UNIVERSIDAD NACIONAL

“PEDRO RUIZ GALLO”

ESCUELA DE POST GRADO

LAVORO FORMAZIONE
EPGUNPRG - Italiano per Master e Dottorato Profesor Marco Bedendo Verza

MODULO 1
"Presentare e
descrivere le persone"

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MODULO 1: DESCRIVERE E CONFRONTARE PERSONE, OGGETTI E LUOGHI.

1.1 Presentazioni.
1. Ascolta e leggi i dialoghi (A-C). Associa i dialoghi con i titoli sottostanti.
B
A Maria: Ciao Fabio. Come stai?
Fabio: Non male. E tu?
Claudio: Ciao! Sono Claudio. Maria: Sto bene. Questo é il mio amico
Eva: Ciao Claudio. Sono Eva. Marco. Marco, questo é Fabio.
Claudio: Piacere di conoscerti Eva. Fabio: Ciao, Marco. Piacere di conoscerti.
Eva: Piacere di conoscerti. Marco: Ciao, Fabio. Piacere di conoscerti.

C
Carla: Ciao Anita.
Anita: Ciao Carla. Arrivederci.
Carla: Arrivederci!

Salutare & presentarsi Dire arrivederci. Salutare & presentare altre persone.

2. Leggi e ripeti i dialoghi.

3. Ascolta e cerchia le risposte corrette.
1. a. Non male.
b. Piacere di conoscerti. 4. a. Buongiorno.
2. a. Arrivederci. b. Ciao Fabio.
b. Abbastanza bene. 5. a. Sono Carla.
3. a. Bene, grazie. b. Bene, grazie.
b. Piacere di conoscerti.
4. Pronuncia: Guarda le foto. Ripeti i dialoghi.

Risposte
Saluti  Molto bene.
 Ciao! Come stai?  Bene. (Grazie).
Presentazioni
 Come va?  Ciao! Sono….
 Bene.  Ciao! Io sono….
 Come stai?  Non male.
 Abbastanza bene.

Risposte
 Piacere di conoscerti.
 Piacere.

Dire addio.
 Addio.
 Ciao.
 Arrivederci.

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5. Quali informazioni ci sono nella maggior parte dei biglietti da visita?

Associa le parole del biglietto da visita con le parole nel riquadro.
Titolo (di studio) Indirizzo Nome Cognome
Nome dell’impresa Professione Occupazione

1 2

Piero Ferrari, Ingegnere

Vice Presidente 4
5 Ferrari S.p.a.
6 Via Giuseppe Garibaldi 1163,
Roma, Italia
Cell.: 3201104054
Email: piero.ferrari@gmail.com

6. Leggi I biglietti da visita di diversi paesi. Completa l’informazione con questi

paesi: Svizzera Svizzera Cina Italia

1
2

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7. Lettura: Leggi l’articolo e trova:

a) La nazionalitá di Gaston Acurio ___________________
b) Due dei suoi cuochi sono __________________ e ___________________
c) Paesi in Sud America ______________________________________
d) Paesi in Europa ____________________________________________
e) Programmi TV ___________________ e ___________________

Affari e cibo
L'avvento della cucina peruviana.

