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Mim,ma Flavia Diaco, Maria Gloria Tommasini

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Corso di italiano per stranieri
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Revisione didattica: Valentina Marasco, Giovanni Garelli
Coordinamenfo editoriale: Laura Cavaleri
Redazione: Francesca Asnaghi, Nobili
Progetto grafico e impaginazione: Sara Blasigh
Copertina: Visllalgrafika - Torino
Ricerca iconografica: Cristina Aimone Giggio',
Emanllela Mazzllcchetti
JIlustrazioni: Elena Locatelli
Fotolito: Tecnolito - Caprino Bergamasco (BG)
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20 I1 Shunerstock.com.
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Indice
Ciao, come stai?
pag 8
La pronuncia
La comunicazione La grammatica IIlessico
e la grafia
11 tu e il Lei e i Giochiamoci s\J: 5L'alfabeto
rispondere.
11 nome singolare. . Oggetti.
Chiedere Chi e? e
Donne famose. saluti in Italia. italiano.
L'articolo Persone.
l
indeterminativo. Leggere:
L'ltalia in breve.
Chiedere Che cosa e? e $ Aggettivi di
rispondere.
L'aggettivo di
nazionalita.
nazionalita. Scrivere: I nomi .
@Saluti.. Salutare.
L'ltalia in video: 11 verbo essere.
11 sindaco.
Chiedere a una persona
come sta e rispondere.
11 verbo avere.
L'ltalia in Internet:
Presentare una persona
La forma
Le regioni italiane,
in modo informale. interrogativa.
oggettie
Chiedere la nazionalit La forma
personaggi italiani
affermativa.
famosi. Dire la nazionalita.
La forma negativa.
Dire di avere un am ico,
un oggetto ecc.
Stdi O lavori?
pag22
La comunicazione
Chiedere che cosa c'e in
un luogo e rispondere.
Chiedere indirizzo,
numero di telefono ecc.
e rispondere.
Chiedere a chi
appartiene qualcosa
e
o Chiedere informazioni
su nome, eta, citta,
professione ecc.
e rispondere.
Presentare una persona
in modo formale.
La grammatica
.L'articolo
determinativo.
11 nome plurale.
C'elei sono.
o Gli aggettivi
possessivi.
La prima
coniugazione
(verbi in -are).
IIlessico
. Oggetti.
Professioni
e titoli
. professionali.
Luoghi
di lavoro.
La pronuncia
e la gratia
La posizione
dell'accento
nel presente
indicativo dei
verbi in -a re.
) I numeri da 1
a lOO.
'" Le parole da
dividere.
La cultura
. L'uso di
signore
e signora
e dei titoli
professionali.
In azione
Giochiamoci su:
Presentazioni.
Leggere:
Giovani e lavoro.
Scrivere:
- Un modulo di
iscrizione.
L'ltalia in video:
II cuocO.
L'ltalia in Internet:
Professioni
e mestieri.
-
Com'e la tua giornata?
pag36
La comunicazione
e Chiedere a una persona
com'e la sua giornata,
che cosa fa e dove va
e rispondere.
e Chiedere che ore sono
e rispondere.
e Chiedere a una persona
a che ora fa una cosa
e rispondere.
e Chiedere che giorno e
e rispondere.
La grammatica
Le tre coniugazioni
(verbi in -are, -ere,
-ire).
-1 verbi irregolari
. tare e andare.
-1 v e r b ~ riflessivi.
11 lessico
e Momenti della
giornata..
e Azioni.
e Orario
.: Giorni della
settimana.
(t Mesi .
- Stagioni.
La pronuncia
e la grafia
e L:intonazione
delle frasi
affermative e
interrogative.
- Messaggi da
completare.
In azione
- Giochiamoci su:
La giornata di...
Leggere:
Le mie azioni
quotidiane.
e Scrivere:
La giornata
di Laura.
L'ltalia in video:
I viticultori.
L:ltalia in Internet:
Dove andare e che
cosa fare durante
la settimana.
