Materiale di apoggio

Italiano I
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MANUALE DI ITALIANO I

ESERCIZI
VOCABOLARIO
COMPRENSIONE DI LETTURA
COMPRENSIONE AUDITIVA
CRUCIVERBA

Sfruttamento didattico a cura di: LLM-E María Alejandra Hernández Arias

*Este material fue elaborado con objetivos educativos y sin fines de lucro.

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Benvenuti al primo corso d’italiano!!

1. Introduzione
Mi presento Quanti anni hai? Di dove sei?

-Ciao, sono Marco e tu? – Maria, tu quanti anni hai? – Ciao, io sono Hans!
– Ciao! Io sono Luca! – Ho 27 anni. – Ciao Hans! Sei svizzero?
– No, sono tedesco! E tu?
– Io sono italiana.
-Ciao! Mi chiamo Elide e tu? – Quanti anni ha Mario? – Ciao, sei francese?
– Ciao Elide! Io mi chiamo – Ha 22 anni. – Sì, sono di Parigi e tu di dove
Alfonso! sei?
– Io sono spagnolo, di
Barcellona.
-Ciao, io sono Marina e tu come – Ragazzi, quanti anni avete? – Buongiorno, Lei è Anna?
ti chiami? – Noi abbiamo 13 anni. – Sì, sono io.
– Mi chiamo Marco! – Lei è russa?
– No, sono polacca, di Varsavia.
E Lei di dov’è?
– Io sono olandese.
– Ciao! Sono Francesca, e tu sei – Quanti anni hanno Marco e – Ciao, siete americani?
Antonio? Silvia? – No, siamo inglesi.
– No, io sono Paolo! – Marco e Silvia hanno 28 anni. – Inglesi! Di quale città siete?
– Siamo di Londra.
– Buongiorno, sono Antonio – Quanti anni ha il padre di – Ciao! Di dove siete?
Rossi e Lei? Enrico? – Siamo di Buenos Aires, siamo
– Io sono Giorgio Almani. – Il padre di Enrico ha 74 anni. argentine.
– Piacere! – Argentine? Che bello! Io sono
canadese!
– Scusi, Lei come si chiama? – Scusi, signore, Lei quanti anni
– Mi chiamo Bondi, Giacomo ha?
Bondi. E Lei chi è? – Ho 45 anni.
– Io sono Angelina Gioli,
piacere!
– Molto lieto!
– Ciao ragazzi, io sono Mara! E – Quanti anni ha la ragazza di
voi come vi chiamate? Marco?
– Noi ci chiamiamo Luigi e – La ragazza di Marco ha 28
Mario. Io sono Luigi e lui è anni.
Mario! – Quindi hanno entrambi 28
anni!
– Esatto!

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– Ciao! Io sono Elvira!

– Ciao Elvira, io mi chiamo
Silvio!
– E loro chi sono?
– Loro sono Antonio e Maria!

2. L’ALFABETO.
2.1. Scrivi le lettere dell’alfabeto, come nell’esempio.

LE CONSONANTI
B _________ F _________ H _________ J _________
C ___ci____ L _________ Q _________ K _kappa__
D _________ M _emme__ Z _________ W _________
G _________ N _________ X _________
P ___pi____ R _________ Y _________
T _________ S _________
V _________

LE VOCALI
_a_ ___ _i_ ___ ___

3. . VOCABOLARIO.
3.1. Scrivi le parole, come nell’esempio.

_P_ _E_ _S_ C _E_ A __ B __ __ __

T __ __ __ __ C __ __ A __ __

__ __ L __ __ __ F __ __ __ __ __ __ __

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Fare due cose allo stesso tempo

3.2. Leggi a turni con un compagno il seguente testo.

LA PRONUNCIA DELLA “C”

Casa e chiesa; pochi amici turchi e cinesi e poche amiche vecchie e ricche
tacciono chiuse in cucina. Un bacio: cinquanta, cento, centocinquanta baci! A chi?
Elenchi telefonici e codici numerici per pescare qualcuno, per acchiappare chiunque
accetti. A Chieti, a Cuneo, a Chiasso, a Cipro e a Cesena, o a Pescara, corre il
Peschiera e il pescatore pesca al mercato comunale (che è chiuso per colpa di
qualche chirichetto curioso) chili di pesche; costosi cocomeri accatastati in casse
e cassette di musica classica e da camera, archi, chitarre e violoncelli, con certi
concerti che ascolti contenta come chi chiede carità.

Pacchi di carne di porco incartata per pochi pacifisti precisi; chiuse a chiave
nordiche cimici e sudicie mucche che chiacchierano e coccolano i cuccioli; ciurme di
abbacchi, cumuli di capitelli dorici, ionici e corinzi che con lo sconto costano pochi
marchi tedeschi che in banca convengono al cambio con la corona; pellicole
cinematografiche che inchiodano allo schermo il pubblico in ciabatte; docenti
freschi e indecenti, con acciacchi reumatici, colitici e gastriticimi comicamente
democratici, che socchiudono gli occhi e dicono ciao.

LA PRONUNCIA DI "G"

La guerra fra gli ingegneri di Ginevra e di Gorizia è una tragedia che può dilagare in tutto
il globo. A Bergamo gesuiti e giudei raggiungono intese religiose e ideologiche, mentre a
Genova magistrati con le toghe, giudici con le gonne e generali con le giarrettiere invitano
i belligeranti a non aggredirsi, a ragionare e a fare una tregua.

LA PRONUNCIA DI "G”

Ma l'appalto delle giostre e del parco giochi fa gola ugualmente agli agguerriti ginevrini e
ai sanguinari goriziani che non indulgono a ragionamenti e giudicano che solo il sangue
garantirà una giusta ed adeguata regola nell'organizzazione e nella gestione di giostre e
giochi.
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LA Z

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3.3. Scrivi i seguenti numeri con parole.

Numero Con parole

11
16
5
26
39
76
88
128
273
98
561
732
914
367
738
3976
6823
71934
555555
2183
481
19088
2844
76611
9
416
12345
98765
432
123
739
888
2222
1111
382

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4. PRESENTARSI

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MI PRESENTO

1. Ciao, io mi chiamo _____________________________________

2. Sono _________________ , di ___________________
3. Vivio a ___________________ (città)
4. Ho _____________ anni. Compio anni il _________________________
5. Sono un/a _______________________ (professione/studi)
6. Nella mia famiglia ci sono _______ persone:
7. Mio/a ______________ fa ______________________
8. Mi piace _________________ e _________________
9. Non mi piace __________________
10. Nel mio tempo libero, io __________________________
11. Tutti i giorni faccio almeno queste tre cose: __________________________
12. Il mio cibo preferito è _____________________________
13. Il mio posto preferito è ____________________________
14. Quello che mi piace di più della cultura italiana è __________________________

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4.1. Mi presento. Leggi.

Ciao a tutti! Sono Marco Giusti, un ragazzo italiano di 19 anni. Vengo da Bari e faccio il cameriere.
Sono magro e di media altezza, sono alto 1,75 m (un metro e settantacinque). Ho i capelli neri, corti
e ricci. Ho gli occhi verdi scuri e a mandorla. Di carattere sono simpatico, socievole e amo fare
amicizia con le persone solari. La mia ragazza si chiama Giulia, è spagnola ma studia a Roma. Lei è
estroversa, gentile, allegra e generosa. Ha i capelli lunghi, biondi e lisci. È alta e ha gli occhi grandi
e scuri. Ha le labbra sottili e la fronte alta. Le orecchie sono piccole e il naso è all’insù…è proprio la
mia ragazza ideale!

Adesso presenta uno dei tuoi compagni o una persona della tua famiglia.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_____________________________________

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5. GENERE E NUMERO

Le parole in –o fanno il plurale in –i:

Esempi: il libro è aperto. – i libri sono aperti

il quaderno è chiuso – i quaderni sono chiusi

il ragazzo è alto – i ragazzi sono alti
il treno è lungo – i treni sono lunghi

Le parole in –a fanno il plurale in –e:

Esempi: la porta è aperta. – le porte sono aperte.
la finestra è chiusa. – le finestre sono chiuse.
la penna – le penne.
la matita – le matite.

Le parole in –e (maschili o femminili) fanno il plurale in –i:

Esempi: la stazione – le stazioni.

l giornale è interessante. - i giornali sono interessanti.

il colore è verde. - i colori sono verdi

il ristorante è grande. - i ristoranti sono grandi.

Le parole in –ista fanno il plurale in – i per il maschile e in –e per il femminile.

Esempi: l’ artista – gli artisti. (maschile)
l’ artista – le artiste (femminile)
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Attenzione:
A volte, per esempio, il Tranne quest’ultimo, Pochi nomi, poi, Nomi che
femminile si forma inoltre, i nomi maschili formano il sono completament
aggiungendo il suffisso -essa: in -tore formano il femminile in -ina: e irregolari,
femminile in -trice:
Professore → Professoressa Eroe → Eroina Dio → Dea
Attore → Attrice
Poeta → Poetessa Gallo → Gallina Marito → Moglie
Imprenditore → Imprend
Principe → Principessa Re → Regina Fratello → Sorella
itrice
Leone → Leonessa Zar → Zarina Uomo → Donna
Lettore → Lettrice
Studente → Studentessa Maschio → Femmina
Pittore → Pittrice
Conte → Contessa Padre → Madre
Traduttore → Traduttrice
Barone → Baronessa Cane → Cagna
Dottore → Dottoressa Maiale → Scrofa
Toro → Vacca

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ATTENZIONE! Il/la giornalista, il/la turista, un/un’insegnante, il/la giudice …

NON È LA STESSA COSA!

Esercizio: Distingui i nomi di genere maschile dai nomi di genere femminile e registrali in una
tabella.

quadro – bandiera – comitiva – quaderno – verità – vaso – ombrellone- sasso – libertà – lista –
letto – colonna – festa – scuola – sedia – libero – luna – coperchio – statua – provincia – gomma
– lampada – macchina – penna – chiave – famiglia – zanzara.

Maschile Femminile

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Esercizio: metti il plurale ai seguenti nomi.

Singolare Plurale Singolare Plurale
Limone Limoni Carta
Carotta Computer
Matita Colore
Telefono Tenda
Casa Zaino
Dolce Lettera
Camion Letto
Città Scarpa
Palestra Denaro
Pesce Partita
Inverno Fiore
Gelato Verità
Strada Luce
Sole Piede
Giallo Bello

5.1. Completate gli aggettivi aggiungendo la vocale finale.

Vita da sceicco
Luciano Pavarotti è un bravissim___ tenore; ha una voce ecce-
zional___ dotat__ di una grand___ varietà di toni, ma è anche
un uomo. Anzi un omone , è infatti grand___ e gross___ ama
la buon____ cucin___ emilian____ . Ha le spalle larg___ e
quadrat____ e una « pancia » important___ .
Ha un viso apert____ e cordial___ , occhi gentil___ ma
attent____, una barba folt___ e maschil____, un sorriso
simpatic___ e accattivante. Pavarotti deve il suo incredibil___
successo anche a quest___ suo aspetto che fa di lui, insieme alle sue molt___ altr___ doti,
un personaggio gradit___ a chiunque.

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5.2. Completate le parole aggiungendo la vocale finale.

La lettera

Car___ Francesca,

com___ stai? Ti scrivo quest___ letter___ per dirti che, la settiman___ prossim___ vengo a
trovarti!

L___ scuol___ è finita e ho superato gli esam___ con ottim___ voti! L'estat___ è finalment___
arrivata e non vedo l'or___ di poter trascorrere delle giornat___ in spiaggia insieme a te, Lucia e
Stefano.

Penso spesso a tutt___ le cos___ che potremmo fare: andare all___ zoo, fare shopping, mangiare
gelat___, fare lungh___ passeggiate e, ovviament___, andare al mar___! In realt___ ti scrivo per
chiederti un___ cos___: posso portare con me Billy?

È il mi___ gatt___ ed è molt___ dolc___. Ti piacerà sicuramente! Doman___ vado a Roma per
un___ gita. Sono molt___ emozionat___! Ho sempre voluto vedere il Colosse___, Piazz___ San
Pietro.

Mi piacerebbe tu fossi qui con me! Ora vado ad aiutare l___ mamm___ con la cen___.

Aspetto un___ tu___ rispost___.

L___ tu___ amic___ Emma.

5.3. Abbina ad ogni aggettivo il suo contrario.

1. ___ grande a. magro

2. ___ lento b. nuovo
3. ___ lungo c. basso
4. ___ freddo d. piccolo
5. ___ grasso e. difficile
6. ___ alto f. veloce
7. ___ pulito g. corto
8. ___ facile h. vuoto
9. ___ pieno i. sporco
10. ___ vecchio l. caldo

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5.4. Scegli l'aggettivo che corrisponde a ogni nome:

1. Gli occhi azzurri/biondi/lunghi _______________

2. Il libro veloce/ grasso/noioso _______________
3. La donna comoda/spaziosa/contenta _______________
4. La mano piccola/finale/triste _______________
5. La bocca soportabile/carnosa/corta _______________
6. Il poeta quantioso/infelice/lungo _______________
7. Il piede lungo/felice/divertente _______________
8. L'arrosto simpatico/freddo/giovane _______________
9. Le poltrone simpatiche/comode/bionde_______________
10. Il presentatore attento/facile/magico_______________

5.5. Acanto l'aggettivo proposto scrivi il suo contrario:

1. Ho mangiato una minestra salata ____________

2. Maria è intelligente ____________
3. Oggi l'aria è secca ____________
4. Alberto ha i capelli lisci ____________
5. La finestra è chiusa ____________
6. Questo è un problema complicato ____________
7. Oggi il clima è estremo____________
8. Carlo è sincero ____________
9. Ho passato una serata allegra ___________
10. Ho visto un film noioso ____________
11. Questa gonna è troppo lunga ____________
12. Il frigorifero è un oggetto utile ____________
13. La tua decisione è giusta ____________
14. Questo maglione è pulito ____________
15. Questo pacco è pesante ____________

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Curiosità

La Vespa incarna la creatività e il romanticismo italiano dal 1946. La più famosa delle due ruote è
sempre stata, dall'inizio, sinonimo di libertà, ottenendo un incredibile successo commercia le e
rimanendo fino ad oggi tra i veicoli più ricercati e popolari.

Nel secolo XIX, la Società Piaggio, a cui si deve il marchio Vespa, aveva un'importante ruolo nella
costruzione navale e nel settore ferroviario, prima di arrivare all'aviazione del secolo XX. Durante la
Seconda Guerra Mondiale, le fabbriche della Società vennero gravemente danneggiate, e seppure
ricostruite immediatamente dopo il conflitto, Piaggio non riesce a proseguire nella produzione velivoli.
L'azienda si sposta quindi verso la produzione di motocicli, per soddisfare l'enorme necessità di
trasporti a buon mercato.

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6. L’ARTICOLO

6.1. Istruzioni: metti gli articoli determinativi e indeterminativi davanti alle seguenti parole:

es. giorno, il giorno, i giorni, un giorno, dei giorni.

1 L’/un’ anello gli/degli anelli 11 psichiatra

2 Armadio 12 pirata
3 Scrivania 13 nave
4 Candela 14 spazio
5 Notte 15 zingaro
6 Zero 16 zaino
7 Collana 17 cornice
8 Porta 18 maniglia
9 Finestra 19 studente
10 Fuoco 20 lavagna

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6.2. Inserire l’articolo determinativo e quello indeterminativo.

