) × P (B )

Probabilità geometrica

Oggetto a una dimensione Oggetto a due dimensioni

Lunghezza di A Area di A S
P (A ) = 
A  P (A ) = A
Lunghezza di S Area di S
 S

Probabilità condizionata

P (A ∩ B )
P (B /A) = = Probabilità che si verifichi B, sapendo che A si è
P (A)
verificato.

Schema classico del calcolo delle probabilità

Albero delle probabilità Diagramma di Venn Tabella di contingenza

0,2 B U B Totale
A A
A
0,6 0,2
0,8 B A B 0,12 0,2 0,32
0,12
0,5 B 0,48
B 0,48 0,2 0,68
0,4
A
0,2 Totale 0,6 0,4 1
0,5 B

Probabilità associate:

Probabilità a priori : P (A) = 0, 6


Probabilità composta : P (A ∩ B ) = 0, 6 × 0, 2 = 0, 12
Probabilità totale : P (B ) = 0, 6 × 0, 2 + 0, 4 × 0, 5 = 0, 32
P (B ∩ A) 0, 12
Probabilità condizionata : P (B /A) = = = 0, 2
P (A) 0, 6
P (A ∩ B ) 0, 12
Probabilità a posteriori : P (A/B ) = = = 0, 375
P (B ) 0, 32
Formulario di Matematica per la maturità professionale 17

Variabile aleatoria discreta


X assume differenti valori x1 ; x2 ; · · · xn con probabilità p1 ; p2 ; · · · pn tale che

p1 + p2 + p3 + · · · + pn = 1 pi = 1
X
oppure

Indicatore Notazione Formula


Valore atteso E (X ) E (X ) = p1 · x1 + p2 · x2 + · · · + pn · xn
Valore atteso del quadrato E (X 2) E (X 2) = p1 · x12 + p2 · x22 + · · · + pn · xn2
Varianza V (X ) V (X ) = E (X 2) − E (X )2 König

Deviazione standard σ(X ) σ(X ) = V (X )

Funzione di ripartizione

F (X ) = P (X ≤ xi )
P (a < X ≤ b ) = F (b ) − F (a)

Inferenza statistica
 I calcoli di questo capitolo si basano sull’ipotesi che il campione abbia dimensione n ≥ 30
Intervalli di confidenza
Intervalli di confidenza per la media di una popolazione

1. La media della popolazione µ può essere stimata per mezzo della media del campione x
2. La deviazione standard stimata a partire dalla popolazione S può essere calcolata a partire
dalla deviazione standard σ del campione, ma dev’essere corretta come segue:
n
r
S =σ×
n −1

In questo caso, la media stimata µ appartiene al seguente intervallo:


 
S S
µ∈ x −z × p ; x +z × p
n n

Il valore z si calcola come segue:

Livello di confidenza (1 − α) 90% 95% 98% 99%


z 1,64 1,96 2,33 2,58
18 Formulario di Matematica per la maturità professionale

Intervallo di confidenza per una proporzione di una popolazione

Si scelga con reimmissione un campione aleatorio e, in questo campione, si osservi una popola-
zione qualsiasi: p = ni /n.
Si può allora inferire che la proporzione π dell’intera popolazione appartiene al seguente intervallo
di confidenza:
– s s ™
p(1 − p) p(1 − p)
π∈ p−z · ; p+z ·
n n

Il valore z si calcola come segue:

Livello di confidenza (1 − α) 90% 95% 98% 99%


z 1,64 1,96 2,33 2,58

Test statistici
Test di confronto di una media con un valore noto

In questo test, il problema consiste nel determinare se la media di una popolazione, indicata con
µ x , è uguale, superiore o inferiore a una media standard, indicata con µ0 .
Parametri noti: la media del campione x , il valore noto µ0 , lo stimatore della deviazione standard
della popolazione S e la dimensione del campione n. La procedura da seguire per effettuare il test
è la seguente:

1. Formulazione dell’ipotesi nulla H0 e di quella alternativa H1 .

Test unilaterale sinistro Test unilaterale destro Test bilaterale


H0 : µ x = µ0 H0 : µ x = µ0 H0 : µ x = µ0
H1 : µ x < µ0 H1 : µ x > µ0 H1 : µ x 6= µ0

