Scheda 1 Primi contatti
A Intonazione espressiva: salutare con diversi stati d’animo
97 1 Ascolta e collega i saluti con le immagini, come nell’esempio.
tr
ia
acc
1 Buongiorno a
2 Buonanotte b
3 Arrivederci c
4 ArrivederLa d
5 Buonasera e
6 Ciao f
1/e 2/… 3/… 4/… 5/… 6/…
98 2 Ascolta i saluti e ripeti.
tr
ia
acc
1 Buongiorno!
99 3 Ascolta i dialoghi e scrivi sotto ogni immagine il numero corrispondente al dialogo
tr
ia
acc (1, 2, 3, 4).
100 4 Ascolta i dialoghi e ripeti l’ultima battuta.
tr
ia
acc
101 5 Ascolta di nuovo i dialoghi e di’ l’ultima battuta.
tr
ia
acc
© Cristina Montilli, Guida [Link] Livello elementare, Le Monnier, Mondadori Education
Scheda 1
B Intonazione della domanda
102 6 Ascolta le domande e indica con una X la direzione della freccia in base all’intonazione
tr
ia
acc che senti, come nell’esempio.
Es. Come ti chiami?
Es. 2 4 6
1 3 5 7
7 L’intonazione è sempre uguale? Indica con una X la risposta corretta.
SÌ NO
8 Completa il testo con le parole mancanti, come nell’esempio.
In italiano quando una domanda comincia con come, ………………, ………………, ………………,
………………, ……………… l’intonazione in genere è questa:
103 9 Ascolta e ripeti le domande. Fa’ attenzione all’intonazione.
tr
ia
acc
1 Di dove sei?
C Accento di parola
104 10 Ascolta e scrivi i nomi dei Paesi nel riquadro corrispondente, come nell’esempio.
tr
ia
acc
s #INA s 'IAPPONE s 2USSIA s )NGHILTERRA s &RANCIA s 0ORTOGALLO
s "RASILE s 6ENEZUELA s -AROCCO s $ANIMARCA s 'RECIA s %GITTO
Austria Ita lia Argentina
........................................... ........................................... ...........................................
........................................... ........................................... ...........................................
........................................... ........................................... ...........................................
........................................... ........................................... ...........................................
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Scheda 1
11 Leggi e segna la vocale accentata, come nell’esempio.
Es. America
s
#OREA 'ERMANIA %STONIA %GITTO 'RECIA 3PAGNA ,ETTONIA 'IAPPONE
Svezia Cina Turchia Olanda Danimarca Arabia India
D Percezione e grafia
105 12 Ascolta e scrivi i numeri 106 13 Ascolta e scrivi gli indirizzi
tr
ia
acc
tr
ia
acc di telefono. di posta elettronica.
........................................ ....................................... ............................................................................
........................................ ....................................... ............................................................................
........................................ ....................................... ............................................................................
............................................................................
107 14 Ascolta e scrivi le lettere mancanti nelle parole.
tr
ia
acc
1 Sono impiega_o. 5 Sono fo_ografo. 9 Lui è insegnan_e.
2 -ARCO Ò UNO S_u_en_e. 6 Silvio è archi_e_ _o. 10 Laura è pensiona_a.
3 Sei sposa_a? 7 Lei è can_an_e. 11 Sono _o_ _ore.
4 È _ire_ _ore. 8 Luigi è separa_o. 12 &RANCO Ò ME_ico.
E Lettura
15 Leggi a voce alta le presentazioni.
1 Sono Lidia White, sono inglese, sono cuoca, il mio numero di telefono è 349 5574634.
2 -I CHIAMO /SCAR "ENINI SONO ARGENTINO SONO ARCHITETTO IL MIO INDIRIZZO E
MAIL Ò OSCARBI YAHOOCOM
3 3ONO ,I &ANG IL MIO 0AESE Ò LA #INA SONO INSEGNANTE MI PIACE CHATTARE SU 3KYPE IL MIO NOME UTENTE
è Lilli087.
4 3ONO *OHN -EYER SONO SPOSATO E MI PIACE CONOSCERE PERSONE NUOVE )L MIO NOME UTENTE SU &ACEBOOK Ò
-ARIBO E IL MIO INDIRIZZO DI POSTA ELETTRONICA Ò MARIJ MSNCOM
F Discriminazione e significato
108 16 Ascolta le frasi e indica con una X l’ultima vocale che senti.
tr
ia
acc
a o a o e i e i
1 3 5 7
2 4 6 8
G Imitazione
109 17 Ascolta le frasi, ripeti solo la parte che senti.
tr
ia
acc
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