Villar Dora

1^ ELEMENTARE

"CATECHISMO +
ANIMAZIONE"
27 Ottobre 2001 Accoglienza e giochi di conoscenza
3 Novembre 2001 Giochi di conoscenza
10 Novembre Preparazione al Natale - Dio è un grande inventore
2001 Preparazione al Natale - Dio ha creato l'uomo
17 Novembre Preparazione al Natale - Dio ci ama
2001 Preparazione al Natale - Dio ci ha regalato Gesù
24 Novembre Immacolata
2001 Preparazione al Natale - Noi portiamo Gesù agli altri
1 Dicembre 2001 Presentazione attività svolte - S.Messa
8 Dicembre 2001 Vacanze di Natale
15 Dicembre La famiglia di Gesù
2001 Il paese di Gesù - Gesù chiama i primi discepoli
22 Dicembre Le parabole: Il seminatore - Il granello di senape
2001 Le parabole: Il buon samaritano
Carnevale
12 Gennaio 2002 Le parabole: L'invito alla festa
19 Gennaio 2002 Le parabole: Gli operai della vigna
26 Gennaio 2002 Le parabole: La pecora smarrita
2 Febbraio 2002 Le parabole: Il Padre misericordioso
9 Febbraio 2002 L'ultima cena
16 Febbraio 2002 Gesù muore e risorge
23 Febbraio 2002 Sabato Santo
2 Marzo 2002 ………………………………………………………………
9 Marzo 2002 Le parabole: Le monete d'oro ………………………………
16 Marzo 2002 Le parabole: Il servo crudele ………………………………
23 Marzo 2002 Le parabole: L'amico insistente …………………………….
30 Marzo 2002 Anno liturgico - Gloria la Padre ……………………………
6 Aprile 2002 Anno liturgico - Gloria al Padre ……………………………
13 Aprile 2002 ………………………………………………………………
20 Aprile 2002 ………………………………………………………………
27 Aprile 2002 ………………………………………………………………
4 Maggio 2002 Festa
11 Maggio 2002
18 Maggio 2002
25 Maggio 2002
1 Giugno 2002
8 Giugno 2002
27 Ottobre 2001 - Conoscenza
Accoglienza dei bambini in cortile con bans.

Giochi:
Maremoto: I giocatori si dispongono in cerchio. Al centro del cerchio c'è un
animatore che spiega il gioco. Al termine lancia la palla ad un ragazzo dicendo il suo
nome. Non appena sentono il nome i due ragazzi vicini a quello che ha ricevuto la
palla partono in direzioni opposte e fanno il giro attorno al cerchio. Intanto
l'animatore ha preso il posto di uno dei due e quello che arriva per ultimo va al
centro e lancia la palla ad un altro ragazzo. Il gioco prosegue fino a che si è venuti a
conoscenza del nome di tutti.

Preghiera (in un'aula): Storia "Non ti vedo papà" (riprendere dalla Messa di inizio
attività). Segno della croce.

Occorrente: un pallone.

3 Novembre 2001 - Conoscenza

Accoglienza dei bambini in cortile con bans.

Gioco:
Il posto vuoto: I giocatori sono in cerchio in piedi. Al via un animatore che è al centro
cerca di occupare un posto vuoto che è stato lasciato nel cerchio. Il bambino che ha
il vuoto alla destra deve chiamare un compagno per nome prima che il posto venga
occupato dall'animatore e così via per tutti i posti vuoti a destra.
E' un gioco un po' difficile se non dovesse andare bene si può fare quello della volta
precedente.

Preghiera (in un'aula): Storia "I due uomini che videro Dio". Padre nostro cantato.

Occorrente: un pallone.

10 Novembre 2001 - Dio è un grande inventore (attività di preparazione al

Natale)
Accoglienza dei bambini in cortile con bans a tema: "Bambino nella culla"
(1^strofa).