Scusi, dov'e la stazione?
La grammatica II lessico
e l verbi modali
I e Luoghi
informazioni stradali. (davere, patere . e servizi della
Chiedere dov'e
e va/ere). citla .
un luogo o un servizio - 11 verbo sapere. e Mezzi di
in citta e rispondere.
-11 verbo finire.
trasporto.
Chiedere informazioni
e Alcune
Posizioni.
sugli orari di apertura
preposizioni
e rispondere.
articolate.
La pronuncia
e la grafia
L'intonazione
nelle richieste
di informazioni
e nelle relative
risposte.
- 11 suono Ik/
e il suono ItII.
1 trasporti
in Italia.
pag50
e Giochiamoci su:
I mezzi di trasporto
e Leggere:
Manuale del
perfetto viaggiatore
Scrivere:
Indicazioni stradali .
L:ltalia in video:
La piazza.
L:ltalia in Internet:
le piazze piu
famose d'ltalia.
- Che cosa
fanno gli
Italiani
durante la
settimana.
--
Per me un caffe!
La grammatica
e Ordinare al bar.
Chiedere com' un
alimento o una bevanda
e rispondere.
Chiedere a qualcuno se
gli piace qualcosa e
rispondere.
. Interagi re in un negozio.
e II verbobere
Mi piace/mi
piacciono
Genere e numero
degli aggettivi.
pag 64
In azione
Giochiamoci su:
Vorrei un chilo .
di mele.. .
Leggere:
Gelati: quali gusti
esi stono?
Scrivere:
Abitudini personali
al bar e al
ristorante.
e l'ltalia in video:
11 centro
commerciale.
!'Italia in Internet:
I bar e i ristoranti
piu famosi d'ltalia.
Cha cosa fai i I fi ne setti mana?
La comunicazione La grammatica IIlessico
Invitare una persona
a uscire e rispondere
all'invito.
settimana.
Parlare del tempo
atmosferico.
Alcuni verbi
irregolari (uscire,
venire, stare).
Gli awerbi
di frequenza.
Attivita del
tempo libero.
@ 11 tempo
atmosferico.
pag 82
Giochiamoci su:
Che cosa fa
di solito...
Leggere:
II forum di Yahoo:
Voi che fate
di domenica?
Scrivere:
Le abitudini
domenicali /
Un invito.
l'ltalia in video:
II mare.
L'ltalia in Internet:
Che cosa fare
nel fine settimana.
11 lessico
61 Alimenti.
@ Bevande.
o Alcuni piatti.
ti Quantit
Locali
e negozi.
I numeri oltre
il cento.
La pronuncia
e la grafia
l'intonazione
nelle richieste
cortesi e nelle
ordinazioni
al bar.
l'intonazione
nelle domande
per chiedere
i gusti personali
e nelle relative
risposte.
. 11 suono /g/
e il suono /d3/.
La pronuncia
e la grafia
l'intonazione
nelle domande
per invitare
qualcuno.
e l.: intonazione
nelle frasi per
accettare o
rifiutare un invito.
. l.: intonazione
nelle frasi
contenenti
dubbio o
incertezza.
l'iritonazione
nelle frasi per
informarsi sul
tempo
atmosferico.
e 11 racconto del
proprio fine
settimana.
La cultura
Dove
mangiano
gli Italiani.
La cultura
Gli Italiani il
sabato e la
domenica,
cinque 5
pag96
La comunicazione La grammatica IIlessico
Prlare di dove abitate . 11 presente
Tipi di
e di quanto tempo indicativo dei verbi abitazione.
impiegate ad andare cercare e pagare.
.. Stanze
in un luogo.
Uso di volerc e servizi
Cercare un'abitazione. e di metterc. di una casa.
e Parlare della Alcuni pronomi " Arreda mento.
disposizione dei mobili .
diretti (lo, la, ti, le).
-Gli
. e Invitare qualcuno
interrogativi .
a casa vostra.