Es. La matita – Una matita.
1 ____/____ sedia 12 ____/____ caffè
2 ____/____ problema 13 ____/____ ristorante
3 ____/____ marinaio 14 ____/____ amica
4 ____/____ attore 15 ____/____ università
5 ____/____ orologio 16 ____/____ psicoterapeuta
6 ____/____ xilofono 17 ____/____ porta
7 ____/____ cantina 18 ____/____ zio
8 ____/____ corridoio 19 ____/____ armadio
9 ____/____ gatto 20 ____/____ spugna
10 ____/____ uccello 21 ____/____ pneumatico
11 ____/____ lezione

6.3. Scegliere l’articolo corretto.

1. il / lo / un studente 6. li / gli / i bicchieri
2. le / gli / i zaini 7. il / la / le prete
3. un / un’ / uno amico 8. un / un’ / una associazione
4. la / le / un chiesa 9. un’ / l’ / lo ufficio
5. lo / l’ / il esercizio 10. una / un’ / la arancia

6.4. Sostituisci la forma appropriata dell'articolo determinativo e cambia la frase al plurale

1. _____ sorella di Anna è medico. __________________________________________

2. _____ zio di Mirella è avvocato. __________________________________________
3. _____ porta è aperta. _________________________________________________
4. _____ giardino è pieno di fiori. ___________________________________________
5. Silvia è _____ mia nipote prediletta. _______________________________________
6. _____ zaffiro è una pietra preziosa. _______________________________________
7. _____ gatto è un felino. _______________________________________________
8. _____ pianista che abbiamo applaudito è molto giovane. _______________________
9. _____ xilofono è uno strumento musicale. _________________________________
10. _____ scoiattolo vive nei boschi. ________________________________________

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6.5. Completate con gli articoli e segnate le cose che vi piacciono e le cose che non vi
piacciono:

Anche a me A me invece...
Mi piacciono _______ giornali.
Mi piacciono _______ riviste.
Mi piace _______ frutta.
Mi piace _______ carne.
Mi piace _______ pesce.
Mi piace _______ Coca cola.
Mi piace _______ calcio.
Mi piace _______ Milan.
Mi piace _______ musica.
Mi piace _______ cioccolata.
Mi piace _______ pizza.
Mi piacciono _______ spaghetti.
Mi piace _______ inverno.
Mi piacciono _______ gnocchi!

6.6. Completa le frasi con l’articolo corretto.

1. Tutti ______ amici che hai non escono la sera.
2. Prendi ______ piatto più grande che trovi nella credenza.
3. ______ vestiti che Paolo ha comprato sono bellissimi.
4. Vorrei leggere ______ giornale di oggi.
5. ______ notiziario ha trasmesso ______ ultime notizie.
6 ______ Italia è ______ Paese con ______ migliore cucina del mondo.
7. Mia zia è ______ donna molto intelligente.
8. ______ tuoi vicini hanno ______ bellissima casa.

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6.7. Completa con l’articolo determinativo corrispondente.

Ciao mi chiamo Stefano, ho 30 anni. Mi piacciono _______
macchine sportive, mi piace _______ sport, soprattutto
_______ calcio e _______ pallavolo, amo _______
automobilismo! Mi piacciono tantissimo _______
spaghetti, _______ tortellini e _______ gnocchi, insomma,
_______ cucina italiana. Non amo particolarmente
_______ animali. Mi piace _______ musica pop, rock, jazz. Amo dormire fino a tardi _______
domenica, perché _______ sabato sera vado a ballare e faccio _______ ore piccole.

6.8. Attenzione! Le parole che terminano in e possono essere maschili o femminili.

Completate con gli articoli determinativi:

_______ fiore _______ fiori.

_______ colore _______ colori.
_______ ponte _______ ponti.
_______ chiave _______ chiavi.
_______ parete _______ pareti.
_______ aquilone _______ aquiloni.
_______ stazione _______ stazioni.
_______ canzone _______ canzoni.
_______ informazione _______ informazioni.
_______ sale _______ sali

6.9. Correggere gli articoli sbagliati.

1. Il orso bruno _______ 6. I studenti _______
2. Il radio _______ 7. Il cani _______
3. Il insegnante _______ 8. Li ombrelli _______
4. Lo cane _______ 9. I insegnanti _______
5. La ancora _______

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6.10. Completa il testo con gli articoli determinativi.

_______ lucertola ha _______ dorso color verde, cosparso di piccole macchie scure. Si arrampica
sui muri e sta immobile a godersi _______ sole. Ha _______ testolina, piatta e triangolare e con
_______ occhietti piccoli e neri mantiene _______ sguardo fisso scrutando _______ arrivo di
qualche nemico.
_______ quattro zampette che sollevano _______ animale solo quando corre, sono unite con
_______ ventre.
_______ lucertole hanno _______ coda molto affusolata e lunga quasi quanto _______ corpo e
cacciano _______ mosche, _______ ragni, _______ grilli e _______ farfalline. _______ scatto,
_______ velocità ed _______ riflessi sono _______ sua miglior arma di difesa contro _______
attacchi dei depredatori.

6.11. Completa le frasi con gli articoli adeguati.

Tutte (0) __le___ regole per chattare

1. Prima di entrare nella chat, leggi (1) ________ regolamento qui sotto:
2. Scrivi (2) ___________ lettere in carattere minuscolo.
3. Proponi tu (3) ___________ argomenti della discussione.
4. Cerca di conoscere bene (4) ___________ persona che parla con te prima di dare (5)
___________ informazioni su di te, ad esempio (6) ___________ telefono, (7) ___________
indirizzo di casa, ma anche (8) ___________ posta elettronica.
5. Utilizza (9) ___________ messaggi privati per comunicare con (10) ___________ tuoi nuovi
amici.

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Tanto per ridere:

Che lavoro fai?
Un paziente va dal medico:

- Dottore, ho dolore alla schiena!

Il dottore lo visita e gli dice:
- Lei ha bisogno di molto sole...
Il paziente sbalordito:
- Dottore, ma è sicuro di quello che dice?
- Vuole insegnare a me che sono 30 anni che faccio il medico?
- E lei vuole insegnare a me che sono 40 anni che faccio il bagnino???

1. Il paziente: 2. Il dottore:
( ) va dal dottore. ( ) prescrive una medicina al paziente.
( ) va in farmacia. ( ) prescrive una serie di punture al paziente.
( ) sta a casa perché sta male. ( ) dice al paziente di prendere il sole.

IL SISTEMA ORARIO.

Gli italiani usano un sistema orario a 24 ore. Il sistema a 12 ore è quello più usato in alcuni grandi
paesi come l’India, gli Stati Uniti, l’Australia e il Canada (escluso il Québec). In Italia, come in molti
altri stati si usano entrambi i sistemi, di solito quello a 12 ore nella comunicazione verbale e quello
a 24 ore nella comunicazione scritta. Nel sistema a 24 ore il giorno inizia a mezzanotte o alle 00:00
e finisce alle 23:59. È un sistema usato da molti secoli, prima di tutto da scienziati, navigatori e
astronomi. In Canada e negli Stati Uniti il sistema orario a 24 ore viene chiamato military
time perché si usa soprattutto in ambito militare. Normalmente invece si usa il sistema
orario a 12 ore indicando con a.m. e p.m. le ore prima e dopo il mezzogiorno.

Leggi il testo e rispondi alle domande.

1. In Italia si usa sempre il sistema orario a 24 ore. V F

2. Il sistema orario a 12 ore è quello in tutto il resto del mondo. V F
3. In Italia si usa il sistema a 12 ore nella comunicazione verbale. V F
4. Il sistema a 24 ore è molto antico. V F
5. Negli Stati Uniti e in Canada il sistema a 12 ore viene chiamato Military time. V F

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7. PRESENTE INDICATIVO

7.1. Scrivi nello spazio vuoto le forme del presente del verbo essere:

1. Il tavolo __________ alto.

2. La penna __________ rossa.
3. L'autobus __________ verde.
4. Gli amici __________ uniti.
5. La città __________ grande.
6. Le automobili __________ veloci.
7. Le classi __________ piccole .
8. voi __________ gentili.
9. I gelati italiani __________ molto buoni.
10. Noi __________ contenti.
11. Tu __________ ingenioso.
12. Lei ________ impaziente.
13. Io _________ coraggioso.
14. I quaderni _________ sul tavolo.

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7.2. Scrivi nella riga le forme del presente del verbo avere:

1. Io ____________ molta fame.

2. Io sono giovane, (io) ___________ ventidue anni.
3. Noi _____________ le scarpe sporche.
4. Lei ______________ i capelli corti.
5. Io non ____________ freddo, ma __________ caldo.
6. Per favore, Signora ______________ una matita da prestarmi?
7. Quanti anni ______________ lei?
8. Mara ______________ un cane e un gatto.
9. Questo è un quadro d'autore ed ____________ un grande valore.
10. Lei ___________ vent'anni: è giovane.
11. Tu __________ tre gatti.
12. I ragazzi ___________ molto lavoro.
13. Carlo __________ una macchina rossa.
14. Carlo e Sofia __________ 2 figli.

7.3. Sostituire agli infiniti le forme del presente indicativo: ARE

1. Noi AMMIRARE ___________________ il panorama durante il viaggio.

2. Lui ASPETTARE ____________________ un amico alla stazione?
3. Voi AFFITTARE ____________________ un appartamento in centro?
4. Lei ATTRAVERSARE ___________________ la strada con attenzione.
5. Loro ANNULLARE _________________ la prenotazioneal ristorante.
6. Tu non ASCOLTARE ____________________ la musica classica.
7. Voi CUCINARE ___________________ la cena per gli amici.
8. Noi non COMPRARE __________________ il giornale tutti i giorni.
9. Tu CONTARE ________________ i soldi per la spesa.
10. Lei CONTINUARE ___________________ l'esercizio di italiano.
11. Lui CONFERMARE ______________________ la prenotazione all’albergo.
12. Loro CANTARE ______________________ una canzone in spagnolo.
13. Io AMARE ___________________ la mia professione di professore.
14. Tutti PARLARE _________________ della festa di compleanno di Luciana.

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7.4. Sostituire agli infiniti le forme del presente indicativo: ERE

1. Noi ACCENDERE _______________________ la luce la sera.

2. Noi CORRERE _______________________ un pericolo in questa zona.
3. Loro RISOLVERE _______________________ un esercizio di matematica.
4. Lui LEGGERE_______________________ un libro di terrore.
5. Voi PRENDERE _______________________ il caffè freddo!
6. Lei VENDERE _______________________ la macchina vecchia.
7. Noi SPENDERE _______________________ molto al bar.
8. Lei PERDERE _______________________ il treno per Milano.
9. Voi CHIUDERE _______________________ la porta quando uscite.
10. Voi CHIEDERE _______________________ un'informazione al vigile.

7.5. Sostituire agli infiniti le forme del presente indicativo: IRE

1. Voi PARTIRE _______________________ per Roma stasera alle 7:00.

2. Io DORMIRE _______________________ 8 ore al giorno per riposarmi.
3. Tu APRIRE _______________________ la bottiglia d’acqua minerale.
4. Voi SEGUIRE _______________________ la moda ogni anno.
5. Noi SOFFRIRE _______________________ il freddo dell’inverno.
6. Lui non SENTIRE _______________________ paura dei fantasmi.
7. Lei OFFRIRE _______________________ un aperitivo agli invitati.
8. Voi AVVERTIRE _______________________ la polizia della rapina.
9. (Voi) non COPRIRE _______________________ la pentola del cibo?
10. Lui VESTIRE _______________________ bene per la festa di Paola.

Curiosità italiane
Le forchette sono arrivate prima in Italia di altre città europee a causa della
pasta?
La forchetta è stata probabilmente inventata dall'Impero Romano Bizantino e
iniziata a essere usata dai Romani e Greci come oggetto di lusso, ma con la
caduta dell'Impero Romano d'Occidente è scomparsa quasi del tutto. Grazie
agli Italiani però, le forchette hanno ricominciato ad essere usate per mangiare
meglio la pasta e si sono poi diffuse negli altri paesi europei.
[Link]

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7.6. Trascrivi le informazioni dei due seguenti testi cambiando, il primo e il terzo dalla
prima alla terza persona singolare e il secondo, dalla prima plurale alla seconda
plurale.

Laura Pausini - Ciao. Mi chiamo Laura, ho 40 anni e sono di Faenza in

provincia di Ravenna. Vivo a Milano e ho una figlia che si chiama Paola.
Viaggio molto per lavoro. Di solito mi sveglio alle 10 perché vado a dormire
molto tardi. Canto tutto il giorno e la sera sento la musica, mangio le
tagliatelle e qualche volta bevo il vino rosso.

Si chiama Laura… _____________________________________________

______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

I fratelli Barilla - Buongiorno. Ci chiamiamo Guido, Luca e Paolo e siamo fratelli.

Veniamo da Milano e siamo la quarta generazione dell’azienda italiana Barilla. Siamo
famosi in tutto il mondo per la produzione della pasta. Nel tempo libero facciamo
molti sport e leggiamo libri di filosofia.

Vi chiamate ... ______________________________________________________

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Roberto Bolle - Buonasera, mi chiamo Roberto, ho 39 anni, sono di Casale
Monferrato in provincia di Alessandria. Studio danza e ballo in tutto il mondo.
Preferisco non parlare di cose private.

Si chiama Roberto… __________________________________________

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________

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7.7. Inserisci il verbo corrispondente ad ogni parte per completare il testo.

Abitiamo c’è c’è è insegna sei lavoriamo stai siamo vieni vivo

Ciao Francesca,

come stai? Io bene! Ora ________________ con Matteo a Palermo.

________________ in un appartamento in Centro. Io e Matteo, come sai,
________________ nella stessa scuola: lui ________________ matematica e io
italiano. ________________ molto contenti di vivere qui. Palermo è una città molto
rumorosa, ma è bellissima! ________________ il mare azzurro e
________________ il sole tutto l’anno! E poi la cucina siciliana... GNAMMM!
________________ buonissima!

E tu? ________________ sempre a Firenze? E tu ________________ sempre single? ☺

E quando ________________ da noi? Un abbraccio.
Antonella

Come il precedente.

Lavoro posso potete si chiama sono ho sto

Ciao Antonella!

________________ contenta di avere tue notizie. Io non ________________

più a Firenze, ma a Bologna perché ora ________________ in questa città. E
non sono più single perché ________________ un gatto che
________________ Casanova. Possiamo andare da voi in Sicilia? Che bello!
Forse ________________ a Natale. Ma voi... ________________ ospitare una
amica e un Casanova?

Un bacio.
Francesca.

7.8. Ora scrivi tu, una picola lettera ad un/una tuo/tua amico/a raccontandogli/le come stai in
questo momento.

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7.9. Completa i testi con i verbi al presente indicativo.

La mia famiglia

Buongiorno! Oggi vi PRESENTARE_______________ la mia famiglia. Io

ESSERE_______________ il padre, CHIAMARSI _______________ Gennaro Pirlo,
AVERE_______________ trentasette anni, e LAVORARE_______________ come scrittore e
giornalista da quando ne avevo venti.
Mia moglie CHIAMARSI_______________ Antonella Totti, AVERE_______________
trentacinque anni ed ESSERE_______________ una splendida attrice di teatro.
La nostra famiglia ESSERE_______________ composta anche da altre due persone, i nostri figli,
Manuela che AVERE_______________ diciassette anni anni, e Marco che
AVERE_______________ quindici anni, e poi ESSERCI_______________ anche Tremendo, il
cane che VIVERE_______________ con noi da nove anni, ed ESSERE_______________ parte
della famiglia. VIVERE_______________ tutti nella nostra splendida casa con un grande giardino.
Mio figlio FARE_______________ il DJ e SUONARE _______________ la batteria, mia figlia
invece ADORARE _______________ dipingere ed ESSERE_______________ una pittrice.
FREQUENTARE_______________ entrambi il liceo Scientifico e AVERE _______________ ottimi
voti a scuola.

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7.10. Completa i testi con i verbi al presente indicativo.

La ricottina

ESSERCI _______________ una contadina che

CHIAMARSI_______________ Marietta. La contadina
AIUTARE_______________ sempre un suo vicino pastore e un
giorno, il pastore, le REGALARE_______________ una ricotta.
Marietta ESSERE _______________ molto contenta,
PRENDERE_______________la ricotta, la
CHIUDERE_______________ in un cestino e
METTERE_______________ il cestino sulla sua testa.
Mentre CAMMINARE_______________ per tornare a casa,
Marietta PENSARE_______________: «Ora
VENDERE_______________ la ricotta e con i soldi
COMPRARE_______________ una gallina. Poi
FARE_______________ fare molte uova alla gallina, le VENDERE_______________ e con i soldi
COMPRARE_______________ un coniglio. FARE_______________ fare molti cuccioli, al
coniglio, lo VENDERE_______________ e con i soldi COMPRARE_______________ un maiale,
lo FARE_______________ ingrassare e lo VENDERE_______________, con i soldi
COMPRARE_______________ una mucca. E così guadagnerò tanti soldi per comprarmi una bella
casa, abiti eleganti e tutti mi saluteranno con un inchino! Così!»
Marietta DIMENTICARSI_______________ di avere la ricotta sulla testa,
INCHINARSI_______________ e la ricotta le CADERE_______________ e
ROMPERSI_______________. E con lei ROMPERSI_______________ tutti i suoi sogni.

