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Revisione didattica: Valentina Marasco, Giovanni Garelli
Coordinamento editoriale: Laura Cavaleri
Redazione: Francesca Asnaghi, Cristina Nobili
Progetto grafico e impaginazione: Sara Blasigh
Copertina: Visualgrafika – Torino
Ricerca iconografica: Cristina Aimone Giggio,
Emanuela Mazzucchetti
Illustrazioni: Elena Locatelli
Fotolito: Tecnolito – Caprino Bergamasco (BG)
Stampa: Sograte Litografia s.r.l.
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JoeRead, 2009; p. 130: © 2011 Shutterstock.com; p. 133: © 2011 Shutterstock.com; p. 134: turistipercaso.it;
travel.webshots.com; Flickr.com; sardegnadigitallibrary.it/ 2011 Regione Autonoma della Sardegna; Ballissario
Fasano/ Panoramio.com; velocucino.it; p. 135: © 2011 Shutterstock.com; © 2011 Shutterstock.com; p. 137:
Katie Girtman Girl Climbing by Jolina Karen, 2009/ www.oglsummit.com; © 2009 JupiterImages; offeio.com;
© Dominik Michálek, 2011/ Shutterstock.com; © Sirko Hartmann, 2011/ Shutterstock.com; p. 138: (tutte)
© 2011 Shutterstock.com; p. 140: GloriaTommasini; p. 142: © 2011 Photos.com; © 2011 Photos.com; © 2011
Photos.com; © 2011 Photos.com; © 2011 Shutterstock.com; © 2011 Shutterstock.com; © 2011 Photos.com;
© 2011 Photos.com; © 2011 Photos.com; © 2011 Shutterstock.com; © 2011 Shutterstock.com; © 2011
Shutterstock.com; p.143: © 2011 Shutterstock.com; © 2010 Istockphoto.com; Galleria d’Arte Moderna, Milano;
© 2011 Shutterstock.com; © 2011 Shutterstock.com; © 2011 Shutterstock.com; © 2011 Shutterstock.com;
© 2011 Shutterstock.com; © 2011 Shutterstock.com; © 2011 Shutterstock.com; © 2011 Shutterstock.com;
p. 145: © Istockphoto.com; © 2011 Shutterstock.com; © 2011 Shutterstock.com; © 2011 Shutterstock.com;
© 2011 Shutterstock.com; © 2011 Shutterstock.com; © 2011 Shutterstock.com; p. 148: (tutte) © 2011
Shutterstock.com; p. 150: © 2011 Shutterstock.com; p. 151: alzheimer.it; sanjac.edu; © 2011 Shutterstock.com;
fondazionemilano.eu.
Eserciziario:
p. 2: www.easyhairstyler.com; © 2010 Photos.com; © ICPonline; © 2010 Photos.com; © 2010 Photos.com;
www.lasestina.unimi.it; © 2010 Photos.com; www.barneygonzaga.edu; © ICPonline; © ICPonline;
© ICPonline; © Jupiter Images; www.cl.cam.ac.uk; © 2010 Photos.com; © ICPonline; © 2011 Photos.com;
© 2009 Istockphoto; p. 7: Gubbio/ Wikimedia.com; www.whoateallthepies.tv; p. 8: © ICPonline; © 2009
JupiterImages; p. 9: © 2011 Shutterstock.com; p. 11: © 2011 shutterstock.com; p. 13: www.lasestina.unimi.it;
www.europarl.europa.eu; p. 15: © 2010 Photos.com; p. 17: (tutte) © 2011 Photos.com; p. 26: © 2010 Photos.
com; p. 27: © 2011 Photos.com; © 2010 Photos.com; © 2010 Photos.com; © 2010 Photos.com; p. 28:
«InsegneAntiche»-Fabbrica Artigiana Roma-www.insegneantiche.com; p. 30: © 2011 Photos.com; © 2011
Photos.com; p. 32: (tutte) © 2011 Shutterstock.com; p. 34: © 2011 Shutterstock.com; p. 35: © 2011 Shutterstock.
com; p. 36: © 2011 Shutterstock.com; www.comlive.net; © 2011 Shutterstock.com; p. 41: Rijksmuseum,
Amsterdam; p. 42: © 2011 Shutterstock.com; © 2011 Shutterstock.com; p. 44: (tutte) © 2011 Shutterstock.
com;p. 45: (tutte) © 2011 Shutterstock.com; p. 47: mystiletto.it; (tutte) © 2011 Shutterstock.com; p. 53: (tutte)
© 2011 Shutterstock.com; p. 54: © 2011 Shutterstock.com; p. 58: © 2011 Shutterstock.com; © 2011
Shutterstock.com; © 2011 Shutterstock.com; © 2011 Shutterstock.com; © 2011 Shutterstock.com; © 2010
Istockphoto.com; Galleria d’Arte Moderna, Milano; © 2011 Shutterstock.com; © 2011 Shutterstock.com;
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© 2011 Shutterstock.com.
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24/05/11 17.40
 Indice
1 Ciao, come stai? pag 8
Unità

La pronuncia
La comunicazione La grammatica Il lessico La cultura In azione
e la grafia
Chiedere Chi è? e Il nome singolare. Oggetti. L’alfabeto Il tu e il Lei e i Giochiamoci su:
rispondere. L’articolo Persone. italiano. saluti in Italia. Donne famose.
Chiedere Che cosa è? e indeterminativo. Aggettivi di Leggere:
rispondere. L’aggettivo di nazionalità. L’Italia in breve.
Salutare. nazionalità. Saluti. Scrivere: I nomi.
Chiedere a una persona Il verbo essere. L’Italia in video:
come sta e rispondere. Il verbo avere. Il sindaco.
Presentare una persona La forma L’Italia in Internet:
in modo informale. interrogativa. Le regioni italiane,
oggetti e
Chiedere la nazionalità. La forma
personaggi italiani
Dire la nazionalità. affermativa. famosi.
Dire di avere un amico, La forma negativa.
un oggetto ecc.

Eserciziario
pag 2

2 Studi o lavori? pag 22

Unità

La pronuncia
La comunicazione La grammatica Il lessico La cultura In azione
e la grafia
Chiedere che cosa c’è in L’articolo Oggetti. La posizione L’uso di Giochiamoci su:
un luogo e rispondere. determinativo. P rofessioni dell’accento signore Presentazioni.
Chiedere indirizzo, Il nome plurale. e titoli nel presente e signora Leggere:
numero di telefono ecc. professionali. indicativo dei e dei titoli Giovani e lavoro.
C’è/ci sono.
e rispondere. verbi in -are. professionali.
Gli aggettivi Luoghi Scrivere:
Chiedere a chi di lavoro. I numeri da 1 Un modulo di
possessivi. a 100.
appartiene qualcosa iscrizione.
La prima Le parole da
e rispondere. L’Italia in video:
coniugazione dividere.
Chiedere informazioni (verbi in -are). Il cuoco.
su nome, età, città, L’Italia in Internet:
professione ecc. Professioni
e rispondere. e mestieri.
Presentare una persona
in modo formale.

