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Capitolo 1.

1 Metodo: Scale in posizione


Le 5 diteggiature in posizione per le scale maggiori
Pur con qualche variante, questa rappresentazione è la più comune e condivisa nella letteratura didattica per la chitarra.
Un primo step di approfondimento sullo strumento può essere quello dell'assumere il numero "5" come numero speciale,
dal significato anche profondamente filosofico per l'approccio generale ai propri studi musicali.
Si lega così allo sviluppo della abilità di concepire e imparare ad eseguire cose che riguardano lo strumento come scale,
arpeggi, accordi ed altri aspetti non solo tecnici in "5" modi diversi.
La fondamentale caratteristica di questo tipo di elencazione è il suo legame con il fondamentale ciclo delle quinte, strumento
omnipresente e ampiamente significativo e che ci lascia intuire il numero finale di quelle che saranno le diteggiature così
presentabili (12).
Inizialmente, le diteggiature introdotte saranno: 1, 2, 3, 4 e 1A.
Come regola mnemonica generale che riguarda le almeno tutte le scale maggiori e i modi da esse derivabili :
le diteggiature di tipo 1 (1A, 1B etc.) hanno allungamenti del dito 1, le diteggiature di tipo 2 e 3 sono uniche e hanno una
presentazione delle dita nella posizione naturale, le diteggiature di tipo 4 (4A, 4B etc.) hanno allungamenti del 4 dito

C
tipo 4 G F
tipo 1 tipo 2 e 3
1 1A
D 2 Bb
3 1B
A 4 1C Eb
4A 1D
E Ab
4B 4D
Diteggiatura 1 4C

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C Maggiore B Db


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Diteggiatura 3

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D Maggiore

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Diteggiatura 4

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A Maggiore
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44 44
4

Diteggiatura 1A

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F Maggiore

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33
222222

444444

La forza di questo tipo di catalogazione risiede nell'intuitivo concetto di posizione, che genera l'importante sviluppo
della visualizzazione di note e intervalli relativi ad una particolare diteggiatura ancorata alla sicurezza della posizione
della mano.
Particolare attenzione infatti dovrà essere posta nella esecuzione di diteggiature come la 1, la 1A o la 4 che prevedono
allungamenti del 1 o 4 dito; ciò dovrà essere eseguito senza alcun spostamento della mano ma solo come stretching del
dito 1 o 4 che va a raggiungere il tasto fuori della posizione naturale.
Ciò favorisce la consapevolezza delle note visualizzate interiormente nella nostra mente oltre che visivamente dai nostri
occhi e si dimostra un valido aiuto per la lettura a prima vista.

L'esposizione di questo tipo di diteggiature si può trovare in "A Modern Method for Guitar", Vol. I,II,III di W.G.Leavitt.
Scale maggiori
5 diteggiature

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N°1 C maggiore
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N°3 D Maggiore

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N°4 A maggiore
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Scale minori naturali
5 diteggiature

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N°2E minore

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N°3 B minore
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N°4 F# minore
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N°1A D minore

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Estensione a 7
Maggiori

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N°1B Bb maggiore
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Minori naturali relative

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N°1C C minore
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13
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Tetracordi
r.nannetti
La formazione dei modi

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œ
1

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Ionico (maggiore) Dorico (minore) Frigio Lidio

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Scala Ionica (maggiore) Scala Dorica Scala Frigia Scala Lidia

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9

Scala Mixolidia Scala Eolia (minore nat.) Scala Locria

info@robertonannetti.it
Tetracordi #2 r.nannetti

La formazione delle scale sulla tastiera e delle diteggiature

L
Tipi di diteggiature del tetracordo Ionico (maggiore9

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III III III III III III
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1

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I tipo II tipo III tipo IVtipo Varianti della 2a e 3a corda

L
Formazione delle diteggiature della scala Ionica (maggiore) per ripetizione dello stesso pattern

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III III III III
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Scala Ionica (maggiore)

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9

Varianti della 2a e 3a corda

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Tetracordi #3
La formazione delle scale in posizione

(Lœ —L Lœ)
Formazione per ripetizione di patterns misti

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I tipo III tipo Varianti della 2a e 3a corda

