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SPECIMEN

A1

Cop. Grammatica.indd 3

B2

12/12/12 19.08

Presentazione
Questa grammatica indicata sia per lo studio in autoapprendimento, sia
per attivit daula, come supporto a corsi di lingua e a percorsi di studio con
apprendenti stranieri di tutte le nazionalit.
Contiene 44 Schede molto schematiche dedicate ai principali temi della
grammatica italiana, secondo criteri di gradualit (dal nome al discorso diretto
e indiretto) e arricchite da numerose attivit esercitative (circa 450) graduate.
caratterizzata da un linguaggio sempre molto vivace e attuale, ricco di modi di dire e
di usi lessicali.
Ogni Scheda introdotta da situazioni comunicative illustrate, di facile e
immediata comprensibilit, focalizzate su specifici elementi grammaticali. Cui
seguono schemi con spiegazioni essenziali e con moltissimi esempi duso. Le
conoscenze del livello intermedio (B1-B2) sono inserite nel riquadro Un passo
avanti.
Alla parte teorica seguono molte attivit esercitative graduate (con tre livelli di
difficolt), varie e coinvolgenti, costruite secondo differenti tecniche didattiche.
Gli esercizi, sono spesso accompagnati da continui richiami a elementi grammaticali
gi affrontati, consentono inoltre di riprendere e fissare contenuti appresi.
Inoltre brevi richiami (Osserva)
rimandano alla osservazione delle
regole delle varie attivit
e a riepiloghi guidati (Ricorda).
La Scheda si chiude con la
rubrica La grammatica dal
vivo che contiene testi autentici,
locandine di film, pubblicit,
articoli di giornale, testi letterari
ricchi di elementi culturali su cui
si pu attivare la riessione non
solo sulla lingua, ma anche su usi,
costumi e cultura.

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In chiusura del volume, in appendice:


pagine di Studio guidato che consentono in modo autonomo o guidato
di verificare le conoscenze pregresse e di scegliere quindi percorsi di studio
individualizzati, secondo specifiche esigenze
Test per lautovalutazione che permettono di verificare e valutare la
conoscenza dei contenuti e il livello di apprendimento raggiunto
le Soluzioni di tutte le attivit e delle schede contenute nel testo: offrono la
possibilit di utilizzare il testo sia durante lattivit in classe, sia come lavoro
autonomo a casa, sia in totale autoapprendimento
Tavole dei verbi dei verbi regolari e dei principali verbi irregolari.
Lautore
MARIA RITA LANDRIANI Laureata in Filosofia alluniversit di Pavia,
ha conseguito poi la specializzazione in Psicologia e il Master in didattica
dellitaliano come lingua straniera (presso luniversit per stranieri di Siena).
Da molti anni docente di ruolo di materie letterarie nella scuola pubblica.
Si sempre occupata di didattica della lingua italiana. Ha pubblicato antologie
e grammatiche per la scuola con le case editrici Mursia e Signoreli

Questo specimen contiene:


Presentazione
Lautore
Sillabo
unit 1. Il nome (il genere: maschile femminile)
unit 2. Il nome (il numero: singolare plurale)
unit 20. Aggettivi e pronomi indefiniti (2)
unit 32. Limperfetto indicativo
Studio guidato (esempio)
Test di autovalutazione (esempio)

2013 Mondadori Education Spa


Tutti i diritti riservati

I diritti di traduzione, di memorizzazione elettronica, di riproduzione e di adattamento totale o parziale


con qualsiasi mezzo (compresi i microfilm e le copie fotostatiche) sono riservate per tutti i paesi.
Leditore a disposizione degli aventi diritto che non si sono potuti reperire. Leditore porr inoltre
rimedio, in caso di cortese segnalazione, a eventuali non voluti errori e/o omissioni.

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14/12/12 21.00

Indice
Lalfabeto e la pronuncia

pag. IV

1.

Il nome (il genere: maschile femminile)

2.

Il nome (il numero: singolare plurale)

3.

Larticolo (determinativo)

16

4.

Larticolo (indeterminativo e partitivo)

19

5.

Essere Avere (presente indicativo)

23

6.

Gli aggettivi qualificativi

29

7.

I gradi dellaggettivo (i comparativi)

37

8.

I gradi dellaggettivo (i superlativi)

41

9.

Il presente indicativo (verbi regolari)

45

10.

Il presente indicativo (verbi irregolari)

51

11.

Il presente indicativo (verbi modali: potere, dovere, volere)

58

12.

Le congiunzioni 1 (coordinanti)

63

1 3.

I numerali

67

1 4.

Limperativo

74

1 5.

Gli avverbi

81

1 6.

Pronomi, aggettivi e avverbi interrogativi

86

1 7.

Aggettivi e pronomi dimostrativi

92

1 8.

Aggettivi e pronomi possessivi

98

1 9.

Aggettivi e pronomi indefiniti (1)

104

20.

Aggettivi e pronomi indefiniti (2)

108

21.

Le preposizioni 1 (di a da in)

113

22.

Le preposizioni 2 (con su per tra/fra)

122

23.

Il passato prossimo (1)

129

24.

Il passato prossimo (2)

138

25.

I pronomi personali soggetto

142

26.

I pronomi personali complemento (diretti)

146

27.

I pronomi personali complemento (indiretti)

150

II

0II-001 Grammatica Indice.indd 2

07/06/12 12:01

Indice
28.

Le particelle ci/vi, ne

156

29.

I pronomi personali doppi

161

30.

I verbi riflessivi

165

31.

I verbi pronominali

170

32.

Limperfetto indicativo

175

33.

Il futuro (semplice anteriore)

182

34.

I pronomi relativi

190

35.

Il passato remoto I tempi trapassati

195

36.

Il condizionale (presente passato)

202

37.

Il congiuntivo (presente passato)

208

38.

Il congiuntivo (imperfetto trapassato)

215

39.

Le congiunzioni 2 (subordinanti)

222

40.

Il periodo ipotetico

228

41.

La forma passiva

235

42.

La forma impersonale

242

43.

Le forme indefinite (infinito gerundio participio)

248

44.

Il discorso diretto e il discorso indiretto

256

Studio guidato

264

Test per lautovalutazione

271

Soluzioni

280

Tavole dei verbi

297

Coniugazione verbi essere avere

297

Verbi regolari (transitivi e intransitivi) Forma attiva

299

Verbi regolari (transitivi) Forma passiva

303

Verbi irregolari (forme particolari)

306

Indice analitico

309

III

0II-001 Grammatica Indice.indd 3

07/06/12 12:01

Il nome (il genere: maschile-femminile)


La felicit? Al mattino
caff, cornetto, giornale e
buona musica!
caff
musica

(la) felicit (la) musica sono nomi


femminili (F).
In italiano NON esiste il genere neutro.
I nomi di cose, idee, sentimenti, luoghi
sono solo maschili o femminili (1).
Nomi di persone/animali hanno il
maschile (forma maschile) o il femminile
(forma femminile) (2).

cornetto
giornale

(il) mattino (il) caff (il) cornetto


(il) giornale sono nomi maschili (M).

La maggior parte dei nomi ha queste terminazioni al singolare:


NOMI MASCHILI

-o

biglietto, cornetto

-e

latte, signore, giornale

i nomi con terminazione -ore;-ile; -ale sono maschili

Alcuni nomi in -o (radio mano sdraio eco) sono femminili.


NOMI FEMMINILI

-a

cassa

-e

colazione

i nomi con terminazione-zione; -sione; -gionesono femminili

Alcuni nomi in -a (cinema problema tema sistema) sono maschili.


Ci sono nomi che hanno altre terminazioni:
NOMI MASCHILI

NOMI FEMMINILI

-i

taxi

crisi, ipotesi

consonante

sport, bar

star

vocale con accento

caff, t

bont, giovent

La maggior parte dei nomi con terminazione -i femminile.


I nomi con terminazione -t; -t sono in genere femminili.

La forma maschile e femminile di nomi di persone/animali.


Molti nomi di persone/animali cambiano terminazione dalla forma maschile alla forma femminile:
MASCHILE

FEMMINILE

MASCHILE

FEMMINILE

-o

-a

ragazzo

ragazza

gatto

gatta

-e

-a

cameriere

cameriera

signore

signora

-e

-essa

professore

professoressa

-tore

-trice

attore

attrice

-a

-essa

poeta

poetessa

Oss

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07/06/12 12:02

Il nome (il genere: maschile-femminile)


Alcuni nomi hanno forma uguale per il maschile e per il femminile:
MASCH./FEMM.

MASCHILE

FEMMINILE

-ista

artista

artista

-ante

cantante

cantante

-ente

parente

parente

Alcuni nomi hanno forma diversa per il maschile e per il femminile:


MASCHILE

FEMMINILE

maschio

femmina

uomo

donna

padre (pap)

madre (mamma)

marito

moglie

fratello

sorella

genero

nuora

Alcuni nomi modificano la forma dal maschile al femminile:


MASCHILE

FEMMINILE

eroe

eroina

re

regina

dio

dea

Attivit
1.1

Indica con una X se il nome maschile (M) o femminile (F). Controlla sul dizionario.
1. notte
2. citt
3. agenzia

M F
M F
M F

4. poeta
M F
5. cinema
M F
6. nazionalit M F

7. giorno
8. pesce
9. mano

M F
M F
M F

10. cane
11. moglie
12. appuntamento

M F
M F
M F

Ora scrivi i nomi al posto giusto.


maschile

Osserva

femminile

-o

giorno,
..............................................................

-a

..............................................................

-e

..............................................................

-e

notte,
..............................................................

-a

..............................................................

-o

..............................................................

Due nomi maschili hanno una terminazione diversa Un nome femminile ha terminazione diversa dalla
dalla regola. Quali?

regola. Quale?

......................................................................

......................................................................

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Il nome (il genere: maschile-femminile)


1.2

Osserva i disegni e scrivi i nomi degli oggetti negli spazi. Controlla sul dizionario.