Eserciziario
pag 8

tre 3
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 3 Com’è la tua giornata? pag 36
Unità

La pronuncia
La comunicazione La grammatica Il lessico La cultura In azione
e la grafia
Chiedere a una persona Le tre coniugazioni Momenti della L’intonazione Che cosa Giochiamoci su:
com’è la sua giornata, (verbi in -are, -ere, giornata. delle frasi fanno gli La giornata di...
che cosa fa e dove va -ire). Azioni. affermative e Italiani Leggere:
e rispondere. I verbi irregolari interrogative. durante la Le mie azioni
Orari.
Chiedere che ore sono fare e andare. Messaggi da settimana. quotidiane.
Giorni della
e rispondere. I verbi riflessivi. completare. Scrivere:
settimana.
Chiedere a una persona La giornata
Mesi.
a che ora fa una cosa di Laura.
e rispondere. Stagioni. L’Italia in video:
Chiedere che giorno è I viticultori.
e rispondere. L’Italia in Internet:
Dove andare e che
cosa fare durante
la settimana.

Eserciziario
pag 14

4 Scusi, dov’è la stazione? pag 50

Unità

La pronuncia
La comunicazione La grammatica Il lessico La cultura In azione
e la grafia
Chiedere e dare I verbi modali Luoghi L’intonazione I trasporti Giochiamoci su:
informazioni stradali. (dovere, potere e servizi della nelle richieste in Italia. I mezzi di trasporto
Chiedere dov’è e volere). città. di informazioni Leggere:
un luogo o un servizio Il verbo sapere. Mezzi di e nelle relative Manuale del
in città e rispondere. trasporto. risposte. perfetto viaggiatore
Il verbo finire.
Chiedere informazioni Posizioni. Il suono /k/ Scrivere:
Alcune
sugli orari di apertura e il suono /tʃ/. Indicazioni stradali.
preposizioni
e rispondere. articolate. L’Italia in video:
La piazza.
L’Italia in Internet:
le piazze più
famose d’Italia.

Eserciziario
pag 20

4 quattro
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 5 Per me un caffè! pag 64
Unità

La pronuncia
La comunicazione La grammatica Il lessico La cultura In azione
e la grafia
Ordinare al bar. Il verbo bere Alimenti. L’intonazione Dove Giochiamoci su:
 hiedere com’è un
C Mi piace/mi Bevande. nelle richieste mangiano Vorrei un chilo
alimento o una bevanda piacciono cortesi e nelle gli Italiani. di mele...
Alcuni piatti.
e rispondere. ordinazioni Leggere:
Genere e numero Quantità. al bar. Gelati: quali gusti
Chiedere a qualcuno se degli aggettivi.
Locali L’intonazione esistono?
gli piace qualcosa e
e negozi. nelle domande Scrivere:
rispondere.
I numeri oltre per chiedere Abitudini personali
Interagire in un negozio. i gusti personali
il cento. al bar e al
e nelle relative ristorante.
risposte.
L’Italia in video:
Il suono /g/ Il centro
e il suono /d/. commerciale.
I’Italia in Internet:
I bar e i ristoranti
più famosi d’Italia.

Eserciziario
pag 26
TEST
1-5 Facciamo il punto ● pag 78

6 Cha cosa fai il fine settimana? pag 82

Unità

La pronuncia
La comunicazione La grammatica Il lessico La cultura In azione
e la grafia
Invitare una persona Alcuni verbi Attività del L’intonazione Gli Italiani il Giochiamoci su:
a uscire e rispondere irregolari (uscire, tempo libero. nelle domande sabato e la Che cosa fa
all’invito. venire, stare). Il tempo per invitare domenica. di solito...
Descrivere il fine Gli avverbi atmosferico. qualcuno. Leggere:
settimana. di frequenza. L’intonazione Il forum di Yahoo:
Parlare del tempo nelle frasi per Voi che fate
atmosferico. accettare o di domenica?
rifiutare un invito. Scrivere:
L’intonazione Le abitudini
nelle frasi domenicali /
contenenti Un invito.
dubbio o L’Italia in video:
incertezza. Il mare.
L’intonazione L’Italia in Internet:
nelle frasi per Che cosa fare
informarsi sul nel fine settimana.
tempo
atmosferico.
Il racconto del
proprio fine Eserciziario
settimana. pag 32

cinque 5
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 7 Cerchi casa? pag 96
Unità

La pronuncia
La comunicazione La grammatica Il lessico La cultura In azione
e la grafia
Parlare di dove abitate Il presente Tipi di L’intonazione Dove abitano Giochiamoci su:
e di quanto tempo indicativo dei verbi abitazione. nelle domande gli italiani. Descriviamo il
impiegate ad andare cercare e pagare. Stanze per chiedere dove soggiorno.
in un luogo. Uso di volerci e servizi si abita e come si Leggere:
Cercare un’abitazione. e di metterci. di una casa. va in un luogo. La casa ideale delle
Parlare della Alcuni pronomi Arredamento. L’intonazione donne italiane.
disposizione dei mobili. diretti (lo, la, li, le). nelle domande Scrivere:
Gli
per chiedere La mia casa ideale.
Invitare qualcuno interrogativi. che cosa c’è in
a casa vostra. L’Italia in video:
un appartamento
e le sue Roma.
caratteristiche. L’Italia in Internet:
L’intonazione Le agenzie
delle frasi per immobiliari.
indicare la
posizione.
Un dialogo
da completare.
Le parole Eserciziario
da dividere. pag 38

8 Come mi sta? pag 110

Unità

La pronuncia
La comunicazione La grammatica Il lessico La cultura In azione
e la grafia
Descrivere i capi I pronomi indiretti. Luoghi dello L’intonazione Dove fanno Giochiamoci su:
di abbigliamento. L ’uso dei pronomi shopping. nelle domande shopping Pago con...
Chiedere a una persona indiretti con i verbi Capi di a proposito di gli italiani? Leggere:
come vi sta qualcosa stare e piacere. abbigliamento. abbigliamento Shopping a Milano
e rispondere. e scarpe e nelle
L’accordo Scarpe. Scrivere:
relative risposte.
Parlare di monete, sostantivo Accessori. Che cosa
e aggettivo. L’intonazione indossano?
banconote e modi Colori.
di pagamento. nelle richieste
Il presente L’Italia in video:
Tessuti cortesi in un
indicativo del negozio di Milano
verbo dare. e materiali.
abbigliamento. L’Italia in Internet:
Tinte e
Un dialogo Gli stilisti italiani.
fantasie.
Taglie e da completare.
numeri
di scarpe.
Alcuni
aggettivi per
abbigliamento,
scarpe e
accessori. Eserciziario
Il denaro. pag 44