Formazione delle diteggiature della scala Ionica (maggiore)

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L L

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5

Scala Ionica (maggiore)

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9

Varianti della 2a e 3a corda

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Modale r.nannetti

DERIVATIVO PARALLELO

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C Ionico Cmaj7

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C Ionico Cmaj7

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D Dorico Dm7 C Dorico Cm7

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C Locrio Cm7(b5)

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r.nannetti

Modale Esercizi 1
DERIVATIVO VAMPS

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C Ionico Cmaj7

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25 B Locrio Bm7(b5)

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Modale Esercizi 2 r.nannetti

PARALLELO VAMPS

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C Ionico Cmaj7

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C Dorico Cm7

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C Frigio Cm7

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C Lidio Cmaj7

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C Eolio Cm7

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C Locrio Cm7(b5)

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r.nannetti
Modale Esercizi 3
PARALLELO ALTERAZIONI

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C Lidio Cmaj7

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∑ 4 aumentata

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C Ionico Cmaj7

œ ∑
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4

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C Mixolidio C7

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C Eolio Cm7

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C Frigio Cm7


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2, 3, 6, e 7 minore

C Locrio Cm7(b5)

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Scale a 3 suoni per corda

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Le scale modali
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N°1 F Lidia

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N°2 F Ionica

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N° 3 Mixolidia

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N°4 F Dorica

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N° 5 F Eolia

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N°6 F Frigia
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N° 7 F Locria

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info@robertonannetti.it
Pentatoniche maggiori
r.nannetti

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N°1 C maggiore
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N°2 G maggiore
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N°3 D Maggiore

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N°4 A maggiore

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N°5 F maggiore

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Pentatoniche minori
r.nannetti

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N°1 A minore

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N°3 B minore

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N°4 F# minore

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N°5D minore

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info@robertonannetti.it
5 Pentatoniche minori in F
r.nannetti

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N°2

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N°3

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N°4

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info@robertonannetti.it
Blues Scales
r.nannetti

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N°1 A

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3

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N°2 E
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N°3 B

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3

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N°4 F#

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3

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N°5 D

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3
3 3

info@robertonannetti.it
A creative approach
Roberto Nannetti

A creative technical approach in studying scales and arpeggios for jazz improvvisation.

We can resume all situations in melodic and harmonic analysis for standard tonal and modal music in six main
relationships between notes, intervals, distances:
1) Chromatic
2) Whole tone
3) Minor Third
4) Major Third
5) Perfect Fourth
6) Augmented Fourth
We must think these intervals in ascending and descending mode

1) CHROMATIC

& 44 ˙
Chromatic asc.

#˙ ˙ #˙ ˙ ˙ #˙ ˙


Chromatic disc.
˙ b˙ ˙ b˙
5

˙ b˙ ˙
The result is a Chromatic Scale

2) WHOLE TONE

Whole tone distance generates two sequences starting from C and Db

#˙ #˙ w ˙ b˙ b˙ b˙
9 Whole Tone Desc.
&
Whole Tone Asc.

˙ ˙ ˙ #˙ ˙ ˙ w

˙ ˙ bw b˙ ˙ ˙
17

& b˙ b˙ ˙ ˙ ˙ ˙ b˙ bw
Furthemore these two sequences describe the two possible esatonal scales