Oss

A.

B.
sedia scrivania matita telefono
computer penna agenda
lampada libro foglio

Osserva

tavolo tovaglia men piatto bottiglia


tovagliolo forchetta cucchiaio bicchiere
coltello pane sale pepe olio aceto

I nomi maschili con la terminazione in -......... sono 10; in -......... sono 4.


I nomi femminili con la terminazione in -......... sono 9.

Oss

Due nomi hanno una terminazione diversa. Quali? ...................................... .....................................

1.3

I nomi con la terminazione -e possono essere maschili e femminili. Indica con X se il nome
maschile (M) o femminile (F). Controlla sul dizionario.
1. ragione
2. estate
3. animale

Osserva

1.4

M F
M F
M F

4. favore
5. attenzione
6. ristorante

M F
M F
M F

7. fiore
8. sole
9. lezione

M F
M F
M F

10. cane
11. moglie
12. televisione

M F
M F
M F

Alcuni nomi femminili hanno terminazione dalla regola in -.........; -.........; -......... .

Il corpo umano. Scrivi i nomi negli spazi e poi completa la tabella. Controlla sul dizionario.
occhio naso busto gomito orecchio fronte bocca ginocchio
viso guancia mano braccio collo gamba piede
1

guancia
..................

..................

..................
10

..................

..................

collo
..................

14

.................

13

.................

.................

..................
12

.................

.................

..................
11

15

.................

..................

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07/06/12 12:03

Il nome (il genere: maschile-femminile)

Osserva

1.5

Osserva

maschile

femminile

collo,
........................................................................
........................................................................
........................................................................

guancia,
........................................................................
........................................................................
........................................................................

Quale nome femminile ha una terminazione diversa dalla regola? .....................................................

Dal maschIle al femmInIle. Completa con il nome maschile o femminile corrispondente.


maschile

femminile

maschile

femminile

ragazzo
................................ 3
maestro
................................ 7
sarto
............................... 11
bambino
............................... 15

1
ragazza
................................
direttrice
................................ 5
fidanzata
................................ 9
studentessa
............................... 13
madre

segretario
giornalista
commesso
................................ 8
............................... 10
cantante
............................... 14
signore

................................ 2
................................ 4
................................ 6
pianista
cameriera
............................... 12
femmina
............................... 16

I nomi con terminazione -.......... e -.......... hanno la stessa forma per il maschile e femminile.
Due nomi hanno una forma diversa per il maschile e il femminile. Quali? ...........................................
...............................................................................................................................................

NON lA SteSSA COSA!


In italiano i nomi di cose, idee, luoghi sono sempre solo maschili o solo femminili. A volte, per, alcuni
nomi di cose sembrano avere il maschile e il femminile. Sono simili, ma il loro significato molto diverso.
Ecco alcuni esempi.

pizzo / pizza

porto/porta

mento/menta

COLLA

gambo / gamba

1.6

collo/colla

foglio/foglia

Cerca sul dizionario il significato di questi nomi. Controlla sul dizionario.


suolo/suola

caso/casa

torto/torta

pianto/pianta

testo/testa

posto/posta

banco/banca

tappo/tappa

lancio/lancia

busto/busta

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Il nome (il genere: maschile-femminile)


1.7

la famIglIa. Osserva il disegno, poi leggi il testo e scegli la parola giusta.


Ecco la mia famiglia. Io mi
chiamo Fabio. Mio 1 (fratello/
zio/genero) si chiama Leonardo
e mia 2 (madre/sorella/nonna)
si chiama Paola. Mia 3 (zia/
cugina/madre) Sofia 4 (sorella/
cognata/madre) di Aldo, mio
5
(padre/zio/fratello).
Mio
6
(padre/nonno/zio) si chiama
Carlo ed 7 (genero/marito/
figlio) di Giulia, la mia 8 (sorella/cugina/nonna). Carlo anche 9 (fratello/cognato/padre) di Aldo.
Mario il mio 10 (padre/nonno/zio) ed 11 (zio/padre/suocero) di Maria, la 12 (sorella/moglie/figlia)
di Aldo. Maria la 13 (figlia/nuora/nipote) di Mario e Giulia. Monica mia 14 (sorella/zia/cugina)
e Giorgio suo 15 (cognato/fratello/marito). Io sono 16 (figlio/genero/nipote) di Giulia e Mario, ma
anche Paola 17 (figlia/nuora/nipote) di Giulia e Mario; io sono anche 18 (figlio/genero/nipote) di
Maria: lei mia 19 (sorella/nonna/zia).
Il MONdO deglI ANIMAlI
In italiano i nomi degli animali sono di diversi tipi.
Alcuni nomi cambiano la desinenza dal maschile al femminile:
cavallo
cavalla
leone
leonessa
asino
asina

lupo

lupa

Alcuni nomi hanno una forma femminile particolare:


cane
cagna
gallo
gallina
Alcuni nomi hanno una forma per il maschile e una forma diversa per il femminile:
fuco
ape
maiale
scrofa
bue/toro
mucca
Molti nomi usano la stessa forma per il maschile e per il femminile. In questo caso dobbiamo aggiungere
maschio e femmina (esempio: balena maschio/balena femmina)

la grammatica dal vivo

1.8

salutI DallItalIa! la cartolIna. Scrivi i nomi al posto giusto nella tabella.


Cara Julie, sono a Firenze!
La citt fantastica.
Ho trovato una pensione a
buon prezzo e ho cominciato
il corso di lingua italiana.
Ho lezione luned, mercoled
e venerd. Il professore
bravo e la classe simpatica.
Saluta pap e mamma
Marie

Osserva

maschile
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................

Julie Le Bon
44 Rue Cordier
Geneve
(Suisse)

femminile
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................

Firenze un nome femminile. In italiano tutti i nomi di citt sono femminili, anche i nomi che terminano
in -o (Torino, Trento, Bolzano: Ho visitato la splendida Torino).

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Il nome (il genere: maschile-femminile)


1.9

la pubblIcIt. leggi queste pubblicit e completa la tabella.

La curiosit
allunga
la vita.
Coltiva pi interessi,
nel tuo interesse.

1.10

maschile

femminile

.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................

.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................
.........................................................................

tra la gente al bar. Scrivi i nomi sottolineati al posto giusto.

maschile

femminile

bar,
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................

luce,
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
7

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Il nome (il numero: singolare-plurale)


(l) amico (la) mano (la) valigia
sono nomi di forma singolare (s )

amico
amici
mano

valigia

mani

La forma singolare indica una sola persona,


un solo animale, una sola cosa.

valigie

La forma plurale indica pi persone,


pi animali, pi cose.

PLURALE REGOLARE
Maschile

FeMMinile

singolare

plurale

-o

(l) amico

-e

(il) cane

-a

(il) poeta

-i

singolare

plurale

(gli) amici

-a

(l) agenzia

(i) cani

-e

(la) canzone

(i) poeti

-o

(la) mano

cinema (s ) = cinema (pl )

(gli) amici (le) mani (le) valigie


sono nomi di forma plurale (pl )

-e
-i

(le) agenzie
(le) canzoni
(le) mani

radio, auto, sdraio (s) = radio, auto, sdraio (pl)

FORmE PLURALI PARtICOLARI


Maschile
singolare

plurale

-io

-i /-ii

(il) fglio

(i) fgli

la terminazione -i se laccento non sullultima sillaba

(l) addo

(gli) addi

la terminazione -ii se laccento sullultima sillaba

singolare

plurale

-co/-go

-chi/-ci; -ghi/-gi

(il) bn co

(i) banchi

la terminazione -chi se laccento sulla penultima sillaba

(il) m di co

(i) medici

la terminazione -ci se laccento sulla terzultima sillaba

(l) al br go

(gli) alberghi

la terminazione -ghi se laccento sulla penultima sillaba

(il) bi lo go

(i) biologi

la terminazione -gi se laccento sulla terzultima sillaba

amico

amici; greco

greci; valico

valichi; dialogo

dialoghi

FeMMinile
singolare

plurale

-ie

-i

(la) superficie, (la) moglie

(le) superfici, (le) mogli

specie (s) = specie (pl)

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Il nome (il numero: singolare-plurale)

singolare

plurale

-a

-i

(l) ala, (l) arma

(le) ali, (le) armi

singolare

plurale

-ca /-ga

-che /-ghe

(l) alga

(le) alghe

(la) banca

(le) banche

singolare

plurale

-cia/-gia

-ce/-cie; -ge/-gie

(la) mancia

(le) mance

consonante + -cia

-ce

(la) spiaggia

(le) spiagge

consonante + -gia

-ge

(la) camicia

(le) camicie

vocale + -cia

-cie

(la) valigia

(le) valigie

vocale + -gia

-gie

PLURALE IRREGOLARE
-i /consonante /vocale con accento

s = pl

singolare

plurale

(il) taxi, (il) film, lhotel, (il) caff, (il) t

(i) taxi, (i) film, (gli) hotel, (i) caff, (i) t

(la) tesi, (la) star, (la) verit

(le) tesi, (le) star, (le) verit

Larticolo determinativo differente per il singolare e il plurale (


M (s )

Unit 3).

F (pl ) (con terminazione -a)

Maschile singolare

Fe MMinile plurale

(il) ginocchio, (il) dito, (il) labbro, (l) uovo,


(il) miglio, (il) centinaio, (il) migliaio, (il) paio

(le) ginocchia, (le) dita, (le) labbra, (le) uova,


(le) miglia, (le) centinaia, (le) migliaia, (le) paia

Larticolo determinativo maschile davanti ai nomi singolari e femminile davanti ai nomi plurali
Unit 3).

