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Paniere analisi
Analisi Matematica (Università telematica e-Campus)
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Set Domande
ANALISI MATEMATICA
INGEGNERIA INDUSTRIALE (D.M. 270/04)
Docente: Catania Davide
Generato il 07/03/2020 15:33:25

N° Domande Aperte 99
Scaricato da Riccardo Buffardi (ricscription@gmail.com) N° Domande Chiuse 301
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Set Domande: ANALISI MATEMATICA

Lezione 004
1. Fornisci la definizione di estremo inferiore di un insieme reale A e mostra un esempio di estremo inferiore che non è un minimo.
2. Fornisci la definizione di massimo di un insieme reale A.
© 2016 - 2020 Università Telematica eCampus - Data Stampa 07/03/2020 15:33:25 - 4/87
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Lezione 005
1. Fornisci la definizione e un esempio di funzione iniettiva.
2. Fornisci la definizione di funzione suriettiva e mostra un esempio di funzione suriettiva non iniettiva.
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Lezione 006
1. La funzione f(x)=1+cos(4x)+tan(2x) è
non simmetrica, periodica di periodo π
dispari, periodica di periodo π
pari, periodica di periodo π/2
non simmetrica, periodica di periodo π/2
2. La funzione f(x)=e-|x|+cos x è
dispari
non simmetrica e non periodica
periodica
pari
3. Siano f(x)=xex+1, g(x)=xe|x|+sin(2x), h(x)=e|x|+sin(x2). Allora le uniche funzioni simmetriche sono:
f, g dispari, h pari
g dispari, h pari
f, g dispari
f dipari, h pari
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Lezione 007
1. L'inversa della funzione y=|x+1|, con dominio dato dall'insieme di esistenza,
è x=|y-1|
non è definita
è y=|x-1|
è x=|y+1|
2. L'inversa della funzione y=ex-1, con dominio dato dall'insieme di esistenza,
non è definita
è x=ey-1 con dominio R
è x=ln(y+1) con dominio ]-1,∞[
è y=ln(x+1) con dominio ]-1,∞[
3. Se f(x)=x2+1 e g(x)=sin(x), posto F(x)=f(g(x)) e G(x)=g(f(x)), risulta
F(x)=sin(1+x2), G(x)=1+sin2x
F(x)=1+sin2x, G(x)=sin(1+x2)
F(x)=1+sin(x2)
G(x)=sin2(1+x)
4. L'inversa della funzione y=ln(x+1), con dominio dato dall'insieme di esistenza,
non è definita
è y=ex-1 con dominio R
è x=ln(y+1) con dominio ]-1,∞[
è x=ey-1 con dominio R
5. Se f(x)=x+1 e g(x)=2x, posto F(x)=f(g(x)) e G(x)=g(f(x)), risulta
F(x)=2x(x+1)
F(x)=2x+1, G(x)=2x+1
G(x)=2x(x+1)
F(x)=2x+1, G(x)=2x+1
6. Quando una funzione è invertibile? E cos'è l'inversa di una funzione?
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Lezione 009
1. Il dominio di y=ln(3-|x-6|) è dato da
x>6
x<9
3<x<9
3<x≤6
2. Il dominio di y=[lg1/2(x-2)]1/2 è dato da
2<x≤3
2<x<3
x≥3
x>3
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Lezione 011
1. La parte reale di 4(1-i)-1 vale
1/2
-2
2. (2-i)2 vale
5-2i
5-4i
3-4i
3. La parte immaginaria di 1/i è
-1
-i
04. |3-2i|2 vale
5-12i
13
05. La parte immaginaria di 2(1+i)-1 è
-1
-i
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Lezione 012
1. La parte reale di (1+i)12 vale
26
-212
-26
212
2. Una radice cubica di (-1+i)4√2 è reia con
r=2, a=11π/12
r=2√2, a=π/4
r=2, a=3π/4
r=2√2, a=19π/12
3. Il numero complesso z=i-1 può essere scritto in forma goniometrica r(cos a+i sin a) con
a=5π/4
a=π/4
a=-π/4
a=-5π/4
4. La parte reale di (1+i)16 vale
216
28
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Lezione 014
1. Il limite per x che tende a 3+ di (3x-x2)-1
vale -∞
vale 1
non è definito
vale +∞
2. Il limite per x che tende a π+ di tan(x/2)
vale -∞
vale +∞
è un numero reale
non è definito
3. Il limite per x che tende a +∞ di (x2+9)-1arctan(x+1)
assume un valore infinito
è un valore reale maggiore o uguale a 9
è un valore reale minore di 9
non è definito
4. Il limite per x che tende a +∞ di cos(e-x)
vale 0
non è definito
vale 1
è un valore infinito
5. Il limite per x che tende a 0- di e1/x vale
+∞
-∞
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Lezione 015
1. Il limite per x che tende a +∞ di sin(2x)/x
vale 2
non esiste
vale 1
vale 0
2. Il limite per x che tende a -∞ di x2-ln(1-x)+sin(x)
non esiste
-3
+∞
3. Enuncia il teorema di permanenza del segno.
4. Enuncia il teorema di unicità del limite.
5. Enuncia il teorema di unicità del limite e il teorema di permanenza del segno.
6. Enuncia il teorema del confronto per limiti di funzione.
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Lezione 016
1. Il limite per x che tende a π di (cos x+cos 2x)/(π-x)2
non esiste
vale 3/2
vale -3/2
vale +∞
2. Il limite per x che tende a π/2 di tan x(1-sin x)
vale +∞ o -∞
non esiste
vale 1
vale 0
3. Il limite per x che tende a 0 di sin(6x)/(2x+tan x)
vale 2
vale 3
vale 6
non è definito
4. Il limite per x che tende a 0 di xsin(1/x)
vale 1
non si può calcolare
non esiste
vale 0
5. Il limite per x che tende a 0 di sin(4x) (1-cos x)/x3 vale
+∞
non esiste
6. Il limite per x che tende a 0 di sin2(1/x)
vale 1
vale 0
non esiste
vale +∞
7. Il limite per x che tende a 0 di (cos x-cos2x)/x2 vale
-1/2
1/2
-1
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8. Il limite per x che tende a 0 di (4x+sin 2x)/(x-4sin x)
-1/2
-2
-4
-1/4
9. Il limite per x che tende a 0 di x-2[cos(2x)-1] vale
-2
-1/2
1/2
10. Il limite per x che tende a +∞ di (6x2-8x+5)/(2x-3x2) vale
-4
+∞
-2
11. Il limite per x che tende a 0 di (x2-x)/(x3+x2)
non esiste
vale 0
vale -1
vale 1
12. Il limite per x che tende a 9 di (x-9)/(3-√x)
vale -6
non esiste
vale 0
vale +∞ o -∞
13. Il limite per x che tende a 0 di (x+sin 2x)/(3x-sin x)
vale -2
vale 3/2
vale 1/3
vale -1
14. Se P(x) è un polinomio di grado 3 e Q(x) è un polinomio tale che il limite per x che tende a -∞ di P(x)/Q(x) vale +∞, allora il grado di Q(x)
non si può stabilire con le informazioni date
è minore di 4
è maggiore di 4
è uguale a 4
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15. Se P(x) è un polinomio di grado 4 e Q(x) un polinomio di grado 5, il limite per x che tende a -∞ di P(x)/Q(x)
assume un valore finito, che non è possibile stabilire con le informazioni date
vale 0
assume un valore finito dato dal rapporto dei coefficienti di grado più alto al numeratore e al denominatore
vale +∞ o -∞
16. Il limite per x che tende a +∞ di (x3-2x+1)/(1-x2)
vale -∞
vale -1
vale +∞
vale 1
17. Se L è il valore del limite per x che tende a 5 di (x3-25x)/(x-5), allora L vale
50
+∞
18. Il limite per x che tende a 0 di sin(2x)/x
vale 1
vale 2
non esiste
vale 1/2
19. Il limite per x che tende a -∞ di (x2+x+1)1/2+x
vale -2
vale 0
è un valore infinito
vale -1/2
20. Il limite per x che tende a -∞ di (5x+|1-x|)/(1+2x) vale
-6
-3
21. Se a>0 e il limite per x che tende a +∞ di (ax-1)2/(x2+1) vale 4, allora
0<a<2
1<a<3
2<a<4
3<a<5
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22. Il limite per x che tende a 0 di (cos2x-cosx)/x2 vale
-1/2
1/2
-1
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Lezione 017
1. Definisci cos'è una successione irregolare (o oscillante) e forniscine un esempio.
2. Definisci cos'è una successione reale e cos'è una successione regolare.
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Lezione 018
1. Se an+1-an è convergente, allora
an converge
an può non convergere
an non può oscillare
an non può divergere
2. Sapendo che an è una successione convergente non infinitesima, NON possiamo concludere che
(an)2 è convergente
(n+an)-1 è convergente non infinitesima
an+1-an è infinitesima
sin(an) è convergente
3. Posto A=(n+1)! e B=(n+2)!, allora il limite per n che tende a +∞ di (B-A)/(nB) vale
+∞
4. Posto A=(n+1)! e B=(n+2)!, allora il limite per n che tende a +∞ di (B-A)/(nA) vale
+∞
5. La successione di termine generale an = n-1 cos(1+n2)
è infinitesima
è oscillante limitata
è divergente
è oscillante illimitata
6. La successione di termine generale an = n / (n-1) è
decrescente illimitata
crescente limitata
decrescente limitata
crescente illimitata
7. Se (bn) è una sottosuccessione della successione di termine generale an=1/n, allora bn
può oscillare o convergere
in generale può convergere o divergere
converge
diverge
8. Spiega che relazione sussiste fra successioni monotone, regolari, convergenti e limitate, enunciando il relativo teorema.

