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Presente indicativo dei verbi regolari

I coniugazione II coniugazione III coniugazione


_____-are _____-ere _____-ire
io trovo permetto offro
tu trovi permetti offri
egli trova permette offre
noi troviamo permettiamo offriamo
voi trovate permettete offrite
essi trovano permettono offrono

Completa la tabella

io formo

tu raggiungi

egli segue

noi raggiungiamo

voi seguite

essi formano

Leggi le seguenti frasi

Il tempo passa e le lingue cambiano.


Gli scrittori usano il latino.
Esistono due classi sociali che parlano lingue diverse.
Non sembri molto abile per la lettura.
Il gruppo dei ragazzi impara l'italiano, ma le ragazze imparano il francese.
Apro il libro e trovo tutte le risposte.
Al referendum vincono i no.
Riccardo I d'Inghilterra sposa Berengaria di Navarra.
Nel 1914 scoppia le Grande Guerra.
L’Austria attacca la Serbia.

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ITALIANO I – PROF. MARIA LORENA PAFUMI


Completa le seguenti frasi con i verbi dati.

Gli studenti della Facoltà di Medicina ____diventano_____ [diventare] ottimi medici.


Andrea __________________ [seguire] la pratica di iscrizione attraverso internet.
Gli americani _______________ [liberare] Firenze nel 1945.
Hitler ______________ [invadere] il Belgio nel 1940.
I membri del consiglio __________________ [offrire] una nuova opportunità.
Io ______________ [lavorare] a Roma.
Voi ________________ [ottenere] il permesso di studiare.
Gli sportelli della Segreteria Studenti __________________ [aprire] 10.00.
Io ________________ [pensare] al futuro.
Loro _________________ [iniziare] gli studi a novembre.
Lui ____________________ [restare] in Italia.
Noi __________________ [ricevere] i complimenti per il nostro lavoro.
Tu ____________________ [entrare] in casa.
Voi _________________ [insegnare] all'università?

Presente - Esercizi verbi regolari

Le persone del popolo ________________ [imparare] il latino sentendo parlare altre

persone del popolo.

Quindi, queste persone ________________ [parlare] il latino secondo le regole della

grammatica.

Alcune persone ________________ [studiare] a scuola.

Il risultato è che si ________________ [sviluppare] due lingue diverse.

Con il passare del tempo nessuno lo ________________ [parlare] più:________________

[diventare] una "lingua morta".

Ogni parlante lo ________________ [modificare] a modo suo.

Tutti questi volgari ________________ [derivare] dal latino, non ________________

[esistere] più il latino standard o il latino volgare: ________________ [esistere] i volgari

italiani.

Questi tre scrittori e poeti ________________ [scrivere] delle opere fondamentali per la

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letteratura: Dante ________________ [scrivere] la Divina Commedia, Petrarca

________________ [scrivere] Il Canzoniere.

Queste opere ________________ [diventare] popolarissime e dei modelli per tutti gli

scrittori.

Un gruppo di intellettuali italiani ________________ [lanciare] una sfida.

Il dibattito che si ________________ [sviluppare] è conosciuto come "Prima questione

della lingua".

Tutti ________________ [riconoscere] che il volgare fiorentino delle Tre Corone è il

livello più alto e sublime raggiunto da un volgare.

Il volgare fiorentino ________________ [diventare] il modello da seguire.

Papa Alessandro VI ________________ [scomunicare] Girolamo Savonarola.

Enrico III di Francia ________________ [lasciare] Parigi.

Le truppe austriache ________________ [occupare] L'Aquila.

La Tate Modern Gallery ________________ [aprire] a Londra.

L'ex presidente statunitense Jimmy Carter ________________ [arrivare] a Cuba.

Un terribile terremoto al grado 7.8 della scala Richter ________________ [devastare] la


Cina.

Marta ________________ [partecipare] a un concorso.

Lei ________________ [cercare] un lavoro e il suo fidanzato ________________

[partire] per gli Stati Uniti..

Sonia non ________________ [sembrare] capace di occuparsi di sua figlia.

Marta ________________ [racconta] storie dei grandi filosofi alla bambina.

Il Corso di Laurea ________________ [rappresentare] il I livello degli studi universitari.

Il Corso di Laurea ________________ [durare] tre anni.

Il corso ________________ [insegnare] le linee generali della storia dell'umanità,

________________ [preparare] all'indagine storica e ________________ [rendere]

familiari linguaggi e stili storiografici.

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