M = F (s ) (-ista)

F (pl )

singolare

plurale

Fe MMinile

Maschile

Fe MMinile

(il) turista

(la) turista

(i) turisti

(le) turiste

(il) pianista

(la) pianista

(i) pianisti

(le) pianiste

Maschile

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Il nome (il numero: singolare-plurale)


M = F (s ) (-ante; -ente)

M = F (pl )

singolare

plurale

Fe MMinile

Maschile

(il) cantante

(la) cantante

(i) cantanti

(le) cantanti

(il) parente

(la) parente

(i) parenti

(le) parenti

Maschile

Fe MMinile

Larticolo determinativo davanti ai nomi singolari e plurali indica il genere maschile e femminile.
Alcuni nomi hanno due forme diverse al singolare e al plurale:

singolare

(l) uomo

(il) dio

(il) re

(il) tempio

(il) bue

plurale

(gli) uomini

gli dei

i re

i templi

i buoi

NOmI sENzA sINGOLARE NOmI sENzA PLURALE


Alcuni nomi maschili e femminili non hanno il singolare:
no Mi Maschili

(i) calzoni, (i) pantaloni, (gli) occhiali

no Mi Fe MMinili

(le) forbici, (le) ferie

Alcuni nomi maschili e femminili non hanno il plurale:


no Mi Maschili

(il) riso, (il) latte, (il) pepe

no Mi Fe MMinili

(la) fame, (la) sete

un passo avanti
I NOmI ALtERAtI
ragazzo

ragazz-ino

ragazz-accio

A molte parole italiane possibile unire un suffisso


(una terminazione particolare) per avere un piccolo
cambiamento nel significato di base.
I suffissi possono dare lidea di:

ragazzo

ragazzaccio
ragazzino

piccolo (-ino/a; -olino/a; -icino/a)

ragazzo
pesce

ragazzino
pesciolino

bello, buono, grazioso (-etto/a; -ello/a)

amica

amichetta

grande (-one/a)

compagno

compagnone

brutto, cattivo (-accio/a; -astro/a; -iciattolo/a; -aglia)

ragazzo
poeta
gente

ragazzaccio
poetastro
gentaglia

Questi nomi formano il plurale come gli altri nomi.

10

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Il nome (il numero: singolare-plurale)


I NOmI COLLEttIvI
arcipelago = molte isole
I nomi collettivi indicano un insieme
di persone, animali, cose dello stesso tipo.

un soldato

esercito

una stella

costellazione

un bue/un cavallo

mandria

unisola

arcipelago

I nomi collettivi formano il plurale come gli altri nomi.


I NOmI COmPOstI
capostazione

ferrovia = ferro + via


capostazione = capo + stazione
I nomi formati da due nomi sono nomi composti .

ferrovia

Questi nomi in genere formano il plurale come


gli altri nomi.
le ferrovie

la ferrovia

larcobaleno

gli arcobaleni

Ci sono anche molti nomi formati dalla parola capo.


Diventa plurale solo la parola capo se significa guida, persona che comanda:
capostazione

capistazione

capogruppo

capigruppo

La forma plurale regolare se la parola capo non significa persona che comanda:
capoluogo

capoluoghi

capolavoro

capolavori

capodanno

capodanni

Attivit
2.1

Inserisci i nomi al posto giusto nella tabella. Controlla sul dizionario.


linformazione laereo le lavagne il problema le televisioni il ristorante i biglietti le
famiglie i regali la piscina lappuntamento gli appartamenti la dogana la parete le mani
maschile singolare

maschile plurale

femminile singolare

femminile plurale

................................
................................
................................
................................
................................

................................
................................
................................
................................
................................

................................
................................
................................
................................
................................

................................
................................
................................
................................
................................

11

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07/06/12 12:08

Il nome (il numero: singolare-plurale)

2.2

In cItt. scrivi il plurale dei nomi. Controlla sul dizionario.

Oss

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
Osserva

Quali nomi hanno forma uguale al singolare e al plurale?


............................................., ................................................, .............................................

2.3

scrivi il plurale dei nomi. Controlla sul dizionario.


1.
2.
3.
4.
5.
6.

2.4

luniversit = ................................................
laugurio = . ..................................................
il turista = . ...................................................
la foglia = .....................................................
la musicista = ...............................................
la fotografia = . .............................................

7. locchio = .....................................................
8. linsegnante = ...............................................
9. il problema = ................................................
10. il braccio = .................................................
11. il labbro = ..................................................
12. la bici = ......................................................

nel frIgorIfero dI casa. scrivi i nomi singolari e plurali negli spazi insieme agli articoli determinativi.
Controlla sul dizionario.
le uova il latte il vino i formaggi linsalata i pomodori le carote
il salame il prosciutto larrosto le bistecche il sugo lo yogurt la birra

Osserva

maschile singolare

maschile plurale

femminile singolare

femminile plurale

................................
................................
................................
................................

................................
................................
................................
................................

................................
................................
................................
................................

................................
................................
................................
................................

Oss

a) Quale nome maschile al singolare e diventa femminile al plurale? ..............................................


b) Quale nome maschile non ha la forma plurale? .........................................................................
c) Quale nome maschile ha la stessa forma al singolare e al plurale? ...............................................
d) Larticolo determinativo l al plurale diventa................. davanti a nomi maschili e ................ davanti a
nomi femminili.
e) Larticolo determinativo lo si usa davanti a nomi che cominciano con ......................... (

Unit 3).

12

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Il nome (il numero: singolare-plurale)


2.5

Completa il testo con il plurale dei nomi indicati in parentesi. Controlla sul dizionario.

amici
In estate vado spesso al mare con i miei 1..............................
(amico) e le mie 2..............................
3
(amica). In Italia ci sono tante .................................. (spiaggia) con molti 4..................................
(ombrellone) e numerose 5.............................. (sdraio). Possiamo prendere il sole o nuotare, andare in
uno dei tanti 6.............................. (bar) e ordinare 7.............................. e 8.............................. (caff e
t) freddi e 9.............................. (bibita) ghiacciate, 10.............................. (panino) 11..............................
(gelato), 12................................ (aperitivo). Possiamo sederci ai 13................................ (tavolino)
e parlare tra noi. Le persone in spiaggia ascoltano musica, leggono 14.............................. (libro) e
15
.............................. (rivista).
Osserva

a) Quale nome femminile ha uguale forma al singolare e al plurale? .................................................


b) Tre nomi maschili hanno uguale forma al singolare e al plurale. Quali?
..........................................., ..........................................., ...............................................

2.6

gIoca

con lItalIano!

Cerca nello schema le parole indicate. segui queste direzioni

Plurale dei nomi: doccia, moglie, uovo, tetto, bancomat, arancia, occhio, piatto, porta, sport,
farmacia, fulmine, menu, fuoco, amica, uomo, pacco, arancio.
Plurale femminile dei nomi: dottore, turista, pittore.

Osserva

D o

U M o

o M A

I M L

A M

n o

G n

H o n G

o M

a) I nomi femminili in -ca, hanno questa terminazione plurale:


...........................................................................................................................................
b) I nomi femminili con terminazione -cia preceduta da consonante hanno il plurale in:
...........................................................................................................................................
c) Quale nome maschile ha una forma diversa al plurale?
...........................................................................................................................................
d) Tre nomi maschili hanno uguale forma al singolare e al plurale. Quali?
..........................................., ..........................................., ................................................

13

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Il nome (il numero: singolare-plurale)

2.7

scrivi la forma base dei nomi. Controlla sul dizionario.


1.
2.
3.
4.
5.

2.8

fratellone = ...................................................
formaggino = ................................................
fuocherello = ................................................
librone = .......................................................
mammina = ..................................................

trova i nomi alterati e scrivi la forma base. Controlla sul dizionario.


1.
2.
3.
4.
5.
6.

2.9

anello
anellino = .....................................................
6.
finestrella = . ................................................. 7.
fiumiciattolo = .............................................. 8.
ragazzaccio =................................................. 9.
piazzetta = .................................................... 10.

Passo le vacanze in una cittadina dellUmbria..


In centro c un ristorantino tipico..
Il portone della casa chiuso..
Hai una barbaccia!.
Ci sono degli oggettini preziosi nella vetrinetta..
Sta soffiando un ventaccio violento!.

citt
. ................................................................
. ................................................................
. ................................................................
. ................................................................
. ................................................................
. ................................................................

Unisci i nomi collettivi al loro significato. Controlla sul dizionario.


1.
2.
3.
4.
5.

comitiva
sciame
flotta
stormo
squadra

a.
b.
c.
d.
e.

insieme di insetti
insieme di navi
insieme di uccelli/aerei
insieme di giocatori
insieme di turisti

e
1./ .........;.
2./.........;. 3./ .........;. 4./ .........;. 5. /.........

2
la grammatica dal vivo

2.10

la campagna dI comunIcazIone. scrivi negli spazi la forma plurale dei nomi al singolare e la forma
singolare dei nomi al plurale.
singolare

plurale

...................................
...................................

...................................
...................................

plurale

singolare

...................................
...................................
...................................

...................................
...................................
...................................

Oss

La notte dei musei - 14 maggio

14

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Il nome (il numero: singolare-plurale)


2.11

lartIcolo dI gIornale. trasforma i nomi singolari (in corsivo) in plurali e i nomi plurali (in grassetto)
in singolari. segui lesempio.
tipico dellestate, dellultimo giorno della settimana al mare, della notte di San Lorenzo.
organizzare un fal sulla spiaggia, mangiare salsicce arrosto e cantare tutti insieme con lamico di
turno che suona la chitarra. a tmosfere indimenticabili. Perch quando si canta tutti insieme, stretti,
intorno al fuoco, ci si sente una cosa sola. Quegli accordi, la musica che esce dallo strumento,
sembrano entrarti dentro. Una poesia fatta di elementi semplici che ha radici molto lontane.
(adatt. da Dubidoo.it il primo quotidiano online per ragazzi)

dal singolare al plurale

estate
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................

2.12

=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=

dal plurale al singolare

estati
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................

salsicce
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................