Gioco: Il gioco di oggi ha lo scopo di attirare l'attenzione sulle belle cose che Dio ha
creato attorno a noi e introdurrà alla costruzione dello scenario del mondo.
L'arcobaleno: I giocatori divisi in due squadre e con un animatore per squadra
devono comporre un arcobaleno cercando i palloncini nascosti. Se una squadra
trova un palloncino del colore che ha già deve darlo a una delle altre squadre che
non ce l'ha ancora. Ogni volta che trovano un palloncino lo portano all'animatore
della loro squadra che lo gonfia e lo lega allo spago.

Preghiera (in un'aula): Costruzione del mondo: Mentre si legge da una Bibbia per
bambini la storia della creazione si costruisce uno scenario con prato, alberi, cielo e
stelle. Padre Nostro.

Occorrente: palloncini; spago; occorrente per lo scenario.

17 Novembre 2001 - Dio ha creato l'uomo (attività di preparazione al Natale)
Accoglienza dei bambini in cortile con bans a tema: "Bambino nella culla" (1^e
2^strofa).

Giochi: Il gioco di oggi ha lo scopo di riprendere il tema delle cose che Dio ha creato.
Creazione degli animali e dell'uomo.
L'indovinanimali: Ogni bambino ha attaccato dietro alla schiena un animale. A turno
tutti devono fare delle domande per capire di che animale si tratta. Le risposte alle
domande devono essere solo si o no. Si può giocare in due squadre con
l'assegnazione di punti o senza vincitori.

Preghiera (in un'aula): Storia della creazione (da una Bibbia per bambini). Durante la
preghiera si aggiungono al mondo gli animali. Padre Nostro.

24 Novembre 2001 - Dio ci vuole bene (attività di preparazione al Natale)

Accoglienza dei bambini in cortile con bans a tema: Bambino nella culla (1^e
2^strofa).

Giochi: Il gioco serve per introdurre il tema della creazione dell'uomo.

Costruiamo l'uomo: I bambini divisi in due squadre devono fare una staffetta per
costruire un puzzle di un bimbo e di una bimba.

Preghiera (in un'aula): Padre Nostro.

1 Dicembre 2001 - Dio ci ha regalato Gesù (attività di preparazione al Natale)

Accoglienza dei bambini in cortile con bans a tema: "Bambino nella culla" (1^, 2^e
3^strofa).

Giochi: Il gioco di oggi ha lo scopo di introdurre il tema del regalo dal quale parte la
presentazione delle diapositive e la preghiera.
Impacchettiamo in due. I bambini legati per un polso a coppie devono
impacchettare una scatolina o un oggetto. Per semplificare il gioco e renderlo adatto
a dei bambini piccoli si useranno dei sacchetti e dei nastri colorati invece di carta e
scotch.

Preghiera (in un'aula): Diapositive sulla nascita di Gesù. Padre Nostro.

Occorrente: Sacchetti colorati; nastri; scatole; diapositive; proiettore; capanna e

personaggi.

15 Dicembre 2001 - Noi portiamo Gesù agli altri (attività di preparazione al

Natale)
Accoglienza dei bambini in cortile con bans a tema: "Bambino nella culla"(1^, 2^ e
3^strofa).

Attività: Costruzione del presepe di carta da portare a casa. Mentre si costruisce il

presepe si fa un po' il riassunto delle attività precedenti.

Preghiera (in un'aula): Padre Nostro.

Occorrente: Fotocopie, pennarelli, colla.

22 Dicembre 2001 - Condivisione del cammino di preparazione al Natale

12 Gennaio - La famiglia di Gesù
Accoglienza dei bambini in cortile con bans.

Giochi (in cortile):

La famiglia: I bambini sono divisi in tre gruppi di uguale numero (se mancano
bambini aggiungere animatori nei gruppi) ed ogni gruppo rappresenta un
personaggio diverso: Gesù, Maria e Giuseppe contraddistinti con fasce colorate. A
turno vengono bendati i componenti di due gruppi e i bambini del terzo devono
trovare gli elementi mancanti per formare la famiglia. Non vi è un vero e proprio
vincitore anche perché le famiglie formate possono cambiare di volta in volta. Lo
scopo del gioco è mostrare come una famiglia sia unita, come facevano Gesù, Maria
e Giuseppe. Si possono fare riferimenti alla vita dei bambini e alla loro esperienza
famigliare facendo attenzione alle situazioni problematiche.