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Lezione 019
1. Il limite per x che tende a 3 di (x/3)1/(x-3) vale
e-1
e-3
e1/3
e3
2. Il limite per x che tende a 0 di [ln(x+e2)-2]/x vale
e-2
e2
e2-2
3. Il limite per x che tende a +∞ di ln(4x) / ln(2x) vale
ln 2
+∞
4. Il limite per x che tende a +∞ di [ln(e2x+2)-2x] vale
+∞
5. Il limite per x che tende a 0 di [ln(1+3x2)]/(x4-x2) vale
-3
+∞
6. Il limite per x che tende a 0 di [ln(1+3x2)]/(x2-x) vale
+∞ o -∞
-3
7. Il limite per x che tende a 0- di [ln(1+3x2)]/x4 vale
-∞
+3
-3
+∞
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8. Il limite per x che tende a 2 di [ln(x-1)]/(x-2) vale
+∞
9. Il limite per x che tende a 0 di (ex-e2x)/ln(1+3x) vale
-2/3
1/3
-1/3
10. Il limite per x che tende a +∞ di (1+2/x)3x vale
e3
+∞
e6
11. Il limite per x che tende a +∞ di (x-1)2x / (x+1)2x vale
e-4
e-2
e4
e2
12. Il limite per x che tende a +∞ di x1/x vale
+∞
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Lezione 020
1. L'unica affermazione errata è:
se una successione è limitata, allora è di Cauchy
se una successione converge, allora è di Cauchy
se una successione reale è di Cauchy, allora è limitata
se una successione reale è di Cauchy, allora converge
2. L'unica affermazione corretta è:
da una successione convergente è sempre possibile estrarre una sottosuccessione oscillante
da una successione limitata è sempre possibile estrarre una sottosuccessione convergente
da una successione limitata è sempre possibile estrarre una sottosuccessione oscillante
da una successione oscillante è sempre possibile estrarre una sottosuccessione convergente
3. Spiega cos'è una successione di Cauchy e che relazione sussiste con le successioni convergenti.
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Lezione 021
1. Sia f(x) la funzione definita da x-1ln(1+2x) per x>0 e da a(x+1) per x≤0. Allora f è continua in 0 se e solo se il parametro reale a vale
1/2
2. Fornisci la definizione e un esempio di punto di discontinuità di salto.
3. Fornisci la definizione e un esempio di punto di discontinuità di seconda specie.
4. Classifica i possibili punti di discontinuità di una funzione, fornendo le opportune definizioni.
5. Fornisci la definizione e un esempio di punto di discontinuità eliminabile.
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Lezione 022
1. La funzione f(x)=(x2+x-1)1/2-x ha
y=-2x-1/2 come asintoto obliquo e y=1/2 come asintoto orizzontale
y=2x-1/2 come asintoto obliquo e y=1/2 come asintoto orizzontale
y=-2x+1/2 come asintoto obliquo e y=0 come asintoto orizzontale
y=-2x-1/2 come asintoto obliquo e y=0 come asintoto orizzontale
2. La funzione f(x)=(2x2+x)/(x2-1) ha
x=2 come asintoto verticale
y=2x come asintoto obliquo
y=2 come asintoto orizzontale completo
due diversi asintoti orizzontali
3. La funzione f(x)=xex / (ex+1) ha asintoto destro (cioè a +∞):
y=x+1
obliquo y=x
orizzontale y=0
obliquo y=x-1
4. La funzione f(x)=ln(1+2/x) ha
x=0 e y=0 come unici asintoti
asintoti verticali e obliqui
x=-2 e y=0 come asintoti
due asintoti verticali e l'asintoto orizzontale y=e
5. La funzione f(x)=2arctan(x)-x ha
y=-x+π come asintoto obliquo e x=π/2 come asintoto verticale
y=-x-π come asintoto obliquo sinistro e nessun asintoto verticale
y=-x+π come asintoto obliquo completo (destro e sinistro)
x=π/2 come asintoto verticale e nessun asintoto obliquo
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Lezione 023
1. La funzione f(x)=x2-e-x
si annulla in un qualsiasi intorno di 1
si annulla per almeno un valore compreso fra -1 e 0
si annulla in un qualsiasi intorno di 0
si annulla per almeno un valore compreso fra 0 e 1
2. La funzione f(x) è definita e continua nell'intervallo [0,1], con f(0)=2 e f(1)=5. Allora
f assume tutti e soli i valori compresi fra 0 e 1, oltre ai valori 2 e 5
f assume tutti i valori compresi fra 0 e 1, ma potrebbe assumerne altri
f assume tutti e soli i valori compresi fra 2 e 5
f assume tutti i valori compresi fra 2 e 5, ma potrebbe assumerne altri
3. La funzione f(x) è definita e continua nell'intervallo [0,4], con f(0)=1 e f(4)=5. Allora, sicuramente, l'immagine di f
è contenuto in [0,4]
contiene almeno [0,4]
contiene almeno [1,5]
è contenuto in [1,5]
4. Una funzione reale f è definita su un intervallo [a,b]. Una condizione sufficiente affinché esista un numero reale c nell'intervallo ]a,b[ tale che f(c)=0 è
f continua in [a,b] e f(a)=f(b)
f continua in [a,b] e derivabile in ]a,b[
f continua in [a,b] con f(a)f(b)<0
f derivabile in ]a,b[ e f(a)+f(b)<0
5. Enuncia il teorema degli zeri (di Bolzano).
6. Enuncia il teorema dei valori intermedi.
7. Enuncia il teorema di Weierstrass su massimi e minimi.
8. Enuncia il teorema di Bolzano degli zeri e il teorema dei valori intermedi.
9. Fornisci la definizione di massimo assoluto di una funzione reale. Enuncia il teorema di Weierstrass su massimo e minimo assoluti.
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Lezione 024
1. Se f è una funzione derivabile nell'intervallo [a,b], allora f'(a) rappresenta
il coefficiente angolare della retta secante il grafico di f nei punti di ascissa x=a e x=b
il coefficiente angolare della retta tangente al grafico di f nel punto di ascissa x=a
un coefficiente della retta secante il grafico di f nei punti di ascissa x=a e x=b
la retta tangente nel punto x=a
2. Data una funzione reale f definita per ogni numero reale, l'unica affermazione corretta, fra le seguenti, è
se f è continua, allora è anche derivabile
se f è derivabile, allora è anche continua
f è continua se e solo se è derivabile
possono esistere due insiemi A e B con f derivabile non continua in A e f continua non derivabile in B
3. Fornisci la definizione e il significato geometrico di derivata di una funzione in un punto.
4. Fornisci la definizione di derivabilità di una funzione in un punto. Che relazione sussiste fra derivabilità e continuità?
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Lezione 025
1. La retta tangente al grafico di y = (ex+1) / (x2+1) ha, nel punto x0 = 0, pendenza (cioè coefficiente angolare)
2. Sia f una funzione derivabile con continuità e invertibile, con f(0)=1, f'(0)=2. Detta g la funzione inversa di f, allora
g'(1)=1/2
g'(0)=1/2
g'(0)=1
g'(1) potrebbe non esistere
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Lezione 026
1. La retta tangente al grafico di y=esin x nel suo punto di ascissa π ha equazione
y = x+π
y = x+π+1
y = -x-π+1
y = -x+π+1
2. Se f(x)=x2x, allora f'(e) vale
e2e
e2e-1
4e2e
2e2e
3. Se f(x)=arctan[(x-1)/(x+1)] , allora f'(1) vale
1/2
4. Se f(x)=ln2x /(1+ln x), allora f'(e) vale
3e-1/4
e-1/4
e-1
2e-1
5. Se f(x)=e2x(e3x+1), allora f'(0) vale
5e
6. Se f(x)=cos ln x, allora f'(e) vale
cos(1)
-sin(1)
sin(1)
-sin(1)/e
7. Se f(x)=(1+2sin x)1/2, allora f'(π) vale
-1/2
1/2
-1
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8. La derivata di xx nel punto x=e vale
ee-1
2ee
e2e
ee
9. Se f(x)=(x+2)ln[1+2x+x2+cos(x)], allora f'(0) vale
2ln(2)
1+ln(2)
2+ln(2)
10. Se f(x)=arctan(2x), allora f'(1) vale
1/4
1/2
2/5
1/5
11. La retta tangente al grafico di y=ln3x nel suo punto di ascissa e ha equazione
y = 3e-1x-3
y = 3e-1x-2
y = 3x-2
y = 3x-3e
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Lezione 027
1. La funzione f(x)=(x2+1)/x
non ha punti stazionari
ha 1 come unico punto stazionario
ha 1 e -1 come punti stazionari
ha -1 e 0 come punti stazionari
2. Sia f una funzione che soddisfa le ipotesi del teorema di Lagrange nell'intervallo [a,b]. Allora possiamo sicuramente affermare che
esiste un unico punto del grafico di f con retta tangente parallela alla secante passante per i punti del grafico di ascissa a e b
esiste un unico punto del grafico di f con retta tangente all'asse x delle ascisse
esiste almeno un punto del grafico di f con retta tangente parallela alla secante passante per i punti del grafico di ascissa a e b
esiste almeno un punto del grafico di f con retta tangente all'asse x delle ascisse
3. La funzione f(x)=x2e-2x
ha 0 e 1 come punti stazionari
ha -1 e 1 come punti stazionari
ha 0 come unico punto stazionario
4. La funzione f(x), che vale x2+ax+1 per x<1 e -x2+x+b per x≥1, soddisfa il teorema di Lagrange nell'intervallo [0,2] per
a=-3, b=-1
nessun valore di a, b
a=-1, b=1
a=0, b=2
5. La funzione f(x), che vale x2+ax+b per x<0 e cx+3 per x≥0, soddisfa il teorema di Rolle nell'intervallo [-1,1] per
a=c=1/2, b=3
a=b=3, c=1
a=1, b=3, c=4
a=0, b=3, c=5
6. La funzione f(x)=|x2-9|, nell'intervallo [-1,2],
soddisfa il teorema di Rolle con un punto c>0
soddisfa il teorema di Lagrange con un punto c<0
soddisfa il teorema di Lagrange con un punto c>0
