Ordinare: Chiedere informazioni sui piatti e il conto al ristorante.

Attività 1 - Al ristorante: informazioni sui piatti

CAMERIERE: Buongiorno, signore, vuole ordinare?

CLIENTE: Sì, grazie. Sul menu c’è un “antipasto della casa”. Che cos’è?
CAMERIERE: È un tipico antipasto all’italiana, con salumi, formaggi, olive e bruschetta
bianca.
CLIENTE: Io non mangio salumi, purtroppo...
CAMERIERE: Possiamo sostituirli con delle verdure grigliate: melanzane, funghi,
zucchine...
CLIENTE: Va bene, allora un antipasto “corretto”. Che cosa sono i “maltagliati”?
CAMERIERE: Sono un tipo di pasta fatta con acqua e farina. Si chiamano così perché
non sono tutti uguali, alcuni pezzi sono grandi, altri piccoli, lunghi,
corti...
CLIENTE: E le polpette al sugo?
CAMERIERE: Sono delle palline di carne tritata, mescolata con il parmigiano, le uova,
il prezzemolo, sale e pepe. Sono cotte nel pomodoro e sono
buonissime!
CLIENTE: Allora le voglio assaggiare! E per finire vorrei anche una macedonia.
CAMERIERE: La vuole semplice o con il gelato?
CLIENTE: Semplice, grazie.
CAMERIERE: È tutto?
CLIENTE: Sì, grazie.

VERO O FALSO:

a. ___________Il cliente non prende l’antipasto perché non mangia i salumi.

b. ___________I maltagliati sono tutti della stessa misura.

c. ___________Le polpette sono un tipo di pasta con il sugo.

d. ___________Il cliente non ordina il dolce.

Attività 2: Al ristorante: chiedere il conto. (Asking for the check.)

CAMERIERE: I signori desiderano altro? Un caffè, un amaro...?

CLIENTE 1: Ci porti due caffè, grazie... E il conto, per favore.
CAMERIERE: Arrivano subito.
....................................................................................................................
CAMERIERE: Ecco i caffè e il conto.
CLIENTE 1: Mario, mi permetti di offrirti questa cena?
CLIENTE 2: No, grazie, Carlos, facciamo “alla romana”, come sempre.
La prossima volta offri tu.
CLIENTE 1: Allora vediamo quant’è... Mi scusi, ma qui ci sono tre primi, e noi siamo
solo due!
CAMERIERE: Scusate, sicuramente c’è un errore... Vi porto subito il conto giusto.
....................................................................................................................
CAMERIERE: Scusate, signori, ecco il vostro conto. L’altro conto era del tavolo 12.
CLIENTE 1: Non c’è problema, non si preoccupi... Dunque, Carlos, sono quaranta
euro, quindi venti euro per uno. Più la mancia per il servizio.
CLIENTE 2: Che ne dici, va bene il 10% (= “dieci percento”)?
CLIENTE 1: Benissimo. Ecco qui la mia parte.
CLIENTE 2: Allora chiamo il cameriere, così possiamo andare...

1. Il cameriere chiede se i clienti “desiderano altro” perché

a. i clienti sono alla fine della loro cena
b. i clienti devono ordinare il loro pasto
c. i clienti non piacciono i piatti del menu

2. Fare “alla romana” significa che

a. ognuno paga esattamento i suoi piatti
b. si divide il conto in parti uguali e ognuno paga la sua parte
c. La persona più anziana offre il pasto agli altri
3. La “mancia”
a. è una cifra fissa
b. è il prezzo del caffe
c. è un “regalo” per il cameriere
Attività 3: Al ristorante: completa il dialogo

Completa il dialogo seguente con le parole suggerite qui sotto:

pomodoro bambini naturale pesce piccolo volete

menu cucina bisogno porzioni preparare

CAMERIERE: Buongiorno, signori, _______________ accomodarvi? Quanti siete?

CLIENTE: Siamo quattro, più un bambino _______________.
CAMERIERE: Prego, accomodatevi qui. Avete _______________ di un seggiolone
per il bambino?
CLIENTE: Sì, grazie.
CAMERIERE: Ecco il _____________________________________________.
CLIENTE: Grazie. Avete piatti regionali?
CAMERIERE: Sì, tutti i piatti tipici della _______________ toscana.
CLIENTE: Allora ci porti due ribollite e due _______________ di pici con i funghi
porcini. Avete anche un menu per i _______________ ?
CAMERIERE: Non abbiamo un menu speciale per i piccoli, ma possiamo
_______________ qualche piatto semplice, come pasta al pomodoro,
minestra in brodo, _______________ o carne al vapore...
CLIENTE: Allora mezza porzione di penne al _______________ e una sogliola.
CAMERIERE: Che cosa bevete?
CLIENTE: Vino della casa e acqua minerale _______________ .
CAMERIERE: Bene, vi auguro un buon pranzo.
CLIENTE: Grazie.
Attività 5 - I comparativi di maggioranza e minoranza
Trasforma i comparativi di maggioranza in comparativi di minoranza e viceversa, come
nell’esempio (devi trovare il contrario degli aggettivi):

Es.: Luca è più alto di Paolo. --> Luca è __ meno basso_di Paolo.

1. Le e-mail sono più veloci della posta ordinaria.

--> Le e-mail sono _________________________della posta ordinaria.
2. Il pollo fritto è più pesante del pollo al forno.
--> Il pollo fritto è _________________________del pollo al forno.
3. La pizza è più economica della carne.
--> La pizza è _________________________della carne.
4. Le carote sono più dolci delle zucchine.
--> Le carote sono _________________________delle zucchine.
5. Gli spaghetti sono meno corti delle penne.
--> Gli spaghetti sono _________________________delle penne.
6. Giorgio è meno grasso di Mario.
--> Giorgio è _________________________di Mario.
7. Questo film è meno divertente dell’altro.
--> Questo film è _________________________dell’altro.
8. Questa canzone è meno triste dell’altra.
--> Questa canzone è _________________________dell’altra.

1. ___ lento a. veloce

2. ___ costoso b. economico
3. ___ leggero c. pesante
4. ___ divertente d. noioso
5. ___ lungo e. corto
6. ___ magro f. grasso
7. ___ alto g. basso
8. ___ amaro h. dolce
9. ___ allegro i. triste
10. ___ più j. meno