Se il gioco dovesse durare poco si può improvvisare una serie di prove per le
famiglie legate tra loro per i polsi (o per i piedi). Ad esempio camminare in fila o in
riga per un certo spazio, passare in un cerchio, saltare tutti insieme ecc. Lo scopo è
quello di far vedere che la famiglia affronta insieme molte difficoltà restando unita
(vedi sopra per attenzioni).

Attività (in oratorio):

Si racconta ai bambini dove e come vivevano Gesù, Maria, e Giuseppe, aiutandosi
con oggetti e personaggi. Si dà quindi ai ragazzi un disegno della famiglia di Gesù e
l osi colora insieme. Si attacca infine un disegno che richiama l'argomento
dell'incontro su di un cartellone che raccoglierà tutti gli argomenti degli incontri fino
a Pasqua.

Preghiera (in oratorio): Padre Nostro con pensierino sulla famiglia.

Occorrente: Fotocopie del disegno - Cartellone - Disegno per il cartellone - Buste con
i nomi dei bambini nelle quali raccoglieranno i loro lavori - Bende - Fasce di carta
crespa di tre colori diversi - Materiale per eventuali prove.
19 Gennaio - Il paese di Gesù - Gesù chiama i primi discepoli
Accoglienza dei bambini in cortile con bans.

Giochi (in cortile):

La pesca: Si spargono per l'area di gioco dei pesci di cartoncino. I bambini, divisi in
gruppi da quattro, rappresentano a barca e i pescatori: tre si danno la mano
formando un cerchio e il quarto sta in mezzo e rappresenta il pescatore. Al via la
barca parte verso i pesci e cerca di recuperarne il maggior numero possibile. Vince
la squadra che recupera più pesci.

Attività (in oratorio):

Si spiega ai bambini che Gesù diventato grande lascia Nazaret per andare in giro
per la Palestina e predicare alla gente il Regno di Dio (spiegare!). Si fa vedere loro la
cartina della Palestina con i luoghi dove Gesù predicava e si dà loro un disegno del
paese di Gesù (pag. 31 dell'album 2 di Una Bibbia tanti giochi).
Si continua poi il discorso chiedendo ai bambini se hanno mai visto un lago e, dopo
averli lasciati parlare, si descrive loro l'ambiente, le barche, la pesca, mostrando
foto e facendo riferimento al gioco che hanno appena fatto. Si racconta che Gesù
nel suo cammino per la Palestina raccoglie molti discepoli e li chiama a seguirlo e a
camminare con lui.
Marco 1,14-20 - Un giorno Gesù passando vicino al lago di Tiberiade vede Simone e
Andrea, fratello di Simone, mentre gettano le reti nell'acqua; infatti sono due
pescatori. Gesù dice loro "Seguitemi, vi farò diventare pescatori di uomini". E loro
lasciano le reti e lo seguono. Poi Gesù vede un'altra barca con Giacomo e Giovanni
suo fratello e chiama anche loro allo stesso modo. Anche questi si alzano e lo
seguono.

Si distribuisce un altro disegno che rappresenta la scena della chiamata dei

discepoli sul lago. Bisogna poi ritagliare ed inserire i personaggi nelle fessure. (pag.
39 e 43 dell'album 2 di Una Bibbia tanti giochi)

Preghiera (in oratorio): Padre Nostro.

Occorrente: Pesci di cartoncino (30-40) - Fotocopie del disegno del paese di Gesù -
Fotocopie del disegno della chiamata ai discepoli - Fotocopie dei personaggi -
Disegni da attaccare al cartellone
26 Gennaio - Le parabole: Il seminatore - Il granello di senape
Accoglienza dei bambini in cortile con bans.