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2 a creative approach

3) Minor THIRD

This generates 3 different sequences from C, F and Bb

w œ w
bœ œ œ bœ œ bw
25

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œ bœ bœ b œ œ

œ œ œ
& œ œ #œ #œ bœ œ œ
31

w #œ w bœ bw
The effect is a diminished arpeggio

4) MAJOR THIRD

This generates 4 sequences

œ œ œ
œ #œ #œ œ
37

& œ #œ œ œ #œ bœ œ
œ bœ

œ bœ bœ
& œ bœ œ bœ bœ œ
41

œ œ œ œ bœ œ bœ
The result is an augmented arpeggio

5) PERFECT FOURTH

bœ œ œ w
This generates the fourths cycle

b œ bœ bœ b œ œ œ
45

& œ œ œ

œ œ
Note: the inversion is a fifth cycle
bœ bœ
œ œ œ œ #œ bœ
49

& #œ œ w

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a creative approach 3

C
G F clockwise: fourths cycle
D Bb counterclock: fifths cycle

A Eb

E Ab
B Db
Gb

6) AUGMENTED FOURTH

˙
This generates 6 sequences
b˙ b˙
& œ #œ ˙ œ b˙ œ b˙
53

œ œ bœ œ
bœ bœ œ bœ

Note:
inverted fourth is a fifth inverted major third is a sixth minor

˙ ˙
59

& ˙ ˙ ˙ ˙ ˙ ˙

˙ ˙
63 inverted minor third is a sixth major inverted major second is a seventh minor

& b˙ b˙ ˙ ˙
˙ ˙

˙ ∑ ∑
67 inverted minor second is a major seventh

& ˙ b˙ b˙

Let us now consider all the sequences that we have just create as possible starting note, tonic for our technical
exercises for scales and arpeggios.

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roberto nannetti
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Studio scale

01. Scale maggiori ascendenti e discendenti: 6 forme CROMATICAMENTE

C Db D Eb
2fr. 3fr. 2fr. 3fr.

bœ œ bœ bœ œ bœ œ œ bœ bœ
& c .. œœœœœ
œ œ œ bœ œ bœ bœ œ œ #œ œ œ œ # œ œ œ bœ

E F F# G
2fr. 3fr. 2fr. 3fr.

# œ # œ œ œœœ œ # œ # œ # œ # œ œ# œ œ œ œ
& œ #œ #œ œ œ b œ œ œ œ #œ #œ #œ œ œœœ
5

Ab A Bb B
3fr. 4fr. 3fr. 4fr.

b œ œ œ b œ œ # œ# œ œ b œ œ œ œ b œ œ # œ # œ# œ œ
& bœ bœ œ b œ œ#œ œ œ bœ œ œ # œ# œ œ
9

C B Bb A
5fr. 4fr. 5fr. 4fr.

œ œ œ œ œ œ œ #œ #œ #œ œ b œ œ œ œ bœ œ #œ #œ œ œ #œ
œ œ # œ # œ œ bœ œ œ œœ
13

&
2 Studio scale
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Ab G F# F
4fr. 3fr. 4fr. 3fr.

œ b œ b œ œ œ bœ œ #œ œ œ œ # œ # œ #œ #œ œ œ œ œ bœ œ
b œ b œ œ œ # œ œ
17

& œ #œ #œ œœ

E Eb D Db
4fr. 3fr. 4fr. 3fr.

#œ œ bœ œ œ bœ bœ œ bœ œbœbœ bbb
& œ#œ#œ œœ#œ œ œ bœ œ œ #œ œ œ œ #œ b œ œ b œ b œ .. w
21

1.2. Relazione con progressioni armoniche

E b Maj7 F # min7 B b 9/D


Una progressione simile si può trovare nel brano di M.Davis "Four".
B7 F min7
3fr. 4fr. 4fr. 3fr. 5fr.

bb b œœ œ œ n n œœ # œ œœœ œœœœœ
& œœ œ œ œ œ œ # œ œ n œ n Ó
26

#œ # œ œ nœ œœœ ˙
Eb major scale E major scale n œ Eb major scale

Altro esempio dal brano "All the things you are"


D b Maj7 D min7 G7 C Maj7

6fr. 5fr. 5fr. 3fr.

œ œ œ œ œ œ œ nœ nœ œ œ
b œ * nœ nœ œ nw
& b bb œ ∑
30

Db major scale (#4) C major scale

* 4 aug poichè in tonalità di Ab


Studio scale 3
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2.1. Progressione per TONI INTERI

C D E F#

2fr. 2fr. 2fr. 2fr.