2. Scelta del rischio d’errore α o del livello di confidenza (1 − α) e determinazione di z :

Rischio d’errore α 10% 5% 1%


Valore di z per un test unilaterale sinistro −1, 28 −1, 64 −2, 33
Valore di z per un test unilaterale destro 1,28 1,64 2,33
Valore di z per un test bilaterale 1,64 1,96 2,58

3. 3. Calcolo di Z (Z maiuscolo)
x − µ0
Z= p
S/ n

4. 4. Rifiuto dell’ipotesi nulla a seconda del tipo di test:

Rifiuto di H0 Test unilaterale sinistro Test unilaterale destro Test bilaterale


Se Z <z Z >z |Z | > z
Formulario di Matematica per la maturità professionale 19

Test di confronto di una proporzione con un valore noto


In questo test di confronto di una proporzione con un valore noto, il problema è quello di deter-
minare se una proporzione, indicata con π x , è uguale, superiore o inferiore a uno standard fissato
indicato con π0 (valore noto).
Parametri noti: la proporzione del campione p, il valore noto π0 e la dimensione del campione
n. La procedura da seguire per effettuare il test è la seguente:

1. Formulazione dell’ipotesi nulla H0 e di quella alternativa H1 :

Test unilaterale sinistro Test unilaterale destro Test bilaterale


H0 : π x = π 0 H0 : π x = π 0 H0 : π x = π0
H1 : π x < π 0 H1 : π x > π 0 H1 : π x 6= π0

2. Scelta del rischio d’errore α o del livello di confidenza (1 − α) e determinazione di z :

Rischio d’errore α 10% 5% 1%


Valore di z per un test unilaterale sinistro −1, 28 −1, 64 −2, 33
Valore di z per un test unilaterale destro 1,28 1,64 2,33
Valore di z per un test bilaterale 1,64 1,96 2,58

3. 3. Calcolo di Z (Z maiuscolo)
p − π0
Z=q
π0 (1−π0 )
n

4. 4. Rifiuto dell’ipotesi nulla a seconda del tipo di test:

Rifiuto di H0 Test unilaterale sinistro Test unilaterale destro Test bilaterale


Se Z <z Z >z |Z | > z
Geometria

Trigonometria

Conversione gradi-radianti
Gradi Radianti
=
180 π

Cerchio trigonometrico

P (x; y) T (1; t) sin(α) = y

α cos(α) = x
O 1
tan(α) = t

Relazioni trigonometriche
sin(α) 1
cos2 (α) + sin2 (α) = 1 tan(α) = = 1 + tan2 (α)
cos(α) cos2 (α)

20
Formulario di Matematica per la maturità professionale 21

Valori esatti di angoli particolari

0° 30° 45° 60° 90°


α π π π π
0
6 4 3 2
 
3 2 1
cos(α) 1 0
2 2 2
 
1 2 3
sin(α) 0 1
2 2 2

3 
tan(α) 0 1 3 -
3

Relazioni tra alcuni angoli

cos(−α) = cos(α) sin(−α) = − sin(α) tan(−α) = − tan(α)


cos(π − α) = − cos(α) sin(π − α) = sin(α) tan(π − α) = − tan(α)
cos(π + α) = − cos(α) sin(π + α) = − sin(α) tan(π + α) = tan(α)
π  π 
cos − α = sin(α) sin − α = cos(α)
 π2  2
π 
cos + α = − sin(α) sin + α = cos(α)
2 2

Trigonometria nel triangolo rettangolo

a b a
c β sin(α) = cos(α) = tan(α) =
c c b
a
b a b
α sin(β) = cos(β) = tan(β) =
c c a
b

Per ricordarsi facilmente queste tre formule, si possono utilizzare le seguenti espressioni mne-
moniche: sin-op-ip cos-ad-ip e tan-op-ad.

ipo
ten
lato usa
opposto
angolo
lato adiacente
22 Formulario di Matematica per la maturità professionale

Trigonometria in un triangolo qualsiasi

Teorema del seno


a b c
= =
sin(α) sin(β) sin(γ) C
γ
Teorema del coseno b
a
a 2 = b 2 + c 2 − 2b c · cos(α)
β
b 2 = a 2 + c 2 − 2a c · cos(β) A α B
c
2 2 2
c = a + b − 2ab · cos(γ)