Oggi, sempre piú persone viaggiano per lavoro. Gaston Acurio è un uomo d'affari
eimprenditore peruviano. Per il suo lavoro viaggia a diversi paesi. Lui e sua moglie sono
idirigenti dei loro ristoranti peruviani in tutto il mondo e hanno 40 ristoranti in 11 paesi.
GastonAcurio passa più del 40 per cento del suo tempo in Perù. Inoltre é a capo dei suoi
programmiTV come Avventura Culinaria e Anticucho con il cuore. Passa il 35 percento del
suo tempo inEuropa (Londra e Madrid) e il 25 percento in altri paesi, come Argentina,
Brasile, Cile,StatiUniti, Panama, e Ecuador alcune cittá importanti come San Francisco,
Bogotá e Miami.Alcuni dei suoi dipendenti viaggiano a differenti paesi per lavorare su
progetti e lasciano leloro case per lavorare nei suoi ristoranti internazionali. Un esempio:
alcuni dei suoi cuochi comeVictoriano Lopez, o il talentuoso Diego Oka. Gaston Acurio ha
una idea originale, dice “Siamo un movimento e in un movimento quando si alza una
mano, tutti vengono ad aiutarti. Non competiamo, noi condividiamo e cresciamo insieme.”
Però l’aumento dell’alta cucina é una buona cosa? Nella mia mente, la cucina non é stata una
ovvia opportunitá di sviluppo nel Perù. Tuttavia il nostro paese é divenuto un rinomato
leader mondiale, insieme con i paesi Europei tradizionali come Francia, Italia e Belgio.
La cucina Peruviana guadagnò riconoscimento alla fine del ventesimo secolo,
guadagnandomomento nel 2000: il 10 Settembre del 2011 Katy McLaughlin scrisse nel Wall
Street Journalun articolo intitolato “Il Prossimo Grande Evento: Il Cibo Peruviano.” L'anno
successivo, ilWorld Travel Awards, specializzato in classificazioni turistiche, scelse il
Perù come "La Destinazione Culinaria Leader del Mondo per il 2012." Gastón Acurio è
all'avanguardia diquesta evoluzione.
La cucina peruviana combina gli ingredienti locali con la cucina Quechua nativa, la
cucinadella colonia spagnola, quella degli immigrati africani, la giapponese, la cinese, la
cucinaitaliana e altre tradizioni culinarie.

8. Rileggi l’articolo. Queste frasi sono vere o false?

a) Gaston Acurio é un politico.
b) Ha quattordici ristoranti nel mondo.
c) I suoi ristoranti sono in 11 paesi.
d) Tutti i suoi dipendenti sono del luogo.
e) La cucina peruviana non é una opportunitá di sviluppo.
f) Il Perù è una nuova destinazione culinaria.

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9. Completa il dialogo con i tuoi dettagli.

A: Ciao. Sono ________________ [il tuo nome]. Sono _____________________ [la
tua nazionalitá] e lavoro in _____________________ [la tua impresa].
O
Sono uno/a studente in questa scuola / universitá:_______________________.
B: Piacere di conoscerti.

10. Rispondi alle domande con la cittá, il paese e la nazionalitá corrette.

11.
Di dove sono i Di dove é il Cristo Redentore?
Mariachis? É di _______________
Sono di ______________ É _______________
Guadalajara Sono ______________
Rio de Janeiro

Di dove é Trisha?
Di dove é la Statua della
É di __________
Libertá?
É __________
É di _______________
É _______________
Nuova Delhi
New York
Di dove é Mei?
Di dove é Miyoshi?
É di _____________
É di _____________
É _____________
É ______________

Osaka Beijing

Di dove é Duncan? Di dove é Estela?

É di_______________ È dell' __________
É _______________ É __________

Andalusia
Edimburgo
Di dove é la
Di dove é Sophie?
Matrioska?
É di_______________
É di ______________
É ______________
É ______________

Mosca
Amsterdam

12. Parla della nazionalitá di queste imprese. Inoltre parla di altre imprese che
tu conosci.
Michelin – Lufthansa – Toyota – Nestle – Samsung – L’Oreal – Santander – Gloria.