Anonimo: [Link]

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7.11. Principali verbi con terminazione -IRE che si coniugano con -ISCO

Agire Diminuire Pulire

Agredire Distribuire Punire
Arricchire Favorire Riferire
Arrosire Ferire Scolpire
Atribuire Garantire Stabilire
Capire Guarire Sostituire
Colpire Impazzire Sparire
Concepire Influire Spedire
Conferire Inserire Suggerire
Contribuire Interferire Trasferire
Costituire Intuire Unire
Costruire Istruire Riunire
Definire Preferire

7.12. Coniuga i verbi nella forma giusta in –ISCO

1. Il presidente del consiglio RIUNIRE _______________________ i ministri

2. Giovanna ARROSSIRE _______________________ sempre quando parla
3. Questi cani OBBEDIRE _______________________ solamente ai propri istruttori
4. Loro non CAPIRE _______________________ il significato di questa parola
5. Con che cosa (tu) CONDIRE _______________________ l'insalata?
6. Io non DIGERIRE _______________________ le verdure.
7. Loro non RESTITUIRE _______________________ mai i libri in prestito .
8. Renata SPARIRE ______________________ sempre quando abbiamo bisogno di lei.
9. Carlo SPARIRE _______________________ sempre quando c'è molto lavoro
10. La luna, ogni tanto, SCOMPARIRE _______________________ tra le nuvole
11. Io PREFERIRE _____________________ dormire presto che tardi.
12. Tutti IMPAZZIRE ____________________ con gli esami.
13. L’uomo COSTRUIRE ___________________ molti edifici pero, non CAPIRE
__________________ che FAVORIRE ___________________ la distruzione della natura.
14. Daniele SPEDIRE __________________ le lettere che scrive.
15. I professori STABILIRE ____________________ le regole delle lezioni.

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7.13. Completa i testi con i verbi in terminazione –isco.

1. Giulia, tu (preferire) __________________il colore rosso o l’arancione? (preferire-io)

_________________ l’arancione.
2. La domenica metto in ordine e (pulire) ___________________ tutta la casa.
3. Marco, tu a che ora (finire) ________________ di lavorare? (finire) _______________ alle 18.00.
4. Buongiorno signori, (preferire) ______________ pranzare dentro o fuori? (preferire)
_________________ pranzare fuori, grazie.
5. Kevin e John sono inglesi, non (capire) _________________ quando l’insegnante parla in
italiano.
6. Signora, Lei (preferire) _________________ un primo o un secondo? Un primo, grazie. Prendo
le lasagne.
7. Oggi pomeriggio Carla e Laura non hanno voglia di uscire, (preferire) ___________________
restare a casa. E voi, che cosa (preferire) ___________________ fare?
8. Oh no! Domani (finire) _________________ le vacanze!
9. Mi dispiace, ma io non (capire) ___________________ se parli così in fretta.
10. A chi (tu - spedire) __________________ questo pacco? Lo (spedire) __________________ a
una mia amica.
11. Marco! Luca! Quando (finire) _______________ di studiare, venite a giocare a calcio.

7.14. Domanda al tuo compagno che cosa preferisce. Esempio: “Preferisci il mare o la
montagna?"

"Preferisco… e tu?" "Anch’io! / Io invece…”

1 il mare | la montagna 6 i gatti | i cani 12 la musica rap | la musica
2 il calcio | il tennis 7 leggere | guardare la tv rock
3 le lasagne | gli spaghetti 8 lavorare | studiare 13 la radio | la TV
4 il sabato | la domenica 9 il tè | il caffè 14 il gelato | il tiramisù
5 vivere in una città grande 10 il caldo | il freddo 15 il verde | il blu
| vivere in una città piccola 11 il riso | la pasta

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7.15. Sostituire agli infiniti le forme del presente indicativo: riflessivi.

1. Tu LAVARSI _______________________ i capelli

2. Noi VESTIRSI _______________________ per la festa
3. Loro DIVERTIRSI _______________________ molto in Italia
4. Lei GUARDARSI _______________________ alIo specchio ogni mattina
5. Voi METTERSI _______________________ il cappotto prima di uscire
6. Lui non SENTIRSI _______________________ bene
7. Lui DIFENDERSI _______________________ con le mani.
8. Mio padre RADERSI _______________________ con il rasoio elettrico
9. Loro LAMENTARSI _______________________ del freddo

7.16. Completa la giornata di Marco e Antonella coniugando i verbi riflessivi.

Mettersi – Alzarsi – Vestirsi - Farsi – Pettinarsi - Svegliarsi – Addormentarsi - Truccarsi – Lavarsi

Ogni giorno Marco e Antonella ___________________ alle 6:30 per

andare a lavorare. Marco ___________________ per primo e
___________________ la doccia. Mentre lui ___________________
sua moglie Antonella ___________________ i denti,
___________________ i capelli, e ___________________ con un po’ di
mascara e di rossetto. Marco e Antonella sono manager di una grande
compagnia e lavorano tutto il giorno. Quando ritornano a casa sono sempre stanchi morti e così
ogni sera ___________________ sempre davanti alla tv.

7.17. Completa il testo con i VERBI RECIPROCI.

Rita e Giorgio ___________________ (conoscersi) da molti anni, ma non

___________________ (vedersi) spesso perché Rita lavora a Milano e Giorgio a
Roma. Quando sono lontani ___________________ (scriversi) email e
___________________ (telefonarsi) spesso. Quando ___________________
(incontrarsi) dopo tanto tempo, ___________________ (abbracciarsi) e
___________________ (baciarsi). ___________________ (mettersi) d’accordo
per andare a prendere un caffè. Sempre ___________________ (salutarsi) con
l’illusione di rivedersi presto.

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7.18. Coniuga i verbi riflessivi nella persona giusta.

La giornata di Sara

da Paolo Volpato, maggio 2014

Ciao Michela,
come stai? Scusa se non sono riuscita a rispondere
prima alla tua e-mail ma qui ho sempre tante cose
da fare e da vedere e accendo pochissimo il
computer! La mattina SVEGLIARSI
________________ verso le 7 e poi rimango qualche minuto a letto a rilassarmi un altro po’. Dal
letto, attraverso la finestra, riesco a vedere le gondole che lentamente accarezzano le acque dei
canali…mi sembra un sogno! Dopo aver apprezzato il silenzio e la magia della città a quell’ora, la
mia giornata può iniziare! ALZARSI ________________ verso le 7.30, scendo e vado a fare
colazione. Torno in camera, LAVARSI________________ i denti, mi faccio una doccia veloce,
ASCIUGARSI________________, mi vesto ed esco fuori di casa più veloce della luce per
godermi un’altra splendida giornata di vacanza! La città è bellissima ma cammino tutto il giorno
visitando musei, gallerie e monumenti! Quando torno a casa la sera, a volte, sono così stanca che
non ho neanche la forza di cenare…METTERSI________________ il pigiama e
ADDORMENTARSI________________! Stanca…ma contentissima!
Appena torno a casa ti faccio vedere le foto e ti racconto tutto nel dettaglio! E tu, come stai?
Scrivimi presto…un bacio grande
Sara
*****Avete capito qual è la città che sta visitando Sara? Nel testo, oltre all’immagine, c’è un indizio…Sara parla
dell’imbarcazione tipica di questa città italiana!

La Bauta: maschera tradizionale

Scrittura: rispondi alla che usavano tanto gli uomini come le donne
lettera di Sara. Raccontale per non essere riconosciuti.
anche tu come vanno le tue
vacanze.

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7.19. Ordina e descrivi la giornata del Sgr. Giusseppe.

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PRESENTE INDICATIVO IRREGOLARE

Verbi irregolari con -are

Stare Andare Fare Dare

Sto Vado Faccio Do
Stai Vai Fai Dai
Sta Va Fa Da
Stiamo Andiamo Facciamo Diamo
State Andate Fate Date
Stanno Vanno Fanno Danno

Verbi irregolari con –ere

Essere Potere Sapere Bere Rimanere Sedere
Sono Posso So Bevo Rimango Siedo
Sei Puoi Sai Bevi Rimani Siedi
È Può Sa Beve Rimane Siede
Siamo Possiamo Sappiamo Beviamo Rimaniamo Sediamo
Siete Potete Sapete Bevete Rimanete Sedete
Sono Possono Sanno Bevono Rimangono Siedono
Avere Volere dovere Scegliere Spegnere Cogliere
Ho Voglio Devo Scelgo Spengo Colgo
Hai Vuoi Devi Scegli Spegni Cogli
Ha Vuole Deve Sceglie Spegne Coglie
Abbiamo Vogliamo Dobbiamo Scegliamo Spegniamo Cogliamo
Avete Volete Dovete Scegliete Spegnete Cogliete
Hanno Vogliono devono Scelgono Spengono Cogliono

Verbi irregolari con -ire

Dire Salire Venire Uscire Morire
Dico Salgo Vengo Esco Muoio
Dici Sali Vieni Esci Muori
Dice Sale Viene Esce Muore
Diciamo Saliamo Veniamo Usciamo Moriamo
Dite Salite Venite Uscite Morite
Dicono Salgono vengono Escono muoiono

-orre -urre
Porre/ proporre/ disporre/imporre/... Tradurre/ condurre/ produrre/indurre/....
Pongo
Poni Traduco
Pone Traduci
Poniamo Traduce
Ponete Traduciamo
Pongono Traducete
Traducono

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7.20. Sostituisci all'infinito fra parentesi la forma appropriata dell'indicativo presente.

1. Io (vivere) _______________ a Roma, ma (venire) _______________ spesso a Firenze, città

in cui (abitare) _______________ mia madre.
2. Noi (cercare) _______________ di svolgere il nostro lavoro con serietà.
3. Cinzia (uscire) _____________di casa ogni mattina alle 8 e (rientrare) _____________ alle 14.
4. Giulia e Andrea (capire) _______________ bene il francese, ma non (riuscire)
_______________ a parlarlo.
5. Dove (andare). _______________ ogni giorno Paolo, appena (finire) _______________ di
studiare?
6. La mattina Daniele (bere) _______________solo un caffè; io, invece, (fare) _______________
sempre una colazione abbondante.
7. Aldo e Marcello (volere) _______________ comprare una casa in campagna.
8. Noi (cercare) _______________ una casa in affitto.
9. Orietta (essere) _______________ molto prepotente: (imporre) _______________ sempre la
sua volontà agli amici.
10. Ormai tu (rinviare) _______________ la partenza da troppi mesi.
11. Simona (essere) _______________ una bella donna.
12. Cane e gatto (essere) _______________ spesso nemici.
13. La sera Tommaso non (volere) _______________ mai uscire; (preferire) _______________
guardare la televisione.
14. Sergio (essere) _______________molto raffreddato: (starnutire) _______________ in
continuazione.
15 Il mio gatto (avere) _______________ gli occhi verdi.
16. Lucilla (cogliere) _______________ spesso dei fiori per sua madre.
17. I miei stivali (essere) _______________ vecchi: (io - volere) _______________ degli stivali
nuovi. 18. (Essere) _______________ mezzanotte: adesso (io - spegnere) _____________ la luce
e (dormire) ______________.

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19. Samantha (comporre) _______________ della musica piena di ritmo.

20. Luigi e Marco (bere) _______________ troppi caffè.
21. Antonietta (dare) _______________ troppa importanza ai soldi.
22. Questa mattina gli studenti (sedere) _______________ attenti e
(ascoltare) _______________ in silenzio la lezione.
23. Susanna non (ubbidire) _______________ mai a suo padre.
24. È una situazione molto difficile: Patrizia e io non (sapere) _____________ che cosa fare.
25. Che noia! (Io proporre) _______________ di andare al cinema.
26. (lo - morire) _______________ dalla voglia di mangiare un gelato.
27. Dove (tu - andare) _______________ questa sera?
28. I tuoi discorsi non mi (convincere) _______________
29. Fabio e io (vivere) _______________ a Milano da due anni.
30. In genere Paola e Franco (salire) _______________ le scale senza fatica.
31) Io (andare) _______________ a scuola per imparare.
32) Paolo (mangiare) _______________ tanto perché (volere) _______________ ingrassare.
33) Quali (essere) _______________ le tue scarpe?
34) Anna ed Alessandro (rimanere) _______________ a casa oggi.
35) Io (bere) _______________ solo acqua, sono astemio.
36) Lucio (uscire) _______________ con gli amici stasera.
37) Noi (volere) _______________ comprare un regalo a Sara.
38) Oggi (dovere, voi) _______________ studiare i verbi irregolari.
39) I miei fratelli (stare) _______________ molto bene.
40) Questi bambini non (dire) _______________ sempre la verità.

L’Italia ha oltre 50 siti di estrema bellezza riconosciuti come Patrimonio

dell’UNESCO. Pertanto, è attualmente il Paese che ne conta il numero più alto
al mondo. Potete ammirarli nel nostro video: sono meravigliosi!

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7.21. Completa il testo con i verbi indicati.

Io e Sara _____________ (essere) amiche da tanto tempo.
Noi _____________ (avere) la stessa età ma _____________ (fare) lavori
molto diversi: io _____________ (stare) in ufficio mentre
Sara _____________ (fare) la cuoca in un ristorante, lei _____________
(sapere) cucinare molto bene e qualche volta mi _____________ (dare) le sue
ricette! Nel fine settimana noi _____________ (uscire) sempre insieme, a volte _____________ (andare) al
cinema, altre volte lei _____________ (venire) a casa mia e insieme _____________ (guardare) un film.
Noi _____________ (stare) molto bene insieme, lei _____________ (essere) la mia migliore amica!

7.22. Metti in ordine le frasi.

1. ed emozionante. / Giocare / i videogiochi / è molto / con / divertente

_________________________________________________________________________
2. fa male. / Secondo / giocare / scienziati, / molte ore / alcuni / con i videogiochi
_________________________________________________________________________
3. al corpo / Fa / al cervello, / male / e agli occhi.
_________________________________________________________________________
4. Alcuni / da dimenticare. / danno / videogiochi / emozioni/ dannose e difficili /
_________________________________________________________________________
5 creano / Alcuni / dipendenza. / videogiochi
_________________________________________________________________________
6. Nicola Geretti / dei videogiochi. / le Olimpiadi / ha vinto
_________________________________________________________________________

Curiosità italiane
In Italia ci sono quattro vulcani. Il monte Etna si trova in Sicilia ed è
molto attivo. In Sicilia ci sono altri due vulcani, più piccoli ma
anch'essi attivi: Vulcano e Stromboli (sono due piccole isole delle
Eolie).
Poi c'è un altro vulcano che è attivo ma “dormiente”, come lo
definiscono. È il Monte Vesuvio, vicino a Napoli, nella regione
Campania, la cui ultima eruzione fu nel 1944. La sua eruzione più
famosa avvenne nel 79 d.C., quando causò la distruzione di Pompei ed
Ercolano. Moltissimi sperano che non si svegli improvvisamente ed
inizi ad eruttare di nuovo, ci sono, tantissime persone che vivono sulle
sue pendici!
[Link]

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8. I possessivi

8.1. Scivi il possessivo giusto per ogni frase.

1. ____________ fidanzata arriva oggi

2. ____________ cane abbaia molto.
3. Dov'è____________ sorella?
4. Ho qui ____________ borsa.
5. ____________ nome è Sandra ?
6. ____________ giardino è pieno di fiori.
7. ____________ zii arrivano oggi.
8. ____________ cugine sono al mare.
9. Questo è____________ fratello.
10. Tu hai due sorelle, ____________ sorelle sono Roberta e Lucia.
11. Noi abbiamo due amici____________ amici sono Paolo e Giovanni.
12. Lei ha un'amica: ____________ amica è Teresa.
13. Lui ha un fratello: ____________ nome è Giorgio.
14. Noi abbiamo una villa: ____________ villa è grande.
15. Loro hanno un appartamento____________ appartamento è piccolo.
16. Voi avete un'automobile: ____________ automobile è nuova.
17. Pietro e Cristina hanno un negozio____________ negozio è in centro.
18. Pietro e Cristina hanno una ditta: ____________ ditta è a Firenze.
19. Remo, quando torna ____________ padre?
20. Signora, quando parte ____________ figlio?