=
=
=
=
=

salsiccia
...............................
...............................
...............................
...............................
...............................

la vIgnetta umorIstIca. scrivi la forma singolare delle parole plurali. Controlla sul dizionario.

non ho figli, ma ho molti


nipoti.

Brutte notizie, don Chisciotte! I nemici hanno


modernizzato le armi e hanno chiamato i rinforzi.
(adatt. da La Settimana Enigmistica)

...........................................
...........................................
Osserva

........................................... ...........................................
........................................... ...........................................

a) Quale nome al plurale ha una forma uguale per il maschile e il femminile? ..............................................
b) Quale nome femminile al plurale ha terminazione -i? ...................................................................................

15

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20

Aggettivi e pronomi indefiniti (2)


ALMARE

Ogni famiglia pu
prendere il sole.

Qualcuno fa surf.

C qualche bagnante
in acqua.

Ric

Se hai sete puoi bere


qualcosa di fresco.

Puoi fermarti
in qualsiasi posto.

Qualunque bambino
pu giocare.

ogni(famiglia) qualche(bagnante) qualsiasi (posto) qualunque (bambino) sono aggettivi


indeniti(1).
qualcuno (fa surf) qualcosa (di fresco) sono pronomiindeniti(2).

Gli aggettivi sono invariabili e hanno solo la forma singolare.

M/ F

ogni

Vedo Marco ogni giorno. /Vado al mare ogni estate.

qualche

Non lo vedo da qualche tempo./Perch non inviti qualche amica?

qualsiasi

Qualsiasi persona ti aiuterebbe./ Qualsiasi medico ti pu dare


questo consiglio.

qualunque

Telefonami a qualunque ora./Telefonami in qualunque momento.

I pronomi possono essere variabili e invariabili.

Sono variabili e hanno solo la forma singolare:


ognuno (M)/ognuna (F)

A quale bambino/bambina hai dato il dolce? A ognuno/A ognuna.

qualcuno (M)/qualcuna (F)

Hai visto qualcuno?/ Ho preparato delle pizze: prendine qualcuna.

Sono invariabili:

M/ F

chiunque

Chiunque pu entrare in questo museo: gratis.

qualcosa

successo qualcosa?/Vorrei qualcosa da bere.

niente/nulla

Aspetto un pacco, ma non ancora arrivato niente.


Prendi un caff o un t? No, non prendo nulla, grazie.

Oss

Usiamo la negazione non se niente/nulla sono DOPO il verbo: Non ha paura di niente/nulla.
Non usiamo la negazione non se niente/nulla sono PRIMAdelverbo: Niente/nulla gli fa paura.

108

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Aggettivi e pronomi indefiniti (2)

20

Attivit
20.1

Completa le frasi con gli indefiniti in elenco. Guarda lesempio.


niente qualcosa qualsiasi qualche ogni chiunque qualcuno ognuno qualunque qualcosa
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

Ricorda

qualcosa
qualche
C ............................
per cena? S, c ............................
trancio di pizza.
Hai preparato ............................ per pranzo? No, non ho preparato ancora ............................ .
C ............................ alla porta! Va tu ad aprire.
Mi sveglio ............................ giorno alle 6.
Ora distribuisco questo testo da leggere a ............................ di voi.
Chiudi quella porta! Potrebbe entrare ............................ .
Dove posso trovare il libro di questo autore? In ............................ libreria.
Mi scusi, che strada devo fare per andare in centro? Pu prendere ............................ strada.

va ............................ il suo infinito .......................... (

Unit 14)

Distribuisco irregolare. Il suo infinito .......................... (

Unit 10)

Usiamo c prima

dopo

il soggetto (

Unit 5)

Posso devo sono verbi .......................... e sono sempre prima dell ......................... (

20.2

Unit 11)

Completa le frasi con gli indefiniti in elenco. Guarda lesempio.


qualche qualcosa ogni qualche qualsiasi nulla qualche qualsiasi niente qualcuno

nulla
Stai bene? S, non ho .......................
.
Hai ....................... da fare? S, devo studiare ancora ....................... pagina e poi sono libero.
............................... studente vuole parlare con Lei, professore!
Puoi telefonare in ............................... momento e ............................... ti dar le informazioni
necessarie.
5. ............................... estate andiamo al mare con ............................... amico.
6. In questa citt ............................... parcheggio a pagamento.
7. Ti sei fatto male? S, ma non ...............................: solo una piccola ferita.

1.
2.
3.
4.

20.3

Qualche o alcuno? Gli indefiniti qualche e alcuni/e hanno lo stesso significato. Qualche invariabile e alcuni/e concorda con il nome. Scrivi negli spazi lindefinito giusto. Guarda lesempio.

qualche
alcuni
Ho letto .......................
libro./Ho letto .......................
libri.
Vorrei provare ....................... giacche./Vorrei provare ....................... giacca.
Abbiamo visto ....................... film interessanti./Abbiamo visto ....................... film interessante.
C ............................ tua amica alla festa?/Ci sono ............................ tue amiche alla festa?
In centro c ............................ auto parcheggiata./In centro ci sono ............................ auto
parcheggiate.
6. Ho bisogno di ............................ fogli./Ho bisogno di ............................ foglio.
1.
2.
3.
4.
5.

Osserva

Film auto hanno la stessa forma al singolare e al plurale (

Unit 2)

Puoi capire se hanno la forma singolare o plurale? Ci sono articoli, aggettivi, verbi che concordano con
film e auto? Trovali!

109

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07/06/12 12:44

20
20.4

Aggettivi e pronomi indefiniti (2)

Ogni o tutti /e? Gli indefiniti ogni e tutti /e hanno lo stesso significato. Ogni invariabile e tutti /e
concorda con il nome. Scrivi negli spazi lindefinito giusto. Guarda lesempio.

tutti i giorni./Lo incontro ................


ogni
1. Lo incontro ................
giorno.
2. Lasciate ................ ombrello fuori dalla porta./Lasciate ................ gli ombrelli fuori dalla porta.
3. ................ volta che telefona mi chiede tue notizie./................ le volte che telefona mi chiede tue
notizie.
4. In Italia ................ le citt hanno un centro storico./In Italia ................ citt ha un centro storico.
5. Quasi ................ problema ha una soluzione./Quasi ................ i problemi hanno una soluzione.
6. Ti devo ripetere ................ momento le stesse cose!/Ti devo ripetere ................ i momenti le
stesse cose!
Osserva

Trova il nome con la stessa forma al singolare e al plurale (

Unit 2). Come puoi capire se ha la forma

singolare o plurale? Ci sono articoli, aggettivi, verbi che concordano con questo nome?

20.5

2
Correggi gli errori e scrivi le frasi corrette. Guarda lesempio.

Il professore oggi non riceve nessuno studente


1. Il professore oggi riceve nessuno studente. .................................................................................
2. Ho visto niente e so nulla. .........................................................................................................
3. Oggi c nessuno in piscina. .......................................................................................................
4. Dico niente a mia madre, senn si preoccupa. ...........................................................................
5. Salutami tua sorella! Ti sbagli: io ho nessuna sorella! ................................................................
6. Ha mai niente da fare. ...............................................................................................................
Ricorda

20.6

La congiunzione senn (

Unit 12) Puoi usare al suo posto unaltra congiunzione? Quale? ...............

Ric

20

Scrivi una risposta negativa alle domande. Usa nessuno, niente / nulla. Guarda lesempio.

non viene nessuno


1. Viene qualcuno con noi al mare? No, ........................................................................................
2. Hai qualcosa da fare, oggi? No, ................................................................................................
3. Hai preso qualcosa dalla mia borsa? No, ..................................................................................
4. Qualcuno ha suonato alla porta? No, ........................................................................................
5. Avete preparato qualcosa per la festa? No, ................................................................................
6. Hanno chiesto qualcosa da bere? No, ........................................................................................

la grammatica dal vivo

20.7

La sposa itaLiana e Le tradizioni. Leggi il testo. Quale indefinito usato?


Il giorno del matrimonio una sposa italiana, secondo la tradizione, deve
avere:
Qualcosa di prestato significa il passaggio dalla vecchia alla nuova vita.
Qualcosa di blu perch nei secoli passati labito della sposa era blu.
Qualcosa di regalato significa laffetto della famiglia e degli amici.
Qualcosa di vecchio per ricordare sempre gli anni passati con la famiglia.
Qualcosa di nuovo significa la nuova vita e il matrimonio.
(adatt. da www.ilportaledellasposa.it)

110

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Aggettivi e pronomi indefiniti (2)


20.8

Un campaniLe e Uno scrittore! Sul campanile di Coazze, un paese in Piemonte


nel nord Italia, ci sono queste parole: Ognuno a suo modo. Anche un famoso scrittore, Pirandello, ha usato parole simili per una sua commedia,
ma ha cambiato un indefinito. Quale? Sai che cosa significano queste
espressioni? Cerca sul dizionario.

20

Luigi
Pirandello

CIASCUNO A
SUO MODO

20.9

Le Locandine di fiLm. Trova gli indefiniti


nel titolo di questi film e scrivi una
frase per ogni indefinito trovato.
.........................................................
.........................................................
.........................................................
.........................................................

Ricorda

20.10

Vai presente irregolare (

Unit 10). Linfinito ........................................................................

Lopera Lirica. Trova lindefinito usato nel testo. Scrivi poi un breve testo (massimo 20/25 parole).
Usa almeno 3 volte lindefinito che hai trovato in tutte le sue forme possibili.
IlPrincipe
Nessun dorma! Nessun dorma!
Tu pure, o Principessa,
nella tua fredda stanza
guardi le stelle che tremano
damore e di speranza!
Ma il mio mistero chiuso in me,
il nome mio nessun sapr!
No, no, sulla tua bocca lo dir,
quando la luce splender!
Ed il mio bacio scioglier
il silenzio che ti fa mia!

