CIAK! Coinquiline ordinate e disordinate!

The Ciak! video skit below presents a conversation between

native speakers that will introduce you to the topic of this
lesson.

We hope you'll have fun following our step-by-step learning process:

study relevant vocabulary, watch the video skit, test your
comprehension, and finally... test your speaking skills in the last section
"Ora tocca a te!" (Now it's your turn!).

Buona visione e buon divertimento!

We suggest that you follow these steps:

1. Study the vocabulary items below (presented in the order they are used in the Ciak!
video).

la lavatrice (washing machine [f])

il coinquilino / la coinquilina (roommate)
avaro (stingy)
allegro (cheerful)
ordinato (tidy)
disordinato (messy)
il barboncino (poodle)
il pelo (hair [of animals])
gli occhi (eyes)
grasso (fat)
pigro (lazy)
i vestiti (clothes)

Familiarize yourself with the content of the Ciak! video by Reading (pdf)
https://www.youtube.com/watch?v=V8U79NMbrFw&list=WL&index=5

gramar (pdf)

Power Point: 2 aggettivi_descrizioni_REV_NOV_2014

Esercizio 1. Aggettivi singolari e plurali

Write the plural of the following nouns and adjectives, following the
example:

Ex.:

[You read] professore gentile

[You write] professori gentili

1. ragazza francese

2. lezione difficile

3. ragazza italiana

4. signora giovane

5. ragazzo inglese

6. automobile italiana

7. professore noioso

8. signore triste

9. borsa cara

10. persona giovane

Esercizio 3. Aggettivi di nazionalità (fill in the blank)

Choose among the following adjectives of nationalities (in masculine

singular form) to fill in the blanks. Remember that each adjective must
match its noun in gender and number.

canadese, francese, italiano, americano, tedesco, spagnolo,

messicano, inglese, cinese, giapponese

1. due uomini _________ (American)

2. una ragazza _________ (German)

3. due vini _________ (Italian)

4. una ragazza __________ (Spanish)

5. due signore _________ (Chinese)

6. due città __________ (Japanese)
Esercizio 5. Aggettivi (sinonimi e contrari)
Decide if the following pairs of adjectives are synonyms (sinonimi) or
opposites (contrari):

1. contento / felice

2. bello / brutto

3. buono / cattivo

4. allegro / triste

5. vecchio / nuovo
6. attivo / sportivo
7. simpatico / socievole
8. povero / ricco
9. alto / basso
10. vecchio / antico

Esercizio 6. Aggettivi (colori)

Complete the following phrases by adding the right adjective.
Remember that each adjective has to match its noun in gender and
number. Choose among the following adjectives (given in their
masculine singular forms):

bianco, nero, giallo, viola, rosa, azzurro, blu, rosso, arancione, verde,
grigio

1. uno zaino __________ (pink)

2. due borse __________ (green)

3. due vestiti (dresses) ___________ (white)

4. una bici _________ (red)

5. due cappelli (hats) ___________ (grey)

6. un fiore (flower) ___________ (yellow)

7. due matite ____________ (orange)

Form a compplete sentence:

Molto / molti / abbiamo / sono / amici / e / simpatici

Place each male singular adjective below in the center of the
appropriate picture according to its type (left: colors;
center: description of a physical characteristic; right: description
of a type of personality or feeling)
Bello / bianco / arrabbiato / magro / estroverso / rosa / rosso /
simpatico / verde / pigro / contento / felice / giovane / impaurito / basso
/ sorpresso / vecchio / viola / brutto / grasso / arancione / alto /
introverso / triste / nero /

Click on the blue "i" within each blank and write in the correct form of
the adjective in Italian.

Laura e Simona, le mie coinquiline, sono ragazze ,

ma . Laura è e , invece Simona è
molto

, ma molto . Abbiamo un gatto

con gli occhi : si chiama Felix!

