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AL RISTORANTE

Fare la spesa
Scheda Per L’arricchimento Lessicale Sulle Percezioni Sensoriali Del Gusto

Il Cibo E I Sapori

Azioni del cibo


•mangiare, masticare, rodere, rosicchiare, ruminare, cenare, desinare, divorare, beccare, gustare, degustare, ingozzare, maciullare, mordere,
addentare, piluccare, sgranocchiare, trangugiare, gozzovigliare, banchettare, rifocillarsi, ristorarsi, nutrirsi, cibarsi, saziarsi, assaggiare, assaporare,
consumare, inghiottire, leccare, ecc.
•bere, sorbire, dissetarsi, rinfrescarsi, abbeverarsi, sorseggiare, centellinare, succhiare, brindare, tracannare, ubriacarsi, inebriarsi, trincare, alzare il
gomito, bere a garganella, ecc.

Sostantivi dei sapori


•gusto, gustosità, saporosità, sapidità, sapidezza, succo, ecc.

Qualità dei sapori


•gradevole, piacevole, buono, delicato, fine, soave, squisito, potente, sottile, aromatico, abboccato, ecc.
•stantio, cattivo, disgustoso, sgradevole, spiacevole, nauseante, nauseabondo, ripugnante, repellente, stomachevole, ributtante, rancido, pessimo,
insulso, ecc.
•dolce, agrodolce, dolceamaro, amabile, dolcigno, dolciastro, zuccherino, ecc.
•amaro, amarognolo, arcigno, ecc.
•acido, acidulo, aspro, acre, agro, brusco, stimolante, acetoso, ecc.
•salato, saporito, pizzicante, scipito, insipido, salmastro, scondito, ecc .
•piccante, allappante, frizzante, pizzicante, solleticante, pungente, ecc.

https://libroza.com/descrivere-con-il-gusto-scheda-lessicale/
Il cinema

■ Lungometraggio, cortometraggio
■ Attore, regista, attrice, produtore,l’animazione,l’ argomento, la colonna sonora,la lo
scena, scennegiatore , il titolo , l’adattamento cinematografico , scena
■ L’attice recita, interpreta il ruolo di Giulietta
■ Tipi: doppiato, sottotitolato
■ Tipi de film:
■ Commedia, film drammatico, d’azione,fantascienza,dell’orrore, western, cartoni, thiller,
musical
Pronomi diretti
Rispondono alle domande
chi? o che cosa?
Sustituisco persone, cose o animali: 
-Anna compra il libro = Anna lo compra
In questo caso, il pronome diretto lo sostituisce il complemento oggetto: “il libro”.
-Luca sogna sempre le sue cugine = Luca le sogna
- scusi, dov’ è il ponte vechio? È li, lo vede
- - quando fate i compiti? Li facciamo domani
- vedi Carlo fuori? Si lo vedo
- Vieni al cinema questa sera? Non lo so
- MaJuan ama a Carla? Si l’ama
- Chiude la finistra? Non voglio lasciarla/ no, la voglio lasciare aperta
- Lai visto le tue amiche inquesti giorno no le ho viste / non li ho visto
6.Emma capisce benissimo il giapponese. – Emma  capisce benissimo.
7.Luciano visita il nonno. – Luciano  visita.
8.Stefano chiama la professoressa di francese. – Stefano  chiama.
Roberto ha rotto la mia bicicletta. – Roberto ___ ha rotta
9.Mariella ha accompagnato le signore. – Mariella  ha accompagnate.
10.Incontriamo Roberto alle dieci. – Alle dieci  incontriamo.
2.Prende il tè. –  prende.
3.Illina legge le riviste bulgare. – Illina ____ legge.
4.Adesso, il professore aspetta le sue alunne. – Adesso, il
professore_____  aspetta.
5.Invita gli zii a pranzo. –  invita____ a pranzo.
6.Emma capisce benissimo il giapponese. – Emma____  capisce
benissimo.
7.Luciano visita il nonno. – Luciano _____ visita.
8.Stefano chiama la professoressa di francese. –
Stefano______  chiama.
9.Mariella ha accompagnato le signore. – Mariella____  ha
accompagnate.
10.Incontriamo Roberto alle dieci. – Alle dieci____  incontriamo.
Preposizioni (1) pag 19-20-21(10-13)

Andare Venire
-Vado/sono in italia, in russia (nazioni) , in
europa, in africa)(continenti), in piemonte (regioni)
Vengo in Italia
In pizzeria, farmacia, a Roma, casa
In centro, ufficio, montagna , banca da Roma, te, solo
in autobus , macchina, treno
-Vado a Roma, Parigi, casa letto , scuola
Partire
-Vado al cinema, mare ,bar, ristorante
Parto per Torino , Medellin
Vado da un amico, Ximena da Bogota
In aéreo, treno, autobus, estate
Preposizioni