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VERBO “ESSERE”
Studia gli esempi e completa le frasi nella tabella.
a. I biglietti di cortesia non sono costosi.
b. Lui é il dirigente di Soltiperu.
c. Non é facile trovare la sua casa.
d. Lo sviluppo dell’alta cucina é una buona cosa?
e. Adesso sono in un corso post-laurea.
AFFERMATIVA NEGATIVA INTERROGATIVA INTERROGATIVA
NEGATIVA

(Io) Sono… (Io) Non sono… (Io) Sono…? (Io) Non sono…?
(Tu) Sei… (Tu) Non sei… (Tu) Sei…? (Tu) Non sei…?
(Lui/Lei/Esso/Essa) (Lui/Lei/Esso/Essa) (Lui/Lei/Esso/Essa) é…? (Lui/Lei/Esso/Essa) Non
é… Non é… (Noi) siamo…? é…?
(Noi) siamo… (Noi) Non siamo… (Voi) siete… ? (Noi) Non siamo…?
(Voi) siete… (Voi) Non siete… (Essi) sono…? (Voi) Non siete…?
(Essi) sono… (Essi) Non sono… (Essi) Non sono…?

13. Completa il dialogo con la forma corretta del verbo “essere”.

1. (Tu) _________ Nataly Diaz?
2. No, (io)_________ Nataly Calderon.
3. Ah, si, (tu) _________(/lavori) in Santander.
4. Sì, (io) _____ un responsabile marketing di Santander.
5. Mauricio Guerrero _________ (/lavora) nella tua impresa?
6. No, (lui) _________ (/lavora) con la banca GNV.
7. Io e Anita _________ (/lavoriamo) nella banca Azteca. (Noi) ______ ragionieri.
8. La Banca Azteca ___ una impresa Cilena?
9. No, _________ una impresa Messicana.

14. Correggi gli errori nelle seguenti frasi.

1. Marco sono un infermiere?
2. Anita siamo un architetto ......
3. Maria e Marisa è Peruane.
4. Mauro siete un meccanico?
5. (Noi) Sono progettisti.
6. Rosa é non é una receptionist. (Lei) é una insegnante.

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15. Ascolta e rispondi alle domande:

a. Qual’é il nome del Signor Rossi? _________________________________
b. Claudio é un progettista della Ferrari? ________________________________
c. Ferrari é una impresa italiana? _________________________________
d. Ferrari é una impresa di Roma? _________________________________
e. Leonardo e un ingegnere della Lamborghini? __________________________
f. Qual’é il lavoro di Anita? _________________________________

L’articolo indeterminativo: un/uno/una

Spesso usiamo un/uno/una con i nomi singolari. Studia gli esempi.
a. Io sono un venditore ambulante. c. Carla é un ingegnere.
b. É una sconosciuta? d. É uno zaino INVICTA?

> L’articolo un si usa normalmente per i sostantivi singolari maschili. L’articolo uno
si usa davanti a s + consonante (detta simpura), z, gn, pn, ps.
>Una viene usato per sostantivi singolari femminili.

Lavori
Commercialista Disegnatore/Progettista Architetto Avvocato Receptionist
Insegnante Meccanico Venditore

16. Completa le frasi seguenti. Usa “un”/“una/uno” dove necessario.

1. Laura é ___________________ - lei aiuta le persone con problemi legali.
2. Marco é ___________________ - lui costruisce uffici.
3. Stella é ___________________ - lei é molto abile con le macchine.
4. (Io) Sono ___________________ - (Io) Lavoro con i soldi.
5. Manuel e Claudio sono ___________________ - (loro) insegnano nella scuola.
6. Silvia é ___________________- (Lei) é brava a progettare.
7. Io e Ronaldo lavoriamo in Saga Falabella – (Noi) Siamo ___________________.
8. Anita é ___________________- Lei riceve le persone che visitano l’impresa.
17. Correggi gli errori.
a. Mauro é una manager? e. (Noi) Siamo un commercialisti.
b. Lavorano in uno ufficio? f. Questa non é uno stanza.
c. Leonardo ha uno vecchia auto.
d. Maria é un ragazza intelligente.

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18. Ascolta I dialoghi e determina se le seguenti frasi sono vere o false.

Conversazione 1 ConversaZIONE 2
1. Vilma é Peruviana. 5. Francesca non é Brasiliana.
2. Vilma é un avvocato. 6. Lei é un Medico.
3. Hiroaki é francese. ConversaZIONE 3
4. Hiroaki é un professore. 7. Sono insegnanti.
8. Sono polacchi.