Equazioni trigonometriche elementari

x = cos−1 (a) + k · 2π

cos(x ) = a → con k ∈ Z
x = − cos−1 (a) + k · 2π

x = sin−1 (a) + k · 2π

sin(x ) = a → con k ∈ Z
x = π − sin−1 (a) + k · 2π

tan(x ) = a x = tan−1 (a) + k · π



→ con k ∈ Z

Funzioni trigonometriche elementari

Funzioni seno e coseno Funzione tangente


y y = tan(x)

y p=π

1 y = sin(x)

y = cos(x)
2
0 π π 3π 2π x 0 π π x
2 2 2
-1
Formulario di Matematica per la maturità professionale 23

Funzioni trigonometriche inverse

Funzione Dominio di definizione Insieme immagine


trigonometrica Valori per x Valori per y
sin−1 (x ) [−1; 1] [− π2 ; π2 ]
cos−1 (x ) [−1; 1] [0; π]
tan−1 (x ) R ] − π2 ; π2 [

y y y
π
π sin−1(x)
2 cos−1(x) π tan−1(x)
2
tan(x)
1 x x
sin(x) −
π 1 x −
π
cos(x)
2 2

Funzioni sinusoidali
Forma generale: y = a · cos(b (x − h)) + k o y = a · sin(b (x − h)) + k
Con:

a = ampiezza della funzione (stiramento verticale)


p = periodo della funzione

b = stiramento orizzontale b =
p
h = sfasamento (traslazione orizzontale)
k = altezza dell’asse d’oscillazione (o traslazione verticale)
y

k
p
x
0

Coordinate polari
Siano r e ϕ le coordinate polari di un punto P (x ; y) nel piano

Dalle polari alle cartesiane Dalle cartesiane


Æ alle polari
x = r · cos(ϕ) r = x2 + y2
y = r · sin(ϕ) ϕ = tan−1 (y/x ) ± 2π
24 Formulario di Matematica per la maturità professionale

Geometria del piano

Relazioni metriche

A
Teorema di Pitagora a2 + b2 = c2
c
Teorema dell’altezza HC 2 = BH · HA
H b
2
BC = BH · BA
Teorema di Euclide
AC 2 = AH · AB B a C
A E D

AC AB BC B C
A
Teorema di Talete = =
AE AD DE

D E B C

Rette particolari di un triangolo

Bisettrice Asse di un segmento

Mediana
Altezza 2
AG = AI B
3
K
I
G
A
J C

Somma di angoli e diagonali


La somma degli angoli interni di un triangolo vale 180◦ .

La somma degli angoli interni di un poligono convesso a n lati vale (n − 2) · 180◦ .

n(n − 3)
Il numero di diagonali di un poligono convesso a n lati è .
2
Formulario di Matematica per la maturità professionale 25

Sezione aurea e rettangolo aureo

Sezione aurea Rettangolo aureo


A B F
a b
  
a+b
D C E
a+b a AF BC
= =  1, 618
a b FE CE

Area di qualche figura elementare

b×h h
Triangolo  =
2
b

Rettangolo  =a·b b
a
c
a+c h
Trapezio  = ·h
2
a

d1 · d2 d2
Rombo  =
2
d1

h
Parallelogramma  =b·h

Poligono regolare c·h


a n lati  = ·n
2 h
c
26 Formulario di Matematica per la maturità professionale

Area di qualche figura elementare [seguito. . . ]

a
Quadrilatero p = semi-perimetro b
inscritto  d
 = ( p − a)( p − b)( p − c)( p − d)
c

p = semi-perimetro
Quadrilatero r
circoscritto  =r·p

α
l = 2πr · r
Settore circolare 360
α l
α
 = πr 2 ·
360

Geometria dello spazio

Volume di qualche solido elementare

Cilindro Parallelepipedo Prisma


r
h c h
a b

 = πr 2 h  =a·b·c  = Area di base · h

Sfera Cono Piramide

r h h

r
4 πr 2 h Area di base · h
 = πr 3  =  =
3 3 3
Formulario di Matematica per la maturità professionale 27