. œ œ œ # œ œ œ # œ # œ œ #œ #œ #œ #œ œ #œ
. œ œ œ
34

& œœœœœ œ #œ œ œ œ #œ #œ #œ #œ

Ab Bb C
3fr. 3fr. 5fr.

b œ b œ œ œ bœ bœ œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œœœ œœœœœœœ
& bœ bœ œ œ bœ œ œ
38

Db Eb F G
3fr. 3fr. 3fr. 3fr.

bœ œ bœ bœ b œ œ œ b œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ #œ œ
bœ œ bœ bœ bœ œ œ bœ œœœ œœ
42

&

A B Db
4fr. 4fr. 6fr.

œ #œ #œ œ œ # œ #œ œ bœ œ bœ bœ bœ
# œ œ œ œ# œ # œ œ # œ œbœbœ œ bœ ..
bœbœœbœ
46

& œbœ w
4 Studio scale
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2.2. Relazione con progressioni armoniche
C Maj7 C min7
3fr. 3fr.

œ bœ ˙˙ b b ˙˙˙
& .. œœ œ œ œ œ œ œ œ b œœ œ œ œ b œ œ ..
51

œ œ œ bœ ˙˙ ˙
Bb major scale
C major scale
F Maj7 F min7
3fr. 3fr.

œœ F major scale œ œ œ b b œœ œ Eb major scale ˙˙ b b ˙˙˙


& .. œœ œ œ b œ œ œœ œ bœ bœ œ œ ˙˙ ..
54

bœ ˙

vedi il brano Tune Up o ancora Four

per le 3m: Phase Dance


per le 3M: Giant Steps
per le 4: Blues
Studio scale roberto nannetti
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Scale di 7a Dominante.
B b7 E b7

œ bœ œ œ bœ
C7 F7

œ bœ bœ œ bœ bœ
&c œ œ b œ œ œœ œ b œ œ œ œ bœ
œœœœ bœ œ œ bœ œ
A b7 D b7 F #7

œ #œ œ œ #œ #œ œ
B7

b œ b œ b œ œ # œ # œ #œ #œ œ
œ bœ bœ bœ bœ œ bœ bœ #œ #œ #œ
5

& œ b œ b œ
bœ bœ

œ œ #œ œ œœœœœ
B7 A7 D7 G7

# œ œ œ œ # œ œ œ
& œ #œ #œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œœœ
9

relazione con progressioni armoniche

œ œ œ b œ œ œ œ b *w
C7 F7 C7 F7

œ œ b œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ œ bœ œ œ œ bœ œ œ œ bœ bœ œ œ
13
*
œ
* *
In un blues in C (prime 5 ms) le scale dell'acordo di I e di IV si differenziano solo per la nota E (3a maggiore
in C7) che diviene Eb per l'accordo di IV (7a minore in F7)

Un'altra comune progressione: visualizzare la 3a maggiore che diviene (abbassata di un semitono) la


7a minore dell'acordo conseguente

œ # œ # *œ œ œ œ œ œ n *œ # œ œ œ #*œ œ œ n œ œ œœ
E7 A7 D7 G7

œ œ œ #œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ
18

&
*
* *
Warm up exercise: "12 Scales"
r.nannetti
Obiettivo: Studio di tutte le scale maggiori in due ottave
La scala di C e di Db usano la stessa diteggiatura. E' sufficiente un cambio di posizione e uno slide di un semitono
con il 4 per ottenere le due ottave. Usare la stessa diteggiatura anche per D e Eb. Le due ottave si ottengono con
uno smanicamento piu' ampio. L'idea e' di cambiare diteggiatura ogni due tonalita' adiacenti.

œ œ œ3 œ1 4 3 1 II
ã120
œ œ œ
œœ œ œ œ œ4 œ3 1
III

& c .. œ œ œ œ œ œ œ4 œ
II 4 4 4
1 3

œœœœœ œœœ
1 3 4

Guitar
œ 1 2 4 1 3 4 2 1
œ 1 2
2 4 4 2 4

œ œ œ œ œœœœœ
œ œ œœœ œ b
&œœœœœ œ œ œ œ œ œœ .. b b b b
œ
3
55 5 55
œ œ œ œ œ3 œ1 œ4 3 1 4III
IV

b œ œ œ œ 3 4 4 4
œ œ œ œ3 œ1 ` 5
& b b b b .. œ œ œ œ œ4 œ œ œ 55` 55 5
III 4 1

œœœœ œ œœœ
1 3
1 3 4

5 2 4 1
2
4
2 1 4
2 4 1
2
5
œ œ œœ œ œ œ œ œœœ œœ . n n n # #
b b œ œ œœœœœ `
& b b b œœœ œœœœ œ . n n
7