19. Pronuncia: Parliamo di un collega o amico que fa il nostro stesso lavoro.

20. Ascolta la conversazione. É il primo incontro di Leonardo con Mauro?

21. Ripeti a voce alta le frasi da 1 a 3.
Molto bene! Che interessante!
Per favore professore puó ripetere la ultima parte?
Professore come si dice in italiano “X”?

22. Ascolta la conversazione e completa il modulo qui sotto.

Nome: _____________________ Cognome: _____________________

Paese di origine: _____________________ Nome dell’Impresa:
_____________________
Reason: _____________________
23. Scrittura: Scrivi alcune frasi riguardanti queste persone.
24.
1 2 3

Maximo San Roman Susan Hill Emma e Mark

Paese: Peru Paese: Canada Paese: Irlanda
Cittá: Quispicanchis- Cuzco Cittá: Toronto Cittá: Belfast
Universitá Nazionale di Ingegneria Universitá di Toronto Universitá di Dublino
Ingegneria Meccanica Ingegnere Informatico Progettisti

a. _________________________________________________________
b. _________________________________________________________
c. _________________________________________________________

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25. Felipe Diaz ha una rivista di contatti commerciali. Scrivi un email (20 – 30
parole) a Felipe con informazioni su di te (il tuo nome, la tua nazionalità e
quello che fai).

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26. Fare domande: studia gli esempi.

27. Completa le seguenti frasi.

A: Buongiorno. Per favore si
sieda. B: Buongiorno. Grazie
1)
A: _______________________ é il tuo nome e cognome?
B: Carla Ferrari.
2)
A: Di ______________ sei, Jennifer?
B: Venezia, Italia.
3)
A: _______________________ fai?
B: Sono una infermiera.
4)
A: _______________________é il tuo indirizzo?
B: Via Dante Alighieri 101
5)
A: _______________________ é il tuo telefono?
B: (407) 333-6987.
6)
A: _______________________é la tua etá? / Quanti anni hai?
B: Sono trentacinquenne. / Ho 35 anni.
7)
A: _______________________giorni puoi lavorare?
B: I Sabati e le Domeniche.
8)
A: _______________________ puoi iniziare?
B: Questo Sabato.
A: OK. Come in at 8:30.

28. Aggettivi Possessivi: Completa la tabella. Pronomi soggetto Aggettivi Possessivi

29. Completa le frasi con un aggettivo
Io
possessivo.
Tuo
1. Lei é un’amica. Il _____ nome é Carla.
2. Lui é mio fratello. Il ______ nome é Lei/Lui/Esso Suo
Claudio.
3. Noi siamo studenti. Il nome della _____ Noi
insegnante é Laura.
4. Io sono Francese. La ____ famiglia é di Vostro
Lyon.
Loro
5. Questo é un ristorante Italiano. Il
______ nome é “L’Antica Taverna”
6. A: Qual’é il _____ numero di telefono?
B: Il mio numero di telefono?
7. Sono Messicani. Il _______ cognomen é
Gómez.

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1.2 Descrivere le persone.

1. Apparenza fisica: Ascolta e ripeti.

Magro Grasso Obeso Bambino - Ragazzo - Adulto - Anziano

2. Acconciatura, colori e segni particolari.

Acconciatura: Corta, lunga, capelli dritti, ricci, ondulati, trecce, coda di cavallo,
calvo

Colore dei capelli: Nero, rosso, castano, biondo, grigio, bianco

Segni particolari: Rughe, cicatrici, occhiali, orecchini.