6 sei
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3348_V1_dia_tom_M_INDICE_003_007.indd 6 30/05/11 13.25

 9 Dove siete andati in vacanza? pag 124
Unità

La pronuncia
La comunicazione La grammatica Il lessico La cultura In azione
e la grafia
Descrivere una vacanza. Il passato Luoghi delle L’intonazione Gli italiani Giochiamoci su:
 accontare un fine
R prossimo con vacanze. nelle domande in vacanza. Che cosa hanno
settimana passato. essere e avere. Parole per chiedere dove fatto?
Il participio del passato. si è andati in Leggere:
Prenotare in albergo. vacanza e se si è
passato dei verbi In albergo. Racconti di viaggio.
regolari e di alcuni mai stati in un
Scrivere:
verbi irregolari. luogo.
Un racconto
L’uso di mai e la L’intonazione di viaggio.
doppia negazione. nelle domande
L’Italia in video:
per prenotare
L’uso di ci La montagna.
un albergo e
(particella di luogo). informarsi sui L’Italia in Internet:
suoi servizi. Turismo in
Un dialogo Val di Susa.
da completare.
Eserciziario
pag 50

10 Questa è la mia famiglia! pag 138

Unità

La pronuncia
La comunicazione La grammatica Il lessico La cultura In azione
e la grafia
Descrivere la famiglia. Gli aggettivi Nomi di L’intonazione Gli italiani Giochiamoci su:
 escrivere le persone.
D possessivi con i parentela. nella frase e le feste. Descriviamo
nomi di parentela Aggettivi per dichiarativa. le persone.
Raccontare alcuni fatti al singolare e al descrivere L’intonazione Leggere:
della vita. plurale. il fisico. nelle frasi per La famiglia italiana.
Alcuni participi Aggettivi per chiedere e dare Scrivere:
passati irregolari. descrivere informazioni sulla Io e la mia famiglia.
il carattere. famiglia e su una
L’Italia in video:
persona.
Abilità. La cantante lirica.
Le consonanti
Feste. L’Italia in Internet:
doppie.
Formule Nomi e famiglie
Un testo italiane.
di augurio. da completare.

Eserciziario
pag 56
TEST
6-10 Facciamo il punto ● pag 152
Una ricerca pericolosa pag 62

Glossario pag 72

sette 7
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 1
Unità
Ciao, come stai?

B C

Abbinate le parole alle foto. A

1 F pizza
2 spaghetti
3 Andrea Bocelli
4 caffè
5 cappuccino
6 Colosseo D E F
7 Francesco Totti
8 Monnalisa
9 Monica Bellucci
10 mare
11 gondola
12 Emma Bonino

G H I L

In coppia.
Quali altre parole italiane conoscete?
espresso, amore ............................................................................................................................................................................................

8 otto
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 In questa unità imparate a:
• chiedere Chi è? e rispondere (A)
• chiedere Che cosa è? e rispondere (B)
• salutare (C)
• chiedere a una persona come sta
e rispondere (C)
• presentare una persona in modo
informale (D)
• chiedere la nazionalità (E)
• dire la nazionalità (F)
• dire di avere un amico, un oggetto ecc. (G)

CD
02
A
1
Chi è?
Ascoltate i due mini-dialoghi.
MP3

1 2
Chi è? Chi è?
È Jovanotti. È Laura Pausini.

2 In coppia.
Abbinate i personaggi alle foto. Poi chiedete Chi è? al vostro compagno e rispondete.

1 B Renzo Piano
A
C
E
2 Giorgio Armani F
3 Rita Levi Montalcini B
D
4 Valentino Rossi
5 Luciano Pavarotti
6 Dacia Maraini

B
1
Che cosa è? / Che cos’è?
Abbinate le parole alle immagini.

A A un lettore MP3 uno studente una pinzatrice I

un astuccio uno zaino un’aula
un libro una penna un’insegnante

D
F H
B
E G
C

2 In coppia.
Utilizzate le immagini dell’attività precedente. Che cosa è? È un libro.
A turno indicate gli oggetti, chiedete Che cosa è? al vostro
compagno e rispondete come nell’esempio.

nove 9
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 Unità 1 Ciao, come stai?

3 Leggete la lista di parole e inseritele nella tabella.

un libro  una penna  un astuccio  un’aula

C
1
Ciao Matteo. Come stai?
In coppia.
una pinzatrice  un lettore MP3  uno studente  Quali forme di saluto conoscete in italiano?
un’insegnante  uno zaino
.............................................................................................
Il nome singolare
maschile femminile
2 Che cosa dicono queste persone secondo voi?
-o un libro -a ....................... Inserite nei fumetti le forme di saluto elencate.
....................... .......................
Arrivederci.  Buonanotte mamma.  Ciao! 
....................... Ciao Michela!  Buongiorno  Buonasera!
-e ....................... -e .......................
Buonasera signor
....................... ....................... Allora ciao. Masini. Come sta?

4 Osservate le parole dell’attività precedente

e completate la regola.

L’articolo indeterminativo
per i nomi maschili, come libro o lettore MP3, è un A B
per i nomi maschili, come astuccio, è ........... .............................. ..............................
A presto! signora. Bene,
per i nomi maschili, come studente o zaino, è * ........... grazie. E Lei?

per i nomi femminili, come penna o pinzatrice, è ...........

Arrivederci. ...................................
per i nomi femminili, come aula o insegnante, è ...........

*uno si usa con tutti i nomi che iniziano con s + consonante

(come sport, stivale, scaffale) e con z, ps, gn e y.

5 Inserite l’articolo indeterminativo.

1 un foglio 6 ........... matita C D

Arrivederci. Ciao Carla!
Come stai?

2 ........... studentessa 7 ........... borsa

Buongiorno Buonanotte
signor Rossi. tesoro!

3 ........... ragazza 8 ........... insegnante

4 ........... agenda 9 ........... insegnante

E F
.............................. ..............................
signora. ..............................
5 ........... zaino 10 ........... lettore MP3

10 dieci
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 Vivere la lingua 1

CD
03 3 Ascoltate e abbinate i dialoghi alle foto.
MP3

i?
1 Ciao Matteo! Come sta
Bene, gra zie . E tu?
2 Ciao Sabri
Bene, grazie. na, come v
Così così, a?
e tu?
Così così. A B
3  uongiorno signora
B
Verdi, come sta?
or
Bene, grazie. E Lei? 4  uonasera sign
B
st a?
Non c’è male, grazie. Medini, come
E Lei?
Non c’è male.
ne ,
Abbastanza be
grazie. C 1 D

CD
03 4 Ascoltate ancora i dialoghi dell’attività precedente e completate: in quali dialoghi si usa il tu informale
MP3
e in quali il Lei formale?