■ A
■ indica:
■ – stato in luogo → es:  sono a casa,
sono a Roma , sono all’universita
( a+la universita )
■ – moto a luogo → es: vado a Milano,
corro al supermercato
■ – termine → es: diamo le chiavi a
Marisa
■ – tempo → es: a marzo lascio Berlino
■ DI = de ■ DA (proveniencia)
■ indica: ■ indica:
■ – possesso → es: il libro di Marco ■ – moto da luogo→ es: vengo da Palermo
■ – materia / l’argomento → es: il bicchiere di
vetro, il libro di storia
■ – moto a luogo (con le persone) → es: vado
dal dottore voy al doctor (andare persona)
■ Il compito di italiano
■ – tempo → es: lavoro qui da 5 anni
■ – qualità / il modo → es: vado di fretta! Vado di
corsa ■ – agente → es: il quaderno è scritto da
■ – origine → es: sono di Padova Giovanni

■ Sono di Bogota ( ■ – fine → es: macchina da scrivere, caffè da


asporto
■ Vengo da supermercado
■ IN ■ SU
■ indica: ■ indica:
■ – stato in luogo → es: sono in farmacia, è in
macchina ■ – stato in luogo → es: il gatto è sul
tavolo
■ – moto a luogo → es: vado in Africa, mi
trasferisco in Inghilterra ■ – moto a luogo → es: salgo sul tetto
■ – modo → es: mi sento in colpa, sono in
ansia, mangio in fretta
■ – argomento → es: scrivo la mia tesi
su Rita Levi Montalcini
■ – mezzo → es: vado a Lecce in aereo, torno a
casa in metropolitana 
■ – tempo → es: nella notte sento rumori strani
■ CON
TRA / FRA ■ indica:
indicano:
– stato in luogo → es: il supermercato è ■ – compagnia → es: rimando con
tra la farmacia e lo stadio Armando, vado con Luisa
– alternativa → es: devi scegliere tra lui e
me! ■ – modo → es: lavoro con gioia!
– relazione → es: tra Paolo e te c’è amore! ■ – mezzo → es: prendo lo zucchero
– tempo → es: tra un anno mi trasferisco a
New York con il cucchiaio
DESCRIVERE LA STANZA
Uso del ne
2. Gramática
La partícula "ne" y la partícula "ci" no siempre tienen en español un elemento homólogo. El italiano usa estas marcas lingüísticas para repetir

partes de la oración que en español se presuponen .

■ a) "ne" partitivo:
■ Se usa cuando se hace referencia a una parte del todo (no importa que la cantidad sea
precisa) o a nada de toda la cantidad:
■ Luigi ha dieci caramelle e ne mangia tre.
■ Luigi tiene diez caramelos y come tres.
■ Gli piace il vino e ne beve molto.
■ Le gusta el vino y bebe mucho.
■ Luisa compra molte riviste ma non ne legge nessuna.
■ Luisa compra muchas revistas pero no lee ninguna.
■ "Ne" + complemento partitivo
■ Sin embargo, "ne" puede introducir también un complemento partitivo:
■ Vuoi del pane?
Sì, ne voglio un chilo
■ NOTA: Cuando no se habla de una cantidad especifica, sino de la totalidad de algo, no
se puede usar la partícula "ne":
■ Hai mangiato i pasticcini?
Sì li ho mangiati tutti
Offrire collaborazione o auto
https://www.youtube.com/watch?v=rsMLa3-c-Gk
■ Accetare

■ Rifuitare
Fare shopping ■ Questa maglia ha le maniche (mangas)…
Strette   – estrechas, apretadas 
Larghe   – anchas, holgadas
Corte   – cortas
Lunghe   – largas
■ Entriamo in un negozio di abbligiamento ■ … e il collo (cuello)
 ( e la commessa  ci chiederà “posso Alto   – alto
aiutarla?”. A V  – a v
Rotondo  – redondo, redondeado
■ “vogliamo solo dare un’occhiata” o
accettare l’aiuto e dire che capo
■ Dove c’è un camerino (cambiador) per provare?
d’abbigliamento  stiamo cercando:
■ La 40 mi va stretta (estrecha, apretada), mi può
■ Vorrei provare un /una… portare una 42?
La 44 mi va grande, posso provare una 40?
■ Stavo cercando dei pantaloni, jeans , Non mi piace come mi sta (como me queda) questo
delle gonne / una gonna corta / delle… vestito, preferisco l’altro.
Questa giacca ti sta a pennello 
vorrei una camicia
■ Ho scelto (prendo questa) e vado a pagare/ in contanti,
■ Qual è la sua taglia (talla)? carta de credito o bancomat
Vorrei provare una…
■ S-M-L-XL
■ Verbi riflessivi_=
Lavar io lavo i piatti

Lavarsi io mi lavo
Io mi alzo
Tu ti alzi
Lui si alza, lei si alza ,
Noi ci alziamo, voi vi alzate, loro si alzanno
Verbi reflessivi
Verbi riflessivi al passato
Io sono arrivata in retardo a lavorare
(arrivare)
svegliarsi = io mi sveglio
■ Mi sono svegliata
■ Lavarsi
■ Mi sono lavata
■ Inamorarsi
■ Mi sono inamorata
■ Lui si è svegliato tardi
■ Lei si è innamorata
■ Sposarsi
■ Loro si sono Sposati
■ Studiare
■ Voi avete stuadiato a Bologna
Verbi modali
Quando è venuta mia zia, io avevo gia finito di mangiare

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