La pronuncia
e la grafia
- Lintonazione
nelle domande
per chiedere dove
si abita e come si
va in un luogo.
- Lintonazione
nelle domande
per chiedere
che cosa c'e in
un appartamento
e le sue
caratteristiche.
Lintonazione
dell efrasi per
indicare la
posizione.
Un dialogo
da completare.
Le parole
da dividere.
La pronuncia
e la grafa
Lintonazione
nelle domande
a proposito di
abbigliamento
e scarpe e nelle'
relative risposte.
I:intonazione
nelle richieste
corte si in un
negozio di
abbigliamento.
Un dialogo
da completare.
La cultura
Dove abitano
gl i italiani.
Dove fanno
shopping
gli italiani?
In azione
Giochiamoci su:
Descriviamo il
soggiorno.
Leggere:
La casa ideale delle
donne ital iane.
Scrivere:
La mia casa idea le.
Lltalia in video:
Roma.
Lltali a in Internet:
Le agenzie
immobiliari.
Eserciziao
pag 110
In azione
Giochiamoci su:
Pago con ...
Leggere:
Shopping' a Milano
Scrivere:
Che cosa
indossano?
Lltalia in video:
Milano
Lltalia in Internet:
Gli stilisti italiani.
Come mi sta?
La comunicazione La grammatica 11 lessico
- Descrivere i capi
di abbigliamento.
Chiedere a una persona
come vi sta qualcosa
e rispondere.
Parlare di monete,
banconote e modi .
di pagamento.
I pronomi indiretti.
LUso dei pronomi
indiretti con i verbi
stare e pacere.
o Laccordo
sostantivo
e aggettivo.
. 11 presente
indicativo del
verbo dare.
Luoghi dello
shopping.
Capi di
abbigliamento.
Scarpe.
ti Accessori.
Color.i .
ti Tessuti
e materiali.
Tinte e
fantasie.
Taglie e
numeri
di scarpe.
Alcuni
aggettivi per
abbigliamento,
scarpe e
accessori.
.11 denaro.
pag 124
Dove siete andati in vacanza?
La grammatica IIlessico
Raccontare un fine
settimana passato.
e Prenotare in albergo.
I
1 II passato
prossimo con
I essere e avere.
. e ll participio
passato dei verbi
regolari e di alcuni
verbi irregolari.
L'uso di mai e la
doppia negazione.
I L'uso di ci
(particella di luogo).
Luoghi delle
vacanze.
(!) Parole
del passato.
. In albergo.
La pronuncia
In azione
e la grafia
L'intonazione I Gli italiani Giochiamoci su:
Questa ela mia fami lia!
La comunicazione
Descrivere la famiglia.
Descrivere le persone.
e Raccontare alcuni fatti
della vita.
La grammatica
I GIi aggettivi
possessivi con i
nomi di parentela
al singolare e al
plurale.
Alcuni participi
passati irregolari.
Una ricerca pericolosa
Glossario
II lessico
e Nomi di
parentela.
e Aggettivi per
descrivere
il fisico.
Aggettivi per
descrivere
il carattere.
e Abilita.
e Feste.
Formule
di .augurio.
La pronuncia
e la grafia
e L'intonazione
nella frase
La cultura
Gli italiani
e le feste.
nelle domande
per chiedere dove
si andati in
vacanza e se si
mai stati in un
luogo.
L'intonazione
nelle domande
per prenotare
un albergo e
informarsi sui
suoi servizi.
Un dialogo
. da completare.
dichiarativa. .
L'intonazione
nelle frasi per
chiedere e dare
informazioni sulla
famiglia e su una
persona.
Le consonanti
doppie.
Un testo
da completare.
in vacanza. Che cosa hanno
fatto?
Leggere:
Racconti di viaggio.
Scrivere:
Un racconto
I di viaggio.
I L'ltalia in video:
La montagna.
I
L'ltalia in Internet:
Turismo in
I Val di Susa.
pag 138
In azione
I Giochiamoci su:
I Descriviamo
I le persone.