Corodonne
Il nome suo nessun sapr
E noi dovrem ahim, morir,
morir!
IlPrincipe
Dilegua, o notte! tramontate, stelle!
Tramontate, stelle! Allalba vincer!
Vincer! Vincer!
(da Turandot di Giacomo Puccini
atto III, Scena prima)

................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................
................................................................................................................

111

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20
20.11

Aggettivi e pronomi indefiniti (2)


iL gioco di paroLe. Leggi questa storia divertente e trova tutti gli indefiniti usati. Hai capito il suo
significato? Cerca sul dizionario le parole che non conosci.
Questa la storia di 4 persone:
Ognuno
Qualcuno
Chiunque
Nessuno.
Cera un lavoro importante da fare e allora chiesero a Ognuno di provvedere.
Ognuno decise che Qualcuno lo facesse.
Chiunque avrebbe potuto fare questo lavoro, ma non fece mai niente Nessuno.
Qualcuno si arrabbi perch pensava che Ognuno doveva essere responsabile di questo lavoro.
Ognuno pensava che Chiunque potesse farlo, ma Nessuno comprese che Ognuno non avrebbe
fatto niente.
Alla fine Ognuno rimprover Qualcuno perch Nessuno non fece mai quello che Chiunque
avrebbe potuto fare.
(adatt. da www.atuttonet.it)

20.12

modi di dire. In molte espressioni tradizionali italiane e proverbi ci sono gli indefiniti. Trovali e scrivi
una frase per ogni indefinito trovato.

A. Non tutte le ciambelle riescono con il buco.


(A volte si pu sbagliare.)
B.Se troppi galli cantano, non fa mai giorno.
(Quando troppe persone vogliono comandare,
non prendono mai una decisione.)
C.A buon intenditore, poche parole.
(La persona che capisce non ha bisogno
di spiegazioni.)
D.Nessuna nuova, buona nuova.
(Le nuove notizie spesso sono negative.)
E. Mettere troppa carne al fuoco.
(Fare troppe cose nello stesso momento e sbagliare.)
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
Ricorda

Riescono fa sono forme irregolari Linfinito ..................................... e ....................................

112

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07/06/12 12:45

Limperfetto indicativo
Come eri
da piccolo,
pap?

Ero un
bambino come
tanti e facevo
le cose che
facevano tutti

32

Vivevo a Pienza, una cittadina della Toscana Andavo in bicicletta.


Cerano molti bambini e io avevo tanti amici.

Frequentavo la scuola e studiavo. I miei insegnanti erano severi e i miei


genitori pretendevano da me sempre bei voti. Leggevo molti libri ma
appena potevo, preferivo giocare a pallone.

eri (tu); (Io) ero facevo (tutti) facevano ; vivevo; andavo ; cerano (molti bambini)
(io) avevo frequentavo studiavo (gli insegnanti) erano (i miei genitori) pretendevano
; (io) leggevo ; potevo preferivo (giocare) sono verbi al tempo imperfetto .

LUsO DELLIMPERFETTO
unazione ripetuta nel passato, abituale

Quando ero bambino studiavo, giocavo, correvo


Ogni estate andavo al mare con i nonni.

una descrizione (che si riferisce al passato)


sica, psicologica, di un sentimento

Da giovane aveva i capelli neri, era grasso era


simpatico, era sempre allegro.

una situazione atmosferica che durata


per un certo tempo

Ieri faceva freddo pioveva cera il sole.

esprimere la durata di unazione che si


svolta nel passato

Doveri ieri? Ieri ero in ufficio: avevo una riunione.

indicare la durata di unazione che era in


corso in un momento preciso

Doveri alle 10? A quellora facevo la spesa al


supermercato.

IMPERFETTO INDICATIVO DEI VERbI REgOLARI

PL

I coniugazione

II coniugazione

III coniugazione

ANDARE

VIVERE

PREFERIRE

io

and-avo

viv-evo

prefer-ivo

tu

and-avi

viv-evi

prefer-ivi

lui/lei/Lei (formale)

and-ava

viv-eva

prefer-iva

noi

and-avamo

viv-evamo

prefer-ivamo

voi

and-avate

viv-evate

prefer-ivate

loro

and-avano

viv-evano

prefer-ivano

175

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32

Limperfetto indicativo
3

IMPERFETTO INDICATIVO DI EssERE-AVERE

PL

AVERE

io

ero

avevo

tu

eri

avevi

lui/lei/Lei (formale)

era

aveva

noi

eravamo

avevamo

voi

eravate

avevate

loro

erano

avevano

IMPERFETTO INDICATIVO DEI VERbI IRREgOLARI

PL

ESSERE

FARE

BERE

DIRE

io

facevo

bevevo

dicevo

tu

facevi

bevevi

dicevi

lui/lei/Lei (formale)

faceva

beveva

diceva

noi

facevamo

bevevamo

dicevamo

voi

facevate

bevevate

dicevate

loro

facevano

bevevano

dicevano

LE AZIONI NEL PAssATO

Imperfetto + imperfetto
Dopo mentre, per indicare azioni che si sono svolte nello stesso momento.

Giorgio prendeva appunti e mi ascoltava mentre telefonava.


Signorina, venga
nel mio ufficio!

Imperfetto + passato prossimo


Limperfetto esprime la situazione di fondo, unazione continua; il passato
prossimo esprime unazione compiuta, precisa che si inserita nella situazione.

Il Direttore ha chiamato Laura quando (mentre) lei parlava al telefono.


Passato prossimo + passato prossimo
Per raccontare azioni accadute in due momenti successivi, diversi.

Ieri Giulia ha studiato e poi andata in palestra.

176

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Limperfetto indicativo

32

Attivit
32.1

Completa le frasi con i verbi in elenco.


mangiavo guardava leggevi eri facevamo stirava
ci divertivamo giocavamo preparava andavano divoravo

andavano
1. Dinverno, tempo fa, molti miei amici ...........................
a sciare regolarmente.
2. Da bambino non ........................... volentieri la verdura, allora mia madre ...........................
delle deliziose torte salate con tanta verdura e io le ............................
3. Mia madre spesso mentre ........................... le camicie, ........................... la televisione.
4. Al mare io e i miei amici ........................... sempre: ........................... dei castelli con la sabbia e
ci ........................... molto.
5. ........................... il giornale ed ........................... cos concentrato che non ti sei accorto di me.

32.2

Completa il testo con le voci verbali allimperfetto.

abitavano
I miei nonni (abitare) 1 ..................................
a Milano, ma (trascorrere)
........................ i mesi invernali al mare in Liguria perch l dinverno il
clima (essere) 3........................ mite e piacevole. I miei nonni (rivolgersi)
4
........................ sempre ai signori Lolli, che gli (affittare) 5........................
un piccolo appartamento. I miei genitori spesso (portare) 6........................
me e i miei fratelli dai nonni. E noi (rimanere) 7........................ con
loro per alcuni giorni. (Passeggiare) 8........................ con loro sulla
spiaggia, (giocare) 9........................ a rincorrerci e quando (arrivare)
10
........................ la sera, tutti insieme (andare) 11........................ in un
piccolo bar dove (bere) 12........................ una tazza di cioccolato caldo!
2

32.3

Trasforma le forme verbali da indicativo presente a imperfetto.


1. Che cosa dite (.........................)?
2. Sei (.........................) pallido: hai (.........................) la febbre?
3. Paola parte (.......................) con laereo.
4. Penso (.......................) a te.
5. Vogliono (.......................) una fetta di dolce?
6. Simone festeggia (........................) il suo compleanno con i suoi amici.
7. Non capisco (........................) perch piangi (........................).
8. Tua madre fa (........................) una torta buonissima.
9. Dobbiamo (........................) uscire presto.
10. Non potete (........................) arrivare prima?

32.4

Trasforma le forme verbali da imperfetto a passato prossimo.


1. Non potevo venire (........................) al cinema con voi.
2. Non eri (........................) in palestra: avevi (........................) linfluenza?
3. Paola faceva (........................) la maestra.
4. Carla beveva (........................) solo t.
5. Vi piaceva (........................) quella mostra sul Rinascimento?
6. Sandra raccoglieva (........................) monete antiche.
7. Lavorava (........................) tanto, ma guadagnava (........................) poco.
8. Tua madre guidava (........................) una Fiat 500 rossa?

177

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07/06/12 13:17

32
32.5

Limperfetto indicativo

Unisci le frasi.
PRIm A
1. Lia abitava a Milano
2. Andrea aveva una bicicletta
3. Dario pesava quasi 100 kg
4. Angela lavorava in un ufficio
5. Vera aveva i capelli lunghi
6. Wanda aveva i capelli biondi
7. Pioveva
8. Era triste

Po I
a. li ha tagliati
b. ha seguito una dieta
c. ha fatto una tintura
d. ha traslocato
e. lha venduta
f. ha frequentato un corso
g. ha risolto i suoi problemi
h. ha smesso di piovere

oRA
i. fa la hostess
l. abita a Bergamo
m. ha una moto
n. pesa 70 kg!
o. tranquillo
p. c il sole
q. li ha neri
r. li ha corti

d l 2/..... / .....; 3/..... /.....; 4/..... /.....; 5/..... / .....; 6/ ..... /.....; 7 /..... /.....; 8..... /.....
1/...../.....;
sTARE PER + INFINITO
esprime unazione voluta dal soggetto, che si stava
per verificare ma stata interrotta.

Quando mi hai telefonato, stavo per uscire (ero


quasi pronto per uscire).

sTARE + gERUNDIO
esprime unazione voluta dal soggetto, che si stava
svolgendo nel momento in cui accaduto qualcosa.

32.6

scrivi negli spazi stare per + infinito o stare + gerundio.