soddisfa il teorema di Rolle con un punto c<0
7. La funzione f(x)=|x-2|, sull'intervallo [-1,5],
soddisfa il teorema di Rolle, ma non il teorema di Lagrange
soddisfa il teorema di Fermat, ma non il teorema di Rolle
soddisfa il teorema di Lagrange e il teorema di Fermat
non soddisfa il teorema di Lagrange
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8. Consideriamo l'applicabilità del teorema di Rolle alla funzione f(x)=|x2-3x|, sull'intervallo [0,3], e indichiamo con c gli eventuali punti la cui esistenza è
garantita dal teorema. Allora
vale il teorema di Rolle con un punto c<1 e per un punto c>1
vale il teorema di Rolle con un punto c<1
vale il teorema di Rolle con un punto c>1
non vale il teorema di Rolle
9. Se f è una funzione che soddisfa le ipotesi del teorema di Rolle nell'intervallo [a,b], quale delle seguenti affermazioni può non valere?
f derivabile in [a,b] e f(a)=f(b)
f derivabile in ]a,b[
f continua in ]a,b[ e f(a)=f(b)
f continua in [a,b]
10. Enuncia il teorema di Lagrange e forniscine l'interpretazione geometrica.
11. Enuncia il teorema di Rolle e forniscine l'interpretazione geometrica.
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Lezione 028
1. Il limite per x che tende a 0 di (sin x) ln x
vale -1/e
vale -∞
vale 0
non esiste
2. Il limite per x che tende a 1 di sin(πx)/ln x
vale -π
vale π/e
vale 0
non esiste
3. Usando il teorema di De L'Hopital, dimostra che ex prevale su x2 e che x prevale su ln(x) quando x tende a +∞, cioè che il limite di ex/x2 tende a +∞, ecc.
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Lezione 029
1. Spiega il significato di funzione infinitesima e di infinitesimi equivalenti.
2. Spiega il significato di funzione infinita e di infiniti equivalenti.
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Lezione 030
1. Il polinomio di Taylor di quarto grado della funzione f(x)=cos(x2) nel punto x=0 è
1-x2/2+x4/24
1+x2/2+x4/24
1-x4/2
1+x4/2
2. Il polinomio di Taylor di terzo grado della funzione f(x)=ln(1+2x) nel punto x=0 è
2x-2x2+8x3/3
2x+2x2+8x3/3
1+2x+2x2+4x3/3
2x-2x2+4x3/3
3. Il polinomio di Taylor di terzo grado di f(x)=e2x nel punto 0 è
1+2x+x2+x3/3
2x+2x2+4x3/3
1+2x+2x2+4x3/3
1-2x+x2-x3/3
4. Il polinomio di Taylor di grado 3, centrato in x=0, della funzione f(x)=sin x è
x-x3/3
x+x3/6
x+x3/3
x-x3/6
5. Scrivi il polinomio di Taylor di grado 3, centrato nell'origine, di f(x)=sin x.
6. Scrivi il polinomio di Taylor di grado 3, centrato nell'origine, di f(x)=cos x.
7. Scrivi il polinomio di Taylor di grado 3, centrato nell'origine, di f(x)=ex.
8. Scrivi il polinomio di Taylor di terzo grado, centrato in 0, di f(x)=cos ln(1+x).
9. Scrivi il polinomio di Taylor di quarto grado, centrato in 0, di f(x)=exsin x.
10. Scrivi il polinomio di Taylor di grado 3, centrato nell'origine, di f(x)=ln(1+x).
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Lezione 032
1. La funzione y=x+a+b/x ha un estremo relativo in x=2 e asintoto obliquo passante per il punto (3,8) per un determinato valore di a e b, con
a<5 e b>4
a>4 e b>5
a>5 e b<4
a>4 e b<5
2. La funzione y=(x2+a)/(x+b) ha un punto di massimo relativo in x=-1 e di minimo relativo per x=2 per un determinato valore di a e b con
a>-1, b<-1
0<a<1, -1<b<0
a>1, -1<b<0
a<1, b<0
3. In quale dei seguenti intervalli la funzione 1/3 x3-4x risulta crescente?
]-2,2[
]1,+∞[
]-∞,-3[
]0,4[
4. L'unica affermazione corretta per una funzione reale derivabile f è
se f'(a)=0, allora f ha in x=a un punto di massimo o di minimo relativo
se f è decrescente per ogni x, allora f'(x)≤0 per ogni x
se f'(x)≥0 per ogni x, allora f è strettamente crescente per ogni x
se f è crescente per ogni x, allora f'(x)>0 per ogni x
5. La funzione f(x)=x4-2x2
è crescente per -1<x<0 o x>1, ha un minimo per x=0 e massimi per x=-1 e x=1
è crescente per -1<x<0 o x>1, ha un massimo per x=0 e minimi per x=-1 e x=1
è decrescente per -1<x<0 o x>1, ha un minimo per x=0 e massimi per x=-1 e x=1
è decrescente per -1<x<0 o x>1, ha un massimo per x=0 e minimi per x=-1 e x=1
6. La funzione f(x)=x/(x2+9)
è decrescente per x<-3 o x>3, ha un massimo per x=3 e un minimo per x=-3
è crescente per x<-3 o x>3, ha un minimo per x=3 e un massimo per x=-3
è crescente per x<-3 o x>3, ha un massimo per x=3 e un minimo per x=-3
è decrescente per x<-3 o x>3, ha un minimo per x=3 e un massimo per x=-3
7. La funzione f(x)=x(4-x)1/2
è crescente per x<8/3
ha un massimo per x=2
è crescente per x<2 e ha un massimo per x=2
ha dei minimi per x=0 e x=4
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8. La funzione f(x)=x/ln2x
ha un minimo per x>e e un massimo assoluto per 0<x<e
è decrescente per 1<x<e2
è crescente solo per 0<x<1
ha un massimo per x=e2
9. La funzione f(x)=(e2x-1)/(ex+2)
ha un minimo assoluto ma non ha un massimo assoluto
ha un punto di massimo assoluto e un punto di minimo assoluto
è decrescente per x<0
è crescente per x>e
10. La funzione f(x)=arctan2(x2-1)
ha esattamente un punto di minimo e un punto di massimo in x=0
ha almeno un punto di minimo e un punto di massimo con x>0
ha due punti di minimo per x=1 e x=-1, e un punto di massimo
ha un punto di minimo ma non ha punti di massimo
11. La funzione f(x)=xx
è crescente per x>e
è crescente per x>0
è crescente per x>e-1
è crescente per x>1
12. La funzione f(x)=sin2x-2sin x, nell'intervallo [0,2π],
ha un minimo per x=π/2
ha un massimo per x=π
ha un massimo per x=π/2
ha un minimo per x=3π/2
13. La funzione f(x)=2x2/(x-1) ha solo i seguenti punti di estremo relativo:
x=0 come punto di massimo
x=0 come punto di minimo
x=0 come punto di massimo, x=2 come punto di minimo
x=2 come punto di minimo
14. Cosa sono i punti stazionari? Come sono legati alla ricerca di massimi e minimi relativi?
15. Fornisci la definizione di punto di massimo relativo e di punto di massimo assoluto, dando un esempio, anche grafico, di una funzione dotata di un punto di
massimo relativo non assoluto.
16. Enuncia il teorema che pone in relazione la monotonia di una funzione al segno della sua derivata prima.
17. Fornisci la definizione di punto di minimo relativo e di punto di minimo assoluto, dando un esempio, anche grafico, di una funzione dotata di un punto di
minimo relativo non assoluto.
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Lezione 033
1. La funzione y=ln2x è convessa esattamente per
x>1
x>0
0<x<e
0<x<1
2. Una funzione f(x) ha derivata seconda f"(x)=3x2-6x. Allora
f ha un punto di flesso con ascissa negativa
f ha concavità rivolta verso l'alto
f ha due punti di flesso, di cui uno con ascissa positiva
f ha x=0 come unico punto di flesso
3. La funzione y=(x-3)arctan x
non ha punti di flesso
ha punti di flesso in x=-1/3 e x=3
ha un punto di flesso in x=-1/3
ha un punto di flesso in x=3
4. La funzione y=xln x
ha x=e come punto di flesso
ha x=1/e come punto di flesso
non ha punti di flesso
ha x=1/e, x=1 come punti di flesso
5. La funzione x4-4x3
è concava per x<3
è concava per 0<x<4
è concava per 0<x<2, convessa altrove
è concava per 0<x<3, convessa altrove
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Lezione 034
1. Il dominio di f(x)=ln(x-|2x-1|) è
[⅓,1]
]⅓,1[
]-∞,1]
[½,+∞[
2. La funzione f(x)=ln(1-2x+√x) è definita per
x≥0
0≤x<1
x<1
1/4<x<1
3. Traccia il grafico qualitativo della funzione f(x), definita e derivabile per x>-1, passante per l'origine, con limite per x che tende a -1 pari a +∞, f(2)=1
massimo, f'>0 solo per 0<x<2, y=0 come asintoto orizzontale. Determina il numero di soluzioni dell'equazione f(x)=k al variare di k reale.
4. Traccia il grafico qualitativo di f(x)=|x|3-3x2, riportando i principali risultati numerici (limiti, derivate...) senza passaggi. Puoi tralasciare lo studio della
derivata seconda.
5. Traccia il grafico qualitativo di f(x)=ln(x2-2x), riportando i principali risultati numerici (limiti, derivate...) senza passaggi. Puoi tralasciare lo studio della
derivata seconda.
6. Traccia il grafico qualitativo di f(x)=xe1-x, riportando i principali risultati numerici (limiti, derivate...) senza passaggi. Puoi tralasciare lo studio della
derivata seconda.
7. Traccia il grafico qualitativo di f(x)=(x2-1)-1/2, riportando i principali risultati numerici (limiti, derivate...) senza passaggi. Puoi tralasciare lo studio della
derivata seconda.
8. Traccia il grafico qualitativo di f(x)=(x2-4x)-1, riportando i principali risultati numerici (limiti, derivate...) senza passaggi. Puoi tralasciare lo studio della
derivata seconda.
9. Traccia il grafico qualitativo di f(x)=x3-3x, riportando i principali risultati numerici (limiti, derivate...) senza passaggi.