Vocaboli nuovi: (pdf)

VOCABOLI NUOVI (esercizio)
1. Check the adjective(s) that define(s) the age of a person:

vecchio

alto

giovane

2. Check the adjective(s) that describe(s) a nationality:

tedesco

irlandese

stesso

3. Check the color(s):

rosso

verde

ricco

4. Check the two synonyms:

felice

allegro

attivo

5. Check the two opposites:

bello

alto

basso

6. Check the adjective(s) that describe a personality:

anziano

aggressivo

altro

7. Check the adjective(s) that can describe hair color:

brutto

castano

biondo
sin responder

8. Check the adjective(s) that can describe an exam:

facile

felice

difficile

Post a message in the Discussion forum below to describe yourself to your

fellow students. You may want to start with "Secondo i miei amici, io sono ..."
(According to my friends, I am ...).

Use as many adjectives as possible.

If you don't want to describe yourself, talk about your best friend. You may
start by saying:

La mia migliore amica si chiama ... Ha ... anni.

Il mio migliore amico si chiama ... Ha ... anni.

Continue using adjectives and comparing yourself to this person, for

example:

Emily è disordinata, ma io sono molto ordinata!

CIAK! I MIEI PARENTI ANTIPATICI DA ROMA VENGONO A

TROVARMI!
The Ciak! video skit below presents a conversation between
native speakers that will introduce you to the topic of this
lesson.

We hope you'll have fun following our step-by-step learning process: study relevant
vocabulary, watch the video skit, test your comprehension, and finally... test your
speaking skills in the last section "Ora tocca a te!" (Now it's your turn!)..

Buona visione e buon divertimento!

We suggest that you follow these steps:

1. Study the vocabulary items below (presented in the order they are used in the Ciak!
video).

questo fine settimana (this weekend)

i miei parenti (my relatives)
mio zio (my uncle)
mio fratello (my brother)
mia cugina (my cousin [f])
mia cognata (my sister-in-law)
Te li farò conoscere (I will introduce them to you)
Andiamo in mensa (Let's go to the cafeteria)
Familiarize yourself with the content of the Ciak! video by Reading (pdf)
https://www.youtube.com/watch?v=zfFyKzYjdB0
grammar (pdf)

power point: 2 possessivi_parenti

Esercizio 1. Aggettivi possessivi: dal singolare al plurale (fill

in the blank)

Rewrite each phrase in the plural. For example:

[You read] la mia casa

[You write] le mie case

1. il mio appartamento

2. la loro automobile

3. il nostro negozio

4. il tuo professore

5. il suo cane

Esercizio 2. Aggettivi possessivi: dal plurale al singolare (fill

in the blank)

Write the singular forms of the following plural phrases. For example:

[You read] le mie case

[You write] la mia casa

1. le loro macchine

2. le nostre classi

3. le loro lezioni

4. i suoi amici

5. le tue amiche

Esercizio 3. Aggettivi possessivi (traduzione)

Translate these short phrases. Remember to use the definite article (il,
lo, l', etc) before the possessive adjective. Do not use any punctuation.

1. your (s) house/home

2. my friend (f)

3. their professor (m)

4. his/her relatives

5. our uncles

6. your (p) books

Translate:

I suoi cugini

I loro cugini

Suo cugino

Il loro cugino

Loro cugino

Vocaboli nuovi (pdf)

VOCABOLI NUOVI (esercizio)

Choose from the list below the word that logically completes each
phrase.

If you need to use an accented vowel, you may type it directly on your
keyboard or copy and paste one from this list:

à è é ì ò ù

figli, papà, parenti, moglie, sorelle, nipoti

1. mamma e ...

2. amici e ...

3. fratelli e ...

4. marito e ...

5. genitori e ...

6. nonni e ...
Describe some members of your family. Combine the
verbs avere and essere; use the possessive adjectives and as many
adjectives as you can. For example:

Ho due zii a Roma: mio zio Giovanni è molto socievole, ma è pigro, mentre mia zia
Rachele è molto sportiva, ecc.

Now read the posting by another student on the same topic and ask at least a question to
find out some specific information about his/her family. For example:

Hai una famiglia grande o piccola? Hai molti cugini? Come sono?

