Istituto Comprensivo di Ponte di Piave

SCUOLA DELL’INFANZIA PONTE DI PIAVE

Progetto di didattizzazione del materiale autentico

a.s. 2008/2009

Area lessicale: Titolo: Livello: A1

il cibo

“ IL CAFFE’ DELLA PEPPINA”/ “LE TAGLIATELLE DI NONNA PINA”

Autori: Culetta, Idda, Oian e Soriani

Obiettivi:
- Fissare il lessico
- Approfondire l’argomento mettendo in relazione personaggi e fatti
- Controllare l’avvenuto raggiungimento delle mete glottodidattiche e
degli obiettivi didattici
Dominio/Tematica: Personale/il Cibo.
Azioni: Routine quotidiane: mangiare e cucinare
Testi: Musicali, posta pubblicitaria, ricette, istruzioni

SINTESI
Obiettivo: Fissare il lessico.
Tecnica: Esercizi di fissazione della canzone “Il caffè della Peppina”
Sussidi: Registratore audio, testo e immagini per transcodificarlo

RIFLESSIONE
Obiettivo: Approfondire l’argomento introducendo anche la canzone “Le tagliatelle di nonna
Pina”, mettendo in relazione personaggi (Peppina/Pina) e fatti (caffè/tagliatelle;
commestibile non commestibile riferito a Peppina; colazione/pranzo/cena).
Tecnica: Abbinamento e corrispondenze, esclusione/inclusione, seriazione, drammatizzazione.
Sussidi: Registratore audio , immagini, realia (= materiale autentico).

VERIFICA
Obiettivi: Controllare l’avvenuto raggiungimento delle mete glottodidattiche e degli obiettivi
didattici.
Tecnica: 1. Vero/Falso
2. Scelta multipla
SINTESI: TECNICA “ESERCIZI DI FISSAZIONE”

Il della Peppina
Non si beve alla mattina
Né col , né col
Ma perché, perché, perché…

La Peppina fa il
Fa il con la
Poi ci mette la
Mezzo chilo di
Quattro o cinque
Sette ali di
 SINTESI: TECNICA DIDATTICA
“ESERCIZI DI FISSAZIONE”

Ascolta ancora la canzone e prendi dal cestino le immagini

delle parole che senti.

Il ……..della Peppina
Non si beve alla mattina

Né col…….. , né col……..
Ma perché, perché, perché…

La Peppina fa il……..
Fa il…….. con la……….

Poi ci mette la …….

Mezzo chilo di ……..
Quattro o cinque ……..
Sette ali di ……..
E poi dice: “Che……..!”
CANZONE CHE VERRA’ PROPOSTA AI BAMBINI.

LA SVEGLIA STA SUONANDO

MA FATELA TACERE
PERCHE’ DI ANDARE A SCUOLA
PROPRIO VOGLIA NON NE HO.
ALZARSI COSI’ PRESTO
NON E’ POI SALUTARE
RAGAZZI PRIMA O POI MI AMMALERO’.
INVECE OLTRE LA SCUOLA
CENTO COSE DEVO FAR
INGLESE, PALLAVOLO E PERFINO LATIN-DANCE
E A FINE SETTIMANA
NON NE POSSO PROPRIO PIU’
MI SERVE UNA RICARICA PER TIRARMI SU.
MA UN SISTEMA RAPIDO, INFALLIBILE E GENIALE
FORTUNATAMENTE IO CE L’HO.
SE ME LO CHIESETE PER FAVORE
IL SEGRETO IO VI SVELERO’
MA SI’, MA DAI! E DICCELO ANCHE A NOI
SONO LE TAGLIATELLE DI NONNA PINA
UN PIENO DI ENERGIA, EFFETTO VITAMINA.
MANGIATE CALDE O COL RAGU’
COL RAGU’!
TI FANNO IL PIENO PER SEI GIORNI ED ANCHE PIU’
PERCHE’ LE TAGLIATELLE DI NONNA PINA
SON MOLTO PIU’ EFFICACI DI OGNI MEDICINA
SENSAZIONALI A PRANZO, A CENA E CREDI A ME
SON BUONE ANCHE AL MATTINO AL POSTO DEL CAFFE’!
YEAH!

RIFLESSIONE TECNICA DIDATTICA

1° “ABBINAMENTO E CORRISPONDENZE”

UNISCI LE IMMAGINI CORRISPONDENTI

 RIFLESSIONE TECNICA DIDATTICA
2° “ESCLUSIONE/INCLUSIONE”

CON LE IMMAGINI DI PEPPINA(vedi SINTESI)/PINA(solo

tagliatelle al ragù- vedi RIFLESSIONE), CLASSIFICA IN
COMMESTIBILE/NON COMMESTIBILE.
 RIFLESSIONE TECNICA DIDATTICA
3° “SERIAZIONE”

TRA I COMMESTIBILI, INDIVIDUA LA FRUTTA (vedi

ESCLUSIONE/INCLUSIONE).
 VERIFICA TECNICA DIDATTICA
“VERO/FALSO”

DI CHE COSA ABBIAMO PARLATO IN QUESTI

GIORNI?
METTI UNA CROCETTA SULL’IMMAGINE ESATTA
 VERIFICA TECNICA DIDATTICA
“SCELTA MULTIPLA”

INDICA COSA PREPARA PINA.