Cuadernillo 1

Tema : Números Enteros

Establecimiento: IPEM 269 “Dr. César Milstein”

Asignatura: Matemática
Curso: 2 C
Profesora : Lucia Arce
1. Los números enteros
Introducción
En la vida real hay situaciones en las que los números naturales no son suficientes.
Por ejemplo: si tienes 10 pesos y debes 15 pesos ¿De cuánto dispones? Observa a la
derecha distintas situaciones en las que se necesitan números enteros.
Los números enteros son una ampliación de los naturales:
• Los naturales se consideran enteros positivos (se escriben con el signo +)
• Los enteros negativos van precedidos del signo  .
• El cero es un entero pero no es ni negativo ni positivo.
La recta numérica
Los números enteros pueden ordenarse de menor a mayor en la recta numérica.
Debemos trazar una recta y pintar el cero en el centro
Dividir la recta en segmentos iguales
Colocar los nº positivos a partir del cero a la derecha. Y los nº negativos a partir del cero a
la izquierda.

Ordenar y comparar números enteros

Cuanto más a la derecha esté un número situado en la recta numérica mayor es.
Cuanto más a la izquierda esté situado menor es.
-1 está más a la izquierda que +2 por tanto –1 es menor que +2.

Se escribe –1 < + 2

Valor absoluto
¿A qué distancia se encuentra –3 y cero?
¿A qué distancia se encuentra +7 de cero?
El valor absoluto de un número entero es la distancia que le separa del cero.
Se escribe entre dos barras | | y es el número sin su signo:
|+a| = a |-a| = a
Ejemplo: |+4|=4
|-3|=3
El valor absoluto es una distancia por lo que no puede ser negativo.
Opuesto de un número entero

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Lo contrario de deber es tener.
Lo contrario de 4º C es 4º bajo cero.
Lo contrario de 5 m de altura es 5 m bajo el nivel del mar etc.
El opuesto de un número entero es su simétrico respecto del cero.
Se escribe así: Op (+a) = -a
Op (-a) = +a

EJERCICIOS
1. Escribe el número que mejor representa la situación que se plantea:
a) Bajamos al sótano 3
b) Nació en el año 234 antes de Cristo
c) El avión vuela a 2455 m de altura
d) El termómetro marcaba 5º C bajo cero
2. ¿Cuál es el valor de A y de B?
a) _,___,___,___,___,___,___,___,___ b) ____,___,___,___,___,___,___,___,__
A 0 B A 0 B

3. Escribe el signo < o > según convenga:

a) – 2 ____ 6 b) – 2 ____+4 c) +5____ +12 d) +4____ 8

4. Ordena de menor a mayor

a) +6, -5, -10, +12 b) +4, -20, -7, -4

5. Completa adecuadamente

a) |-5| =____ b) |+7| = ____ c) op (+6)= ____ d) op (-4)= ____

Expresiones sencillas con paréntesis

El signo más (+) puede indicar suma o que el nº es positivo.
El signo menos () puede indicar resta o que el nº es negativo.
¿Cómo escribimos "sumar al 5 el nº  6"?
No es correcto escribir 5 +  6, lo correcto es 5 + ( 6)
¿Cómo escribir "restar al 6 el nº8"?
No es correcto 6   8 lo correcto es 5  (-8)
No podemos escribir dos signos seguidos, debemos separarlos mediante un
paréntesis

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 Suma y resta de números enteros
Para sumar dos números enteros:

– Del mismo signo, se suman sus valores absolutos y se pone al resultado el signo que
tienen ambos.
Ejemplos: (+4) + (+8) = +12
(–7) + (–6) = –13

– De distinto signo, se restan sus valores absolutos y se pone al resultado el signo del
número que tiene mayor valor absoluto.
Ejemplos: (+5) + (–8) = – 3
(–3) + (+5) = + 2

Para restar dos números enteros:

Se suma al primero el opuesto del segundo.

(–5) – (–9) = (–5) + (+9) = = +4
(+5) – (–9) = (+5) + (+9) = +14

Operaciones combinadas: suma y resta de números enteros

Para resolver operaciones como: 3 – 4 + 5 – 6 + 7 – 8 – 10 =

Puedes resolverlas de dos formas distintas:

1. Sumamos y restamos los números sucesivamente de izquierda a derecha.

3 – 4 + 5  6 + 7  8 10 =
=  1 + 5  6 + 7 - 8 – 10 =
= + 4 – 6 + 7  8 – 10 =
=  2 + 7 8 – 10 =
= + 5  8  10 =
=  3  10 =  13
2. Sumamos, por un lado, los positivos, y por otro, los valores absolutos de los negativos, y
restamos los resultados.

