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Presentazione
V Commissione permanente
18 maggio 2021
Consentire
Accelerare l’approvazione dei
2 l’attivazione del nuovo
ordinamento a partire
piani di studio dei nuovi percorsi
(approvazione entro primi di giugno)
dall’anno formativo
21/22
Obiettivo: Rinnovare e qualificare la IeFP
attraverso l’aggiornamento del
programma pluriennale (PSP 1° area
strategica)
INTRODOTTI
NUOVI PERCORSI
INNOVATI TRIENNALI
I PERCORSI ESISTENTI QUADRIENNALI
E DI QUARTO ANNO
SETTORI INVARIATI
1. Agricoltura e ambiente
2. Industria e artigianato
3. Servizi
AGRICOLTURA
•Tecnico imprenditore agricolo delle lavorazioni zootecniche
E AMBIENTE
•Tecnico imprenditore agricolo delle produzioni vegetali
•Tecnico imprenditore agricolo in ortoflorovivaismo e verde
■ nuovi
■ profondamente modificati
■ innovati
OFFERTA NUOVO ORDINAMENTO IeFP
■ nuovi
■ profondamente modificati
■ innovati
OFFERTA NUOVO ORDINAMENTO IeFP
Animazione turistico sportiva •Tecnico dei servizi di animazione turistico-sportiva e del tempo libero
Promozione e accoglienza turistica •Tecnico dei servizi di promozione e accoglienza per la ricettività
(1°dal 22/23) turistica (4°dal 25/26)
■ nuovi
■ profondamente modificati
■ innovati
Corso annuale per l’esame di stato (CAPES)
gli standard adottati dalla Conferenza delle Regioni sulle soft skill
Sviluppo dei piani di studio per aree di apprendimento anziché per insegnamento
Maggior flessibilità nella ripartizione dell’orario del primo biennio volto a favorire
la personalizzazione degli interventi e possibilità di adattare/sviluppare il piano di
studio provinciale (standard unitario) nel piano di studio dell’istituzione formativa
LE COMPETENZE TRAVERSALI
Area linguistica
Lingua italiana
Inglese e Tedesco
Area matematica
e scientifica
Area matematica
e scientifica
PIANI DI
STUDIO
Area storica,
Area storica,
giuridica giuridica PROVINCIA
ed economica ed economica
(per alcuni) LI
dei percorsi
Ed.fisica
Area tecnico di
Competenza
digitale comune
professionale
QUALIFICA
dell’area Tecnico
professionale
professional
e
COMPETENZE, ABILITA’ E COMPETENZE, ABILITA’
CONOSCENZE COMUNI E CONOSCENZE SPECIFICHE
A TUTTI di percorso
PIANI DI STUDIO PROVINCIALI
di DIPLOMA PROFESSIONALE