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Introduzione
(1) Queste pagine sono intese come un aiuto per lo studente che si prepara per l’Esame
Scritto di Licenza. Il documento è diviso in sei parti principali della filosofia:
(1) Logica, linguaggio e conoscenza
(2) Metafisica
(3) Filosofia della natura
(4) Antropologia filosofica
(5) Filosofia morale e politica
(6) Filosofia e questioni su Dio
(2) Ogni parte di questo programma contiene due sezioni: la prima mostra un elenco di
temi tipici per l’esame in quell’ambito filosofico, la seconda presenta una breve
bibliografia provvisoria di autori classici soltanto. È sottointeso che lo studente farà
riferimento ad altri autori scelti da lui.
(3) Lo studente deve ritenere in mente che l’esame può includere un tema che non appare
come tale in questo Programma per l’Esame Scritto.
(4) Il tema serve soltanto come una prospettiva sull’ambito filosofico a cui appartiene. Lo
studente è richiesto di presentare una visione sintetica sull’ambito filosofico in
generale.
(1) L’esame offre l’opportunità allo studente di mostrare la sua capacità di presentare un
lavoro sintetico su un tema filosofico.
(2) Lo studente sceglie uno dei tre temi che saranno proposti nell’esame. I temi proposti
corrispondono a tre dei sei parti centrali elencate qui sopra.
(3) Lo studente è richiesto di spiegare le parole chiave nel tema scelto, di esporre i
problemi filosofici del tema e di discuterli, valutando criticamente le varie posizioni
filosofiche.
(4) Lo studente non è richiesto di ripetere le lezioni sentite durante gli studi, ma di scrivere
una piccola dissertazione sviluppata e articolata con argomenti personalmente giudicati
pertinenti e con attinenza al tema scelto.
(5) Una dissertazione di questo tipo integra due aspetti di uguale lunghezza: un aspetto
storico (presentare 3, al massimo 4 autori), e un aspetto sistematico e valutativo.
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(6) Per prepararsi bene per questo esame, lo studente deve memorizzare una piccola sintesi
personale per tre or quattro dei sei ambiti centrali in modo che, quando arriva
all’esame, lui possa facilmente trattare il tema scelto da lui e applicare lo studio previo
all’approccio specifico richiesto nell’esame. Aiuterebbe anche se lo studente abbia già
un’idea chiara dei filosofi che lui potrebbe includere per ogni ambiti preparato.
(7) È consigliato fortemente che una decina di minuti all’inizio dell’esame sia dedicata alla
pianificazione della risposta. Prima d’iniziare a scrivere, lo studente deve avere un’idea
chiara della struttura dell’insieme, includendo la parte storica, la parte speculativa e la
conclusione.
(8) Lo studente può identificare una domanda specifica all’inizio della sua risposta e usarla
come guida tutto lungo della sua riflessione.
(9) Lo studente deve scrivere con calligrafia chiara e leggibile. Il voto finale dipende dalla
leggibilità del manoscritto.
(10) L’esame ha una durata di 4 ore.
(11) L’esame sarà letto e valutato da due professori.
Durante il corso, lo studente consegnerà due lavori scritti che corrispondono più o meno alle
richieste dell’esame scritto. In questo modo, questi esercizi sono una preparazione diretta per
l’esame. Le direttive per questi lavori sono i seguenti.
(c) Il lavoro scritto sarà di 2500 parole (più o meno 100 parole); la pagina iniziale deve
includere il nome dello studente e il suo indirizzo di posta elettronica. Poiché il lavoro
è inteso come preparazione all’esame scritto, si evitano una lunga bibliografia e le
note in pie di pagina.
(d) Il lavoro dev’essere consegnato in formato Word Doc mediante la posta elettronica,
mandato come allegato al professore (decfil@unigre.it) (non usare formato pdf). Il
soggetto dell’messaggio email deve includere l’espressione “lavoro esame scritto”.
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(e) Dopo alcuni giorni, lo studente riceverà il suo lavoro con commenti e suggerimenti su
come miglioralo.
Ultima data di consegna per il primo lavoro scritto: lunedì 9 novembre alle 12:00
Ultima data di consegna per il secondo lavoro scritto: lunedì 7 dicembre alle 12:00
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1. Logica, Linguaggio e Conoscenza
BIBLIOGRAFIA
Sulla logica
Sul linguaggio
PLATO, Cratylus
ARISTOTELES, De interpretatione, I-IV (16a1-17a7); Analytica posteriora II,7 (92a34-b38).
AUGUSTINUS, De magistro.
THOMAS, Summa theologiae I, q.85, aa.2,6, q.107; De veritate q.9
DE SAUSSURE F., Cours de linguistique générale.
WITTGENSTEIN, Philosophische Untersuchungen, §§1-27, 243-315.
Sulla conoscenza
Essenza e esistenza
Il significato delle proposizioni metafisiche
Fisica e metafisica
Metafisica e analogia
Ens commune e atto d’essere
Esistenza e partecipazione
BIBLIOGRAFIA
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3. Filosofia della Natura
Causalità e determinismo.
Il principio di causalità e quello della ragione sufficiente
Causa finale
Causalità scientifica e quella quotidiana
Sostanza, dinamismo e meccanicismo
Evoluzione e complessità
Teorie scientifiche, storicismo e realismo
BIBLIOGRAFIA
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4. Antropologia filosofica
BIBLIOGRAFIA
PLATO, Phaedo.
ARISTOTELES, Cat. V,2a11-27; De an. I,1,403a3-16; I,4,408b18-29; II,1,413a3-10;
III,4,429a10-5,430a25.
THOMAS, Summa theologiae, p. I, qq. 29, 75-76; Summa contra Gentiles, II, cc.79-81.
KANT I., Kritik der praktischen Vernunft, ‘Vorrede’ (Ak. V, 122-124).
MARCEL G., Présence et immortalité.
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5. Filosofia morale e politica
BIBLIOGRAFIA
PLATO, Respublica.
ARISTOTELES, Politica.
AUGUSTINUS, De civitate Dei.
KANT I., Zum ewigen Frieden.
BLONDEL M., L’action (1893).
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6. Filosofia e questioni su Dio
BIBLIOGRAFIA
AUGUSTINUS, Confessiones, l. 7.
ARISTOTELES, Ethica Eudemia VIII,2,1248a16-29.
THOMAS, Summa contra gentiles III, 88-93; Summa theologiae I, qq. 22, 48-49, De malo
q.1, aa.1-5; q.3, aa.1-2.
LEIBNIZ G.W., Essai de Théodicée sur la bonté de Dieu, la liberté de l’homme et l’origine
du mal.
KANT I., Die Religion innerhalb der Grenzen der bloßen Vernunft, c. 1.
KIERKEGAARD S., Sygdommen til Doeden (La malattia mortale).
NIETZSCHE F., Jenseits von Gut und Böse.
BLONDEL M., L’action (1936). T. 1. Le problème des causes secondes et le pur agir.