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

32.7

Quando mi hai telefonato, stavo uscendo (ero gi


sulla porta di casa e sono tornato indietro).

stavo per mettermi


(La cena era ormai pronta) ................................................
a tavola quando ha telefonato Arturo.
stavo cenando
(Avevo cominciato a cenare) ................................................
quando ha telefonato Arturo.
(Avevi intenzione di telefonare) ................................................ quando arrivata Luisa.
(Eri gi al telefono) ................................................ quando arrivata Luisa.
(Eravamo fuori dalla porta) ................................................ quando la mamma ci ha chiamato.
(Eravamo pronti per uscire) ................................................ quando la mamma ci ha chiamato.
(Avevano intenzione di parlare) ................................................ ma voi li avete interrotti.
(Parlavano da qualche minuto) ................................................ e voi li avete interrotti.

Imperfetto + imperfetto. scrivi le frasi come nellesempio.

32

Mentre Giorgio guidava, parlava al cellulare.


1. Mentre Giorgio guidare parlare al cellulare = ............................................................................
guidava
mentre
parlava
al
cellulare
Giorgio
........................................................................................................................................................
2. Mentre Valeria truccarsi guardarsi allo specchio = ....................................................................
........................................................................................................................................................
3. Mentre io friggere le uova tu preparare la tavola = ....................................................................
........................................................................................................................................................
4. Mentre (voi) rilassarsi io ascoltare la musica =...........................................................................
........................................................................................................................................................
5. Mentre (loro) aspettare lautobus, leggere il giornale = ..............................................................
........................................................................................................................................................
6. Mentre linsegnante spiegare (noi) prendere appunti = ..............................................................
........................................................................................................................................................
7. Mentre il medico visitare un malato i pazienti aspettare = .........................................................
........................................................................................................................................................

178

175-181_32 Grammatica.indd 178

07/06/12 13:17

Limperfetto indicativo
32.8

32

Imperfetto + passato prossimo. scrivi le frasi come nellesempio.

Quando Claudia studiava, sono arrivati


1. Quando Claudia studiare arrivare i suoi amici = .......................................................................
sono
arrivati
quando
Claudia studiava.
i
suoi
amici.
/
I
suoi
amici
........................................................................................................................................................
2. Mentre (noi) cenare, Carlo telefonare = .....................................................................................
........................................................................................................................................................
3. Mentre (tu) uscire, arrivare il postino = .....................................................................................
........................................................................................................................................................
4. Mentre lacqua bollire, (io) preparare il sugo = ..........................................................................
........................................................................................................................................................
5. Quando la zia essere in Germania, (noi) scriverle = ...................................................................
........................................................................................................................................................
6. Quando (loro) essere al mare, esserci bel tempo = .....................................................................
........................................................................................................................................................
7. Mentre (voi) partire, (noi) rimanere in citt = ............................................................................
........................................................................................................................................................

32.9

Passato prossimo + passato prossimo. scrivi le frasi come nellesempio.

Oggi sono uscito alle 8 e ho preso


1. Oggi (io) uscire alle 8 e (prendere) il treno alle 9. = ...................................................................
alle
9.
il
treno
.......................................................................................................................................................
2. Sandra prima studiare, poi andare in piscina. = .........................................................................
........................................................................................................................................................
3. Ieri Giulia telefonare, oggi venire a casa mia. = .........................................................................
........................................................................................................................................................
4. Ieri sera (noi) uscire e andare a teatro. = ....................................................................................
........................................................................................................................................................
5. Stamattina (tu) andare nel parco e correre. = .............................................................................
........................................................................................................................................................
6. Rosa prima studiare, poi ripetere la lezione. = ...........................................................................
........................................................................................................................................................
7. (loro) bussare e (noi) aprire la porta. = ......................................................................................
........................................................................................................................................................

32.10

Imperfetto o passato prossimo? scegli la forma verbale corretta.


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

32.11

(Sapevo/ho saputo) solo adesso che ti sei laureato! Congratulazioni.


Laura (ha conosciuto/conosceva) Marco alla festa di compleanno di Giovanni.
Non (dovevi/hai dovuto) lasciare la finestra aperta: adesso la stanza piena di zanzare!
Laura due anni fa non (conosceva/ha conosciuto) ancora Marco.
(Volevamo/abbiamo voluto) venire con voi al mare, ma non stato possibile.
(Hai lasciato/lasciavi) la pentola sul fuoco?
Questo Natale (ho fatto/facevo) dei regali a tutti.

Unisci le frasi come nellesempio con perch perci / quindi siccome / dato che.

Luigi ha guidato piano perch cera la nebbia.


1. Luigi guidare piano/esserci la nebbia = .....................................................................................
Siccome (dato che) cera la nebbia, Luigi ha guidato piano.
........................................................................................................................................................
Cera la nebbia, perci (quindi) Luigi ha guidato piano.
........................................................................................................................................................

179

175-181_32 Grammatica.indd 179

07/06/12 13:17

32

Limperfetto indicativo

32

2. (Io) andare a dormire presto/essere stanco = .............................................................................


........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
3. (Tu) mangiare poco/non avere fame = .......................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
4. (Voi) avere un incidente/essere distratti = ..................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
5. (Noi) non sapere nulla/non esserci = .........................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
UsI PARTICOLARI DELLIMPERFETTO
per dare maggiore risalto, vivacit a una
narrazione storica

Il 28 giugno 1946 nasceva la Repubblica italiana.

per rendere pi vivace, immediata la cronaca

Dopo la rapina, i ladri fuggivano in auto

per chiedere qualcosa o fare una richiesta


in modo gentile, al posto del condizionale
presente (
Unit 36)

Che cosa voleva, signora?


Volevo due chili di mele. (Vorrei)

per esprimere un desiderio, qualcosa di


possibile

Ciao, Stefano, volevo parlarti (desidero parlarti).


Volevo venire, ma non ho potuto.
Per mi potevi telefonare!

nel periodo ipotetico della irrealt (al posto


del congiuntivo e del condizionale)
(
Unit 40)

Se arrivavo in tempo, non succedeva niente.

allinizio di una fiaba

Cera una volta una regina che abitava in un castello

nei giochi di fantasia dei bambini

Facciamo finta che io ero la principessa e tu mi salvavi.

32

la grammatica dal vivo

32.12

Trova le voci verbali allimperfetto e scrivi una frase per ognuno.

A.

B.

C.

........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

180

175-181_32 Grammatica.indd 180

07/06/12 13:17

Limperfetto indicativo
32.13

32

Il personaggIo mIsterIoso. Leggi il testo e scrivi le voci verbali allimperfetto.


Era nato a Reggio Emilia dove il padre Nicol (essere) 1............................... governatore in
nome dei Marchesi di Ferrara. Nicol (volere) 2............................... fare del figlio un avvocato,
ma Ludovico (odiare) 3............................... i codici. (Avere) 4............................... una sola
passione, la poesia e (prediligere) 5............................... quella epica e nella sua biblioteca
(abbondare) 6............................... i poemi cavallereschi. Li (declamare) 7............................... in
pubblico nei salotti degli aristocratici. Fisicamente non (potere) 8............................... dirsi un
fusto: di statura pi alta della media, (essere) 9............................... piuttosto grasso, (avere)
10
............................... la barba e i capelli neri, colorito pallido e malaticcio, naso aguzzo, bocca
carnosa. (Vestire) 11............................... con eleganza e distinzione, (essere) 12...............................
timido, malinconico. (Fare) 13............................... vita allaria aperta, (essere) 14...............................
un camminatore instancabile, ma non (praticare) 15............................... alcuno sport. Non
(sapere) 16............................... nuotare, (detestare) 17............................... la caccia, la vista di un
cavallo lo (spaventare) 18............................... . (Essere) 19............................... di gusti semplici,
(mangiare) 20............................... poco e (bere) 21............................... con moderazione. (Avere)
22
.............................. pochi amici, non (frequentare) 23.............................. taverne, (stare)
24
.............................. lontano dalle compagnie troppo chiassose. La sera (addormentarsi)
25
............................ presto e (svegliarsi) 26............................. di buonora per lavorare ai suoi poemi.
(adatt. da Indro Montanelli, Ritratti, Rizzoli, Milano, 1998)

32.14

scopri chi il personaggio misterioso. scegli le frasi corrette e scrivi le lettere negli spazi.
1. Sapevo ora del tuo arrivo.
Ho saputo ora del tuo arrivo.
2. Oggi sono voluto andare al cinema, ma non ho potuto.
Oggi volevo andare al cinema, ma non ho potuto.
3. Ho fatto allenamenti di nuoto per sei anni.
Facevo allenamenti di nuoto per sei anni.
4. Sandra conosceva Enrico al mare.
Sandra ha conosciuto Enrico al mare.
5. Hanno studiato italiano per 3 anni.
Studiavano italiano per 3 anni.
6. Mentre ho letto, arrivato Diego.
Mentre leggevo arrivato Diego.
7. Non mi fermavo allo stop e mi hanno multato.
Non mi sono fermato allo stop e mi hanno multato.

L
A
D
R
I
U
V
O
S
T
C
T
I
O

1/......; 2/ ......; 3/......; 4/......; 5/......; 6 /......; 7 /......

181

175-181_32 Grammatica.indd 181

07/06/12 13:17

Studio guidato
1

ARTICOLI E NOMI
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
1.12

penna, le penne
lesercizio, esercizi
zaino, gli zaini
agenda, le agende
idea
scatola
studente
cioccolato
olio
informazioni
taxi
crisi

A la
A li
A la
A l
A uni
A uno
A un
A dello
A dell
A della
A. la
A. la

B le
B i
B lo
B la
B un
B un
B uno
B della
B degli
B delle
B lo
B lo

Unit
1, 2, 4
1, 2, 4
1, 2, 4
1, 2, 4
1, 3
1, 3
1, 3
1, 4
1, 4
1, 2, 4
1, 2, 3
1, 2, 3

C l
C gli
C il
C il
C un
C una
C una
C del
C delli
C delli
C il
C il

AGGETTIVI QUALIFICATIVI COMPARATIVI SUPERLATIVI


A allegro
A felice
A antinebbia
A bel
A bella
A bel/bei
A buone
A buon
A grand
A grand

Aggettivi
qualificativi

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10

ragazzo allegro, ragazzi


ragazza ragazze felici
il faro antinebbia, i fari
uomo, begli uomini
bella donna, donne
cane, cani
amica, buone amiche
spettacolo
libro
uomo

2.11
2.12

Alex ... fratello.