10. Traccia il grafico qualitativo di f(x), definita e derivabile per ogni x reale, sapendo che è pari, ha minimo uguale a 1 in x=3, f(0)=2, f'>0 per x>3, f'<0 per
0<x<3, f''>0 per |x|>1, il limite per x che tende a -∞ è +∞.
11. Traccia il grafico della funzione dispari f(x), definita e derivabile due volte con continuità per ogni x diverso da 0, con limite per x che tende a 0 da destra pari
a 1, f'>0 solo per |x|<1, f''>0 per x>2, f''<0 per 0<x<2, f(1)=2 massimo, y=0 asintoto orizzontale. Stabilisci se x=-1 è un punto di massimo o minimo, precisando
se è relativo o assoluto.
12. Traccia il grafico della funzione f(x), definita e derivabile per x<0 unito a x>1, che tende a 0 in 0, con limite per x che tende a 1 da destra uguale a +∞, y=x+3
asintoto obliquo completo, f(-1)=1/2 massimo locale, f(2)=7 minimo locale, f'>0 solo per x<-1 o x>2.
13. Traccia il grafico qualitativo della funzione f(x), sapendo che: è definita e derivabile per x≠1, il limite per x che tende a 1 è +∞, y=2 asintoto orizzontale
completo, f'>0 per x<1 e per x>4, f(4)=0. Stabilisci il segno di f(x).
14. Traccia il grafico qualitativo della funzione f(x) sapendo che è definita e derivabile per x>0, il limite in 0 vale e, y=x/2 è asintoto obliquo, f'<0 per x<2, f'>0
per x>2, f(2)=3/2. Stabilisci il segno di f(x).
15. Rappresenta il grafico qualitativo della funzione f, definita per ogni x reale tranne in 0, che ha y=2 come asintoto orizzontale sinistro, x=0 come asintoto
verticale destro e y=x come asintoto obliquo destro, mentre il limite per x che tende a 0 da sinistra è 0, e la derivata di f è negativa per x<2 (dove definita) e
positiva per x>2, con f(2)=-2.
16. Tracciare il grafico qualitativo della funzione derivabile con continuità f(x), sapendo che il dominio è l'intervallo ]0,+∞[, x=0 e y=1 sono asintoti, f'(x)>0 per
0<x<2 e f'(x)<0 per x>2, f(2)=2.
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Lezione 036
01. Enuncia il teorema della media integrale e forniscine l'interpretazione geometrica.
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Lezione 037
1. Data una funzione f(x) continua in un intervallo chiuso e limitato I,
f ammette infinite primitive, il cui rapporto è costante
f ammette un'unica primitiva
f può non ammettere primitive, ma se le ammette sono date tutte da una certa funzione più una costante
f ammette almeno due primitive, la cui differenza è costante
2. Fornisci la definizione di primitiva di una funzione e l'esempio di una funzione f(x) e di una sua primitiva F(x).
3. Enuncia il teorema fondamentale del calcolo integrale.
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Lezione 038
1. Detta F(x) la primitiva di f(x)=(16-16x2)-1/2 che vale 0 in 0, F(1) vale
π/2
π/8
2. Una primitiva di e3x è
e3x
3e3x
1/3 e3x-2
3e3x+1
3. Se F(x) è la primitiva di sin(2x)/(1+sin2x) che vale 0 in 0, allora F(π/2) vale
ln (1/2)
-1/2
ln 2
4. Se F(x) è la primitiva di sin(2x-π) con F(π/2)=1, allora F(π) vale
3/2
1/2
5. Detta F(x) la primitiva di (xex+e2x)/ex che vale 1 in 0, allora F(1) vale
e+1/2
e+3/2
e+1
e-1
6. Una primitiva di 3x(x2+1)1/2 è
x2(x2+1)3/2
3(x2+1)3/2-1
(x2+1)3/2-1
2(x2+1)3/2
7. Una primitiva di (sin x)ecos x è
-ecos x+1
(sin x)ecos x-1
ecos x
-(cos x)ecos x
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8. Una primitiva di (1+4x2)-1 è
arctan 2x
ln(1+4x2)/4
ln(1+4x2)
(1+arctan 2x)/2
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Lezione 039
1. Se F(x) è la primitiva di ln x che vale 0 in e, allora F(1) vale
-1
e-1
2. Se F(x) è la primitiva di xcos 2x che vale 1/4 in 0, allora F(π/2) vale
-π/2
π/4-1/2
-1/4
3. Una primitiva di (ex+e-x)-1 è
(ex-e-x)-1
ln(ex-e-x)
ln(ex+e-x)
arctan(ex)+2
4. Se F(x) è la primitiva di x(x-1)1/4 che vale 0 in 1, allora F(2) vale
33/50
56/45
64/45
63/50
5. Se F(x) è la primitiva di exsin x che vale 0 in π/4, allora F(0) vale
1/2
-e/2
e/2
-1/2
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Lezione 040
1. Se F(x) è la primitiva di (2x+3)/(x2+6x+9) che vale 3 in -2, allora F(0) vale
1+2ln 3
2ln 3
3+2ln 3
2. Se F(x) è la primitiva di (x2-4)-1 che vale 0 in 0, allora F(1) vale
-(ln 3)/4
-(ln 3)/2
-(ln 3)/3
-ln 3
3. Se F(x) è la primitiva di (2x+1)/(x2+4x+5) che vale ln 2 - 3π/4 in -1, allora F(-2) vale
ln 2
-3π/4
ln 2 + 3π/4
4. Se F(x) è la primitiva di (2x+1)/(x2+1) che vale 0 in 0, allora F(1) vale
π/4
1 + ln 2
ln 2
π/4 + ln 2
5. Se F(x) è la primitiva di (4x2-4x+1)-1 che vale 1/2 in 0, allora F(1) vale
-3/2
-1/2
1/2
3/2
6. Se F(x) è la primitiva di (x2+3x)-1 che vale -(ln 2)/3 in -1, allora F(-2) vale
-ln 2
-2(ln 2)/3
ln 2
(ln 2)/3
7. Se F(x) è la primitiva di (x2-3x-1)/(x-3) che vale 8 in 4, allora F(6) vale
18-ln 3
36-ln 3
18+ln 3
36+ln 3
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8. Se F(x) è la primitiva di 2(2x2+x)/(2x-1) che vale 3 in 1, allora F(2) vale
8-ln 4
8+ln 3
4-ln 3
4+ln 4
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Lezione 042
1. L'integrale definito da 1 a e di ln(x) vale
-1
2. L'area della regione di piano delimitata dagli assi coordinati, dalla retta x=π/2 (π è pi greco) e dalla curva y = x sin x vale
π/2
1-π/2
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Lezione 043
1. La serie ∑(2a)n, dove la somma è per n che va da 1 a +∞, converge per
-1/2<a<1/2 e la somma è 2a/(1-2a)
-1<a<1 e la somma è 2a/(1-2a)
-1<a<1 e la somma è 1/(1-2a)
-1/2<a<1/2 e la somma è 1/(1-2a)
2. Se (an) è una successione infinitesima, con an≥0 per ogni n, allora necessariamente la serie ∑an
converge
può convergere o divergere, ma non oscillare
diverge
può oscillare o convergere, ma non divergere
3. Spiega cosa sono le somme parziali di una serie e definisci la somma di una serie.
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Lezione 044
1. La serie ∑ na-1 converge se e solo se
a<1
a≥1
a≥0
a<0
2. La serie ∑ sin(en)/n2
diverge, come si può dedurre dal criterio del rapporto
converge, come si può dedurre per confronto
diverge, come si può dedurre per confronto
converge, come si può dedurre osservando che il termine generale tende a 0
3. Se 0≤an≤bn per ogni n≥10, allora
se ∑an diverge, allora anche ∑bn diverge
∑an e ∑bn sono entrambe convergenti o entrambe divergenti
se ∑bn diverge, allora anche ∑an diverge
Se ∑an converge, allora anche ∑bn converge
4. Enuncia il criterio del rapporto per serie numeriche e fornisci un esempio di applicazione.
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Lezione 045
1. La serie ∑(-1)n/(n+ln n), con n≥2,
diverge
converge, ma non assolutamente
converge assolutamente
oscilla
2. La serie numerica ∑(-1)n na, con a parametro reale,
converge se e solo se a>-1 e converge assolutamente se e solo se a>0
converge assolutamente se e solo se a<0
converge se e solo se a>-1
converge se e solo se a<0 e converge assolutamente se e solo se a<-1
3. La serie ∑e1/ncos n
diverge
oscilla
4. La serie ∑e2n/n3
oscilla
diverge
5. La serie ∑(2+sin n)/n2
diverge
oscilla
6. La serie ∑ln(1+na) converge se e solo se
a<-1
a≥-1
a≥0
a<0
7. La serie ∑e1/n/na+2 converge se e solo se
a≥0
a>-1
a>1
a≥1
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8. La serie ∑n-2(a/6)n con a>0, converge se e solo se
0<a≤6
a<1
0<a<6
a>0
09. La serie ∑(-1)n (2n)! 5-n / [(n!)2]
diverge
oscilla
10. Enuncia il criterio di Leibniz per serie numeriche e fornisci un esempio di applicazione.
11. Enuncia il criterio della radice per serie numeriche e fornisci un esempio di applicazione.
12. Definisci la convergenza assoluta di una serie numerica e spiega come è legata alla convergenza (semplice) di una serie.
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Lezione 048
1. Enuncia e dimostra un teorema sulle derivate o sulle loro applicazioni, fra quelli contrassegnati con asterischi nelle lezioni.
2. Enuncia e dimostra un teorema sul calcolo integrale o sulle serie numeriche, fra quelli contrassegnati con asterischi nelle lezioni.
3. Enuncia e dimostra un teorema su limiti, continuità o successioni, fra quelli contrassegnati con asterischi nelle lezioni.
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Lezione 053
1. Spiega cos'è un'equazione differenziale di ordine n e cos'è una sua soluzione (o integrale generale).
2. Spiega cos'è un problema di Cauchy di ordine n.
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Lezione 054
01. Enuncia il teorema di esistenza e unicità per i problemi di Cauchy.
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Lezione 055
1. L'equazione differenziale y'=y/t ha, come integrale generale (con k costante reale),
y(t)=t+k
y(t)=ln(t)+k
y(t)=k ln(t)
y(t)=kt
