ESERCIZI A ONLINE Costruisci la tua

Mettiti alla prova MAPPA

CAPITOLO con 20 esercizi interattivi INTERATTIVA

Ripassa i concetti

1. Completa la mappa inserendo i termini mancanti.

cellule / organismi modello / parassiti / procarioti / osservare / verificare /
interagiscono / gli esseri viventi / eucarioti / antenato / scientifico / livelli

organismi
. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . .. . .. . .
LA BIOLOGIA utilizza
modello
. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . .. . .. . .

studia il metodo
scientifico
. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . .. . .. . .

i virus gli esseri

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
che prevede di
viventi
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
1. osservare
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
che sono che si

LI
e misurare
classificano in
che condividono
tra loro procarioti
. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . ..
2. formulare delle ipotesi
parassiti
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

intracellulari obbligati

considerati 7 caratteristiche
ELche comprende i 3. fare delle previsioni
CH
batteri 4. verificare
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

le ipotesi
ai confini con la vita
eucarioti
. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . ..
NI

condividono un linguaggio ricavano dall’ambiente energia sono organizzati in derivano da un comune

genetico universale e nutrienti dall’ambiente livelli
. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . .. . .. . . antenato
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
ZA

sono fatti di regolano il proprio interagiscono

. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . .. . . . .. . .. . .

. . . . . . . . . . . .cellule
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ambiente interno tra loro

Definisci i termini

2. Dai una definizione per ciascuno dei seguenti termini associati.

biologia: La
. . . . .disciplina
. . . . . . . . . . . . .scientifica
. . . . . . . . . . . . . che
. . . . . . studia
. . . . . . . . .gli
. . . .esseri
. . . . . . . . viventi.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

biodiversità : La grande varietà di forme di vita che osserviamo.

biotecnologia: L’
. . . utilizzo
. . . . . . . . . . di
. . . esseri
. . . . . . . . .viventi
. . . . . . . . . per
. . . . . ottenere
. . . . . . . . . . . . beni
. . . . . .o
. . .servizi
. . . . . . . . . utili
. . . . . all’essere
. . . . . . . . . . . . . .umano
. . . . . . . . . .e. . alla
. . . . . società.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

bioinformatica : Disciplina scientifica dedicata alla risoluzione di problemi biologici a livello molecolare con metodi
informatici.
gene: Tratto di DNA.
genoma: L’insieme
. . . . . . . . . . . . . .di
. . .tutte
. . . . . . le
. . . molecole
. . . . . . . . . . . . . di
. . . DNA
. . . . . . . presenti
. . . . . . . . . . . .in
. . .una
. . . . . cellula.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

autotrofi: Organismi che non hanno bisogno di altri esseri viventi per il loro sostentamento.
eterotrofi: Organismi
. . . . . . . . . . . . . . .che
. . . . . utilizzano
. . . . . . . . . . . . . i. .nutrienti
. . . . . . . . . . . già
. . . . . presenti
. . . . . . . . . . . nell’ambiente
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .per
. . . . .ricavare
. . . . . . . . . . . l’energia
. . . . . . . . . . . .e
. . .le
. . .materie
. . . . . . . . . . prime.
. . .

popolazione: Organismi che appartengono a una determinata specie e che vivono nella stessa regione geografica.
comunità: È
. . . data
. . . . . . dalle
. . . . . . . .interazioni
. . . . . . . . . . . . . . esistenti
. . . . . . . . . . . .tra
. . . . popolazioni
. . . . . . . . . . . . . . . .diverse.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

ecosistema: È
. . . dato
. . . . . . dall’interazione
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . tra
. . . . le
. . . .comunità
. . . . . . . . . . . . viventi
. . . . . . . . . .e. . l’ambiente
. . . . . . . . . . . . . . in
. . . .cui
. . . . vivono.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