A molto alto di
B pi alto del
C alto molto del
Giocare studiare. A no divertente che B meno divertente che C poco divertente del

B allegri
B felici
B antinebbi
B bell
B begli
B bello/belli
B buon
B buono
B gran
B gran

6
6
6, 4
6, 1, 2
6
6
6
6
6
6

C allegre
C felicia
C antinebbie
C bello
C belle
C bello/bei
C buon
C buon
C grando
C grandi

Comparativi

2.13
2.14

Laura lamica tutte.


Il mio cappotto

TEMPO PRESENTE (indicativo)

A cara
B cara molto di
A caldissimo B caldo molto

7
7
Superlativi

C pi cara di
C tanto calda

8
8
Avere

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

Tu del lavoro da fare.


A ho
B hai
Io non pi pazienza.
A ho
B hai
Lei sete.
A ho
B hai
Loro sonno.
A ho
B hai
Voi una casa.
A ho
B hai

C ha

D abbiamo

E avete

F hanno


5, 25

C ha

D abbiamo

E avete

F hanno

5, 25

C ha

D abbiamo

E avete

F hanno

5, 25

C ha

D abbiamo

E avete

F hanno

5, 25

C ha

D abbiamo

E avete

F hanno

3.6

3.7

3.8

3.9

Luca basso, Matteo alto.


A sono
B sei
C
Io triste.
A sono
B sei
C
Carlo e Marina felici.
A sono
B sei
C
Noi italiani Voi inglesi.
A sono
B sei
C

3.10
3.11
3.12
3.13
3.14
3.15
3.16

Io i bicchieri sul tavolo.


Lei una bottiglia di vino.
Noi la pasta.
Ora io un libro.
Domani Giulio
Loro tutti i giorni.
Dante a Firenze nel 1265.

Essere


D siamo

E siete

F sono

D siamo

E siete

F sono

5, 25

D siamo

E siete

F sono

D siamo

E siete

F sono

5, 25

B metti
B apre
B prepara
B leggo
B parta
B studia
B nasca

C metto
C aprisce
C prepare
C leggio
C parti
C studiano
C nasci

Verbi regolari
A mette
A apri
A prepariamo
A legge
A parte
A studiate
A nasce

9
9
9
9, 15, 25
9, 15
9, 15, 25
9, 13, 35

264

263-279_Test autovalutazione.indd 264

07/06/12 13:33

Studio guidato
Verbi irregolari

3.17
3.18
3.19
3.20
3.21
3.22
3.23
3.24
3.25
3.26
3.27

(io) in ufficio.
(io) il mio lavoro.
(Voi) un primo o un secondo?
(io) un secondo.
(io) al ristorante.
(voi) con me.
anchio.
(noi) insieme.
(io) questa telefonata.
(voi) la pizza a mezzogiorno?
(io) della birra.

A rimango
A finio
A preferisce
A preferisco
A ando
A venite
A venio
A stamo
A fare
A facite
A bevo

3.28

3.29

3.30

3.31

3.32

3.33

3.34

3.35

3.36

3.37

Marco non sciare.



A posso
B puoi
C pu
(io) entrare? S, (tu)
A posso
B puoi
C pu
(noi) andare.

A devo
B devi
C deve
Qui (tu) non
A devo
B devi
C deve
essere Antonio.
A devo
B devi
C deve
(io) andare in vacanza.
A voglio
B vuoi
C vuole
(tu) leggere quel libro?
A voglio
B vuoi
C vuole
( voi) del caff? (tu) della frutta?
A voglio
B vuoi
C vuole
Io nuotare.
A so
B sai
C sa
Io non a nuotare.

A riesco
B riesci
C riesce

B rimane
B finisce
B preferiscite
B preferio
B vado
B venate
B vengo
B stemo
B facio
B fate
B bevette

C rimano
C finisco
C preferite
C preferisce
C vando
C venghite
C venire
C stiamo
C faccio
C facete
C bevi

10
10, 18
10, 13
10, 13
10
10, 22, 26
10, 25
10, 15
10, 17
10, 15
10, 4
Verbi modali

CONGIUNZIONI COORDINANTI

NUMERALI

4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7

5.1

5.2

5.3

5.4


D possono

E potete

F possono

11

D possono

E potete

F possono

11

D dobbiamo

E dovete

F devono

11

D dobbiamo

E dovete

F devono

11, 15

D dobbiamo

E dovete

F devono

11

D vogliamo

E volete

F vogliono

11

D vogliamo

E volete

F vogliono

11, 17

D vogliamo

E volete

F vogliono

11, 4

D sappiamo

E sapete

F sanno

11

D riusciamo

E riuscite

F riescono

11

Possiamo andare al cinema in pizzeria.


Oggi vado al mare. Vieni tu?
Vuoi un cane preferisci un gatto?
Il mio maglione pesante, io ho freddo.
Ho bisogno di qualcosa per scrivere carta e penna.
Ho lavorato troppo sono stanca.
vietato fumare devi spegnere la sigaretta!

Adesso sono le 3

A meno un quarto

C tuttavia
C anche
C anche
C anche
C cio
C per
C dunque

12
12
12, 10
12
12
12
12, 11

C meno il quarto

13

C milione

13

C tremila

13

C il primo settembre

13

B ma
B infatti
B o
B senn
B o
B ma
B anche


B quarto

Roma ha circa 3 di abitanti.


A di milione
B milioni
Oggi 3000 () persone sono in piazza
A tre mille
B tremilia
Oggi (01/09).

A uno settembre
B uno de settembre

IMPERATIVO

A e
A ma
A ma
A ma
A per
A infatti
A ma

Verbi regolari

6.1
6.2
6.3
6.4

(tu) la lezione!
(voi) la finestra!
(Lei) a casa!
(loro) le finestre!

A studi
A apri
A corri
A aprano

B studia
B aprite
B corre
B aprono

C studio
C aprano
C corra
C apriscono

6.5
6.6
6.7

(tu) a casa!
(tu) un aiuto!
(tu) silenzio!

A anda
A da
A fare

B va
B date
B facci

C vadi
C dacci
C fa

14
14
14, 37
14, 37
Verbi irregolari

14
14
14

265

263-279_Test autovalutazione.indd 265

07/06/12 13:33

Studio guidato
6.8
6.9

6.10
6.11
6.12
6.13

(voi) fermi!
(Lei) la verit!

A state
A dici

B stare
B dica

C stai
C dire

(tu) pazienza!
(tu) gentile!
(Lei) pazienza!
(voi) gentili

AVVERBI

INTERROGATIVI AFFERMATIVI

AGGETTIVI PRONOMI

7.1
7.2
7.3
7.4
7.5
7.6
7.7

8.1
8.2
8.3
8.4
8.5
8.6
8.7

Carla segue la lezione


Wanda accarezza il gatto
Giulio risponde sempre
Hai studiato ! Bravo!
Hai chiuso la finestra.
non ho dormito.
Non voglio uscire, piove.

A hai
A sei
A hai
A siete

B avere
B essere
B abbia
B siate

A attentamente
A dolce
A gentili
A buono
A male
A in notte
A fora

Essere/avere

14
14
14, 25, 37
14, 25, 37

C abbi
C sii
C avete
C essere

B attente
B dolcemente
B gentile
B bene
B malo
B notte
B fuori

ha prenotato lalbergo?
Questi vestiti sono tutti eleganti: il migliore?
Questi fiori sono bellissimi. scegli?
Dimmi giorni mancano a Natale.
Mi piace la citt abiti ora.
Ti telefono arrivo a casa.
stai?

14
14, 25, 37

A quello
A quali
A quali
A quanto
A dove
A nell
A como

C attento
C dolcimente
C gentilmente
C buonamente
C cattivo
C stanotte
C fori

B chi
B qual
B quanto
B quanti
B indove
B quando
B che

C che
C qual
C tanti
C tanti
C dentro
C dopo
C come

15
15
15
15
15
15
15

16
16, 8
16, 8
16
16
16
16
Dimostrativi

9.1
9.2
9.3
9.4
9.5
9.6

9. 7

collana qua di perle.


A questa
domenica usciremo insieme.
A quale
studente inglese.
A quel
anelli sono doro.
A quei
In anno sono successe tante cose. A quell
Abbiamo gi visto ieri film, oggi vediamo


A questo/quello
Ascolta ti dico!
A questo

B quella
B questa
B quell
B quelli
B quello

C la
C quella
C quello
C quegli
C quel

17, 15
17, 15
17
17
17, 23

B quel/questo
B questi

C questo/quella
C ci che

17, 15
17, 14

9.8
9.9
9.10
9.11
9.12
9.13
9.14

sport preferito il nuoto.


Prendi pantaloni!
Sta arrivando taxi.
amici vivono a Milano.
amici vivono a Parma.
Signori , ascoltate attentamente!
Io prendo libri e voi

B la mia
B le tue
B il nostro
B i suoi
B il loro
B miei
B il mio/i vostri

C mio
C i tuoi
C la nostra
C suoi
C i lori
C i miei
C i miei/i vostri

9.15
9.16
9.17
9.18
9.19
9.20
9.21
9.22
9.23
9.24

Ho tempo.
A poco
Mangi il pesce? Ne mangio A poche
usano Internet.
A molto
Non ho interesse per lui. A nessun
ha chiamato.
A nessuno
Hai due sorelle? No,
A nessune
Non lo vedo da tempo. A qualche
Telefonami a ora.
A qualche
Vorrei da bere.
A qualche
Non ho paura di
A nulla

Possessivi
A il mio
A il tuo
A nostro
A i sui
A i loro
A mii
A i mii/vostri

18, 1
18, 14
18
18, 14
18
18, 15
18
Indefiniti

10

PREPOSIZIONI
10.1
10.2
10.3
10.4
10.5

B il poco
B poco
B molta
B alcun
B alcuno
B nessuna
B qualcuno
B una
B qualcosa
B qualche

Dove vai corsa?