2. Se y(t) è la soluzione dell'equazione differenziale y'=cos t exp(-2y+sin t), con exp(x)=ex, che vale ln(4) per t=0, allora y(π) vale
ln(2/e)
ln(2)
2ln(2)
2ln(2/e)
3. Se y(t)=(t2-1)cos(t)+c, con c reale, è l'integrale generale di un'equazione differenziale, allora la soluzione del relativo problema di Cauchy con y(0)=2 è
y(t)=(t2-1)cos(t)+3
y(t)=(t2-1)cos(t)+2
y(t)=(t2-1)cos(t)-2
y(t)=(t2-1)cos(t)
4. Se y(t) è la soluzione dell'equazione differenziale y'=y/t+12/t2 che vale 0 per t=1, allora y(2) vale
12
5. Se y(t)=t-k ln(1+|t|) è l'integrale generale di un'equazione differenziale (con k costante reale), allora la soluzione che vale 2 per t=0 si ha per
k=-2
k=2
nessun k
k=0
6. Se y(t) è la soluzione del problema di Cauchy y'=ycos t, con y(0)=2, allora y(π) vale
2/e
e+2
2e
7. Se y(t) è la soluzione del problema di Cauchy y'=2ye-t, con y(0)=e-2, allora il limite per t che tende a +∞ di y(t) vale
2e
e2
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8. Se y(t) è la soluzione del problema di Cauchy (2-x)y'=y, con y(0)=-1/2, allora y(1) vale
-1
-2
9. Il problema di Cauchy y'=2t(y-1)2, con y(0)=1,
ha una soluzione con limite infinito per t che tende all'infinito
ha una soluzione del tipo y=1-(x2+c)-1
ha y=1 come soluzione
non ha soluzioni
10. Sapendo che y(t)=3et-eat-1 è una soluzione dell'equazione differenziale y"+y'-2y=2 e che a è un numero reale, allora a vale
-1 o 2
1 o -2
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Lezione 056
1. Se y(x) è la soluzione del problema di Cauchy y'+2y=ex, y(1)=3, allora il limite per x che tende a +∞ di e-xy(x) vale
3-e/3
+∞
1/3
2. Se y(t) è la soluzione del problema di Cauchy y'=-2ty+t exp(-t2), y(0)=3, con exp(x)=ex, allora y(2) vale
5/e4
3/e4
3e
3. Se y(t) è la soluzione del problema di Cauchy y'+ytan t=2cos t, con y(0)=0, allora y(π) vale
-2π
2π
-2
4. Se y(t) è la soluzione del problema di Cauchy y'+y=2sin t, con y(0)=0, allora y(π) vale
-2
e-π+1
eπ
5. Se y(t) è la soluzione del problema di Cauchy y'=-4y+e2t, con y(0)=1/3, allora y(1) vale
(e-4+e2)/6
(e-4-e2)/3
(e-4-e2)/6
(e-4+e2)/3
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Lezione 057
01. Enunciare e dimostrare un teorema sulle equazioni differenziali (fra quelli contrassegnati con asterischi nelle lezioni).
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Lezione 058
1. Se y(t) è la soluzione del problema di Cauchy y"+y'-2y=0, y(0)=1, y'(0)=4, allora y(1) vale
e-2/e
2-e-2
4e-1/e
2e-e-2
2. L'equazione differenziale y"+y'-2y=0, con y(0) non nulla,
ha soluzioni periodiche limitate
ha soluzioni esponenziali illimitate
ha soluzioni esponenziali limitate
ha soluzioni periodiche illimitate
3. L'equazione differenziale y"-2y'+y=0 ha, come integrale generale y(t), una combinazione lineare delle funzioni
et , et
et, e-t
et, tet
et , t
4. La soluzione generale dell'equazione differenziale y"+4y=0 può essere espressa, con a e b costanti reali, come
ae2t+be-2t
at cos(2t)+bt sin(2t)
ae2t+bte2t
a cos(2t)+b sin(2t)
5. Una soluzione dell'equazione differenziale y"+9y=0 è data dalla somma delle funzioni
Acos 3x, Bsin 3x
Ae3x, Be3x
Ae3xcos x, Be3x sin x
Axcos 3x, Bxsin 3x
6. Una soluzione dell'equazione differenziale y"-6y'+9y=0 è data dalla somma delle funzioni
Ae3x, Bxe3x
Ax, Be3x
A, Be3x
Ae3x, Be3x
7. L'integrale generale dell'equazione differenziale y"+2y'-3y=0 è una combinazione lineare delle funzioni
ex, e-3x
e-x, 2e3x
excos 3x, exsin 3x
cos 3x, sin 3x
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8. Un'equazione differenziale lineare omogenea del secondo ordine, a coefficienti costanti, ha 1 come unica radice della corrispondente equazione caratteristica.
Allora l'integrale generale dell'equazione differenziale è (a, b costanti reali)
at+bet
aet+btet
aet
aet+bet
9. Un'equazione differenziale lineare omogenea del secondo ordine, a coefficienti costanti, ha 0 e 1 come radici della corrispondente equazione caratteristica.
Allora l'integrale generale dell'equazione differenziale è (a, b costanti reali)
at+bet
aet+btet
a+bt
a+bet
10. Un integrale generale dell'equazione y''-y=0 può essere espresso come
aexcos x+bexsin x
a cos x+b sin x
aex+bxex
ae-x-bex
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Lezione 060
1. La soluzione del problema di Cauchy y"-2y'+y=et, y(0)=1, y'(0)=2 è y(t)=aet+btet+(1/2)t2et, con
a=0, b=1
a=1, b=-1
a=b=1
a=0, b=-1
2. Applicando il metodo di somiglianza, la forma ottimale per la ricerca di una soluzione particolare dell'equazione differenziale y"-2y'+y=et è, con A≠0,
(At+B)et
Atet
Aet
At2et
3. L'equazione differenziale completa ay"+by'+cy=cos(t) ha 0 e 1 come radici dell'equazione caratteristica dell'equazione omogenea associata; allora la forma
generale, più semplice, di una soluzione particolare dell'equazione differenziale completa è
At cos(t)+Bt sin(t)
At cos(t)
Acos(t)+Bsin(t)
Acos(t)
4. Per il problema di Cauchy y"+ty'+y=0, y(0)=1, y'(0)=0, la funzione f(t)=exp(-t2/2), dove exp(x)=ex,
non è soluzione
è l'unica soluzione
è una soluzione, ma ce ne sono infinite altre
è una soluzione, ma ce n'è esattamente un'altra
5. Applicando il metodo di somiglianza, la forma ottimale per la ricerca di una soluzione particolare dell'equazione differenziale y"+y'-2y=10e-2t è
(at+b)e-2t
ae-2t+b
ate-2t
ae-2t
6. L'equazione differenziale y"+y'-2y=tet ha la soluzione particolare, per un opportuna A≠0,
(At-9)et
(At-3)et
(At2-t/3)et
(At2-t/9)et
7. Una soluzione particolare dell'equazione differenziale y"+2y-3t2=0 è, per opportune costanti con A≠0,
(3/2)t2+At+B
(3/2)t-A
At3+Bt2+Ct-3/2
At2-3/2
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8. La forma più semplice della soluzione particolare dell'equazione y''-y=ex è
Axex
Aex
(A+Bx)ex
A+Bex
9. L'equazione differenziale completa ay"+by'+cy=3t2 ha 0 e -1 come radici dell'equazione caratteristica dell'equazione omogenea associata; allora esisterà
certamente una soluzione particolare dell'equazione differenziale completa di forma generale (ottimale)
At+Bt2+Ct3
Ct2
A+Bt+Ct2+Dt3
A+Bt+Ct2
10. Trova la soluzione generale dell'equazione differenziale y"+y'-2y=2ex.
11. Trova la soluzione generale dell'equazione differenziale y"-2y'+y=x.
12. Trova la soluzione generale dell'equazione differenziale y"+y=6.
13. Trova la soluzione generale dell'equazione differenziale y"+y'=10.
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Lezione 063
1. L'integrale curvilineo del campo scalare f(x,y)=2xyexp(x2), dove exp(t)=et, lungo la curva data da r(t)=(3cos t, 3sin t), con 0<t<3π/2, vale (per risolvere
l'integrale, può essere utile la sostituzione u=9cos2t):
3(e9-1)/2
3(1-e9)
3(e9-1)
1-e9
2. L'integrale curvilineo del campo scalare f(x,y,z)=x2+y2-z lungo l'arco di elica circolare dato da r(t)=(3cos t,3sin t, 4t), 0<t<π, vale
5(8-9π)
5(9-2π)
5π(9-2π)
5π(8-9π)
3. L'integrale curvilineo del campo scalare f(x,y,z)=x2+y2-z lungo l'arco di elica circolare dato da r(t)=(2cos t,2sin t, 0), 0<t<π, vale
4π
8π
6π
2π
4. La lunghezza della curva r(t)=(cos t+tsin t, sin t-tcos t), con t in [-π,π], è
2π
2π2
π2
5. La lunghezza della curva r(t)=(e2t,2et,t), con t in [0,1], è
e2
2e2+1
e2+1
2e2
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Lezione 066
1. Indicate con a e b, rispettivamente, le derivate parziali rispetto a x e a y di xy calcolate nel punto (1,2), risulta
a=b=1
a=2, b=1
a=0, b=2
a=2, b=0
2. Indicate con a e b, rispettivamente, le derivate parziali rispetto a x e a y di ln[(x+2y)/(x-3y)] calcolate nel punto (1,0), risulta
a=b=-3/2
a=0, b=5
a=5, b=0
a=-3/2, b=-3
3. Il gradiente di f(x,y) = (x+y) / x2 nel punto (1,0) è
(1,-1)
(½,-1)
(-1,1)
(½,1)
4. La derivata parziale rispetto a x di f(x,y)=x2cos(y)+e(x-1)(y+1) nel punto (1,0) vale
5. Il gradiente di f(x,y,z) = 6ln(xyz-1) nel punto (3,2,2) è
(2,3,-3)
(3,3,-2)
6. La derivata parziale rispetto a x di ln(2x+y) calcolata nel punto (1,1) vale
1/2
2/3
1/3
7. Il piano tangente al grafico di f(x,y)=x2cos(y)+e(x-1)(y+1) nel suo punto con (x,y)=(1,0) ha equazione
z=3x-1
z=3x-3
z=3x+2
z=3x+3
8. Definisci le derivate direzionali e la differenziabilità di un campo scalare.
9. Definisci le derivate parziali e il gradiente di un campo scalare.
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Lezione 067
1. Il piano tangente alla superficie di equazione z=ln[(x+2y)/(x-3y)] nel punto (1,0) ha equazione
z=5x
z=5y
z=5x-1
z=5y+1
2. Un campo scalare f ha (2,-1) come gradiente calcolato nel punto P. Allora la derivata di f, calcolata in P, nella direzione di v=(3,4) vale
8/5
2/5
3. La derivata di f(x,y)=x2+sin(y) nella direzione di (3,-4), calcolata nel punto (1,0), vale
2/5
3/5
4. Il piano tangente al campo scalare f(x,y)=x2+sin(y) nel punto (1,0) ha equazione
