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SOLO MI

variazioni sul brano didattico di MAURIZIO SPACCAZOCCHI


OBIETTIVI
La frequenza dei suoni: intuire la nozione di suono medio.
Intuire la nozione di scala come progressione ascendente di suoni.
Intuire il concetto di intervallo e iniziare a interiorizzare l'intervallo di terza.
PREREQUISITI
I bambini devono aver effettuato le lezioni su:chiave di sol, nota do, nota re e
intervallo di seconda do-re.
MATERIALI
-tastiera o comunque strumento intonato
-pennarelli colorati verdi
-cartellone del castello
-schede del castello (gi consegnate)
-schede della canzone SOLO MI
-schede pentagramma (consegnate e compilate a met nella lezione SOLO RE)
-scheda pentagramma A3
-lettore cd o computer
-brano SOLO MI su cd o chiavetta
-brano MI PIACE LA MUSICA (do-re-mi) su cd o chiavetta
-spada giocattolo o di cartoncino, di colore verde
-3 fogli A4 con le note do re mi dei rispettivi colori
-le 5 strisce nere fungenti da pentagramma utilizzate nella lezione CHIAVE DI
SOL
-scheda DO-MI
DESCRIZIONE
La nota MI viene considerata in questa sede come la terza nota della scala
maggiore di do.
In musica si dice intervallo la distanza fra due suoni. Si parla di intervallo
melodico,che il nostro caso, quando i due suoni sono prodotti
consecutivamente e non simultaneamente. Partiremo dall'intervallo
ascendente, cio in cui il primo suono pi grave del primo, per poi arrivare
all'intervallo discendente.
SEQUENZA
1233a-Riepilogare i suoni bassi/centrali/alti con la voce, invitando i B a mettere le
mani sul petto-all'altezza della bocca-all'altezza delle tempie.
3b-spiegare che per ricordarci meglio il suono di oggi immagineremo che sia
colorato di verde

4-ripresentare il cartellone del castello


5-comunicare che oggi si andranno a conoscere i personaggi che abitano al
secondo piano del castello: i Militari MI, che difendono il castello
6-spiegare che il colore preferito dai militari il verde e che portano sempre
con s la loro spada, anche se una spada che non pu fare male ma solo
spaventare un po'
6a-gioco: simil-bandierina, dividere i B in due squadre, un B a turno per ogni
squadra deve correre a prendere la spada quando sente la nota MI.
L'insegnante suona la sequenza do-re-mi e solo dopo il MI si parte. Dopo un
certo tempo provare con le note singole, i bambini devono partire quando
sentono il MI
7-presentare la canzone preferita dai militari, cio SOLO MI (modificata).
Insegnare la canzone secondo le modalit utilizzate per SOLO DO e SOLO RE.
8-distribuire la scheda del castello ed i pennarelli verdi, osservarla e
descriverla, far disegnare le spade, far colorare i militari di verde
9-far eseguire la scheda pentagramma seconda parte
10-distribuire la scheda della canzone SOLO MI ed eseguirla
11-suonare le note do-re-mi in sequenza invitando i B a cantare il do e il mi e a
pensare solamente il re
12-appendere le 5 strisce pentagramma e le tre note, invitare i B ad abbassarsi
cantando do, eretti pensando re, in punta di piedi cantando mi
13-distribuire e svolgere la scheda do-mi
14-presentare la canzone Mi piace la musica (do-re-mi)