3. Completa le seguenti descrizioni.

A Giovanni – 68 – 1.85 m – 60 Kg
Giovanni è un Sessantenne. È alto e
magro,con i capelli ondulati e 1)
__________,con gli occhi azzurri e un
naso 2)
_________. Ha i baffi bianchi e indossa 3)
___________.
B Gina – 35 – 1.64 m – 60 Kg
Gina è una trentenne. È di altezza media,
con icapelli 1) ________, il volto tondo, gli
occhi2) _______, le sopracciglia corte e le
C Paolo – 41 – 1.51 m – 96 Kg labrasottili.
Paolo è un quarantenne. È basso e 1)
_________. Ha una faccia 2) _____________
con fronte e sopracciglia grosse. Ha i capelli
3) ______ e é un po’ calvo.

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4. Ascolta e scrivi il nome di ogni persona e poi scrivi una breve

descrizione.

5. Leggi l'articolo. Quale paragrafo riguarda i sentimenti di Maria verso

Carla?

Una vicina speciale

Di Maria Diaz
1
Carla Rojas è la mia vicina e la mia migliore amica. È originaria di Quito e suo
padre, Rafael, è un biologo e sua madre, Lisa, è una professoressa. Carla non ha
fratelli o sorelle, é figlia unica.
2 Carla ha diciannove anni ed è molto bella, con i capelli rossi ondulati, gli
occhi azzurri e le lentiggini.
3
Carla è una persona meravigliosa, intelligente e gentile. Alcuni dei suoi amici la
chiamano "Sorriso" perché è sempre felice. Il suo sport preferito è il nuoto che
pratica molto bene. Carla ha anche un cane da compagnia di nome Charlie.
4
Carla é una vicina speciale. Lei é amichevole e divertente e ci divertiamo molto
assieme. Lei é fantastica e sono fortunata che sia la mia vicina della porta accanto.

6. Leggi l'articolo e trova un esempio per ciascuna delle seguenti congiunzioni.

a. e: __________________________________________________________
b. anche: ______________________________________________________
c. perché: ______________________________________________________
d. con: _________________________________________________________

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7. Ascolta e ripeti

pigro

intelligente
paziente

creativo rumoroso
laborioso
maleducato

timido

socievole divertente

8. Combina gli aggettivi (da 1 al 10) con le descrizioni (da A a J). Poi crea delle
frasi come nell’esempio sottostante.
1 generoso A. gli piace stare con la gente
2 onesto B. capisce le necessitá delle altre persone
3 ambizioso C. si arrabbia spesso
4 testardo D. gli piace regalare cose agli altri
5 aggressivo E. rifiuta di cambiare idea
6 affidabile F. vuole avere successo
7 sensibile G. dice sempre la veritá
8 estroverso H. ha buone maniere
9 avido I. fa quello che dice
10 gentile J. vuole sempre di piú di quello che necessita

1. Mia sorella é generosa. Le piace dare cose agli altri.

2. ______________________________________________________________
3. ______________________________________________________________
4. ______________________________________________________________
5. ______________________________________________________________
6. ______________________________________________________________
7. ______________________________________________________________
8. ______________________________________________________________
9. ______________________________________________________________
10. ______________________________________________________________

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9. Leggi la tabella e riscrivi le frasi utilizzando le congiunzioni appropriate.

E, ANCHE, PURE MA, PERÒ

Per unire aggettivi simili (entrabi positivi Combinano aggettivi opposti (uno
o negativi), possiamo usare e, anche o positivo e uno negativo), possiamo usare
pure. ma, peró, ecc.

È generosa. È onesta. È socievole. A volte può essere timido.

È generosa e onesta. È socievole, ma a volte può essere timido.
È generosa e pure onesta. È socievole, peró a volte può essere
È generosa e anche onesta. timido.

a. É affidabile. A volte si puó dimenticare le cose.