Tu informale: dialogo numero ........ e numero ........ Lei formale: dialogo numero ........ e numero ........

5 In gruppo.
Girate per la classe. Salutate i compagni Ciao Carlos, Bene, grazie 6
e l’insegnante e chiedete come stanno. come stai? Abbastanza bene. T
Usate il tu informale e il Lei formale come negli esempi. Non c’è male. D
Buongiorno signor Li, Così così. F
come sta?

CD
04
D
1
Questo è David
Ascoltate il dialogo e scrivete i nomi
CD
05 2 Ascoltate e completate.
MP3 MP3
delle persone nella foto.

Marta: Ciao Jeng! 1 Ciao, sono Chris.

Jeng: Ciao Marta. Come stai?
Marta: Bene e tu?
2 Ciao, .................... Laura!
Jeng: Bene, grazie.
Marta: Jeng, questo è David, un mio amico.
Jeng: Ciao David. Piacere. 3 Tu sei Jeng?
No, ..................... Li.
1 ..........................

4 Questo ................. Jack.

5 Salve! Noi siamo Fi e Len.

Lei ........... la signora Veri?

6 Siete voi Karl e Roy?

3 ........................... No, sono loro. Noi ................
2 ........................... Res e Tim.

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 Unità 1 Ciao, come stai?

3 Osservate l’attività 2
Il verbo essere
alla pagina precedente
e completate la tabella. io .......................
tu ....................... Marco / Marta.
Penso,
lui, lei, Lei è dunque sono.
noi siamo
Fi e Len /
voi ....................... Karl e Roy.
loro sono

4 Completate le frasi numerate, poi abbinatele a quelle con le lettere.

1 b Ciao. Io sono Luca e tu chi .................. ? a Ciao Linda. Ciao Marco.

2 Lei .................. il signor Amati? b Io sono Laura.
3 .................. voi Claudia e Laura? c No, noi siamo Carla e Lara.
4 Io sono Linda e lui .................. Marco. d Piacere, signora. Io sono Carlo De Noli.
5 Buongiorno. .................. Nadia Rosi. e Sì, sono io. Piacere.

5 In gruppo.
A turno presentatevi ai vostri compagni e rispondete. Ciao, Ciao Marta, sono
sono Marta. Carlos. Piacere!

CD
06
E
1
E tu, di dove sei?
Ascoltate e completate le parole nei fumetti. Poi rispondete alla domanda.
MP3

Io sono Noi siamo american.....,

o di
spagnol....., Sono italian....., di Boston.
Barcellona. E tu, di Padova!
di dove sei?

Noi invece siamo

1 2 italiani, di Palermo.
Noi siamo Io sono
cinesi e voi? giapponese e tu?

3 Noi siamo olandes....., 4 Io sono cines.....,

di Amsterdam. di Nanchino.
E tu, di dove sei?
.....................................................................

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 Vivere la lingua 1

2 Osservate gli aggettivi di nazionalità L’aggettivo di nazionalità

dell’attività precedente,
poi completate la tabella. maschile femminile
singolare Paolo è italiano Marta è italian......
Yao è cinese Lin è cines......
plurale Paolo e Carlo sono italian...... Marta e Laura sono italiane
Liu e Yao sono cinesi Jeng e Arumi sono cines......

3 Formate delle frasi con gli elementi dati, come nell’esempio.

1 Paolo Rizzo / Italia / Palermo Paolo è italiano, di Palermo.

2 Diego Garcia / Spagna / Barcellona ..................................................................................................................
3 Marta Rossi / Italia / Padova ..................................................................................................................
4 Shozo Itou / Giappone / Tokyo ..................................................................................................................
5 Liu e Yao Chen / Cina / Nanchino ..................................................................................................................
6 Kelly Smith e Sara Lee / America / Los Angeles ..................................................................................................................

4 In coppia.
Ripetete i dialoghi qui sotto. Sostituite le parti sottolineate con le informazioni sulle persone dell’attività
precedente (Paolo, Diego, Marta...) e poi con la vostra identità.
Dialogo 1 Dialogo 2
Ciao, io sono Manuel. Buongiorno. Sono Juan Rodè.
 iao Manuel. Io sono Rien.
C  iacere, signor Rodè. Sono Angélica Díaz.
P
Piacere Rien. Di dove sei? Piacere. È italiana?
Sono coreana, di Seul. E tu? No, sono argentina, di Buenos Aires, e Lei di dov’è?
Io sono spagnolo, di Madrid. Io sono portoghese, di Lisbona.

CD
07
F
1
No, non sono italiana, sono argentina
Ascoltate i dialoghi (1, 2 e 3) e abbinateli alle foto.
MP3

A B C

2 Completate le frasi nella tabella. La forma INTERROGATIVA ............ italiano?

La forma AFFERMATIVA ............, sono italiano.
La forma NEGATIVA No, ............ sono italiano.

tredici 13
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 Unità 1 Ciao, come stai?

3 Completate le frasi.

1 Sei italiana? 3 Carlos è spagnolo?

ese.
Sì , sono italiana di ..................., non è spagnolo, è portogh
Genova.

2 Voi ................... danesi? 4 Sono tedeschi?

No, ................... siamo danesi, siamo svedesi. ..................., sono tedeschi di Bonn.

4 In coppia.
A turno fate le domande e rispondete. Rodrigo è spagnolo? Sì, è spagnolo.
Usate gli elementi dati, come negli esempi.

1 Rodrigo / spagnolo
2 John / canadese / australiano John è canadese? No, non è canadese,
3 Filomena / cilena / brasiliana
è australiano.
4 Telis / greco
5 Magda / marocchina / algerina
6 Natalie / francese

G
1
Ho un amico di Napoli
Leggete le due conversazioni.

Ciao, sono Luca. Chatti con me? Ciao Delia! Sono io!
Ciao Luca! Eccomi qua! Sono Laura! Ciao Marco.
Ehi Laura! Di dove sei? Senti, hai gli appunti di economia?
Sono napoletana. Si, certo!
Davvero? Ho un amico di Napoli. Benissimo!

2 Rileggete le conversazioni della chatline, 3 Rileggete le conversazioni della chatline,

poi indicate l’informazione giusta. poi completate la tabella.

