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gli alunni conoscono sul testo e progettare un percorso adeguato alle conoscenze
pregresse.
La DESCRIZIONE pu essere:
SOGGETTIVA
OGGETTIVA
La descrizione di ambienti
4) Lettura e comprensione del testo.
LA PIANURA
Dove finivano i colli cominciava la grande Pianura.
Dapprima era stretta, chiusa fra i monti e il mare, ma poi si ampliava verso altri
monti lontani. Guardando dai colli nei giorni sereni, si vedeva la distesa dei
campi, che da un lato era limitata in distanza dalla linea del mare, dallaltro lato
pareva non aver fine. Tuttavia, raramente lo sguardo pareva arrivare lontano
quanto il mare, perch quasi sempre una nebbia leggera era posata sui campi e
fasciava il paesaggio.
Fin dai piedi dei colli la terra dellintera pianura era fertile.
G.BERTO Il cielo rosso - Longanesi
2 sequenza
Dapprima... lontani
Inizia la descrizione
3 sequenza
Guardando fine
Descrive gli elementi che costituiscono la pianura ( particolari).
4 sequenza
Tuttavia... paesaggio
Descrive gli elementi che caratterizzano la posizione della pianura (particolari).
5 sequenza
Fin dai piedi... fertile Conclude la descrizione specificandone la fertilit.
Riflettiamo insieme
1.Quali sequenze costituiscono la situazione iniziale?
Costituisce la situazione iniziale la prima sequenza.
COME LO DESCRIVE
L'AUTORE
I CAMPI
LA NEBBIA
7)Visione del documento in power point sulla descrizione del bosco e relativa
discussione in classe.
http://puntieappunti.altervista.org/u_didattiche_italiano.html
Questa volta Elio ha descritto la sua stanza seguendo la disposizione spaziale degli
oggetti. Infatti, quando le descrizioni sono lunghe e complesse, per risultare chiare
devono rispettare un ordine: pu essere un ordine spaziale, come quello seguito da
Elio, un ordine logico (per esempio, dagli aspetti pi generali a quelli particolari)
oppure un ordine temporale (per esempio, com' cambiata la stanza di Elio da
quando era piccolo fino a oggi).
Quando la descrizione di un ambiente o di un oggetto ampia e particolareggiata
come quella di Elio, per essere completa deve dare indicazioni sulla forma, sulle
dimensioni, sui materiali, sui colori. Quindi, per non essere troppo generico, devi
anche conoscere i termini adatti da utilizzare. Adesso vediamo come te la cavi nel
descrivere la tua stanza.
Descrivere in modo ordinato ed esauriente non sempre facile; quindi la cosa
migliore seguire uno schema, soprattutto se dobbiamo elaborare un testo scritto: in
questo caso, infatti, diventa assolutamente necessario rispettare un ordine espositivo
corretto e utilizzare un lessico ampio per evitare ripetizioni.
ATTIVIT
Prova ad immaginare la tua camera ideale, quella che hai sempre desiderato
avere, seguendo questo schema:
dimensioni,
colori,
illuminazione,
oggetti.
La descrizione di animali
estate; spesso ama sonnecchiare anche sul divano accanto alla sua padrona
facendo le fusa e lasciandosi accarezzare.
Matisse un gatto dolce, affettuoso, docile, mansueto, paziente, giocherellone, a
cui piace essere coccolato, grattato, e lo dimostra facendo le fusa e
strusciandosi.
L'unico difetto di Matisse quello di fare, a volte, i capricci con il cibo, ma poi si
rassegna e piuttosto di mangiare le scatolette preferisce i croccantini.
(situazione centrale)
Sicuramente Matisse uno splendido gatto che tutti vorremmo come compagno
di giochi, di avventure e di compiti. ( situazione finale).
ATTIVITA
ATTIVITA
13) Attivit collettiva sui modi dire e proverbi con protagonista il cane
Modi di dire e proverbi che hanno come protagonista il cane
Proverbio:(pro- ver- bio) dal latino proverbium sostantivo maschile , detto
popolare che contiene un insegnamento tratto dall'esperienza.
-C' un freddo cane :c' molto freddo.
Sono cane e gatto: litigano sempre.