, Leggere:
La famiglia italiana.
Scrivere:
lo e la mia famiglia.
L'ltalia in video:
La cantante lirica.
L'ltalia in Internet:
Nomi e famiglie
italiane.
sette
Abbinate le parole alle foto.
1 [El pizza
2 D spaghetti
3 D Andrea Bocelli
4 D caffe
5 D cappuccino
6 DColosseo
7 D Francesco Totti
8 D Monnalisa
9 D Monica Bellucci
10 D ma re
11 D gondol a
12 D Emma Bonina
In coppia.
Qoali altre parole ital.iane conoscete?
.. ............. ..........................................................................................................;......................................................................
8 atta
.. - .
--
..
---= ..

In coppia.
!Al un lettore MP3
O un astuccio
O un libro
Ascoltate i due mini-dialoghi.
1 2
Chi ? Chi e?
EJovanotti. E Laura Pausini .
Ch
"
I e.
"?
2 In coppia.
Abbinate i personaggi alle foto. Poi chiedete Chi e? al vostro compagno e rispondete.
1 @ Renzo Piano
20Giorgio Armani
3 O Rita Levi Montalcini
4 O Valentino Rossi
5 O Luciano Pavarotti
6 D Dacia Maraini
Che' cosa e? I Che cos'e?
1 Abbinate le parole alle immagini.
o uno studente O una pinzatrice
Ouno zaino O un'aula
Ouna penna O un'insegnante
Utilizzate le immagini dell'attivita precedente.
A turno indicate gli oggetti, chiedete Che cosa e? al vostro
compagno e rispondete come nell'esempio.
nove 9
- - - ~ - . ~
- . ~ r
- -
- -
3 Leggete la lista di parole e inseritele nella tabella..
una penna un astuccio
una pinzatrice un lettore IVI P3
un'insegnante uno zaino
IL NOME SINGOLARE
maschile femminile
-o .... ..... -a
-e -e
-
4 Osservate le parole dell'attivita precedente
e completate la regola.
l'ARTICOLO INDETERMINATIVO
1: '
1,

I1
Ciao Matteo. Come stai?
1 In coppia.
Quali forme di saluto conoscete in italiano?
2 Che cosa dicono queste persone secondo voi?
Inserite nei fumetti le forme di saluto elencate.
Buonanotte mamma. Ciao!
Ciao Michela! Buongiorno Buonasera!
A presto!
signara. Bene,
grazie. E Lei?
per i nomi maschili) come libro o lettore MP3, e
per i nomi maschili) come astuccio) e
... ...
per i nomi maschili) come studente o zaino) e*
per i nomi fernminili) come penna o pinzatrice) e
per i nomi fernminili) come aula o insegnante) e
*uno si usa con tutti i nomi che iniziano con s + consonante
(come sport, stivale) scaffale) e con z, ps, gn e y.
5 Inserite I'articolo indeterminativo.
6 .......... . matita
' ... .... foglio
., ......... studentessa 7 ...... ..... borsa
8 ... ........ insegnante
..m ..m agenda
9 ......... .. insegnante
5 ........... zaino 10 ... ........ lettore MP3
10 dieci
signara.
2
1
,..
Verdi, come sta?
Bene, grazie. E Lei? 4 Buonasera signar
Non c'e male, grazie. Medini, come sta? .?
Non c'e maleo E Lel .
Abbastanza bene,
grazie.
Ascoltate ancora i dialoghi dell'attivita precedente e completate: in quali dialoghi si usa il tu informale
e in quali il Le formale?
3 Ascoltate e abbinate i dialoghi alle foto .
. ?
1 Ciao Matteo! Come stal .
Bene, grazie. Etu?
Bene, grazie.
Ciao Sabr'
3 Buongiorno signora
Co ' /na, come Va?
SI cosi, e tu? .
Cosi cosi. .
Tu informale: dialogo numero ........ e numero ........ Lei formale: dialogo numero ........ e numero ........