1 Ha un amico di Napoli.
Il verbo avere
Marco
Luca io .........................
Laura tu .........................
2 Ha gli appunti di economia. lui, lei, Lei ha un amico di
Laura Napoli.
noi abbiamo
Delia
Marco voi avete
loro hanno
14 quattordici
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 Vivere la lingua 1

4 Completate le frasi con la forma giusta del verbo avere.

1 Luisa ha il libro di Marco. 5 Noi non ................................. gli appunti.

2 Luca ..................... un amico di Napoli. 6 Loro ..................... lo zaino blu.
3 Io non ..................... la borsa. 7 Delia non ..................... le matite.
4 Voi ..................... un’insegnante italiana. 8 Tu ..................... la penna di Marta.

5 In gruppo.
Prendete due oggetti dallo zaino, dite ai compagni gli oggetti Io ho un astuccio
che avete (come negli esempi) e metteteli sulla cattedra. e un libro.
L’insegnante divide la classe in due gruppi. A turno ogni
gruppo deve dire che cosa hanno gli studenti dell’altro gruppo.
Se la frase è giusta gli oggetti vengono consegnati Paolo ha un
al proprietario. Vince il gruppo che per primo restituisce astuccio e un libro.
gli oggetti agli altri.

Giochiamoci su!
In gruppo.
Di dove sono le donne famose nelle foto? Abbinate le foto alle nazionalità, poi confrontate
il vostro risultato con quello degli altri gruppi.
B
Evita Perón
1 H greca
A
2 svedese
3 indiana C
4 americana
5 italiana D
6 francese
7 spagnola
8 argentina lisabetta E
Regina E i
9 inglese a Pellegrin
Federic
F

Hillary Cli
nton

G
Marie Curie
H

Penélope Cruz

I
Indira Ghandi Anita Ekberg

as
Maria Call
quindici 15
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 Unità 1 Ciao, come stai?

Pronuncia e grafia
CD
08 1 Ascoltate e ripetete le lettere dell’alfabeto.
MP3

Aa a
Bb bi
Cc ci
Dddi
Ee e
Ffeffe
Gg gi
Hh acca
Iii
Jj Kk
i lunga cappa
Llelle
Mm emme
Nn
enne
Oo
o
Pp pi
Qqqu

Rr erre
Ss
esse
Tt
ti
Uu
u
Vv vu
Ww
vu doppia
Xx ics
Yy
ipsilon
Zz
zeta
CD
09 2 Ascoltate e completate con la lettera mancante, come nell’esempio.
MP3

A A

J K

W X Y
JKW
sono XY
letter
e si c e stra
hi niere
j i lu amano
n
k cap ga
w vu pa
d
x ics oppia
y ips
ilon
CD
10
MP3
3 Ascoltate e scrivete le parole. Poi confrontatele con un compagno.

1 ................................................................................... 3 ...................................................................................
2 ................................................................................... 4 ...................................................................................

4 In coppia.
A turno dettate il vostro nome e cognome al compagno. Per ogni lettera usate i nomi di città, come
nell’esempio.

Diego Dominguin:
D come Domodossola, Domodossola
I come Imola, E come Empoli...
Imola
16 sedici
Empoli
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 Sapere la lingua 1

La grammatica in tabelle

Il Nome singolare Il verbo essere

maschile femminile io sono
un libro una penna tu sei
Marco /
un lettore MP3 una pinzatrice lui,
Marta.
lei, è
L’articolo indeterminativo
Lei
maschile femminile
noi siamo
un libro una penna Fi e Lin /
voi siete
un astuccio un’insegnante Karl e Roy.
loro sono
uno studente
Il verbo avere
L’aggettivo di nazionalità
io ho
maschile femminile
tu hai
Paolo è italiano Marta è italiana
singolare lui,
Yao è cinese Jeng è cinese
lei, ha un amico di
Paolo e Carlo sono italiani Marta e Laura sono italiane
plurale Lei Napoli.
Liu e Yao sono cinesi Jeng e Arumi sono cinesi
noi abbiamo
La forma INTERROGATIVA Sei italiano? voi avete
La forma AFFERMATIVA Si, sono italiano. loro hanno
La forma NEGATIVA No, non sono italiano.

Le funzioni comunicative
Chiedere e dire chi è Chiedere a una persona Chiedere e dire la nazionalità
una persona come sta e rispondere e la città di provenienza
Chi è? Come stai? / Come sta? Di dove sei? Sei italiana?
È Renzo Piano. Bene. / Così così. / Non c’è male. Sono cinese, di Nanchino. /
No, non sono italiana, sono
Chiedere e dire che cos’è Presentarsi
argentina.
un oggetto Ciao, sono Chris!
Che cosa è? / Che cos’è? Presentare qualcuno Dire di avere un amico,
È un libro. Questo è David. un oggetto...
Ho un amico di Napoli.
Salutare Chiedere e dire l’identità
Ciao! / Arrivederci! / Buongiorno. Tu sei Jeng?
/ Buonasera. / Buonanotte. Sì, sono io. / No, io sono Kim.

Il lessico
Oggetti
un’agenda, gli appunti, un’aula,
un astuccio, una borsa, un foglio,
un lettore MP3, un libro,
una matita, una penna,
una pinzatrice, uno zaino.
Aggettivi di nazionalità
americano, argentino, canadese,
cinese, giapponese, italiano,
olandese, spagnolo, tedesco ecc.
Saluti
buongiorno, buonasera,
buonanotte, ciao, arrivederci.
Persone
un amico, un insegnante,
un’insegnante, una ragazza,
un signore, una signora,
uno studente, una studentessa.

diciassette 17
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 Unità 1 Ciao, come stai?

Leggere
1 Osservate la cartina e leggete il nome delle regioni e delle città italiane.

Trentino Alto
Aosta Adige Friuli Venezia
Valle d’Aosta Trento Giulia

Lombardia Trieste
Torino ..............................
Veneto ..............................

Piemonte
t Emilia Romagna
..............................
Liguria ..............................
Genova Ancona

Perugia
Marche
Toscana

Umbria L’Aquila
Lazio
Abruzzo
Campobasso
Molise
.............................. Bari
Puglia
Campania

Sardegna
..............................
Basilicata

.............................. Potenza
Calabria

Catanzaro
..............................

2 Inserite nella cartina i nomi delle città elencate.

Sicilia
Milano  Roma  Palermo  Venezia  Napoli
  Firenze  Bologna  Cagliari

18 diciotto
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 Sapere la lingua 1

3 Leggete la scheda sull’Italia.

5 Completate la scheda
ITALIA sul vostro Paese.

Kmq
Territorio: 301.317
45.068 circa ....................
Popolazione: 60.0
Territorio: ....................... Kmq
Lingua: Italiano
Moneta: Euro Popolazione: .................... circa
ica
Governo: Repubbl Lingua: ......................................
Capitale: Roma Moneta: .....................................
ostini
Atlante 2010 DeAg
tratto da: Calendario
Governo: ...................................