2x+y-z-1=0
x+y-2z+1=0
2x+y-z=0
x+2y-z=0
5. Il piano tangente al grafico di z=x+xy2 nel punto (0,0,0) ha equazione
z=0
z=x
z=x+y
z=x-y
6. Enuncia le proprietà delle funzioni differenziabili.
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Lezione 068
01. Enuncia il Teorema di Schwarz e definisci la matrice hessiana associata a un campo scalare, spiegando perché si tratta di una matrice simmetrica.
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Lezione 070
1. Il campo scalare f(x,y)=2xy/(x+y)
ha un punto di minimo e un punto di massimo
ha un punto di minimo e un punto di sella
ha un punto di sella
2. Il campo scalare f(x,y)=xy-x2-y3 ha
un punto di sella e un punto di minimo
un punto di sella e un punto di massimo
un punto di minimo e un punto di massimo
due punti di massimo
3. Il campo scalare f(x,y)=3x2+y2-x3y+1 ha
un punto di minimo e un punto di massimo
un punto di minimo e due punti di sella
un punto di massimo e un punto di sella
un punto di massimo, uno di minimo e uno di sella
4. Il campo scalare f(x,y) ha A come punto di minimo e B come punto di sella. Allora il campo scalare g(x,y)=arctan[-f(x,y)] ha
A come punto di massimo, nulla si può dire su B
B come punto di sella, nulla si può dire su A
A come punto di minimo e B come punto di sella
A come punto di massimo e B come punto di sella
5. Per il campo scalare f(x,y)=ln(1+x2)+y3-3y
(0,1) è punto di minimo, (0,-1) è di sella
(0,1) è punto di minimo, (2,-1) è di massimo
6. Per il campo scalare f(x,y)=arctan(1+x2)+exp(y2), dove exp(t)=et, il punto P=(0,0) è
un punto di massimo locale
un punto di minimo assoluto
un punto di minimo locale, non assoluto
un punto di sella
7. Il campo scalare f(x,y)=2x3-2y3+(x-y)2-2x+2y ha esattamente
un punto di minimo e uno di sella
due punti di sella
due punti di sella, un punto di minimo e un punto di massimo
due punti di minimo, un punto di sella e un punto di massimo
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8. Il campo scalare f(x,y) ha A come punto di massimo e B come punto di sella. Allora il campo scalare g(x,y)=ef(x,y) ha
A come punto di massimo, nulla si può dire su B
A come punto di massimo e B come punto di sella
A come punto di minimo e B come punto di sella
B come punto di sella, nulla si può dire su A
9. Il campo scalare f(x,y)=x4+y3-4x2-3y2 ha
almeno 2 punti di minimo e 2 di sella
almeno 2 punti di massimo e 2 di minimo
almeno 2 punti di minimo e al più 2 di sella
almeno un punto di massimo e al più 2 di sella
10. Il campo scalare f(x,y)=ln(x+y)+x2-y ha
(-1/2,3/2) come punto di sella
(-1/2,3/2), (1,0) e (0,1) come punti di sella
(1,0) e (0,1) come punti di massimo
(-1/2,3/2) come punto di massimo
11. Il campo scalare f(x,y)=xy+y2-3x ha
(-6,3) come punto di sella
(-6,3) come punto di massimo
(6,-3) come punto di sella
(6,-3) come punto di massimo
12. Il campo scalare f(x,y)=4xy+2kx2-3y2 ha un massimo relativo in (0,0) per
k<0
k<-2/3
k>0
k>-2/3
13. Il campo scalare f(x,y)=xy/(1+x2+y2)
ha (1,1) come punto di sella
ha (1,1) come punto di minimo
ha l'origine come punto di minimo
ha l'origine come punto di sella
14. Il punto (2,1), per il campo scalare f(x,y)=x3+3xy2-15x-12y+3, è un punto
di minimo
non stazionario
di massimo
di sella
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15. Il campo scalare f(x,y)=x3+3xy2-15x-12y+3 ha tutti e soli i seguenti punti stazionari
(2,-1) (-2,1) (1,-2) (-1,2)
(2,±1) (-2,±1) (1,±2) (-1,±2)
(2,1) (-2,-1)
(2,1) (-2,-1) (1,2) (-1,-2)
16. Il punto (0,0), per il campo scalare f(x,y)=x2+y3-xy,
non è un punto stazionario
è un punto di massimo relativo
è un punto di sella
è un punto di minimo relativo
17. Dato il campo scalare f(x,y)=x(x2+6y+3y2) e i punti B=(1,-1), C=(-1,1), D=(-1,-1), possiamo affermare che, per f:
D è un punto di minimo locale, B è un punto di massimo locale
B è un punto di minimo locale, C è un punto di sella
C è un punto di minimo locale, B è un punto di sella
B è un punto di minimo locale, D è un punto di massimo locale
18. Il campo scalare f(x,y)=x2-2x+y4+y2 ha
(1,0) punto di minimo e (1,-1) punto di sella
(1,0) punto di massimo
(1,-1) punto di sella
(1,0) punto di minimo
19. Descrivi il metodo dell'Hessiano per studiare la natura dei punti stazionari di un campo scalare f bidimensionale.
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Lezione 075
01. Fornisci la definizione di linea di campo.
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Lezione 076
1. Il campo vettoriale F(x,y,z)=(z3+6xy2, 6x2y+1, 3xz2) è
irrotazionale, non conservativo
non conservativo e non solenoidale
solenoidale
conservativo
2. Per un campo vettoriale F, l'unica affermazione, fra le seguenti, che in generale non vale è
Se F è conservativo, allora ammette un potenziale
Se F è irrotazionale, allora è anche conservativo
Se F ammette un potenziale, allora è irrotazionale
Se F è conservativo, allora è anche irrotazionale
3. Per un campo vettoriale F con derivate parziali continue, quale delle seguenti affermazioni non è equivalente alle altre?
F ha integrale nullo lungo qualsiasi curva chiusa
F è conservativo
F è irrotazionale
Il lavoro di F non dipende dalla traiettoria, ma solo dagli estremi del percorso
4. Il campo vettoriale (ecos x+2xy,x2+yln y)
è irrotazionale non conservativo
ammette potenziale, ma non è irrotazionale
non ammette potenziale
è conservativo
5. Il campo vettoriale F(x,y)=(a sin x cos x cos y, 3sin2x sin y) è conservativo per
a=-3√2
a=3
a=3√2
a=-6
6. Il campo vettoriale F(x,y)=(axy,x2/2) è conservativo per
a=0
a=-1
a=2
a=1
7. Il campo vettoriale F(x,y)=[x ln(2x2+y2+1)+cos x]i+[y ln(2x2+y2+1)]j
non è irrotazionale
è solenoidale
è irrotazionale, non conservativo
è conservativo
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8. Dato il campo vettoriale F(x,y)=(2x/y, -x2/y2), l'unica affermazione errata è
è conservativo nel primo quadrante (assi esclusi)
è conservativo nel suo dominio
è irrotazionale nel suo dominio
è conservativo nel secondo quadrante (assi esclusi)
9. Il campo vettoriale F(x,y)=(2ey-yex, bxey-ex) è conservativo per b uguale a
-1
10. Il campo vettoriale F(x,y)=-y/(x2+y2)i+x/(x2+y2)j
è irrotazionale
è conservativo
ha dominio semplicemente connesso
ha ogni circuitazione nulla
11. Se F(x,y,z) è un campo vettoriale con potenziale U(x,y,z)=xyez+x2-y+3, allora F(1,1,1) vale
(e+2, e-1, e)
3e+1
e+3
(e+1, e-2, 2e)
12. Il campo vettoriale F(x,y)=ex[sin(x+y)+cos(x+y)]i+excos(x+y)j è
conservativo non solenoidale
solenoidale e conservativo
solenoidale non conservativo
irrotazionale non conservativo
13. Fornisci la definizione di potenziale e di campo vettoriale conservativo.
14. Fornisci la definizione di rotore e di campo vettoriale irrotazionale.
15. Spiega che relazione sussiste fra irrotazionalità e conservatività di un campo vettoriale.
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Lezione 077
1. Il lavoro del campo vettoriale F(x,y)=(2ey-yex, 2xey-ex) lungo la curva di equazione y=2x, con x in [0,3], vale
6e8-8e3+1
6e8-8e3+4
8e3-6e8+4
8e3-6e8+1
2. Detto I l'integrale curvilineo del campo vettoriale F(x,y)=ex[sin(x+y)+cos(x+y)]i+excos(x+y)j lungo la curva di equazione parametrica r(t)=2(cos t)i+2(sin t)j,
con t in [0,π], allora
0≤I<3
-3<I<0
3≤I<6
6≤I<9
3. Se l'integrale di linea del campo vettoriale F(x,y)=(x, y) lungo la curva di equazione parametrica r(t)=(2kt,2et), con t in [0,1], vale 2e2+6, allora k vale
k=±2
k=-1
k=±1
k=2
4. Il lavoro del campo vettoriale F(x,y)=(x, y-x) lungo la curva di equazione parametrica r(t)=(1+t, 1+2t), con t in [0,1], vale
3/2
5/2
5. Il lavoro del campo vettoriale F(x,y)=(y,x) lungo il segmento di equazioni parametriche x(t)=2t , y(t)=1+3t, con 0≤t≤1, vale
16
14
19/2
6. Un potenziale per il campo vettoriale (x,y) è
x+y
(x2+y2)/2
(x+y)2
x2+y2
7. Posto F(x,y)=(-6sin x cos x cos y, 3sin2x sin y) e indicato con U(x,y) il potenziale di F che si annulla nell'origine, allora U(π/6,0) vale
-3/4
-4/3
4/3
3/4
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8. L'integrale di linea del campo vettoriale F(x,y,z)=(yz, xz, xy) lungo la curva di parametrizzazione x=t2, y=t+1, z=t3, con t in [0,1], vale
11
9. La circuitazione del campo vettoriale F(x,y)=(-y,x) lungo l'ellisse di equazioni parametriche x=3cos t, y=2sin t, con t in [0,2π], vale
12π
3π
6π
10. L'integrale curvilineo del campo vettoriale F(x,y)=ex[sin(x+y)+cos(x+y)]i+excos(x+y)j lungo la curva di equazione parametrica r(t)=2(cos t)i+2(sin t)j, con t
in [0,2π], vale
2π
4π
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Lezione 078
1. Se U(x,y,z) è un potenziale del campo vettoriale F(x,y,z)=(z3+6xy2, 6x2y+1, 3xz2), con U(0,0,0)=0, allora U(1,1,1) vale