I 5 In gruppo.
Girate per la classe. Salutate i compagni
Bene, grazie
e I'insegnante e chiedete come stanno.
Abbast anza bene.
Usate il tu informale e il Le formale come negli esempi.
Non c'e male. 8
CasI casI. Id
DQuesto e David
Ascoltate il dialogo e scrivete i nomi ~ 2 Ascoltate e completate.
~
delle persone nella foto.
Marta: Ciao Jeng!
Jeng:
Marta:
Jeng:
Marta:
. Jeng:
Ciao Marta. Come stai?
Bene e tu?
Bene. grazie.
Jeng. questo David, un mio amico .
Ciao David. Piacere.
1 Ciao, sano Chris.
undici TI
3 Osservate I'attivita 2
alla pagina precedente
e completate la tabella.
IL VERBO ESSERE
jo
tu
lui, lej, Lej
nO! SlaffiO
voj .
loro sono
Marco / Marta.
Fj e Len /
Karl e Roy.
4 Completate le frasi numerate, poi abbinatele a quelle con le lettere.
1 Ciao. lo .....i?9. r.t.9. .... Luca e tu chi ...... .. .......... ?
a Ciao Linda. Ciao Marco.
2 D L' '[ el .................. I ' A '? slgnor matl.
y [o sono Laura.
3 D ............ ...... voi Claudia e Laura?
c No, noi siamo Carla e Lara.
4 D [o sono Linda e [ui .................. Marco.
d Piacere, signora. [o sono Cario De No[i.
5 D Buongiorno ................... Nadia Rosi.
e Si, sono io. Piacere.
5 In gruppo.
A turno presentatevi ai vostri compagni e rispondete.
. E E tu, di dove sei?
Ascoltate e completate le parale nei fumetti. Poi rispondete alla domanda.
[o sono
spagno[ Jl." di
Barcell ona. E tu,
di dove sei'?
E tu, di dove sei?
12 dodici
- - --..--'
maschile femminile
. singolare
Paolo eitaliano Marta eitalian ......
Yao ecinese Lin ecines ......
plurale
Paolo e Carlo sono italian ...... Marta e Laura sono italiane
Liu e Yao sono cinesi Jeng e Arumi sono cines ......
-
.
Osservate gli aggettivi di nazionalitiJ .
L'AGGETTIVO DI NAZIONALITA
,
dell'attivita precedente,
poi completate la tabella.
I
;'
ti
l'

3 Formate delle frasi con gli elementi dati, come nell'esempio .
1 Paolo Rizzo / Italia / Palermo .. .. !:t:;,.u.!'.Ig,.. ... ,.. , ...... ,.................. ............. ......... .
2 Diego Garcia / Spagna / Barcellona
3 Marta Rossi / Italia / Padova
4 Shozo Itou / Giappone / Tokyo
5 Liu e Yao Chen / Cina / Nanchino
6 Kelly Smith e Sara Lee / America / Los Angeles
4 In coppia.
Ripetete i dialoghi qui sotto. Sostituite le parti sottolineate con le informazioni sulle persone dell'attivita
precedente (Paolo, Diego, Marta... ) e poi con la vostra identita.
2 Completate le frasi nella tabella.
LA FORMA INTERROGATIVA . ........... italiano?
LA FORMA AFFERMATIVA ............ , sono italiano. .
.
LA FORMA NEGATIVA No, ............ sono italiano.
Dialogo 1
Ciao, io sono .
Ciao Manuel. lo sono Rieo.
Piacere ien. Di dove sei?
Sono coc.e.ana. di Seul. Etu?
lo sono sr;} nJn, di _ [Ld.
No, non sono italiana, sono ar
Ascoltate i dialoghi (1, 2 e 3) e abbinateli alle foto.
Dialogo 2
Buongiorno. Sono Juan B.od.
Piacere, signor Sono A ljcLDJa.
