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85316911 18/05/2021 13:12:06

Aggiornamento e integrazione del


PROGRAMMA PLURIENNALE DELLA
FORMAZIONE PROFESSIONALE

Presentazione

V Commissione permanente
18 maggio 2021

Assessorato all’Istruzione Università e Cultura


Servizio formazione professionale, formazione terziaria e funzioni di sistema
Perché è necessario aggiornare e integrare il
Programma pluriennale della IeFP 2020-2022
approvato con deliberazione della GP
n. 1188 del 7 agosto 2020

Approvato con deliberazione


Nuovo Repertorio della Giunta provinciale
1 provinciale delle
figure professionali
n.1320 del 4 settembre
2020
(V commissione del 24 agosto 2020)

Consentire
Accelerare l’approvazione dei
2 l’attivazione del nuovo
ordinamento a partire
piani di studio dei nuovi percorsi
(approvazione entro primi di giugno)
dall’anno formativo
21/22
Obiettivo: Rinnovare e qualificare la IeFP
attraverso l’aggiornamento del
programma pluriennale (PSP 1° area
strategica)

AZIONI REALIZZATE Ottobre 2019 - luglio 2020: definizione in collaborazione con le


NEL 2020 E IN Associazioni di categoria del NUOVO REPERTORIO PROVINCIALE DELLE FIGURE
COMPLETAMENTO PROFESSIONALI DI RIFERIMENTO PER I PERCORSI DI ISTRUZIONE E FORMAZIONE
NEL 2021 PROFESSIONALI (IeFP) con particolare attenzione alle richieste e alle innovazioni
del mercato del lavoro

settembre 2020 - maggio 2021: ridefinizione in collaborazione con i


docenti delle istituzioni formative dei NUOVI PIANI DI STUDIO PROVINCIALI
con particolare attenzione allo sviluppo delle competenze di base e alla
flessibilità del biennio per consentire la personalizzazione degli interventi
IMPATTO SULL’OFFERTA
FORMATIVA NEI PROSSIMI ANNI

• PER I PERCORSI ESISTENTI COMPLETAMENTE INNOVATI



•• PER I PERCORSI RELATIVI A NUOVE FIGURE PROFESSIONALI
AVVIO DEL
NUOVO secondo una progressiva attivazione
ORDINAMENTO a partire dall’anno scolastico 2021/22
DELLA IeFP
- a partire dal 1° anno per i percorsi triennali di qualifica e
quadriennali di diploma senza uscita al 3°anno
- per tutti i percorsi di quarto anno di diploma successivo
alla qualifica professionale

NB! Per gli anni formativi 21/22 e 22/23 e 23/24 (solo


percorsi quadriennali) con la coesistenza del
vecchio e del nuovo ordinamento
PERIODO TRANSITORIO
NUOVA OFFERTA FORMATIVA DEL TRIENNIO

INTRODOTTI
NUOVI PERCORSI
INNOVATI TRIENNALI
I PERCORSI ESISTENTI QUADRIENNALI
E DI QUARTO ANNO

SETTORI INVARIATI
1. Agricoltura e ambiente
2. Industria e artigianato
3. Servizi

11 INDIRIZZI 6 NUOVI INDIRIZZI


8 ARTICOLAZIONI 3 NUOVE ARTICOLAZIONI
24 QUALIFICHE 9 NUOVE QUALIFICHE PROFESSIONALI
ROFESSIONALI
PROFESSIONALI 12 NUOVI DIPLOMI PROFESSIONALI
24 DIPLOMI PROFESSIONALI (di cui un nuovo percorso quadriennale)
(di cui 6 percorsi
quadriennali)
Nuovi percorsi triennali e quadriennali

senza uscita al terzo anno

1. Operatore della produzione di bevande


2. Operatore della riparazione di macchine per l’agricoltura e l’edilizia
3. Operatore di carrozzeria
4. Pittore edile
5. Operatore della prima lavorazione del legno e imballaggi
6. Operatore informatico
7. Operatore della gestione delle acque e del risanamento ambientale (dall’a.f. 22/23)
8. Operatore della panificazione e pasticceria
9. Operatore dei sistemi logistici
10. Operatore della lavorazione e posa dei materiali lapidei (3° anno in apprendistato)
11. Tecnico dei servizi di promozione e accoglienza per la ricettività turistica (dall’a.f.
22/23)
PERCORSI DI QUARTO ANNO
(DIPLOMA DI TECNICO)