-3
2. Il campo vettoriale F(x,y)=(2ey-yex, 2xey-ex) ha U(x,y) come potenziale. Sapendo che U(0,1)=3, allora U(2,0) vale
-3
3. Il campo vettoriale F(x,y)=(2xy,-y2) è
irrotazionale e conservativo nel semipiano x>0
irrotazionale e non conservativo nel semipiano x>0
solenoidale e conservativo nel semipiano x>0
solenoidale e non conservativo nel semipiano x>0
4. Se U(x,y) è il potenziale che vale 1 in (0,1) del campo vettoriale F(x,y)=(yexy+6x-1,xexy-2y), allora U(1,0) vale
-2
-4
5. Detto U(x,y) il potenziale del campo vettoriale F(x,y)=ex[sin(x+y)+cos(x+y)]i+excos(x+y)j, con U(0,π/2)=1, allora U(π/2,0) vale
eπ/2
π/2
6. Se il campo vettoriale F(x,y)=(2x/y, -x2/y2) ha U(x,y) come potenziale nel primo quadrante, con U(1,1)=0, allora U(4,2) vale
-4
7. Indicato con U(x,y,z) il potenziale del campo vettoriale F(x,y,z)=(2xy,x2-2yz,-y2) con U(0,0,0)=0, allora U(2,1,1) vale
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Lezione 081
1. Sia D la regione di piano delimitata dall'ellisse di equazione x2+y2/4=1, dagli assi cartesiani, e contenuta nel primo quadrante. Allora l'integrale di xy su D
vale
1/2
1/4
3/2
3/4
2. L'area della regione limitata di piano compresa fra la retta y=x e il grafico di y=x3 vale
1/4
3/8
3/16
1/8
3. Detta T la regione limitata di piano compresa fra la parabola x=y2+1 e la retta x=2, l'integrale doppio su T di f(x,y)=35xy2+7exy3 vale
16
20
10
4. L'integrale doppio di f(x,y)=(sin y)/y sul triangolo T i cui lati giacciono sulle rette x=0, y=π, y=x vale
-1
-2
5. L'integrale doppio di f(x,y)=2x cos y sulla parte di piano formata dai punti (x,y) con 0<x<1 e 0<y<1-x2 vale
2-cos 1
1-cos 1
2(1-cos 1)
1-2cos 1
6. L'integrale doppio di f(x,y)=xy2 esteso al triangolo di vertici (-3,0), (3,0), (0,3) vale
9/2
27/4
27
7. Sia D la regione finita di piano compresa fra la retta y=x e la parabola y=x2, e sia f(x,y)=2x-y+3. Allora l'integrale doppio di f su D vale
-1
7/2
3/5
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8. L'integrale di f(x,y)=x-y sul dominio x2<y<√x vale
9/10
4/5
14/15
9. L'area della regione finita di piano compresa fra la parabola y=x2 e la retta y=x+2 vale
9/4
9/8
9/2
10. Se D è il cerchio di centro l'origine e raggio 1, allora l'integrale doppio ∫∫D [xsin(x4+y)+1] dx dy vale
π
2π-1
π+1
11. Se D è il triangolo avente i vertici nell'origine e nei punti (1,0) e (1,1), allora l'integrale doppio ∫∫D xy2 dx dy vale
1/6
1/10
1/15
1/3
12. Se D è la regione piana finita delimitata dagli assi coordinati e dalla retta y=-x+1, allora l'integrale doppio ∫∫D x dx dy vale
1/2
-1/6
1/6
-1/2
13. Se T è la regione limitata di piano compresa fra la parabola x=y2+1 e la retta x=2, allora l'integrale doppio su T di f(x,y)=5xy2+3x4sin y vale
16/3
8/3
16/7
8/7
14. L'integrale doppio di f(x,y)=8ye2x sul dominio 0<x<1, 0<y<√x vale
2e2+1
e2-1
2e2-1
e2+1
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Lezione 082
1. Lo jacobiano del cambio di coordinate x=ar cos t, y=br sin t è
abr(sin t +cos t)
ab
abr sin t
abr
2. Se D è il semicerchio di centro l'origine e raggio 2 contenuto nel semipiano y>0, allora l'integrale doppio su D di f(x,y)=π-1x2 vale
3. Sia D la regione di piano contenuta nel secondo quadrante e compresa fra le circonferenze x2+y2=1 e x2+y2=16, e sia exp(t)=et. Allora l'integrale doppio su D
di f(x,y)=2π-1 exp[1-(x2+y2)1/2] vale
2-5e-3
1-e-3
1-e-15
5-2e-3
4. Sia D la regione piana espressa in coordinate polari da π/2<θ<π, 1<r<2, e sia exp(t)=t. Allora l'integrale doppio su D della funzione f(x,y)=4 exp(1-x2-y2) vale
π(e-3-1)
π(1-e-15)
π(1-e-3)
π(e-15-1)
5. La regione D del piano compresa fra le curve di equazioni x2+y2=1 e x2+y2=4, e contenuta nel secondo quadrante, può essere espressa in coordinate polari (θ
,r), di centro l'origine, come
-π/2<θ<0, 1<r<4
-π/2<θ<0, 1<r<2
π/2<θ<π, 1<r<4
π/2<θ<π, 1<r<2
6. L'integrale di f(x,y)=18xy2/(x2+y2) sulla regione piana data da y>x e 1<x2+y2<4 vale
13√2
7√2
-13√2
-7√2
7. Se D è il semicerchio di centro l'origine e raggio 1 situato nel semipiano y>0 e l'integrale doppio su D di f(x,y)=k exp(x2+y2) vale π/2, dove exp(t)=et, allora k è
uguale a
1/e
e-1
2/e
1/(e-1)
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Lezione 083
01. Enuncia il teorema di Green.
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Lezione 084
1. Sia T il solido formato dai punti (x,y,z) dello spazio tali che 0<x<1, 0<y<x, 0<z<xy. Allora l'integrale triplo su T del campo scalare f(x,y,z)=x5y3z vale
1/168
1/84
1/42
1/21
2. L'integrale triplo di (x-y-z) sul dominio espresso da -1<x<0, 0<y<1, 0<z<1 vale
-3/2
3/2
-5/2
5/2
3. L'integrale triplo di f(x,y,z)=x sul dominio compreso fra i piani coordinati e i piani x=2, y=3, z=1 vale
4. L'integrale triplo di f(x,y,z)=24(x+z) sul dominio 0<x<1, 0<y<1-x, 0<z<1-x-y vale
1/2
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Lezione 087
01. Spiega come è definito l'integrale di un campo scalare su una superficie regolare.
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Lezione 088
1. Definisci il flusso di un campo vettoriale attraverso una superficie regolare.
2. Definisci il flusso di un campo vettoriale attraverso una superficie.
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Lezione 089
1. Definisci la divergenza di un campo vettoriale ed enuncia il teorema della divergenza.
2. Fornisci la definizione di campo vettoriale solenoidale e mostrane un esempio.
3. Definisci la divergenza di un campo vettoriale ed enuncia il teorema della divergenza.
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Lezione 090
1. Definisci il rotore di un campo vettoriale ed enuncia il teorema di Stokes.
2. Enuncia il teorema di Stokes.
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Lezione 091
1. Enuncia il teorema di Weierstrass per la convergenza assoluta e uniforme di una serie di funzioni.
2. Fornisci la definizione di convergenza uniforme per una serie di funzioni.
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Lezione 092
1. Sia fn(x) il termine generale di una successione di funzioni positive e derivabili in un intervallo chiuso e limitato I=[a,b], con la serie ∑fn(x) uniformemente
convergente, in I, alla funzione somma S(x). Quale delle seguenti affermazioni può non valere?
S(x) è integrabile
S(x) è continua
S(x) è derivabile
S(x) è positiva
2. Enuncia un teorema sulle proprietà della convergenza uniforme di una serie di funzioni.
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Lezione 093
1. La serie di potenze ∑n2xn
converge per |x|≤1
non converge per |x|≥1
converge per ogni x reale
converge solo in 0
2. La serie ∑(-1)nxn/(ln n), con n≥2, converge nell'intervallo
[-1,1[
]-1,1]
[-1,1]
]-1,1[
3. La serie di potenze ∑(x-7)n/(5n+1) ha il seguente intervallo di convergenza
[2,12[
]2,12[
]2,12]
[2,12]
4. La serie di potenze ∑(x-1)n/(4n+1) ha come estremi dell'intervallo di convergenza i punti
-4, 4
-3, 5
-1/4, 1/4
3/4, 5/4
5. Se R è il raggio di convergenza di una serie di potenze ∑anxn che converge in -1 e diverge in 3, allora l'affermazione più precisa che possiamo fare è
R<3
R>1
R in [1,3[
R in [1,3]
6. La serie ∑ (2x)n/n2 converge se e solo se x appartiene all'intervallo
[-1/2,1/2]
]-2,2[
[-2,2[
]-1/2,1/2[
7. La serie ∑ xn/ln(1+n) ha raggio di convergenza
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8. Il raggio di convergenza della serie ∑ nxn/3n è
1/3
9. Una serie di potenze di centro l'origine converge in -8 e in 3. Allora possiamo affermare che, certamente,
converge almeno per x fra 3 e 8 (inclusi)
converge almeno per x fra -2 e 2, mentre non converge in x=5
converge almeno per x fra -8 e 0 (inclusi), mentre non converge in x=9
converge almeno per x fra -5 e 2 (inclusi)
10. Il raggio di convergenza della serie di potenze ∑ (-1)n nxn
non è definito
vale 1
vale 0
vale +∞
11. Enuncia il teorema di Abel.
12. Spiega come è possibile calcolare il raggio di convergenza di una serie di potenze.
13. Definisci il raggio di convergenza di una serie di potenze.
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Lezione 096
1. Enuncia e dimostra un teorema sulle equazioni differenziali, fra quelli contrassegnati con asterischi nelle lezioni.
2. Enuncia e dimostra un teorema sul calcolo differenziale in più variabili o sugli estremi di campi scalari, fra quelli contrassegnati con asterischi nelle lezioni.
3. Enuncia e dimostra un teorema su campi vettoriali, integrali curvilinei o serie di funzioni, fra quelli contrassegnati con asterischi nelle lezioni.
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Analisi Matematica (Università telematica e-Campus)