ATTIVITA
Nel testo sottolinea tutti i dati che si riferiscono al comportamento
della barboncina, riscrivili e confronta con i compagni
ATTIVITA
1) Hai letto un testo descrittivo in cui sono presenti dati oggettivi e dati
soggettivi. Riconoscili, sottolineali con colori diversi e riscrivili.
Dati oggettivi: .
..............................................................................................................
..............................................................................................................
Dati soggettivi: .....................................................................................
..
2) Trascrivi sul quaderno gli aggettivi qualificativi presenti nel testo
assieme ai nomi a cui si riferiscono.
Esempio: basette macchiettate
3) Trascrivi sul quaderno i paragoni.
Esempio:Il corpo era levigato e grosso come .................................................
4) Completa con paragoni appropriati queste descrizioni:
http://www.jesicentro.it/PERCDIDA/PDF/050_02.pdf
La descrizione di persone
18) Mappa
Descrivere:
Indicare:
Chi
Quanti anni ha
Il nome
Descrivere
una
persona
Laspetto fisico
Il corpo
Statura
Viso
Occhi
Naso
Come si comporta:
Come si veste:
Gusti
Interessi
preferenze
Carattere:
Il modo con cui si
relaziona con gli
altri.
La descrizione di una persona non deve per forza essere fatta di molti dettagli. A
volte bastano poche notizie ma ben caratterizzate, meglio trascurare i dettagli
poco significativi, e puntare su paragoni e somiglianze, es. Piccolo come uno
gnomo, grassa come una palla, il naso come un becco daquila, gli occhi come di
cerbiatto.
5.Carattere
Allegra, vivace, rispettosa, delicata, gentile, sempre disponibile con tutti.
6.Qualit e difetti
Buona, simpatica, affettuosa, affabile. Non sopporta le persone sleali e bugiarde,
intollerante con chi maleducato, testarda ( fa fatica a cambiare idea),
molto disordinata e troppo meticolosa. Per svolgere i propri compiti impiega tanto
tempo , pi del necessario, permalosa e se si arrabbia rimugina per molto
tempo.
7.Interessi
Le piace camminare in montagna e all'aria aperta in generale. Recita in una
compagnia teatrale amatoriale e segue costantemente un corso di teatro e di
canto. Ama lo yoga anche se lo pratica saltuariamente. Le rimane poco tempo per
leggere e ha un cantante particolare che segue possibilmente nei suoi concerti
che si chiama Bruce Springsteen.
Adora gli animali soprattutto le mucche e i gatti, le piacciono molto gli insetti e si
arrabbia quando la gente non li rispetta.
8.Curiosit
Le piace salutare persone durante le passeggiate in montagna. Ascolta volentieri
le persone , adora contemplare il cielo di notte e in primavera ama ascoltare il
verso del rospo smeraldino.
possono esse
Nel tratteggiare la fisionomia di una
persona si soliti indicare il colore degli
OCCHI. A volte per assai pi
caratteristica la loro dimensione, la
posizione, la lucentezza o l'espressione.
sempre opportuno mettere in risalto i
particolari pi caratterizzanti.
CARATTERE
Tratto da Guida alla composizione scritta, Sussidio didattico per gli alunni
a cura di Luigi Calonghi, Istituto geografico De Agostani
ASPETTO FISICO:
faccia, naso, bocca
capelli,
corporatura.
COME TI VESTI:
sportivo, elegante ,
alla moda
COMPORTAMENTO:
le tue abitudini
i tuoi difetti
le tue qualit
Racconta
un
episodio
Mi disegno
La descrizione di oggetti
dove si usa
a cosa serve
parti
funzione delle parti
come si fa per utilizzarlo
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
..................................................
Descrive:
Persone, animali,
oggetti, ambienti,
paesaggi.
Si usano:
Aggettivi
( parole che indicano qualit)
Dati fisici riferiti alle persone
agli ambienti e le cose.
Somiglianze, paragoni
(similitudini, metafore)
TESTO
DESCRITTIVO
/
LA DESCRIZIONE
E possibile seguire:
ordine spaziale (dallalto
verso il basso, da sinistra
verso destra, da vicino a
lontano, dal basso verso
lalto e viceversa);
con ordine logico dal
generale al particolare e
viceversa;
con ordine temporale: la
sequenza dei
cambiamenti, dal pi
recente al pi lontano o
viceversa.