• A PARTIRE DALL’ANNO FORMATIVO 21/22:


• Tecnico di impianti di refrigerazione e condizionamento
• Tecnico dei prodotti tessili per la casa
• A PARTIRE DALL’ANNO FORMATIVO 24/25 (a conclusione
dei nuovi percorsi triennali)
• Tecnico della produzione di bevande
• Tecnico di carrozzeria
• Tecnico della fabbricazione di parti in legno per la carpenteria e
l’edilizia
• Tecnico dei sistemi, reti e data management
• Tecnico dello sviluppo di soluzioni ICT
• Tecnico della logistica
OFFERTA NUOVO ORDINAMENTO IeFP

SETTORE INDIRIZZO QUALIFICA DIPLOMA


•Operatore agricolo delle
lavorazioni zootecniche
•Operatore agricolo delle
produzioni vegetali
Allevamento, •Operatore agricolo in
coltivazioni, ortoflorovivaismo e verde
gestione del verde

AGRICOLTURA
•Tecnico imprenditore agricolo delle lavorazioni zootecniche
E AMBIENTE
•Tecnico imprenditore agricolo delle produzioni vegetali
•Tecnico imprenditore agricolo in ortoflorovivaismo e verde

•Operatore della lavorazione e •Tecnico della lavorazione e


produzione lattiero e caseario produzione lattiero e caseario
Produzioni •Operatore della lavorazione e •Tecnico della lavorazione e
agroalimentari produzione di prodotti a base produzione di prodotti a base
di vegetali di vegetali
•Operatore della lavorazione e •Tecnico della lavorazione e
produzione di prodotti a base di produzione di prodotti a base
carne di carne
•Operatore della produzione •Tecnico della produzione
di bevande (3° dal 23/24) di bevande (4°dal 24/25)

■ nuovi
■ profondamente modificati
■ innovati
OFFERTA NUOVO ORDINAMENTO IeFP

SETTORE INDIRIZZO ARTICOLAZIONE QUALIFICA DIPLOMA


•Operatore meccanico
Meccanica •Operatore della carpenteria •Tecnico dell’automazione
metallica industriale
•Operatore elettromeccanico
•Tecnico della programmazione e
Meccatronica •Operatore meccatronico gestione di impianti di produzione

Elettrica •Operatore elettrico •Tecnico elettrico


Produzioni,
INDUSTRIA
lavorazioni •Operatore della riparazione di
E
industriali e veicoli a motore
ARTIGIANATO Riparazione veicoli •Tecnico riparatore di veicoli a
artigianali •Operatore della riparazione di
a motore motore
macchine per l'agricoltura e
l'edilizia (3°dal 23/24)

Carrozzeria (2°dal 22/23) •Operatore di carrozzeria (3°dal •Tecnico di carrozzeria (4°dal


23/24) 24/25)
•Operatore delle costruzioni edili
•Carpentiere edile in legno •Tecnico edile
Costruzioni (1°dal 2022/23) •Pittore edile (3°dal 23/24) •Tecnico della carpenteria
•Operatore delle lavorazioni e posa di edile in legno
materiali lapidei (3°dal 23/24 in
apprendistato)

Termoidraulica*(1°dal 2022/23) •Tecnico di impianti termici


•Operatore termoidraulico •Tecnico di impianti di
refrigerazione e condizionamento
•Operatore del legno •Tecnico del legno
Legno •Operatore della prima •Tecnico della fabbricazione di
lavorazione del legno e parti in legno per la carpenteria e
imballaggi (3°dal 23/24) l’edilizia (4°dal 24/25)
■ nuovi
■ profondamente modificati
■ innovati
OFFERTA NUOVO ORDINAMENTO IeFP

SETTORE INDIRIZZO QUALIFICA DIPLOMA

Grafico •Operatore grafico multimediale •Tecnico grafico multimediale

•Operatore dell’abbigliamento e dei •Tecnico dell’abbigliamento


Abbigliamento e prodotti tessili per la casa •Tecnico dei prodotti tessili
prodotti tessili per la casa
per la casa

INDUSTRIA Informatica •Operatore informatico (3°dal •Tecnico o dei sistemi, reti e


E 23/24) data management (4°dal 24/25)
ARTIGIANATO •Tecnico dello sviluppo di
soluzioni ICT (4°dal 24/25)