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Generato il 07/03/2020 15:33:25

Set Domande: ANALISI MATEMATICA

2. Fornisci la definizione di massimo di un insieme reale A.

Set Domande: ANALISI MATEMATICA

Set Domande: ANALISI MATEMATICA

non simmetrica, periodica di periodo π

dispari, periodica di periodo π

pari, periodica di periodo π/2

non simmetrica, periodica di periodo π/2

non simmetrica e non periodica

3. Siano f(x)=xex+1, g(x)=xe|x|+sin(2x), h(x)=e|x|+sin(x2). Allora le uniche funzioni simmetriche sono:

Set Domande: ANALISI MATEMATICA

2. L'inversa della funzione y=ex-1, con dominio dato dall'insieme di esistenza,

è x=ey-1 con dominio R

è x=ln(y+1) con dominio ]-1,∞[

è y=ln(x+1) con dominio ]-1,∞[

3. Se f(x)=x2+1 e g(x)=sin(x), posto F(x)=f(g(x)) e G(x)=g(f(x)), risulta

4. L'inversa della funzione y=ln(x+1), con dominio dato dall'insieme di esistenza,

è y=ex-1 con dominio R

è x=ln(y+1) con dominio ]-1,∞[

è x=ey-1 con dominio R

5. Se f(x)=x+1 e g(x)=2x, posto F(x)=f(g(x)) e G(x)=g(f(x)), risulta

6. Quando una funzione è invertibile? E cos'è l'inversa di una funzione?

Set Domande: ANALISI MATEMATICA

2. Il dominio di y=[lg1/2(x-2)]1/2 è dato da

Set Domande: ANALISI MATEMATICA

3. La parte immaginaria di 1/i è

04. |3-2i|2 vale

05. La parte immaginaria di 2(1+i)-1 è

Set Domande: ANALISI MATEMATICA

2. Una radice cubica di (-1+i)4√2 è reia con

4. La parte reale di (1+i)16 vale

Set Domande: ANALISI MATEMATICA

2. Il limite per x che tende a π+ di tan(x/2)

3. Il limite per x che tende a +∞ di (x2+9)-1arctan(x+1)

assume un valore infinito

è un valore reale maggiore o uguale a 9

è un valore reale minore di 9

4. Il limite per x che tende a +∞ di cos(e-x)

5. Il limite per x che tende a 0- di e1/x vale

Set Domande: ANALISI MATEMATICA

2. Il limite per x che tende a -∞ di x2-ln(1-x)+sin(x)

3. Enuncia il teorema di permanenza del segno.

4. Enuncia il teorema di unicità del limite.

5. Enuncia il teorema di unicità del limite e il teorema di permanenza del segno.

6. Enuncia il teorema del confronto per limiti di funzione.

Set Domande: ANALISI MATEMATICA

2. Il limite per x che tende a π/2 di tan x(1-sin x)

3. Il limite per x che tende a 0 di sin(6x)/(2x+tan x)

4. Il limite per x che tende a 0 di xsin(1/x)

non si può calcolare

5. Il limite per x che tende a 0 di sin(4x) (1-cos x)/x3 vale

6. Il limite per x che tende a 0 di sin2(1/x)

7. Il limite per x che tende a 0 di (cos x-cos2x)/x2 vale

Set Domande: ANALISI MATEMATICA

8. Il limite per x che tende a 0 di (4x+sin 2x)/(x-4sin x)

9. Il limite per x che tende a 0 di x-2[cos(2x)-1] vale

10. Il limite per x che tende a +∞ di (6x2-8x+5)/(2x-3x2) vale

11. Il limite per x che tende a 0 di (x2-x)/(x3+x2)

12. Il limite per x che tende a 9 di (x-9)/(3-√x)