4 Rileggete la scheda e indicate se le frasi sono vere o false.

Capitale: . ..................................

V F
1 In Italia ci sono meno di 60.000.000 di abitanti.
2 L’Italia è una monarchia.
3 La capitale è al centro dell’Italia.


bandiera

Scrivere
CD
11
MP3
1 Ascoltate e completate il dialogo.

Insegnante: Allora ragazzi, vediamo chi c’è nel nostro Insegnante: C come Como, R come Roma, U come
nuovo corso. Dunque... tu chi sei? Udine, Z come Zurigo?
Studente: ........................................................ . Studente: Sì...
Insegnante: Dunque... Robert... come si scrive Insegnante: Ok. E tu?
........................................................? Studente: Io mi chiamo ........................................................ .
Studente: M come Milano, U come Udine, R come Insegnante: Marinelli... ok, come si scrive Sumera?
Roma, R come Roma, Ypsilon.
Studente: S come Savona, U come Udine, M come
Insegnante: Grazie. E tu come ti chiami? Milano, E come Empoli, R come Roma,
Studente: Io sono ........................................................ . A come Ancona.
Insegnante: Benissimo. Grazie.

CD
12 2 Ascoltate e completate i dialoghi.
MP3

1 B uongiorno. Vorrei iscrivermi al 2 Buongiorno. Anche io vorrei iscrivermi.

corso di italiano. Certo. Come si chiama?
Bene... Il Suo nome?
.......................................................
............................................................... Dunque... ................ con la i lunga vero?
Come si scrive?
Sì.
............................................................... E il Suo cognome come si scrive?
Ok... Di dove è? ...
.......................................................
Nazionalità? ...

diciannove 19
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3348_V1_dia_tom_MU1_008_021.indd 19 24/05/11 17.26

 Unità 1 Ciao, come stai?

Il tu e il Lei
e i saluti in Italia Gli italiani usano il tu nelle conversazioni
informali e tra parenti, amici oppure fra
coetanei; usano il Lei in contesti formali,
con persone conosciute da poco o con
persone più grandi d’età.
Quando si incontrano gli italiani dicono:
Buongiorno e Buonasera in situazioni
formali;
Ciao in situazioni informali.
Quando si separano gli italiani dicono:
ArrivederLa in situazioni formali;
Ciao in situazioni informali;
Arrivederci in entrambe le situazioni.

Culture a confronto

e nel vostro paese?

 sistono il tu e il Lei ?
E
 uali forme di saluto esistono
Q
per le situazioni informali?
Quali forme di saluto esistono
per le situazioni formali?
20 venti
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3348_V1_dia_tom_MU1_008_021.indd 20 24/05/11 17.26

 Civiltà 1

L’Italia in video
Il sindaco
1 1 Guardate il video e indicate le parole che sentite.

1 a dottore
b ingegnere
4 c sindaco
2 a città
b cittadina
c cittadella
3 a Roma 5 a novantasette
b Torino b ventisette
c Bari c sette
4 a divorziata 6 a insalata
b separata b patata
c sposata c aranciata
7 a lunedì
b mercoledì
c venerdì
8 a patrimonio
b matrimonio
c manicomio

1 2 Guardate ancora il video e completate la carta d’identità.

.................... L’Italia in Internet

..............................
Collegatevi al sito della casa editrice
Loescher per saperne di più su...
A135024 le regioni italiane.

oggetti e personaggi italiani famosi.

....................
..............................
....................
..............................

ventuno 21
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3348_V1_dia_tom_MU1_008_021.indd 21 24/05/11 17.26

 2Unità
Studi o lavori?

Abbinate le parole alle foto.

1 B l’insegnante 3 la commessa 5 il poliziotto

2 il medico 4 il cuoco 6 l’impiegata

A B C D E F

In coppia.
Abbinate i luoghi alle foto.

1 C l’università 3 l’ufficio 5 la questura

2 l’ospedale 4 il negozio 6 il ristorante

A B C

D E F

22 ventidue
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 In questa unità imparate a:
• chiedere che cosa c’è in un luogo
e rispondere (A)
• chiedere indirizzo, numero di telefono
ecc. e rispondere (B)
• chiedere a chi appartiene qualcosa
e rispondere (C)
• chiedere informazioni su nome, età,
città, professione ecc. e rispondere (D)
• presentare una persona in modo
formale (E)

A
1
C’è la scrivania
Abbinate le parole agli oggetti nei disegni.

1 il banco  2 i libri  3 il cellulare  4 gli studenti  5 la scrivania  6 lo zaino  7 le sedie  8 l’insegnante

A la lavagna B l’orologio

l’insegnante
8
l’ombrello
lo schermo

.....
i fogli .....
.....
..... .....
.....

.....
2 Completate la tabella con le parole dell’attività precedente.

L’articolo determinativo
maschile femminile
singolare il l’ lo la l’
il libro l’ombrello lo studente la sedia l’.........................
il banco l’....................... lo ....................... la .......................
il ....................... l’....................... lo ....................... la .......................
il foglio
il lettore MP3
plurale i gli gli le le
i ......................... gli ombrelli gli ....................... le ....................... le insegnanti
i banchi gli orologi gli schermi le lavagne
i cellulari gli insegnanti gli zaini le scrivanie
i fogl.......
i lettori MP3

ventitré 23
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3348_V1_dia_tom_MU2_022_035.indd 23 24/05/11 17.28

 Unità 2 Studi o lavori?

3 Osservate la tabella dell’attività precedente

e completate la regola. B Qual è il Suo
numero di telefono?
L’articolo determinativo
CD
l’ + nomi maschili e .............. + nomi maschili 13 1 Ascoltate il dialogo e rispondete alla domanda.
MP3
femminili singolari singolari che iniziano per
che iniziano per vocale s + consonante, z, ps, gn, Allora signor Laurenzi, qual è il Suo numero
(come ombrello, aula e y (come studente, schermo di telefono?
insegnante). e zaino). 075 57 77 89 0 il fisso e 334 78 90 76 il cellulare.
E qual è il Suo indirizzo?
..................... + i nomi ..................... + i nomi Via Pievese n. 34, 06100 Perugia.
maschili plurali che femminili plurali. Ha un indirizzo mail?
iniziano per vocale o per Certo, cesarelaurenzi72@tiscali.it
s + consonante, z, ps, gn, Benissimo, grazie.
y (come studenti, schermi
e zaini). Qual è l’indirizzo del signor Laurenzi?
....................................................................