Gestione delle acque e risanamento •Operatore della gestione delle


ambientale (1°dal 22/23) acque e risanamento
ambientale (3°dal 24/25)

•Operatore della panificazione •Tecnico della panificazione


Panificazione e pasticceria e pasticceria (3°dal 23/24) e di pasticceria

Modellazione e fabbricazione digitale Tecnico della modellazione e fabbricazione digitale

■ nuovi
■ profondamente modificati
■ innovati
OFFERTA NUOVO ORDINAMENTO IeFP

SETTORE INDIRIZZO ARTICOLAZIONE QUALIFICA DIPLOMA

Alberghiero e Cucina •Operatore di cucina •Tecnico di cucina


della
Ristorazione Servizi di sala e bar •Operatore dei servizi di sala e bar •Tecnico dei servizi di sala e bar

Acconciatura •Acconciatore •Tecnico dell’acconciatura


Acconciatura ed
estetica
SERVIZI Estetica •Estetista •Tecnico dei trattamenti estetici

•Operatore dei servizi di impresa •Tecnico dei servizi


amministrativi e contabili
Amministrativo e
•Tecnico della gestione
contabile
amministrativa e contabile del
Amministrativo personale
commerciale e
logistica •Operatore dei servizi di vendita •Tecnico commerciale delle vendite
Commerciale e
logistica •Operatore dei sistemi e dei •Tecnico della logistica (4°dal
24/25)
servizi logistici (3°dal 23/24)

Animazione turistico sportiva •Tecnico dei servizi di animazione turistico-sportiva e del tempo libero

Sanitario e socio-assistenziale •Tecnico Operatore Socio Sanitario

Promozione e accoglienza turistica •Tecnico dei servizi di promozione e accoglienza per la ricettività
(1°dal 22/23) turistica (4°dal 25/26)

■ nuovi
■ profondamente modificati
■ innovati
Corso annuale per l’esame di stato (CAPES)

Diploma di istituto indirizzo Istituzione Classi totali


professionale formativa
Settore servizi Servizi per l'agricoltura e FEM 1
lo sviluppo rurale
Servizi per Enaip 4
l’enogastronomia e IFPA Levico
l’ospitalità alberghiera IFPA Rovereto
Servizi commerciali UPT 4
Pertini
Barelli *
Servizi sociosanitari Barelli* 1
Settore industria e Produzioni industriali ed Artigianelli 3
artigianato artigianali C.M.Canossa
Manutenzione ed Enaip 3
assistenza tecnica Veronesi
Totale 16
COSTO DEL PROGRAMMA 2020-2023
Nuovi piani di studio
• A completamento della presentazione
dell’aggiornamento e integrazione dell’offerta
formativa si forniscono, ancorchè non oggetto di
parere della V commissione, alcune informazioni
circa lo sviluppo dei nuovi piani di studio che
saranno applicati a partire dall’anno formativo
21/22 ai nuovi percorsi

(1° anno qualifica e diploma senza uscita al 3° anno e quarto anno)


RIFERIMENTI PER I NUOVI PIANI DI STUDIO
PROVINCIALI

 le figure professionali provinciali presenti nel nuovo Repertorio


delle figure professionali di riferimento per i percorsi di istruzione e
formazione professionali (IeFP)
 integrazione tra le competenze di base e le competenze tecnico
professionali
 gli standard nazionali delle competenze di base

 gli standard adottati dalla Conferenza delle Regioni sulle soft skill

 l’evoluzione dei bisogni educativi e culturali degli studenti

 le criticità di attuazione degli attuali piani di studio


INNOVAZIONI DEI NUOVI PIANI DI STUDIO PROVINCIALI

Sviluppo dei piani di studio per aree di apprendimento anziché per insegnamento

Articolazione per competenze traguardo finali del terzo/quarto anno e specificazione


dei traguardi intermedi annuali in abilità e conoscenze
Sviluppo delle competenze di base incluso il potenziamento delle lingue straniere,
delle scienze, delle competenze digitali e delle soft skills, dal primo al quarto anno

Introduzione del laboratorio digitale nell’area tecnico professionale nel primo


biennio per lo sviluppo, tra l’altro, di un atteggiamento riflessivo e critico, ma anche
curioso e interessato al futuro della loro evoluzione e con un approccio etico, sicuro e
responsabile all'utilizzo degli strumenti