Piacere. E
No, sono a[fJenting" di Buenos' es, e Lei di dov'e?
lo sono di Lisbona.
entina
tredici 13
, . - -- - . -:...-..,; -

3 Completate le frasi.
1 Sei italiana?
... $..1.. . sono ... ... di Genova.
Voi ................... danesi?
-11 1 4 In coppia.
A turno fate le domande e rispondete.
Usate gli elementi dati, come negli esempi.
1 Rodrigo / spagnolo
2 John / canadese / australiano
3 Filomena / cilena / brasiliana
4 Telis / greco
5 Magda / marocchina / algerina
6 Natalie / francese
___G "O un amico di Na oli
1 Leggete le due conversazioni.
Ehi Laura! Di dove sei?
Sono napoletana.
Davvero? Ho un amico di Napoli.
2 Rileggete le conversazioni della chatline,
poi indicate I'informazione giusta.
1 Ha un amico di Napoli.
O Marco
O Luca
O Laura
2 Ha gli appunti di economia.
O Laura
O Delia
O Marco
14 quaUordici
3 Carlos e spagnolo?
.................... non e spagnolo. e portoghese.
................... sono tedeschi di Bonn.
No, non ecanadese,
eaustraliano.
Ciao Marco.
Senti, hai gli appunti di economia?
Si, certo! v
Benissimo!
3 Ri leggete le conversazioni della chatline,
poi completate la tabella.

IL VERBO AVERE
io
.........................
tu
....... .......... ........
lui, lei, Lei ha
un amico di
noi abbiamo
Napoli.
voi avete
. loro
hanno
,
- "
o;;' -
ti
ti
[,[o
1:
rr

Ir
Ciao.
Ci ao
sono Lu ca. Chatti con me?
Lu ca! Eccomi qua! Sono Laura !
- - I
- - .---o---"'i"i:::i
~ . ' .:-_. -
. ----=- .....
4 Completate le frasi con la forma giusta del verbo avere.
1 Luisa .. .. .. .. .b.?L..... il libro di Marco. 5 Noi non ...... .. .. ....................... gli appunti.
2 Luca .... ................. un amico di Napoli. 6 Loro ........ .......... ... lo zaino blu.
3 lo non ............ ......... la borsa. 7 Delia non ..................... le matite.
4 Voi ..................... un' insegnante italiana. 8 Tu .. ..... .............. la penna di Marta.
5 In gruppo.
Prendete due oggetti dallo zaino, dite ai compagni gli oggetti
che avete (come negli esempi) e metteteli sulla cattedra.
l.?insegnante divide la classe in due gruppi. A turno ogni
gruppo deve dire che cosa hanno gli studenti dell'altro gruppo. ,--______--.
Se la frase e giusta gli oggetti vengono consegnati
al proprietario. Vince il gruppo che per primo restituisce
gli oggetti agli altri .

In gruppo.
Di dove sono le donne famose nelle foto? Abbinate le foto alle nazionalita, poi confrontate
il vostro risultato con quello degli altri gruppi.
1 [8] greca
2 D svedese
3 D indiana
4 D americana
5 D italiana
6 Dfrancese
7 D spagnola
8 D argentina
9 D inglese
.'
quindici 15
=- -=-- - - - 5
.. :-_
.
Unita 1 Ciao, come stai?
Ascoltate e ripetete le lettere dell'alfabeto.
A B e E F G H
I
a bi eL di e effe
9
L aeea
K
i funqa eappa
effe
R S U V X Y Z
eiie esse ti u vu vu doppia les ipsilon zeta
,. 2
Ascoltate e completate con la lettera mancante, come nell'esempio.
MP3 ~
...... come .... .. come ...... come ...... come
.A... come ..A .NCON A
......OLOGNA ......OMO .... .. OMODOSSOLA ...... MPOLI
emme enne o pL qu
Jl(liVx
sono I Y
ettere
.e si Chiatn Sfraniere
J i lung ano
k a
caPPa .