______________________________________________________________
b. É onesta. É generosa.
______________________________________________________________
c. É socievole. A volte puó essere aggressivo.
______________________________________________________________
d. É laboriosa. A volte puó essere rumorosa.
______________________________________________________________
e. É pigro. É avido.
______________________________________________________________
10. Lettura: Osserva il paio di jeans nella foto. Qual’é la loro etá? Leggi il
testoper saperlo.
$25.000 potrebbero sembrare Avrebbero pagato $40.000.
eccessivi per un paio di Credo."
jeans, ma quelli in questo Levi ha un proprio museo e
quadro non sono un paio di Lynn Downey, storica della
Levi ordinari. Si dice che sia società, ha dichiarato:
il paio di jeans piú vecchio "Sapevo che questo sarebbe
rimasto. Sono sicuramente i stato un tesoro che tutti in
più costosi! azienda avrebbero voluto
Scoperti lo scorso anno in avere, quindi Levi accettó di
una vecchia miniera di pagare una delle somme più
carbone in Colorado, sono alte mai pagate per un paio
andati inizialmente venduti di vecchi jeans."
per $10.000 e poi venduti di A parte un foro nella tasca
nuovo ad un prezzo più sinistra e un po' di bordi
elevato. In seguito Seth sfilacciati, i jeans sono in
Weisser pagó ancora di più. ottime condizioni per la loro Ha detto "Forse il motivo più
Co-proprietario di un età. importante per cui Levi ha
negozio chiamato "Nelle Downey ha potuto calcolare comprato questi jeans è che
sventure si vede l'amico", ha l’etá dei jeans in base alla l'azienda ha perso tutto nel
deciso di contattare Levi in pezza di cuoio, aggiunta nel terremoto di San Francisco
San Francisco. "Ho inviato 1886, e la tasca posteriore del 1906 e i primi 50 anni
loro immagini dei jeans e singola. Una seconda tasca è della nostra storia sono stati
sono stati felicissimi. stata aggiunta nel 1902. distrutti".

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11. Leggi le seguenti frasi e decidi se sono vere o false.

a. Non ci sono altri jeans vecchi come questi. _______
b. Seth Weisser pagó $10,000 per I jeans. _______
c. Lynn Downey é un dipendente di Levi. _______
d. I jeans hanno meno tasche di quelli fatti dopo il 1902. _______
e. La impresa Levi ha piú di 200 anni. _______
12. Quali parole della lettura significano:
a. troppo: _____________________________________________________
b. comune: _____________________________________________________
c. adatto: ______________________________________________________
d. contento: ______________________________________________________
e. usato: ________________________________________________________
f. estremamente: __________________________________________________
13. Ordine degli aggettivi.
La posizione degli aggettivi in in italiano non è fissa però posizionando un
aggettivo prima o dopo dai al sostantivo un significato diverso.
Quando l'aggettivo è in posizione attributiva (prima del sostantivo), ha spesso un
valore, diciamo, "esornativo". Con altre parole, esprime o denota una qualità
"ovvia", o quasi ovvia, oppure una qualità che uno potrebbe anche "aspettare".
Esempi:
o l'azzurro mare, la bianca neve, una bella gatta, un piccolo bambino …
Quando l'aggettivo è in posizione appositiva (dopo il sostantivo), normalmente ha
un valore più "concreto", che si vuole esprimere o sottolineare. Con altre parole,
denota una delle qualità concrete (sia "ovvie" che meno) in un contesto concreto.
Esempi:
o il mare azzurro (non "grigio" come di solito...), il mare verde (per
causa delle alghe ...), il mare caldo (non freddo come ieri...).
Quando l'aggettivo usato col sostantivo a cui si riferisce, può avere anche un
significato figurato, allora nel caso del senso figurato si trova regolarmente in
posizione attributiva (prima del sostantivo), mentre nel caso del senso concreto si
trova in posizione appositiva (dopo il sostantivo). Esempi:
o un povero ragazzo (povero nel senso figurato: sfortunato, infelice,
triste, orfano ....)

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o un ragazzo povero (povero nel senso concreto, come opposito di

ricco: non ha soldi...)

un grande uomo (grande nel senso figurato: ha delle qualità eccezionali, p.e. il
carisma e la bontà di Giovanni Paolo II ...)
un uomo grande (grande nel senso concreto: è troppo alto, pesante ... nel senso
fisico)

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