4 Completate il plurale dei nomi in tabella.

Qual è il Suo numero
Il Nome plurale di telefono? 075 57 77 89 0
singolare plurale
maschile il libro i libr.......
il cellulare i cellular.......
femminile la sedia le sedi.......
l’insegnante le insegnant.......

5 Sottolineate l’articolo giusto.

1 lo / la / il scrivania
2 lo / il / l’ foglio
3 la / il / l’ insegnanteM
4 i / il / gli fogli
5 il / lo / l’ studente 2 Completate la tabella con gli elementi elencati.
6 i / il / gli zaini
7 lo / l’ / le insegnanteF nome e cognome  mail  cellulare  indirizzo
8 le / la / lo sedie

....................................... Cesare Laurenzi

6 In coppia.
Che cosa c’è in classe? Che cosa c’è in ufficio? Via Pievese n. 34,
A turno fate le domande e rispondete come nei ....................................... 06100 Perugia
fumetti.
numero di telefono 075 57 77 89 0
Che cosa c’è in ufficio?
....................................... 334 78 90 76
In ufficio ci In ufficio c’è cesarelaurenzi72@
sono i fogli. la scrivania. tiscali.it
.......................................

24 ventiquattro
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 Vivere la lingua 2

CD
14
MP3
3 Ascoltate i numeri e ripetete.
7
8 26
213
0 zero 10 dieci 20 venti 30 trenta
1 uno 11 undici 21 ventuno 40 quaranta
2 due 12 dodici 22 ventidue 50 cinquanta
3 tre 13 tredici 23 ventitré 60 sessanta
4 quattro 14 quattordici 24 ventiquattro 70 settanta

40
5 cinque 15 quindici 25 venticinque 80 ottanta
6 sei 16 sedici 26 ventisei 90 novanta
7 sette 17 diciassette 27 ventisette 100 CENTO!
8 otto 18 diciotto 28 ventotto
9 nove 19 diciannove 29 ventinove

CD
15 4 Osservate i disegni, ascoltate i dialoghi e completate i fumetti.
MP3
Qual è il numero del
Senti Marco, qual è il C dottor Sandrini?
A tuo numero di telefono?
Mi scusi signora, qual è il
Suo numero di telefono?
B

Dunque, Il numero dell’ufficio è

..................................... . ........................... e il suo
cellulare è ........................... .
........................... il fisso e
............................. il cellulare.

5 In gruppo.
Intervistate i vostri compagni e completate la tabella.

Come ti chiami? Qual è il tuo numero
di telefono?

me
nome e cogno indirizzo telefono mail
............................................. ............................................................... ............................... ..........................................................................
............................................. ............................................................... ............................... ..........................................................................
............................................. ............................................................... ............................... ..........................................................................
............................................. ............................................................... ............................... ..........................................................................

Qual è il tuo indirizzo? Hai un indirizzo

mail?
venticinque 25
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 Unità 2 Studi o lavori?

C Questo è il mio ufficio

1 Abbinate le frasi ai dialoghi.
1 Che bello! 3 No, sono di Karl e Anthony. 5 Sì.
2 No, è il professor Sereni. 4 Quanti fogli! 6 Piacere.

Questa è la sua Questo è il Queste sono

scrivania. nostro ufficio. le mie colleghe.

......
A B 1 C ......

Questa è la Il vostro insegnante è il

professor Giacomini? Questi sono
tua aula? i loro libri?

......

D E ...... F ......

2 Osservate le frasi nei fumetti dell’attività precedente e completate la tabella.

Gli aggettivi possessivi

singolare plurale
maschile femminile maschile femminile
Questo è il mio ufficio. Questa è la mia scrivania. Questi sono i miei libri. Queste sono le ......... colleghe.
Questo è il tuo ufficio. Questa è la tua scrivania. Questi sono i tuoi libri. Queste sono le tue colleghe.
Questo è il suo ufficio. Questa è la ......... scrivania. Questi sono i suoi libri. Queste sono le sue colleghe.
Questo è il ......... ufficio. Questa è la nostra scrivania. Questi sono i nostri libri. Queste sono le nostre colleghe.
Questo è il vostro ufficio. Questa è la vostra scrivania. Questi sono i vostri libri. Queste sono le vostre colleghe.
Questo è il loro ufficio. Questa è la loro scrivania. Questi sono i ......... libri. Queste sono le loro colleghe.

3 Inserite nei dialoghi gli aggettivi possessivi elencati.

il tuo  il mio  la loro  1 Luca, qual è il tuo numero di telefono? 2  ignor Rossi, come è
S
il vostro  le nostre  ....... ............. numero di telefono è 339 66 45 29. ....... ............. indirizzo
la sua  il Suo mail?
Rossig@yahoo.com.
3  questa la scrivania
È 4  ove sono .......
D 5  hi è ....... .............
C
della dottoressa Rossi? ............. colleghe? insegnante di
6 È l’aula di Chris e Ron?
No, questa non è Eccole! italiano?
Sì, è ....... ............. aula.
....... ............. scrivania. Il professor
Martini.
26 ventisei
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 Vivere la lingua 2

CD
16
D
1
Lavoro in un’agenzia di viaggi
Ascoltate il dialogo e rispondete alla domanda.
MP3

Sandra: Ciao! Come ti chiami? Karum: Grazie.

Karum: Karum. Sandra: E in Italia studi o lavori?
Sandra: Piacere Karum, sono Sandra, una vecchia Karum: Studio economia all’Università di Torino.
amica di Francesca. E tu?
Karum: Ciao Sandra! Tanto vecchia però non sei... Sandra: Io lavoro in un’agenzia di viaggi, insieme a
Sandra: Ho 26 anni e tu quanti anni hai? Francesca.
Karum: 22. Karum: E dove abiti? A Torino?
Sandra: Da quanto tempo sei in Italia? Sandra: Sì, qui vicino, in Via Garibaldi.
Karum: Da due anni.
Sandra: Ah! Per questo parli così bene l’italiano! Dove lavora Sandra? ..............................................

2 Cercate le informazioni nel dialogo precedente e rispondete alle domande.

Chi è Sandra? Un’amica di Quanti anni ha Karum?..............

Francesca Da quanto tempo è in Italia?
Quanti anni ha? ............................ ..................................................
Dove lavora? .................................. Che cosa studia?........................
.............................................................. ..................................................
Dove abita? .................................... Dove studia?..............................
.............................................................. ..................................................

3 Completate le presentazioni di Francesca

con le informazioni del dialogo dell’attività 1.

Questa è Sandra , abita Questo è ................, è indiano,

a ............................................. e ................. 22 anni e studia
ha ................ anni. Lavora in all’Università di Torino.
un’agenzia di viaggi. Parla molto bene l’............................ .