(IV Vu doPP'
)(. la
ICS
~ . 3 Ascoltate e scrivete le parole. Poi confrontatele con un compagno.
~
y ipsilo
n
1 ... ............ .............. ................. ........... .................... ... .. . 3 ......... ... ... .............................. ...................... ..... ...... ... ..
2 ............................. .... ............................................... ... 4 ..... .......... ... ....................... ..........................................
4 In coppia.
A turno dettate il vostro nome e cognome al compagno. Per ogni lettera usate i nomi di citta, come
nell'esempio.
Diego Dominguin:
D come Domodossola,
I come Imola, E come Empoli ...
16 sedici
_ z - - - .
Sapere la li ngua 1
La grammatica in tabelle
I
IL NO ME SINGOLARE IL VERBO ESSERE
maschile fernminile
un libro una penna
un lettore MP3 una pinzatrice
io
tu
lui,
lei,
Lei
noi
VOl
loro
10
tu
lui,
lei,
Lei
nOl
voi
loro
sono
sei
Marco /
Marta.
siamo
siete
Fi e Lin /
Karl e Roy.
sano
IL VERBO AVERE
ho
hai
ha
un amico di
Napoli.
abbiamo
avete
hanno
I
l'ARTICOLO INDETERMINATIVO
maschile femminile
un libro una penna
un astuccio un'insegnante
uno studente
I
L'AGGETTIVO DI NAZIONALITA
I
maschile femminile
singolare
Paolo eitaliano
Yao ecinese
Marta eitaliana
Jeng ecinese
plurale
Paolo e Carla sano italiani
Liu e Yao sono cinesi
Marta e Laura sono italiane
Jeng e Arumi sono cinesi
LA FORMA INTERROGATIVA Sei italiano?
LA FORMA AFFERMATIVA Si, sono italiano.
LA FORMA NEGATIVA No, non son o italiano.
Le funzioni comunicative
Chiedere e dire chi e
una persona
Chi e?
ERenzo Piano.
Chiedere e dire che cos'e
un oggetto
Che cosa e? / Che eos'd
Eun libro.
Salutare
Ciao! / Arrivederci! / Buongiorno.
/ Buonasera. / Buonanotte.
IIlessico
. Oggetti
un'agenda, gli appunti, un'aula,
un astuecio, una borsa, un foglio,
un lettore MP3, un libro,
una matita, una penna,
una pinzatriee, uno zaino.
Chiedere a una persona
come sta e rispondere
Come stai? / Come sta?
Bene. / Cosi cosi. / Non e'e maleo
Presentarsi
Ciao, sono Chris!
Presentare qualcuno
Questo e David.
Chiedere e dire l'identita
Tu sei Jeng?
Si, sono io. / No, io sono Kim.
Aggettivi di nazionalita
americano, argentino, eanadese,
cinese, giapponese, italiano,
olandese, spagnolo, tedesco eee.
Saluti
buongiorno, buonasera,
buonanotte, ciao, arrivederci.
Chiedere e di re la nazionalita
e la citta di provenienza
Di dove sei? Sei italiana?
Sana cinese, di Nanehino. /
No, non sono italiana, sono
argentina.
Dire di avere un amico,
un oggetto ...
Ho un amico di Napoli.
Persone
un amieo, un insegnante,
un'insegnante, una ragazza,
un signare, una signora,
uno studente, una studentessa.
diciasseUe 17
----- ":'" ---=---=
- .
1 ;;;;;;
Unita 1 Ciao, come stai?
Leggere
1 Osservate la cartina e leggete iI nome delle regioni e delle citta italiane.
T ~ n l i n o Abo
Adigeo----,--_____,
;.{ Trento J
Lombardia
................ , ....... .. ... .
.. Umbria
.................. .. ......... .
2 Inserite nella cartina i nomi delle citta elencate.
Milano Roma Palermo Venezia Napoli
Firenze Bologna Cagliari
18 dicioUo
~ ..
Sapere la lingua 1
3 leggete la scheda sull'ltalia.