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8.2. Completa con il possessivo adeguato.

a) Chiara, come si chiama ____ nonna? (di te)

b) Datemi le _____ borse. (di voi)
c) La _________ casa è in fondo a sinistra (di noi).
d) I _____ parenti stanno arrivando (di loro).
e) Quando arrivi in casa, mettiti le ______ nuove pantofole (di te)
f) Il mio gatto si chiama Felix, come si chiama il ______? (di te)
g) Qui ci sono i tuoi occhiali, dove saranno i _______? (di me)
h) Il loro libro di Italiano è più interessante del _____ (di noi)
i) Il vestito di Carmen è molto carino, ma è più corto del ____. (di lei)
j) Ho comprato una maglietta come la _____ anche per mia nipote. (di voi)

8.3. Sottolinea i possessivi che trovi nel testo.

Gli Hobbit sono un popolo molto particolare. A differenza degli altri popoli, creati da
Tolkien su miti e leggende antiche, gli Hobbit sono una sua invenzione totalmente
originale. Sono nati contemporaneamente agli uomini nelle zone orientali della Terra di
Mezzo.
Sono esseri più bassi degli Elfi e degli Uomini,e persino dei Nani e sono mortali
(la loro vita dura circa cento anni). Ogni Hobbit abita nella sua buca scavata
nel terreno. Sono divisi in tre stirpi: i Pelo-piedi, gli Sturoi e i Paloidi - che
hanno in comune diverse caratteristiche: dita lunghe, carattere allegro,
capelli ricci e castani, piedi grandi.
Ogni Hobbit odia le avventure e le novità, mangia molto e ama qualsiasi festa,
i banchetti, i regali, le occasioni di stare con i suoi amici e il divertimento. Due sono le
sue passioni: disegnare lunghi e complicati alberi genealogici e fumare l’erbapipa.
(adattato da [Link])

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8.4. Scegli l’opzione giusta tra le tre proposte per completare il testo.

Che strano personaggio

I suo/sue/suoi hobby preferiti sono dormire e non far niente. È pigro e ama stare tutto il giorno sdraiato sul divano di
casa loro/vostra/sua. Le sue/nostre/mie tasche sono sempre vuote: non ha mai un soldo! Il suo/mio/vostro
aspetto è molto particolare. È basso e la sua/vostra/loro bocca in verità è un becco. Le sue/vostre/nostre gambe
non sono vere gambe ma sono zampe magre e arancioni. I suoi/vostre/nostre piedi sono palmati e ha la coda. Le
mie/sue/loro mani hanno solo quattro dita e tutto il suo/loro/mio corpo è coperto di piume. Abita con i
suoi/loro/vostri tre nipotini che gli assomigliano molto. Il loro/vostro/nostro zio è la “persona” più ricca e tirchia
del mondo.
Altre due informazioni. Le mie/vostre/sue storie a fumetti sono lette dai bambini di tutto il
mondo e il nome del mio/suo/tuo ‘papà’ è davvero famoso: Walt Disney.
Chi è? P___________________

8.5. Come il precedente.

Ciao Maria,
Oggi vado dal parrucchiere. Mi ha dato l’indirizzo Luisa, la mia/il mio/le mie compagna di
banco, perché è il suo/il tuo/la sua parrucchiere di fiducia. Sono andata a vedere prima di
prendere un appuntamento perché, come sai, io tengo molto ai miei/tuoi/mio capelli. Questo
parrucchiere è simpatico e sembra bravo, il suo/la sua/i suoi negozio è pulito e la sua/il mio/le
sue assistente molto giovane. Mentre ero lì ho visto due ragazze che si erano appena tagliate i
capelli: il loro/il vostro/il suo taglio era bello, proprio alla moda, mi è piaciuto molto. Ho chiesto
al parrucchiere cosa fare per migliorare il mio/il tuo/il suo aspetto, perché mi sono un po’
stufata dei capelli lunghi…lui mi ha consigliato un taglio corto e di schiarire il mio/il suo/il tuo colore naturale
di capelli con dei colpi di sole. “Come i tuoi/i loro/i suoi capelli!” mi ha detto indicandomi il suo/la sua/i suoi
assistente. Il taglio era carino però ho un po’ paura, perché quando i tuoi/i loro/i suoi capelli sono sul
pavimento non li puoi più riattaccare!!!

Spero questa volta di avere finalmente trovato il mio/il suo/la sua parrucchiere di fiducia così la smetto di
cambiare di continuo.
Ora vado….speriamo bene! A presto.
Linda

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8.6. Scegli il possessivo corretto e poi la risposta giusta, come nell’esempio.

Esempio: Sua/La sua missione è rubare ai ricchi per donare ai poveri.
Robin Hood/Napoleone/Ali Baba
a) Il suo/Suo migliore amico si chiama Obelix.
Paperino/Asterix/Topolino
b) I suoi/Suoi genitori erano del pianeta Cripton.
Superman/King Kong/Mister Bean
c) È un tipo solitario. La sua/Sua tuta è nera e con le orecchie da gatto.
Catwoman/Wonderwoman/Cenerentola
d) Le loro/Loro avventure sono notturne. Non sono parenti ma girano sempre assieme con i
loro/ loro strani costumi e una macchina speciale.
Tarzan e Jane/Batman e Robin/Stanlio e Ollio
e) Suo/Il suo padre è il re dei mari. Lei è metà pesce e metà ragazza.
la Sirenetta/la Fata Turchina/Pokahontas
f) Sua/La sua famiglia è molto grande: suo/il suo figlio si chiama Burt e la sua/sua moglie Marge.
Homer Simpson/Paperino/L’Uomo Ragno

8.7. Leggi il testo e rispondi alle domande. Poi sottolinea tutti i possessivi, come nell’esempio.

Una famiglia
Mi chiamo Paolo, ho 13 anni e vivo a Bolzano. Il mio papà lavora
all’ufficio postale centrale della città e la mia mamma, povera
donna, passa tutto il giorno in casa con i miei fratelli. Infatti siamo
7 figli. Ho quattro fratelli e due sorelle: mio fratello maggiore,
Massimo, ha 17 anni ed è un adolescente pieno di problemi. Suo fratello gemello Christian
invece è più simpatico. Io, Massimo e Christian siamo i figli più grandi.
Giorgio e Roberto, hanno 9 e 7 anni e le nostre sorelline, Anna e Grazia, sono piccole: hanno
solo 4 anni e 1 anno. Le due bambine sono davvero carine, Grazia è una bambina molto
dolce e simpatica. Nostro padre è tedesco e in casa parliamo sia italiano che tedesco.

a) Che lingua parla il padre di paolo?_____________________________

b) Come si chiamano le sue sorelline? ____________________________
c) Quanti anni ha Christian? ____________________________________
d) Che lingue parlano in casa? ___________________________________

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8.8. A partire dalla seguente immagine, ripondete alle domande sottostanti.

1. Suo nonno paterno si chiama Giovanni.

2. nonna materna si chiama _________________.
3. moglie si chiama _________________.
4. fratello si chiama Sandro.
5. nipoti si chiamano _______________, _______________ e _______________.
6. genitori si chiamano _________________ e _________________.
7. figlia si chiama _________________.
8. zie si chiamano _________________ e _________________.
9. ___ zio si chiama _________________.
10. cugino si chiama _________________.

8.9. Scrivi un testo da 50 a 60 parole dove descrivi i tuoi passatempi favoriti.

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

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9. LE PREPOSIZIONI: SEMPLICI E ARTICOLATE

Maschile Femminile
Singolare Plurale Singolare Plurale
IL L’ LO I GLI LA L’ LE
A AL ALL’ ALLO AI AGLI ALLA ALL’ ALLE

IN

DI

DA

SU

PER

CON

TRA

FRA

9.1. Metti la preposizione giusta usando la formula fra parentesi.

1. Gli americani mettono il ghiaccio (in+l’) _______ acqua, gli italiani preferiscono l'acqua senza il
ghiaccio.
2. Mia nonna mette l'aranciata (in+la) _______ birra.
3. Tu preferisci il tè freddo (a+la) _____ pesca o (a+il) ______ limone?
4. Voi mettete il latte e lo zucchero (in+il) _______ caffè?
5. Tu devi tornare (a+il) ______ dormitorio a una certa ora?
6. Noi dobbiamo pagare (a+la) _______ cameriera?
7. Il rumore (di+le) _______ macchine è insopportabile!
8. La maestra legge i temi (di+gli) ______ scolari.
9. Vado sempre a piedi (da+la) ______ stazione (a+l') _______ ufficio.
10. L’aereo proveniente da Roma atterra sempre (su+la) _______ pista n. 5.

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11. Ecco! Una rana salta (in+lo) ________ stagno!

12. Mangiamo (in+il) ______ ristorante di Carlo?
13. Il postino dà una lettera (a+i) _____ signori Parodi.
14. Non vedo Patrizia (da+l') _______ estate scorsa.
15. Antonio prende il sole (su+il) ______ terrazzo.
16. Diamo un biscotto (a+le) _______ bambine?
17. Le mele mature cadono (da+gli) _______ alberi.
18. La casa (di+le) ________ cugine di Carlo è vicina (a+il) _____ lago.
19. Appendiamo il quadro (in+la) ______ camera da letto?
20. I passeggeri salgono (su+l') _______ aereo.
21. Gli studenti hanno un regalo (per+il) _______ professore.
22. La nave passa (tra+la) ________ Corsica e la Sardegna.
23. I piatti sono (su+il) ________ tavolo.
24. L’aereo (per+la) __________ Norvegia parte (a+le) ________ ore ventiquattro.
25. Togliete i vestiti (da+le) ______ valigie?
26. Preferisco l’italiano (a+lo) _______ spagnolo.
27. Vivo (con+il) ___________ ragazzo americano che tu conosci.
28. Compro una torta (a+gli) _________ studenti.
29. Spiego la nostra storia (a+i) _________ turisti.
30. Il gatto sale (su+gli) _________ alberi.
31. Il gatto è (su+il)_________ balcone.
32. Anna prende spesso il sole (su +gli) _________ scogli.
33. Facciamo una passeggiata (in +i) _________ monti?
34. I turisti passeggiano (in + la) _________ spiaggia.
35. Il cane (di + la) _______ signora Bianchi ha quasi dieci anni!
36. Silvio va (a+ lo) ______ stadio tutte le domeniche.
37. Il passero costruisce il nido (in+l’) _________ albero.
38. Loredana ha un tatuaggio (in+la) ________ spalla sinistra.
39. Il letto (di+i) ______ nonni è molto antico.
40. La professoressa d'italiano spiega le preposizioni articolate (a+gli) ________ studenti.

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9.2. Scegli la preposizione semplice corretta:

1. _________ (da, di, per) dove sei? Sono _________ (di, in, tra) Roma.
2. Penso __________ (per, da, con) nostalgia ai miei amici.
3. Abito __________ (su, in, a) Firenze, _________ (a, in, da) centro.
4. ___________ (fra, a, da) poco arrivano i miei genitori.
5. Giorgio viaggia spesso ________ (in, su, per) affari.
6. _________ (in, su, di) cucina c’è un vaso _________ (per, tra, di) fiori.
7. Laura legge un libro ________ (su, per, con) Garibaldi.
8. Stasera esco _________ (di, per, con) Mauro.
9. Oggi telefono ________ (a, con, su) Lisa _________ (in, per, di) andare al cinema.
10. Vieni _________ (da, di, per) me o ci vediamo _________ (su, in, con) spiaggia?

9.3. Adesso da solo!!!

1. Andiamo ________ vacanza ___________ voi, ___________ montagna.

2. Il treno parte _________ pochi minuti.
3. Vivo __________ Svizzera _________ 2 anni.
4. Stasera vado _________ discoteca __________ Silvia.
5. Le chiavi sono _________ quel tavolo.
6. Luigi è _________ Bergamo ma vive ________ Roma.
7. Andiamo __________ Milena ___________ macchina o ________ piedi?
8. Partiamo _________ 10 minuti, venite ________ noi?
9. Hai visto quel film __________ Gandhi?
10. Fai _________ calma, l’aereo parte _________ 2 ore.

In Italia esiste anche il ristorante più piccolo del mondo: si chiama “Solo per Due”, e, proprio come suggerisce
il nome, può accogliere solo due persone, dal momento che c’è un solo tavolo disponibile. Il ristorante si trova
a Vacone, in provincia di Rieti ed è obbligatorio passarci, se vi trovate da quelle parti. Ma attenzione:
ricordatevi di non essere in troppi.

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9.4. Scegli la preposizione articolata corretta:

1. Stasera andiamo _________ (allo- ai- al) ristorante?

2. Paola prende le chiavi _________ (dalla- dal- dalle) borsa.
3. I bicchieri sono _________ (sui- sullo- sul) tavolo.
4. I vestiti sono _________ (nel- nell’- nello) armadio.
5. Questa è la sciarpa _________ (dello- del- dell’) zio di Roberto.
6. Il computer è _________ (nel- nello- nei) studio, _________ (sullo- sul- sulla) scrivania.
7. Prendiamo sempre il caffè _________ (nel- nei- negli) bar vicino _________ (alle- ai- alla)
scuola.
8. Non vai _________ (dal- dalla- dalle) tue amiche?
9. Oggi vado_________ (alla- all’- al) ambasciata _________ (del- dello- dei) Brasile per il visto.
10. Il gatto è _________ (sullo- sull’- sugli) albero.
11. Perché non dai i regali _________ (ai- agli- alle) bambini?
12. Devo comprare il pane _________ (dal- dallo- dagli) fornaio.
13. Non puoi fumare _________ (sul- sull’- sullo) autobus!
14. Questo è il libro _________ (del- dello- dell’) insegnante.
15. Le scarpe sono _________ (nei- nelle- negli) scatole.

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9.5. Completa i testi con le preposizioni adeguate.

1. Sono così contenta di trasferirmi _________ Asia.

2. Vado ________ vivere _________ Nuova Delhi, __________ India.
3. Di chi è il cappello sul tavolo? È _______ Mario, l’ha dimenticato ieri.
4. _______ dove viene questo tè? È indiano.
5. Dove è la tua banca? Si trova ______ la posta e il supermercato, ________ Via Grassi N° 13
6. Bellissimi i tuoi orecchini! Sono ______ oro o _____ argento?
7. Uffa…mi annoio! Non c’è niente ______ divertente _______ fare qui!
8. Il fine settimana vado ______ Lorenzo ______ montagna. Devo comprare scarpe ______ neve.
9. Ti aspetto _______ tre ore. Stavo per andarmene!
10. ______ chi esci stasera?
11. Ho letto un libro _______ Pertini davvero interessante.
12. Sono stanchissima. Ho viaggiato ______ treno ______ Milano _______ Catania.
13. Tieni…è ______ te! L’ho comprato ______ Istanbul.
14. Siamo fidanzati ______ due anni. ______ tre mesi ci sposeremo.

9.6. Completa con le preposizioni semplici o articolate:

1. José viene _________ Argentina.
2. Il registro _________ tavolo è _________ insegnante _________ matematica.
3. _________ cena prepariamo gli spaghetti _________ carbonara.
4. Preferisco arrivare _________ aeroporto almeno due ore prima _________ partenza.
5. Ti aspetto _________ 8 davanti _________ scuola.
6. Stasera usciamo _________ fratello _________ Linda.
7. Dobbiamo spedire una lettera _________ tuoi zii.
8. La maglia è _________ cassetto.
9. Oggi devo andare _________ parrucchiere poi _________
supermercato.
10. Vai tu _________ prendere Carlo _________ stazione?

[Link]

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9.7. Completate le frasi scegliendo tra quelle sotto trascritte la parola adatta ad ogni caso,
collegandola con la preposizione adeguata.

te - posta - cinema - dentista - letto - laghi - concerto - dottore - stadio - me - negozio abbigliamento -
università - mare - chiesa - cardiologo - mercato - aeroporto - ospizio - scuola - asilo.