3 œ
1 œ
œ œ œ
VII
1 œ œ œ œ2 œ1 œ œ
II
## . 2 4 œ
œ
4 3

3 1 œ
II

& . œ œ œ œ œ1 œ œ œœœœ
1 4
2 4

œœœœœœ
9 3 4 1
4

œœœœœœœ
## œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœ œ . nnbb
& œ œ
œœœœ œ . b 5 5 5 55
55 5`5 5
11

œ œ œ œ œ œ œ œ1 œ4 œ2 œ1
1 3 œœœ œœœœ
4 3

b b ..
1 3

œ
III 1 2 4

& b œ
œœœ 4 œ œœœœœœœœ `
1 2 4

5
5
13 4 1 3

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ
b bb œ œ œ œ œ œœœœœ œœ .. n n n # # # #
& œœœœ œ `
15

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2 Warm up exercise

La coppia E e F. La scala di E usa corde a vuoto. Il B seconda corda e' un'alternativa al B della terza al iv tasto.
Similmente puo' essere trattata l'esecuzione della scala di F.

#### . 2 œ œœ œœœ
II

& . œ œ œ œ œ œœœœ
4 0

œ œ œ œ œœœœœ œœœ
17 œ œ œ œ 1 2 4 1
2 4
0 œ
` ` 5 5|`
4 0 2 4

#### nnnnb
0 2

œ œ œ œ œ œ œ œ .
& œœœ œœ œœœ œœ . 5555 5
œœœœ œœœœ
œœ
5555 5
19

œ œœœ œœœœ
II

& b .. œ œ œœ œ œ œ œœœœ 5 5 5|`


œœœ œ œ œœœœœœœœ
5̀ 5` 5 5
21

œ œ œ œœœœ œ . #### # 55555


&b œ œ œœœ
œ œ œ œ œœœ
œœœœœ œ
œ . n #
23 œ
La coppia F# e G

#### # . œ œœœ œœœœ


I

& # . œœ œ œ œ œœœœœ
œ œ œ œ œœœœœœœ
25 œœœ2 4
2 4 1

#### # œ œœœœ nn n#
55 5 5 5 5
œ œ œ œ œ . n
& # œ œœœœœ œ œœœœ
œ
œœ . n ` 55 `
27
œœœœ 5 5` 55
# œ œ œœœ œœœœ
II

& .. œ œ œ œ œœ œ œ œœœœœ
œœœœœœœ
29 œ œ œ1 2 4
2 4

# œ œœœœœœ œœœ .. n b b b b
& œœœœœœœœ œ œœœœ
œœœœœ
31

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3

b œ œ œœœ œœœœ
& b b b .. œ
I

œ œœœ œ œœœœ
œœœ œ œ œœœœœœœœ
33

5 5` 55 5
b
& b bb œ œ œ œ œ œ œœœœœœœœœ œ œœœœ œœœ .. n n n n # # # 55 5 5 5 5
œœœœ
œ
35
` 5 `

### . œœœ œœœ œœœœ


II

& . œœ œ œ œ œœœœ
37 œ œ œ œœ œœœœœœœœ

### œ œ œ œœœœœœ œ nnnbb


œ œ œ œ œ .
& œœœœ œœœœ œ
œœœ
œ .
39

b œ œ œ œ œœ œœœ
œœœ œœœœœ
I

& b .. œ œ œ œ œœœœœœœœ
41
œœœ

b œ œ œœœœœœœœ œœœ . n n # # # #
55
b œ œ œ œ œ `
& œœœ œœœœ œ
œ
. # 5 5` 55 5
œ
43
55555
#### .
II
œ œ œ œ œ œ œ œœœœ `
& # . œ œ œ œœœœ œœœœ
œœœ œ œ œ œœ
45
œœ