A Copia riservata a Ester Lila - 4622998

Verifica le tue conoscenze

3. La biodiversità è 9. «Le cellule si originano da cellule 14. Per peer reviewingsi intende
A la disciplina che studia tutti gli organismi preesistenti» è A un gruppo di ricerca che avvia un nuovo
viventi. A un assunto su cui si basa la selezione studio.
B l’insieme di tutte le cellule che formano naturale. B la collaborazione tra più gruppi di ricerca
gli organismi viventi. X
B uno dei principi della teoria cellulare. su un determinato argomento.
C una caratteristica delle prime forme di C una caratteristica degli organismi X
C la revisione di un articolo scientifico da
vita comparse sulla Terra. pluricellulari. parte di scienziati che appartengono alla
comunità scientifica.
X
D la grande varietà di organismi viventi D una caratteristica degli organismi
presenti in natura. unicellulari. D la bocciatura di un articolo scientifico.

4. La disciplina che studia le cellule è 10. L’involucro proteico che riveste un virus 15. La logica di tipo deduttivo consente di
A l’istologia. X
C la citologia. è chiamato A formulare ipotesi.
B l’entomologia. D la genomica. A virione. X
B fare delle previsioni.
B citoplasma. C progettare un esperimento
5. La struttura molecolare del DNA è stata
X
C capside. D raccogliere dati in modo adeguato.
scoperta
D membrana plasmatica.
A con le metodiche messe a punto dalle 16. Which term and definition are

LI
biotecnologie. mismatched?
11. In un esperimento controllato
B per mezzo della genomica. A data–factual information.
A si interviene sulla variabile dipendente.
X
C grazie alla cristallografia a raggi X.
D

6.
con il microscopio elettronico.

Per traduzione si intende

B
C
X
D EL
si confrontano campioni diversi.
si esaminano solo i dati qualitativi.
si modifica la variabile indipendente.
B
C
X
D
hypothesis–the idea to be tested.
conclusion–what the data tell us.
all of these are properly matched.
CH
A il passaggio dell’informazione genetica 17. Genes are
12. I protozoi sono
dal DNA all’RNA.
B il passaggio dell’informazione genetica X
A protisti unicellulari. A present in eukaryotes but not in
prokaryotes.
dall’RNA al DNA. B animali molto antichi.
B composed of RNA and DNA.
NI

X
C la sintesi di una proteina dall’RNA. C batteri.
D organismi procarioti.
X
C passed on from cell to cell and from
D la sintesi di una proteina dal DNA. organism to organism.
D all of these are correct.
ZA

7. Gli organismi eterotrofi 13. Quale delle seguenti affermazioni

X
A hanno bisogno di reperire i nutrienti riguardanti una teoria scientifica è
18. Quale delle seguenti osservazioni
dall’ambiente circostante. errata?
può essere utilizzata per distinguere
B si sintetizzano da soli i nutrienti X
A non si mette mai in discussione .
procarioti da eucarioti?
necessari. B spiega anche altri fenomeni oltre a quello
A presenza di pori nucleari.
C non possono mantenere costante il loro osservato.
ambiente interno. B presenza di una parete cellulare.
C non è mai definitiva, ma deve essere
D usano la luce del Sole per sintetizzare i verificata di continuo. C presenza di ribosomi.
nutrienti. D viene formulata quando l’ipotesi è D presenza di trascrittasi inversa.
verificata dalla fase sperimentale. X
E presenza di una membrana cellulare.
8. I fagi sono virus che infettano
[dalla prova di ammissione
A l’essere umano. C gli uccelli. a Medicina e Odontoiatria, anno 2013]
X
B i batteri. D le piante.