Giochi (in cortile):

Tanti semini:
Lo scopo del gioco è mimare l'azione del seme che diventa albero:
1) I bambini stanno rannicchiati per dare l'idea del seme.
2) Piano piano si alzano, dapprima in ginocchio, poi in piedi, poi alzano lentamente
le braccia.
3) Viene messa in ogni mano un nuvoletta verde.
4) I bambini avvicinano i loro corpi, tengono gambe e piedi uniti formando un grosso
tronco, le braccia aperte verso l'alto, con angolature diverse, tendono le nuvole
formando una chioma.
5) Si scatta quindi una foto, così i bambini si possono vedere e l'immagine del
grande albero resterà più impressa.

Attività (in oratorio):

Prima di iniziare fare qualche domanda sulla semina perché spesso i bambini ne
sanno ben poco. Vi è capitato di mettere qualche seme nella terra? Che cosa è
successo? Come fanno gli agricoltori a seminare i campi? Come preparano la terra?
Con quali macchine? ecc. Narrare il primo testo biblico tenendo conto di tutti i
particolari. Raccontare poi la seconda parabola insistendo sulla piccolezza del seme
rispetto alla pianta grande abbastanza da ospitare tanti uccellini.

Gesù racconta una storia (chiamata anche parabola) ogni volta che vuole fare capire
qualcosa di difficile. Con la prima storia Gesù vuole far capire che malgrado le
difficoltà nel campo crescono tante spighe piene di chicchi: nello stesso modo il
Signore fa crescere la famiglia di Gesù. Con il secondo racconto Gesù raccomanda di
avete fiducia perché da qualcosa di piccolissimo il Signore può trarre qualcosa di
grande.

Si distribuiscono le fotocopie per l'attività. Incollare o disegnare altri semi nelle

quattro strisce del disegno. Preparare le spighe, colorandole e ritagliandole.
Incollare le spighe sull'ultima striscia della tavola. (pag. 39, 40 e 48 dell'album 2 di
Una Bibbia tanti giochi)

Preghiera (in oratorio): Padre Nostro.

Occorrente: Polaroid - 30 Nuvolette verdi di cartoncino

2 Febbraio - Le parabole: Il buon samaritano
Accoglienza dei bambini in cortile con bans.

Giochi (in cortile): /

Attività (in oratorio):

Nel presentare ai bambini la parabola si usa il racconto di Gesù senza premesse né
conclusioni. Le riflessioni saranno suggerite dal racconto stesso e ridotte al minimo.
Il testo ha un linguaggio così semplice e scorrevole che, volendo, può essere letto
anziché raccontato (ma con lettura espressiva, spiegando il significato si sacerdote,
levita e samaritano) - Luca 10,25-37.
Al termine della lettura o del racconto, riservare un momento per i commenti e le
domande. Spiegare che ai tempi di Gesù le medicine erano poche e costituite da
prodotti della natura. Il vino serviva da disinfettante e l'olio rendeva la pelle più
morbida attorno alle ferite e alle contusioni.
Per concludere si può dire ai bambini che, dopo aver terminato il suo racconto, Gesù
fa una domanda ai suoi ascoltatori: «Chi si è comportato nel modo giusto con
l'uomo ferito?». Le risposte non mancheranno e saranno di sicuro esatte.
A questo punto si monta insieme la scena della parabola con le sagome di carta (Tav
16 e 17 di Una Bibbia Tanti Giochi 3) o la si fa rappresentare dai bambini. Si
distribuisce poi la fotocopia del samaritano che aiuta e trasporta il malcapitato e la
si colora insieme.

Preghiera (in oratorio): Padre Nostro.

Occorrente: Fotocopie per l'attività - Teatrino da montare per rappresentare in breve

la parabola - sagome di cartone.