Fill in the missing words. Click on the blue "i" icon for more information.
Remember to use the article with the possessive adjective when
necessary.

Ho una grande famiglia: nonni vivono con noi (live with us) e
anche zio Francesco con moglie
e due figli, cioè zia e cugini
rispettivamente. Siccome (Since) ho tre fratelli nella mia casa vivono dodici
persone! Amo famiglia allargata!

CIAK! Studi o guardi Facebook?

The Ciak! video skit below presents a conversation between

native speakers that will introduce you to the topic of this
lesson.

We hope you'll have fun following our step-by-step learning process: study relevant
vocabulary, watch the video skit, test your comprehension, and finally... test your
speaking skills in the last section "Ora tocca a te!" (Now it's your turn!)..

Buona visione e buon divertimento!

We suggest that you follow these steps:

1. Study the vocabulary items below (presented in the order they are used in the Ciak!
video).

studiare (to study)

guardare (to watch)
la materia (subject of study)
le lingue romanze (Romance languages)
seguire (to take [a course], to follow)
gli esami orali (oral exams)
gli esami scritti (written exams)
lavorare (to work)
il lavoro (job, work)
pagare (to pay)
peggio (worse)

Familiarize yourself with the content of the Ciak! video by Reading (pdf)
https://www.youtube.com/watch?v=OVax8usOAb4

Grammar (pdf)

Power Point: 2 verbi_are

Esercizio 1. Verbi in -are (fill in the blank)

Complete each phrase with the correct form of the verb in parenthesis.

1. Noi _________ (abitare) a Roma.

2. Che scuola _________ (frequentare) voi, Gianni e Tommaso?

3. Marina e Lucia _________ (suonare) bene il piano.

4. Luca, tu _________ (trovare) delle informazioni interessanti in

questa lezione?

5. Luciana __________ (studiare) filosofia a Milano.

Esercizio 2. Verbi in -are (fill in the blank)

Complete each sentence using one of the following verbs. Two verbs
are not needed:

mangiare, camminare, ascoltare, abitare, giocare, parlare, frequentare

1. I ragazzi ______ molto bene a pallacanestro!

2. Che musica (voi) ______ alla radio?

3. Noi ______ la classe di italiano tutti i giorni!

4. Maria e Luisa ______ a Roma da due anni.

5. Martina, tu ______ yogurt o cereali a colazione?

Esercizio 3. Verbi in -are, coniugazioni (fill in the blank)

Complete each conjugation with the missing verb forms:

1. io trovo, tu trovi, lui ______, noi troviamo, voi ______, loro trovano

2. io ______, tu frequenti, lui frequenta, noi frequentiamo, voi

frequentate, loro ______

3. io studio, tu ______, lui studia, noi ______, voi studiate, loro

studiano

4. io ______, tu parli, lui ______, noi parliamo, voi parlate, loro parlano

5. io mangio, tu ______, lui mangia, noi mangiamo, voi mangiate,

loro______
Esercizio 4. Verbi in -care, -gare, -iare
Write the correct forms of the following verbs:

1. cercare (tu)

2. pagare (noi)

3. mangiare (tu)

4. cominciare (noi)

5. studiare (tu)

6. dimenticare (noi)

Verbi in -are: portare, lavorare,

insegnare, spiegare, studiare,
ascoltare, imparare, parlare, giocare,
praticare
dettato
Da quanto tempo...?

For example, If you hear "Ho trent'anni", the only logical question
would be "Quanti anni hai?"

Esercizio 10. Espressioni interrogative (multiple choice)

Complete each sentence with the correct interrogative expression:

1. ___________ lingue parli?

Quante?
Come?
Perchè?
2. _____ abitano i tuoi zii?

Quando
Quanto
Dove

3. _________ studi in questa università?

Che cosa
Chi
Quale

4. ____ panini mangi?

Perchè
Quanti
Come

5. ______ comincia il film?