(3 + 5 + 7)  (4 + 6 + 8 + 10) =
= 15  28 =  13

Para resolver operaciones como: – 20 + (7 – 10) – 6 =

Eliminamos paréntesis resolviendo la operación:

= – 20 + (7 – 10) – 6 =
=  20 + ( 3) – 6 =

3
Operamos de izquierda a derecha:
=  20  3 – 6 =
=  17 – 6 =  23
 El signo menos delante de un paréntesis cambia los signos de los números de
dentro del paréntesis.

Ejemplo:
– 3 + 5 – [5 – (3 – 4) + 2 – 11] =
= – 3 + 5 – [5 – 3 + 4 + 2 – 11] =
= – 3 + 5 – 5 + 3 – 4 – 2 + 11 =  6 + 11 = 5 (los números opuestos se anulan)

O sumo los positivos y le resto la suma de los negativos:

= (5 + 3 + 11)  (3 + 5 + 4 + 2) =
= 19  14 = 5

La suma y la resta de números enteros de forma gráfica: utilizando la recta

numérica.

Suma
 Para sumar un número positivo nos desplazamos en la recta numérica, partiendo
desde el primer sumando, hacia la derecha tantas unidades como nos indique el
segundo sumando.

Otra explicación: Para sumar dos números de diferentes signos, se restan los valores
absolutos de esos números y se conserva el signo del número con mayor valor absoluto en
este caso 6 - 1 = 5 y se conserva el signo del número mayor que es el 6 (+).
 Para sumar un número negativo nos desplazamos en la recta numérica, partiendo
desde el primer sumando, hacia la izquierda tantas unidades como nos indique el
segundo sumando.

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Otro ejemplo:

Otra explicación: Para sumar dos números de igual signo, se suman los valores absolutos

de esos números y se conserva el signo.

Resta

 Para restar un número positivo nos desplazamos en la recta numérica, partiendo

desde el minuendo, hacia la izquierda tantas unidades como nos indique el

sustraendo.

 Para restar un número negativo nos desplazamos en la recta numérica, partiendo

desde el minuendo, hacia la derecha tantas unidades como nos indique el sustraendo.

Nota: observa que restar un entero negativo es como sumar un entero positivo, y que restar

un entero positivo es como sumar un entero negativo.

Multiplicación y división de números enteros

Regla de los signos:

5
 Multiplicación:

- Se multiplican los valores absolutos y se pone el signo que corresponda según la regla de

los signos. La multiplicación de números enteros se realiza igual que la de números

naturales, pero añadiendo el signo al resultado, que puede ser positivo o negativo.

Si multiplicamos dos números enteros que tienen el mismo signo, es decir, que los dos son

positivos o los dos son negativos, el resultado es positivo.

Y si multiplicamos dos números enteros que tienen distinto signo, es decir, uno es positivo y

el otro negativo, el resultado es negativo.

Ejemplos:

a) 3 × (–10) =  30

b) – 5 × (– 8) = + 40

c) –12 × 2 =  24

d) 5 × 4 = 20

 El resultado de multiplicar cualquier número por –1 es el opuesto del número.

Ejemplos:

a) +4 × (–1) = – 4

b) –1 × ( 5) = 5

División:
- Se dividen los valores absolutos y se pone el signo que corresponda según la regla de los
signos. La división de números enteros se realiza igual que la de números naturales, pero
añadiendo el signo al resultado, que puede ser positivo o negativo.
Si dividimos dos números enteros que tienen el mismo signo, es decir, que los dos son
positivos o los dos son negativos, el resultado es positivo.
Y si dividimos dos números enteros que tienen distinto signo, es decir, uno es positivo y el
otro negativo, el resultado es negativo.

Ejemplos:

a) 10 ÷ (–5) =  2

b) –12 ÷ (–2) = +6

6
c) 30 ÷ 5 =  6

d) (+14) ÷ (+2) = +7

 El resultado de dividir cualquier número por – 1 es el opuesto del número.

Ejemplo: 16 ÷ (– 1) = –16

 23 ÷ ( 1) = + 23

Operaciones combinadas números enteros

Para resolver operaciones combinadas con números enteros se debe seguir este orden:
1. Separar en términos. Los términos están separados por los signos de suma y resta
pero sin “romper” los paréntesis.
2. Resolver los Paréntesis.
3. Resolver las Multiplicaciones y Divisiones.
4. Resolver las Sumas y Restas.

Si hay varias operaciones del mismo nivel, se deben hacer de izquierda a derecha.