1. Giacomo ha mal di denti; deve andare _________________________

2. Devo spedire questa lettera; vado _____________________________
3. Mariuccia vuole parlarti; alle quattro viene _________________________
4. Danno l'ultimo film di Fellini; perché non andiarno _________________________
5. Giulia soffre di cuore; ogni mese deve recarsi _________________________
6. Itala ed Anna devono fare la spesa; vanno _________________________
7. Aldo vuole comprare un paio di pantaloni; va _________________________
8. Se continui a non star bene perché non vai _________________________
9. Stasera canta Lucio Dalla; andate _________________________
10. Devo raccontarti tante cose; vieni _________________________
11.C'è un ciclo di conferenze su storia medioevale; due volte alla settimana vado
_____________________ per ascoltarle.
12. Giorgio è stanco; va _________________________
13. Stasera arriva la sua ragazza da New York; la va a prendere _________________________
14. È molta devota; tutti i giorni va _________________________
15. Per le prossime vacanze Giovanni vuole andare _________________________
16. Se fa bello, domenica prossima facciamo una gita _________________________
17. Gigi fa la prima elementare; tutti i giorni la mamma lo porta _________________________
18. Quel vecchio purtroppo non ha famiglia; vive _________________________
19. Ce una partita importante di calcio; la vedete alla T.V. o andate _________________________
20. Per poter lavorare Gianna porta il suo piccolo _________________________

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9.8. Completa il testo con le preposizioni semplici o articolate a seconda del caso.
IN AULA
Sono _______ un'aula _______ Università _______
stranieri _______ Perugia. Non sono solo: ci sono molti
studenti _______ aula e sono tutti stranieri. Siamo
_______ Perugia _______ imparare l'’italiano: _______
imparare _______ parlare, _______ leggere e _______
scrivere la lingua italiana.
L'aula non è piccola, anzi è grande; anche le tre finestre e
la porta _______ aula sono grandi. _______ aula ci sono
tre lampadari. una lavagna, molti banchi _______ studenti, un tavolo e una sedia _______
professore.
Gli studenti non sono ancora seduti; sono _______ piedi e parlano, ma non parlano italiano; parlano
invece inglese, tedesco, francese, ecc.: parlano tutte le lingue _______ mondo, perché _______
aula ci sono studenti _______ tutto il mondo. lo non ho ancora amici, perciò non parlo, ma ascolto.
Ora entra un signore, chiude la porta, accende la luce _______ lavagna, saluta gli studenti e
comincia _______ parlare: “la porta è chiusa, la finestra è aperta, la lavagna è nera, il libro è giallo”.
Parla italiano. È uno studente? No, non è uno studente; è il professore.

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9.9. Abbina le risposte alle domande

a. Sul quaderno
1. Con cosa tagli il pane?
b. Sulle montagne piemontesi
2. Dove mangi in un giorno di festa?
c. Con il tovagliolo
3. Su che cosa scrivi i tuoi appunti?
d. Con lo spazzolino
4. Dove cucini?
e. La giacca a vento
5. Che cosa vai a vedere al cinema?
f. Con il pettine
6. Dove fai la spesa?
g. Pane con la marmellata
7. Dove vai in vacanza quest'estate?
h. Nella mia camera
8. Con che cosa ti lavi i denti?
i. Al ristorante
9. Dove vai a pescare?
l. Il pigiama
10. 10. Dove lavi i vestiti?
m. Nella lavatrice
11. 11. Con che cosa ti pulisci la bocca?
n. Un film d'azione
Con che cosa ti soffi il naso?
o. Vado in discoteca
Con che cosa ti pettini i capelli?
p. In cucina.
Dove dormi?
q. Seduto sul divano in salotto
Con che cosa scrivi?
r. Al supermercato
Che cosa indossi quando vai a letto?
s. Con il fazzoletto
Che cosa indossi quando vai in montagna?
t. Con il coltello
Che cosa mangi a colazione?
u. Al mare
Dove guardi la televisione?
v. Lungo le rive del fiume
Che cosa fai sabato prossimo?
z. Con la penna o con la matita
Dove vai a sciare in inverno?

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10. I contrari
10.1. Raggruppate le seguenti parole in coppie che rappresentano contraposizioni abituali.

Largo / pulito / migliore / debole / bello /

Lungo / buono / corto / sporco / Maggiore / facile /
Ottimo / difficile / cattivo / stretto / brutto / forte /
Pésimo / minore / peggiore

1. largo / stretto 2. ________________

3. ________________ 4. ________________
5. ________________ 6. ________________
7. ________________ 8. ________________
9. ________________ 10. ________________

10.2. Riempite gli spazi vuoti con gli abituali contrari delle parole qui elencate.

1.- arrivi _____________ 2.-___________ Dietro

3.- ____________ Uscita 4.-___________ giù
5.-aperto _____________ 6.-___________ Basso
7.-uomini _____________ 8.-salita _____________
9.- ___________ Fuori 10.-__________ Sinistra
11.-nord _____________ 12.-__________ Ritorno
13.-prima _____________ 14.-lento _____________
15.- ___________ lontano 16.-feriale _____________
17.-avanti _____________ 18.-pieno _____________
19.-diurno _____________ 20.-caldo _____________

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10.3. Ricerca e scrivi i contrari degli aggettivi:

Aggettivi Contrari Aggettivi Contrari

sgarbato gentile vivace

lontano esterno
scuro onesto
festivo
amaro
vile
monotono caldo
leale simpatico
tenero bruno
pubblico giusto
docile silenzioso
divertente comodo
freddo lento

10.4. Scrivi i contrari delle seguenti parole. Per costruirli utilizza i prefissi a-, in-, s-, de-,
an-, dis-.

Legare _______________________
Apprezzato _______________________
Educato _______________________
Gelato _______________________
Militarizzare _______________________
Doppiare _______________________
Gradito _______________________
Alcolico _______________________
Fedele _______________________
Onore _______________________
Onesto _______________________
Giusto _______________________
Normale _______________________
Nutrito _______________________

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Mare Ligure

Da colore a ogni regione e cerca quali mari circondano l’Italia.

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11. IL PASSATO PROSSIMO

ATTENZIONE!!!!
Regole del passato prossimo.
1. Il P.P. corrisponde a due tempi in spagnolo: Al antepresente y al pretérito.
2. Il P.P. è un tempo composto. Si forma con un ausiliare e un participio.
3. Gli ausiliari sono il verbo AVERE e il verbo ESSERE al presente.
4. Il participio regolare si forma cancelando la terminazione del verbo e aggiungendo quella
corrispondente del participio. –Are (ATO), -Ere (UTO), -Ire (ITO).
5. Il participio irregolare si forma con la terminazione –TO, -SO.
6. Quando il verbo usa láusiliare Avere non si debe fare concordanza in genere e numero.
7. Quando si usa l’ausiliare Essere Sì si fa concordanza in genere e numero.
8. Tutti i verbi riflessivi usano l’ausiliare ESSERE.
9. Quando si usa un pronome diretto con i tempi composti si fa concordanza in genere e numero.
10. Quando un verbo servile precede il tempo composto il verbo servile prende l’ausiliare del
verbo principale.

Nota bene: Queste regole applicano per tutti i tempi composti, tranne la prima (a che tempo corrisponde in
spagnolo), e la terza (il tempo nel quale si coniuga l’ausiliare).

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[Link]

PIACERE, ACCADERE, INIZIARE, COMINCIARE, FINIRE, COSTARE, SUCCEDERE, ALZARSI

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LISTA DI PARTICIPI IRREGOLARI.

Vivere – vissuto
Nascere – nato
Venire – venuto
Atrarre - atratto

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11.1. Sostituire le forme del passato prossimo indicativo del verbo essere:

1. Ieri tu ____________________ a casa tutto il giorno.

2. L'altra settimana io____________________ ammalata.
3. Clara e Giuseppina non ____________________ gentili con la loro nonna.
4. Giulio e Franco ____________________ intelligenti a sfruttare quell'occasione.
5. Lo scorso inverno Carlo ____________________ in montagna.
6. Maria ____________________ molto egoista in quella situazione.
7. Loro non ____________________ molto coraggiosi.
8. Ieri la malata ____________________ tranquilla.
9. L'anno passato voi ____________________ in America.
10. La tubercolosi ____________________ per molti anni una malattia
incurabile.

11.2. Sostituire forme del passato prossimo indicativo del verbo avere:

1. L'autista non ____________________ tempo di frenare.

2. Sonia non ____________________ voglia di lavorare ieri.
3. Queste piante ____________________ una malattia.
4. Quel professore ____________________ i nostri amici il corso passato.
5. La manifestazione ____________________ molto successo.
6. Carlo ____________________ un incidente sull'autostrada.
7. Gianna ____________________ il tempo di preparare il lavoro.
8. Dopo molti anni ___________________ un incarico a tempo pieno.
9. Questo non ____________________ importanza nel passato.
10. Carlo ____________________ la possibilità di un ruolo importante in quel film.

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11.3. Sostituire le forme del passato prossimo indicativo:

1. Noi VISITARE ____________________ la mostra di Henry Moore.

2. (Tu) COMPRARE ____________________ l’ultimo disco di quel gruppo americano?
3. ( Lei ) POTERE ____________________ darmi il titolo del tema.
4. Il suo comportamento di ieri DISTURBARE ____________________ tutti i miei amici.
5. Lui STUDIARE ____________________ molto poco la grammatica italiana.
6. Lei CANTARE ____________________ molto bene le canzoni del suo paese.
7. Noi non COMPRARE ____________________ le sigarette e i fiammiferi.
8. Tu STUDIARE ____________________ l'italiano per due mesi alla scuola Dante Alighieri.
9. Ieri sera io RIVEDERE ____________________ Maria fino alle cinque.
10. Ieri lei MANGIARE __________________ presto e poi GUARDARE ______________ la TV.
11. io INCONTRARE ____________________ Gianni in centro.
12. (Lei) ASCOLTARE ____________________ le ultime notizie alla radio?
13. Per tutta la settimana scorsa lei LAVORARE _________________ fino a tardi.
14. Voi non FARE ____________________ niente tutto il giorno.
15. Io RILEGGERE ____________________ quel libro con molto piacere.
16. Lui CHIEDERE ____________________ notizie di sua moglie.
17. Noi ATTENDERE ____________________ Carlo per due ore.
18. Lui PERDERE ____________________ molto dennaro al gioco.
19. Io non CONOSCERE ____________________ mai nessuno così vantoso.
20. Noi COSTRINGERE ____________________ Giulia a dire tutta la verità.
21. Io ARRIVARE ____________________ in ritardo all'appuntamento.
22. Il dentista TOGLIERE ____________________ un dente a Paolo.
23. Anche ieri sera lui RIPETERE ____________________ la stessa cosa.
24. Quell'impiegato RICEVERE ____________________ un aummento di stipendio.
25. Ieri, a Milano, noi VEDERE ____________________ tuo fratello.
26. Loro non CHIUDERE ____________________ la porta.
27. Io FINIRE ____________________ il compito in ritardo.
28. Lui APRIRE ____________________ un conto in banca.
29. Noi SEGUIRE ____________________ il consiglio del medico.
30. La neve COPRIRE ____________________ tutta la valle.
31. Loro RIDERE____________________ per tutta la sera.
32. Io RISPONDERE ____________________ immediatamente alla sua lettera.
33. Lui MENTIRE ____________________ spudoratamente per paura delle conseguenze.
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34. Quel cane non UBBEDIRE ____________________ agli ordini del suo padrone.
35. Lui sempre ACCONSENTIRE ____________________ alle nostre richieste.
36. Loro AGIRE ____________________ sconsideratamente nei suoi confronti.
37. Quasi sempre (lui) ARRIVARE ____________________ in ritardo.
38. Lui ARRIVA ____________________ proprio in un brutto momento.
39. Tutti ENTRARE ____________________ dall'ingresso principale.
40. Perché (voi) ARRIVARE ____________________ così in ritardo?
41. Io SCENDERE ____________________ le scale di corsa.
42. Io SCENDERE ____________________ in cantina a prendere il vino.
43. Noi DIMINUIRE ____________________ le spese.
44. Lo spettacolo DURARE ____________________ tre ore.
45. Noi FINIRE ____________________ di lavorare tardi.
46. Quel bambino è stanco perché CORRERE ____________________ tutto il giorno.
47. Molti Italiani EMIGRARE ____________________ in America nel 1920.
48. Il film COMINCIARE ____________________ fra cinque minuti.
49. Il corso di lingua INIZIARE ____________________ il primo ottobre.
50. Io SALIRE ____________________ le scale rapidamente.
51. Quella signora PASSARE ____________________ dei momenti difficili.
52. I due amici ABBRACCIARSI ____________________.
53. Noi DIVERTIRSI ____________________ tutto il tempo.
54. Marcello, oggi VESTIRSI ____________________ molto elegantemente.
55. Lui SERVIRSI ____________________ della sua esperienza per risolvere la situazione.
56. Manuela e Franco SPOSARSI ____________________ oggi.
57. Io METTERSI ____________________ a lavorare tardi.
58. Lui LAUREARSI ____________________ con 10 e lode.
59. L'inquilino del piano di sotto LAMENTARSI ____________________ della confusione.
60. Noi TROVARSI ____________________ alla fermata dell'autobus.
61. Loro INCONTRARSI ____________________ per caso.
62. Noi DOVERE ____________________ camminare a lungo per trovare una farmacia aperta.
63. Noi non VOLERE ____________________ rimanere lì fino a tardi.
64. Ieri io non POTERE____________________ uscire, perché DOVERE ________________ mettere
in ordine la mia camera.
65. Voi VOLERE ____________________ salire in cima al campanile.
66. Perché (tu) non VOLERE ___________________ venire al mercato con me?
67. Lui DOVERE ____________________ partire all'improvviso.

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68. Io non POTERE ____________________ venIre perché ho avuto un contrattempo.

69. Lei non VOLERE ____________________ piangere davanti a tutti.
70. Lei VOLERE ____________________ portare in Italia anche il cane.
71. Noi non VOLERE ____________________ credere alle sue parole.
72. A causa del traffico (noi) non POTERE ____________________ dormire.
73. Perché (tu) non VOLERE ____________________ partecipare a quella gita?
74. Il testimone non VOLERE ____________________ rispondere alle domande del giudice.

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11.4. Conjugare al passato prossimo gli infiniti tra parentesi.

Cara mamma,
Ti _________________ (pensare) tanto e _________________ (essere) un po’ preoccupata per la tua
salute. Va meglio la tua gamba? Che peccato che tu non sia potuta venire! Il tempo
finora_________________ (essere) molto bello; _________________ (piovere) solo un paio di volte, e
per poco: poi _________________ (tornare) il sole e l’aria_________________ (riscaldarsi) subito di
nuovo.
La prima settimana l’ _________________ (passare, noi) a Roma, e il soggiorno non
_________________ (essere) per niente riposante: non _________________ (fare) altro che girare per
chiese e musei!
_________________ (camminare) per chilometri, perché girare con la macchina è pazzesco.
Successivamente _________________ (passare, noi) in Toscana; lì, _________________ (essere)
altrettanto interessante, ma più riposante. _________________ (Avere) molta fortuna anche con i
ristoranti, grazie alla gente che è sempre disponibile. Ogni volta che _________________ (chiedere, noi)
informazioni, _________________ (trovare) posti tipici e molto carini.
Ora siamo in Umbria. La regione è piena di cittadine medievali più o meno famose. _________________
(visitare) già alcune. Girando, _________________ (scoprire) bellissimi angoli ancora poco conosciuti e
non frequentati dai turisti.
Non ti dico quante foto _________________ (scattare, io)! Le vedremo insieme al mio ritorno!
Ti abbraccio
Tua Julia
Melo, L. Satta, A. 2000. Il passato prossinmo. UNAM

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11.5. Scrivi una e-mail a un tuo amico che non vedi da molto tempo dove racconti le
tue ultime vacanze.

[Link]

TEMA ORALE: Parla con un tuo compaño su come hai conosciuto il/ la tuo/a migliore amico/a. Hai
cinquue minuti per parlare e dopo il tuo compagno ne avrà cinque.

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11.6. Coniugate i verbi al passato prossimo. Fate attenzione alla concordanza del participio
passato quando necessario.