Che
Quando
Quanto

Esercizio 11. Avverbi comuni

Choose the correct translation in Italian of the following English
sentences:

1. She never studies.

Studia mai.
Studia sempre.
Non studia mai.

2. I eat pasta every day.

Mangio pasta tutto il giorno.

Mangio pasta tutti i giorni.
Mangio pasta tutti giorni.
3. I speak Italian often.

Parlo italiano spesso.

Parlo italiano sempre.
Parlo italiano di solito.

4. We always watch TV.

Guardiamo spesso la televisione.

Guardiamo sempre la televisione.
Guardiamo la televisione di solito.

5. We usually eat at 8:00pm.

Di solito mangiamo alle 8:00pm.

Mangiamo sempre alle 8:00pm
Mangiamo spesso alle 8:00pm.

Vocaboli nuovi (pdf)

VOCABOLI NUOVI (esercizio)

Create pairs of words that are logically connected. Choose from the
following list:

trovare, cantare, giocare, mangiare, orali, ricordare, imparare

1. ballare e ________

2. cercare e ________

3. cucinare e ________

4. dimenticare e ________

5. studiare e ________

6. suonare il piano e ________ a calcio

7. esami scritti e ________

Post a message in the Discussion forum below to state where you live, what
language(s) you speak, what school (if any) you attend or whether you work,
whether you play any sports, or any musical instruments. You may also use
negative sentences (for ex. I don't play the piano, etc.). Use at least three
verbs in -are you have learned in this lesson.

Read the posting by another student and ask him/her at least one question
to find out some details. Use one or two verbs you didn't use in the previous
paragraph. For example:

Suoni il piano, ma suoni anche la chitarra?

Dimentichi le chiavi a casa qualche volta?

Fill in the missing words

Carla e Marta amiche, insieme e la

stessa università. Carla matematica, invece Marta le
lingue straniere. Loro molti sport, ma in particolare
Carla a tennis , e Marta a calcio.
All'università Carla e Marta molti
amici, in mensa insieme e poi nel
loro appartamento la sera prima di cena.

Familiarize yourself with the content of the Ciak! video by Reading (pdf)

https://www.youtube.com/watch?v=i3WG7JSNFGI

Grammar (pdf)

Power point: 2 verbi_irregolari_are

Esercizio 2. Andare e varie espressioni con andare (fill in
the blank)
1. Complete with the correct form of "andare in aereo":

Loro ___________ a casa per le vacanze.

2. Complete the sentence with the correct form of "andare a piedi"

Voi siete pigri e non __________ al lavoro, ma noi siamo sportivi e

__________ sempre!

3. Complete with the correct form of "andare a mangiare" and "andare

a studiare":

Dopo la lezione (tu) ____________ in mensa?

No, (io) ________ in biblioteca!

4. Complete with the correct form of "andare a piedi" and "andare in

autobus"

Luisa _______ a casa?

No, abita molto lontano, quindi __________

Esercizio 3. Fare (espressioni idiomatiche)

What is Marina going to do today? Listen to this short audio file, then
translate. (audio voz 001.m4a)

Esercizio 4. Che tempo fa?

Complete the following sentences filling the blanks with the
expressions from below:

fa brutto, Ci sono zero gradi, faccio una passeggiata in centro, piove

spesso, fa caldo

1. Quando fa bello ____________.

2. Che tempo fa oggi a Roma? Piove e ____________.

3. Ci sono 95 gradi F. oggi a Washington e _____________.

4. A Palermo d'inverno non fa molto freddo, ma _____________.

5. ____________ : fa troppo freddo e non ho voglia di uscire (to go

out)

Esercizio 6. Stare
Translate the following short phrases using these expressions with
STARE.

Do not write subject pronouns or punctuations, except for the final

question mark ? in 4.

stare in piedi, stare zitto/a/i/e, stare bene/male, stare attento/a/i/e:

1. they pay attention (m)

2. we stand

3. she keeps quiet

4. how are you (p)?

5. we feel bad.