ITALI A
Territorio: 301.317 Kmq
popolazione: 60.045.068 circa
Ling
ua
: Italiano
Moneta: Euro
Governo: Repubblica
Capitale: Roma ..
2010 DeAgostJnl
da
' Calendario Atlante
tralto . .
4 Rileggetela scheda e indicate se le frasi sooo vere o false.
1 In Italia ci sano meno di 60.000.000 di abitanti.
2 Lltalia e una monarchia.
3 La capitale e al centro dell'ltalia.
1 Ascoltate e completate il dialogo.
Insegnante:
Studente:
Insegnante:
Studenle:
Insegnante:
Sttldenle:
Aliara ragazzi, vediamo chi c'e nel nostro
nuovo corso. Dunque.. . tu chi sei?
Dunque... Robert... come si scrive .
...................... ......... ................... ......?
M come Milano, U come Udine, R come
Roma, R come Roma, Ypsilon.
Grazie. E tu come ti chiami?
lo sano ........................................................ .
2 Ascoltate e completate i dialoghi.
1 Buongiorno. Vorrei iscrivermi al
corso di italiano.
Bene... 11 Suo nome?

Come si scrive?
........ .... .......... .... ... ........ ... ... ..... ..... ........ ..
ti
Ok... Di dove e? ...
2
V F
D D
D D
D D
l!lsegnante:
Studente:
Insegnante:
Studente:
Insegnante:
Studente:
5 Completate la scheda
sul vostro Paese.
Territorio: ...... ............ ... .. Kmq
Popolazione: .................... circa
Lingua: .. ......... .. ... ............... .. ... .
Moneta: ........ .. ......... ... ..... .... .... .
Governo: ........... ... .. ....... ....... .. ..
Capitale: ....................... .. : ......... .
BANnIERA
C come Como, R come Roma, U come
Udine, Z come Zurigo?
S1...
Ok. Etu?
lo mi chiamo .. ....................... ............................... .
Marinelli... ok, come si scrive Sumera?
S come Savona, lJ come Udine, M come
Milano, E come Empoli, R come Roma,
A come Ancona.
Insegnante: Benissimo. Grazie.
Buongiorno. Anche io vorrei iscrivermi.
Certo. Come si chiama?

Dunque ....... .. .... .... .. con la i lunga yero?
Si.
E il Suo cognomecomesi scrive?
............................ .. .. .. ....... ..... ........ .
Nazionalita.? .. .
li
:\
diciannove 19
Gli italiani usano il tu nelle conversazioni
informali e tra parenti, amici oppure fra
coetanei; usano iI Lei in contesti formali ,
con persone conosciute da poco o cn
persone piu grandi d'et .
Quando si incontrano gli italiani dicono:
o Buongiorno e Buonasera in situazioni
formali;
Ciao.in situazioni informali.
Qliando si separano gli italiani dicono:
ti ArrivederLa in situazioni formali;
Ciao in situazioni informali;
Arrivederci in entrambe le situazioni.
Culture a confronto
E NEL VOSTRO PAESE?
Gl Esistono il tu e il Lei?
Quali forme di saluto esistono
per le situazioni informali?
Quali forme di saluto esistono
per le situazioni formali?
Guardate il video e indicate le parole che sentite.
1 D a dottore
O b ingegnere

sindaco
2 D a citta
O b cittadina
D e cittadella
3 O a Roma
O b Torino
O e Bari
4 D a divorziata
O b separata
D e
Guardate ancora iI video e completate la carta d'identita.
1"'="'="" ==
....
I
.
/ ............ o'
. t
.


F';..nc.a del .. . ...... , ......
....."".... " ...... ... " 11.. .. """
lmprontil del dito
indicocilW::tro
l
5 D a novantasette
O b ventisette
D e sette
6 D a insalata
O
b patata
D e aranciata
7 D a
lunedl
Ob mercoledl
D e venerdl
8 D a patrimonio
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