9 Febbraio - Sfilata di Carnevale

16 Febbraio - Le parabole: L'invito alla festa
Accoglienza dei bambini in cortile con bans.

Giochi (in cortile):

Staffetta del banchetto: I bambini, divisi in squadre, devono apparecchiare una
tavola per quattro persone con il materiale messo loro a disposizione (con il
principio della staffetta: ognuno mette un pezzo e torna dalla squadra da dove parte
il giocatore successivo) e una volta terminato il lavoro trovare anche quattro
commensali (tra i ragazzi più grandi o tra gli aiuto animatori) da far sedere a questa
tavola. Vince la squadra che finisce per prima e fa il lavoro migliore.

Attività (in oratorio):

La parabola è apparentemente semplice e può essere raccontata così come è
scritta, iniziando da «Un uomo fece una volta...» - Luca 14,12-24.
I bambini saranno interessati dalla vicenda e forse avranno la loro da dire. Finiti i
commenti è possibile alludere al significato della parabola semplificandolo al
massimo. Si può, ad esempio, dire che il Signore apre il suo invito, dopo che alcuni
lo hanno rifiutato, a chi nella vita di tutti i giorni non viene mai invitato: i malati, gli
stranieri che vengono da paesi lontani, e coloro che si comportano in modo diverso.
Dire che il Signore invita significa che il Signore offre il suo amore.
Al termine della narrazione si distribuisce una fotocopia di una tavola imbandita
vuota. I bambini osserveranno la figura e dovranno poi cercare di riconoscere le
persone del racconto nei personaggi modernizzati ritagliandoli e incollandoli al
posto giusto (tav 4 e 5 di Una Bibbia Tanti Giochi 3).

Preghiera (in oratorio): Padre Nostro.

Occorrente: 2 tavolini - 2 tovaglie - 8 coperti di plastica (piatto, bicchiere, posate e

tovagliolo) - 8 sedie - Fotocopie
23 Febbraio - Le parabole: Gli operai della vigna
Accoglienza dei bambini in cortile con bans.

Giochi (in cortile):

La vendemmia: Si dividono i bambini in due squadre (i vignaioli) ed ogni squadra in
fila ha davanti a sé un grappolo d'uva gigante (palloncini). Lo scopo del gioco è
raccogliere tutta l'uva, acino per acino, e schiacciare gli acini. Al via partirà il primo
di ogni squadra, raggiungerà di corsa il grappolo staccherà un palloncino, lo porterà
alla sua squadra che lo scoppierà e solo allora potrà partire i secondo. Vince la
squadra che finisce per prima.

Attività (in oratorio):

Leggere la parabola (Matteo 20,1-16) fino al versetto 8, mostrare la fotocopia ai
bambini e chiedere come, secondo loro, verrà distribuita la paga ai vari operai, poi
lasciare che ciascuno disegni, accanto a ogni lavoratore, il numero di monete che
ritiene giusto. Raccontare la seconda parte del testo e stare a sentire i commenti. I
bambini detestano le ingiustizie. Riprendere a questo punto, per farle ben capire, le
argomentazioni del padrone e per ognuna chiedere: «Ha ragione, sì o no?». I bambi-
ni dovranno ammettere che il padrone ha perfettamente ragione e, messi alle
strette, potranno essere condotti ad affermare che si può sempre essere generosi.
Anche il Signore può essere generoso quanto gli pare e tutti noi dobbiamo soltanto
imparare a rallegrarcene, anche per gli altri.
A questo punto le monete (disegnate a matita) verranno cancellate e ogni la-
voratore riceverà una bella grossa moneta d'oro (l'involucro di una moneta di
cioccolata che l'animatore avrà distribuito a ogni bambino).
Finita di mangiare la cioccolata si passerà a osservare le figure della tavola: i
bambini verranno invitati a notare i cambiamenti che avvengono da una striscia
all'altra: da che cosa si capisce che il tempo passa e che via via il lavoro diminuisce?

Preghiera (in oratorio): Padre Nostro.

