FECHA: jueves 21 de octubre taller de música

Taller de psicomotricidad: “mi xilófono casero”

COMPETENCIA: “crea proyectos desde los lenguajes artísticos”
CAPACIDAD:
• Explora y experimenta los lenguajes del arte.
• Aplica procesos creativos.
• Socializa sus procesos y proyectos
ESTANDAR: crea proyectos artísticos al experimentar y manipular libremente diversos medios y materiales para descubrir sus propiedades expresivas.
Explora los elementos básicos de los lenguajes del arte como el sonido, los colores y el movimiento. Explora sus propias ideas imaginativas que construye a
partir de sus vivencias y las transforma en algo nuevo mediante el juego simbólico, el dibujo, la pintura, la construcción, la música y el movimiento
creativo. Comparte espontáneamente sus experiencias y creaciones.
PROPÓSITO DE LA ACTIVIDAD: nuestros niños vivirán una experiencia emocionante donde crearan y exploraran sonidos para luego crear su xilófono casero con
materiales que hay en casa, esto les permitirá explorar y diferencias los sonidos que emiten los vasos con agua de diferentes cantidades.
RECURSOS: cuchara, 5 vasos de vidrio, agua, temperas, papel bond, lápiz, crayolas o pinturas.
DESEMPEÑOS SECUENCIA DE ACTIVIDADES EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE CRITERIOS DE APRENDIZAJE

Explora por iniciativa  acuerdos de convivencia para la actividad del día. Como Video donde el niño explora los Utiliza diferentes objetos de la cocina
propia diversos guardar los materiales, objetos que utilicemos en para crear sonidos de acuerdo a su
objetos en la cocina asi como la
interés, combina diferentes sonidos
materiales de nuestros trabajos, limpiar la mesa. elaboracion del xilofono cacero. para crear efectos y ritmos.
acuerdo con sus  Invita a tu niño o niña a realizar un recorrido en la
necesidades e cocina para que explore y descubra con que objetos Comparte con demás su experiencia de
intereses. Descubre puede crear sonidos, deja que explore solo y crear el xilófono casero mencionando
acompañalo para cuidar que no coja objetos peligrosos. los materiales y el proceso para
los efectos que se hacerlo.
producen al  Luego pregunale que sonidos le gusto mas, por que
combinar un haran sonidos los objetos, que otros sonidos mas
material con otro. conoce: sonidos de animales, intrumentos, etc.
 Comunicale que hoy dia elaborar un xilofono casero
Muestra y comenta con objetos de Establecemos casa, muestyrale la
de forma imagen de los materiales utiizara que los lea y descriva:
espontánea a 5 vasos..agua..etc.
compañeros y  Llenen agua al vaso y pinten el agua con un poco de
adultos de su tempera, cada agua del vaso deben pintar de diferente
entorno, lo que ha color. La acantidad del agua que se coloca en cada vaso
realizado, al jugar y debe ser acendente de poco a mucho.
crear proyectos a  Una ves terminado que el niño explore los sonidos de
través de los los vasos utilizando la cuchara, dando golpes suaves.
lenguajes artísticos.  Preguntale ¿te gusto crear tu xilofono? ¿Qué
materiales usaste? ¿Cuántos y que colores? ¿Qué otros
intrumentos te gustaria crear?
 invita a tu niño a dibujar lo que más le gusto o como
 quedo su xilófono casero, plasmando los colores que
uso.
 comenten esta linda experiencia con sus amigos y
familiares para que también ellos lo realicen.