Maggior flessibilità nella ripartizione dell’orario del primo biennio volto a favorire
la personalizzazione degli interventi e possibilità di adattare/sviluppare il piano di
studio provinciale (standard unitario) nel piano di studio dell’istituzione formativa
LE COMPETENZE TRAVERSALI

La competenza digitale è presente in tutte le


Aree di apprendimento dal primo al quarto anno

La competenza di cittadinanza è presente in


particolare nelle Aree di apprendimento matematico-
scientifica, storico, giuridica ed economica e Tecnico
professionale, con il presidio in particolare di quelle
relative alla tutela ambientale, all’ecologia e alla
sostenibilità
METODO DI LAVORO
Gruppo tecnico provinciale
(metodologia, coordinamento, supporto)

Gruppi di lavoro degli insegnanti Gruppi di lavoro degli insegnanti dell’IeFP


dell’IeFP designati dalle istituzioni designati dalle istituzioni formative per
formative per l’area delle l’area tecnico- professionale per i
competenze di base diversi percorsi triennali, quadriennali e
di quarto anno

Realizzazione dei piani di studio provinciali mediante


• impostazione e condivisione del metodo anche in relazione alla pandemia in corso
• definizione del modello di riferimento condiviso con tutti i docenti “esperti di contenuto”
per l’area delle competenza di base e tecnico professionale (quasi 200)
• 10 riunioni plenarie, 95 sportelli e di 110 ore di consulenza personalizzata ai gruppi di
lavoro
• analisi dei materiali, comparazione, raggruppamento, affinamento e normalizzazione dei
nuclei essenziali di abilità e conoscenze degli apprendimenti da parte del gruppo PAT
PIANI DI STUDIO PROVINCIALI
DI QUALIFICA PROFESSIONALE

1. OGNI PERCORSO DI QUALIFICA HA UN PROPRIO PIANO di STUDIO PROVINCIALE


COMPOSTO DA :

 Competenze di base e di Ed.fisica comuni per:


• Area Linguistica
• Lingua italiana
• Inglese e Tedesco
• Area matematica e scientifica (matematica, scienze naturali)
• Area storica, giuridica ed economica
• Educazione fisica
 Competenze specifiche di percorso per:
• Area matematica e scientifica (scienze applicate e curvature di matematica)
• Area storica,giuridica ed economica (solo dove presente curvatura)
• Area tecnico-professionale (comprensiva della competenza digitale comune)
COMPETENZE DI BASE

Area linguistica
Lingua italiana
Inglese e Tedesco

Area matematica
e scientifica
Area matematica
e scientifica
PIANI DI
STUDIO
Area storica,
Area storica,
giuridica giuridica PROVINCIA
ed economica ed economica
(per alcuni) LI
dei percorsi
Ed.fisica
Area tecnico di
Competenza
digitale comune
professionale
QUALIFICA
dell’area Tecnico
professionale
professional
e
COMPETENZE, ABILITA’ E COMPETENZE, ABILITA’
CONOSCENZE COMUNI E CONOSCENZE SPECIFICHE
A TUTTI di percorso
PIANI DI STUDIO PROVINCIALI
di DIPLOMA PROFESSIONALE

1. OGNI PERCORSO di DIPLOMA HA UN PROPRIO PIANO di STUDIO PROVINCIALE


COMPOSTO DA:
 Competenze di base (rilasciate 18/2/2021) per:
• Area Linguistica
• Lingua italiana
• Inglese e Tedesco
• Area matematica e scientifica (matematica)
• Area giuridica ed economica
 Competenze specifiche di percorso per:
• Area matematica e scientifica (scienze applicate e curvature di matematica)
• Area giuridica ed economica (solo dove presente curvatura)
• Area tecnico-professionale
COMPETENZE SPECIFICHE
Area linguistica di percorso di diploma
Lingua italiana
Inglese e Tedesco
PIANI DI
Area matematica Area matematica
STUDIO
e scientifica
(matematica)
e scientifica
(scienze applicate
PROVINCIA
e curvature
di matematica) LI
dei percorsi
Area giuridica Area giuridica
ed economica
di DIPLOMA
ed economica
(solo dove presente
curvatura)
professional
e
COMPETENZE DI BASE
comuni a tutti Area tecnico
i percorsi di diploma professionale