Ejemplos:

a) (– 3 + 5) × (– 3) ÷ 2 + (– 1 + 6) =

2 x ( 3) ÷ 2  5 
6÷ 2  5 
3 52

b) 12 ÷ 2 ÷ (– 6 + 8) =
6 ÷ 2 3

c) (15 – 25) + (8 + 8) – (6 + 9) =
 10 + 16  15 =
6  15 =9

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EJERCITACIÓN:
REALICE LAS SIGUIENTES SUMAS Y RESTAS:

1. (+19) + (+11) = 31. (1) + (16) =

2. (+15)  (5) = 32. (18)  (+6) =

3. (+3) + (+12)= 33. (10)  (+21) =

4. (+5) + (+20) = 34. (+10) + (+17) =

5. (+21)  (16) = 35. (+8)  (+15) =

6. (15) + (+7) = 36. (3)  (+18) =

7. (+6) + (+21) = 37. (6) + (1) =

8. (10) + (13) = 38. (+12) + (+13) =

9. (14) + (+12)= 39. (+13)  (+16) =

10. (5)  (16) = 40. (+18) + (+10) =

11. (10) + (1) = 41. (+17)  (2) =

12. (+23)  (22) = 42. (8) + (24) =

13. (+14) + (+14) = 43. (+20) + (+12) =

14. (21)  (23) = 44. (8)  (+6) =

15. (17)  (+13) = 45. (2) + (+10) =

16. 1 + (49) = 46. 13 + (14) =

17. (47)  (44) = 47. (800) ÷ 50 =

18. (9)  (34) = 48. (+4) – (+6) =

19. (42)  34 = 49. 11 + (15) =

8
 20. 12 + (34) = 50. (31)  (44) =

21. +2  6 5 = 51. 36 + (34) =

22. (8)  48 = 52. 4  21 =

23. (30)  (15) = 53. (-3) + (-5)  (7) =

24. (30) + 29 = 54. (2) – (-5) + (3) – (2) =

25. 23  (32) = 55. (+3) + (+1) – (4) =

26. 32 + (33) = 56. (+1)  (+3)  (4) – (5)=

27. 39  (4) = 57. (+2)  (+1) – (+5) =

28. (+3) + (5) = 58. (+2) + (1) + (4) – (-5)=

29. (+2)  (+6) + (-5) = 59. (3) + (4) – (3) + (1) =

30. (-5) + (+7) = 60. 5+89+38+5=

REALICE LAS SIGUIENTES MULTIPLICACIONES:

1. 31 × 43 = 8. (+5) × (2)=

2. (47) × (-16) =
9. (4) × (5)=
3. 37 × 35 =
10. (3) × · (+7)=
4. (+8) × (+3) =
11. 14 × 37 =
5. (+8) × (+3) =
12. (2) × (+4) =

9
 6. (3) × (2) = 13. (+4) × (+3)=

14. (  12) × ( 9) =
7. (+4) × (1) =

REALICE LAS SIGUIENTES DIVISIONES:

1. 13 ÷ 1 = 12. 10 ÷ (2) =

2. (561) ÷ (17) =
13. (8) ÷ 4 =
3. 152 ÷ 19 =

4. 1911 ÷ 39 = 14. 24 ÷ (4) =

5. (740) ÷ (-37) =
15. 6÷3=
6. (656) ÷ 41 =
16. (+24) ÷ (+3)=
7. (15) ÷ (15) =
17. (+15) ÷ (3)=
8. 8÷4=
18. (14) ÷ (2)=
9. 4 ÷ (2) =
19. (30) ÷ (+6)=
10. 10 ÷ 2 =
20. 490 ÷ 10 =
11. (  72 ) ÷ 9 =
21. 697 ÷ 17 =

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 REALICE LAS SIGUIENTES OPERACIONES COMBINADAS:

1. (3 − 8) + [5 − (−2)] =

2. 5 − [6 − 2 − (1 − 8) − 3 + 6] + 5 =

3. (7 − 2 + 4) − (2 − 5) =

4. 1 − (5 − 3 + 2) − [5 − (6 − 3 + 1) − 2]=

5. −12 · 3 + 18  (−12 ÷ 6 + 8) =

6. 2 · [(−12 + 36) ÷ 6 + (8 − 5) ÷ (−3)] =

7. 9  [6 ÷ (− 2)] =

8. [(−2)  5 · (−3)  2] ÷ (−2)  2 =

9. (−32 · 9)  4 =

10. 6 + {4 − [(17 − (4 · 4)] + 3} − 5 =

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