Solidi platonici o poliedri convessi regolari

S : numero di spigoli  : area delle facce


V : numero di vertici  : volume
F : numero di facce
c : lunghezza degli spigoli Formula di Eulero V − S + F = 2

V =4 S =6 F =4

Tetraedro  = 3 · c2

2 3
 = ·c
12
V =8 S = 12 F =6
Esaedro
 = 6c 2
(cubo)
 = c3

V = 6 S = 12 F =8

Ottaedro  = 2 3 · c2

2 3
 = ·c
3
V = 20 S = 30 F = 12
 
 = 3 25 + 10 5 · c 2
Dodecaedro 
15 + 7 5 3
 = ·c
4
V = 12 S = 30 F = 20

 = 5 3 · c2
Icosaedro 
15 + 5 5 3
 = ·c
12
28 Formulario di Matematica per la maturità professionale

Geometria vettoriale nel piano


−→ −→ −→ −→ −→ −→
Teorema di Chasles: AC = AB + B C ; AB = OB − O A
   
a b
Vettori collineari: 1 collineare a 1 ⇔ a1 · b2 = a2 · b1
a2 b2
 
−→ a
Coordinate del punto A: A(a1 ; a2 ) ⇔ O A = 1
a2
a1 + b1 a2 + b2
 
Punto medio del segmento AB: M ;
2 2
a1 + b1 + c1 a2 + b2 + c2
 
Baricentro del triangolo ABC : G ;
3 3
Æ
Norma di un vettore: ||~ a || = a1 + a2
2 2
   
~ a b
Prodotto scalare: a~ · b = 1 · 1 = a1 b1 + a2 b2 = ||~ a || · || b~ || · cos α
a2 b2
a~ · b~
Angolo tra due vettori: cos α =
a || · || b~ ||
||~
Vettori perpendicolari: a~ ⊥ b~ ⇔ a~ · b~ = 0

Rette
 
d1 d2
Coefficiente angolare di una retta con vettore direttore m=
d2 d1
Coefficiente angolare di una retta b2 − a2
m=
passante per A (a 1 ; a 2) e B(b1 ; b2) b1 − a1
Equazione di una retta con coefficiente angolare m passante per (0,h) y = mx + h
     
Equazione parametrica di una retta passante
  x a d
d = 1 +k· 1
per A (a 1 ; a 2) e con vettore direttore 1 y a2 d2
d2
Due rette con coefficienti angolari m1 e m2 sono perpendicolari se m1 · m2 = −1
 
 m − m1 
Angolo acuto tra due rette con coefficienti angolari m1 e m2 tan(α) =  2 
1 + m1 · m2 

Distanze

Distanza da A (a1 ; a2) a B(b1 ; b2) δ(A ; B) = (a1 − b1)2 + (a2 − b2)2
Distanza di P ( p1 ; p2) |a p1 + b p2 + c|
δ(P ; d) = 
dalla retta d di equazione a x + b y + c = 0 a2 + b2
Formulario di Matematica per la maturità professionale 29

Geometria vettoriale nello spazio


 
−→ a1 
Coordinate del punto A: A(a1 ; a2 ; a3 ) ⇔ O A = a2
a3
a + b1 a2 + b2 a3 + b3
 
Punto medio del segmento AB: M 1 ; ;
2 2 2
a1 + b1 + c1 a2 + b2 + c2 a3 + b3 + c3
 
Baricentro del triangolo ABC : G ; ;
3 3 3
Æ
Norma di un vettore: ||~ a || = a12 + a22 + a32
   
a1 b1
Prodotto scalare: a~ · b~ = a2  ·  b2  = a1 b1 + a2 b2 + a3 b3 = ||~a || · || b~ || · cos α
a3 b3
a~ · b~
Angolo tra due vettori: cos α =
a || · || b~ ||
||~
Vettori perpendicolari : a~ ⊥ b~ ⇔ a~ · b~ = 0

Retta e distanza
 
d1
Si indica con d una retta passante per il punto A(a1 ; a2 ; a3 ) e con vettore direttore d~ = d2 
d3
Un punto P (x ; y; z ) appartiene alla retta d se una delle seguenti condizioni è verificata:

→ −
− →
Equazione vettoriale OP = OA + λ · d
     
x a1 d
     1
Equazione parametrica  y  = a2 + λ · d2
z a3 d3
x − a1 y − a2 z − a3
Equazione cartesiana = =
d1 d2 d3

