FRONTAL ASSESSMENT BATTERY (F.A.B.

)
Taratura italiana di Appollonio, 2005

A. SOMIGLIANZA (CONCETTUALIZZAZIONE)
1. In che cosa sono simili una banana e un’arancia?  
in caso di fallimento totale “non sono simili” o di fallimento parziale “entrambe
hanno la buccia” aiutare il paziente: “la banana e l’arancia sono entrambe …” ma
assegnare 0 a questa risposta; non aiutare per i successivi due item.
2. In che cosa sono simili un tavolo e una sedia?  
3. In che cosa sono simili un tulipano, una rosa e una margherita?  
PUNTEGGIO SOMIGLIANZA (CONCETTUALIZZAZIONE)
solo le risposte categoriali (frutta, mobili, fiori) sono considerate corrette.
B. FLUENZA FONEMICA (FLESSIBILITÀ MENTALE)
la prova dura: 60 sec.
Dica il maggior numero possibile di parole che cominciano con la lettera “S”, qualsiasi
parola eccetto cognomi o nomi propri”
Se il paziente on da nessuna risposta nei primi 5 secondi, dire: “Per esempio,
serpente”. Se il paziente si ferma per oltre 10 secondi, stimolarlo dicendo: N. PAROLE:
“Qualsiasi parola che cominci con la lettera “S””.
Produzione del Soggetto: ______________________________________________
___________________________________________________________________
PUNTEGGIO FLUENZA FONEMICA (FLESSIBILITÀ MENTALE)
ripetizioni o variazioni (es. scarpa, scarpone), cognomi o nomi propri non sono considerate
risposte corrette. Attribuzione Punteggi: 3 = più di 9 parole; 2 = da 6 a 9 parole; 1 = da 3 a 5
parole; 0 = meno di 3 parole
C. SERIE MOTORIE (PROGRAMMAZIONE) N. SERIE
“Guardi con attenzione quello che faccio.” l’E. seduto di fronte al paziente effettua 3 CONSECUTIVE
volte, da solo, con la mano sinistra la serie di Luria PUGNO-TAGLIO-PIATTO. “Ora faccia lo ESEGUITE DA SOLO:

stesso, con la mano destra prima con me poi da solo”. l’E. effettua 3 volte la stessa
serie con il paziente, poi gli dice: “continui da solo”.
PUNTEGGIO SERIE MOTORIE (PROGRAMMAZIONE)
Attribuzione Punteggi: 3 = il S. effettua da solo, correttamente, 6 serie consecutive; 2 = il S.
effettua da solo, correttamente, almeno 3 serie consecutive; 1 = il S. sbaglia da solo, ma
effettua correttamente almeno 3 serie consecutive con l’E.; 0 = il S. non riesce a effettuare 3
serie consecutive neppure con l’E.
D. ISTRUZIONI CONTRASTANTI (SENSIBILITÀ ALL’INTERFERENZA)
“Batta 2 volte quando io batto una volta” Per essere sicuri che il paziente abbia capito
N. ERRORI:
le istruzioni, si effettua una serie di 3 prove: 1-1-1. “Batta una volta quando io batto
2 volte”. Per essere sicuri che il paziente abbia capito le istruzioni, si effettua una
serie di 3 prove: 2-2-2.
L’E. effettua la serie seguente: 1-1-2-1-2-2-2-1-1-2
PUNTEGGIO ISTRUZIONI CONTRASTANTI (SENSIBILITÀ ALL’INTERFERENZA)
Attribuzione Punteggi: 3 = nessun errore; 2 = 1 o 2 errori; 1 = 3 errori; 0 = più di 3 errori.
E. GO-NO GO (CONTROLLO INIBITORIO)
“Batta una volta quando io batto una volta” Per essere sicuri che il paziente abbia
N. ERRORI:
capito le istruzioni, si effettua una serie di 3 prove: 1-1-1. “Non batta quando io batto
2 volte”. Per essere sicuri che il paziente abbia capito le istruzioni, si effettua una
serie di 3 prove: 2-2-2.
L’E. effettua la serie seguente: 1-1-2-1-2-2-2-1-1-2
PUNTEGGIO Attribuzione Punteggi: 3 = nessun errore; 2 = 1 o 2 errori; 1 = 3 errori; 0 = più di 3 errori.
F. COMPORTAMENTO DI PRENSIONE (AUTONOMIA AMBIENTALE)
l’E. è seduto di fronte al paziente. Mettere le mani del paziente con le palme in alto,
appoggiate sulle ginocchia. Senza dire nulla e senza guardare il paziente, l’E. porta le
sue mani vicino a quelle del paziente e ne tocca le palme, contemporaneamente da
mbo i lati, osservando se il paziente spontaneamente le afferra. Se il paziente le
afferra, l’esaminatore prova di nuovo dopo avergli detto: “Non prenda le mie mani”.
PUNTEGGIO Attribuzione Punteggi: 3 = il S. non afferra le mani dell’E.; 2 = il S. esita e chiede cosa
deve fare; 1 = il S. afferra le mani senza esitazione; 0 = il S. afferra le mani dell’E. anche dopo
che gli è stato chiesto di non farlo.
TOTALE PUNTEGGIO F.A.B.
/ 18
CUT-OFF:  13,5
TABELLA DI CORREZIONE

ETA’
20-29 30-39 40-49 50-59 60-69 70-79 >80
SCOLARITA’
0-5 0.78 1.27 1.83 2.40 2.97 3.53 4.09
6-8 -0.28 0.28 0.85 1.41 1.98 2.54 3.11
9-13 -1.26 -0.70 -0.13 0.43 1.00 1.56 2.13
>13 -2.25 -1.67 -1.12 0.55 0.01 0.58 1.14