Rokas Dzidzevicius 1C.A.T. Fisica Pag.

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1)È sufficiente, per definire uno spostamento, assegnare una lunghezza e una direzione?

Si, è sufficiente.

2) Che cos'è un segmento orientato?

Lo spostamento può allora essere rappresentato da un segmento orientato che unisce il punto di
partenza A al punto di arrivo B e che possiamo indicare con la notazione AB.

3) Come si addizzionano spostamenti che hanno la stessa direzione?

Addizionare i due spostamenti se hanno lo stesso verso. Il verso dello spostamento risultante è lo stesso
di quello dei due spostamenti.

4) Che cos'è il metodo punta - coda?

Metodo punta - coda e lo spostamento risultante è quello che unisce la coda del primo segmento alla
punta del secondo. Indicando i due spostamenti rispettivamente con a e b e lo spostamento risultante
con c, possiamo scrivere allora c = a + b.

5) È possibile che la somma di due spostamenti non nulli dia come risultato uno spostamento nullo?

a) No, in nessun caso.

b) Si, a patto che i due spostamenti abbiano verso opposto.

c) Si, a patto che i due spostamenti abbiano verso opposto e stesso modulo.

d) Si, a patto che i due spostamenti siano perpendicolari tra loro.

6) Un nuotatore si tuffa da una barca e si allontana a nuoto di 600 m. Quando si ferma per riposare la
corrente lo sposta ancora, nella stessa direzione e verso, di 150 m. Di quanto si è allontanato dalla barca
il nuotatore?

a) 450 m. b) 600 m. c) 750 m. d) 150 m

7) Un'automobile procede verso Nord per 20 min e successivamente gira su una strada perpendicolare e
prosegue per 20 min con la stessa velocità in direzione Ovest. La direzione dello spostamento risultante
è:

a) Nord. b) Nord-Ovest. c) Ovest. d) Nord - est

8) Un'automobile percorre 300 m in direzione Sud, quindi 400 m in direzione Ovest e in fine 300 m in
direzione Nord. Quanto vale lo spostamento risultante?

a) 400 m in direzione Ovest. c) 400 m in direzione Est

b) 1000 m in direzione Nord. d) 1000 m in direzione Ovest

9) Una persona effettua tre spostamenti successivi, ciascuno di lunghezza pari a 10 m. Ogni volta ruota di
un angolo uguale a 120° in senso orario, rispetto alla direzione dello spostamento precedente. Quanto
vale il modulo dello spostamento risultante?

a) 0 m. b) 10 m. c) 20 m. d) 30 m.

10) Due spostamenti di uguale lunghezza formano tra loro angolo di 90°. Se la lunghezza degli
spostamenti è a, la lunghezza dello spostamento risultante sarà:

a) 0. b) 2a. c) \/`2a. d) 4a 2

Undici siccome è da copiare lo copiato sul quaderno.

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1) Quali sono le caratteristiche di una grangezza vettoriale?

Una grandezza vettoriale, detta più semplicemente vettore, è una grandezza caratterizzata da
un'intensità o modulo, da una direzione e da un verso.

2) Che cos'è la regola del parallelogramma?

Dati due vettori a e b, applicati nello stesso punto, il vettore somma o risultante è individuato della
diagnale del parallelogramma che ha per lati i due vettori.

3) Può capitare che sommando due vettori si ottenga un vettore nullo?

Si, può capitare, questi vengono chiamati vettori opposti: poiché in questo caso i vettori hanno lo stesso
modulo, la stessa direzione e versi opposti, la loro somma è il vettore nullo.

4) Che cosa sono le componenti cartesiane di un vettore?

A scomporre un vettore a secondo le direzioni degli assi cartesiani. Tracciamo quindi le perpendicolari
della puntata del vettore a agli assi cartesiani e individuiamo i vettori componenti a x e ay del vettore a
secondo gli assi cartesiani.

I moduli ax e ay sono detti componenti cartesiani del vettore.

5) Un vettore di modulo 10 cm, che forma un angolo di 30° con la direzione dell'asse x, ha le seguenti
componenti:

a) (5 cm ; 8,7 cm;)

b) (8,7 cm ; 5 cm;)

c) (5 cm ; 5 cm;)

d) (8,7 cm ; 8,7 cm)

6) Due vettori uguali, che formano tra loro un angolo di 90°, hanno come somma un vettore di modulo 2
m. Il modulo dei vettori componenti è:

a) 1 m. b) 2 m. c) \/`2 m. d) 2 \/`2 m

7) Due vettori a e b hanno modulo rispettivamente pari a 6 m e a 8 m.

Il modulo del vettore risultante è 10 m.

Quanto vale l'angolo tra a e b.

a) 30° b) 45°. c) 60° d) 90°

8) Due vettori, entrambi con modulo pari a 10 cm, formano u angolo di 30°. Quanto vale, approssimato a
una cifra decimale, il modulo del vettore risultante?

A) 10,0 cm. b) 14,1 cm. c) 19,3 cm. d) 20,0

9) Quanto vale, approssimato a una cifra decimale, il modulo della differenza di due vettori di modulo 10
cm, che formano tra loro un angolo di 60°?

a) 10,0 cm b) 14,1 cm. c) 17,3 cm d) 20,0 cm

10) Se si moltiplica il vettore a per il numero - 3, si ottiene:

a) un vettore che ha la stessa direzione e verso del primo, ma modulo triplo.

b) un vettore che ha la stessa direzione e verso del primo, ma modulo sei volte maggiore.

c) un vettore che ha la stessa direzione del primo, versi opposti e modulo triplo.

d) un vettore che ha la stessa direzione del primo, verso opposto e modulo sei volte maggiore.