1) Ieri (io/incontrare) _________________ una mia amica al cinema e all’uscita (noi/prendere)

_________________ una birra insieme.
2) L’anno scorso lei (passare) _________________ le vacanze al mare in Sardegna.
3) Ieri sera Chiara e Gianluca (mangiare) _________________ la pasta al pesto alla siciliana.
4) Voi (avere) _________________ una bellissima bambina…tantissimi auguri!
5) Giovedì Paolo (partire) _________________ per Praga.
6) Ieri Marco e Michela (fare) _________________ una crostata di lamponi squisita!
7) A che ora (tu/uscire) _________________ dal lavoro? Ti (io/chiamare) _________________ a
casa alle 21 ma non mi (rispondere) _________________ nessuno!
8) (tu/andare) _________________ a vedere quella mostra di cui ti (io/parlare) _______________?
9) Non mi ricordo se (io/chiudere) _________________ il gas prima di uscire!
10) Ieri (io/studiare) _________________ tutto il giorno!

11.7. Completa la biografia di questo cantante italiano usando il passato prossimo.

Jovanotti

Lorenzo Cherubini (da tutti conosciuto con il nome d’arte Jovanotti e

spesso chiamato più familiarmente Lorenzo) _________________
NASCERE a Cortona, una cittadina toscana in provincia di Arezzo, il 27
settembre 1966. Jovanotti, però, _________________ TRASCORRERE
gran parte della sua infanzia e della sua adolescenza a Roma, dove
_________________ STUDIARE e dove _________________
MUOVERE i primi passi della sua ormai ventennale carriera canora. Lorenzo è ora tra i più apprezzati e
conosciuti cantautori italiani, _________________ VENDERE milioni di dischi econtinua ad essere uno dei
cantanti italiani più premiati. _________________ DIVENTARE famoso negli anni ’80 con il genere musicale
del rap ma _________________ ESSERE poi in grado, nel corso degli anni, di evolvere musicalmente e di
sperimentare nuovi generi. Parallelamente al suo evolvere musicale, Jovanotti _________________ RIUSCIRE
a modificare i suoi testi, arricchendoli con temi filosofici, religiosi, politici e sociali.

TEMA SCRITTO: Scrivi sul tuo quaderno, un testo da 70 a 75 parole dove

parli del fine settimana usando il passato prossimo.

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11.8. Trasforma il seguente testo dal presente al passato prossimo.

La giornata di Giovanni
La giornata di Giovanni inizia presto al mattino. Si alza ogni mattina alle otto e fa una doccia.
Alle otto e mezza prepara la colazione in cucina per la sua famiglia e alle otto e quarantacinque esce
di casa per andare a prendere il treno. Il treno passa alle nove e impiega quarantacinque minuti per
arrivare al centro di Milano. Alle dieci meno un quarto Giovanni arriva alla stazione centrale di Milano
e raggiunge l’ufficio a piedi.
Alle dieci comincia a lavorare e all’una e mezza pranza alla mensa con i suoi colleghi. Di solito per
pranzare impiegano mezz’ora.
Dopo pranzo, Giovanni torna in ufficio e lavora fino alle sedici e trenta. A quell’ora Giovanni esce di
corsa dall’ufficio e va a prendere il treno di ritorno. Il treno parte alle cinque meno venti e arriva alle
cinque e venticinque.
Dopo il lavoro Giovanni non torna subito a casa: infatti dalle diciassette e quaranta alle diciotto e
trenta va in piscina a nuotare. Dopo la piscina, Giovanni va a fare la spesa per la cena al supermercato
e rientra a casa alle diciannove e trenta circa.

Ieri la giornata di Giovanni è iniziata presto...

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11.9. Completa i seguenti esercizi con il passato prossimo.

UN VIAGGIO IN TOSCANA
Attività 1. Inserite nel testo i seguenti verbi:

ci siamo diretti - siamo partiti - abbiamo fatto - abbiamo visitato - abbiamo pranzato - ci siamo recati

Dopo aver progettato a lungo questa mini vacanza è giunta

finalmente l’ora della partenza. Appena arrivati a Lucca
__________________ al nostro hotel. Dopo esserci sistemati
__________________ alla scoperta della città.
__________________ il Duomo, la torre Guinigi e la piazza
anfiteatro. __________________ in un posto molto carino dove si
mangia la tipica cucina lucchese e si spende poco! Nel pomeriggio
__________________ il giro completo delle mura della città
(circa 4 km): è una passeggiata molto rilassante! A cena __________________ in un ristorante molto
elegante in via Conce: vi consiglio di prenotare perché è molto frequentato. Un altro piccolo giretto
in centro dopo cena e poi dritti a letto perché eravamo veramente stanchi.

Attività 2. Coniugate i verbi tra parentesi al passato prossimo.

La mattina dopo intorno alle 9 (partire) __________________ verso

Siena. Ma prima (fermarsi ) __________________ a Pisa: (visitare)
__________________ solamente la piazza dei Miracoli, il Duomo e il
Battistero, non (salire) __________________ sulla Torre perché
costava troppo. Dopo pranzo (ripartire) __________________ verso
Siena, (andare) __________________ all’hotel e durante il pomeriggio
(girellare) __________________ per la città. Per decidere il ristorante
della sera (affidarsi) __________________ alla guida Osterie d’Italia.

Il testo è stato tratto e adattato da Turisti per caso.

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11.9. Inserisci nel testo sull’estate le seguenti parole:

autunno, calda, giorno, inverno, notte, primavera, stagioni, temperature

L’estate è una delle quattro _______________ dell’anno. Deriva il nome dal latino aestate(m),
con il significato di “calore bruciante”, da aestus (come il greco aìthos) “calore”, richiamando
il caldo fastidioso.
L’estate astronomica ha inizio il _______________ del solstizio d’estate, il 20 giugno o 21
giugno nell’emisfero boreale (nell’emisfero australe il 20 o 21 dicembre) e termina nel giorno
dell’equinozio d’autunno (22 o 23 settembre e nell’emisfero australe il 20 o 21 marzo). Si tratta
del periodo dell’anno in cui il sole, raggiunto il suo punto più alto sull’orizzonte, il 20 giugno,
inizia a scendere, fino al 23 settembre, giorno dell’equinozio d’_______________ quando la
durata del giorno è uguale a quella della _______________ .
Meteorologicamente invece si considerano estate e _______________ i periodi di tre mesi
rispettivamente più caldi e più freddi: in tal modo _______________ e autunno sono definiti
come i periodi intermedi. L’estate meteorologica è la stagione in cui le temperature sono più
elevate e l’aria è più _______________. Di solito si raggiungono le _______________ più alte
nella seconda metà di luglio.

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COMPRENSIONE DI LETTURA
Istruzioni: Leggi il testo e identifica le parole sconosciute. Poi comenta le proposte di
conversazione. Ricorda che non devi tradurre tutte le parole, unicamente quelle che
veramente non capisci.

UNA FAMIGLIA TRANQUILLA

01 Questa è una famiglia che vive una vita serena. Sei persone: un piccolo mondo pieno di gioie e di
02 speranze, di soddisfazioni e, forse, anche di ansie segrete. Il padre, il signor Giuseppe, è impiegato di
03 banca; ha quasi cinquant'anni, ma ne dimostra di meno. È alto, robusto e vigoroso. Qualche volta è
I 04 impaziente, ma è tanto buono e generoso con la moglie ed i figli. Se si tenesse conto di quello che
05 spesso dice del suo lavoro, si potrebbe pensare che l'ufficio costituisca per lui un grave peso, invece è
06 un lavoratore onesto e scrupoloso.
01 La signora Anna, sua moglie, è una donna semplice, di una bellezza un po' sfiorita, attivissima in
II 02 casa. Apparentemente esile e fragile, rivela in ogni circostanza una straordinaria forza di carattere ed
03 ha l'intuito sicuro di chi è abituato da lungo tempo ad organizzare e ad amministrare.
01 I quattro figli, due femmine e due maschi, sono molto legati tra loro e con i genitori; pur rivelando
III 02 personalità e caratteri diversi, hanno in comune l'intelligenza, la bontà, la gentilezza dell'animo.
01 Rosa, che ha vent'anni, ha conseguito con un'ottima votazione il diploma di maestra; Giovanni,
02 diciott'anni, è all'ultimo anno del liceo; il ragazzo, Michele, è studente di scuola media e Carla, la
IV 03 bambina di nove anni, frequenta la quarta elementare.
04 Una bella famiglia!
01 La loro vita, dalla mattina alla sera, trascorre con un ritmo costante, apparentemente senza
V 02 notevoli variazioni, ma gli anni passano, i figli crescono e qualche capello dei genitori comincia a
03 diventare bianco.
01 La prima ad alzarsi, la mattina, è la signora Anna. La sveglia suona alle sette, ma serve per suo
02 marito che russa ancora quando lei balza giù dal letto e va in cucina per preparare il caffè. Quando
VI 03 ritorna in camera con la tazzina del caffè caldo, il marito, con gli occhi ancora chiusi, cerca con la
04 mano il bottone di quella terribile sveglia, che distrugge con un trillo insopportabile l'ultimo sogno.
01 -Su, che è tardi! - dice la signora mentre apre la finestra - oggi è una bella giornata. Buon giorno,
VII 02 Giuseppe, alzati subito, perché bisogna lasciare libero il bagno per i ragazzi-.
VIII 01 «Buon giorno, cara, - borbotta il marito sorbendo il caffè - la giornata è bella, ma io ho sonno!».
01 «La sera leggi il giornale a letto fino a mezzanotte e la mattina hai sonno! Devi leggere di meno e
IX 02 dormire di più! ».
01 « Sveglia piuttosto quei dormiglioni che arrivano tardi a scuola, invece di ripetere sempre le stesse
X 02 cose! Quando devo leggere il giornale, se non ho mai tempo?».
01 Il signor Giuseppe quando si sveglia è sempre di pessimo umore; a poco a poco riprende piena
XI 02 coscienza della realtà e si sente marito e padre felice tra le pareti della sua casa...
01 La signora gira per tutte le stanze, apre le finestre, porta il caffè ai due figli maggiori. La luce
XII 02 abbagliante penetra in tutta la casa: è un'altra giornata che comincia.
Dialogo con gli allievi:

Parla delle persone che compongono la tua famiglia.

Descrivi brevemente la figura di qualche integrante della tua famiglia.
La mattina, se apri la finestra, entra il sole nella tua camera?
Che cosa pensi generalmente quando ti svegli?

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IL SIGNOR GIUSEPPE

01 Il signor Giuseppe si alza, sbadiglia, cerca le pantofole che sono sempre sotto il letto
02 (« queste maledette pantofole non si trovano mai al posto giusto!») e va in bagno.
03 La sua tosse si sente in tutta la casa (« questa maledetta tosse !»). La moglie, come
04 ogni mattina, ripete da una stanza lontana: « devi fumare di meno!» e lui diventa
I 05 nervoso, pensando al tabacco che non è più come quello di una volta.
01 Guardandosi allo specchio, tira fuori la lingua; sporca! (« è il fegato che non
02 funziona!»). Si lava rapidamente, perché c'è qualcuno che aspetta il turno per lavarsi, e
II 03 si rade la barba con il rasoio elettrico (« tornerò ad usare il vecchio rasoio di sicurezza;
04 con questo maledetto rasoio mi rovino la pelle e non ho mai uguali i baffi ai due lati!»).
01 La signora gli dà l'asciugamano pulito e gli fa notare, come ogni mattina, che ha
III 02 bagnato tutto il pavimento; che sono quasi le otto; che sulla sedia ci sono i pantaloni
03 stirati ed è pronta anche la camicia.
01 Deve cambiare i calzini; si è ricordata la signora? Ieri è andato all'ufficio con un
IV 02 calzino rotto! Un buco nel tallone! («.questi calzini costano poco, ma durano
03 pochissimo! »).
01 In camera si veste pensando alle « maledette » pratiche dell'ufficio; ai soldi che deve
02 dare a Giovanni per l'autobus; all'aumento dello stipendio che ancora non arriva; al
V 03 portinaio che non pulisce bene le scale; al tempo che di mattina è bello e di
04 pomeriggio cambia e non si sa mai come vestirsi!
01 Anche la camicia con il collo stretto! Ed il bottone che si stacca all'ultimo momento!
VI 02 La signora Anna corre con ago e filo e tutto è sistemato in due minuti.
01 È quasi pronto: la giacca, l'orologio, il portamonete, le chiavi... ed una tazza di latte e
VII 02 caffè con qualche biscotto per la prima colazione.
01 Mentre i ragazzi mangiano ancora, lui è già fuori. La signora Anna si affaccia alla
VIII 02 finestra e lo saluta con la mano mentre lui attraversa la strada per raggiungere la
03 fermata dell'autobus, che lo porterà al centro della città, alla sua banca.

Dialogo con gli allievi:

Ti svegli di buonumore la mattina?

Ti radi la barba ogni mattina? Che tipo di rasoio adoperi?
Elenca i vari indumenti che di solito indossi.
Che cosa metti nelle tasche prima di uscire?
Descrivi la tua prima colazione.
Sei lento o rapido nel vestirti?

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I RAGAZZI

01 Uscito il marito, la signora Anna può dedicarsi completamente . ai ragazzi, che sono
02quasi pronti per andare a scuola. Soltanto Rosa, la figlia maggiore, è ancora a letto; ma
I 03lei può alzarsi più tardi, perché ha terminato gli studi da due anni.
01 Giovanni, Michele e la bambina cercano i libri e raccolgono i quaderni con l'affanno
02che si ripete regolarmente ogni mattina, perché, con tutti i buoni propositi, la sera
II 03vanno a letto senza preparare mai la cartella per la scuola. C'è sempre un libro che
04manca, sempre un quaderno che non si trova!
01 Per Carla bisogna preparare anche il panierino con la merenda, che consuma a
III 02scuola alle undici: un uovo, i biscottini, le caramelle.
01 Giovanni è taciturno la mattina; si lava pensando alla filosofia, mangia pensando alla
02matematica, anzi alla professoressa di matematica, che è terribile con quegli occhiali
03scuri e col naso pieno di lentiggini! A lui piace la storia, la letteratura, mentre sopporta
04con rassegnazione il greco ed il latino. Ormai è alle porte dell'università; ha
05già stabilito che si iscriverà alla facoltà di giurisprudenza, perché vuole fare l'avvocato.
IV 06Suo padre vuole un figlio medico! In medicina potrà laurearsi Michele! Se ci arriva!
01 Oggi teme di essere interrogato proprio in matematica, quindi è più taciturno del
V 02solito e dà spintoni al fratello che mentre mangia, con la bocca piena, ripete a
03memoria una poesia.
01 Michele gli mette davanti il piede, che lui finge di non vedere: di solito è lui che gli
02lega i lacci delle scarpe, perché il ragazzo non ha ancora imparato a fare il nodo.
03Interviene la madre: « È mai possibile, a dodici anni?».
04 La verità è che Michele è pigro e trova comodo farsi legare quei lacci da qualcuno. «
VI 05Vieni qua - dice la madre - e lascia tranquillo Giovanni; non sai che quest'anno ha gli
06esami di stato?».
07« Sempre questi esami!».
01 Anche la bambina è pronta, col grembiulino bianco ed un bel fiocco rosso sulla
02testa. Usciranno insieme; la scuola di Michele è accanto a quella di Carla, a due passi
VII 03da casa, mentre Giovanni deve prendere l'autobus per arrivare al liceo, che è molto
04distante.
01 La mamma li accompagna fino al pianerottolo e li segue con lo sguardo nelle scale;
VII 02poi corre alla finestra e li saluta fino a quando li vede scomparire all'angolo della
strada.
Dialogo con gli allievi:

Quali classi frequentano i tre ragazzi?

Sono molto ordinati questi ragazzi?
Che cosa porta a scuola la bambina?
Quali materie studia con piacere Giovanni?
Le scuole dei ragazzi sono molto distanti da casa?
Parla della tua scuola e dei tuoi studi.
Descrivi qualche tipo originale di professore che hai avuto a scuola.