| Esercizi di fine capitolo |A

Copia riservata a Ester Lila - 4622998
Verifica le tue abilità

19. Associa le definizioni al termine corrispondente. c) Le osservazioni di questi studiosi furono successivamente
a. Indaga le relazioni tra gli organismi viventi e 1. istologia unificate nella teoria _______
cellulare / molecolare.
l’ambiente in cui vivono. 2. ecologia
d) Nella forma moderna, la teoria cellulare afferma come primo
b. Il suo campo di indagine è tutto il regno 3. ittiologia
punto che le cellule sono le unità strutturali e funzionali di
animale. 4. zoologia
c. Si occupa dei tessuti cellulari. 5. ornitologia determinati / ____
tutti gli organismi viventi.
d. Studia gli uccelli. 6. citologia
e. Il suo campo di indagine riguarda la cellula. 7. entomologia 23. Associa le definizioni al termine corrispondente.
f. Studia i pesci. a. Processo che consente l’incremento dei 1. specie
g. Studia gli insetti. discendenti di un determinato organismo 2. genoma
nel quale si è manifestata l’insorgenza 3. metodo
a b c d e f g
di una nuova caratteristica che si rivela scientifico
2 4 1 5 6 3 7 vantaggiosa per la sopravvivenza. 4. procariote
b. Varietà di organismi viventi presenti in 5. metabolismo
20. Scrivi sotto a ciascuna immagine se l’organismo rappresentato è natura. 6. biodiversità
autotrofo o eterotrofo. c. Gruppo di organismi viventi 7. ecosistema
morfologicamente simili che 8. omeostasi
nell’accoppiamento generano figli fertili. 9. selezione
d. L’insieme di tutte le reazioni chimiche che naturale
avvengono all’interno di un organismo

LI
vivente.
e. Rigoroso processo di indagine di fenomeni
scientifici costituito da tappe successive e
eterotrofo
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . eterotrofo
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

EL ricorrenti.
f. L’insieme di tutto il materiale genetico
racchiuso in ciascuna cellula di un
organismo.
CH
g. Processo di regolazione che mantiene
costante l’ambiente interno dell’organismo
malgrado i cambiamenti esterni.
eterotrofo e autotrofo
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . autotrofo
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . h. Interazione tra le popolazioni che vivono in
un determinato ambiente e l’ambiente in
NI

21. Leggi e completa le seguenti affermazioni relative alla cui vivono.

classificazione dei viventi.
a b c d e f g h
a) Tutti gli esseri viventi si possono classificare in tre . . . . . . .domìni . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . . . . . : archei, . . . . . . . . . . . batteri
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , eucarioti.
9 6 1 5 3 2 8 7
ZA

b) Gli eucarioti, a loro volta, si dividono in 4 . . . . . . . . . . . . .regni . . . . . . . . . . . . . . . . . . :

animali, piante, . . . . . . . . . . . . funghi

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . e protisti.
24. Seleziona, tra le seguenti definizioni, quelle che illustrano le
caratteristiche degli esseri viventi.
c) Le piante sono organismi . . .pluricellulari
. . . . . . . . . . . . . . . . autotrofi
. . . . . . . . . . . . , che grazie alla

fotosintesi, sono in grado di produrre i propri nutrienti partendo da X

A Le cellule ricavano energia e nutrienti dall’ambiente.
molecole semplici (acqua e
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B Le cellule sono simili per composizione chimica.
diossido di carbonio)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . che trovano nell’ambiente. C Tutte le cellule hanno origine da cellule preesistenti.
d) Il regno dei protisti comprende le . . . . . . . . . . . . alghe . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , X
D La vita è organizzata in livelli gerarchici.
i . . . . . . . . . . . . protozoi
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . e numerosi altri organismi. X
E Le cellule mantengono costanti le proprie condizioni interne
nonostante i cambiamenti dell’ambiente esterno.
22. Sottolinea l’alternativa corretta. F Tutte le cellule sono delimitate dalla membrana plasmatica.
a) La cellula fu scoperta da Hooke
_____ / Van Leeuwenhoeck ______
nel XVII / G L’ambiente interno alla membrana è costituito dal citoplasma che
______ al microscopio
XVIII secolo, esaminando fettine di legno / sughero è una miscela di acqua e altre sostanze.
ottico. X
H Tutti gli organismi viventi si sono evoluti da un antenato comune.

b) Quasi 200 anni dopo il botanico Schwann / ________

Schleiden e lo zoologo X
I Tutti gli organismi sono fatti di cellule.
Schwann
_______ / Schleiden concordarono nel ritenere che la cellula J Le cellule sono le unità strutturali e funzionali di tutti gli organismi
fosse l’unità di base di animali e piante. viventi.

A
Copia riservata a Ester Lila - 4622998