4 Completate La prima coniugazione (verbi in -are)

la tabella
con le forme lavorare studiare chiamarsi
mancanti dei verbi. io mi chiamo
....................... .......................
tu lavori studi ....................... Sandra.
lui, lei, Lei in una
....................... ....................... economia. si chiama
agenzia di
noi lavoriamo viaggi. studiamo ci chiamiamo
Sandra e
voi lavorate studiate vi chiamate
Karum.
loro lavorano studiano si chiamano

ventisette 27
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 Unità 2 Studi o lavori?

5 Completate i testi con la forma giusta dei verbi tra parentesi. Poi abbinate i testi alle foto.

1 A (chiamarsi) Mi chiamo .................. 16

2 Mi chiamo Victor, (avere) ..................
Jasmine Robinson e ho to ad Avig none con la
24 anni. anni e sono francese di Lione. Abi
Sono inglese di Liverpoo mia famiglia. Sono studente.
l, ma abito
a Venezia. Sono studente
ssa.

4 (essere) ......................... Lina Rossi e questo è mio marito Carlo

3 Sono Helin Hansen. Datini. Io ho 38 anni e lui 36. Siamo italiani di Firenze ma
e,
(essere) ................. svedes (abitare) ........................... a Pescara. Siamo medici.
di Stoccolma ma (ab ita re)
................. ad Arezzo, in
Toscana da molti anni. 5 ......
Mi chiamo Carlos, ho
6 Il mio nome (essere) ........
gata di
(essere) ................. impie 58 anni e sono brasiliano
Angada Patel. Sono indian
o
spe diz ion i. .... .... ...
in un’agenzia di
gua
di San Paolo.
Calcutta ma (abitare) ........
dre lin .... .... .
a Napoli. (studiare) ............
Sono svedese di ma Abito e (lavorare)
e (parlare) ................. rsi tà e la
..............................
lingue orientali all’unive
bene italiano, inglese, . in un
a Roma.
sera (lavorare) ....................
lto
tedesco e francese. pub. Ho 24 anni. Amo mo
l’Italia.
B
A

C D E F

6 Completate le frasi con la forma giusta dei verbi elencati.

parlare (2)  abitare (2)  lavorare  chiamarsi  studiare (2)  essere

1 Dove lavora Francesca? 5 Da quanto tempo ............................. in Italia?

2 Voi ............................. in Francia, vero? 6 Io ............................. a Roma, in Via Carducci.
3 Kahli ed io ............................. Informatica 7 ............................. Pei Qi, sono cinese e ...........................
a Milano. all’Università di Bologna.
4 Tu ............................. italiano? 8 Ragazzi, voi ............................. anche inglese?

7 Presentatevi ai vostri compagni. A turno fate le domande e rispondete.

Quanti anni hai? Studi o lavori? Parli inglese?

Come ti chiami? Dove abiti?

28 ventotto
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 Vivere la lingua 2

CD
17
E
1
Le presento la dottoressa Bertossi
Ascoltate e completate i biglietti da visita.
MP3

1 Ingegner Conti, Le presento la dottoressa Bertossi.

Ah! È Lei la dottoressa Bertossi? Molto piacere!

2  aolo, questo è il mio amico Carlo Sandrini.

P
Ciao Carlo! Benvenuto!

rini
...... Sand
..............
................
Avvocato Professoressa Valeria Rossi ..........
Antonell ....... ............
o Conti .............. si
os
7 772 340 2244 536
Silvia Bert
0432 47
Via Mon
ndolo 20 ari
tessor
22100 Co i 0 Sass
Via Rama e sci, 0710
Via Carlo Pace 23
din 88100 Catanzaro 031 2987
mo Via Gram 33
33100 U 54
339 86 7
43

2 In coppia. 3 In gruppo.
Sostituite i nomi in neretto dell’attività 1 Completate il biglietto da visita con le vostre
con quelli qui sotto e recitate i dialoghi. informazioni. Utilizzatelo poi per presentarvi
in gruppo.
Ingegner Conti / Dottoressa Bertossi
Dottor Silveri / Professoressa Mastrini .......................... ................ ............................
Avvocato Bianchi / Dottoressa Bini
Via .................................................................
Paolo / Carlo Cell. ...................................
Marco / Donatella
mail ..............................................................

su!
Simone / Emanuela

Giochiamoci Sono Sandra Poresi, sono

italiana e ho 29 anni. Sono
In coppia. impiegata e abito a Torino.
Assumete le identità delle persone descritte e presentatevi.
Attenzione: dovete dare un’informazione sbagliata e il vostro
compagno deve ascoltare l’intera presentazione e dire qual è l’errore. Nome e cognome: Sandra Poresi
Nazionalità: italiana
Nome e cognome: Maria Civico Età: 26 anni 29 anni è
Professione: impiegata l’informazione
Nazionalità: italiana sbagliata perché
Età: 36 anni Nome e cognome: Laura Marino Città: Torino Sandra Poresi ha
Professione: ingegnere Nazionalità: italiana 26 anni.
Città: Bari Età: 40 anni
Professione: avvocato Nome e cognome: Karum Mirza
Città: Napoli Nazionalità: indiana
Età: 22 anni
Professione: studente
Città: Nuova Dehli

ventinove 29
Loescher Editore - Vietata la vendita e la diffusione

3348_V1_dia_tom_MU2_022_035.indd 29 24/05/11 17.28

 Unità 2 Studi o lavori?

Pronuncia e grafia
CD
18
MP3
1 Ascoltate le parole e osservate la posizione dell’accento.

1 lavoro 3 studi 5 abito

2 lavorano 4 studiano 6 abitate

CD
18 2 Ascoltate ancora le parole e ripetete.
MP3

CD
19 3 Ascoltate le parole e segnate la posizione dell’accento.
MP3

1 lavoro 7 studio 13 abito

2 lavori 8 studi 14 abiti
3 lavora 9 studia 15 abita
4 lavoriamo 10 studiamo 16 abitiamo
5 lavorate 11 studiate 17 abitate
6 lavorano 12 studiano 18 abitano

CD
19 4 Ascoltate ancora le parole e ripetete.
MP3

CD
20 5 Ascoltate e scrivete i numeri.
MP3

1 .................................................................................................... 4 ....................................................................................................
2 .................................................................................................... 5 ....................................................................................................
3 .................................................................................................... 6 ....................................................................................................

6 Osservate. Dividete la sequenza di lettere e riscrivete le parole nei riquadri giusti.

medico|cuococommessa|università|ospedaleavvocatoingegnere
ristoranteufficioimpiegataquesturanegozio

professioni ro
luoghi di lavvoo
ro
medico università
........................................ ........................................
........................................ ........................................
........................................ ........................................
........................................ ........................................

30 trenta
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