#### œ œ œ œœœœœœ œœœ .


& # œœœ œ œ œ œ œ œ œœœœœ .
47
œœ

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Scale maggiori
In posizione r.nannetti
Esercizio diatonico

Dit 1

c .
. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœ
& œ œœœ œœ œœ œœ œ œ
œœ

œ œ œ œ œ œ œ œœœœœ œœœœœœœ œ .. #
&œœ œ œ œ œœœœœ
5

œ bœ w

# .
dit 2

& . œœœœ œœœœœœ


10

œ œ œ œ œ œœœœ œ œ œ œ
œœ œœ œœ œ œ œ

#œ œ œ œœœœ œ œœœœœ œœœœœœœ


œ œ œ
14

& œœ œœ œœ œ œ œ

œ #
œ œœœœœ œœœœœœœ œ .. ##
& œ œ œœœœ
18

œœœ œœ
œœœœœœ w

## . œœœœ œœœœœ œœœœœœœ


dit 3

. œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
23

& œœ œœ œœ œ œ œ

## œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
& œ œ bœ œ œ œ #œ œ œ
28

œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ

## œ œ œ œ .. ###
œ
33

& œ œ œ
œ œœœœ œœœ œœœ œœ œ œ œ œœ œœ œ œ w
œœ

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2 diatonic exercise

### .
œœœœœœ
dit 4

. œœœœ œœœœ
38

& œ œ œ œ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ
œœ

### œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœœœ œœœœœœœ


œœ œœ œ œ œ
42

& œœ

### œ œ œ œ œ œ œ œ .. ####
& œ œœœœœ
46

œ œ œ
œœ œœ œœœœ œœœ œœœ w
œ

#### . œ œ œ œ œ œœœœœ œœœœœœœ œœœœœœœœ


dit 5 (1C)

.œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
51

&

#### œ œ œ
œ #œ œ nœ œ œ œ
56

& œ œ œ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ

#### œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ .. w
nnnnb
œ
61

& œ œ œ œ œ œ
œœ œ œ œ

& b ..
dit 6 (1A)

œœœœœ œœœœœœœ
65

œ œ œ œ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œœ

œ œœ
&b œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœ œœœœ œœœ œœœ
69

œ œœœœ œ œœœœ
&b œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ nœ œ œ œ
œ œ œ b œ œ œ .. bb
74

œœ w

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diatonic exercise 3

b . œ
& . œœœœœœœ œœœœœœœœ œœœœœœœœ œœœ œœœœ
b
79

bb œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Dit 7 (1B)
83

& œ œ œœœœœ

b ..
&b
88

œœœœœ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ bœ œ œœœœœœœ œœ œ œœ œ œ œœ w

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exercise on scale
r.nannetti

play the same scale with flats or sharps

fingering 1

œ œ œ œ œœœœœ œœ
&c œœœœœœ œœœœ
œœ œœ
œ œœœœœœ

&b bb bbb
5

b bbbbb bbbbbb
& b bb
8

œ œ œ œœœœœœ
&œ œ œ œ œ œ œ œœœœ
11

œœœœ œ œ
œ œ œ œ œ œ

15
# ## ###
&

#### #### #### #


# #
18

&

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2 exercise on scale

œ œ œ œ œœ œœœ
fingering 4
œ œœœœœ
& œœœœœœœ œ
21

œ œœ œ
œ œœ œœ

&b bb bbb bbbb bbbbb bbbbbb


25

œ œ œ œ œœ œ œ œ
œ œœœœœ
&œ œ œ œ œ œ œ
31

œœ œ œ œ
œ œ œ œ œ

# ## ### #### #### #### #


# #
35

&

œ œ œœ œœ œœ œ
fingering 2

œ œ œ œœœ œœ
&œœœœœœœœ œ
41

œœœœœ
œ

&b bb bbb bbbb bbbbb bbbbbb


45

œ œ œ œ œ œœ œ œœœ
œ œœœœœ
&œ œ œ œ œ œ œ
51

œœ œœœ œœ
œ

# ## ### #### #### #### #


# #
55

&

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