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LA SIGNORINA ROSA

01 I ragazzi sono andati a scuola; ora c'è un gran silenzio nella casa. Mentre la signora mette un
02 po' di ordine nella stanza da pranzo, Rosa si alza e compare finalmente con la sua vestaglietta a
I 03 fiori bianchi e blu. È ancora assonnata.
01 È molto bella, con i capelli biondi morbidi ed ondulati; ha un viso roseo e fresco, che non ha
02 bisogno di cipria e di rossetto, e due occhi azzurri che esprimono dolcezza calma e serena.
03 Aiuterà la madre a riordinare le camere da letto; poi la signora si recherà al mercato vicino per
04 fare la spesa e lei andrà al centro per la solita passeggiatina, soprattutto per incontrarsi con il
05 giovanotto che da qualche tempo le fa una corte assidua. Sua madre sa tutto, ma suo padre ha
06 certe idee in questa materia, che è meglio non toccare l'argomento! Porta spesso a casa, la sera,
II 07 un giovane calvo, impiegato nella stessa banca dove lavora lui, e pensa che sarebbe un ottimo
08 partito per Rosa; ma la ragazza, quando arriva « il pelato», come lo chiama lei, dice che ha mal di
09 testa e si ritira nella sua camera.
01 Con la madre Rosa si confida e, mentre rifanno i letti, spesso parlano del giovanotto: « tira il
III 02 lenzuolo... ma ti ha detto qualche cosa?»
01 - « Certo che mi dice sempre qualche cosa!» - « Intendo dire... qualche cosa di serio, che
02 intenzioni ha, che cosa pensa... » - « Ma che cosa vuoi che pensi? È tanto simpatico, gentile... » -
IV 03 « Però non ha trovato ancora un impiego stabile!... Metti bene la coperta... Bisogna pure
04 pensare all'avvenire! » - « Ecco! Voi anziani non sapete parlare di altro!...».
01 La signora Anna pensa ai discorsi del marito: « Le ragazze si innamorano! L'amore! Ma che
02 cos'è l'amore senza lo stipendio alla fine del mese?! C'è l'affitto dell'alloggio da pagare, la
03 bolletta della luce e del telefono! Ogni giorno si mangia l'amore? Spaghetti, pane, carne, uova e
V 04 frutta si comprano con l'amore? ».
01 Hanno già messo in ordine tutta la casa e sono quasi pronte per uscire. La signora fa la nota di
02 tutto ciò che deve comprare, Rosa dà l'ultimo ritocco alle palpebre e con una matita tira una
03 linea sottile che prolunga le sopracciglia... Lo specchio grande della sua camera la riflette in
VI 04 tutto lo splendore della sua bellezza, come la copertina di un giornale illustrato di moda
05 femminile.
VII 07 Nelle scale non parlano; una pensa al giovane che l'attende davanti al solito bar, l'altra al
08 marito che ripete spesso:
01 « Vedi? Questo giovane ha in banca un avvenire sicuro, è molto stimato dai superiori...».
02 Si salutano sul marciapiedi, davanti al portone; seguono strade diverse, in direzioni opposte...
VIII 03 come i loro pensieri!
01 All'una, dopo mezzogiorno, tutta la famiglia sarà di nuovo riunita attorno alla tavola, davanti
IX 02 ad una minestra fumante.

Dialogo con gli allievi:

Descrivi la figura di Rosa.

Che cosa pensi dell'amore di Rosa?
Dove vanno la madre e la figlia?
Ritieni che per vivere basti soltanto l'amore?
Puoi parlare di una tua esperienza simile?

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LA SIGNORA AL MERCATO

01 Sono quasi le undici! Non ha tempo da perdere la signora Anna. Ma che vita affannosa! Senza
02 l'aiuto di una donna di servizio in casa, il lavoro delle casalinghe è diventato veramente pesante,
03 anche se ci sono gli elettrodomestici. Ma chi si può permettere il lusso di tenere una cameriera?
04 Due volte alla settimana viene una donna per lavare e stirare tutta la biancheria e per pulire i
I 05 pavimenti; ma anche con quell'aiuto non si finisce mai di lavorare! I ragazzi sono disordinati, buttano
06 qua e là pigiama e calze; ci sono sempre pezzetti di carta e molliche di pane dappertutto!
01 Tra le bancarelle del mercato, il problema di ogni giorno: « Che cosa si mangia oggi? Ieri bollito,
02 l'altro giorno bistecche... oggi pesce... Ma con quei ragazzi che fanno mille smorfie, perché trovano
03 che i pesci hanno le spine?! Allora pollo! Ma i polli di oggi non sanno di niente, sono di allevamento
04 e... Rosa, dei polli, mangia soltanto la pelle! Che famiglia! Viene voglia di dare a tutti ogni giorno
05 uova sode e patate fritte!... Bene! Fettine di carne per una buona scaloppina, con un contorno
06 abbondante di patate in umido... Con questi prezzi non ci si può accostare più dal macellaio! D'altro
II 07 canto, bisogna pure mangiare per sostenersi, anche se i soldi bastano appena per arrivare alla fine
08 del mese!
01 I formaggi ed i salumi è più conveniente comprarli in quel negozio che pratica prezzi più bassi degli
III 02 altri; ma che coda lunga di gente!... « Non devo dimenticare il burro...».
01 Finalmente dal fruttivendolo! « Carciofi, finocchi, piselli, un poco di fagiolini, se sono teneri;
IV 02 arance e mele. Qualche lattuga per l'insalata, cipolle e patate, due o tre carote ed il prezzemolo...
01 Anche la frutta è diventata carissima! « Mi raccomando, ieri ho trovato due mele marce! Qui
V 02 tutto sembra ottimo, poi si arriva a casa e si trova la frutta marcia! ».
01 « Signora, - suggerisce il fruttivendolo premuroso - ci sono le fragole ». « Le fragole?! A quel
VI 02 prezzo! Noi non mangiamo primizie; siamo sei persone! ».
03 « Le mando tutto a casa con il ragazzo ».
01 Il fruttivendolo resta a guardare la signora Anna, assorta nei suoi pensieri: « Sono sei persone e
VII 02 non mangiano fragole! Anche lui ha cinque figli, e con sua moglie, sono sette! Ma quando arriva il
03 periodo delle fragole, le mangiano ogni giorno! ».

Dialogo con gli allievi

Chi fa la spesa a casa tua?

Vai qualche volta al mercato?
Descrivi i principali elettrodomestici di casa tua.
Tra carne e pesce, che cosa preferisci?
Nella tua famiglia avete gusti differenti?
Parla di vari tipi di formaggi e di salumi.
Qual è al mercato, la bancarella che ti piace di più?
Qual è la verdura che ti piace di più?

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TUTTI A TAVOLA

01 È l'una in punto e tutti sono già rientrati per il pranzo (Rosa dice che, secondo il galateo,
I 02 questo pasto si chiama « colazione »; il «pranzo» è quello della sera. Ogni volta c'è una
03 discussione che rischia di degenerare, fino a quando suo padre conclude con voce severa: « E la
04 cena allora come la chiami?! »).
01 Il signor Giuseppe è un po' nervoso; deve mangiare in fretta, per ritornare subito all'ufficio («
II 02 il lavoro in banca è un lavoro da muli! »).
01 Rosa mangia poco; non sopporta gli spaghetti, che fanno ingrassare! Sgrida spesso la
02 bambina, che si macchia il vestito con il sugo. Michele è più silenzioso del solito; ha finto di
III 03 lavarsi le mani ed è venuto a tavola mettendosi le dita dentro il naso. Non ci vuole molto per
04 capire che ha preso un brutto voto a scuola; però mangia come un lupo
01 La signora va e viene dalla cucina ed ascolta con interesse tutto ciò che dice Giovanni sul
02 professore di filosofia, sugli esami difficili che si avvicinano, sulla trigonometria (« ma perché
03 devono studiare tutte queste cose complicate?»). Giovanni è ormai quasi all'università! È l'or-
04 goglio di tutta la famiglia, anche se, a causa dello studio intenso e di quei brufolini che gli
IV 05 riempiono la faccia, negli ultimi tempi si è imbruttito un poco.
06 «Che carne dura! - brontola il signor Giuseppe - Devi cambiar( macellaio; con tanti soldi che si
07 spendono... . ».
08 Rivolgendosi a Rosa:
09 « E tu perché non mangi? Che cosa sogni, sempre imbambolata?».
01 Interviene la bambina: « Rosa è arrabbiata, perché io ho toccalo le violette, che le ha dato
02 l'amico suo e lei tiene sul comodino; dice che quei fiori non si toccano!». Poi continua: «Sai,
V 03 papà? La maestra vuole i soldi per la Croce Rossa e per gli alluvionati; dice che noi, figlie di
04 impiegati di banca, dobbiamo portare molti soldi! ».
01 «Ma in questa scuola non fanno altro che chiedere soldi?! Devo venire io a parlare con la tua
VI 02 maestra, che mi rovina sempre la digestione! ».
01 « Pazienza, caro, - dice la signora - daremo qualcosa; la bambini non può fare brutta figura
VII 02 davanti alle compagne!».
01 Michele intanto fa segni con la mano alla madre. « Anche a te hanno chiesto soldi a scuola?»
VIII 02 gli grida il signor Giuseppe. « No, - dice il ragazzo - io volevo soltanto sapere se posso mangiare
03 le patate che Rosa ha lasciato nel piatto! ».
01 Quando si arriva alla frutta, Michele adocchia la mela più bella e più grossa e dice: « Questa la
02 porto a scuola come modello per disegnarla!». Ogni pomeriggio, sempre con la stessa scusa, il
IX 03 ragazzo, chiuso dentro il bagno, mangia la migliore frutta della giornata!

Dialogo con gli allievi:

A che ora vi mettete a tavola a casa vostra?

Quante pietanze mangiate di solito? Quali?
Di che cosa parlate mentre mangiate?
Chi serve a tavola a casa vostra?
Durante i pasti si riunisce tutta la famiglia?
Mangi sempre di buon appetito?
C'è qualche cosa che non hai mangiato mai?
Tu mangi per vivere, o vivi per mangiare?

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POMERIGGIO SERENO

01 Finalmente un po' di pace anche per la signora Anna! Ha sistemato tutto in cucina e, seduta in
02 una comoda poltrona del soggiorno, riprende il suo lavoro a maglia. Prepara un maglione di
I 03 lana per Michele, che cresce a vista d'occhio ed: è sempre con i buchi nei gomiti.
01 Rosa dipinge ad acquerello nella sua camera e bada alla bambina, che deve scrivere due
02 pagine di quaderno sul tema: « Con mio nonno al giardino pubblico » (« Almeno due pagine »
II 03 ha detto la maestra !).
01 « Ma io non sono mai stata al giardino pubblico con il nonno! ». « E tu inventa qualche
III 02 cosa... » - « Ora scrivo che il nonno non vuole comprarmi le noccioline, perché mi fanno male
03 al pancino; lui dice sempre cosi!» - « Scrivi e lasciami. dipingere in pace!».
01 Rosa voleva frequentare l'accademia di belle arti, invece i genitori avevano deciso per il
02 diploma di maestra. A che cosa le serve questo diploma? Con tante migliaia di diplomati, per
03 insegnare, dovrebbe trasferirsi in un paesello sperduto tra le montagne! Cosi dipinge e sogna!
04 Ha dipinto tanti bei paesaggi, ma non può sopportare che suo padre mostri i suoi quadretti a
IV 05 quell'impiegato di banca senza capelli, commentando sempre: «una ragazza che ha sensibilità
06 artistica! ».
01 Giovanni studia con un compagno nella sala da pranzo, con la porta chiusa a chiave
02 dall'interno per non essere disturbato da Michele, il quale ha sempre qualcosa da chiedere
V 03 sulle parole dell'esercizio di latino. Il pigrone non vuole cercare le parole nel dizionario («
04 questo libro così grosso, io lo odio!»).
01 La signora Anna non ha studiato latino, Rosa dipinge, Giovanni lo tratta male, quindi non gli
02 resta che telefonare a qualche compagno. Passa più tempo al telefono nell'ingresso, che
03 davanti ai libri nella sua camera (« Pronto! Sei tu, Sandro? Sto facendo. i compiti; come traduci
VI 04 la frase ,, Meglio Cesare in Gallia? " ... Ah, la matematica? Allora mi telefoni più tardi, cosi mi
05 dai anche il risultato del problema?... Si, grazie, ciao!... Senti, Sandro, dobbiamo parlare
06 ancora dell'incontro di calcio di domenica prossima; io posso giocare all'attacco, all'ala
07 destra... Non mi piace fare il terzino! Ciao, a più tardi... »).
01 Sull'imbrunire si accendono le luci nelle varie stanze e la signora Anna già prepara in cucina
VII 02 per la cena. Tra poco arriverà suo marito stanco e nervoso, come tutte le sere.

Dialogo con gli allievi:

Come trascorri di solito il pomeriggio?

Descrivi il tuo pomeriggio.
Tra i componenti di questa famiglia, qual è il tipo che ti piace di più?
Della giornata, preferisci la mattina o il pomeriggio?

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FINE DI UNA GIORNATA

01 La tavola è sparecchiata; in cucina una enorme pila di piatti attende di essere sistemata dentro
I 02 la lavastoviglie. Alla televisione c’è uno spettacolo di musica leggera, ma non tutti l'ascoltano.
03
01 Il signor Giuseppe sfoglia distrattamente il giornale, mentre i ragazzi aspettano le notizie
II 02 sportive; Rosa raccoglie i tovaglioli e piega la tovaglia, la bambina casca dal sonno.
01 La signora Anna chiede al marito se nel giornale c'è la conferma dello sciopero dei conducenti
02 di autobus. «Certamente ci sarà lo sciopero... e presto ci sarà anche quello dei bancari! ».
III 03 Michele ha sentito dire a scuola che sciopereranno anche i professori: « Bello! Qualche giorno di
04 vacanza! ». E si stropiccia le mani!
01 « Questo giornale non dice proprio niente! Tutta cronaca nera! Hanno svaligiato un negozio di
02 pellicce... Due persone investite da un motociclista mentre chiacchierano sul marciapiedi!... Non
03 si può stare tranquilli neanche sul marciapiedi! Queste motociclette, io le distruggerei tutte! ».
IV 04 Giovanni ascolta in silenzio; come regalo, dopo gli esami, desidererebbe la motocicletta!
01 Rosa ha aperto il balcone e si è affacciata per guardare il cielo stellato. Ogni sera resta
02 incantata davanti a quello spettacolo, come se aspettasse dalla volta celeste un messaggio
V 03 segreto! Pensa: « Di giorno il sole, di notte la luna e tante stelle sparse in un immensità senza
04 limiti... È un mistero! ».
01 «Rosa, il bicarbonato! - grida suo padre - E chiudi quel balcone; non vedi che entrano le
02 zanzare?! ». Già!... Le zanzare... il bicarbonato! Suo padre soffre di acidità! Prima di chiudere dà
VI 03 un ultimo sguardo alla stella più lucente, con un sospiro: « Devi scusare... arrivederci a domani
04 sera! ».
VII 01 « Se non si trova il bicarbonato, mi dai un digestivo... Non riesco a digerire questi fritti!».
01 C'è ancora un po' di movimento nella casa, ma dura poco. La bambina già dorme nel suo
VIII 02 lettino, con un dito in bocca; i ragazzi si sono ritirati nella loro camera; la signora Anna cammina
03 in punta di piedi per non disturbare nessuno.
05 Rosa si sveste pensando alle stelle, mentre il signor Giuseppe carica la sveglia e parla da solo; a
06 bassa voce: « Io non dovrei mangiare mai cibi fritti... E voglio vedere quando si decideranno a
07 darmi questa maledetta promozione a capufficio! ».
IX 01 Le luci ormai sono tutte spente; qualcuno già russa. Domani sarà un altro giorno!
Dialogo con gli allievi:

Avete l’abitudine di passare le serate con gli amici?

Ti piace la motocicletta? La ritieni pericolosa?
Ti capita qualche volta di dover lavorare anche di sera?
Parla della vita notturna della tua città.

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1. LA FAMIGLIA
Battaglia, G.(2000)
1 La mia famiglia ed io abitiamo in periferia; la nostra casa è grande e comoda. Mio padre
lavora in banca e mia madre in casa.
2 Ho una sorella ed un fratello più grandi: mia sorella ha 23 (ventitré) anni
3 e mio fratello 19 (diciannove). Tutti e due studiano all’ università.
4 Ogni mattina facciamo colazione insieme. Mentre la mia mamma prepara
5 la tavola, il babbo fa il caffè, ed io do da mangiare al mio cane.
6 Esso è grande, nero e molto simpatico. Dopo colazione io vado a scuola,
7 mio padre va in ufficio, mia madre a fare la spesa e i miei fratelli vanno all' Università.
8 Quando piove e non posso andare a scuola in bicicletta, io devo andare in autobus,
9 mentre mio fratello e mia sorella vanno con la loro macchina.
10 La domenica stiamo insieme ai miei zii e ai loro figli, cioè i miei cugini. Loro abitano
11 in campagna: la loro casa è grande ed ha un bel giardino. lo voglio sempre arrivare
12 presto da loro, così possiamo fare delle lunghe passeggiate con mio cugino Pietro
13 e la mia cuginetta Caterina. Invece nostra sorella vuole rimanere a chiacchierare
14 con nostra cugina Luisa.
15 Qualche volta diciamo anche ai nostri amici (marito, moglie e la loro figlia)
16 di venire con noi per passare insieme una bella giornata.
17 In estate andiamo dai miei nonni al mare. Mio nonno dice che la sua casa sembra
18 più bella quando ci sono i suoi nipoti.
19 Al mare possiamo fare il bagno ed andare a pescare con la nostra barca.
20 Quando ritorniamo, la nostra cara nonna prepara per noi una cena squisita.