Occorrente: palloncini - monete di cioccolato - fotocopie

2 Marzo - Le parabole: La pecora smarrita - La dramma ritrovata
Accoglienza dei bambini in cortile con bans.

Giochi (in cortile):

Ho perso…: Al termine dei bans uno degli animatori finge di aver perso qualcosa (un
braccialetto, un ciondolo ecc.) e lo scopo del gioco (che per i bambini non sarà un
gioco ma sarà realtà) è trovare l'oggetto perso. E' necessario fare in modo che la
caccia duri un po' con qualche indicazione da parte dell'animatore (es. "Forse è
sopra perché sono andato a cercare il pallone" oppure "Poi però sono passato in
salone e così via finché si indica il luogo giusto e i bambini riescono a trovare
l'oggetto). Al termine non è necessario dire loro che ritrattava di un gioco: il fatto di
aver cercato e trovato l'oggetto può farli sentire importanti e se gli dicessimo che
era una montatura rischieremmo di perdere la loro fiducia mentre così si può far
partire una bella riflessione sulla parabola di questo sabato!

Attività (in oratorio):

Si raccontano ai ragazzi le parabole della pecorella smarrita e della dramma
ritrovata (Luca 15, 1-10), quest'ultima con maggior ricchezza di particolari perché è
proprio quello che è successo ai bambini oggi. Poi si fa una piccola riflessione sul
fatto che queste parabole ci insegnano che Gesù non perde mai nessuno e vuole
bene a tutti come il buon pastore (spiegare che noi siamo le pecore della parabola).

Si distribuisce il foglio con la pecora da trovare e colorare.

Preghiera (in oratorio): Padre Nostro.

Occorrente: Oggetto da smarrire - Fotocopie del foglio della pecora - Disegno da

attaccare sul cartellone
9 Marzo - Le parabole: Il Padre misericordioso
Accoglienza dei bambini in cortile con bans.

Giochi (in cortile): ??????

Attività (in oratorio):

La parabola del padre misericordioso (Luca 15,11-32) è così avvincente che non
sarà difficile raccontarla semplificandola.
La figura centrale del racconto è rappresentata dal padre. Ma come spiegare il
termine «misericordioso»? Forse sarà sufficiente chiamarlo «buono e generoso». Le
vere qualità del padre emergeranno poi dal racconto stesso.
Dalla parabola nel suo insieme dovrà emergere l'idea che il padre del racconto e in
grado di capire, di perdonare, di accogliere con amore e con gioia il figlio e che così
fa il Signore con noi.
Mentre la narrazione procede i bambini osservano le vignette sulla fotocopia. Al ter-
mine del racconto sarà utile porre alcune domande: «Perché nella prima figura il
giovane sembra tutto contento, mentre nella seconda appare disperato? Come mai
nella terza vignetta avanza verso suo padre a testa bassa? Che cosa avviene
nell'ultima figura?...»

Si procede poi con l'attività manuale. Si ritagliano i personaggi seguendo le linee

scure, si arrotola il cartoncino fermandolo con un punto metallico o con un
fermaglio. La casa del padre serve da sfondo all'azione scenica (seconda fotocopia).

Preghiera (in oratorio): Padre Nostro.

Occorrente: Fotocopie per le attività manuali e per la storia - Materiale per il gioco
16 Marzo - L'ultima cena
Accoglienza dei bambini in cortile con bans.

Giochi (in cortile):

Attività (in oratorio):

Preghiera (in oratorio): Padre Nostro.

Occorrente:
23 Marzo - Gesù muore e risorge
Accoglienza dei bambini in cortile con bans.

Giochi (in cortile):

Attività (in oratorio):

Preghiera (in oratorio): Padre Nostro.

Occorrente:
13 Aprile - Le parabole: Le monete d'oro
Accoglienza dei bambini in cortile con bans.

Giochi (in cortile):

Attività (in oratorio):

Preghiera (in oratorio): Padre Nostro.

Occorrente: