AA.

V
VVV..

Nome ...........................................
Cognome .......................................
classe ............. sezione ...........

E R IF IC H E
V DI
2° R
E
Q UA D R I M ES T

MATEMATICA

1
S
CLA SE
SCHEDA

1 VERIFICA 2O QUADRIMESTRE

NOME ..................................................................................................................................... DATA ...................................

NUMERI
1 SCRIVI IL NUMERO RAPPRESENTATO.

....... .......

....... .......

....... .......

....... .......

....... .......

Contare in senso progressivo e regressivo fino a 20.

SCHEDA

2 VERIFICA 2O QUADRIMESTRE

NOME ..................................................................................................................................... DATA ...................................

DECINE E UNITÀ (1)

1 RAPPRESENTA SUGLI ABACHI I NUMERI INDICATI.

da u da u da u da u da u
26 20 31 18 5

2 SCRIVI QUALE NUMERO È INDICATO SU CIASCUN ABACO.

da u da u da u da u da u
....... ....... ....... ....... .......

3 SCOMPONI I NUMERI, COME NELL’ESEMPIO.

17 1 da 7 u 8 ...........................................................

25 ....................................................... 29 ........................................................

Leggere e scrivere i numeri in base 10 per acquisire la consapevolezza del valore posizionale delle cifre.
SCHEDA

3 VERIFICA 2O QUADRIMESTRE

NOME ..................................................................................................................................... DATA ...................................

DECINE E UNITÀ (2)

1 COLORA SOLO IL NUMERO CHE CORRISPONDE ALLA
QUANTITÀ INDICATA.
UNA DECINA E 3 UNITÀ 2 DECINE E 4 UNITÀ
3 13 31 24 42 40

2 DECINE E 0 UNITÀ 2 DECINE E 1 UNITÀ

0 2 20 22 21 12

2 DECINE E 9 UNITÀ 3 DECINE E 0 UNITÀ

19 9 29 30 3 13

2 DECINE E 8 UNITÀ UNA DECINA E 5 UNITÀ

18 8 28 25 15 5

2 COMPLETA LA SUCCESSIONE DEI NUMERI CON QUELLI

CHE MANCANO.

...... 11 ...... ...... ...... ...... ...... 17 ...... ......

......

30 ...... ...... ...... ...... 25 ...... ...... ...... ......

Leggere e scrivere i numeri in base 10 per acquisire la consapevolezza del valore posizionale delle cifre.
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4 VERIFICA 2O QUADRIMESTRE

NOME ..................................................................................................................................... DATA ...................................

DECINE E UNITÀ (3)

1 COLORA IN MODO CORRETTO PER FORMARE
IL NUMERO INDICATO.

19

22

25

20

21

Leggere e scrivere i numeri in base 10 per acquisire la consapevolezza del valore posizionale delle cifre.
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5 VERIFICA 2O QUADRIMESTRE

NOME ..................................................................................................................................... DATA ...................................

CONFRONTIAMO
1 COMPLETA CON I SIMBOLI > OPPURE <.

19 ..... 18 30 ..... 29 23 ..... 22

24 ..... 25 20 ..... 19 27 ..... 30

2 SCRIVI IL NUMERO CHE VIENE PRIMA E IL NUMERO

CHE VIENE DOPO.

........ 29 ........ ........ 20 ........ ........ 18 ........

........ 26 ........ ........ 29 ........ ........ 15 ........

3 RISCRIVI I NUMERI IN ORDINE DAL MINORE AL MAGGIORE.

28 14 23 11 25 19 30

....... < ....... < ....... < ....... < ....... < ....... < .......

4 RISCRIVI I NUMERI IN ORDINE DAL MAGGIORE AL MINORE.

22 12 25 28 16 11 20

....... > ....... > ....... > ....... > ....... > ....... > .......

Confrontare e ordinare raggruppamen di ogge e numeri.

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6 VERIFICA 2O QUADRIMESTRE

NOME ..................................................................................................................................... DATA ...................................

CALCOLIAMO (1)
1 ESEGUI LE ADDIZIONI.

7 + 7 = .......
9 + 4 + 7 = .......

10 + 4 = .......
12 + 8 + 3 = .......

8 + 0 = .......
15 + 6 + 5 = .......

11 + 6 = .......
6 + 9 + 8 = .......

17 + 7 = .......
14 + 3 + 5 = .......

15 + 6 = .......
8 + 6 + 3 = .......

2 ESEGUI LE SOTTRAZIONI.

14 – 8 = .......
21 – 9 = .......

16 – 7 = .......
30 – 0 = .......

20 – 7 = .......
27 – 8 = .......

22 – 4 = .......
28 – 6 = .......

25 – 6 = .......
23 – 3 = .......

18 – 5 = .......
14 – 6 = .......

Eseguire addizioni e sorazioni entro il 30.

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7 VERIFICA 2O QUADRIMESTRE

NOME ..................................................................................................................................... DATA ...................................

CALCOLIAMO (2)
1 CALCOLA E COMPLETA, COME NELL’ESEMPIO.

+ 3 + 4 + 9

7 10 8 ....... 6 .......

– 3 – 4 – 9

+ .... + .... + ....

11 14 13 17 15 21
– .... – .... – ....

2 SCRIVI IL NUMERO CHE MANCA E COMPLETA.

7 + ......... = 12 10 – ......... = 6
14 + ......... = 20 12 – ......... = 9
18 + ......... = 21 15 – ......... = 8
16 + ......... = 23 19 – ......... = 14
......... + 7 = 22 ......... – 4 = 18
......... + 9 = 25 ......... – 4 = 20
......... + 7 = 14 ......... – 5 = 22
......... + 3 = 19 ......... – 3 = 25
Conoscere la relazione tra addizione e sorazione.
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8 VERIFICA 2O QUADRIMESTRE

NOME ..................................................................................................................................... DATA ...................................

PROBLEMI
1 LEGGI, DISEGNA E RISOLVI.
SILVIA HA RACCOLTO 14 PIGNE NEL BOSCO.
MARCO NE HA RACCOLTE 9.
QUANTE PIGNE HANNO RACCOLTO
I DUE BAMBINI?

RISPOSTA: ................................................................................................................

SILVIA E MARCO REGALANO 5 PIGNE ALLA ZIA

CHE VUOLE USARLE PER UN CENTROTAVOLA.
QUANTE PIGNE RESTANO A SILVIA E MARCO?

RISPOSTA: ................................................................................................................

Descrivere e tradurre problemi elementari in opportune rappresentazioni matemache.

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9 VERIFICA 2O QUADRIMESTRE

NOME ..................................................................................................................................... DATA ...................................

PERCORSI (1)
1 ACCOMPAGNA L’UCCELLINO AL NIDO SEGUENDO
I COMANDI DELLE FRECCE.

2 ACCOMPAGNA IL BAMBINO DALLA

MAMMA SEGUENDO I COMANDI
DELLE FRECCE.

Descrivere il movimento di un oggeo araverso semplici trasformazioni.

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10 VERIFICA 2O QUADRIMESTRE

NOME ..................................................................................................................................... DATA ...................................

PERCORSI (2)
1 SCOPRI QUAL È L’ANIMALE PREFERITO DA LORENZO.
TRACCIA IL PERCORSO SEGUENDO I COMANDI DELLE
FRECCE.

Descrivere il movimento di un oggeo araverso semplici trasformazioni.

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11 VERIFICA 2O QUADRIMESTRE

NOME ..................................................................................................................................... DATA ...................................

PIÙ PICCOLO, PIÙ GRANDE

1 RICOPIA I RETTANGOLI DAL PIÙ ALTO AL PIÙ BASSO.

2 RICOPIA I QUADRATI DAL PIÙ PICCOLO AL PIÙ GRANDE.

Descrivere, prolungare e creare una regolarità.

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12 VERIFICA 2O QUADRIMESTRE

NOME ..................................................................................................................................... DATA ...................................

RITMI
1 PROSEGUI I RITMI E COMPLETA LE CORNICETTE.

Descrivere, prolungare e creare una regolarità.

SCHEDA

13 VERIFICA 2O QUADRIMESTRE

NOME ..................................................................................................................................... DATA ...................................

SEQUENZE DI OPERAZIONI
1 LEGGI CON ATTENZIONE. POI NUMERA IN ORDINE
LE AZIONI CHE COMPIE IL FORNAIO PER PREPARARE
IL PANE.

...... ATTENDE CHE IL PANE SIA BEN COTTO.

DIVIDE L’IMPASTO E FORMA TANTE

......
PAGNOTTE.

METTE LE PAGNOTTE NELLE CESTE:

......
IL PANE È PRONTO!

IL FORNAIO IMPASTA LA FARINA

1
CON ACQUA, LIEVITO E SALE.

...... INFILA LA PALA NEL FORNO E LE DEPOSITA.

...... DISPONE LE PAGNOTTE SULLA PALA.

Meere in sequenza azioni finalizzate a uno scopo. (Coding)

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14 VERIFICA 2O QUADRIMESTRE

NOME ..................................................................................................................................... DATA ...................................

CON 10 EURO
1 OSSERVA IL DISEGNO. POI LEGGI, DISEGNA E COMPLETA.

7 EURO 4 EURO 5 EURO 2 EURO 6 EURO

IACOPO E MARTINA HANNO 10 EURO

E VOGLIONO ACQUISTARE UN GIOCATTOLO
CIASCUNO.
QUALI PUPAZZI POSSONO ACQUISTARE?
DISEGNA ALTRE DUE POSSIBILITÀ

+ +
7 EURO 2 EURO ......................... .........................

+ +
......................... ......................... ......................... .........................

QUANTO RICEVONO DI RESTO

SE ACQUISTANO L’OCHETTA E IL RAGNO? .......

Descrivere e tradurre problemi elementari in opportune rappresentazioni matemache.

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15 VERIFICA 2O QUADRIMESTRE

NOME ..................................................................................................................................... DATA ...................................

NEL DIAGRAMMA
1 DOVE TRASCORRERANNO LE VACANZE ESTIVE I BAMBINI
DI 1a A? OSSERVA E RISPONDI ALLE DOMANDE.

MARE

MONTAGNA

LAGO

QUANTI BAMBINI ANDRANNO

IN MONTAGNA? .......

QUANTI BAMBINI ANDRANNO AL MARE? .......

QUANTI BAMBINI ANDRANNO AL LAGO? .......

QUAL È LA DIFFERENZA TRA I BAMBINI

CHE ANDRANNO AL MARE E QUELLI
CHE ANDRANNO IN MONTAGNA? .......

E TRA QUELLI CHE ANDRANNO IN MONTAGNA

E QUELLI CHE ANDRANNO AL LAGO? .......
Esplorare le relazioni matemache per analizzare situazioni diverse.