6. I pay attention (m)

7. you (s) never keep quiet (f)

ESERCIZIO 7. Andare, dare, fare, stare
Andare, Fare, Dare o Stare?
Complete the following sentences with the correct form of one of the
above verbs.

If you need to use an accented vowel, you may type it directly on your
keyboard or copy and paste one from this list:

à è é ì ò ù

1. Ciao, Martina, come _________ tua figlia?

2. Maurizio ________ una festa per il suo compleanno.

3. Questi studenti sono passivi, non _________ molte domande in

classe!

4. Il frigorifero è vuoto (empty)! Devo andare a _________ la spesa!

5. Ragazzi, [voi] che cosa _________ stasera?

6. Io _________ sempre i compiti all'ultimo momento.

7. Voi _________ del Lei o del tu alla prof Milani?

8. È una bella giornata: perché (noi) non _________ una passeggiata

intorno al lago?

9. Marco, come _________ al lavoro? Generalmente _________ a

piedi, ma qualche volta io e mia moglie _________ in macchina.

10. Stasera _________ un film italiano al cinema Odeon, in centro!

Fill in the missing words. Click on the blue "i" icon to read more
detailed instructions.

Marco, tu che di solito la domenica? Io a casa

durante il giorno, ma la sera al cinema con mia moglie. I miei figli
invece sempre in centro con i loro amici, ma qualche
volta una festa a casa nostra. Allora io e mia
moglie nella nostra camera da letto per lasciare spazio ai giovani!
E tu Gianni, che cosa ? Se bello, in
centro e nel parco con il mio cane.

Vocaboli nuovi (pdf)

VOCABOLI NUOVI (esercizio)

Give the Italian equivalent of the following words and expressions:

1. to have breakfast

2. to do the homework (pl.)

3.to stand

4. to pay attention (s/m)

5. to ride the bicycle

6. to go downtown

7. to give a party

8. to improve
Post a message in the Discussion forum below to say what you normally do
on a typical evening during the weekend. Answer some of the following
questions:

Do you stay home? Do you go out in the evening with friends or family? Do
you go to the movies (al cinema), to a restaurant (al ristorante), downtown
(in centro)? How do you go to these places? By car (in macchina), by public
transportation (in autobus, in metropolitana), on foot (a piedi)? Use the
verbs stare and andare.

Read the entry of another student and ask him/her at least one question to
elicit some information. For example: Vai al cinema tutti i sabati?
LETTURA: I giovani, la famiglia e l'università
In this lesson you will practice your reading skills with a "Lettura", a cultural
reading.

Before you start the "Lettura", we suggest that you follow these steps:

1. Study the vocabulary items below (presented in alphabetical order):

l'affitto: rent
l'aiuto: help
bisogna: one must, should
il cervello: brain
l'età: age
la fuga: escape, leakage
il giovane: young person
l'impiego: work, job
il liceo: high school
il laureato: graduate (from university)
la residenza universitaria: university dormitory
il quartiere: neighborhood
la vergogna: shame
la vicinanza: proximity

(PDF)

Intervista con Elena, Beatrice e Mattia: L'università di

Bologna (introduzione)
The video interview you are about to watch will introduce you
to the university system in Italy and in particular to the
University of Bologna.

We invite you to follow our step-by-step learning process below.

Buona visione e buon divertimento!

1. Study the vocabulary items below (presented in alphabetical order).

andare fuori corso: to take longer than expected to graduate

appunto: precisely
avvicinarsi: to approach
bisogna: one must, it is necessary
cambiare: to change
cercare di: to try
comodo: convenient
davanti a: in front of
durare: to last
fare domande: to ask questions
la frequenza: attendance
incerto: uncertain
indietro: behind
laurearsi: to graduate (university)
il luogo: place, location
mentre: while
per quanto riguarda: with regards to
prenderla comoda: to take one’s time, to drag one’s feet
sedersi: to sit
basarsi su: to be based on
solitamente: usually
vero e proprio: real, actual

https://www.youtube.com/watch?v=gsSVPWNoS18