Posizione relativa di due rette

Complanari: esiste un piano che contiene le due rette Non complanari


d2 A d2
d1 d1 d2
d1
d2
d1
d1 ∩ d2 = {A } d1 ∩ d2 = ∅ d1 ∩ d2 = d1 = d2 d1 ∩ d2 = ∅
Matematica economica

Programmazione lineare

Obiettivo: Massimizzare o minimizzare una funzione Z = a1 x + b1 y (funzione obiettivo)


sotto diversi vincoli lineari della forma

ax + b y ≷ c o x ≷0 o y ≷0 etc

y
Procedura da seguire: Funzione obiettivo

1) Rappresentare graficamente l’insieme dei Ottimo


vincoli => regione
2) Determinare tutti i vertici di tale regione
(risoluzione di un sistema d’equazioni).
3) Calcolare il valore di Z per ogni vertice.
4) Scelere il o i vertici per cui il problema
x
assume un valore di Z massimo o minimo.

Tasso di crescita

Tasso di crescita globale i tra un valore iniziale V0 e un valore finale V t :


V t − V0 V t
i= = −1
V0 V0

Tasso di crescita annuale t m su n anni:


v
uV
tm = t
n t
−1
V0

30
Formulario di Matematica per la maturità professionale 31

Matematica finanziaria
Notazioni
C0 Capitale iniziale r Fattore di montante (r = 1 + i )
Cn Capitale finale v Fattore di sconto (v = 1/r )
i Tasso d’interesse annuo
i
 ‹
n Durata in anni d Sconto di i d=
1+i

Formule di capitalizzazione

Interesse semplice Interesse composto


Cn = C0 · (1 + ni) Cn = C0 · r n → C0 = Cn · v n

Formule di conversione temporale


Per default l’unità dei tempi è l’anno. Se si desidera lavorare su una base mensile, l’unità dei tempi
diventa il mese e l’interesse annuo i viene convertito in interesse mensile i12 .

... a interesse semplice ... a interesse composto


i12 = i/12 i12 = (1 + i)1/12 − 1

Il tasso semestrale i2 o quello trimestrale i4 si ottengolo in modo analogo.

Formule di rendita unitarie a interesse composto

Valore attuale Valore finale


1− vn rn − 1
Praenumerando ä n = s̈n =
d d
1 − vn rn − 1
Postnumerando an = sn =
i i

Valore finale Vn di una serie di pagamenti annuali praenumerando Vn = P · s̈n


P per una durata di n anni al tasso annuo i.
Mensilità M di un credito di valore V0 rimborsabile in 60 mensilità V0 = M · a 60
pagabili postnumerando al tasso annuo i. con : i12 = (1 + i)1/12 − 1
Mensilità M di un leasing di valore V0 rimborsabile in 48 mensilità V0 = M · ä 48 + Vn · v 48
pagabili in anticipo al tasso annuale i con un valore residuo previsto
pari a Vn con : i12 = (1 + i)1/12 − 1
32 Formulario di Matematica per la maturità professionale

Formazione dei prezzi

Concorrenza perfetta Monopolio

Il prezzo d’equilibrio corrisponde al Il prezzo, invece di essere


punto d’intersezione tra la domanda e imposto, è una variabile che il
l’offerta sul mercato. monopolio deve determinare.
p
Il prezzo è legato alla domanda
secondo una delle due seguenti
offerta relazioni:

q = ap + b o p = aq + b
pe
La domanda che ci si pone è:
Quale quantità q bisogna
domanda produrre per massimizzare il
profitto B(q) ?
q R/C/B
qe C (q)
Al prezzo d’equilibrio pe,
definito dal mercato, la doman-
da che ci si pone è: Quale R(q) = p · q
quantità q bisogna produrre per R(q)
massimizzare il profitto B(q) ?

R/C/B
C (q) B(q)

q
R(q)

q B(q) = R(q) − C (q)


pe·
)=
R (q
Una volta che la quantità q è
B(q) stata determinata, si cerca il
prezzo p che permette di vendere
q
questa quantità (prezzo ottimo).

B(q) = R(q) − C (q)

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