Proposte di conversazione:
 Descrizione del rispettivo nucleo familiare.
 Famiglia grande o piccola?
 Quali sono i passatempi degli integranti della famiglia?

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 Adesso disegna il tuo proprio albero genealogico.

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Istruzioni: Leggiamo il testo a voce alta e identifica le parole sconosciute. Poi comenta le
proposte di conversazione. Ricorda che non devi tradurre tutte le parole, unicamente quelle
che veramente non capisci.

2. LA CLASSE
Battaglia, G.(2000)
1 L'aula per il corso d'italiano è grande. Il soffitto è bianco ed alto. Al centro c'è la luce
2 accesa. Il pavimento è rosso e pulito. Sulle pareti ci sono quadri e manifesti colorati.
3 La lavagna è stretta ma lunga e sotto ci sono i pennarelli rossi e blu.
4 È caldo: Il termosifone è spento, la finestra è aperta. Nella stanza ci sono ragazzi
5 seduti su sedie nere: sono gli studenti. Hanno le borse e gli zaini.
6 I libri, i quaderni, le penne, le matite e le gomme sono sopra i tavoli gialli e neri.
7 L'insegnante è in piedi e ha in mano il foglio con i nomi degli studenti e delle
8 studentesse.
9 Sono tutti stranieri, hanno capelli neri, biondi, castani e rossi, lisci o ricci.
10 I loro abiti sono di tnti colori: verdi, arancioni, rosa, viola, marrone e grigi.
11 C'è molta confusione, ma dopo il suono della campanella, la lezione ha inizio e c'è
12 silenzio.

Proposte di conversazione
1) Presentazione degli studenti: “Io sono Maria, ho i capelli..., ho gli occhi..., ecc. ”
2) Che cosa c’ѐ nell’aula.
3) Descrizione degli studenti.

Usa il verbo esserci per identificare le cose che ti sono vicine.

Es. Davanti a me c’è la professoressa.

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Il lavoro di Marco
Prima di leggere.

1. In coppia: rispondete alle domande.

a) Mio padre/zio Che lavoro fa? (es. operaio, impiegato, magazziniere, autista…)
b) Dove Lavora? (es. in produzione, in magazzino, in mensa…)
c) Qual è il suo orario di lavoro? (es. su turni, 8 ore al giorno, part time…)

2. Leggi l'email che Marco scrive a Sara.

Ciao Sara,
come stai?
La scorsa settimana ho iniziato il mio nuovo lavoro e mi trovo bene. Ho un contratto a tempo determinato
per 8 mesi e lavoro su turni: il primo turno comincia alle 6 e finisce alle 2 del pomeriggio, il secondo turno
comincia alle 2 del pomeriggio e finisce alle 10. Mi piace questa organizzazione perché quando faccio il primo
turno, di pomeriggio posso andare a prendere i bambini a scuola e aiuto mia moglie nella gestione della
famiglia. Quando faccio il secondo turno e ho la mattina libera, accompagno i bambini a scuola e poi ho il
tempo per andare in palestra, in piscina o a correre: sono molto sportivo!

Lavoro in produzione come operaio ma, se imparo bene il mio lavoro, posso specializzarmi e avere una
mansione più qualificata. La mia azienda produce tessuti di cotone per camicie e vendiamo in tutto il mondo.
Anche i colleghi sono gentili e disponibili e quando non capisco qualcosa, mi aiutano.

Prima di iniziare il lavoro, ho fatto il corso sulla sicurezza e tutte le visite mediche. Il mio capo mi ha dato le
scarpe di sicurezza che devo sempre mettere prima di entrare in produzione.

Per il nostro incontro di venerdì prossimo: dove ci vediamo? A che ora?

Durante l’orario di lavoro non posso usare il cellulare quindi ti chiamo questa sera così ci mettiamo d’accordo.
Ok?

Marco
3. Rispondi alle domande.

1. Dove lavora Marco? 2. Prima di iniziare a lavorare Marco deve sempre mettere:
A. In un ufficio postale A. Il cappotto
B. In un’uficcina meccanica B. Le scarpe da sicurezza
C. In un’azienda tessile C. La sciarpa al collo

3. L’orario di lavoro è organizzato... A. su turni / B. a giornata

4. Quando ha la mattina libera Marco... A. aiuta sua moglie / B. fa sport

5. Marco ha già fatto / deve fare il corso sulla sicurezza.

6. Marco si trova bene / non si trova bene con i suoi nuovi colleghi.

7. Quando Marco lavora può / non può telefonare.

[Link]

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Leggi i seguenti testi e dopo racconta un’esperienza in uncampeggio al quale hai partecipato.

Al campeggio
Vacanza in Toscana: stanno al campeggio "Norcenni Quest'estate, vorrei trascorrere tanto tempo in
acqua. Al campeggio è possibile perché c'è una piscina enorme! Poi vorrei fare sport: nuoto, volley,
forse anche jogging. Porto anche la mia chitarra. Così di sera si può suonare e cantare. Non è
romantico?" che si trova non molto lontano da Siena.
Ma che tipo di vacanza preferiscono? Lorena e Matteo non vanno molto d'accordo su questo punto.
Comunque, non è un problema perché al campeggio ci sono tanti altri giovani. Così, Lorena può
trovare qualcuno che ha voglia di fare le stesse cose di lei. E anche Matteo può conoscere una persona
che condivide i suoi interessi.
Chi ha le stesse idee di Lorena? E chi fa amicizia con Matteo?

1. 1. Ecco Lorena. Che cosa le piace fare?

Quest'estate, vorrei trascorrere tanto tempo in acqua. Al campeggio è possibile
perché c'è una piscina enorme! Poi vorrei fare sport: nuoto, volley, forse anche
jogging. Porto anche la mia chitarra. Così di sera si può suonare e cantare. Non
è romantico?è romantico?

gio è

2. Ecco Matteo che presenta le sue i

Io adoro la cucina. Anche in vacanze vorrei mangiare bene. Di sera mi
piace stare sul terrazzo di un ristorante, ordinare un piatto e
chiacchierare con la gente. Da grande vorrei fare il cuoco oppure la guida
turistica.
Ecco, mi piace anche visitare delle città interessanti. Dal campeggio,
vorrei andare a Siena, ad Arezzo, a Volterra, ma anche al mare. Ho
uno zio che abita a Cecina.

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CILS A1: Modulo integrazione (giugno 2017)

Test di ascolto
Numero delle prove 2
Tempo a disposizione: 20 minuti

Ascolto - Prova n.1

Ascolta i testi. Poi completa le frasi. Scegli una delle tre proposte di completamento.
Alla fine del test di ascolto, DEVI SCRIVERE LE RISPOSTE NEL ‘FOGLIO DELLE
RISPOSTE’.

1. La signora chiede
A) l’orario del treno.
B) il prezzo del biglietto.
C) il binario di partenza.

2. il Signore cerca
A) una scuola.
B) una farmacia.
C) un ospedale.

3. La signora ordina
A) la cena.
B) una torta.
C) 5 pizze.

4. Il postino consegna
A) una lettera.
B) una multa.
C) un pacco.

5. La conversazione si svolge
A) al centro per l’impiego.
B) in un ristorante.
C) al supermercato.

6. La signora ha
A) mal di denti.
B) mal di testa.
C) mal di pancia.

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Ascolto – Prova n. 2
Ascolta i testi. Poi leggi le informazioni. Scegli le informazioni presenti nei testi.
Alla fine del test di ascolto, DEVI SCRIVERE LE RISPOSTE NEL ‘FOGLIO DELLE
RISPOSTE’.

1.
A) Anna cerca casa.
B) Anna ha una nuova casa.

2.
A) Puoi attivare l’offerta online.
B) L’assistenza è gratis per un anno.

3.
A) Irina invita Maria al cinema.
B) Lo spettacolo è di mattina.

4.
A) Il treno arriva la mattina.
B) Il treno va a Napoli.

5.
A) Puoi ricevere gli sci a casa gratis.
B) Tutte le offerte del negozio sono online.

6.
A) Il lavoro è in un negozio di abbigliamento.
B) Il contratto è a tempo determinato.

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TEST DI COMPRENSIONE DELLA LETTURA

Numero delle prove 2

Tempo a disposizione: 30 minuti

Comprensione della lettura - Prova n. 1

Completa il testo con le parole che mancano. Scegli le parole alla fine del testo. Ci sono 3 parole che
non devi usare. DEVI SCRIVERE LE RISPOSTE NEL ‘FOGLIO DELLE RISPOSTE’.

OMAR
Mi chiamo Omar, (0) _____G_____ in Italia da 8 anni. Il primo mese è stato (1) _____________,

poi hoincontrato Paolo, un ragazzo italiano che (2) _____________ nel mio palazzo,

sopra (3 ) _____________ mia. Paolo mi ha insegnato un po’ l’italiano e mi ha consigliato di

frequentare un corso di lingua italiana. Paolo mi ha accompagnato a una (4 ) _____________ di

lingua per fare l’iscrizione al corso. Paolo è stato (5 ) _____________ e siamo diventati buoni

amici. Dopo il lavoro (6 ) _____________ spesso al bar a prendere un caffè insieme.

A. stazione
B. difficile
C. andiamo
D. veloce
E. gentile
G. vivo
H. trova
I. casa
J. abita
K. scuola

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Comprensione della lettura – Prova n. 2

Leggi i testi. Scegli tra i testi da A a H i sei che completano i testi da 1 a 6. DEVI SCRIVERE
LE RISPOSTE NEL ‘FOGLIO DELLE RISPOSTE’.

1. Comprare il pane
Usa i guanti per prendere il pane. Metti il pane nel sacchetto. Pesa il sacchetto sulla bilancia.

2. Corso di italiano
Lunedì 5 maggio inizia il corso di lingua italiana alla scuola di lingue “Lingue e culture” di Bari.

3. Annuncio
La linea ferroviaria Siena – Grosseto è chiusa per lavori dal 10 al 14 settembre.

4. Offerta di lavoro
Ristorante toscano cerca cameriere esperto con una buona conoscenza della lingua italiana e
della lingua inglese.

5. Messaggio
Ciao Maria, come stai? Vuoi venire a cena stasera? Fabio.

6. Ambulatorio medico
Il dottore riceve i pazienti dal lunedì al venerdì tutti i pomeriggi dalle 15:00 alle 19:00.

A. La biglietteria della stazione apre alle ore 7:00 e chiude alle ore 20:00.

B. Premi il tasto della bilancia con il numero del pane e attacca l’etichetta del prezzo sul
sacchetto.

C. Orario di lavoro: mattina o sera (mezza giornata). Il contratto dura tre mesi.

D. Se compri due confezioni di pasta, hai uno sconto del 25% alla cassa.

E. Il corso di lingua è di 30 ore. Le lezioni sono la mattina dalle 9:00 alle 13:00

F. Per arrivare a Grosseto ci sono autobus negli stessi orari dei treni.

G. Ciao! Tutto bene, grazie. Sì, a che ora ci vediamo? Maria.

H. Per avere un appuntamento telefonare in ambulatorio la mattina dalle 9:00 alle 13:00.

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TEST DI PRODUZIONE SCRITTA

Numero delle prove 2

Tempo a disposizione: 40 minuti
Gli argomenti della prove di produzione scritta sono nei FOGLI DELLE PRODUZIONI
SCRITTE

Produzione scritta – Prova n. 1

Descrivi l’immagine n.1 o l’immagine n.2. devi scrivere da 20 a 40 parole

Immagine 1

Immagine 2

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Produzione scritta – Prova n. 2
Ti presentiamo 3 messaggi. Rispondi ai messaggi.

Messaggio 1
Ciao Pietro! Donaui audiano a 1e>ioue di ita1iauo iusiene? Dove ci iucoutriano? A che ora?
Saudra!
Devi scrivere da 10 a 20 parole.

Messaggio 2
Manna, stasera posso iuvitare 1oreu>o a casa per ceua? Puoi preparare uu do1ce? Gra>ie!
Devi scrivere da 10 a 20 parole.

Messaggio 3
Ciao Sinoue, donaui nattiua devo audare da1 nedico. Puoi veuire cou ne? Dopo possiano
fare prau>o iusiene! Che cosa vuoi naugiare? A1essia
Devi scrivere da 10 a 20 parole.

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TEST DI PRODUZIONE ORALE

Numero delle prove 2

Prova n. 1
La prova ha le caratteristiche di una conversazione faccia a faccia. Il candidato dovrà dimostrare
di saper interagire in una delle seguenti situazioni:

 Vuoi comprare un maglione. Vai in un negozio e chiedi consiglio al commesso. Il

somministratore assume il ruolo del commesso.

 Vuoi prendere la patente di guida. Vai alla segreteria della scuola guida e chiedi
informazioni. Il somministratore assume il ruolo dell’impiegato della scuola.
Prova n. 2
La prova ha le caratteristiche di un parlato faccia a faccia monodirezionale. L’esaminatore
inviterà il candidato a parlare su uno dei seguenti argomenti:

 che cosa fai in un giorno di festa.

 I tuoi studi o il tuo lavoro.

L’esaminatore farà scegliere al candidato uno degli argomenti e lo inviterà a parlare da

solo. L’esaminatore potrà intervenire per aiutare il candidato che abbia difficoltà a parlare.
Durata dell’esposizione: 1 minuto e mezzo circa.

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Completa il cruciverba

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Vocabolario
L’alfabeto

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I numei dal 1 al 100

Il tempo

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Il corpo
Attività: scrivi cinque tue caratteristiche fisiche e parlane con un compagno di classe. Scrivele
sotto.

Facciamo la descrizione dei nostri compagni di classe.

Scegli un compagno di classe e fa la sua descrizione fisica, puoi includere caratteristiche di

personalità. Prova a scrivere un minimo di 60 parole.

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AGGETTIVI E STATI DI ANIMO

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Gli alimenti

Osserva il disegno di sopra e fa una lista delle famiglie di alimenti che puoi
identificare.

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E tu, che cosa mangi per colazione?

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Descrivi il tuo posto preferito della tua città

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Desrivi la tua casa e la tua camera da letto.

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Risolvi il cruciverba degli animali.

Qual’è il tuo animale preferito. Hai una mascotta, qual’è?

Che cosa ti piace di più e di meno di lei?

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Trova i nomi dei colori nel cruciverba.

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L’ora: In italia è molto comune usare l’orario di 24 ore.

Parole del tempo.

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Attività quotidiane

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La mattina

Con il verbo fare + l’articolo:

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Scrivi le attività che ti piacciono fare e alcune che ti piaccerebbero fare.

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PRIMO ASCOLTO

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BIBLIOGRAFÍA

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B) Battaglia, G.(2000), Grammatica italiana per stranieri. Bonacci Editori, Roma.
C) Bertoni S, Nocchi S. (2004), Le parole italiane. Alma Edizioni, Firenze.
D) Bozzone, Rossella, Ghezzi,M. Piantoni, M. (2017) Contatto, corso di italiano
per stranieri A1-A2. Loescher.
E) De Giuli. A. (2001), Le preposizioni italiane. Alma Edizioni, Firenze.
F) Manella C. Pallante C. (2003). Guida alle preposizioni. Progetto Lingua
Firenze, Firenze.
G) Mezzadri M. (2000), Dizionario per immagini esercizi. Guerra Edizioni.
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J) Letture basiche in italiano. Consultadas en: [Link]
K) Curiosità italiane. Consultada en:[Link]
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L) [Link]. (2018) Primo ascolto (1-10). Edilingua. Perugia, Italia.

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