A di
Che ne dite venire anche voi lei?
A di/da
Sono iscritta facolt Medicina.
A a/de
Ho dimenticato ufficio le chiavi porta. A in/di
Come faccio entrare casa.
A a/in

C pochi
C pochi
C molti
C alcuno
C alcuni
C alcuna
C qualunque
C qualunque
C qualunque
C qualunque

19
19
19, 9
19, 26
19, 23
19
20
20, 6
20
20
Di, A, Da, In

B da
B da/da
B alla/di
B nell/di
B in/ne la

C in
C di/in
C a/di
C in/della
C a/la

21, 16
21, 16, 25, 26
21, 23
21
21, 16

266

263-279_Test autovalutazione.indd 266

07/06/12 13:33

Test per lautovalutazione


Nomi Articoli Aggettivi Comparativi Superlativi (Unit 1-8)
Presente indicativo: avere/essere verbi regolari, irregolari, modali
Unit 5 9 10 11)
Aggettivi e pronomi: numerali, interrogativi/affermativi, dimostrativi, possessivi,
indefi niti (Unit 13 16 17 18 19 20)
Imperativo Condizionale presente/passato Congiuntivo presente/imperfetto/
passato/trapassato Periodo ipotetico (Unit 14 36 37 38 40)
Modo indicativo: passato prossimo imperfetto passato remoto trapassato
futuro semplice futuro anteriore (Unit 23 24 32 33 35)
Preposizioni (Unit 21-22)
Pronomi personali soggetto, complemento, doppi Particelle ci/vi/ne
Pronomi relativi (Unit 25-29 34)
Congiunzioni coordinanti e subordinanti (Unit 12-39)
Verbi ri essivi pronominali impersonali forma passiva (Unit 30-31 41-42)
Forme indefi nite Discorso indiretto (Unit 43-44)

NOMI ARTICOLI AGGETTIVI COMPARATIVI SUPERLATIVI

Esercizi

1-4

Esercizi

5-9

Esercizi 10-13
Esercizi 14-17
Esercizi 18-21
Esercizi 22-25
Esercizi 26-29
Esercizi 30-33
Esercizi 34-36
Esercizi 37-40

UNIT 1-8

Scegli lalternativa giusta e completa le frasi.


1. Roma e Firenze sono citt

A molto antichi B molte antiche

C molto antica D molto antiche

2. Il cinese una lingua

A complesso

B complesse

C complessa

D complessi

3. Lacqua del mare oggi

A fredde

B fredda

C freddo

D freddi

4. Giorgio e Lucia sono miei

A buono amico

B buona amica

C buoni amici

D buone amiche

5. In questo libro ho letto tanti A belli racconti

B begli racconti

C bel racconto

D bei racconti

6. Abbiamo trovato in centro un A bellalbergo

B bello albergo

C bel albergo

D belalbergo

7. Laura e Giuseppe sono

B molta felice

C molto felici

D molta felici

A molto felice

Scegli lalternativa giusta e completa le frasi.


1. Giulio e Marco sono

A i miei migliori amici

B i miei meglio amici

C il mio migliore amico

2. In Italia il Monte Bianco A una montagna pi alto B la montagna pi alta C montagna pi alta

3. La bandiera italiana

A rosso, bianco, verde

B rossa, bianco, verdi

C rossa, bianca, verde

4. Voglio mangiare

A uno buono gelato

B un buon gelato

C un buono gelato

5. Per pranzo cucino

A delli spaghetti

B dei spaghetti

C degli spaghetti

6. Ho una gonna

A giallo e rosa

B gialle e rose

C gialla e rosa

7. Le mie sorelle sono

A molto vivaci

B molte vivaci

C molto vivace

8. In estate a Palermo il clima A molto caldissima

B caldissimo

C molto calda

9. Nel caff metto sempre

A dello latte

B del latte

C dellatte

10. Al cinema c

A la fi lm divertentissimo B il fi lm divertentissimo C un fi lm divertentissimo

LItalia. Sottolinea lalternativa giusta.


1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

(L/La) Italia (una/la) penisola.


chiamata (il/lo) Stivale per (l/la) sua forma.
Ha 20 regioni e 103 province. (la/una) Repubblica: (lo/la) capitale Roma.
(Il/lo) Presidente eletto ogni 7 anni.
(Li/Gli) italiani sono circa 57 milioni.
(Il/la) maggior parte parla (un/l) italiano.
In Italia ci sono anche altre lingue: (il/la) francese, (lo/il) tedesco, (lo/il) ladino, (lo/il) greco, (il/lo) catalano, (il/
lo) sloveno.
8. In Italia ci sono anche due Stati indipendenti molto piccoli: (lo/il) Stato del Vaticano dentro (il/la) citt di Roma
e (lo/la) Repubblica di San Marino, nella regione Emilia Romagna, su (della/una) montagna, vicino (lo/l)
Adriatico.

271

263-279_Test autovalutazione.indd 271

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Care colleghe e cari colleghi,


il Corso che vi presentiamo nato dalla volont di creare uno strumento didattico valido, efficace
e moderno. Per realizzarlo abbiamo tenuto conto sia delle profonde innovazioni avvenute
negli ultimi anni nel campo della glottodidattica sia dei radicali cambiamenti che hanno investito
il pubblico che studia litaliano nel mondo.
Alcuni importanti aspetti differenziano il nostro lavoro dagli altri manuali per stranieri:
il Corso pensato per studenti di qualsiasi provenienza linguistica ed articolato in sei volumi
corrispondenti ai sei livelli del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue straniere
(A1, A2, B1, B2, C1, C2); perci indirizzato ai diversi tipi di apprendenti, dai principianti
assoluti che si accostano per la prima volta allo studio della lingua italiana fino agli utenti di livello
avanzato, che hanno lobiettivo di giungere non soltanto a una piena padronanza dellitaliano
scritto e orale, ma anche a un grado pi elevato di competenza interculturale.
Il Corso ha unossatura ben delineata: tutti gli argomenti sono trattati nella loro interezza secondo
la progressione tipica dello schema dellunit didattica e sono inseriti allinterno di sezioni che
consentono il riconoscimento immediato delle varie fasi di lavoro.
Tale scansione presenta un cambiamento sostanziale rispetto allottica
dei manuali tradizionali:

il modello proposto, infatti, ciclico anzich lineare, in quanto d la possibilit di ritornare


continuamente su ci che si impara; la sua struttura prevede unorganizzazione associativa
delle conoscenze e delle informazioni offerte al discente e permette di navigare allinterno
Indicata
sialibert
per loe studio
in autoapprendimento,
sia come
di ciascun volume con
estrema
funzionalit,
selezionando il percorso
pisupporto
consono a corsi
di lingua
italianadiper
alla classe (quasi come
se si trattasse
un stranieri.
ipertesto). Si pu decidere, quindi, di condensare le tappe
concentrandosi solo su alcune sezioni di ogni unit o di affrontare ununit partendo da una
Contiene
44 Unit
ai principali
della grammatica
italiana,
qualunque sezione per
intraprendere
unadedicate
strada alternativa:
unatemi
conoscenza
o uninformazione
criteri
di gradualit.
potranno cos esserepresentati
raggiunte esecondo
analizzate
seguendo
itinerari e punti di vista diversi, secondo
Ogni
Unit
:
il metodo o lapproccio di riferimento del docente o secondo lo stile di apprendimento
degli studenti, i quali diventano
i reali
protagonisti
di questo meraviglioso
viaggio
introdotta
da situazioni
comunicative
illustrate, di
facileverso
lapprendimento della lingua
italiana.
e immediata comprensibilit, con lessico adeguato ai livelli A1 B2+
Certi di condividere condel
voiQuadro
la passione
che ciEuropeo
anima neidinostri
compiti didattici, vi auguriamo
Comune
Riferimento;
buon lavoro!
fornita di schemi chiari con esempi duso;
Maurizio Trifone Antonella Filippone Andreina Sgaglione

GRAMMATICA ATTIVA
italiano per stranieri (A1 B2+)

Il corso costituito da

corredata da attivit esercitative graduate, costruite secondo differenti


tecniche didattiche;
completata dalla rubrica La grammatica dal vivo con testi e documenti
autentici, ricchi di elementi culturali.

Livello A1 volume + 2 Cd audio


978-88-00-20331-9
In Appendice:
Quaderno per lo studente livello A1
978-88-00-20008-2
Livello A1 guida per il docente
978-88-00-20643-3
Test di Studio
guidato (per percorsi di studio individualizzati);
Livello A2 volume + 2 Cd audio
978-88-00-20332-6
Test
lAutovalutazione;
Quaderno per lo studentelivello
A2per 978-88-00-80009-9
Livello A2 guida per il docente
978-88-00-20649-5
Tavole di coniugazione dei verbi regolari e dei principali verbi
Livello B1 volume + 2 Cd audio
978-88-00-20333-6
e le Soluzioni
di tutte le attivit.
Livello B1 guida per il docente
978-88-00-20652-9
Livello B2 volume + 2 Cd audio
978-88-00-20849-9
Livello B2 guida per il docente
978-88-00-20852-9
Per ordinare
Livello C1 volume
978-88-00-20850-5
Livello C1 guida per il docente
978-88-00-20853-6
Tel.: +39 02 212.136.15
Livello C2 volume
978-88-00-20851-2
Fax: +39 02 212.136.99

irregolari

QCER
A1 A2 B1 B2 C1

In preparazione
Livello C2 guida per il docente
Quaderno per lo studente livello B1
Quaderno per lo studente livello B2

Gabbia Grammatica.indd 1

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